關於糧食浪費的建議書整合 篇1
_X：
為了更好地宣傳，我們小隊向同學們發起了倡議書。如下： 節約糧食倡議書在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現象?同學們，也許我們並未意識到那是在浪費，或許我們會認為浪費這一點點算不了什麼。在每天中午打飯的時候，你是否有過將只吃幾口的飯菜就倒掉的現象呢?是否不吃就倒掉呢?……我們發現，每天中午打飯不一會兒，撞翻的桶就裝滿了飯菜。看這滿桶滿桶的剩菜剩飯，難道同學們不感到可惜嗎?
知道大家也許會想，浪費一點點算的了什麼呢?然而，你知道嗎?全球有20%的開發中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由於直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!
我國人口已超過13億，人均耕地面積是世界人均值的1/4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，亂占耕地、土質下降、荒漠化等種.種現象在蠶食著耕地。當前，全球糧食供應緊張，價格居高不下，我國糧食雖然連續5年豐收，但供需總量仍處於一種"緊平衡"狀態。
從我市的供需平衡狀況看，20_年總產量為18萬噸，總需求為38萬噸，糧食缺口約為20萬噸，缺口率高達53%。現實絕對不容樂觀!!
聽了這些，你是不是應該反思一下自己的行為呢?難道不浪費糧食、少打一些多餘的飯菜就這么難嗎?打多少吃多少、不倒剩飯剩菜就這么難嗎?同學們，節約是一種美德，節約也是一個人的品質，節約更是每一個公民的責任。我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，並把愛惜糧食、節約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻!
藉此，我們倡議：
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費現象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
7、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕後果。
8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
關於糧食浪費的建議書整合 篇2
各位同仁：
創建文明和諧工廠，創辦求上進、有素養的員工隊伍是每個企業追求的目標，也是每位企業員工應盡的職責。作為工廠食堂，是我們每日三餐必臨之地，也是體現工廠整體形象的一個縮影。但是工廠食堂出現了一些不和諧的現象，個別員工取餐無節制，吃一半倒一半。只吃幾口的飯菜被隨意的倒掉，浪費嚴重，而且用完餐後飯渣、紙巾隨意擱置。據統計，食堂每天倒棄的剩菜剩飯均達到150多斤，實在令人感到可惜。
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”。為營造一個溫馨、舒適的就餐環境，培養文明、節約的就餐習慣，展示我們良好素質和形象，特向全體員工發出如下建議:
1、倡導文明就餐，遵循“講究禮讓、適量快取、量力而食”用餐禮儀，大家小聲交流，不大聲喧譁，珍惜糧食，避免剩餐，減少浪費。
2、請自覺排隊打飯，文明禮讓，讓整齊有序的隊伍成為員工食堂里一道亮麗的風景線。
3、用餐完畢後請將桌面殘渣清理乾淨，並自覺倒置指定的回收桶。
4、維護良好的環境衛生，不隨地吐痰，不隨手亂扔紙屑等雜物，廢棄物請放入垃圾箱。
5、尊重和理解食堂炊事人員，發生問題時請向後勤管理人員反映，以便及時解決。
工廠的食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔、舒適的就餐環境，不僅關係著每位員工的生活，而且直接體現了我們職工的整體形象。文明就餐一直是大家共同的嚮往。
食堂的良好秩序、文明就餐，需要廣大員工與後勤部門、食堂方面的共同努力。“播種的是習慣，收穫的是品格”，希望廣大員工積極行動起來，提高節約意識，提升自我形象，從我做起、從現在做起、從身邊事做起，為創建一個整潔舒適、溫馨和諧的大家庭而共同努力!
建議人：
時間：X年XX月XX日
關於糧食浪費的建議書整合 篇3
親愛的校長：
你好!
最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見;比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然後就扔了。你知道嗎?假設一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的後果呀!
可是為什麼會這樣呢?就是因為有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀!
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源;2、每一個學生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完;3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然後就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您採取以上辦法，讓這樣做的同學以後不會在這樣做了。
六年級(9)班：馬溢蕊
20_年10月11日星期三