有關於成績下降的檢討書 篇1
尊敬的老師：
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計畫，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
檢討人：
20xx年xx月xx日
有關於成績下降的檢討書 篇2
尊敬的老師：
這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。 我首先從英語說起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學說悄悄話，你布置的作業我也經常“偷工減料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語文課上，由於認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課後自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課後老師布置的作業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，於是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。
數學課上，由於我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課後看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時，我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，於是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什麼，老師何必大驚小怪的，於是就自己做其他作業或做小動作和同學說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由於自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻後面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴後老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心裡都和秒鐘牽連著，沒有用心去學習，只是想聽最後幾分鐘的小故事。
生物課上，由於書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課後也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由於政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恆，過一會就鬆懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學說說悄悄話。 在深刻的自我反思之後，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二，用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖後腿。
三，和同學、班乾以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
四，在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學習上。
五，每天老師布置的作業按時按量完成，做到準確無誤
六，上課不再和同學說悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。
七，老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，請老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!
檢討人：
X年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇3
這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是在於我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。
在數學課上，我經常會感覺到，數學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最後發現這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經意的走神。課下的時候，數學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之後就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業的時候，遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導致我在做後面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至於我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數。當我在做題的時候，經常會因為粗心而失去本來不會丟的分數。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心。可是，當我一拿到試卷時，我什麼都忘了。更重要的一點就是一些重要的數學公式記得不牢固，從而導致在做數學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內容，但是，在課下並沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的時候，把書拿出來，然後把該記的記下來，下課後就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什麼，要的是什麼。更是因為我對書本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發生在什麼時候，也不知道當此時發生時有什麼背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成績，但是我看並不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。
而英語這一門學科，對於我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過我幾次，也說過我幾次，可是成效並不明顯，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫。可是不久我所記的單詞、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務型閱讀時，因為文章內容不理解，而不知道該選什麼答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個月裡，我要改掉這些毛病，要儘量將各科的分數提上去，不在讓關心我的人失望!
檢討人：
X年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇4
敬愛的生物老師：
您好!
由於這次考試成績不理想，我的心裡萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績並不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的複習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以後會更加努力的去彌補過去的不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課後也沒有和同學
去交流，但是我以後會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。
我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我並不會放棄以後等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我讚賞的眼光。老師，對於這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。謝謝。
檢討人：
20xx年x月x日
有關於成績下降的檢討書 篇5
尊敬的老師：
關於我此次期中考試的成績不理想，我了如下幾點原因：
第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說明了成績靠差了的原因。我首先從英語說起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學說悄悄話，你布置的作業我也經常“偷工減料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。語文課上，由於認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課後自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課後老師布置的作業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，於是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時寫得還可以，但在考試的時候，寫的不是很理想，所以考的成績也比較差。數學課上，由於我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課後看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時，我會緊繃著心詳細聽著歷史的進展會是怎么樣的，但是老師想說又不想說，讓我等待不及，於是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什麼，老師何必大驚小怪的，於是就自己做其他作業或做小動作和同學說悄悄話，不在聽從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由於自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻後面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴後老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心裡都和秒鐘牽連著，沒有用心去學習，只是想聽最後幾分鐘的小故事。
生物課上，由於書上說的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課後也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由於政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恆，過一會就鬆懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學說說悄悄話。在深刻的自我反思之後，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，並認清其可能造成的嚴重後果。
二，用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖後腿。
三，和同學、班乾以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
檢討人：
20xx年x月x日
有關於成績下降的檢討書 篇6
尊敬的老師：
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之後，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了後者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標籤。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什麼是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2，沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關係，一個端正的學習態度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。
3，基本知識不紮實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始於足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往後，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮鬥，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!
檢討人：
X年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇7
尊敬的媽媽：
在昨天的數學第二次月考中，我沒有取得優異的成績，只考了90分而已，我錯的全不是我不該錯的，我全部都會，例如：填空題的比忘了簡化；求比值的得數算錯了；套用題沒認真審題等。連這次考試中較難的題我都會了，可是，卻因為驕傲而馬虎，沒有取得理想成績。
這對我來說是不應該的。
儘管這次考試沒有100分，我承認我很驕傲，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實我忍不住會驕傲，但這次確實驕傲的過了頭了。
我寫這份檢討書，並不是希望您原諒我，我是要激勵自己，不能過於驕傲自滿，儘管老師前一天說考得不是月考，我沒有複習前面的內容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因為我驕傲自滿。我相信您不是一個盲目批評的母親，您也曾經說過，不是每一次考試都能反映出真實水平，考試只是一個測驗，關鍵還是在平時多鞏固、多積累。
所以，我決定：不再驕傲！下次一定取得好成績！我也會仔細審題，把這一教訓牢記在心！下次，絕對努力！請媽媽相信我！
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
有關於成績下降的檢討書 篇8
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，成績越來越不好，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初一6班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，保證今後一定好好學習，請您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
有關於成績下降的檢討書 篇9
尊敬的老師：
在本次考試中，我並沒有取得應有的成績。以至於從280多名掉落到了300多名。這樣的結果是不應該出現的。對此，我已經深深地認識到了自己的錯誤 。
對於本次考試，並沒有引起我的重視，我忽略的它的重要性。憑藉著280的好名次，我就開始夜郎自大，認為自己已經很好了。只要跟著老師的進度走，就可以穩穩地占據著280的位置。從此，我不在認真的看待為一處習題錯誤，再也不重視任何一道難題。面對著數理化，這三門難嚼的學科，我更是，得過且過。每天，我都真睡在自己的幻想中。
可是，後來我才明白。學如逆水行舟，不進則退。在我仍是遊戲，看小說的時候。別人已經勤奮讀書了;在我仍是睡懶覺的 時候，別人已經刻苦鑽研了。漸漸地，我已在不知不覺中，與同學們產生了差距。並且差距壓來越大，以至於到了現在。我已經落後了20多名!
慘澹的分數，以及您的批評是我才是我從渾渾噩噩中醒來。我的驚醒，代表著我決心改正!從現在起，我將不再浪費大好的光陰。面對著數理化的難題，我不會再逃避。只有迎難而上，方是學習進步的階梯!
您讓我寫檢討書，原本，我還有些不情願。但是此時，我已明白，您並不是要批評我的過錯。而是要我深深的記住這次錯誤。從哪裡摔倒，就從哪裡站起!您讓我認識到，重視任何細節，認真對待每一門學科!無論喜歡，或是不喜歡;精通，或是生澀，我都應該用百分之百得態度去面對它。
在此，請讓我謝謝您給予我這次機會，這次認識到自己的機會。請您相信我，我一定會改正錯誤，認真學習，認真對待每一天!
檢討人：
X年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
也許是近期學習不夠努力的緣故，導致我的成績下降了許多，在這次考試成績出現以後，也讓我對較差的成績感到失望，我明白這樣的成績對自己的學習生涯來說是種恥辱，因此我在被老師批評以後，便在反思自己成績下降的原因所在，因為自己成績差的問題，影響到班級評比則是得不償失的。
通過對以往學習狀況的反思，不難明白自己成績下降的原因所在，由於不重視課堂上的學習導致我連基礎的筆記都沒有做好，這也導致我在考前的複習階段會因為這樣的疏忽落後於人，捫心自問成績本就不算優秀的我，為何會做出這種目光短淺的事情，即便上課期間沒有用心聽講，難道還不知道課後向老師或同學請教嗎？可惜的是那時的我，沒有意識到自己的學習方式其實是毫無意義的，僅僅滿足於課堂上的聽講而從不記錄筆記，而且下課後既不針對自身的不足，進行複習也不去思考課堂上所學的知識點，在這種惡性循環下自然能夠解釋這次考試成績下降的原因所在了。
面對自身學習上的不足，為何不多向成績優異的學生進行請教呢，通過和同學間的討論找出自己學習方式上的錯誤，才是我應該做的事情，如果能夠早些發現自己成績下降的現實，也許不會導致考試結果如此差，而且以往老師也曾因為自己成績差的問題，進行過教導自然得予以重視才行，既不願意主動學習有沒有採取正確的方法自然會導致自己的成績下降許多，在我看來這次教訓的到來也是為了讓自己變得清醒點吧，否則總是這般渾渾噩噩也不利於今後學習生活中的成長。
將成績下降的教訓銘記於心，以後還是要儘快改進自身的學習方式才行，若是每次考試都出現這種狀況的話自然是難以被原諒的，所以我得吸取教訓並多向老師和身邊的同學請教學習上的難題，而且要始終保持謙卑的心態來對待學習，才不會產生好高騖遠的想法，對於現階段的我來說鞏固好學習基礎，並弄懂老師以往講授的知識點才是重要的，而且我也得將以往學習中遺漏的知識點彌補回來，才有著更進一步的可能性。
重視自身學習成績的提升，並在考前做好準備才是我應該做的，而且已經出現過考試成績下降狀況的我，也會履行好自己的職責所在，至少我會明白學生的職責所在，並在往後的生活中重視自身成績的問題，我會用心學習以往沒引起重視的知識點並多向老師進行請教，從而遏制住成績下降的趨勢。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
有關於成績下降的檢討書 篇11
這一次數學的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。
考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在裡面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課後要認真複習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對於基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的成績就並不難了。
雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績並不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。
老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇12
爸爸媽媽：
你們好！
你們現在肯定對我特別失望吧，肯定特別難過吧，對不起，這次月考兒子沒能成為你們的驕傲，以往你們老是拿我跟隔壁家的孩子相比較，說別人這次考試又是全校多少名，成績多少分。這次你們卻是絲毫沒說，是覺得都沒必要進行對比了嗎？我也知道這次的月考成績下降的太厲害了，直接從上次考試的班上第七名掉到了這次的班級第三十一名，下降的如此嚴重，你們怎么可能不著急，現在眼看就要中考了，我還給你們上演這么一出，真的對不起。
我的成績下降的如此嚴重，必然是有原因的。這次月考是這學期的第一次考試，考的都是這一個月學的新知識，但是因為我在這一個月的時間裡面，根本沒有認真的聽過課，我也不知道我為什麼都開學一個月了，我還沒有進行學習的狀態，不知道是不是因為這是最後一個學期了，我總是對學習有一種莫名的恐懼感，總覺得自己會學不好，老師在上面講課的時候，我也是經常走神，班主任老師也是找我談了很多次了，我卻什麼都沒聽進去，我的心態存在著很大的問題，然後我就用玩耍來麻痹自己，借別人的小說看，借別人的象棋、魔方玩，我還想過要不要談戀愛，給我寫情書說畢業之後就在一起的，也有。對！是的，我腦子裡現在，除了學習什麼都想過。真的很抱歉，我學習上出現了這么大的問題，我卻一直瞞著你們，真的不是不信任你們，而是怕你們罵我。
現在月考成績一出來，我這個月的學習情況一目了然，拿卷子一看，可以說是慘不忍睹，只要是這個月新學的知識，我基本上都是沒有做出來的，只能憑藉之前所累積的基礎，得了一點分，不然直接降到班級倒數也不是不可能的`，這件事讓我不得不引起重視，我現在下定決心了。不管這學期的學習任務有多么的繁重，我都要嚴格的要求自己，拿出自己最好的狀態去學習，我不能讓中考後我陷入深深的自責和後悔，更不能讓你們對我的期望破滅。
爸爸媽媽我希望你們能找我好好的談談，我想快點走出困境，進入學習狀態，現在落下的學習太多了，我必須得補回來，請你們相信我，我一定能行的，我一定不會再次辜負你們對我的期望，說起來我還得跟班主任道個歉，他對我進行了那么多次的心裡開導，我卻讓他的良苦用心白費了，我有你們在背後支撐著我，我有什麼理由這么墮落下去，希望你們能再給我一次機會。
此致
敬禮！
有關於成績下降的檢討書 篇13
尊敬的老師們：
這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是在於我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。
在數學課上，我經常會感覺到，數學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最後發現這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經意的走神。課下的時候，數學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之後就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業的時候，遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導致我在做後面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至於我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數。當我在做題的時候，經常會因為粗心而失去本來不會丟的分數。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心。可是，當我一拿到試卷時，我什麼都忘了。更重要的一點就是一些重要的數學公式記得不牢固，從而導致在做數學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內容，但是，在課下並沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的時候，把書拿出來，然後把該記的記下來，下課後就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什麼，要的是什麼。更是因為我對書本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發生在什麼時候，也不知道當此時發生時有什麼背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成績，但是我看並不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。
而英語這一門學科，對於我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過我幾次，也說過我幾次，可是成效並不明顯，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫。可是不久我所記的單詞、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務型閱讀時，因為文章內容不理解，而不知道該選什麼答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個月裡，我要改掉這些毛病，要儘量將各科的分數提上去，不在讓關心我的人失望!
檢討人：
20xx年x月x日
有關於成績下降的檢討書 篇14
尊敬的老師：
這次月考，在班級排名下降約二百名。我自己也很清楚為何會下降如此之多，主要原因還是在於我自己，是我自己不夠努力，不夠認真。
在數學課上，我經常會感覺到，數學老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經過去了。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最後發現這根本不行，我做不到。無論我如何地刻意地提醒自己，我還是會在不經意的走神。課下的時候，數學老師講過的題目我也沒有把它拿過來重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理錯題本的時候，也沒有花太多的心思。只是把錯誤的題目按照老師所講的步驟抄在錯題本上。寫完之後就把本子放在一邊，看都沒看一眼。在做作業的時候，遇到不會寫的題目我便空著或者胡亂寫個答案在試卷上。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導致我在做後面的大題目的時間不夠。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至於我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數。當我在做題的時候，經常會因為粗心而失去本來不會丟的分數。每次考試前，我就會刻意的提醒自己要細心，不能粗心。可是，當我一拿到試卷時，我什麼都忘了。更重要的一點就是一些重要的數學公式記得不牢固，從而導致在做數學題目的時候會將公式用錯或者是不知道何時該用何種方法的公式。
在政治和歷史這兩大學科上，我只是在課堂上聽老師所講的內容，但是，在課下並沒有花多大的精力去看、去背，只是在老師上課的.時候，把書拿出來，然後把該記的記下來，下課後就把書放在一邊不去看它。除非在題目的時候需要用書，我就把書拿出來翻一番，看一看，否則我就會把書放在一邊不管它。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什麼，要的是什麼。更是因為我對書本內容的不熟悉而不知道某件重要的事情發生在什麼時候，也不知道當此時發生時有什麼背景、條件等。別人都說，政治、歷史只要在考試前幾天讀一讀，背一背，考試的時候就會考到一個很好的成績，但是我看並不是完全都是這樣的。政治、歷史還是需要在平時的時候多看看，多背背，這樣你在考試的時候可以多寫點，知道該如何答，該答那些點，該怎么樣去答，而不是看著那些大題目毫無頭緒，不知所措。
而英語這一門學科，對於我來說就好像是我心頭的一根刺。無論怎么努力，成績就是上不去。英語老師也曾找過我幾次，也說過我幾次，可是成效並不明顯，老師上課時我也有認真聽，筆記我也在認真的記，有需要記的，課下時我也會背，也會寫。可是不久我所記的單詞、語法、短語就會忘記。再有就是在做閱讀理解和任務型閱讀時，因為文章內容不理解，而不知道該選什麼答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數。
在這個月裡，我要改掉這些毛病，要儘量將各科的分數提上去，不在讓關心我的人失望!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇15
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天遊手好閒，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉湧，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、衝擊在我的心上!
也許有人說，兩分不算什麼。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!
平均分，像一道牆一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥倖地衝過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!
這麼多慘痛至極的教訓，怎能不給我以發自內心最深處的啟迪?
學習，這件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污?
思想政治，這門多麼至關重要的學術，怎能在我的手中被褻瀆?
我這樣不努力學習，怎麼對得起我自己?怎麼對得起生我養我的父母?怎麼對得起引導我做人的老師?怎麼對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產黨啊?
因此，我深深的反省自己，並發誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮鬥，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情願受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發誓一定要上九十分!否則今後餘生世人共戮!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
有關於成績下降的檢討書 篇16
尊敬的老師：
你們肯定對我特別失望吧，肯定特別難過吧，對不起，月考兒子沒能成為你們的驕傲，以往你們老是拿我跟隔壁家的孩子相比較，說別人這次考試又是全校多少名，成績多少分。這次你們卻是絲毫沒說，是覺得都沒必要進行對比了嗎？我也知道這次的月考成績下降的太厲害了，直接從上次考試的班上第七名掉到了這次的班級第三十一名，下降的如此嚴重，你們怎么可能不著急，現在眼看就要中考了，我還給你們上演這么一出，真的對不起。
我的成績下降的如此嚴重，必然是有原因的。這次月考是這學期的第一次考試，考的都是這一個月學的新知識，但是因為我在這一個月的時間裡面，根本沒有認真的聽過課，我也不知道我為什麼都開學一個月了，我還沒有進行的狀態，不知道是不是因為這是最後一個學期了，我總是對學習有一種莫名的恐懼感，總覺得會學不好，老師在上面講課的時候，我也是經常走神，班主任老師也是找我談了很多次了，我卻什麼都沒聽進去，我的心態存在著很大的問題，然後我就用玩耍來麻痹自己，借別人的小說看，借別人的象棋、魔方玩，我還想過要不要談戀愛，給我寫情書說畢業之後就在一起的，也有。對！是的，我腦子裡現在，除了學習什麼都想過。真的很抱歉，我學習上出現了這么大的問題，我卻一直瞞著你們，真的不是不信任你們，而是怕你們罵我。
現在月考成績一出來，我這個月的學習情況一目了然，拿卷子一看，可以說是慘不忍睹，只要是這個月新學的知識，我基本上都是沒有做出來的，只能憑藉之前所累積的基礎，得了一點分，不然直接降到班級倒數也不是不可能的，這件事讓我不得不引起重視，我現在下定決心了。不管這學期的學習任務有多么的繁重，我都要嚴格的要求自己，拿己最好的狀態去學習，我不能讓中考後我陷入深深的自責和後悔，更不能讓你們對我的期望破滅。爸爸媽媽我希望你們能找我好好的談談，我想快點走出困境，進入學習狀態，現在落下的學習太多了，我必須得補回來，請你們相信我，我一定能行的，我一定不會再次辜負你們對我的期望，說起來我還得跟班主任道個歉，他對我進行了那么多次的心裡開導，我卻讓他的良苦用心白費了，我有你們在背後支撐著我，我有什麼理由這么墮落下去，希望你們能再給我一次機會。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
有關於成績下降的檢討書 篇17
尊敬的老師：
您好!
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母（老師）能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知。
1、一是上課時間學習態度不正：我常把自己定位為"不愛學習的孩子"。經常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什麼卡通片、哪個比較好看！還有當我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手錶是哪裡買來的、要多少錢！
2、二是在家時間沒有一個好的學習習慣：回到家就沒有寫作業的習慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業、又不會教我、我不懂也沒有辦法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業好反感、對我來講就是一種折磨、一說到去玩我就特別高興、所以、當試卷一發下來我發現我也就那樣了！
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由於我學得不牢固，諸如粗心大意，沒看清題目的'事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人。今天考試成績也出來了、希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
檢討人：
x年xx月xx日