大學生私自出校門的檢討書 篇1
尊敬的輔導員老師：
您好，遞交這份檢討，以表達我對自己在運動會期間未請假，私自回家的深刻反省。
雖然輔導員老師在之前的年級大會再三叮囑我們：學校開展運動會期間，雖然停課，也要留校，並且三令五申違紀離校的後果。由於運動會期間個人和班集體沒有參加運動項目，於是，我在運動會志願者服務之後，在沒有請假的情況下，私自離校回家。即使是放假期間，離校回家的路上就有危險，有可能發生各種意外傷害，所以，在正常行課期間未經允許私自離校的行為是極其惡劣的，不僅違反了學校紀律，更是對自己不負責任的表現，對家長不負責任的表現，也是對學校規章制度的無視。
作為一個合格的學生，遵守校紀校規是基本要求，作為一個合格大學生，遵守校紀校規也是最起碼的行為規範。作為一個成年人，做每一件事之前應該要考慮自己的行為可能造成的後果，可能造成的不良影響，所以本人這次私自離校的行為是不正確的。
輔導員不僅僅多次告知運動會期間不能私自離校，更是讓班長和生活委員再三提醒，但是本人在運動會結束前一天仍然離校，這是對自己的人身安全不負責，對輔導員和同學的不尊重，沒有考慮到途中如果發生意外傷害造成的後果以及會對學院和學校造成極其惡劣的影響是一種對校紀校規無視，對學校不負責任的態度。
在大一進校的時候，學校領導和老師就組織我們學習了《學生管理條例》，也給我們對《學生管理條例》作了詳細解讀，並要求我們學習，輔導員老師也要求我們通過對《學生管理條例》的學習，明確自己所應當遵守的規章制度和享有的義務和責任。但是我作為一個大三的學生，在生活了三年的“老學生”卻在學校運動會期間私自離校，犯了一個大一大二學弟學妹們都不會犯的錯誤，為此，我感到深深的慚愧。沒有給學弟學妹們樹立良好的榜樣，發揚川師優良的校風讓我覺得愧對這三年教育我的老師們，給予我幫助同學們，還有學弟學妹們。
學校開展運動會是為了給我們創造一個參與運功，強身健體的機會，我沒有好好地把握，辜負了學校的用心良苦。學弟學妹們參加運動會，而我沒有去給他們加油打氣，盡到一個學姐應有的職責，這十分的不應該，不僅如此，作為一個志願者，我為沒有在運動會結束最後一天堅持為運動員服務而感到深深的慚愧！
作為一個學生，在運動會空餘時間沒有把握時間搞學習，努力提高自身素質，改進自己的不足，沒有好好完成對老師所教知識的複習和鞏固，以打好基礎是我作為一個學生對自己的不負責，沒有尊重老師辛勤教導我們所付出的努力，沒有珍惜老師的勞動成果是對老師的不尊重。在此，我感到深深的內疚。
作為一個即將畢業的師範生，我沒有利用好運動會期間的空餘時間，加強師範生技能的培養和提高，是對自身的不負責，也是對教師這一神聖職業的不尊重。
通過對《學生管理條例》的再次學習和對此次私自離校行為的深
刻反省，我深刻的認識到自己的錯誤，明確了自己不當行為所造成的不良後果。以及犯錯的根本原因就是自己的紀律性不強，盲目的自由主義在心中作祟。常言道“沒有規矩，不成方圓”，我已明確了自己不當行為所造成的不良後果，我會努力改正，並且保證在以後的學習生活中不再犯這樣的錯誤，保證在以後的學習生活中，遵守學校校紀校規，不做違反學校紀律的事。
我會把這次教訓當做極其寶貴的經驗財富加以提取，並深刻銘記於心，時常警醒自己。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，懇請老師給我一次改正錯誤的機會！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇2
尊敬的：
關於這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：
客觀錯誤原因：由於當日6月21日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之後，我又打電話聯繫其他宿舍同學，也都得到他們回家的訊息。
主觀錯誤原因：關於我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。
（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這裡，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。
（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但後來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。
（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之後，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。
關於我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之後，就該有所檢討和悔
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇3
尊敬的xx老師：
此刻，我懷著自責、愧疚和懊悔的心情向您遞交這篇檢討，以向您深刻地反省我為個人私事而不向輔導員老師您請假就擅自離校這種不正確行為，以及向您表明我個人以後絕對不會再犯這樣的錯誤的決心。
我由於要去北京遊玩，第一次在周末離開學校。當時作為新生的我，對於我校的校規並不熟悉，因而，周末離開學校之前並未向輔導員老師請假。之後，又由於火車晚點而錯過了周一的簽到，造成了一次曠簽。
對此，我真的感到十分自責和懊悔。經過老師的教育，我深知學校規定了周末離校必須請假是為了規範在校生的組織性和紀律性，保障我們的人身安全，一切為了我們著想，是對我們負責任的表現。而今，我卻辜負了學校，辜負了您對我們的關心和愛護，我真的感到十分愧疚和自責。
對於我的錯誤，我已經深深地認識到了他們的'嚴重性，為了更好地向您檢討自己，也為了更深刻的反省和警醒自己，好讓老師督促我改正自己的我錯誤，我特提出以下幾點：
1、向老師認錯，既然自己已經犯了錯，我就該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的規章制度，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不私自離校，有事應該向老師請假。
3、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜地處理，凡事需要考慮周全，不能因為時間緊急，情況緊急就忽略了某一個重要的方面。這一點對於自己無論是作為學生，還是以後走入社會做事都是很重要的。
此時此刻，我請您相信我真的不是有意犯下這樣的錯誤，我將以我的實際行動去彌補我的這次錯誤，讓您看到我知錯能改的誠意和決心，以後我絕不會再犯。希望您能給我一次機會，懇請您的原諒。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
您好！我是xx班的學生。4月2日早上曠課四節，私自離校，前往去找朋友。之後接到xx老師的電話，受到了教育，也知道的一意孤行造成了多么嚴重的後果。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣 的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情願承擔不起的責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校的處理。
對不起，老師！我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對於我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，對今後的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。
犯了這樣的錯誤，對於家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的權威進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並能對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
對於xx月xx日我沒有向老師請假擅自離校的做法，現特寫此檢討書表達我對我錯誤的認識以及改正的決心。 在xx月xx日隨父母清明旅遊歸來之後，想著直接回家休息順便把一些東西帶來，又怕老師可能不會批准我請假，就懷可能不會被查到的僥倖心理直接回家了，沒有意識到事情的嚴重性以及這件事所涉及的制度及個人素質道德的問題，更給老師和同學增添了許多麻煩。在深刻認識了這些之後，我深深表示道歉。
我對於錯誤的認識：
首先我沒有做好本分不遵守學校的規章制度，沒有提前經過批准而擅自離校，的確有辱作為211大學大學生的身份。規章制度是為了符合廣大同學的切身利益以及便於管理而設的大家所共同認可的協定，而我單方面得破壞了這一份協定，不僅是對制度本身尊嚴的褻瀆，更是沒有把同學老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學習，重則影響整個學校的管理流程。是沒有為他人考慮的非常不負責任的行為。在校生上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而我抱著隨意的態度對待這項規定的行為充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的嚴重不足。我將認真記住自己這種不負責任的行為的各種可能的嚴重後果，認真改過，做到不再重犯。
其次，不假離校的做法是對自己的安全及對負責管理學生工作的同學老師的極不負責任的做法。在校生上課期間要求請假離校其目的就是為了保證同學們的安全，保證同學們能夠自覺地接受學習工作所應承擔的責任，保證廣大同學老師們正常的校園學習生活秩序，而我這種不假離校的做法不僅違反了學校的考勤制度，也是對自己安全的不負責任，同時為負責管理的同學老師們造成了麻煩。大學生對自己的所做作為負責任，包括這種所為造成的後果及對其他人的影響，是個人基本的職責義務。若能考慮到其他人，就更應該思前想後，認真考慮後果後再行動，以防給別人帶來麻煩也以便自己周圍的生活更加和諧。只有每個人都體會到這個素質要點，我們才能為自己為他人營造以個良好的生活學習氛圍。
最後，學習是學生的天職，無故離校無疑會對自己的學習造成各種不同可能程度的影響。少上一節課，其後果也許不僅僅讓父母花了冤枉錢，更可能造成自己的學習連續性斷裂，對相應章節的學習無法深入，造成後面的學習內容更加生澀、無法得心應手的學習。更加嚴重的後果可能會造成學習效率降低，從而降低學習積極性，無法按時完成作業，最終導致掛科。每一節課堂，尤其是大學的課堂，每一位老師都精心準備過，並以自己最好的姿態展現給同學們。這種行為不僅失去了一次與大家思想碰撞長見識的機會，有的時候是用什麼代價都換不回來的，同時也是對上課老師的不尊重。是極其惡劣的行為。
在這次事件之後我深刻的體會到：作為一名當代大學生，時代在變，為人處世的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我必須認真對待，積極努力加以改正。
針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之後，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今後的大學時光里，深刻警醒自己，遇事思前想後，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇6
敬愛的學院領導老師：
我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對擅自離校這種不良行為的深刻認識以及決不再犯的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得擅自離校。但是我還是犯了這個原則性的錯誤。犯這樣的錯誤不是一時的錯誤造成的，進入大四以來課業壓力減輕，對自己的要求也隨之放鬆。總認為自己馬上就要進入社會了，是個成年人了，有能力對自己的行為負責。所以我沒有按照正常程式請假，而選擇擅自離校這種行為。在學校產生了極壞的影響，給學院抹了黑。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我擅自離校也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：思想上的錯誤：對於自己要求放鬆，認為走上社會就可以隨心所欲。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我擅自離校的重要原因。作一個遵守規章制度的人是一個社會人前提，一個沒有團隊精神觀念的人是不可能成為一個有用的社會人的。
從今天起我要重新嚴格要求自己，積極要求進步，決不違反學校的各項規章制度。請學院老師給我次改過的機會，看我的表現。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇7
尊敬的班主任老師：
關於我借走讀證給同學出校門的情況，您已經對我進行了嚴肅批評。
我深刻的意識到我這樣做是不對的，是嚴重違反學校紀律的行為。若是我如此惡劣的違紀行為繼續下去，不知道還有鬧出什麼嚴重後果來。
面對錯誤，我感到自己是一個沒有紀律意識的人。我這樣的行為實在是不可以，我必須深刻自省自身問題，若問題不審查清楚，今後必然要造成大問題的。
為此，我做出認真改正。經過徹夜的反思，我認識到必須有一些改變了。在此，我向您鄭重保證：從今往後，我一定不會再向同學借走讀證，不讓自己再幫助同學做出違反校紀的事情了。
檢討人：
日期：
大學生私自出校門的檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
我沒有請假，就離開了學校，雖然是我有事情，需要離開學校，但是我這樣的行為是不可取的，即使再急切，給老師留個紙條，或者跟班長說，或者其他老師說也行，但是我卻沒有請假就直接離校了，我這樣的行為是違紀的，也很不可取，我要做檢討，並且反省我的行為。
我其實並不是有什麼特別著急的事情，就是要回去收一個快遞，家裡也是沒有人，也是需要我自己簽收，所以我就回去了，由於離學校比較近，我就沒想過給老師您請假，也沒說明什麼情況，就直接走了，想不到快遞員來得遲了一些，所以我耽擱了一堂課的時間，才回到學校，我擅自離校的這種行為是很不可取的，特別是還是在上課的時間裡，老師批評我，我也知道我這樣做不但是讓老師您操心了，也是耽擱了我自己的學習。
其實收快遞，我也可以找鄰居家收取，或者換一個時間點讓快遞員派送就是了，並不一定要當時還是上課期間出去，中午找老師請假，或者傍晚放學後自己去取都是可行的，但是我當時卻沒想過，只想著早點拿到快遞，拿到我買到的東西，卻並沒有想我還在學校裡面，而且還是上課的一個時間節點上，雖然我是課間出去的，但是就算再快，我回到學校也是耽擱了上課，同時我還是沒請假的。
我的成績其實不是很好，老師平時也比較關照我，對我的成績也很操心，雖然我平時不怎么違紀，但是在對待學習上面花的心思卻並不是特別的多，這次擅自離校也是又耽擱了學習的時間，讓我在學習上面的時間又少了一些，我知道我不能再這樣了，以後做事情，一定要多想多思考，而不是想什麼就做什麼，特別是我離校去收快遞的事情更是有很多種的解決辦法，但是我卻沒想，我在學習上如果也是能多想想辦法，而不是老師布置作業，我完成作業就算學了的話，那么我就能把成績更好的搞上去了。
老師，這次擅自離校我已經意識到我的錯誤了，不但是違紀，也是沒有想過解決問題要找到更好的方法，同時也是要先重視學習，即使真的特別著急的事情，也是要找老師請假或者說一下，今後我一定不會再犯這樣的錯誤了，也會在學習上多想辦法，提升自己的學習效率。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇9
尊敬的班主任老師：
您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為6月21日（星期一）晚上下雨，我聽信一位學校主任的話，並且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行為的發生。
之後，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些後果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。
關於這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：
客觀錯誤原因：由於當日6月21日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為聽到一位主任老師說可以回家。之後，我又打電話聯繫其他同學，也都得到他們回家的訊息。
主觀錯誤原因：關於我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。
（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位主任的話擅自離校。在這裡，我也了解到那位主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。
（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但後來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。
（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之後，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。
關於我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之後，就該有所檢討和悔過：
第一，從今往後，學校的任何通告與相關組織通知，我再不會在學校沒有明確通知的情況下，擅自行動。我要客觀、冷靜、嚴肅地對待每次有關學校放令的傳聞。此外，我也會將本人的這次錯誤教訓告訴身邊的同學和朋友，讓他們引以為戒。
第二，關於我個人認事能力欠缺，是直接導致我此次錯誤的原因，今後我要加強自己的認事能力。這歸根結底來說，我就應該在學校里認真學習，努力地學好科學文化知識，才能從根本上提高自己的各方面能力，包括這個認事能力，只有這樣，我今後才能不會犯同類錯誤。
第三，關於我的不遵守紀律。這完全是我主觀方面的認識不足，通過此次教訓，我已經深刻認識到自身的錯誤。身為一名學生，首先自己在各方面都需要學校教育，在學校期間如不遵守學校紀律，對我的成長和個人發展將是多么的不利。我今後應該恪守紀律，不再做有違學校規則的事情，遇到什麼問題和情況都做到與老師們分享，最大程度上減少我的犯錯幾率。
第四，關於我的不尊重老師，在家裡思過的這段時間，我也深深地感到愧疚。班主任老師叫家長也是為了讓我能夠更好地反省錯誤，無論老師如何做，其初衷是為了更好的教育我。而我當時卻因為心急脫口大罵老師，我這樣的行為簡直是不可原諒，也很有失教養。從今往後，我一定要規範自己的行為，即便在心急的情況下，也應該克制自己。
關於此次錯誤之後的個人感觸：
承認錯誤對於任何人來說都是一項無奈、丟面子的事情，但我一定要去面對。既然犯錯了，作為一名高中生我就該勇敢地去面對去承擔。
此次我擅自離校，又不思悔改，與班主任老師爭吵大罵。我最對不起的就是教育我的班主任老師。班主任老師日常工作就已經非常辛苦了，但卻因為我個人的錯誤，給老師添了這么多不便，還有讓老師為我的教育問題勞心勞力。為此我真的感覺很對不起班主任老師，心中充滿了悔恨和歉意。
最後，如果學校方面能夠給我一次重新改過的機會，我一定會非常感激。除了遞交給學校和班主任老師這份檢討書之外，我還會當面到老師辦公室與老師當面道歉，表達歉意。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
給大家帶來這么大的麻煩，實在是非常的抱歉，我沒有在犯下這個錯誤之前好好的了解這樣做會帶來的麻煩，這才闖出了這樣大的禍。
作為一名在校的學生，我未經允許也沒有請假的情況下私自的離開校園給大家帶來了很多的麻煩。尤其是老師，作為我們班級的領導者，我這一舉動無疑是給老師您帶來了不少的困擾。現在在我了解了這件錯誤的後果之後，我深深的後怕，也對大家感到非常的抱歉，我在校園中的安全，有太多的人在擔心，但是我卻不當回事，實在是過分。而且作為一名學生，我沒有嚴格的遵守學校的規定，違反校規，私自外出，這也是非常嚴重的錯誤！
現在我非常的後悔，僅僅只是想在校外去散散心，卻沒想到招來如此的多的麻煩。當然，我並不是只是在責怪老師，這些看似麻煩的規定，我都知道，這是老師們為了保護我們設下的約束。可我卻親手去打破這些規定，讓老師們擔心了，對不起。
我這次的錯誤暴露了我很多的問題，但是最主要的，還是我在紀律方面的問題！作為一名學生，遵守學校的紀律本就是我們的天職，這些紀律不是為了妨礙我們，也不是為了阻攔我們，它們是為了從危險中保護我們，從錯誤中約束我們。它們沒有惡意，只是我帶著惡意的想法去揣測了它們。
要是我能好好的遵守學校的規定，這件事情其實根本就不會發生。因為在校規中，老師永遠都在提及“不能私自出校門！”每個升旗儀式基本都有提到，可見老師對這個問題是有多么的重視。可是我卻不以為然。
這次的錯誤對我影響真的很大，我完全沒有想過這樣一件簡單的事情會牽扯到這么多，更沒有想到自己出校門是將自己的安全暴露在危險之下。太多的沒能想到，但是在聽老師解釋之後，我都後悔不已。現在我才意識到，是我的經驗太少了，畢竟還是個學生，不過在學校中度過了十多年，怎么去和老師在社會中度過了這么多年的經驗相比呢？
實在是抱歉，現在經過反省和教導，我已經徹底的認識到了自己的錯誤和無知。給老師，給學校造成了不好的影響，尤其是給同學們起了一個錯誤的頭！這實在是讓我感到慚愧。但是我一定會好好改正的！請老師相信我，這是第一次，也絕對是最後一次！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇11
尊敬的李老師：
您好！對不起，我知道自己錯了，我不該私自離校，害的老師擔心了，我覺得自己做事太不顧後果了，才會這么任性，真是抱歉。
學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情願承擔不起的責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校的處理。
對不起，老師！我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對於我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，對今後的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。
犯了這樣的錯誤，對於家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。
我對於這件事真的很後悔，我相信老師已經看到我認錯的誠意，我是真心的悔改，只希望老師能給我一次改過自新的機會。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
大學生私自出校門的檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
我是，這次我沒有請假自己離校讓您擔心了，這一點非常不好，現在想想真的是汗顏，我的行為讓您失望了，現在我想了很多，不僅僅是在日常學習上面，作為一名高中學生我希望自己能夠完善好這些，不好的習慣不能帶到學校，高中的學習緊張，我這次擅自離校不是一名學生應該有的行為，其實往往就是需要這種好的狀態，我也一定會堅持下去，今天我的事情影響很不好，現在我能夠感受到這些，當然不僅僅是對學習一種態度，擅自離校這非常不好，讓您擔心了，我感覺這些都是我應該去想的東西，只有不斷的讓自己去感受，去想一下這些那么在工作當中我想就沒有什麼大的問題，我需要讓自己去思考這些，往後的學習當中我也會積極主動起來，其實這些就是我現在要去面對的事情，我會好好端正態度自我檢討的。
首先考慮到這次我的情況是非常惡劣的，在高中本來學習就緊張，我們的`壓力也在慢慢的增加，現在我是非常希望能夠改變這些的，其實這次擅自離校我真的是沒有控制住自己的，也是一時的想法，但是就是這一念之間，讓我當時就墮落了，只是我沒有感受到罷了，我覺得很對不住您，您平時就一直在叮囑著我們，這次事情我公然的就違反了紀律，學校的紀律是一定要去遵守的，作為學生有很多事情不僅僅是自己要思考，而且還一定要去執行，我知道在這方面我是欠缺了很多，至少我不希望自己就此學壞，擅自離校學校的處罰一定是嚴肅的我感覺在這方面我是需要進步的，往往一些難題就是在這樣子冒出來，我們需要有一個穩定的心態去做好，去完善好。
我非常慚愧今天我沒有您的批准擅自離校，現在我回想起來真的是十分的自責，我想我不應該這么保持下去，這是對自己的不負責，也是對工作不負責，很多時候就是因為沒有一種好的習慣就慢慢的學壞了，我是非常不希望我就這么墮落下去，現在我希望能夠保證自己做好學生的本職工作，我不會讓您在失望了，擅自離校的情況一定不允許再發生，我會把這些事情做好的，我也會就今天這件事情好好的檢討自己，本來是可以避免的事情，現在讓我做成這樣子，我非常遺憾，收起玩心我會讓自己沉著冷靜下來的，請您相信。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學生私自出校門的檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好!
xx月號下午，在徵得班主任批假未果的情況下，自作主張，擅自離校4天，辜負了老師的期望，對學校的教學秩序造成了一定的負面影響。
經過班主任的及時教育以及啟發，讓我深刻認識到這件事情的發生有以下幾個方面的原因：
1、個人的承受能力還比較差，遇到實際的問題，不能及時的自我調節，也沒有及時的找班主任反映情況，回家逃避實際問題，調節情緒的方式過於單一。
2、對學校教學秩序的認識性不夠，沒有能切實有效的配合班主任做好教學工作，理論知識缺位，沒有把教學秩序的認識性上升到覺悟的高度。
3、對校及班主任的'教誨沒有深刻的銘記在心，組織紀律性的觀念還比較差，沒有深刻了解到作為一個學生的職責與義務。
這幾天班主任多次找我談話，我自己的認識也發生了深刻的變化，意識到問題的嚴重性，在這裡我向校及班主任鄭重保證：
1、在今後的學習和生活中嚴格的按照學校的規章制度及教學制度的安排，嚴格做到有事必請假，無假不離校。做學校教學秩序的堅定捍衛者與擁護者。
2、提高自己的承受能力，及時的自我調節，並且及時的向班主任匯報自己的情況，和班主任一起把問題解決在萌芽狀態。
最後在這裡我誠懇的作出檢討，並保證這樣的情況不會再發生，希望校及班主任能給予寬大的處理。
檢討人：
日期：
大學生私自出校門的檢討書 篇14
尊敬的老師：
您好，對於此次我爬牆外出上網，違反了校規，給班級形象與老師的管理帶來很大影響。在此，我為自己錯誤感到深深的懊悔，表示深刻的反省與悔過。遞交這份檢討，以此記錄我對自己違法校規、爬牆外出的錯誤的深刻反省。我作為一名學生，身份、職責、義務所在，遵守班級的各種規範，努力學習與積極鍛鍊是每一名學生所必須做到的。而班級的一切作息規定與安排，都是希望學生在班級當中練就一個好身體、好素質、好紀律性，為今後的更好的發展奠定基礎。而我此次錯誤，顯然對於班級的規定規範抱了一種鬆懈、敷衍的態度，因為想上網，情急之下就放鬆了對自已的要求，以至於爬牆溜出去了。我這樣的違規行為，在班級里中也造成了一定程度的消極影響，也對老師的管理帶來了麻煩。
特此檢討：非常抱歉！
檢討人：
日期：
大學生私自出校門的檢討書 篇15
尊敬的輔導員：
您好！
我是，現在寫檢討書向輔導員您對自己翻牆離校的事情檢討。作為大學生了，我還做出這樣翻牆的事情來，半點不像一個成年人該有的模樣。很抱歉因為自己翻牆離校的事情給您和班級帶來的影響，造成了一定的班級聲譽的損害。
進入大學已經有一年多了，回想自己大一的時候那樣的乖巧，沒想到到了大二，整個人就變化這么大了，已經開始不遵守校規了。學校明文規定了晚上是不能私自離校的，尤其是已經過了么門禁的時間後，就更加不能出校門了，學校也是為了照顧我們的安危。可是我還是選擇了叛逆了，沒有按照學校規定做事。大晚上的趁著查寢的人查完寢後，就打算翻牆離開學校去外面玩了。本來是差點就要成功了，就被學校巡邏的警衛給逮著了，這下我是寢室回不去，校門也出不去。不管我怎么跟警衛叔叔說，他都不放人，最後就直接跟輔導員您說了，所以大晚上的，都要睡覺的時間了，您還被迫喊到警衛處那裡領人，我當時的心情特別的難過。我也很後悔自己沒有去想翻牆離校的後果，更沒有去對自己的行為進行審視，所以自己沒有被抓住的時候只顧著要出去嗨，卻不想晚上了，自己還是個學生，即使成年了，有些行為也是不可以做的。
大晚上的被訓了一頓，也特別的愧對輔導員您，我萬分不該晚上要休息的時間還想著翻牆出去玩，這是多么痛的一次覺悟。不僅被當面教訓，還要被批評通報，這下學校的人都要知道自己做的事情了。我就成為了學校的反面教材了，特別的丟人。可是這卻是自己造成的，是自己不遵守校規，不按照規定做事的後果，更是自己做事不考慮後果的結果。所有的苦果就只能自己去嘗了，現在我也是真正的知曉自己犯的錯了，明白自己這樣做是對自己的安全和安安危不負責，是對老師的擔心的辜負。我錯了，輔導員，很抱歉給您添了麻煩，沒能做一個守規矩的大學生，更沒有做好榜樣。辜負了您的期望，給班級的聲譽造成的損害，我非常的不好意思，也是對自己行為約束力不夠的體現。自此之後，我會認真的思考自己做為一個大學生應該有的樣子，不會再做這樣危險有違規的行為了，還望輔導員原諒這次。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日