幼稚園教師失職檢討書 篇1
尊敬的領導：
您好！
非常抱歉讓您失望了，我沒有盡到一個老師的責任，沒有做好自己的工作，犯下了失職的錯誤，但還是希望能夠得到原諒。
因為我的失職讓我們園的名譽遭到損壞，我不應該這么作的，做為老師知道很多的道理，也明白我的責任，我的任務就是教導孩子們健康成長，好好學習，工作失職的影響是非常嚴重的會損害的孩子們，我是教師我擔負的責任是非常重要的，我們老師要給孩子傳授知識，和教導他們道理，讓他們成為合格的接班人，我的失職會嚴重影響到孩子們的健康成長，我應該對每一個孩子負責，把每一天的工作做好，不要因為我們知識教導幼稚園就放鬆怠慢，這些孩子正是處於起步階段，是孩子們最重要的階段，不能有任何的疏忽，就如同我們現在在雕刻一件藝術品，一旦我們走神或者手抖了一下，就會把這件藝術品破壞掉，孩子們的人生是讓人憧憬的是需要我們去引導的，失職的後果對孩子的影響很大，很多東西孩子們都是向我們學習的，學習我們的一言一行，我的失職就會讓孩子們去效仿，雖然現在看不出什麼短時以後的影響誰又知道呢？
孩子的家長信任我們才把他們的寶貝送到幼稚園讓我們來找看來教導，他們對我們幼稚園充滿了期望，希望我們能夠讓這些小孩子能夠健康快樂的成長，能夠打下一個好基礎，為未來的學習奠定根基，這樣讓他們學起來更快速，我失職對不起孩子們父母的囑託，對不起園長的信任，我應該做好自己的工作，因為我是一個教師，失職這種事情是不準犯的。
我後悔我犯下失職的錯誤，我希望得到大家的原諒，我以這次失職為恥，會牢記這次的錯誤，我從今以後再也不會讓領導讓大家失望了，我會努力做好自己的工作，在教導孩子的時候多留心，每次都要認真的工作，不敷衍不去做任何與工作無關的事情，一心撲在工作上，照顧好孩子們，教導好他們，讓他們在幼稚園期間能夠學到知識，能夠快樂成長，不讓自己的錯誤影響到孩子們的成長，不讓自己後悔，用心和會這些嬌嫩的花朵，用汗水去澆灌，真心去輔導，做好一個老師應該做的一切，乾好自己的工作職責，讓孩子父母可以們確看到他們的進步，讓他們放心把孩子交到我們幼稚園手上。
我會做好一個老師，不會再犯失職的錯誤了，希望園長相信我，我會努力做好的。
此致
敬禮！
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇2
尊敬的領導：
您好！
我是x班的x老師，對於今天我們班發生的打架事件，我真的感到非常的慚愧。沒有注意到幼兒們的心理情況，沒意識到他們的矛盾，導致在我離開的短短几十秒里，就造成了這樣的事情，實在是我在工作中的失職！我清楚的認識到了這次失職所帶來的錯誤，也認識到這次造成的結果是多么的嚴重。
在今天送孩子回家的時候，儘管多次和家長道歉，但是還是被好好的責備了一番。對此，我真的感到非常的懊悔，也非常的慚愧。我明白，這是我自己的問題，孩子們都不過是幼苗，他們需要引導和規範。而我粗心的以為他們都是好朋友，不會在上課的時候做出違規行為的想法是一種極其死板且錯誤的想法。自己的“以為”，造成了這本不應該，或者會被儘早阻止的事情變成了麻煩。這真是非常的遺憾！幸運的是，兩位幼兒都只是小小的打鬧，只是一些皮外傷，沒有用牙齒或其他器物造成傷害，而且這場衝突也及時的被xx老師制止了。
現在回想起來，真的非常危險，儘管這次幸運的沒有造成大傷害，但是如果真的出現了危險，我想我是後悔也來不及了！更別說，因為這樣的事情，還導致影響了我們幼稚園的聲譽，這實在是不應該！
我真的很後悔自己沒能仔細的去思考，沒有更認真的去面對。在反思過後，我了解到，幼兒們的心中是比我所認為的更加複雜的交際圈，他們也一樣會討厭誰，一樣容易起衝突，我不能認為僅僅靠自己的安慰就能緩解兩人的矛盾。如果我能更加深入的去干涉，去幫助這兩個幼兒和好，那么也就不會犯下這樣的錯誤了！
我清楚的知道，維持整個班級的團結、友愛是我們老師必須要做的工作，而我這次沒有仔細的考慮，導致了這樣的情況。我在今後的工作中，一定會更加仔細的去了解幼兒們的思想情況，注意他們的思想健康。並且，我也會加強對班級團結協作方面的教導，引導孩子們能更加的關心同學們的感受，不要在出現這樣隨便發脾氣的情況。
在今後，我也會加強對這兩名幼兒的關注，化解他們之間的矛盾，讓幼稚園重歸和諧。希望領導能相信我，再給我一次機會，我一定不會讓您失望。
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇3
尊敬的領導：
您好！
我是小（x）班的班主任，我很抱歉，我最近出現了非常重大的工作失職，我也知道這非常有悖我班主任的身份，我對幼稚園的安排，視而不見了，沒有落實到位，這次的事情在我們幼稚園反響很大，許多老師都對我的工作能力存在了質疑，真的非常的抱歉，我現在也是對自己的行為感到萬分後悔。
本來這幾天是需要我在放學之後，我去每個學生的家裡面，進行家訪的，這是學校給我的任務，也是我作為班主任應該要做到的事情，這樣有助於我熟悉班上的學生，更是可以藉此加深跟各位家長們的關係，方便日後的溝通，這是非常有必要的，但是我這次卻是想偷懶，我個人都做了一份家訪記錄書了，都是自己偽造的，這樣既可以向幼稚園交代，又可以讓自己不到處家訪了，主要還是我男朋友給我出的這個餿主意，說這幾天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家訪的時間衝突了，就出此下策，但是沒想到就我這點小把戲，還是一下子就被您識破了，更是打電話向家長們詢問了，更加證實了我沒有進行家訪工作。
我現在面臨這什麼？家長們的懷疑，他們會覺得自己孩子的這個班主任怎么這么不負責任啊，家訪工作都不來做，會不會工作能力不行啊，要不要給孩子換班？同事們質疑我的工作能力，他們會想，為什麼一個對待工作這么不盡職盡責的老師也可以當班主任，都會覺得自己比我強多了，會覺得幼稚園不公平。再然後就是幼稚園領導層對我的失望，讓我站在了班主任的職位上，但是我卻做出這么令人失望的事情來，我真的覺得很慚愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因為這件事讓別人來接替我班主任的工作，我會在今後的工作裡面，證明自己的工作能力，並且絕對做到恪盡職守，請您監督。這件事總得有一個解決的方案，以下就是我自己的想法：
首先就是要老老實實的把幼稚園的工作安排落實下去，自己抽時間去對孩子進行家訪，您放心，我不會耽誤自己的工作，我會選擇自己的放假時間去。
其次就是認真誠懇的跟家長們道個歉，只有得到了他們的原諒，我的教學工作才好開展，要是他們都覺得我不行，要把自己的孩子換班，我這個班主任還有什麼意義。
最後就是給家長以及幼稚園寫一份保證書。
這次的事情的確是非常的大，差點就發展到不可控的情況了，您放心，我也是在這個職位上幹了有一年的人了，我知道犯一次錯的懲罰有多重，所以我一定不會再犯了。
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇4
尊敬的領導：
您好！
做為一名幼稚園的老師，我帶的學生們都是小朋友，而此時的他們也大都是沒有什麼是非判斷還有分辨能力的。所以我應該要多加的注意他們的狀態，更是要時刻的關注他們，而不是去說休息就讓他們自己玩去了，不去注意他們的動向。
而對於今天的事情我其實也是很抱歉的，因為要是我當時站在幼稚園的操場上面，我就會注意到小朋友已經把園門打開了，並且已經出去了。這真的是我的失職，不過這一次也算是我的幸運。想想看，要是我當時沒有發現，而路人也沒有發現或者這個路人是個壞人，那么我到時候要怎么去面對小朋友的家人呢？我要怎么面對園長你對我的期望呢？怎么面對其他家長呢？這還真的是一件很不敢去想像的一件事情，畢竟要是真的發生了，小朋友因為我的看管不力，然後出現什麼意外，我也是真的辜負了我這個幼稚園老師的身份了。
但是經過這一次的有驚無險的教訓之後，也算是給我自己長長心了，畢竟我也是真的.不能夠在這么的粗心大意了！我也應該要好好的並且用心的去帶小朋友們。不能再玩忽職守，畢竟他們也是祖國以後的棟樑，要是我不好好的照顧他們，那么我就真的是誰都是對不起的啊！
不過光是在這裡感嘆自己的錯誤，那也是沒有什麼用處的，因為這也只是表面上的功夫，也只是能夠看看，而沒有什麼實際的用處。要是說到用處，倒也是還要從我們自身上面開始做文章。就好比說我這一次的事情，我當時為什麼不去操場呢？是因為我不想出去，我想坐在位子上面休息，我覺得自己很累，並且認為孩子們是做不出什麼危險的事情的，畢竟大門是關上的。這也是因為我自己的一種迷之自信，認為我想的是對了，也很自信的認為孩子們都是不會搞事情的乖寶寶。但是我卻忘了，孩子們是生性好奇和頑皮的，很多我們想像不到的事情往往也是出自於他們之手，所以這一份我自以為很了解孩子們，自以為孩子們都是很安分的想法，當然還有我自身的一個懶惰。這兩點也就是造成此次事件的根本的原因，我想也就是這樣的原因。
當然這一次的小朋友其實是沒有錯的，因為他還小，他並不知道私自打開大門然後出去是很危險的，並且我也還有一個很失職的地方，那就是沒有及時的告誡小朋友們自己不要去打開大門，也不要出去，我想大概也是因為我之前是沒有向他們傳輸這樣的一個點，所以小朋友才會私自的打開大門然後出去。在之後的教師工作中，我也會加強相關方面的一個教導，並且也會好好的端正一下自己的一個工作的態度。
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇5
尊敬的領導
您好！
我在今天早上檢查孩子身體情況的時候，沒有給小朋友量體溫，直到中午有同事發現孩子悶悶不樂，問原因才知道是因為我沒有給他量體溫，讓他以為老師不在乎他，這事是我的疏漏，我檢討。
今天早上，輪到我來給孩子們量體溫，入校的時候，小朋友們都排好了隊，一一的給我檢查，測量體溫，由於我很久沒有做這項工作了，有點兒手忙腳亂的，而且孩子們今天來的時間都是比較集中的，在排隊的時候，有些小朋友還是比較急躁的，而我檢查的速度並不是很快。檢測到小朋友的時候，我忙的以為已經檢測過他的體溫了，就讓他趕快離開，當時可能孩子也是比較興奮沒有察覺什麼，但是後來上午的時候就有點兒悶了，玩遊戲的時候也沒有平常那么積極，我問他怎么回事，也不說。
直到中午的時候，同事在吃飯的時候看到小朋友吃飯都沒什麼精神，在她耐心的追問下我才知道是我的疏漏，讓他一個上午都不高興了，我急忙拿出測量體溫的儀器，過去幫他測量，測完之後，他就高興的笑了。
孩子的想法很簡單，就因為我的疏漏，讓他覺得個別對待了，所以不高興，而我卻沒有從這件事情上反省過來，還覺得沒什麼大不了的，在辦公室的時候說了幾句，還說孩子有點兒太敏感了，有些小朋友還不願意天天被老師檢查呢。
領導卻批評了我一頓，這件事看起來只是孩子不高興，但是其實還是我工作沒有認真，也是我沒有把這個檢查的工作當一回事。幼稚園是集體活動的地方，如果因為我的沒有檢查，而導致本來生病的孩子呆在了幼稚園裡面，傳染給了他人，那我們老師有不可推卸的責任。
孩子本來抵抗能力就差，而且這個季節也容易生病，特別是流感之類的傳染病。更是要注意，孩子的身體很重要，今天雖然只是x同學不高興，如果是有生病的孩子被遺漏檢查了，那么就是整個幼稚園都不高興了。
經過領導的批評，我也意識到了這是個嚴重的問題，就怕萬一遺漏的孩子的確是有生病的，不單是耽擱了孩子去看病，也讓其他孩子有被傳染的風險，我的工作的確沒有做好，是我的失職。在今後的檢查過程中，我要認真仔細的檢查，不能鬆懈和遺漏，即使慢一點也沒關係，畢竟這是關係到整個幼稚園孩子健康的一件事情。
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇6
尊敬的校領導：
您好！
上學期快要結束的時候，我犯了一個極大的錯誤。那天午飯後，幼兒準備午睡，當時孩子們比較活躍有點亂，忽然哭著跑過來告訴我咬了他的鼻子，我一看鼻子尖周圍有被咬的牙印，並且很紅，就很生氣便不問青紅皂白的朝臉上打了一個耳光。不一會兒臉就紅了，並且有了我手的痕跡。我當時很心疼但也很害怕。因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好，又出了這樣的事，我可怎么向領導匯報那？又怕領導批評我，於是就瞞著領導，私自將送回家中，將事情的經過告訴其家長，並向家長承認了錯誤，希望此事不讓領導知道，不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。
哪天發生的事我真的很後悔。想想領導每天開會都誠心誠意跟我們講，要耐心細緻的對待沒一個孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領導失望，給領導找麻煩，給幼稚園造成不好的影響。這件事我真的是做錯了。作為一名幼兒教師，我違反了教師職業道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細緻地照顧孩子，嚴禁動手打孩子。幼稚園的孩子是不懂事的孩子，他們雖然調皮，但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法。動手打了他。把孩子的臉打紅了，我心裡真的感到了痛。我怎么會這樣那？我問我自己。我已經造成了影響，孩子受疼了，我只有自責，後悔當時的做法，更不應該欺滿領導將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領導的事，辜負了領導對我的信任和栽培，領導對我們誠心誠意，每天為我們操心，我確不讓領導省心給領導添麻煩。給幼稚園造成了極壞的影響。
園長我錯了，我這次真的做錯了，當我寫到這裡時我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯了事，我心裡非常難過，很難受。您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事後你總是向父母對待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，並且叮囑我要珍惜這份來之不易的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤，沒有用真心對待您，辜負了你對我的信任。園長我錯了，我懇求你給我一次改過的機會，用誠信來珍惜這份來之不易的工作吧。在你的心裡我知道我讓你很失望，我知道我已經不是一個誠實的老師了，但我真的希望你能給我一次改過的機會，讓我從頭開始，好好珍惜這份工作。園長我再一次向你誠懇的說一聲：我錯了對不起。
園長，希望你看了之後能原諒我這個不懂事的孩子，希望你給我一個重新開始的機會，我一定會以城待人，全心全意熱愛孩子，出現問題及時匯報領導，不撒謊。我會牢牢記住這次教訓，誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我嗎？
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我成為幼稚園教師以來雖未做出過顯著的教學成果卻也很少在工作中出現差錯，原以為自己能夠在教學工作中一直保持這種穩重的作風卻沒想到出現了失職的狀況，本應為人師表的自己出現了這樣的狀況難免新生愧疚，若是連自己的本職工作都難以做好又怎能教好班上的學生呢？念及此處以後自然應該認真檢討在幼稚園教學工作中失職的錯誤。
站在成年人的角度自然便會明白失職是種難以忍受的錯誤，若是不能夠慎重對待的話很有可能會給幼稚園的經營帶來損失，須知信譽這種重要的東西若是受損的話則很難將其彌補如初，而且已經選擇從事於教育事業的自己應該對待工作認真負責才對得起幼稚園領導的信任，即便是工作能力平庸的幼兒教師也比出現失職這種嚴重的狀況好些，畢竟很多時候自己需要在教學工作中嚴謹一些才能夠讓孩子們感受到幼稚園的美好，若是這份來之不易的和諧因為這次失職的行為遭到破壞可就有些得不償失了。
對於孩子們來說幼稚園教師在很多情況下都是他們學習的榜樣，在言傳身教的教學模式下自然會導致孩子們在學習中會逐漸模仿老師的言行舉止，因此對待孩子的教育需要格外重視才不會給平時的教學工作造成困擾，若是因為自己失職的做法導致孩子們對老師失去信心的話則會讓人感到十分悔恨，在童年階段造成這樣的遺憾則很有可能影響到孩子以後的發展道路，對於這點有著清晰的認識以後自然就會明白老師的失職行為將會給孩子們造成怎樣的影響。
可以確定的是家長知道老師失職的問題以後也許不會放心孩子們在幼稚園的學習，畢竟現在的家長對於孩子的教育狀況如此重視又怎能容忍教師的失職行為，關於這個是非明確的問題應當要儘快將其解決才能夠重新挽回家長的信任，即便這次失職行為造成的影響不大也要對可能出現的結果考慮全面才行，預料到失職行為的後果以後自然就會在以後的教學工作中警醒自己，畢竟對於幼兒教師今後的發展來說個人信譽問題往往都是十分重要的。
為了孩子們的健康成長以及幼稚園的良好氛圍自然要做好為人師表方面的工作才行，尤其是這次失職的行為讓我意識到老師不經意間的舉動可能會導致孩子們的盲目模仿，為了不讓自己的過失給孩子們的成長帶來影響還是要牢記失職的教訓比較好。
檢討書：
日期：
幼稚園教師失職檢討書 篇8
尊敬的領導：
您好！
我是幼稚園中（x）班的班主任，作為一個在幼稚園工作了兩三年的資深班主任，在開學之際發生這樣的工作失職實在是太不應該，我也知道我犯得這個錯誤非常的低級，並且也是十分的嚴重，我竟然把這學期的學費價格報錯了，導致家長們都按照我說的數目來繳費，我說的價格比幼稚園規定的價格少了好幾百，導致了現在我們要向學生家長一個個的解釋，要他們二次繳費，把缺少的補上，這在我們幼稚園是前所未見的一件事，對於這次犯錯我無話可說，幼稚園對我的任何處分我都接受，還請您不要因為此事就質疑我的工作能力。
回顧錯誤：
現在臨近開學，也是到了學生家長們開始交學費的時候了，我們班主任群里也是接到了園長您的通知，明確的說了本學期的學費是多少，但是到我通知到我班上家長群的時候卻是另外一個價格了，我記得當時我在編輯價格的發給家長們的時候我正在有事，可能就疏忽大意了，並且我也沒有進一步的審核一下我編輯的話有沒有問題，就這樣等到他們在網上繳費的時候，價格是跟學校規定的學費是有出入的，其實在您質問我為什麼會出現這樣的情況的時候，我也是收到了一個家長的反應，說為什麼這個學期的學費低了這么多，我就意識到問題的所在了，每個家長好幾百，那可不是一筆小數目啊。畢竟是我的問題才出現這樣的事情，所有理應也是我去解決和承擔，所以家長們的思想工作也得我去做才行。我知道這無疑又是給幼稚園的財務部門添麻煩了，並且也是在家長的心裡留下了不好的印象，在此我跟您道歉了，對不起！
解決問題：
1、我會一個個的給家長們打電話進行溝通，無論如何都要得到他們的理解，讓他們配合工作，把剩下的學費交上。
2、我會親自寫一份對家長們的致歉信，這件事必須要得到平息，這樣才能不讓我們幼稚園受到不好的影響。
3、好好的審視自己，端正自己的工作態度，保證自己以後再也不會在工作中發生這么低級的錯誤。
4、這份檢討書也是給幼稚園各位教職員工們一個交代，因為我的失職，其他的班主任也是受到影響，其他班的家長得知此事之後也是在質疑為什麼我的班為什麼學費少那么多。
我對不起大家，我知道在一個學期的開始之際，發生這樣的事讓您非常的不愉快，希望您能看在我這么久以來兢兢業業的把教學工作完成很好的份上，對我的處分能夠從輕處理。
檢討書：
幼稚園教師失職檢討書 篇9
尊敬的校領導：
您好!對於我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意!四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯繫請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事後也沒有及時聯繫學校領導及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之後，我已經充分認識到了錯誤。
作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足於這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺將無從談起。
通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校領導對我所犯失誤的及時批評，我愧對領導的關心和期望，希望校領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今後的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同事和領導繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步!為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導、同事批評指正!
幼稚園教師失職檢討書 篇10
巧設提問,推進孩子繼續閱讀與思考
執筆:呂雪芳
在早期閱讀活動中少不了提問，提問是成人與孩子共同閱讀並交流互動的重要途徑之一。缺少了有效的交流，就無法了解孩子的閱讀需求與現狀，更無法推動孩子繼續閱讀與思考。因此，在各類閱讀活動中，提問的設計始終受到了極大的關注。對於中班孩子而言，怎樣的提問才是最為有效的呢?通過多次的閱讀活動教學,我積累了一些有益的經驗,總結出來與大家共享:
1.“步步推進”式的提問。
即將複雜的情節點進行梳理，遵循由淺入深的教學規律，設計一連串有聯繫的提問，幫助孩子逐步深入理解，最終撥開雲霧，理清頭緒。如在閱讀故事《第二塊蛋糕》的第二個情節點時，我們可以以這樣一組提問，來啟發孩子思考。“小動物們在乾什麼?”“他們為什麼還要做蛋糕?”“這次小狐狸搶走了蛋糕，小動物們為什麼都笑了呢?”“猜猜，狐狸的下場會是怎樣的呢?”，通過一連串的問題，有效分解了故事理解中的難點，不僅使不同能力的孩子最終都能理解這個故事的情節，更重要的是幫助孩子梳理了思緒，習得了有序思維的方式。
2.“天馬行空”式的提問。
考慮到中班幼兒思維仍然以具體形象占主導地位，因此，教師在閱讀後的交流中，還是應以開放性的提問為主，提供幼兒大膽講述不同見解，且不會受到太多思維局限的表達機會。如：故事“《貪吃的哈羅德》中的提問：“小動物在哈羅德的肚子裡會有什麼樣的感覺呢?”圖畫故事《幸好只是一個夢》中的提問：“小刺蝟看到大蘋果會怎么想呢?”等等，這類問題沒有固定的答案，也就不會限制孩子的思維，又而可以根據自己的理解和已有經驗，大膽的想像和猜測，並運用不同的方式來表達不同於他人的看法。這樣的提問方式有助於幼兒用想像來補充故事發展中的空間。
3.“旁敲側擊”式的提問。
當孩子在理解圖畫故事情節的過程中遇到困難，無法繼續順著前一個問題推進閱讀進程時，教師不妨換一個角度提出問題，讓孩子尋找到另一種思考的途徑，引發繼續閱讀的興趣。如在閱讀活動《克利的微笑》中，若直接問“為什麼克利的模樣沒有變，可小動物們對他的態度卻有了變化?”，定會讓孩子們詫異，並不知所措，不如先讓孩子們比較小動物前後表情的變化，再比較小動物們兩次語言的變化，最後再來理解小動物們前後心理的變化，之前的比較看似並不重要，其實卻為之後的理解打下了鋪墊，也使孩子們學會了從不同角度去觀察思考，並將這種思考與故事的前後畫面聯繫起來，進一步理解故事的內容。4.“順水推舟”式的提問。
為了更好的發揮幼兒閱讀學習的主動性、積極性，營造具有活力的閱讀教學氛圍，同時更為了培養幼兒自主學習、積極思維的習慣，教師在幼兒進入中班後期，不妨嘗試讓幼兒學會提問，如：在共同理解故事的基礎上，教師可以讓幼兒說說“你還有什麼看不懂的?”“你還想知道些什麼?”然後順著孩子們提出的問題，以點帶面，鼓勵其他幼兒來解答問題，這樣即能有效地激發師生互動，生生互動，融洽幼兒間的關係，又能引發幼兒進一步閱讀的願望。
當然，我們還要指出，在設計提問時，必須注意幼兒個體的差異。幼兒間的個體差異是客觀存在的，要想讓每一位幼兒都能在原有基礎上得到提高，教師就應在活動中設計不同難度、不同類型的提問，使全體幼兒都有表達思想，表現自己的機會。尤其在中班年齡階段，如果能給孩子更多的表現機會，會對孩子自信心的建立和自我意識的形成有很大的幫助。
幼稚園教師失職檢討書 篇11
您好！
因為在這周的星期三里，我了半天。所以我受到了學校裡面給我的懲罰。對於此次我曠工的行為，我想向學校說一聲對不起。我不該跟請假就無故曠工一天，我不該不負責任的不來上班，我不該放任學生們和學校里的不管。通過此次錯誤的教訓，我已經意識到了曠工的嚴重性，意識到了自己錯誤的嚴重性。所以我以後一定會嚴格要求自己，時刻提醒自己不要再犯這樣的錯誤。
因為星期三的那天，我出門準備去上班的時候和我的兒子大吵了一架，於是，他便賭氣跑出了家門。我本來打算不管他，但是在走到一半的時候，又實在放心不下，便又返到去找他。結果找了半天，沒有找到他的人，我就開始慌了起來。才意識到賭氣他是認真，所以，那個時候我正著急，關於上班的，我也就沒放在心上了。不知道要找到我的兒子，我跑到了他的好朋友家，打了很多老師的電話，都說沒有看到他的人。折騰了一上午，最後在他外婆家找到了人。直到那個時候我才放心下來。但是也意識到自己曠了半天班的錯誤。
在那半天裡，大班的學生們因為我的曠工而都沒有進行課程的安排。我既沒有安排他們業，還耽誤了他們半天的學習時間，課堂紀律更是沒有人管。老師和園長給我打電話，我都沒有接到，並且也沒有給他們進行回復。一整個上午都因為我的礦工而在擔心我。我知道曠工的性質很惡劣，我抱著這樣不負責任的態度，來幼稚園工作是非常不好的。所以我以後一定會改正這個錯誤。
對於這次的曠工事件我感到非常的抱歉與後悔，我不該沒有把上班放在心上，我不該沒有認識到這次事情的嚴重性。我會承擔這次事情的責任，因為這次事情的發生錯全在於我，我感到非常的後悔，後悔這次沒有好好的工作。這次事情的發生我沒有好好的認識到這份工作的重要性，我辜負了您對我的期望，我也辜負了我自己。以後我會好好的工作，尊重這份工作。我承諾這類事情我不會再犯，希望能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
幼稚園教師失職檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
作為老師還犯錯是真的很不應該的行為，為了警示我自己，也為了給小朋友和學校一個交代，我將我的反思與檢討總結如下。
今天早上因為我吃早餐的時候磨蹭了一下，導致出門比平常晚了三分鐘，這三分鐘直接導致了我錯過一班公車，要知道錯過一班公車就等於要再等上15分鐘左右，於是我預感到我要遲到了，結果就是我真的遲到了整整十多分鐘。我一想到教室里坐著滿教室等著我傳授新知識的可愛的小朋友們；我一想到平常總是告誡孩子們要守時，不能遲到的情景；我一想到，領導開會時再三嚴肅說過不能遲到，我就感到羞愧難當，這次遲到，我也發現了我身上隱藏的很多問題。
1、對待工作有些態度不端正。因為我教的是x班的小朋友，教育知識範圍是偏低的，久而久之就是想當然了，開始有點不能耐下心來和小朋友交流，更開始踩點上班。我對工作不認證是我無法掩飾的錯誤，這一點也有部分老師好心提醒過，但我卻不以為然，能發生今天的錯誤也是我自己沒有及時意識到的後果吧。
2、工作積極性不高，踩點上班成日常。我入崗前還信誓旦旦的承諾我會熱愛我的工作，我會照顧好孩子們，結果我卻違背了我的承諾，大概是因為我漸漸地沒堅持用耐心、細心來對孩子們，使得我開始有了工作疏忽，平時上班也沒有太多的激情來投入到孩子們身上。踩點上班更是不應該，作為老師，準時上課是基礎，提前到崗是本分，我一個都沒做到，我是失職的。
3、我平常常教導孩子們要做個收拾的乖寶寶，不要遲到，讓愛你的人就等，我自己卻帶頭犯了錯。一來，x班寶寶們還是處於意識萌發期，屬於模仿階段，學習能力還比較快，我帶頭遲到會導致孩子們效法，會讓他們產生，老師都會遲到，那我也能的心理，這是無形中給寶寶們造成養成壞習慣的隱患，我對不起家長們的信任，孩子們的期待。
二來，我讓孩子們信守承諾，自己卻先違約，我遲到時走進教室看到孩子們一張張疑惑而純真的臉時，我的心情是複雜的，我是充滿愧疚與自責的。
好在，我能意識到問題所在，我清楚明白問題的嚴重性，我會端正錯誤，做一個對得起家長信任，對得起孩子們的喜歡的好老師！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
幼稚園教師失職檢討書 篇13
這么久了，從學生的身份轉變為一名老師，是需要心理過程的調整和適應。真正的幼稚園工作不是學校里老師傳授的那個樣子。真正的幼稚園工作也不是實習的時候看到的那個樣子。現在的我才慢慢的體會到“耐心”“愛心”“責任心”在工作中的分量和應該為這些漂亮的詞語在實際中所要付出的行為是多少。
一、適應與迷茫
頭一個月工作有點迷茫，雖然在學校里和書本上學了很多的理論知識，但是真正到了工作中卻是經常想不起來，也運用不起來。除了準備好教學活動以外，其他的事情都是空白，上完課要去做什麼事情，要帶孩子乾什麼，怎樣組織孩子活動都不是很有經驗。怎樣培養孩子的常規也很是迷茫，再加上從來沒有帶過小班孩子，對於這方面也缺乏一定的經驗。除此以外，還要寫教育日誌，教學反思，區域活動記錄，主題生成活動，區角材料的投放等一些工作。創設環境也是一項不小的工程。再加上幼稚園里還有其他的一些工作任務，比如要布置教室以外的空間，要參與一些教學案例的寫作活動，還要建構自己班級論壇等。讓人有點眼花繚亂。跟有經驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做什麼事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師後才能放心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什麼事情也總覺得自己的大腦是那么的空洞，怎么大腦里的東西一個個都那么不爭氣，都用不起來，很煩惱。
二、遊戲
這個月的工作中有一點是很缺乏的，那就是“遊戲”，幼稚園里每天都要帶孩子做遊戲，可是自己知道的遊戲又是那么的少，經常處於枯竭的狀態，每次回家都上網惡補這方面的不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現在想想自己有點走入這遊戲的誤區了，幼稚園的活動應該是多樣化的，而不是說遊戲僅僅是遊戲而已，應該吧自己的思維拓開來，如一些民間遊戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日常生活的一部分，我發現這個月在這方面的開展有點忽略了，只是單一的想著做遊戲而已。這方面需要好好改善。
三、教學活動
教學活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和思考，也不能形成自己的教學特色，這樣也枉為“新老師”這個稱號，終將陷入循規蹈矩的輪迴之中。
四、與孩子的相處
我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼稚園里，一個班級30個學生，各種調皮、個性突出的孩子都有，有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就覺得很懊惱，到底怎么處理才好呢?雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的，你不能跟孩子發脾氣，而且發脾氣問題還是不能得到改善。可是跟孩子說道理他們也不能理解，批評過後還是這樣，經常會有無能為力的感覺出現。我知道，沒有壞學生，只有不會教的老師，我現在肯定也存在很多方法的不正確，或也有處理不當的時候。這些都需要好好的反省自己。可是無奈的是在當時要照看30個孩子的時候是沒有時間去靜下心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最好的教育時機，或者處理的不夠恰當。這些都是讓我感覺到現實與理論的差距，也讓我看到自己的教學實踐與書中真理的差距是這么的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈服於現實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子，但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當孩子吃飯的時候發生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時間，批評他又會影響他們的食慾亦或是消化，這時候真是很矛盾啊。
其實在工作中還有很多的事實與理論的衝突，但是沒有好好的及時記錄和反思，很多第一手的資料沒有及時處理覺得很可惜。現在對工作環境已經漸漸熟悉，接下來一定要專注於工作，好好把握每一個環節。讓問題及時處理。還要不斷地充實自己，多看多學多做，一步一個腳印，走好每一個環節。
幼稚園教師失職檢討書 篇14
敬愛的領導：
您好！
關於我此次的無故曠工，我在此表示深深地歉意。
我沒有向學校老師打招呼也沒有提交任何的請假申請就擅自脫離崗位，違反了幼稚園的管理制度，造成崗位上無人上班，給單位帶來了不必要的麻煩，同時也耽誤了工作的.正常運行。對於我曠工的事情，按照幼稚園軟管理規章制度我接受園領導給我的懲罰。
通過此次深刻的教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己的錯誤。認識到自己所犯錯誤的重要性，以這次錯誤為教訓，樹立牢固的勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守幼稚園的各種規章制度。努力將工作做好，有問題及時和園領導溝通，以優秀的表現來彌補我的過錯教師曠工檢討書教師曠工檢討書。加強學習，提高自身素質，保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
20xx年x月x日
幼稚園教師失職檢討書 篇15
幼兒生來具有的好奇心和認知興趣，這對他們的學習發展是十分有利的，教師只有深入接觸，了解他們原有的知識經驗和認知結構，就不難激發其內在的學習動機，在實際教育工作中，教師往往把早期閱讀認為是單單的識字活動，產生了一種偏面的現象，其實，早期閱讀的內容很廣泛，當今社會的一切信息、任何符號都能作為閱讀的一個內容。經過一個學期的學習、實踐、反思，我來談談對“早期閱讀活動”的幾點體會：
一、組織幼兒早期閱讀時，要為幼兒創設豐富多彩的閱讀環境。
1、 為幼兒創設圖書角或圖書架。根據幼兒的年齡特點和認知水平，提供各類形式多樣、內容豐富的幼兒讀物，並定期更換讀物。每天保證一定時間，讓幼兒自由選擇讀物閱讀。
2、 創設閱讀環境,環境是幼兒的第三位老師,所以我們對閱讀活動中出現頻率較高的字，放在“感知角”中;對在生活中遇見的常用漢字，由幼兒放人“探索角”中。幼兒可在空餘時間隨意翻玩、辯認，以激發幼兒感知認識漢字的積極性和主動探索漢字的欲望。
3、 創設閱讀活動區域角。閱讀內容通過看圖編故事、木偶表演、畫圖創編故事等形式表現，在講評時給幼兒表演的時間，培養幼兒勇於在集體中表演的大膽性格，幫助幼兒樹立自信心和體驗成功的快樂。
二、組織幼兒閱讀活動時，形式要新穎多樣。
閱讀活動是有目的、有計畫地對幼兒進行閱讀教育的過程。它是傳遞閱讀教育的信息，將閱讀教育目標落實到每一位幼兒身上，促使其發展的重要環節。因此，我們通過多種手段，開展多類閱讀活動。
三、組織幼兒閱讀活動時，要注重整合。
幼稚園早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，事實上也不可能純粹的書面語言學習存在，因而我們應注意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結合在一起，我們應該讓幼兒開展自編自畫故事書、自編畫報、詩配畫、聽音樂編故事等活動。這些活動目的在於幫助幼兒進行不同於符號的相互轉換，使幼兒將閱讀經驗遷移於其他活動中，發展幼兒的創造性思維。
四、組織幼兒閱讀活動時，注重早期閱讀的興趣和習慣的培養。
幼兒早期閱讀的興趣和習慣的培養，不是僅僅靠組織1-2個專門的教育活動就能達到的。而是要我們把這一潛能的開發滲透於一日活動之中，幼兒的集體活動、生活活動、遊戲活動、戶外活動、只要有師生互動過程中稍縱即逝的教育契機，我緊緊抓住，時刻把握，使得幼兒的潛能開發與他們的生活息息相關，在此過程中使我能夠真正成為幼兒學習的引導者。
以上，就是我對早期閱讀的一些粗淺的認識與體會，早期閱讀是終身學習的基礎，是幼兒增長知識、開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，也是提高幼兒語言表達能力的基礎，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。
幼稚園教師失職檢討書 篇16
尊敬的園長：
您好!
我對自己今天的衝動感到非常的抱歉，也很自責自己的所做所為，我身為一個幼稚園的教師，我的職責就是照顧好在幼稚園的孩子們，在自己的工作當中，儘自己的力量去幫助這些孩子更好的成長，成為一個優秀的人。
從自己當初成為一名人民教師開始，我就開始在心裡暗暗的決定自己要成為一個優秀的教師，所以從自己當初進入到幼稚園開始，我就知道自己身上肩負著更加重大的責任，幼稚園的小孩子都是父母手心裡的寶，都是家裡人的寶貝，所以我們更加的需要注重自己的教學方法，我們也要好好的呵護這些孩子，而且從一開始我就知道幼稚園的學生剛開始進入學校，在家裡也肯定是被家人給寵愛大的，所以我應該懂得現在的小孩子不像是以前的，他們也或多或少的有一些頑皮和調皮，但是身為一個幼稚園的教師，這不是在自己進入到幼稚園之後就已經懂得了的嗎，也正是因為自己的這些原因，我對於自己今天因為一時的衝動用教鞭打了孩子的手掌表示非常的抱歉。
幼稚園一直以來都希望我們老師可以用一種好的溝通方式來對待孩子，也明確的表示過不能打學生，在--幼稚園打孩子是一種極其嚴重的行為，我也知道自己的錯誤是嚴重的，我也已經意識到自己的做法的錯誤和嚴重性了，不僅辜負了幼稚園對我的信任和期待，更是辜負了將孩子送到我們幼稚園來的家長的信任，作為一個家長，他們都不忍心去懲罰自己的孩子，我們做老師的又有什麼資格去做呢，我們所能夠做的不過是用一種老師，家長，孩子都能接受的方法將孩子們帶到一個正確的道路上，在他們的成長的道路上做出一個明確的指引的作用。
我知道自己今天的做法是非常的不妥的，但是我也請幼稚園和領導可以相信我，我的出發點是好的，我也是希望孩子們可以健康的成長，可以在幼稚園就養成一種良好的習慣，從小就培養他們一種積極健康的心態，只是自己所實施起來的做法不對，我也經過這件事情對自己長久以來的工作有了一定的審視，我也意識到自己應該要改變這樣的思想和觀念，時代在進步，我也需要一起進步。
我也在這裡向幼稚園保證自己以後一定會改變自己的做法，儘自己的力量和孩子們一切成長，保證他們能夠在我們幼稚園里健康快樂的長大。
幼稚園教師失職檢討書 篇17
尊敬的園長：
您好！
對於今天上午沒有跟你請假就沒有來上班曠工的事情，我十分抱歉。無故曠工這樣的事情是任何一個企業都不會允許的事情，是任何一個員工都不應該犯的錯誤，我作為一名幼稚園老師更加不應該了。今天你好好地跟我談了一番話後，我已經認識到了自己的錯誤，其實在這之前我一直都是在惴惴不安之中，我也想不到我為什麼會不請假曠工，後來您批評了我之後我反而更加冷靜了，因為經過您的談話和批評，我知道了我已經做錯了，我現在能做的就是想辦法改正儘可能地彌補錯誤。所以從您辦公司出來了之後，我就很認真地反省了自己，知道了自己身上隱藏的問題。
今天沒有請假就沒有來上班的原因，說起來很尷尬，並不是什麼緊急的事情，而是我忘記設定鬧鐘直接睡過頭了，一個人在家也沒有人叫醒我，所以一覺醒來已經是十一點多了，這個時候已經接近下課的時間了。那個時候我很緊張，想著下午上課的時候跟園長您解釋，所以我後面也沒有打電話請假解釋原因。等我下午來到幼稚園的時候，我還沒有去找您，您就先把我叫道了辦公室進行了談話。
通過園長您的一番談話，我知道了自己帶來的影響，因為我沒有來上班也沒有請假，所以我們班的學生被家長送來上學的時候都站在幼稚園的門口等我，後面有好幾個了，還是同時臨時代了我的班，所以今天上午的課也是她們在上完自己課的時候來給我帶班。在這裡，我要感謝各位同事家人，給你們帶來了許多的麻煩，我真的很抱歉。我作為一名幼師，上班上課的時候都不見蹤影，是十分不負責的事情，讓那么多的學生站在校門口，萬一出現一些意外，我一輩子都償還不起，我會內疚自責一輩子。再者說我這么做，讓那些家長肯定會不滿意，他們不僅是對我這個老師有意見還會對我們幼稚園有意見，所以我這么做還給幼稚園的名譽抹黑了，我感到很慚愧。幸好今天有同事家人給我代班了，不然這么多的小朋友在沒有管教的情況下，不知道會出現什麼樣的情況。我這是對小朋友們的安危不負責任，我慚愧！
知道了自己的錯誤所在，我在今後一定會牢牢記住自己幼師的職責，今後工作更加認真負責，再也不會出現曠工的錯誤了，再也不會把小朋友們的安危忘記了！請領導相信我這一次！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年XX月XX日
幼稚園教師失職檢討書 篇18
尊敬的領導：
您好！
我是，很抱歉我作為一名幼稚園教師卻沒有做出身為一名幼稚園教師該做的事情，我為此感到深深的抱歉。我想我不是一個合格的幼稚園教師，如果是一個合格的幼稚園教師一定是不會幹出這種事情的，而是把每個孩子都當成自己的孩子那樣對待，認真的教導他們，傳授他們做人的道理和知識，讓每位孩子都能夠在幼稚園里發自內心的感受到快樂。而不是像我這樣因為孩子的一些問題就對孩子動手，這種教育的方法是非常錯誤的。現在的我也知道了自己的錯誤，可惜在後悔也沒有機會了，一切都已經發生了，我只能向您表達我的悔過的'誠意，在以後的日子裡好好的對待每一位孩子，真心的付出。可惜我醒悟的太晚了，但凡早一點點發現自己的錯誤也就不會出現這種事情的，希望領導您能夠嚴厲的懲罰我，讓我名記住自己的這次錯誤，在以後再有懈怠的時候能夠及時回想起在這次的教訓，及時的回頭，阻止錯誤的發生，也讓其他的老師知道做出這種錯誤有多么嚴重的錯誤，引以為戒，不犯和我一樣的錯誤。
在事情發生之後我也感到了深深的後悔，也發現了之前自己的那些錯誤。我現在真的是感到十分的羞愧，我作為一名老師，在孩子犯下錯誤的時候應該做的是好好的引導他們，讓他們知道什麼是錯的，什麼是對的。而不是用強硬的手段讓孩子們感到害怕，對孩子們進行體罰。我的這種行為會讓孩子們在童年留下一定的陰影，想必孩子長大以後並不會像感激其他老師那樣感激我，反而會怨恨我在他們童年時期做出了這種事情。孩子的童年是非常重要的，在這個階段，他們正在瘋狂的學習這外界的知識。而我應該做的是給孩子們做一個好的表率，而不是這樣一個不好的形象。現在我也明白了領導您讓我寫這封檢討書的真諦，就是希望我能夠在寫檢討的過程中找到自己的那些錯誤，並且改正過來。我也是在這個過程中真正的醒悟了過來，也明白了自己最大的錯誤就是壓抑不住自己的脾氣，如果我能夠控制住自己的情緒做出理智的思考，那么一定是不會出現這種事情的。而我這次處理問題的方式也有問題，我應該和顏悅色的去和孩子們溝通，而我的這種方式讓孩子們感到了害怕。我現在真的知錯了，希望領導您能夠再給予我一個機會，讓我能夠改正過來自己的那些錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日