個人檢討書2000字 篇1
敬愛的老師：
您好!今天我懷著一顆忐忑不安的心向您寫下這份檢討。為何我是懷著忐忑的心情而不是愧疚的心情是因為我在神曲《忐忑》的背景音樂下著作的。之於神曲《忐忑》，想必英明神武又熱衷於藝術的老師您一定聽過。因此，本人此刻的心情便不再過多解釋，老師，您懂的!
對於上課只提前3分鐘到教室這件大事，本人由衷的向您表達歉意。首先，我知道我自己不是一名好學生，這點我是有自知之明的。經常無故遲到，偶爾還會不請自曠。為此，我再次深深地表達歉意。至於會如此，有諸多主觀因素以及片面客觀原因。主觀因素是自身問題。學習積極性不高，又貪睡，再加上修養不夠，造成做事散漫散漫，原則性不強。客觀原因是中學時期上課過於專心聽老師談論“他的大學生活”。老師曾向我們描繪大學生活的豐富多彩，在大學必須要做些中學時不敢做的事情。比如曠課、遲到、喝酒等。並且以一副大義凜然的模樣鄭重地告訴我們：“如果不做這些事，等你們畢業後甚至老年時一定會後悔的。”本人向天發誓絕對沒有稍加篡改。也是由於我曾是一名好學生，所以我聽從了前老師的話。遲到、曠課還不晨簽等犯下諸多錯誤。為此，我再再次深深地表達歉意。雖然知道那些是不對的，但是為了老年時能有多一些大學生活的回憶，我心甘情願的去犯這些錯誤，並心甘情願地為此付出代價。但是本人鄭重承諾，今後將避免重犯這些錯誤，特殊情況下除外。當然，之所以會做出這個艱難又痛苦的決定，要歸功於我們可愛的輔導員。是她的不厭其煩、苦口婆心的教導著我們要做一名對社會有用的人。那天、那時、那剎那的情形，我相信我這一輩子都不會忘記。她的一言一語都將會成為我前進的動力。再次，我要感謝黨，是黨培育了我們可敬的輔導員;我要感謝人民，是他們養育了我們可愛的輔導員;我還要感謝學校，是它讓我們有幸能在這茫茫人海中遇到她。其次，我想說的是：我雖然不是一名好學生，但我是一名可教育好的學生。我之所以有美好的生活都是___領導著一群可愛的老前輩打出來的。沒有___，就沒有新中國;沒有新中國，就沒有俺爹娘;沒有俺爹娘，也就沒有我。所以我要感謝___等人。
聽說___小時候也是個壞孩子，不愛讀書，還喜歡搗亂的不良少年。但這純屬聽說，是真是假，學生不敢妄自猜測。但是根據中學課文的某一篇自傳中，___還真的是一名壞學生。但是，我相信學校的教導一定會把我拉向正軌。雖然我的才智不及___的萬分之一，不可能像___一樣成為一名偉人。但是我堅信我一定會被教導好的。
生長在紅旗下，哪能不低頭。每前進一步，我們都應該低頭看看，有億萬隻眼睛在盯著我們。哪怕有一點成就，也不能高傲。因為，沒有黨的領導，你壓根就不可能有成就。所以，我們的榮譽是屬於黨的，我們的身軀是屬於黨的，我們的一切的一切都是屬於黨的。沒有共產黨，就沒有中國人。
記得某位未來的哲學家說過：學生時代，不要害怕犯錯。因為會有人為你的錯誤而買單。你只需付出一丁點代價(如3000字檢討)，便可以收穫至多人生啟悟。
相信如果老師看了這位未來的哲學家的話也會贊同他的觀點。是的，為學生的錯誤而買單的除了父母，還有可能是老師。普天之下，美味老師都希望自己的學生能出人頭地。學生的成就便是老師的榮譽。老師看重的不僅是物質上的糧食，還有精神上的糧食。所以，我們應該歌頌老師，是他們填充了中華文化之精神文化的新空白，。是他們引領著祖國的花朵奔向知識的殿堂。是他們在花朵乾枯的時候給予他那僅剩的水滴----汗水與口水。
前段時間閒來無事，隨手翻了幾頁李宗吾的著作《厚黑學全集》。翻來翻去，無非是圍繞著“臉厚心黑”罷了。然而要想坐到“臉厚心黑”還確實不易。古往今來，凡成大事者，已把“臉厚心黑”玩轉透徹。
唉，感嘆學生天性善良、敢做敢當。終將注定無法練成新世紀葵花寶典《厚黑學》。不然，學生也不會在這感嘆人生，呵呵!
最後，學生想就“規矩”兩字發表一下自己的見解。
古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，家有家規，這是件正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。然而，有時候如果規矩過多的話，也會造成不可預知的嚴重後果。
從前，有位大財主，為了讓兒子接替自己的事業。設立了一套自創的育才方法。全天24個小時，該做那些事，不該做哪些事都寫得一一俱到，並且有專門的人負責監視。如有犯錯，連同監視人一併嚴重處罰。就這樣，久而久之，大財主的兒子養成了一個非常良好的習慣。然而卻失去了變通能力。大財主為自己的做法沾沾自喜，並準備無條件授予他人。他不知道的是，啊的那套方法會扼殺一個人的創造力、變通力。
當大財主的兒子接替了他父親的產業時，並按照父親的經營方式繼續經營者，沒有一點自己的主觀思維與策略。這個世界是變化無常的，一場經濟危機便使很多企業陷入困境。大財主的祖業，可想而知!
有規矩是好事，說明現在是法治社會。但倘若規矩太多，便是禁慾社會了。你不能有任何欲望，不然“禁慾監獄”就是你的家。
當今中國，有些人仗著自己手中有一點權力，便私設規矩，既潛規則。看病要紅包，上門要戴禮等。
而學校的規矩其中有不曠課、不遲到。看著似乎合理，其實也存在著矛盾。大學生已是成年人，他有著自己的思想與決定權。他喜歡做他感興趣的事，對於一些不敢興趣的事情便拖甚至是脫。因此，教室面前，教授們死氣沉沉地進行演說，逃課是在所難免的，遲到更不用說。
然而學校硬是採取一系列措施，逼著學生去上課，表面效果或許很明顯，但實際呢?有多少學校在聽課，又有多少學生打醬油?學校和老師的措施看似效率很高，實際上效率確實也挺高，只不過是往反的方向去了。
倘若農大的教育制度改一下，由必選課改為選修課，或許每個教室都會爆滿。而領導們也不用再為學生的曠課而煩惱。讓學生在自己喜歡的領域自由飛翔，術業有專攻，或許還有會屬於國人的諾貝爾獎。當然，學生知道這個想法不符合國情，所以就充其量把它當作為3000字的填充品吧!
也是是一系列的不符合國情。所以中國的8億條褲子才能換得美國的一架飛機。雖然中國的GDP總值超過日本排全球第二了，但還真是找不著一件值錢的東西去和大佬交換。不過，任何一個數值乘於13億便是大數、大錢了。那些所謂的國情不過是不符合領導階層的規矩罷了。
前幾天不小心看到了一個被和諧的視頻錄像----2030年肢解中國。個人覺得戴旭講得深入人心，具體詳情便不表明了，否則，說不定我也被和諧了。最後，對於沒按老師的規矩辦事，再次由衷的向您表達歉意!以往的錯誤請求老師看在這份原創的3000字檢討原諒學生。學生保證除特殊情況外不再重犯!
此致，
敬禮!
個人檢討書2000字 篇2
尊敬的老師：
您好!
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次期中考沒考好，現在想起來非常後悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裡學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?
老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。
弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生 當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以後，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心!
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到認真學習，全力投入是我們每個學生都應該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪裡摔倒，就會從哪裡站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!
檢討人：x
20x年x月x日
個人檢討書2000字 篇3
尊敬的x老師：
您好!
我是高二x班的x，天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底乾什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要達內而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：x
20x年x月x日
個人檢討書2000字 篇4
尊敬的老師:
我由於沒有意識到抽菸喝酒的嚴重性，造成了十分嚴重的錯誤，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師們的教育和家長的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。並意識到了抽菸喝酒的危害：
第一：抽菸喝酒有害身體健康。眾所周知，吸菸及其危害人類身體，其中尼古丁和焦油對肺，胃，肝，心臟都有嚴重影響，嚴重的導致癌症。喝酒容易引起胃病。所以，為了自己，我決定戒菸戒酒;
第二：抽菸喝酒嚴重危害他人身體健康。在吸菸者周圍，吸菸者吞雲吐霧的煙霧繚繞著無辜的被動吸菸者，同樣的，他們的身體也在遭受著侵害，對我們這些還在生長發育的年輕人來講，這是非常有毒有害的。而喝酒之後，意識不清醒，情緒比較激動，很容易和他人因為一點小矛盾發生衝突，造成不可挽回的錯誤。所以，為了自己的親人和朋友，我決定戒菸戒酒。
第三：抽菸喝酒及其破壞自身形象。爸爸曾經教導，有素質的年輕人是不抽菸不喝酒的。因為他們知道抽菸喝酒的危害，而在當今，抽菸喝酒就是一個人身份的象徵。為了不破壞一個良好高中生的形象，樹立良好青年上進進去的榜樣，我決定戒菸戒酒。
第四：抽菸喝酒浪費經濟資源。我們這些年輕人大多還在念書。沒有獨立生活能力，所以哪來抽出那么一筆開銷花在菸酒上，如果把這些錢省下來，我們可以做很多事情， 錯誤的性質是嚴重的。我在抽菸喝酒的時候不但危害自己的身體健康，還危害其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在滿足了自己，實際上是在害自己。而且，這也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我抽菸喝酒沒有主動自首也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“北師大燕化附中”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!我卻忽視老師的話，這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質，現在我才深刻的意識到我的錯誤。
我在學校抽菸喝酒，這不僅不是好的表現，同時也是在害我自己，我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則，還傷害了他人。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我應該聽從老師的話，我把老師的話當成耳邊風並辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，我卻將精力用在了抽菸喝酒上十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。 望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在學校抽菸喝酒實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。
我已經深刻的認識到了我的錯誤，希望老師能夠給我一個改過自新的機會。
檢討人：x
20x年x月x日
個人檢討書2000字 篇5
由於我工作上的失職，導致學風建設部查課工作做的很失敗，在此我做出深刻檢討。
對自身問題嚴重性的認識：
1.我與其他副部長嚴重欠缺溝通。得知開會訊息後，副部之間沒有及時溝通，導致副部長徐冉不知道開會地點、副部長李得榮沒有出勤本次會議;大家各做各的，沒有溝通、商討，沒有相互徵求意見，導致所有工作都很糟糕。
2.準備工作做得很差，在開會之前沒有把需要的材料準備妥當。大二、大三查課人員名單晚六點才排出來，並且出現人員安排衝突的情況，因人員未確定，導致負責通知的副部長發通知太晚，開會出勤情況糟糕;沒有認真檢查核對大一的查課表，導致查課表中出現錯別字;開會前20分鐘才去列印材料，列印出的材料排版、格式出現嚴重問題。
3.工作分配和時間安排沒能處理妥當。大二、大三查課表整合工作僅由我個人來做，沒有聯繫負責大二查課表製作的副部長徐冉和李得榮，導致查課人員安排出現衝突、查課表整合太晚。找開會地點，占用教室太晚，是導致通知發放晚的原因之一。
綜上，我的失職導致學風建設部的工作出現嚴重的紕漏，導致查課工作不能正常開展，導致學風建設部給其他幹事、副部長、部長、副主席等留下不好的印象，甚至會導致學風建設部公信力的喪失。
對自身錯誤原因的認識：
1.欠缺溝通意識且不善於溝通，只管做自己的事情，甚至自己還做了別人應該做的事情。沒有意識到我們所有的副部長是一個團隊，欠缺協調自身工作和集體工作關係的能力。得知今晚開會時間、開會地點後，沒有溝通其他副部長。原定周五大家一起整合查課表，由於我與其他副部長溝通的欠缺，導致有副部長缺席，大二查課表沒拿到手，整合工作沒有完成。而後沒有通過其他方式與其他副部長溝通，導致查課表很晚才排出來。
2.欠缺主動想工作做，找工作做的意識，從來都是被動地接到要做什麼工作的通知，然後就做那項工作。做什麼工作都需要部長安排、提醒，甚至部長安排提醒的工作也沒做到周全。從來沒有周全地考慮還有什麼工作要做，有哪些工作需要準備等問題。
3.工作上，時間安排很不合理。工作拖拉，效率低下，沒能把工作提前完成。錯誤地認為在需要的最後時間之前完成就行了。沒有時間審查是否有錯誤之處，出錯的地方也沒有時間整改。從而各項工作考慮不周，準備不充分。
4.因為自身原因影響工作效率，欠缺處理好生活與工作的能力。周日晚同學生日，明知學生會這邊有工作要做，但我還是耽誤了近一個小時去給同學慶祝生日。這樣因我個人問題而耽誤群體的工作嚴重地影響了工作的時效性。這種行為是極端自私與不負責任的!
改正自身錯誤：
1.以後所有工作、所有通知我都會通過簡訊、電話、QQ群、討論組等方式與其他幾位副部長周知;以後我個人的工作、集體的工作完成之後，會在群或者討論組裡與大家共同商討工作結果，與大家一起尋找紕漏之處，並將工作修正到大家都認為合適為止。並非我個人的工作，一定會提前與參與工作其他部分的成員溝通、並且多次溝通，促使大家工作儘快、盡美地完成。
2.做什麼工作都要周全考慮，考慮到每一個細節，每一點需要。如果有疑問的地方要與其他副部長、與部長、副主席溝通。將這些細節的東西逐條列成注意事項，與大家周知。
3.樹立並堅持工作提前完成的意識。合理安排工作時間，在工作布置之後儘快完成工作。對自己的要求：在工作規定時間的一半之前完成工作，並且完成與大家的討論。
4.嚴禁因為我自身原因影響工作的狀況出現!工作與學習、生活出現衝突應以工作為重，學習和生活上耽誤的都可以再補上來。但是工作做不好，影響的是整個學院工作的運行，影響的是我們學風建設部的名譽，甚至會影響到整個學生會的名譽，這些損失是無法挽回的。所以，以後我會嚴禁這種因為私人問題影響到整個團隊的現象發生，如果再有類似情況，我不配再留在學生會!
5.關於帶幹事，這方面我會向寧姐和琳姐學習。本著負責任的態度，主動關心幹事各項工作的完成情況，幫助幹事樹立團結、團隊意識，提醒幹事注意我們曾經犯的錯誤。並給予幹事除工作之外的其他幫助，提高幹事的綜合素質。並且以身作則，將自己的工作做到最好，用自己的能力影響幹事。我帶的幹事，我會對他負責。
對工作的善後：
兩份查課表出現的問題均已修正;已經整理出格式統一規範的大一年級、大二年級、大三年級的查課名單表和查課條，會在今晚熄燈之前送到相應查課人員的手裡;我計畫叫上其他幾位副部長一起談談我們對這次工作的認識，討論怎樣相互團結、配合開展以後的工作。
對幹事、其他副部長、部長、和副主席的歉意：
因為我個人工作的失職，導致這次會議乃至整個查課工作安排的失敗，導致學風建設部遭受損失，我對此深感愧疚;辜負了琳姐和寧姐對我們的期望，讓琳姐和寧姐生氣，我深表歉意。在這份檢討里，我誠摯地向兩位學姐和其他幹事、副部長道歉!
此致
敬禮
學生：___
____年_月__日
個人檢討書2000字 篇6
尊敬的單位領導：
您好!
我懷著深刻懊悔的心情向這份檢討，反省我擅自離崗的違紀行為。
作為一名保全隊長，自己日常工作就是在監控室內時刻監控商場各處安保情況，一旦發現異常需要及時向領導匯報，並且第一時間抵達現場進行處理。
此次錯誤當中，我個人行為作風不當，私自進入其他科室玩電腦，嚴重違反了工作記錄，並且擅自離崗時間長達1小時。我這樣的行為給商場安保工作帶來嚴重隱患，也給領導造成困擾，給同事樹了不好的範例。
現如今，經過您的批評教育，我深深感到有愧於領導的栽培。為此，我決心徹底改正錯誤：
第一，今後我要視保全工作為生命，時刻不離自己的工作崗位，如有事情必須與同事做好工作交接。
第二，從今日起我必須摒棄不良作風，嚴肅要求自己的行為，徹底杜絕擅自進入其他科室行為的發生。
第三，我將努力認真做好工作，在自己工作崗位上創造良好成績，回報領導厚恩。
最後，我希望領導能夠原諒我這次錯誤，我必須將功贖罪，努力做好本職工作，為商場發展奉獻自己的全部力量。
檢討人：
20__年xx月xx日
小區保全工作失職個人檢討書範文(四)
尊敬的文法學院分團委領導：
對於這次我的失職，我感到十分的羞愧，作為一個在學生會當了近兩年學生幹部的人來說，這種失職是絕對不應該的，而我，身為體育部部長，更是在自己分內的工作中，犯下了如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這半年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上任的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規定，從而努力完成各項工作。但近期來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對部門的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺，對於體育活動，院裡一向是很重視的，可是我卻犯下了如此重大的錯誤，導致院裡直接失去了參賽的資格，我一個人的失職，卻讓眾多運動員們失去機會，而且更重要的是給院裡抹黑了，為此，我感到十分的羞愧。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，後果是極其嚴重的，甚至都無法想像會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各項活動中，大家都像我一樣粗心大意，對自己分內的事不細心，玩忽職守，那工作效率如何才能提高，學生會的工作怎樣還能正常進行，因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
對於這次的嚴重失職，是由於我的疏忽大意，看錯了比賽的時間，導致我院參賽隊伍直接被取消比賽資格。歸根究底，是由於我的以下幾點原因造成的：
1.責任心不強，沒有身為學生幹部的意識。作為一個學生幹部，一個部門的部長，我本應該勤勤懇懇的工作，做的一絲不苟，做好每一件領導安排的事，盡到一個學生幹部應盡的職責。可是我由於責任心不強，沒有仔細查看比賽的詳情，導致我院失去了參賽的資格。
2.疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是簡單的觀看了一下比賽的流程，並沒有仔細看過，所以會對比賽的時間不熟悉，導致記錯了比賽開始的時間，從而導致了如此嚴重的後果。
通過這件事情，我感到自己責任心不強，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。自己身學生幹部，應該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由於自己的失職，給院裡帶來了極壞的影。這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
檢討人：
日期：
個人檢討書2000字 篇7
敬愛的老師:
我是你的學生：-x。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。
我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。
很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。
試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底乾什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。
希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：
時間：
個人檢討書2000字 篇8
同學們：
今天，我在這裡向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，並且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。
早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以後認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師布置了作業之後，她都要及時督促我們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。
在這裡，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班幹部和值日生是非常不錯的，每周班幹部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們讚揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
在歷來的班會課上，有關班幹部都提出了要認真學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、認真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感後悔，並深深的自責與反剩
一日之計在於晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應該抓住這個時機夯實基礎，提高自己的學習成績，而不應該虛度光陰，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我確實應該自責與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級中有很多非常優秀、嚴厲的班幹部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不應該的，我很後悔，可是我錯了是無法挽救的。
作為班幹部的我應該積極維護班集體的榮譽與利益，積極擁護其他班幹部開展工作，自覺遵守班級的規章制度，而不應該與班幹部唱反調，影響班幹部的班級管理工作，違反班級的規章制度，而我卻知法犯法，是歪風邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
作為共青團團支書的我，應該積極維護和擁護班幹部的管理，而我卻不配合，不擁護，不維護，狂妄自大，虛偽，這是非常不應該的，所以，我不具備一個團員應該具備的基本素質和一個班幹部的基本形象，我根本不配作為一名班幹部和一名團員，我沒資格。
在今後的學習生活中，我必須改正自己身上存在的缺點，端正自己的態度。不然，我永遠不會有出息，永遠也不會出人頭地，只會被別人看不起與看低，我真的認識到了自己身上的缺點與不足，將深深反省並在今後改正。
最後，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動的工作，老師交待給我的任務，我沒有認真負責地去做，而是以無所謂的態度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現。班主任對我的工作很不滿意，批評了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級中的一切經費都來源於這個活動，如果我沒能將它開展好，班級開展活動沒有經費，卻要同學們交錢，到了那個地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個重要的任務交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的信任。在這裡，我感到慚愧與自責。
所以，在今後的學習與工作中我必須改正我身上的缺點與不足。不然，它將會拖累我的一生。因為，心態與品質不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會拖累家庭、危害社會，只會成為社會的渣質，受到別人的排擠。
個人檢討書2000字 篇9
“安全無小事”這句警醒我們的話在12月4日這天得到了淋漓盡致的體現。不管是運行人員、檢修人員還是基層管理工作者，工作中都必須從全局出發，從細處入手，越是細微的地方，越是應該引起我們的高度重視。俗話說：千里之堤，潰於蟻穴。不能因為“這是小事”而放鬆警惕，“小事”同樣要求我們以認真負責的態度對待，以嚴謹細緻的工作作風處理。只有這樣，我們在工作中才能做到萬無一失，確保全全。針對12月4日的事故，總結得出以下幾點心得體會：
1.工作必須嚴格遵守各項規章制度，按流程辦事。
省公司入主明星電力以來，給明星公司帶來了新的管理形式和管理理念。但我們部分職工未及時跟進，沒有做到清空思想，轉變觀念，做事仍然存在想當然，不負責任，隨意操作。無視安全規程和各項規章制度，這是導致本次事故發生的根源。制度猶如法律，制定出來後就要求我們共同遵守，流程是我們工作的過程，應等同於制度，同樣要求我們嚴格遵守。不按制度執行，不按流程辦事，就會出現差錯，最終釀成事故。
2.加強自身學習，提高技能水平
為避免安全事故的再次發生，我們必須對12.4事故進行分析總結，吸取教訓，總結經驗。首先應加強自身對安全規程和各類規章制度的學習，在工作中嚴格執行各項規章制度的要求，不越雷池半步。如典型的“兩票三制”、“六要十二步”。規程及規章制度的學習不能流於形式，不能走馬觀花;要結合我們工作實際，在學習的同時，組織相互討論，明確自身工作中容易犯的各項規程規範條款，以便以後的工作加強注意，規範自身的工作作風和工作行為，確保人身和設備安全。其次，我們要加強業務技能的培訓學習。12.4事故體現出我們自身技能水平差，操作能力弱。我們必須在以後的工作中，加強培訓學習的力度。培訓要從兩方面入手：一是自身綜合素質的培訓，二是義務技能的培訓。自身綜合素質的培訓更多的是靠我們自己的自覺學習，多讀書，了解各類文化知識，提高個人綜合涵養;業務技能的培訓既需要理論知識的豐富，更需要實際操作技能的鍛鍊，這兩方面都需要我們主動學習。多看、多問、多練是提高我們操作技能的必要手段和方式(但練習必須是在有人監護，保證安全的前提下進行)，既要熟悉分公司的接線方式，也必須對系統線路進行必要的了解。只有業務技能提高了，我們才能在處理事故時統籌安排，對故障設備進行關鍵點檢查，及時發現故障根源，對症下藥，避免事故擴大化。
3、將安全隱患排查工作長期貫徹執行
結合我自身工作特點，作為安監員，為以後預防各種安全隱患事故發生，一要加強安全教育、宣傳和培訓，增強全體職工的安全意識，提高全體職工的安全技能水平，曾強對設備的隱患排查能力;二要加強對人員的隱患排查。經常和各科室領導組織對各崗位人員的安全技能水平進行抽查，並及時向領導報告安全生產形式，採取措施組織整改，檢查整改效果，以達到安全生產的目的。對隱患的排查要堅持預防為主，防治結合，早發現，早治理的原則，對未及時整改的，要求說明原因，做好備案，限期整改。從根本上保障人員、設備和財產安全。
4.加強事故演練和故障信息的共享
一是要加強班組對典型事故的學習討論和演練。演練必須落到實處，不能紙上談兵，在條件允許的情況下進行必要的實際操作。二是對事故及異常現象信息的分享。各個班組長應加強溝通學習，共享各類資源和信息。事故具有偶然性和必然性的特點，每個班組遇見的事故和設備故障都有不同之處，這就要求我們對各種事故的現象及處理過程進行溝通討論，以達到信息共享特、共同提高的目的。
5.安全檢查不能“簡查”和“點到為止”
企業要生產必須保證安全，安全才能促進生產。正如車間的幾個大字：效益是立廠之本，安全是效益之源。12.4事故的發生，讓我對自己的工作重新進行了審視：安全檢查不是“簡查”，安全檢查不能“點到為止”。這既是對運行和檢修人員的要求，也是對安全人員的要求。運行及檢修人員必須根據自己的職責對分管設備管理進行細緻全面的檢查，不能流於表面，應根據設備的運行狀況，做到“看、聞、聽、摸”。安全監察人員同樣得對人員違章、設備設施隱患和問題不能“點到為止”和“淡化”。“簡查”和“點到為止”會使不少問題被漏掉，埋下隱患，留下一個個定時炸彈，導致事故的發生。
6.扮演好自己的角色
俗話說就是找準自己的位子。各班組、各崗位在平時的工作中都不同程度存在角色不清的現象，班長應該做什麼，值班員應該做什麼，特別是在事故處理中，更應該加以明確。12.4事故出現後，作為分公司的安全監察人員，我也有不可推卸的責任。以前自己常常參加各項實際工作，這導致未盡到監察及監護人員的職責，同樣是對自己工作職責的漠視，也是對其他現場工作人員的安全不負責任。以後的工作中，我將嚴格要求自己，努力扮演好自己的工作角色，盡職盡責的做好安全員的各項工作;學習黑臉包公,以“三鐵”反“三違”，發現一起教育處理一起，另外加強與班組安全員的溝通，確保日常行為的管理約束，讓大家自覺遵守各項安全規章制度，真正做到“告別違章、確保全全”，使安全工作收到良好的效果!
12.4事故對三星團隊的教訓是深刻的，難以忘記的，但三星團隊是一個團結協作的團隊、是一個和諧、有衝勁、互幫互助、共同提高的團隊，我們不會因此而沮喪，我們將以嚴謹求實的工作態度，以滿腔的熱情和昂揚的鬥志走向新的起點，迎接新的輝煌!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
個人檢討書2000字 篇10
尊敬的老師：
我由於在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裡，希望系裡老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。
我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“x大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。
雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人 ，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在 告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。
尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚x大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
因此，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
個人檢討書2000字 篇11
尊敬的老師你好：
這是我一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧並懊悔不已，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
檢討書是指自己在學習或工作中出現了問題或過錯，為了今後避免再出現此類事件的發生作出的檢討。檢討書需要本人親自書寫才能找出自己所犯的錯誤，糾正自己的毛病。為各位提供曠課檢討書範文，歡迎大家閱讀借鑑。
從今以後請你們不要擔心了，我真的明白了自己該怎么做了，我會老老實實的聽你們的教誨和交我的，不會讓你們擔心我會怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生經驗好好的吸收進去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔心的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們繼續的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再乾那些不應該做事情，從現實的社會中實踐，立足在自身，安安心心的做事，老老實實的做人。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”。
在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥倖心理
關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥倖心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
個人檢討書2000字 篇12
尊敬的學院領導：
你們好!
我於《微機原理》的補考中自帶答案造成弊行為，當時監考老師對我進行了教育，於是監考老師將此事告知系裡，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我這樣意識到自己錯誤的嚴重性。
剛開學的時候，我們就學了《學生手冊》，這本身就是學校對學生負責的表現。我也深知作弊後果的嚴重性，但對"60分"的渴望讓我挺而走險，錯誤的性質很嚴重。考試作弊損害了多方的利益，在學校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學生的原則，另外，作弊本身就是對監考老師的不尊重。
所以，當監考老師把這件事告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。想起了德國的一句諺語：" 在這世界上，除了你自己，就再也沒有人為你傷心了。" 我對不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉。我背叛了它們。
談到宗教，民族，家鄉，我就有種特別的感覺。
在我還不知道為什麼會有禮拜天的說法，為什麼離開故土的人還會每天往麥加城方向做祈禱，也不知道南朝為什麼會有四百八十寺的時候，對和平，美好，和-諧生活的憧憬，使我有了信仰。因為我覺得沒有信仰的人不值得同情，沒有信仰的民族值得悲哀!信條里告戒我"十善業"、"十惡業" 記讓我深於心。因為，這是我的宗教。
如果麥克風和音響的組合能表現出都市"hip-hop"的風格和話，那么，蘆笙和山歌交織在一起定能演繹出鄉間與城鎮怡然與寧靜的氣氛。在充滿著濃烈的文化氣息的民族中成長，在許多淳樸，善良的人們的關注下成長，我覺得很幸福。因為，這是我的民族。從"十大將軍"到"十大元帥"，這裡從來不缺成就偉人的龍脈。從"人間仙境"的桃花源到"八百里波瀾不驚"的洞庭湖，這裡從來不乏點綴自然美的元素。在這裡有我的家人，我的朋友，以及很多關心我的人 。這裡才是人類最美的地方。因為，這是我的家鄉。
如今，我背叛了它們，就好象一個孩子突然失去自己的母親一樣，那種感覺，很難受。
馬列主義指引著中國前進的道路，##思想的光芒萬丈長，鄧-小-平理論使中國走向世界，三個代表使廣大人民民眾受益，胡-總-書-記的八榮八恥使我再一次深刻的感受到了誠信的價值。
古人告戒過我們："人無信不立。"曾子殺豬為一"信"字，孔明接受"託孤"為一"誠"字;因有了"誠信"二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因為誠信，商鞅才得以立法於市井，赤兔馬才得以為後人所敬仰。
現在，我真正意義上明白了：一個人可以失去健康，美貌，才學，榮譽·····失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。
做為一個人，一個對自己負責的人，做錯了事就必須為自己的行為承擔責任。
我不喜歡用"如果"這個詞，" 如果當初不作弊，如果學校不給我處分的話······"我不需要，因為我覺得它有推卸責任的含義。我也及時認識到自己的錯誤 ，並且在事發後向監考老師道歉，在第二天的補考《動力設備》中，我也及時的更正了自己的不良作風，雖然當時的監考老師和藹可親，對學生的互相"幫助"行為簡直可以用"睜隻眼閉隻眼"來形容。
但我當時還能控制的住自己，除了認真寫自己的試卷之外什麼也沒有做，因為我覺得那樣做--無愧於天，無愧於心。我也很清楚違紀後應該承擔的責任：作為畢業班的學生，就業受阻，入黨指數暴跌，今後很多機會都可能和我失之交臂。我也不會抱怨命運的不公平，因為上帝是公平的，也不會絕對的公平，它今天可以原諒你的違紀行為，但明天對你的犯罪不會視而不見，也感謝學校能及時發現並糾正我的錯誤。
為了使自己的心靈的到安慰，也為了以後和前途著想，所以，我也會認真做好身邊的每件事：
① 現在成績差，應該花更多於同學的時間在學習上，爭取期末不掛科;
② 改變以前的壞習慣--耐性不夠，我會十分注意;
③ 絕對不會再犯下違背誠信的事--深刻的教訓。
我也會記下今天的罪行，永遠不會忘記，因為--忘記歷史，就意味著背叛。引用《離開的列車》里的一句歌詞："我知道這樣很難，但我還是得學著。"
深刻反思，懇請老師相信我能深刻吸取教訓，改正錯誤，把今後的事情加倍乾好。同時也真誠的希望老師和同學們能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
檢討人：
時間：