國中生衛生沒搞好檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生，很抱歉我作為值日生卻沒有做到我作為一名值日生該做的。作為值日生我應該做的是好好的打掃衛生，讓同學們有一個好的環境安心去學習。值日也是每個人都輪著來的，其他同學也都完成的很好，然而我卻為了方便而隨便敷衍過去，想著早點去玩。我想我不是一個合格的國中生，如果是一個合格的國中生就算是學習成績差了一點但是這種為班級做出貢獻的，也一定會把這些事情給做好。
而我卻沒有做到這些事情，反而為了早點去上網而隨便打掃了一下，我想我應該堅守住我作為一名國中生的底線，不做出這種讓老師失望的事情。我為自己的行為感到十分的抱歉，如果我當時能夠不受這些外界因素的影響我肯定不會做出這種事情。我作為一名國中生應該好好的學習，把學習放在第一位，然而我卻為了去反而把自己本該做的事情沒做好。在家我也是一個會幫父母做家務的好孩子，但這次居然做出了這樣的事情，我想是我的思想出現了問題。
現在回想了一下之所以會出現這樣的問題，或許是因為我自己在假期的時候接觸了遊戲，從那之後我每天沉迷於遊戲之中。每天不管做什麼事情都開始希望能夠做的更快一點，讓自己能夠有更多的時間去玩遊戲。吃飯我也開始變得更快，睡覺時間也是留出足夠休息的時間就差不多了。在開學之後我也想著開學了，我需要好好的學習，不能像在以前一樣每天沉迷於遊戲之中，要把精力花在學習上，讓自己不留下遺憾，不辜負父母對我的期望。
然而我卻低估了遊戲的誘惑力也高估了自己的毅力，在開學的前一天我都還在玩遊戲。等到了真的開學之後我發現自己好像有些控制不了自己，總是會想到遊戲的畫面，總是想著趕緊的跑去完遊戲。真的想要控制自己不去玩遊戲，真的十分的困難，慢慢的不得不去玩遊戲，直到這次犯下這么嚴重的錯誤。其實這次我是不想這樣做的，但在同學的誘惑下，還是沒忍住約好和他一起去，在我打掃的時候他也是一直在催我，最後我犯下了這樣的錯誤。當然我也知道大部分還是我自己的責任，現在我也知道了我自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我，讓我能夠去改正自己的那些錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
國中生衛生沒搞好檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
早在踏進校門之初，老師就一再強調，要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示範，要求我們做到軍事化的標準，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛生不達標的.情況下，依然沒有給予宿舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我沒有將衛生工作做好，有辱宿舍集體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。
這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背學校的有關規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的各項規章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我的錯誤。
“人非聖賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。”我只是一名普通的學生，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤並不可怕，可怕的是犯了錯誤不知道改正。我知道不能以此作為藉口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。經過深刻反思，認識到了我的錯誤，希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的乾淨是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習作為藉口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學複習的那么快，心裡就有一種危機感，
所以起床後我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽台上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖乾淨了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。這也是一種僥倖心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，老師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事。
現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀於蟻穴”，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以後犯下不可饒恕的更大的錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
國中生衛生沒搞好檢討書 篇3
尊敬的老師：
你好！
今天，我們懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我們對寢室衛生不乾淨這種不良行為的深刻認識，我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所為有悖於當代大學生積極進取的精神風貌，在今後的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。
早在我們踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，要注意維護寢室衛生，學校領導會不定時查寢，但我們卻在寢室衛生管理員已經通知並說明檢查不合格嚴重後果的情況下，依然犯下這樣的錯誤，在明知道會不定時檢查寢室衛生時還是沒有收拾好寢室，不關心寢室的榮譽，對此我們都感到很愧疚，寢室就是我們在大學校園裡的一個家，是屬於6個人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得乾乾淨淨才能居住得舒心。而且，作為寢室這個大家庭的成員，，保證寢室衛生的乾淨是我們作為家庭的一分子的一項最基本的責任，也是最基本的義務，寢室是我們的家，我們應該好好保護它。
我們沒有做好寢室衛生，破壞了寢室的形象，也不利於寢室的建設.我們不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我們這次沒有很好的重視到老師講的話，我們感到很抱歉，希望老師可以原諒我們的錯誤。在今後的日子裡，我們努力避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我們的悔過之心，我們可以向老師保證今後一定會保持寢室衛生，讓寢室看起來乾淨明亮。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信作為學生的我們能夠真正的'改正自己的錯誤，保證不再重犯，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：
第一，誠懇接受老師批評與處罰！從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘願，並認識錯誤可能帶來的嚴重後果。
第二，徹底改造我們衛生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的寢室衛生打掃工作，努力改善寢室衛生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。
第三，與室友加強溝通，以確保以後此類錯誤不再發生。加強寢室同學的衛生意識，讓大家都儘量保持寢室的衛生狀況。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我們並未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在我們反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，不應該使它變得髒亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規範，對寢室衛生更應認真對待！
2、本次的錯誤在於我們的惰性，將自己的生活環境弄得一團糟，對老師檢查不在乎並存在僥倖心理，心中甚是羞愧。
總之，我們的行為帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我們的心情都非常沉重和羞愧。我們會從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我們真心感謝老師的教誨，希望在今後的成長過程中，學到更多的智慧。據上，我們決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環境來彌補我的過錯
3、和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。
自小我們就學習小中見大的道理，清潔衛生檢查雖是一件小事，我們卻應當透過現象看本質，客觀、全面、實事求是地看待問題，只有我們在校學生養成優秀的生活習慣，今後在社會上才有機會取得更大的成功，以上就是我們針對此次清潔衛生檢查所做的檢討。
希望老師可以給我改過自新的機會，今後我會努力帶領寢室同學做好寢室衛生工作，使我們的寢室成為乾淨、整潔、衛生的模範寢室。
檢討人：
20xx年xx月xx日