高三學生自我反省檢討書 篇1
尊敬的學校：
前幾天我和高三的一個學生打架，影響很大，讓老師很生氣，給老師添了很多麻煩，學校一在三令五申，一再強調校規校紀不許大家違反，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
由事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此-也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的'感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
高三學生自我反省檢討書 篇2
您好！我是xx班的，由於四月一日的曠課行為，我在此鄭重寫下了我生平第一份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以後也不曠課的決心。從上國小到上高中，老師們就教育我們不能曠課，學校也不允許曠課。我清楚地知道，老師和學校這么要求我們，是完全出於為我們考慮的角度，本著為我們負責的原則。雖然如今我上了大學，可自從踏進校門第一天，我也知道學校是不允許曠課的。但是，由於思想上的鬆懈，加之即將放假，心情有點激動，然後還抱著一種僥倖心理，以為一次兩次的逃逃課也沒什麼，所以最終我選擇了逃課……雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得我很有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，作為一個學生，保證每堂課按時上課，不早退不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而且學校也為我的人身安全而擔心，但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己一定會為自己的衝動付出代價。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的`表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
我在次做出鄭重而深刻檢討，我清楚的認識到，在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散。對於我此次的逃課行為，以及所犯下的錯，我表示真心的悔過。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，不僅使我個人受到了影響，同時也在同學中產生了不良影響，更嚴重影響到了班級聲譽。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
今後，我一定會把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
真心希望老師能給我一個改正錯誤的機會，我一定會認真改過，嚴格要求自己，牢記學校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規。謝謝老師！
檢討人：
高三學生自我反省檢討書 篇3
敬愛的班主任：
您好。我很清楚現在的我們處在一個什麼樣的時期。高三，對於我們來說是一個非常重要之階段，由於即將面對的是人生中的一場大考---高考。而在這么重要的時刻，我卻還任性的逃課去上玩遊戲，在事後我都認為自身太不應該了，沒有一點點的自控能力。我這樣做不僅僅對不起我自身，更對不起日夜陪著我們學習的教師。
雖說我只逃了一節課，可是我內心是十分的懊悔的。由於我了解我在您和同學們眼裡都是好學生的代表。今天在這裡我向您作出檢討，並向您以及我自身的內心：高三期間絕不再逃課，絕不再上。爭取考個好大學。
對於上述的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是遲到這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向教師檢討自身，我特提出以下幾點改正意見，好讓自身和教師同學督促自身改正我的錯誤：
1、向教師認錯，寫檢查書。既然自身已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自身的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。因此，我寫下這深刻的檢討，向教師表明我認錯的決心。
2、提升紀律性。我應該努力學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向教師請假。
3.提升自身的覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自身廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自身廣泛的興趣愛好，讓自身成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自身的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自身無論是做人，還是做事都是非常重要的。
6、制定學習計畫，努力克服生活懶散、粗心大意的缺點，認真將期考考好，以來彌補我的過錯。
我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自身的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也是有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!另外真心期待教師給我機會，可以理解我。不要由於這次我的錯誤再給我一次處分，由於我一定用自身的行動來證明自身的覺醒，不辜負你們的一片苦心!
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生自我反省檢討書 篇4
尊敬的教師：
對不起!
我懷著萬分愧疚的心境給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律和法律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
從開學正式上課起，我就經常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調到講台旁邊後，我仍經常在課堂上走神，玩文具，有時教師在上頭講，我就在座位下頭看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業，就對教師撒謊說自我做了但本子掉了或換了個新本子、用新申請的QQ號發的作文，在撒完謊後還一而再再而三的繼續騙教師，並且在教師給了我機會後還根本不回家補作業，第二天教師沒有提起就以為教師已經忘了，完全沒有感覺到這是教師給我的機會而不是教師真的相信了我的謊言。最近，我還由於一個同學在放國慶時邀請我去電玩城裡玩過一次，就在非國家法定的節假日裡進出於電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自我對不起教師還有自我的父母，所以，我做出以下檢討——
①：我會努力改正過去的缺點，在上課時管好自我，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校。
②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網咖等等
③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。
請教師再給我一次機會，以後必須不會再犯類似的錯誤了。我必須好好學習，努力改正缺點，不斷的提高和完善自我，不辜負教師和家長對我的期望。
您的學生：
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高三學生自我反省檢討書 篇5
當偉浩同志通知要求班委每個人都要寫一份檢討書以及工作並即將開一次嚴肅的班委會時，我的第一反應就是心虛，無比心虛！作為班裡前無古人後無來者的綜合委員，我深感歉意，有負當初同學們對我的信賴及推薦。在此，我向各班委、全班同學做深刻的檢討。
回想換屆會議上，我並沒有計畫要競選某個班委職位，但是我表達了樂意與班委一起工作、交流，為同學獻出一份力，因此也得到了同學們的認可並成為綜合委員。然而，或許因為職位的懸殊，沒有實際的分工及負責領域，沒有像其他班委有相對明確的職務；實際上，最重要的是因為個人的熱情在減少，慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦，不但使自己的學業跌入低谷，挖了無底洞，同時也阻礙了班級建設的順利進行。加熱的鍋，麻木的青蛙，很不幸，我成為那隻麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班幹部。
在班幹部中，我的工作主要有；
1、做好班裡推優入的工作，包括推選入積極分子、重點發展對象，向支部匯報、推薦候選人及擔任入介紹人等相關工作。
2、協助班長及其他班委完成相關工作。
除了第一項，我的工作顯得空泛而無明確。
但是在第一項工作中，我並沒有做好。大二第一學期新一批入積極分子上校學習已經開始，本來要我主持的入積極分子推優會議由於提前舉行而沒有參加。這是我的失職，我向全班同學道歉！有關偉浩、億文、澤帆等三位同學作為入重點發展對象候選人的工作在艷屏的費心費力下進行中，我曾一度協助艷屏，但是完成工作不及時且質量差的問題帶給艷屏極大的不便。在此，我鄭重地向艷屏說聲對不起！之後，對以上三位同學向支部推薦及作為入介紹人的工作中我將全力以赴，讓三位優秀的同志早日加入組織。
關於第二項工作，協助班長及各班委完成相關工作，也就是完成在各項活動分配的任務。換屆以來，在期末歡送會、幾次班委會、院運會、鼎湖山秋遊班級活動中，我都有參與相應的工作，然而積極性不高使完成的質量有所打折。在此，我再一次向全體同學道歉！
自從上大學後，我犯了嚴重的享樂主義，虛度光陰、揮霍青春，不但荒廢了自己的學業，而且阻礙了班級的建設，影響極為不良！自己的內心也不斷的遭受譴責！在本學期中，我曾多次因跟不上課程進度無法聽懂老師授課而曠課，自作聰明自以為可以自學然後趕上進度，然後不必浪費每一節經濟價值100斤米的昂貴課程。不勞無獲，其實我在不斷挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次對羅潔同學說聲對不起，表示沉痛的歉意！是我嚴重影響了你的紀檢工作，對不起！在之後的課程中，我會準時出勤，即使聽不懂、百般無奈，絕不無故曠課！
個人的學生本職都沒做好，何談為班級的建設做貢獻？！在你們這一批優秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑與齷齪。你們不但學習成績優異，科研有成，而且工作積極，處心積慮搞班級建設。這些都是我近期無比仰望卻無法達到的成就，你們是我學習的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻，在刻苦學習研究專業知識同時，還要全心全力盡職盡責兼顧班級建設，而且默默無聞無怨無悔。
高三學生自我反省檢討書 篇6
老師：
對不起！
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太衝動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。
事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。
20xx年XX月XX日
高三學生自我反省檢討書 篇7
尊敬的老師：
你好！
我對今天的事情感到深深的後悔。要是我的所做所為影響到了您的聲譽，那么學生向您認錯，很對不起您的教導，讓您失望了！
您總是教導我們要做一個文明的學生，為的是更好地服務社會，給社會做貢獻，無論厚微，學生都會矢志不渝的去做，然而我今天做的事情，實在太令您傷心了！我今天中午違反了紀律喝了很多酒，在上課的時候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，給您留下了很不好的印象，我對今天所做的這些事情感到很後悔。
報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。雖然我不是您最好的學生，但我從來都很尊敬您，希望您原諒我今天的過失，在此我發誓，以後若有再犯，任憑處罰！
經過家人的教育，同學們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我深刻明白了一個道理，它將在我以後的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也請您在以後的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊！
今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現了。我在心裡記住了兩個字：篤行。這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以後生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規範自己的言行，規範自己的行為，為做一個合格的人民公僕做好充分的準備。
在此，我再次對我所做表示深深的後悔與歉意。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生自我反省檢討書 篇8
最敬愛的xx老師:
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1、有事沒請假，讓老師擔心我的安全。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。
4、我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生自我反省檢討書 篇9
尊重的老師：
您好！
我是您的學生，我本著一顆真誠的心來寫這份檢討書，在這個時候，我感覺手中的筆是那么的沉重，如同我此刻的心情。老師，我知道錯了，請您寬恕我好嗎。
還記得我剛進國中那會，是一個人見人愛的學生，和同學們關係處理得好，成果優異還喜愛上課主動舉手發言，深受科任老師的寵愛。這一切看似都在想著一個美妙的'方向發展，可是事情就發生在一天下午，這也是導致我現在成為一個不良少年的導火線，自那一天起先，我便起先走上了一條不歸路，我頭頂的尖子生頭銜也隨之被摘下。
之前許多次您問過我，不懊悔嗎？我也寫下過許多檢討書，但是從來跟您說的都是，我不懊悔。可是，我真的不懊悔嗎？說實話，我自己都不信。從一個成果處於年紀金字塔尖的學生猛然墜入谷底，能不懊悔嗎？可是那時的我，覺得既然走上了這條路，那邊始終走吧，反正都這樣了，破罐子破摔。
因為那一天回家的路上，我望見有個女孩子在向我招手，我便走了過去，她長得很美麗，問我有沒有抽過煙，我說沒有。可能是看著我一幅好好學生的樣子，她的眼裡有些不屑，但是還是給我遞了一支煙，我拒絕了她，因為她給我的感覺很不好，就是那種壞孩子的模樣，我轉身就走不想搭理她。 等到我回家的時候，發覺書包里被放了一根煙。我當時是有些生氣的，但是出於新奇，我起先了我走上不歸路的第一步。我點火了，並學著父親的模樣抽起煙，因為爸媽工作很忙，基本上是我一個人在家裡，自己照看自己。 就這樣，有了第一次就會有其次次，再到後來，我跟著那個女孩子混在了一起，她的背後還有一群摯友，我跟著他們一起玩。就這樣，大加，抽菸，遲到，早退，頂撞老師等等嚴峻違反校紀校規的事，我一個都沒落下的犯了，我心裡多數次的想脫離這片苦海，可是我沒有方法，我覺得老師們已經放棄我了。
可是您沒有，昨天和我的談話中，因為我的低頭不語，您留下了眼淚，在那一刻，我就知道，我有救了，您還沒放棄我。這么多次錯誤，您照舊想將我救出苦海，老師，感謝您。在這幾天您和我的談話中，我也重拾了自己的信念，而今，我已經和外面的狐朋狗友斷了聯繫。我已經相識到自己的錯誤了。
我知道現在我做保證都不夠讓人信任，但是請老師您再信任我一次，這次我會用實際行動來告知您，我會變更的。老師，請寬恕，我不會再讓您悲觀了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生自我反省檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的
檢討人：
日期：
高三學生自我反省檢討書 篇11
尊重的老師：
您好！
我是您的學生，就在今日上課的時候，我玩了手機，為此我感到特別的愧疚，同時我也在進行深刻的反省和思索，現在我回想起來，我都不能夠信任自己，竟然會在課堂時間看手機。
作為學生，我們的最重要的事情就是學好課程，取得優異的成果。學習對於每個人來說都收特別重要的。在我看來，不論在什麼時候，學習都不會太晚。但是對於我們學生來說，現在的學習時間就是特別重要的，這是我們一生中最重要的黃金時期，是我們最珍貴的青春。經過老師您的一番教育，我真的領悟到自己的錯誤。我不敢想像我再這樣下去會是什麼樣子，倘如等到我以後變老了，回憶起自己的學生時代，竟是在虛度光陰，錯過了大好的年華啊！我想起這些我都不由得一身冷汗，我不想這樣，我想自己以後會一起這短時間，我是很努力的'，而不是這樣正日遊手好閒，甚至上課時間玩手機。學習給我們帶來的影響是恆久的，但是嬉戲和玩手機的快來卻只能給我們帶來一時的歡樂，並且在玩完之後我們還會覺得有些空虛。但是學習就不一樣了，學習之後我們人的精神是特別飽滿的，我們認為自己又進步了一次，內心充溢喜悅，這個時候我們的靈魂不是空洞的，而是充溢著學問的。
活到老學到老，這句話，始終出現在我的視野中。我會一起我上課看手機的那個樣子，不進都覺得慚愧，真的賊眉鼠眼的，眼神四處遊蕩，我本以為自己想像出來的意境夠不堪入目了，老師將我看手機是的樣子錄下來給我看的時候，我簡直無地自容。看著四周的同學都在仔細讀書的模樣，可真的陽光美妙，而我呢，低著頭看手機，甚至眼神四處展望，真的是醜態百出。
我真的很懊悔，作為一名學生，我奢侈了我珍貴的時間用來看手機，用來玩嬉戲，不僅會影響四周的同學正常上課，我自己的學習成果也是直線下降，其實我自己也很悲觀。但是我現在已經醒悟過來了，我真的想變更了，我不想在接著這樣下去，我想要奮鬥，我不想奢侈我的青春年華。 老師，我真的知道錯了，請您寬恕我，這樣的錯誤我以後都不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生自我反省檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
擔任了接近三個月的文娛委員，感覺自己比起以前有了不少的良好改變，例如，以前只是班裡活動的接受者、被動者，現在成為了一名策劃者、主動者，會懂得主動去關注班裡的新動態，關心班裡的工作、活動，也更積極地、有責任去捍衛我們班的名譽，爭取我們班的榮譽。但是，由於經驗不足，熱情、耐心不夠，以及能力上還未能達到很好的表現，我現在需要作出自我檢討。
第一，不夠主動、不夠積極。這是我最大的缺點。都是遇到工作了，布置任務了，才開始慢慢地開始準備工作，要求什麼才做什麼，不能主動積極地投入工作當中。就像之前布置要寫的我們班在文娛方面的一年的發展規劃，也是有點應付的意味。身為文娛委員，更應該要的是“平時主動積極地想我們班在什麼時期需要什麼活動”的這種態度，而不是“到了什麼時候了，按計畫或者說被要求要搞什麼活動了”的那種態度。還有之前的秋遊活動、班會，和現在正在搞的特色班會活動以及趣味運動會，我的參與度與積極性都很低，我會儘量改變這種“局外人”的態度，發揮更多的正能量！
第二，準備不充分，未能全心全意地投入。由於前一段時間我有志願者的工作，工作需要隨傳隨到，所以之前一直在考慮策劃的男生節活動，由於第二天要去志願者服務，所以就臨時緊急地把自己的遊戲策劃告訴和去做，可能表達以及交接方面不夠好，自己也未能參與到活動之中，感覺未能把本應能提前準備好、可以策劃得更好的事情做好，感到很遺憾，同時也增加了其他班委的工作，感到很抱歉。特別是和，你們毫無怨言地接下了我的工作，我感到很感動。我希望我也能成為各位班委的忠實戰友，一起努力，一起工作。
第三，沒有諮詢和調查好同學們的意見。記得在開學的時候寫的文娛委員工作計畫裡面，我承諾過，我會多做調查，諮詢徵求同學們的意見和建議，激發調動同學們的積極性，重視質量，搞同學們樂於參與、期待參與的活動。現在距離這個承諾很遠，我不想這個成為一張空頭支票，既然選擇了這樣做，我就應該堅持地把它實現起來。所以，從現在開始，我會多點跟各位同學交流，認真地問一下他們到底喜歡什麼活動，需要什麼活動。
此致
敬禮！
檢討人：
高三學生自我反省檢討書 篇13
尊敬的老師：
上周上書法課出去站隊後，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著書法用品，我便跑向廁所，回來被老師批評了一頓，說我如果跑到了廁所門停不住向前衝去很容易出事，十分容易和同學相撞；尤其在下課後中午去洗手時跑了，不僅會受傷，而且還會被小衛士抓到……如果被校長看見了，結果一定更嚴重。走路時不能說話，如果見到了老師，給她做個手勢就可以了，不用非得跟老師說話，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步，右側通行，別做小動作，更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會撞到東西。尤其是下樓的時候，走得太快很容易滾樓梯，如果摔倒了，後面的同學就一個跟著一個摔，最下面的同學很容易受傷。
檢討人：
時間：
高三學生自我反省檢討書 篇14
尊重的老師：
您好！
在這裡我主動寫下這一檢討，算是鑒於在您的耐性教化之下對這學期我的學習狀態明顯下滑的一個自我反省。 先介紹一下我這學期的大致狀況，在第一個月的月考中，我考出了前所未有的好成果——全班前十，這個分數這個成果是我入學以來從未有過的，您當著全班同學的面表揚了我並在班會上要求我給大家共享學習閱歷，取得好成果的我自然特別快樂，但也有了一絲作為學生不該有的心情——傲慢自滿。後來我在班上的考試成果一次不如一次，從期中考試再次退回了中游水平，其實這一結果我心裡稍有打算，但是令我沒想到的是，在最近結束的第三次月考中，我的成果竟然再次下滑，到了中等偏下，這個名次對我來說也是前所未有的。
其實，我對自己的實力還是心中有數的，自己的成果在班上充其量也就是箇中等，至於為什麼能夠在第一次月考中取得突破，我心裡特別清晰，自己撿了個小便宜，在相隔了一個假期之後，班上同學大部分剛開學還沒有進入狀態。而我由於上學期期末考試成果不佳被家長要求狠補，被迫制定了對應的學習安排，對於考試成果不佳的科目每天都要複習一章，直到這學期起先，物理、化學等科目差不多都被我從頭到尾又複習了一遍。
正因為我假期的這一安排，所以我在假期成果並未下滑相反還有所提升。種種有利於我的'條件疊加在一起，使得這學期起先不久的月考中我考取了之前從未達到過的成果。在興奮之餘我也知道自己這次屬於超常發揮，儘管如此但我還是未能從這份喜悅中走出來，從而鬆懈了自己後來的學習，導致自己在後來的學習中未能較好地把握住這一優勢，以致於成果持續下滑，最終在最近的一次月考中成果反而下滑到了一個最低水平。
通過大半個學期的學習和考試，我起先發覺了自己在學習規劃上的不足，我感覺自己有一個特別不好的特點——浮躁，說得通俗點就是心態沒有調整好，很簡單被上一次的考試成果影響，這對於一個學生來說是特別不好的，作為學生，在考試成果上就應當敢於直面低分，勇於爭取高分。同時我發覺我對學科的複習也是缺乏系統性的支配，導致自己沒能抓住優勢乘勝追擊。
現如今意識到這一點了，我將想盡方法去訂正，首先我將調整好心態，以平常心面對每次考試，直面成果與分數。在學習上虛心向成果好的同學請教，借鑑一下好的學習方法。以上是我能想到的一些有效方法，希望自己能夠通過這些來擺脫目前的逆境，在成果上再創新高！ 此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生自我反省檢討書 篇15
親愛的老師：
這天上午，我的鬧鐘不知什麼原因沒有響，導致了我遲到了，此刻我說再多的理由都是託詞。這次遲到也期望是我最後一次了，對於遲到我感到很羞愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對於準時上課，我一向都沒有個性重視，經常遲到幾分鐘，覺得這沒有什麼，其實這是一種十分不好的習慣。
遲到在此刻看來或許是一個小小的毛病，但是一旦構成了遲到的習慣，對我們將來的學習和人生髮展都會造成極為嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產。
遲到也反應了一個學生對校園的規章制度的重視程度，對學習的認真負責程度，另一方面，這會給同學和班級帶來不好的影響。更就應杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就能夠避免遲到，但是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。
此刻的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時以前說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在此刻的我們心裡過於淡薄了，這天這件事情的發生正是暴露了我思想上的問題。
我決心，提高自己的思想覺悟，每一天努力學習，做到提前到校，不遲到，期望老師能夠理解我真誠的歉意，並能來監督我，指正我。
此致
敬禮!
檢討人：
x年x月xx日
高三學生自我反省檢討書 篇16
敬愛的老師：
我是你的學生：。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晨跑遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不會不跑早操的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學都得早操。但是我還是遲到了。關於沒跑早操的事情，我覺得有必要說一說。
事情的經過是這樣的：我一般都是會去跑早操的，很多次沒有請假又沒有去跑早操，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。
所以，我選擇了早操遲到這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我早操遲到也非常的生氣。
我也知道，對於學生，保證每堂課按時跑早操，不早退，是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。
檢討人：
日期：