高中生翻牆離校檢討書 篇1
尊敬的老師：
今天，在被您喊去訓導之後，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該逃學。更不聽該翻牆。於是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不逃學的決心。
回去之後，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，於是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何藉口，因為逃課不管怎么說都是錯的。
逃課，是一件錯誤的事，老師找我談過話後，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由於缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。 其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由於我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。而且 翻牆離校更是錯上加錯，不但違反了校規校紀。更是對自己人身安全的不負責任我很感謝老師找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會後悔莫及。所以，我要感謝輔導員。
我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！
此致
敬禮
檢討人：
年x月xx日
高中生翻牆離校檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
這一次我們是準備翻牆去上的，但是卻沒成想剛翻過牆就遇見了老師你，然後也被抓了回來。我也知道我這個行為是錯誤的，所以我並不想為自己辯解什麼，因為一件錯誤的事情，不管你怎么去辯解，它的本質還是一件錯誤的事情，這一點是什麼都改變不了的事實，而我唯一能夠做的就是面對它，承認這是錯誤的。
其實這一次也並不是我第一次這樣做了，但是卻是第一次被老師你發現。不過其實我也是感謝老師的發現了，因為老師你發現了我的這種做法，然後是讓我懸崖勒馬，這也是很好的，同時也讓我很感謝老師你。要是老師你今天沒有發現，我可能還是會抱著僥倖的心理，然後一次又一次的翻牆出去上，最後的結果也是害了自己。
而這一次被老師你制止之後，我就會存在一個“要是翻牆出去，說不定又還是會被老師發現，倒不如乖乖的待在宿舍”的一個心理。有了這樣的一個心理，我之後也一定不會老是想著要翻牆出去了，並且我這樣的行為也是因為沉迷絡，而沉迷絡其實也並不是什麼好的一件事情，面對這兩點不好的事情，我是自知是錯誤，可是還是去犯錯的。但是老師你這一次卻也是徹底的點醒了我，我現在是一名國中生，我的路才剛剛開始，後面的時間是還有許多的，要是我在這么早的時候就開始貪圖玩樂，那么以後我也是你一定要為我現在的玩樂所付出慘重的代價的。
所以我在現在醒悟倒也算是為時不晚，我之後應該要做的也就是好好的學習，然後考上一個好的高中。至於上，我要是實在是想的話，我可以在放假的時候再上。但是在上學的時候，我最主要的應該還是好好的上課，好好的學習知識，而不是上，更不是想著翻牆上。只有現在好好的學習，現在多吃一些苦，以後我的日子才會是好過的，才會是甜甜的。畢竟人生總是一半甜的一半是苦的，就看是先吃那一半了！
最後我也要好好的感謝老師你一下，真的很感謝你的及時點醒，及時的讓我醒悟，及時的讓我明白，我這樣是對我的未來不負責，是辜負老師你還有父母的期望，更是浪費我自己的青春。我應該做的是是好好的學習，為自己打造一個無悔的青春，更是不要辜負你們對我的期望，同時也是給未來的自己的一個好的交代，讓自己以後回憶起現在的國中生活，是沒有什麼感到特別後悔的事情的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高中生翻牆離校檢討書 篇3
尊敬的學校政教處：
關於我在星期四晚上翻牆外出上的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對於錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”!
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校醜不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸於眾已經是對我很大的寬容了。
然而，儘管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加中考。因為我相信自己儘管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的。
在相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年x月x日
高中生翻牆離校檢討書 篇4
敬重的教師：
您好！
這次我犯下了很嚴重的錯誤，對於我這樣一名高中生，一個高中的住校生，在晚上的居然翻牆外出，更嚴重的是還偷偷的跑到吧去上。我對此感到非常的抱歉，不僅在應該休息的時候翻牆外出，還要出去上，而且在教導主任抓到之後，我則是更加的自責，不止耽誤了自己的學習時間和休息時間，還耽誤了主任的休息和工作，不管是因為什麼原因，自己就是做錯了，我沒有什麼可以解釋的，我也沒有可以狡辯的機會，只是在現在希望自己可以有機會向您做出檢討。
翻牆本身就是一件非常的危險的事情，現在還處於一個發育的時候，如果因為一些什麼樣的意外，如果在翻牆的時候摔了，傷到骨頭了，那樣不僅自己會痛，自己對也不好交代，學校對我們的家長也不好交代，校本身就是一個紀律性很強的地方，學校之所以會選擇定下不能外出的規矩，也是希望我們在學校學習的時候能夠全身心都放在學習上面，而不是在學習的時候還會耍各種各樣的小聰明，以及產生不好的想法來影響到我們的學習，所以在學校的時候，就應該認真的遵守學校的規矩和紀律。學校也明確的規定過，住校生是不能在學習的時候外出的，是明令禁止的，也是我們學校一直所注重的事情，可是今天自己還是因為自己一時的衝動，我違反了這樣的規定。
上對我們青少年也是非常不利的一件事，上會分散我們的注意力，消磨我們的意志力，要是對上有癮的話，久而久之，我們長時間的處於不現實、虛擬的絡世界裡，我們在現實生活當中也會產生一些不正確的念頭和想法。學校的老師也經常跟我說，學生在吧打遊戲，打久了會玩到分辨不出現實和虛擬的世界，然後因為自己的衝動和無知而造成不可挽救的錯誤，我也知道自己的做法是錯誤的，我也已經完全的清楚懂得了自己的錯誤，在自己的錯誤的發生之後，我就對自己進行了深刻的反思，我也保證自己以後一定會認真的遵守在學校的規章制度，保證自己不會因為自己一時間的貪玩而影響到自己的學習和老師的工作，我也會堅持自己作為一個學生所不能接觸和觸碰的事情，把持自己的初心，堅持自己的原則。
老師，我知道自己做錯了，希望您可以原諒我，並且願意給我一個機會讓我去重新的改變自己，去改正自己，我肯定不會再讓您失望和難為的。
此致
敬禮！
檢討人：
年x月x日
高中生翻牆離校檢討書 篇5
近些天來，校長給高二年級做了專項的教學輔導工作，另外還就育英高中的現狀寫了文章。通過學習並反思以往教學，思考今後如何提高教學質量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學工作中的部分不足之處和今後的對策，希望它能時刻提醒自己，在今後的教學過程中不再走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。
一、反思教學觀念和方法
傳統的教學在目標的確立和教學方法的處理上，主要是突出教師的主體能力，沒有很好的把學生的主觀能動性考慮進去。我在教學過程中更多的採用教師教知識，一堂課下來，學生消化吸收的速度也慢。這樣教學目標就很難在課堂中完成，重難點的不明確使學生學習被動，知識框架混亂。
教學目標的確立，要圍繞並使學生掌握與其生活和周圍世界密切相關的知識，通過學生的聯想，激發學生學習興趣;對教學目標的實施，要正確處理師與生，教與學的關係，使學生全身心的投入到學習活動中，給足學生思考的空間，突顯在學生教學活動中的主體地位，切實達到教學活動的知識目標、能力目標和德育目標。
二、反思教學設計
新的教學理念要求賦予學生更多自主活動、實踐活動、親身體驗的機會。課本內容逐漸的濃縮為主要的知識點，思考，活動環節的實踐讓學生更好的參與到課堂教學中。在這方面的處理上，為了完成任務，我沒有很好的處理課本內容與活動環節的關係，生搬硬套的痕跡明顯，沒有達到預期效果，反而成為課堂累贅。
因此，要重視教學目標的確立、教學內容的處理和教學方法的選擇上達到最優。應努力提高活動的“質”的水平。對探究問題或任務的設計要符合學生的經驗水平;活動過程中要多加鼓勵，創造“思維性討論”的氣氛，激發全員的參與欲望，並注重適時評價。教學方法上要突出個性化的教學，滿足學生的參與欲、表現欲、競爭感和成就感，通過對課堂教學的最佳化，培養學生興趣，克服由非智力因素而造成的學習困難。
三、反思教學反饋
在教學中，由於沒有注重學生的層次性，以同樣的標準要求每一個學生，這樣在很大程度上限制了不同學生的進步。同時，很多學生在課後仍然對一些基礎知識不明確。
所以，布置作業時，要求學生以書本知識為基礎，認真構建知識框架，學會舉一反三，掌握分析問題的方法和技巧。對圖形的分析上，學會讀圖，了解題目要求。對於不同層次的學生，做到課後及時輔導和解析，讓他們更直接、更具體的接受知識。
高中生翻牆離校檢討書 篇6
尊敬的語文老師：
我知道錯了，我作業不完成是不對的。身為一名高中生，作業就是我的本分任務。我不完成作業就是不承擔學習義務，也是缺少了對於自身學習知識的'鍛鍊複習。
眾所周知，作業是最好的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以後，我們就需要通過作業練習來鞏固知識，因此作業對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對於作業重要性的認識，忽略了作業的意義。
其次，我沒有及時完成作業也充分說明了我不好好安排課餘時間，總是將作業托到最後完成，結果一旦遇到什麼意外狀況，就完不成作業，導致了這樣錯誤的發生。
總結過去，開創未來。我知道，這次錯誤已經給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓。從今往後，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，並且好好安排課餘時間，將大部分時間用於完成作業與複習上。
總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。
檢討人：
時間：
高中生翻牆離校檢討書 篇7
敬愛的老師：
您好！
我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽菸的嚴重錯誤。對於我在學校寢室吸菸的事情，相信您已經調查得很清楚了。面對錯誤，我感到很懊悔很羞愧，我覺得自己是一名不合格的中學生。
回顧我的錯誤，我感到內心十分糾結。20xx年xx月xx日下午，我夥同幾名同學去實驗樓男廁所抽菸，路上被您找到我們抽菸。
經過您的嚴肅批評，面對錯誤，我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽菸，給周圍同學樹了不良範例，給班主任的學生管理工作業績蒙上陰影。我已經深刻地意識到了吸菸的危害性，首先香菸的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香菸極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸菸，這也是違反了法律法規的。
錯誤發生之後，我回家反思，面壁思過了三天，終於幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯誤：
首先，我必須就抽菸這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉，並且徹底摒棄抽菸惡習，與之徹底告別。
其次，我必須重塑自我內心，純潔心靈重新認真投入學習當中，與同學們共同學習，一同努力。
再次，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以自己經歷告誡身邊失足的同學，避免他們重蹈我的覆轍。
最後，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯，給我一次重新改正的機會，我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響，努力認真學習以優異成績回報師恩。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生翻牆離校檢討書 篇8
尊敬的班主任老師：
您好！
我是，這次打架事情很是惡劣，首先我很羞愧，多次向您保證過好好學習，無論是什麼原因我們同學時間需要第一時間及時溝通，向您尋幫助，自己用暴力的方法解決問題是最不好的，這個學期以來我的成績就在慢慢的上升，本來您對我是很看好的，還為我感到你高興，這次的打架事情讓您失望了，我不應該用暴力的方法解決問題，再怎么去跟自己講這些，還是不好的，我對自己的這次的在教室打架行為很後悔，我跟xx同學本來就是前後桌，我們每天都坐在一起，這次的大家的事情鬧的很不愉快，因為是前後桌的我們本來就關係不錯，在班上聊得來，現在卻發生矛盾，這是我當時一時之間的衝動。
是這樣的我本來在今天上課的時候趕作業，老師讓我們自己複習，或者看書，寫作業什麼的，因為自己這幾天的作業是比較多的，我當時在上課的時候就沒心思複習了，我一直在寫作業，這幾天一直沒去管作業的事情，導致了部分作業就要交了，我就想著在上課的時候全部寫完嗎，於是我就開始了，在我寫作業的時候，我是不希望有什麼聲音打擾我，或者什麼動作打擾我，一看是還好什麼都沒發生，我寫到一般，xx同學就在旁邊說話我當時也就是有點煩，我沒說什麼還是一個人在寫作業。
不知道什麼原因xx同學就轉向了我，想跟我說話我當時正沒空，我很多作業在學著，我說要寫作業，加上當時又不是下課，我就沒有搭理xx同學，可是xx同學一直在旁邊說話，我當時是有一點煩的，我一直沒說什麼，一直到xx同學在靠著我桌子我就說了幾句，畢竟我是在寫作業，這換誰誰都會說的，當時我就發火了，因為我們在寫作業的時候是不喜歡這樣的，靠著我桌子，我也聲明了要寫作業，但是還是不聽我的我就要急了，在教室就跟他鬧矛盾了，我們兩個人在上課期間爭吵。
也是當時我很不耐煩，不想吵了，就說了一些不好聽的話，於是就動手了，這次事情主要就是我太激動了，性子比較急，我一直都是這樣，對於一些事情容易上火，特備是這次我寫作業，這是最容易發火的時候，自己沒有控制住自己，就跟xx同學打架了，教室是我們學習的地方，同學們都在教室安分的學習，寫作業，我卻讓環境變著那么狼狽，這對同學們是不負責的，真心感到這次在教室打架很慚愧，我是不想到這樣的，性格就是我自大的缺帶點，我會好好檢討自己的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高中生翻牆離校檢討書 篇9
尊敬的老師：
我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底乾什麼去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮！
姓名
日期
高中生翻牆離校檢討書 篇10
敬愛的老師：
您好！
今天本人懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示本人對吸菸這種不良行為的深刻認識以及再也不吸菸的決心。
吸菸就危害自己的健康，這是十分不利於青少年的成長的，雖然本人吸菸的時候並沒有感覺到什麼太大的不適，但是本人知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個在校生而言，本人的吸菸行為實在愧對於學生這個代名詞，要做一個新世紀人才，從小就要嚴於規範自己的行為，所以這種行為實為愚蠢。再次，吸菸也有害身邊人的健康，對於受到過本人危害的同學，本人深感愧疚，而且吸菸對於學校的工作管理，也實為大不敬。本人深刻的認識到了自己的錯誤。
本人知道，對於學生，不吸菸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是本人卻連最基本的都沒有做到。事後，本人冷靜的想了很久，本人漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，本人深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，本人深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後本人將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生本人能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯！
本人做出以下保證：
1、堅決不在學校吸菸。
2、願意接受同學的監督。
3、如果有吸菸行為願意接受學校的一切處罰包括退學。
本人向老師保證：以後絕對不會抽菸，請老師相信本人。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生翻牆離校檢討書 篇11
尊敬的：
您好！
我是高一xx班級的xx同學，我作為一個年級的學習標兵，竟然在上周犯了一個嚴重的錯誤。我在上周星期天的晚上，錯過了回寢室就寢的時間，讓宿管阿姨白白等了我半個小時。這個晚歸的情況，宿管阿姨也反映給了學校領導，所以我在上周也收到了學校給我的處罰，就是讓我面壁思過和讓我寫檢討。我接受了這個處罰，並且在這個處罰的過程中我意識到了晚歸帶來的危害，意識到了自己的錯誤。所以在我回到家後，又額外寫了一份檢討書給老師，來反省自己的過錯。我想說一下我這次晚歸的原因。那一天是星期天，我們在放了兩天假後，本應該在星期天的下午我們就要調整好自己在假期里的放鬆狀態，整理好當天返校要在學校宿舍用到的生活用品和衣物。以往的我確實也是這樣做的，但是那天卻偏偏碰上了一個重要朋友的生日，在兩難之間，我還是選擇了陪朋友過生日。但是我還是抱著一絲僥倖心理，因為我本來是想趕緊陪完我朋友過完生日，就儘快的趕到學校宿舍，看還能不能趕上學校宿舍晚上關門的時間。但是事實證明，我不該抱有僥倖心理，因為我趕到的時候已經就遲到了半個小時了。而且在這半個小時裡面，老師聽到我還沒回寢室的訊息，出於對我的擔心，就打了好幾個電話給我家人，導致我父母知道了也跟著一起擔心。
所以我不應該耽誤回學校宿舍，而跑去陪我朋友過生日，其實我只要簡單的表達一下我的心意，就應該立馬趕回回校的。對朋友而言，我心意到了就好了。但是對於我室友而言，我半夜回來，都已經睡著了，而我又把他們吵醒了，這是一種沒有為他們考慮的表現。對於我的父母，我更不應該讓他們為我晚歸而擔心，我在這邊和朋友開心的過著生日，而我卻沒有想過我的父母會為我的安危擔心的吃不下飯。對於老師，對於學校，我也感到很抱歉，因為也讓你們為我擔心了。
所以這次的錯誤不僅僅只是一次違紀行為的表現，它還帶給了我一次深遠的教訓。但是我會吸取這次教訓的經驗，改正自己的`錯誤，我也會謹記這個教訓，做到在以後絕不再犯晚歸這種錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高中生翻牆離校檢討書 篇12
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想你說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時衝動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今後再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生翻牆離校檢討書 篇13
親愛的老師：
您好！
現在給您寫這個檢討書，其實對於自己的錯誤我感到很不齒，也很不好意思向您闡述這個錯誤的發生，也就是因為自己已經知道自己錯誤所在了，所以才更加不好向您開口自己，向您檢討自己的錯誤。
作為一名高中生，現在的任務就是好好學習，準備迎接高考的到來，而絕對不是把自己的心思放在談戀愛上面，在今天這件事情發生之前，我還一直覺得自己談戀愛並不會影響什麼，也不覺得這件事情做錯誤了什麼，但是今天自從您和我談心之後，我才發覺到自己的無知和幼稚，現在想起自己之前的一些想法真的是感到非常的羞愧，我作為一名學生，本身就應該以學業為主，將自己的精力和心思都放在學習上面，更是對於自己在學校早戀的事情，應該感到無比的羞恥，我之前盡然還會覺得這種事情是正確的，但是萬萬沒有想到的是自己的錯誤思想盡然如此的嚴重，我現在已經知道了，現在高中時期正是我們感情和思想成型的時候，所以我們對於異性有很多的好奇和一些別樣的感情都很正常，但是我做的的錯誤就是將這種美好純潔的感情給玷污了，讓它不再是美好的了，要是我們沒有早戀，而是將這份心思深深的藏在心底，並且兩個人一起努力，一起發奮學習，好好的讀書，等到我們完全成年之後，等到我們能夠將自己照顧好，對事情有了足夠的明辨是非的能力的時候，再去談戀愛也為時不晚啊。
對於我們高中生來說，現在早戀只會對我們百害而無一利，不僅對我們的學習，也對我們此時此刻身心健康的發展有了很大的影響，我們從一進入到高中的校園裡面以來，我們就應該從這一刻開始，一步一步穩紮穩打的進行對高考的複習當中來，將自己全身心都付出在對高考的備戰中間來，而絕對不是將自己的心思和精力放在其他影響到自己的學習得事情上面，老師，我知道自己早戀不僅對自己產生了很大的影響，更是對很多同學以及我們良好的學習氛圍產生了很嚴重的影響，我現在也已經經過您對我的點醒以及自己內心深處的自我反省，意識到了這個錯誤的嚴重性，也決定以後將這份感情和這次對自己的失望化為自己在學習上的動力，更好的更認真地將自己的心思和精力全部用在學習上，在高考之前絕對不會再去考慮其他影響自己學習的事情，也請您放心。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
高中生翻牆離校檢討書 篇14
尊敬的老師:
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
姓名
日期
高中生翻牆離校檢討書 篇15
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想你說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時衝動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今後再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日