國小六年級作文低碳生活建議書 篇1
大家都知道，現在，人類的科技越來越發達，有了汽車，有了電話，有了機車，有了手機，有了空調，有了電視......但是，隨著排放的廢氣越開越多，地球的空氣也在急速的惡化，如：氣溫升高，冰雪融化等。可是，還有人在破壞環境。所以，我發明的環境保衛員起了作用。下面，讓我來介紹一下它的功能吧!
這個環境保衛員是用鋁合金做的，輕極了!它長得很像動畫裡的“綠豆蛙”!就是肚子上多了幾個按鈕：第一個按鈕是用來控制它清掃垃圾的，只要按一下這個按鈕，他就把吸塵機打開，把垃圾吸得一乾二淨，再把垃圾轉化成電能。第二個按鈕是用來控制它清洗公物的，只要按一下這個按鈕，它就把清潔劑、刷子、肥皂泡都準備好了。然後，他就開始刷公告欄、刷燈管、刷掉小廣告。第三個按鈕用處大著呢!它的用處是控制它監督城市的人。只要誰吐了一口痰，扔了一個小紙團，丟了一個塑膠瓶，只要被它發現，嚴重的後果是：撿起來，罰站一小時不許動，罰款3000元。而且，那個人的外貌特徵也被它記了下來，第一次3000元，第二次就30000元了。罰到他破產!
這就是我發明的環境保衛員!
國小六年級作文低碳生活建議書 篇2
這星期，羅老師布置了一項特別的作業：每人製作一隻環保袋，並且星期一要當作書包使用。做做語文，數學我還行，可要做一隻環保袋我還真的不會。
回到家，只有軟磨硬泡請媽媽幫忙搞定，媽媽卻說：“你已經是四年級的學生了，不能事事都依賴父母，這樣吧，縫製我可以幫你，使用的材料，袋的款式，圖案必須你自己去完成。”好吧，我爽快地答應了。首先是選材，用什麼材料好呢，塑膠編織袋又硬又粗糙不好，最後決定用又輕又牢固的布料。我找了下家裡果然有有許多用剩的布料，於是我挑了一塊淡黃色的布料作為環保袋的材料。接下去要設計保環袋的式樣了，我想既然是當作書包用的就不能太小了，於是我就設計成長方型的形狀，這樣就可以裝下大的課作本了。媽媽很快就幫我縫製好了。我放了一些課本，練習冊進去不大不小剛好，太開心了。為了使環保袋更加漂亮，我在正面畫了一隻翩翩起舞的蝴蝶，反面畫了一隻笑嘻嘻的蝸牛，做成了一隻象模象樣的環保袋。
多好啊，明天可以背著環保袋上學了
國小六年級作文低碳生活建議書 篇3
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我一邊唱著歌，一邊興高采烈地回家。
正在我高興之餘，一個塑膠袋從天而降，飄飄悠悠地落在我的腳下，“誰這么沒禮貌?”我生氣的自言自語道，可是環顧四周，一個人也沒有，於是我就撿起塑膠袋，走到幾步發現不遠處有一條小河，心想把這個塑膠袋扔到河裡去吧!我正要扔的時候，這條小河居然說話了：“別扔，別扔，我不想成為一條臭氣熏天的河，你知道你們人類把我所有的親人都害死了，你想知道你們人類是怎樣做的嗎?我給你講，我的媽媽為了讓你們人類吃上好的食物，把自己僅有的吃的全交給了你們，因為我媽媽沒有東西吃最後我媽媽她……她餓死了。還有我哥哥，你們在我哥哥體內不知撒上了一種什麼藥，把我哥哥的血液都污染了……現在只剩下我和年邁的奶奶”。
聽到這裡我目瞪口呆，原來我們人類一直在破壞環境，看到這條小河那可憐又無助的大眼睛，想到人類在破壞大自然的一幕幕，我決定要做一名環保小衛士，我的計畫發動我班同學，每人每天撿十個塑膠袋，最後把他們埋掉。
我覺得大自然和我們人類有一條看不到，摸不著的生物鏈，我們要保護大自然，保護地球，說句心裡話，地球就是我們的母親，沒有了地球，就沒有了人類，讓我們攜手共同保護我們的家園吧!