小學生愛護花草建議書範文 篇1
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只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰，只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長，我們的生活在發生著日新月異的變化，保護環境也成了一種健康向上的生活態度和生活方式，創建綠色環境，不僅要有優美的硬體環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體居民的一腔熱忱，一份認真，在此，鴻凌社區向全體廣大居民提出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚，積極開展創建”花都社區“，構建綠色和諧家園活動。
二、愛護社區內的一草一木，不在綠化帶內種菜，不摘取枝葉花木等。
三、培養良好的衛生行為，不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、菸頭等廢棄物。
四、自覺維護社區衛生的整潔，不亂倒垃圾，污物、不高空拋物。
社區廣大居民們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和回響。人人都喜歡美好的環境，人人都有享受整潔清新環境生活的權利。然而，人人也都有為保護環境，維持環境整潔的責任和義務。願大家身體力行，為我們的家園貢獻自己的一份力量。我們相信，在全體居民的共同努力下，清新優美、乾淨整潔的怡人家園將呈現在我們面前。
小學生愛護花草建議書範文 篇2
物業的叔叔阿姨：
你們好!
我是來自愛山國小的一名六年級學生。
住在海明商住樓這個小區已經五年多了。記得最初來到這兒，我一眼就愛上了這個不大卻生機盎然的小區。她雖沒有城市中心的繁華，也沒有步行街的五彩繽紛，但有別樣的寧靜。這兒，高聳的大樓直插雲霄，綠草與紅花相映成趣的花壇為小區增添了一抹明艷。
可是，隨著小區住戶的增加，你們難道沒有發現嗎?因為燒烤店裡的濃煙，花草被熏得了無生機;因為隨處停靠的車輛，步行都成了一件煩心的事;因為把樹枝當做晾衣桿，小樹被壓得彎下了腰;因為亂放養的雞鴨，小區里常常瀰漫著動物排泄物的臭味······更令人討厭的是，在一棵枝繁葉茂的大樹下，堆滿了垃圾，使小區更雜亂無章。這一切，實在令人無法忍受!
叔叔阿姨們，多年來，你們為小區的環境整潔做了許多工作，居民們也是有目共睹的。可是，鑒於以上種種狀況，我想提出以下幾點建議：
一、為住戶們宣傳關心小區環境人人有責，可以採取發放宣傳資料，在宣傳欄上寫上有關規定和要求;
二、規劃出停車的位置;
三、為收廢品的在僻靜處固定一個位置;
四、通過業主委員會的討論，制定保護小區環境的條例;
五、開展各種植樹活動。
作為一名小學生，也作為一個合格的小公民，我真心地希望大家都來保護環境，綠化家園!
小學生愛護花草建議書範文 篇3
敬愛的校長：
您好!我是一名五年級(3)班的學生，我們學校教學質量很棒，綠樹成蔭.校風、學風良好。但金無足赤，人無完人，我們學校同樣也是。在這，我誠懇地向學校提一些深入民心的建議，望您能夠採納。
敬愛的校長，現在我們學校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學校有好些學生不在笑開餐。即使在學校開餐的學生，也都是吃兩口就倒了。在此，我希望學校食堂增加食品的花樣品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。
敬愛的校長，每當到烈日炎炎的夏天時，坐在窗子邊的同學都受到了太陽光的強烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開眼來。這不僅影響了坐在窗子邊同學的學習，也影響了他們的視力。所以我希望學校在每個班朝太陽的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學更好的學習，保護視力。
敬愛的校長，現在我們學校正準備實行改革。我要對午托一事提些建議。學小實行全封閉管理，要學生中午在學校過。這好是好，可收費太貴了，一個月就要100元!我們學校有許多家裡比較貧困的學生，他們都交不起這個錢。我建議把受費標準降底35元，這樣的話收費合理，人人都愛。
以上就是我的建議，可能我的建議有些不當之處，可我也是想讓學校能更完美，我們在學校學習起來也更舒心。您看合適就採納了吧。
小學生愛護花草建議書範文 篇4
親愛的同學們：
寒假馬上到了，我們要愉快的度過一個有意義的假期，不僅要玩的開心，還要學習知識，下面針對寒假的生活計畫我提出幾點建議。
一、制定寒假活動計畫表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計畫表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裡多做些家務勞動;看完兩本作文書。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5 個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排家務勞動或一些簡單的健身活動。
二、安排好寒假的學習活動
寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，這是我們寒假裡必須要完成的，我們要在活動計畫時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩，這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不複習了，這樣記憶的效果不好。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。寒假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裡做，完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什麼事情可乾，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計畫的後果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。這種現象嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等，所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裡不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零食充飢。當然還有的同學在家裡每天都把冰櫃里的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。
五、讀讀課外書
在寒假裡讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界。多讀書，讀好書的作用不可估量。
祝同學謬一個輕鬆愉快的寒假!
小學生愛護花草建議書範文 篇5
XX市環保局：
你們好！以前的人行道綠樹成蔭，成排的立在樹旁，猶如堅守在自己家園的戰士。但許多人不顧後果的污染環境，亂丟果皮紙屑，樹底堆積著腐臭的垃圾，蒼蠅成群，人們走在人行道上都得捂著鼻子。沒有了以前的陰涼，清新的空氣和綠樹成蔭，也對附近居民們造成了不便。
此次，我的建議宗旨是：保護環境，加強廣大人民們的環保意識。
針對此次，我建議：
一、在人行道里每隔一定的距離安置一個垃圾桶，讓大家主動地將垃圾歸類，讓白色垃圾不再猖狂。
二、在每個垃圾桶上貼上有關環保的知識，讓大家意識到環保的緊迫性，重要性，呼籲人們保護環境，愛護地球。
三、通過校方組織“環保”校隊，一起走上街頭宣傳，最好不使用紙張宣傳，因為這也是浪費資源的一種現象，儘量廣播宣傳。
四、認真準備，以“讓綠色重回我們身邊”為題，各個班級展開討論，進一步提高學生對此活動的認識，讓我們一起做個“綠色環保”小衛士。
只要我們每個人都做到這幾點，“綠色”世界正在向我們走來。因為地球是我們的母親，生命的搖籃，她是那么可愛，美麗。讓我們珍惜資源，共營生命綠色。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生愛護花草建議書範文 篇6
敬愛的校長：
您好!
我是六一班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、音樂教室應有盡有，成為了設施完備的學校，所以，大家在這裡學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。
2、學校經過了幾十年的風霜，卻依然沒有塑膠操場。許多同學在操場打鬧時，總會有些不安全的因素，經常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，如果安上了朔膠操場，相信這些危險也就不會再出現了!
3、學校的綠化有點少，雖然也種了不少的樹，但是卻一朵花也沒有，是整個校園少了一些生氣。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議!
此致
敬禮
小學生愛護花草建議書範文 篇7
感謝您一直以來對維護學校交通安全，規範停車等車輛管理工作的理解、支持和幫助。近年來，隨著生活水平的不斷提高，我校教職工的自備車數量也在不斷的增加，據保衛處統計，截止20_年9月10日，保衛處辦理校園通行證的車輛大約有650輛，大量的車輛進入校園後，給我校內部的交通帶來了很大的安全隱患。為了確保我校教職工的出行安全，提高全校教職工的交通安全法規意識，增強文明參與交通的自覺性，為了營造一個平安、和諧、安全有序的文明校園，保衛處在此特提出如下倡議，希望大家積極回響，共同維護安全有序的文明校園。
二、規範停車，確保校園道路安全、暢通。進出校園的教職工車輛應做到自覺、規範、文明停車，在停車場或劃線的車位上正確的順位停車，不亂停放，不占人行道，不占消防安全通道。臨時停車時不在路口，通道口，拐彎處停放，保持交通暢通。
三、安全行駛，確保校園平安
1、廣大教職工車輛在校內行駛時，要做到一慢、二看、三通過”。做到五不”：車速不得超過10公里/小時，不鳴喇叭，不隨意駛入教學區域，不與學生爭搶道路，不在學生跑操時行駛，保障校園交通安全。
2、禁止無證、無牌或改裝的機動車與兩輪輕便機車在校園內行駛，一經發現將予以扣留。
3、禁止非法營運車輛(俗稱黑車”)進校;再次呼籲全校師生員工不要乘坐非法營運車輛，在西大門的管理上尤其需要教職工們的理解和支持。
4、未辦理校園出入通行證的車輛請車主儘快到保衛處辦理。
四、保衛處將在9月中旬在全校範圍內集中整治亂停車現象，希望廣大教職工積極協助學校做好交通監督管理工作，爭當交通安全的宣傳員，教育和勸告周邊的人，規範、文明停車。
規範停車、文明出行，遵守交通規則不僅是我們所有人的義務，也是我們不可推卸的責任，更是我們廣大教職工身先力行，率先垂範的美好體現，讓我們一起行動起來，多一份平安，少一分違規;多一份責任，少一分危險! 我們真誠地希望和廣大教職工在一起，共同營造一個平安、和諧、文明的校園。
小學生愛護花草建議書範文 篇8
尊敬的校長先生：
我們的學校雖然已改建，是眾所學校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學們的身心和在一個舒適的環境中學習。具體建議如下：
1學校樓層太高，不便如上面的同學到下面玩，上面的走廊太窄，如果同學們在上面玩，既不安全，又妨礙了通行。為了同學們的安全起見，我建議開闊一個活動室，讓同學門高高興興的玩，上課時精力充沛，專心聽講。何樂而不為呢?
2 我校的衛生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的。我建議每個星期六抽派一個班去打掃學校，這樣亂丟亂扔的現象減少了，還可以保證學校乾淨，讓同學們在一個舒適的環境中上課。
3 為了發揚同學們的運動精神。我建議多建一些桌球岸，讓同學們一邊學一邊運動永遠充滿活力。
同學們讓我們以實際行保護學校的環境吧!
小學生愛護花草建議書範文 篇9
一：老師，我希望您常是一個有感情的人，而不僅是教書的機器。
我們不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因為我們不是機器人，我們也是在現實社會之中生活，我們也有自己的喜怒哀樂，我們的情感不可能被理智所掩飾，特別是在學生的面前，我們不希望自己是一個虛假的面具，但我們應該展現在學生面前一個本色的我，一個真實的我，我們與學生一起歡笑，一同哭鬧，我們的心也會變得和孩子一樣年輕快樂。我們因學生苦惱發火，學生也會體會到老師的一番苦心，會自我改正，這豈不是教師的美好境界嗎?
老師們，“面無表情，麻木不仁”應該從我們的辭典里刪去，“平和大度，嚴慈相濟”要永遠保留!
二：老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。
我在李鎮西的《教有所思》中讀到這樣一段文字：今天的中國，需要什麼樣的教育，我認為，需要一種把人當人的教育，我們嚮往並為之奮鬥的教育，應該是目中有“人”的教育，是充滿人性，人情和人道的教育，是為了一切人全面發展的教育，是充滿民主精神，散發著科學芬芳，閃爍著個性光芒的教育。
三：老師，您也需要學，您不學，我怎能從您那裡學到新的東西?
幾千年前，孔聖人就曾經說過：“學然後知不足，教然後知困”。宋代大理學家朱熹也說：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”這些名言佳句都告訴我們，人要不斷學習，不斷更新知識，充實自己的頭腦。現在是一個學習型的社會，人人都要提倡學習，人不學，不知道。
作為傳授學生知識的老師，自古以來，就被人們奉為知識的傳播者。但隨著時代的變化，新課改理論的深入，對教師的知識水平提出了更高的要求。以前我們常說，要給學生一碗水，自己必須有一桶水。但如今一桶水已經完全不能適宜教學的需要，我們老師要能擁有整個海洋。古今中外，天文地理，要無所不知。政治經濟，體育娛樂，要無所不談。這樣的老師，在學生面前，才能不時常冒冷汗，才能少出幾回洋相。其實，於在學生面前出醜並不是一件壞事，因為知恥可以後。我們怕的是在學生面前不懂裝懂，結果被學生愚弄，最後只會被學生所拋棄。
在日常的教學中，教師總是圍繞手中的教材轉，不敢超越教材傳授。碰到學生質疑，總是不能滿足學生的需求，匆匆收場或一副茫然，方恨自己知識少。在課改的今天，教師肩負著傳授知識的重任，唯有不斷地再學習，接受新知識，掌握新技能，才能成為名符其實的知識傳授者和教育者，才能更快地適應學生的需求和時代的需要。所以教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在薰陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，只有熱愛學習的老師，學生才會更加敬重他。四：老師，請您不要單看我的成績，更要看我所做的努力。
我們鼓勵和提倡教師在對學生評價時“不只是看分數，而要看其進步;不要只看學生缺點，而要看到學生的亮點”。作為教師，要看到學生的努力與過程，不能把目光只簡單地盯在結果上，這樣我們才能引導各類學生挖掘自己的潛能，不斷進取，更好地完善自我。
五：老師，不要勉強我把求學當作人生的最大樂趣，至少對我，學習不一定是樂趣。
統一教材、統一教學方法、統一答案、統一的價值觀念和行為準則,把富有生命力的學生變成一個模式,在這種模式之下,學生的愛好和豐富的想像力受到限制,一大批富有想像力,善於思考,富有個性和獨創性的學生被扼殺。現代教育理念認為，成功的教育選拔制度和成功的教育者，必須能夠深入細緻地了解並尊重學生的天然稟賦及個性特點,在此基礎上因材施教，給他們一個廣闊自由的發展空間，同時還應予以熱情的鼓勵和科學的指導。擯棄傳統教育中“一刀切”、“一鍋煮”、“千人一面”的教育，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。尊重學生的個性，不用考上大學與否這一把尺子來衡量學生是否成才，而是尊重不同個性學生未來的不同發展，我們的社會是多姿多彩的，需要的是各種各樣的人才，堅信每一個學生都會在今後的社會生活中找到自己的位置。
六：老師，您不僅要教我們知識，更要教我們做人的道理。
北大副校長季羨林曾說過一句意味深長的話：“優秀的北大學子是優秀的大師薰陶出來的。”是啊，大凡優秀的老師都具有高雅的情趣，敏感的情感，堅定的意志，偉岸的靈魂。他們往往在不經意間的一絲微笑，一個眼神，一個動作，甚至一件小得不能再小的事情，也能夠讓學生讀出人格的魅力，讓他們的靈魂受到洗滌。
教育的終極目的是培養和諧的人，作為老師，在傳授學生知識的同時，更要著眼於構建學生高尚的人格體系。不僅要求學生做，更要自己率先垂範。讓自己的人格率先提升到一個較高的境界，讓人格的光輝自然昭示與日常生活的一言一行之中，自然流露在一顰一蹙之間，成為學生效仿的榜樣。
七：老師，請輔導我學習自己思考，自己判斷，而不僅僅是背誦答案。
學會學習是教學的目的，也是教師的天職。“差老師向學生奉送真理，好教師則引導學生髮現真理”。所以，教師的主導作用體現在“貴在引導，重在轉化，妙在開竅”上。
教師一是教給學生知識，二是教給學生如何獲取知識的知識，即培養學生獲取知識的能力。一是“魚”，二是“漁”。授之以魚，不如教之於漁。“漁”就是發揮學生的主體作用，調動學生學習的主觀能動性，培養學生的學習習慣和學習方法。“授之以漁”比“授之以魚”具有更重要的教育價值。
八：老師，假如我有所失敗或有所困難，尤其在大家面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
如果沒有平等和尊重，只有可憐和同情，愛可能是殘忍的，因為這種愛是一種權利的剝奪，甚至是人格的侮辱。讓我們每一位老師的愛心帶著關注和體驗，摻入真情和奉獻，融進理解和尊重，就像小品中的小紅帽一樣戴在我們的頭上，記在我們的心裡吧!
蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內心世界時不應挫傷他們心靈最敏感的一個角落——人的自尊心。”教師必須尊重學生的人格，維護學生的自尊心，沒有了對學生人格的尊重，愛護就會變成粗暴的傷害;沒有愛護的尊重就成了漠不關心;沒有了嚴格要求，尊重就成了對學生行為的放縱。
九：老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
十：老師，在教室里，不要把另一位同學當作我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
小學生愛護花草建議書範文 篇10
大家好!
文明行為的習慣，要從我們自己身上做起。只有自己做好了，才能去監督他人。
學校是我們的另一個家，所以不要污染它，因為它需要乾 淨;教室就像是我們的臥室，它有著重要的任務，所以不要大聲喧譁，因為它需要安靜;同學們就像是我們的親人，在最重要的時候，他們會給我們幫助，所以不要互相打架、辱罵，因為他們需要和平，他們也需要我們。我們有一個優美、溫暖、乾淨、有序、安靜、和諧的校園，這個任務就交給大家共同去營造。
為了倡導文明，使我們的文明程度進一步提高，為此 我院團總支學生會開展了“做文明學生，樹新傳形象”的倡議活動，我們特向全院學生髮出以下倡議：
2、文明上網，綠色上網我們清楚地知道網路是供大家相互學習和交流的平台。從自身做起，努力營造綠色上網空間，促成文明上網、安全上網的良好社會風氣。要爭當《全國青少年網路文明公約》的踐行者。
4、構造和諧文明宿舍為構建和諧文明宿舍環境，以便於同學們更好的學習生活，我們要從紀律和衛生兩個方面做好自己。紀律方面：宿舍內，不打撲克，不睡懶覺，不看內容不健康的書籍;休息時間段內不在走道內大聲喧譁，不影響他人休息;愛護宿舍內的照明、供水、消防等公物設施、設備;不晚歸外宿，不使用違章電 器。衛生方面：嚴格按照學校規定，養成良好生活習慣，寢室內無菸頭、酒瓶，地面乾淨，書桌整潔，東西擺放整齊。
希望同學們能夠做好以上四個方面，嚴格要求自己。同學之間互相監督。讓我們共同努力，創建整潔、優美、文明的校園環境，讓文明禮貌之花開遍鎮中校園!讓我們養成中國文明儒雅之風，從你我做起，從我們身邊的每一件小事做起。
讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!
讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行!
讓文明不再是處在強加的約束，而是內化的集體行動!
我堅信，在新的世紀裡我們――今天的大學生，一定能以文明新人的姿態，完成中華民族交付給我們的歷史重任。
小學生愛護花草建議書範文 篇11
親愛的環境局長:
您好!
我是一個普通的六年級少先隊員，懷養滿懷的期望與您談談空氣污染的問題。
現在有一種叫“霧霾”的空氣污染被人們稱為熱門話題，每到冬天，一打開門，就會看見外面白茫茫的一片，這正是“霧霾”在作怪，它對我們的生活起居和生命帶來很大的威脅。它發出一股股難聞的氣味，使我不由自主地捂住鼻子，馬路上，汽車都開啟了照霧燈，但還是看不清路，結果發生了許許多多的追尾事件，大小醫院裡人滿為患，因為“霧霾”許多的人得了呼吸道疾病。據資料記載20xx年1月“霧霾”4次籠罩30多個省，祖國的心臟--北京只有5天處於沒有“霧霾”的天氣中。中國500個大城市只有不到百分之一的城市達到世界空氣品質的標準。全世界“霧霾”最嚴重的城市有10個，而有7個在中國，毫不客氣地說中國真是“霧霾之國”。
究其原因，一共有以下幾種使“霧霾”變的更嚴重:
第一空氣中有害物質是導致“霧霾”的“罪魁禍首”。人們的生活水平漸漸的提高，人們幾乎每家都買了汽車，汽車所排出的尾氣越來越多的，工廠排出的廢氣也是導致“霧霾”的幫凶。
第二道路上的灰塵被汽車懸浮在空中，施工產生的揚塵也是導致“霧霾”的主要來源。
第三是一種靜風狀態，由於高樓林立，使空氣無法流通。如在過年時燃放的鞭炮煙花排出的氣體，路邊的燒烤也是導致“霧霾”的兇手。
第四其他火山噴發的濃煙，人們嘴裡抽的香菸也是導致“霧霾”的兇手。
如何抵制“霧霾”我提出以下幾點建議:
第一低碳生活。把汽車改成節能車，近距離改騎腳踏車，遠距離坐公車出行。
第二讓工廠技術革新，減少有害氣體的排放使它變成有益的。
第三少放鞭炮，少吃燒烤，使用無煙燒烤替代有煙燒烤。
我的建議希望您可以接受。為了我們美好的明天，讓我們行動起來吧!
小學生愛護花草建議書範文 篇12
湛江市環保局局長：
您好！
我是湛江市第十四國小的一名六年級學生。我想就湛江市的海洋環境這個問題提出幾點建議。
由於工廠違規排放工業廢渣，使得原本湛藍的海水變得渾濁不堪，海面上每天都漂流著各種各樣的垃圾，嚴重地影響了市容。更有甚者，垃圾有可能卡到船的螺旋槳，造成海面上船隻堵塞。海邊上的垃圾堆積如山，令原本涼爽的海風，如今吹過時卻帶著垃圾的臭味，令過路人都掩鼻而逃。原本令人神清氣爽的大海變得令人討厭。
海水變得渾濁，這是一些工廠違規排放污水造成的。另外這跟一些有關部門的包庇也是有關的。海邊垃圾堆積如山，令人作嘔，這因為人們毫不重視而隨手丟棄而造成的。
所以，針對此問題及問題產生原因，我向您提出幾點建議：
1、應對於每間工廠嚴格檢查，要監督好他們的污水排放情況。
2、建立海上清潔隊，對於海面垃圾進行處理。
3、同時對於海邊垃圾的清潔工作也要做到底，做到海無垃圾的標準。
4、還要組織海邊監督組。監督人們在海邊丟垃圾的情況，如果抓到人的話，要對他進行教育甚至罰款。
最後，我希望您能採納我的建議，讓湛江的海變得更加藍。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生愛護花草建議書範文 篇13
敬愛的校長：
您好，我是六(3)班的王夢，很冒昧給您寫這封信，您為我們這個校園嘔心瀝血，為我們創造了良好的學習環境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那裡有美麗的籃球場，那裡有鬱鬱蔥蔥的樹木。我從二年級轉來，現在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿詩情畫意的校園裡，還有一些美中不足的的地方，我們不難發現。比如：飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題，我還想到了一些具體的辦法：
第一、人飲水是常規的問題，原來學校還有定點供水的地方，可是現在沒有了，有很多同學在小店裡買一些三五食品飲料，不僅學生們沒有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在學校里增加了一系列的垃圾，引響學校的環境。所以，學校可以在每個樓層都設定一台飲水機，並且每一個學期每個學生可以交一點飲水的錢，這樣不僅學校乾淨了，而且學生們也有水喝了，這真是兩全其美。
第二、學校樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房可以為學校解決經濟負擔，但學校可以再租店給人的時候問一問是乾什麼的，如果對學生的身心有害，就不讓他在這裡開店。
第三、學校為了學生身心的健康，在每個班開展了圖書角，但是，那裡的是實在是太少了，而且也沒有鎖，圖書的不到保證。所以，學校可以開展一個大圖書館，為學生提供更好的讀書環境。可以把每一個年級的書分開，以便借閱方便。還可以在圖書館安置桌子和凳子，如果又借閱的，可以在圖書室里讀，也可以拿回家讀。為了書的新奇，學校還可以在每一個學期購進一批新書，供學生們長期閱讀。
以上就是我的建議，望校長考慮採納。
小學生愛護花草建議書範文 篇14
尊敬的各位領導、老師：
您們好!
不要多久我即將離開伴我一起走過風風雨雨六年的學習場所。在這六年中，我感謝教我學習知識的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開母校之前，我有幾點小小的建議希望學校重視：
一、雖然說我們的老師都是受過高等教育的，但是學校里部分老師在課堂上會罵出一些難以讓人接受的髒話。如果我們的老師都這樣不文明，他教出的學生會文明嗎?
二、學校里大部分老師拖堂現象很嚴重(特別是每天最後一節課)。雖然老師們是為了讓學生學到更多的知識，但是我們很多學生距離學校較遠，會影響我們回家吃父母做好的飯菜。
三、教師要嚴格執行中央教育部對小學生減輕負擔的精神，真正把減負落在實處。儘量做到課上作業課內完成，課外少布置作業，精布置、少而精，不出難題、怪題，給學生更多的時間加強其它知識的學習，還學生的自由空間。
以上是我幾年來發自內心的建議，希望學校領導及老師們多多包涵。
建議人：
20__年_月__日
小學生愛護花草建議書範文 篇15
敬愛的市衛生局局長：
您好!
我是來自__國小的一名學生。為了我們城市的未來發展，我不得不在您百忙之中給您寫信，請您諒解。您知道嗎?我們的江門河已快變成廢水河了。
據我最近的觀察，原因其一：江門河附近開了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門河的水，又污染了環境和空氣。我們市民吸進去的有害物體越來越多;其二：我發現我周圍的一些市民們將吃完食品的塑膠袋故意扔進江門河。他們這樣不愛護環境，到頭來受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現象實在太多了，都是因為人們的環境意識淡薄。這點，有關部門應嚴加處理。為了組止這些不良行為擴展，我向有關部門提出以下及點建議：
1、組織“綠色環保”小組，提倡人們環保概念。“綠色小天使”選自於小學生，條件：要有環保意識。
2、在河邊每間隔20米，插入一個告示牌，上面應寫：請勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3、將江門河附近的工廠搬運到郊外。
親愛的衛生局局長，為了我們市民們的身體健康，城市的城市能更好的發展，請您考慮下我的意見。
祝您
身體健康!
小學生愛護花草建議書範文 篇16
尊敬的環保局叔叔：
您好!
我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼籲大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據統計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水!滴水成河。結果是多么令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口!
為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：
1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣後的洗衣水;
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗;
3、洗完菜後可以直接去沖廁所……
希望叔叔您能採納我的建議，並將它落實下去!
此致
敬禮
小學生愛護花草建議書範文 篇17
尊敬的校長：
我是本校的一名六年級的小學生，來到這個美麗的校園已經有五年了，校園裡有奼紫嫣紅的小花小草，有樂於助人，團結一心的好同學。但是，校長，你有沒有注意到頂樓的安全與危險么?
上次在廣播聽到了有名同學跑到樓頂去玩耍，還把一根長長的木條往樓下扔，還有些同學還曾經吐口水到樓下，這種行為不僅惡劣而且還十分的危險!惡劣就先不說了，危險這個詞就如死神，剝奪著人們的性命。俗話說得好：“安全第一。”安全這個詞可謂是大家所看到的，所期望的。因此，我提出以下幾個建議：
1、不要把頂樓的護欄弄得太低，把護欄儘量弄得高一些，把護欄弄得密一些，厚一些。給同學們的安全做一個保障。
2、在廣播中跟同學們說，要儘量少去頂樓玩耍，避免不要的傷害。
3、在班級里讓老師跟同學重點說下此事，讓大家對此引起重視。
4、在公布欄上貼一張關於頂樓安全措施的要求，讓同學把安全放在第一位，不要太貪玩，導致事故的發生。
以上的幾個建議請校長過目，望以後我們的校園會有所改進，變得更加的完美。
祝您身體健康!
小學生愛護花草建議書範文 篇18
各中國小：
為實現我區教育新的發展目標，建設一支高素質的教師隊伍，按照 “整體設計，分步實施，全面推進”的骨幹教師隊伍建設思路，特提出本實施意見。請各校結合本校實際認真貫徹執行。
一、指導思想
以《_關於基礎教育改革和發展的決定》為指導，圍繞“促進全區教師專業化發展，全面提高教育教學質量”的目標，儘快形成一支數量足、質量優、影響廣的骨幹教師隊伍，全面提升全區教師隊伍整體實力。
二、培養計畫
用五年時間培養1—2名國家級骨幹教師、5名左右省特級教師、10名左右省級骨幹教師、20名市級學科帶頭人、50—80名市級骨幹教師、200名區級骨幹教師、400名區教壇能手、800名校級骨幹教師，使我區有一批教師成為全市乃至全省都有一定影響的教育專家。其中區級骨幹教師的培養計畫是：～—～年每年各培養評選區教壇能手100名;～—20_年每年各培養評選區級骨幹教師50名。同時，積極選送我區教師參加國家和省市級骨幹教師培養，選送對象根據上級教育行政部門要求確定。
三、培養目標
通過培養，使各級培養對象在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到更高層次的目標要求。各層次骨幹教師培養目標要求分別按照《四川省特級教師管理暫行辦法》、《成都市中國小骨幹教師管理暫行辦法》、《__區骨幹教師評選、考核和管理意見》(_教發【～】22號)中規定的骨幹教師相應職責確定。
四、組織領導
區教育局成立__區師資培訓工作領導小組，分別由局領導、有關科室、區教育研究培訓中心和教育專家組成，負責本辦法的組織實施、協調和評審工作。
領導小組組長：__
副組長：__、__、__
成 員：__、__、__、__、__、
領導小組下設辦公室。辦公室設在區教育研究培訓中心，具體負責本方案的實施、檢查和工作。辦公室主任由__同志兼任，辦公室副主任由__同志兼任。
校級骨幹教師培養工作由校長負責，根據本校發展目標制訂校級骨幹教師培養計畫，認真組織實施，將培養工作落到實處，以使有更多的教師進入各級骨幹教師行列。校級骨幹教師培養方案和名單應在學年初報區師資培訓工作領導小組備案。
五、選拔與培養
(一)骨幹教師的推薦條件與程式
1、骨幹教師的基本條件
第一，師德高尚。具有強烈的事業心和敬業精神。
第二，業績突出。具有紮實的教學基本功和終身學習理念，教學業績突出，綜合考核成績優秀。
第三，能力較強。具有較強的教育科研能力和信息處理能力，在教師隊伍中能起到骨幹示範和專業引領作用。
2、骨幹教師的選拔程式
第一，教師本人書面申請。
第二，任職學校按照民主、公開、公正的原則，在廣泛宣傳動員的基礎上，對照骨幹教師的基本條件對提出申請的教師進行綜合評定，在規定的名額內確定候選人進行公示，向區師資培訓工作領導小組提交候選人名單。
第三，區師資培訓工作領導小組對學校推薦的骨幹教師候選人進行認真審核評議，在充分徵求學科教研員意見的基礎上採用差額推選的辦法確定正式候選人進行相關培訓。
第四，為激勵教師鑽研教學業務，最佳化課堂教學，區級以上課堂大賽一等獎獲得者即為區教壇能手正式候選人。
第五，參加骨幹教師培訓期滿，經考核合格由區教育局或上級教育行政部門正式授予骨幹教師稱號並享受相應待遇。
(二)骨幹教師的培養辦法
為適應我區教育事業的發展需要，擬按“整體著眼，分層培訓，整體提高”的策略對各級骨幹教師進行培訓。
1、校本研修
學校是乾教師培養的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是乾教師培養的主要形式。各校要充分利用教育教學活動，按照“研培結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規教研活動，採取“反思”、“同伴互助”、“讓位子、壓擔子、搭台子、結對子、發票子”等行之有效的方法開展培訓工作。
2、區級培訓
區級培訓主要採取下列方式進行：
第一、業務培訓
採取集中培訓與分散培訓相結合的辦法，按照骨幹教師的不同層次分批進行。集中培訓由區教育研究培訓中心制訂具體的培訓計畫，負責組織實施;分散培訓通過校本研修由學校自行組織。業務培訓突出指導性和實效性，注重方法指導和經驗共享。
第二、結對帶徒，拜師學藝
由區教育研究培訓中心負責區教壇能手、區級骨幹教師的拜師帶徒工作，建立骨幹教師拜師帶徒工作檔案。根據學科專業對口或相近的原則，由教師自行與更高層次的骨幹教師結對。結對可以跨校選擇，所在學校及各級骨幹教師應予以積極支持、配合。
第三、學術交流
由區教育研究培訓中心負責，每學期召開一次同層次培養對象的經驗交流會，組織一次區級骨幹教師教育論壇或課改沙_，開展學術交流活動，通過談體會、擺問題、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨幹教師培養對象的學術水平。
3、省市級和國家級培訓
高層次的骨幹教師培訓是提高骨幹教師隊伍素質的重要載體。區級以上骨幹教師必須參加相應級別的骨幹教師培訓，努力提高教育教學研究能力和學術水平。
六、考核與管理
1、培養對象的確定。區教育局將已有的市級學科帶頭人、區級骨幹教師分別列為省特級教師、市級骨幹教師培養人選;市級骨幹教師、市級優秀青年教師全部列為省級骨幹教師培養對象;區教壇能手全部列為區級骨幹教師培養對象。
2、實行動態管理。由區教育局人事科和區教育研究培訓中心共同負責，建立定期考核、科學評估和動態競爭的管理機制，建立各級骨幹教師培養對象的業績檔案。在規定的培訓周期內，對經考核達不到培養要求的實行淘汰制;對雖未列入培訓對象，但又能脫穎而出的予以及時補充。
3、建立骨幹教師定期考核制度。骨幹教師必須履行規定的義務，充分發揮骨幹示範和專業引領作用。為加強骨幹教師管理，區師資培訓工作領導小組要建立健全骨幹教師定期考核制度，對區級骨幹教師進行定期考核並根據上級授權對市級以上骨幹教師進行定期考核。區級骨幹教師實行年度考核制。年度考核合格的骨幹教師享受骨幹教師的稱號和待遇。年度考核不合格者取消其稱號和待遇。骨幹教師調離原校後，經年度考核合格可保留骨幹教師稱號但不再享受骨幹教師經濟待遇。
4、建立骨幹教師培養對象聯繫制度。學科教研員是各層次骨幹教師培養的主要力量，對骨幹教師培養負有培養、管理和考核的職責。區教育研究培訓中心要充分發揮學科教研員在骨幹教師培養中的專業引領作用，建立學科教研員與骨幹教師培養對象的聯繫制度，及時了解和掌握各級骨幹教師的思想、工作和生活狀況，幫助他們解決實際困難，使他們能集中精力搞好工作。
七、骨幹教師的義務
區級以上骨幹教師、學科帶頭人、特級教師的義務按上級有關檔案規定執行。
1、區級骨幹教師的義務是：
(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂於奉獻的職業精神。
(2)、加強教育教學研究，高質量地完成教學任務，每年綜合考核處於本校考核前列。
(3)、積極參加骨幹教師培訓和各種學習研討活動，主動接受學科教研員的培訓和管理，學科教學中起帶頭和示範作用，每學年必須在校內獨立開展一次以上的教育教學專題講座和一節示範課，每年至少承擔一節片區或區級以上示範課。
(4)、一個區級以上立項課題的研究，課題計畫可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。
(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜誌發表(或獲得市級論文競賽獎);積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或兩種教育教學期刊，並做好學習筆記。
(6)、發揮幫帶指導作用，承擔培養3 名校內外青年教師任務，主動參加各類支教、講學活動，積極承擔支援薄弱學校任務。
2、區教壇能手的義務是：
(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂於奉獻的職業精神。
(2)、加強基礎知識教學和基本技能訓練，課堂教學有新意，教學效果顯著，受到學生、同行與社會的好評。
(3)、高質量地完成教學任務，每學年面向區內外舉行一至兩次公開教學活動。
(4)、或參與校級以上課題研究並發揮重要作用。
(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜誌發表(或在區級以上論文競賽中獲獎)。
(6)、積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或一種教育教學期刊，並做好學習筆記 。
八、骨幹教師的待遇
1、建立“__區骨幹教師專項資金”，對各級骨幹教師進行培養和專項資助。
2、國家級骨幹教師、省級骨幹教師、省特級教師、市級骨幹教師、市級學科帶頭人的待遇按上級有關檔案規定執行。
3、區級骨幹教師的待遇：
(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;
(2)、優先推薦區級骨幹教師參加區級及以上的學科帶頭人評選;
(3)、經常組織參加各種學習研討活動，原則上每兩年安排一次外出考察學習，其考察學習經費在“骨幹教師專項資金”中統一安排;
(4)、由區教育局每月發給100元骨幹教師津貼，學校每月發給50—100元津貼並每年補助300元書本資料費。
4、區教壇能手的待遇：
(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;
(2)、優先推薦區教壇能手參加區級骨幹教師評選;
(3)、經常組織參加各種學習研討活動，安排區級及以上骨幹教師對其進行指導;
(4)、由學校每月發給40—80元津貼並每年補助200元書本資料費。
5、校級骨幹教師待遇由各校自行確定，報區師資培訓工作領導
小學生愛護花草建議書範文 篇19
尊敬的張校長：
您好！
我是一個即將畢業的六年級學生，在八小已經生活了六年，發現了學校有些需要改進的地方。如以下幾點：
一、欄桿。因為六年級教學樓上的欄桿都生鏽了，有時趴在上面，上面的鐵鏽就會沾在衣服上，很難洗。希望校長能請一些工人把欄桿刷幾層漆，也使欄桿變得更加美觀。還有是欄桿的安全，有時那些欄桿壞了後，就用鐵絲在那兒拴著，有力氣的同學把那鐵絲弄彎後，有很大的間隙。有的同學喜歡把腳伸出去，有可能把腳卡在那兒，那可就慘嘍！而且，那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來，一不小心，就會把衣服掛破，我可是親身體驗過的。
二、希望在六年級教學樓上建廁所。因為我們沒次上廁所都要去門口的那個廁所。而且，一上完廁所，就上課了，沒有太多的課外時間。有時，老師一拖課，那上廁所可就來不及了。還沒到廁所呢，上課鈴就響了，我們趕緊加快步伐，朝教師奔去。所以希望校長能在六年級教學樓上建廁所，而且可以讓我們六年級的學生去打掃，那不就好了嗎？
望校長能採納我的意見。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生愛護花草建議書範文 篇20
親愛的同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。
我給大家舉個例子。現在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣衝天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;作文
二、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不製造噪音;
六、儘量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑膠袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫後代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!
小學生愛護花草建議書範文 篇21
尊敬的市長：
您好！我是一名六年級的學生，在本市生活了十二年後，我發現本市居民有著隨地扔垃圾、浪費水、電和隨意使用一次性用品的壞習慣。因此我特向您提出幾條建議，希望您能採納。
1、在每條街道上多添幾個垃圾箱，儘可能在市民想扔垃圾，就有垃圾箱在他們附近。除此以為，還要市民互相監督。
2、給每戶人家制定一個合理的用水電量數據（按月設定），如果他們在幾天或一個星期內用完這個月的數量，那他們在以後的幾天裡就要過著沒電沒水的悲慘生活了。但前提是，不管他們給多少錢，你都不能給他們電喔！
3、有限地控制一次性筷子和飯盒的肆虐——大概做出每年的用量，然後把一年的全部做出來，發給銷售部，警告他們要合理使用，能省則省。如果看到市民們亂用的話就要罰錢，並栽樹一棵。罰款的錢扣除獎金以外剩下都買樹木。
怎么樣？合理吧！沒有一個清潔的環境，在優越的生活條件也沒有意義。如果您覺得還不錯，那就實行吧！我將期待著我們市的變化！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生愛護花草建議書範文 篇22
親愛的同學們：
你們好!
對於我們來說，生命是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣?然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恆的漏洞，那便是——環保!
人類，世界的領袖，造了一個個奇蹟，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造了世界，還是世界成了人類?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“傑作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江?長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑膠瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前扔下去了;有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價!
雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救!
小學生愛護花草建議書範文 篇23
尊敬的廠家、居民：
我是新東方外國語學校的一名小學生。
我看見許多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發出臭氣。
我還發現：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在使用一次性木筷;有些人的家裡還在使用珍貴木材用品;有些人的家裡還沒有使用節水型用具......
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護河水的牌子立在河旁。(要多、醒目)
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：製作“愛護河水”的宣傳板報，周日去宣傳。
第四：住在河邊的同學首先做到不扔垃圾到河水中，並勸阻家人別這樣做 。
第五：派人監督，發現屢次犯規者進行嚴重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛士。
一名小學生
10月21日
小學生愛護花草建議書範文 篇24
叔叔阿姨們：
不知您們覺察到了沒有，在我們的周圍有許多人亂仍垃圾，亂排污水，造成了環境污染。每當你漫步時，可能經常會聞到令人噁心的腥臭味兒，或許您還能看見一袋袋垃圾扔在路邊，似乎到處都是任意堆放的垃圾堆……，這些嚴重影響著我們的好心情。所以我們要時刻勸阻那些亂扔垃圾的人。
在我身邊就發生過這樣一件事。
那是一個夏天的下午，我走在回家的路上，看見一位阿姨，她手拎著一袋垃圾，走到馬路邊，使勁一扔，那袋垃圾便在空中旋轉著，一下子落到了電線桿旁。她見已完成任務，叫了聲：“好了”便要走，我覺得她做得不對，走上前去阻攔，說：“阿姨，你做得不對，請你把它扔到垃圾箱裡。”“好吧，等晚上我再扔吧。”“不行，你還是現在就扔吧。”我也不知道哪來的勇氣，感跟一個大人這樣說話。“我還急著看電視呢!”“不就耽誤您一分鐘嗎，請把垃圾扔到指定的位置後再走吧!”“你懂什麼!”她邊說邊把我推開，急急忙忙跑上樓去了。
我望著她消失的背影，覺得她是多么的自私，為了自己的方便而不顧生態環境。一點也不像那位倔強的小紅軍，他把一線生的希望留給別人，但卻把危險留給自己。
我走過去，把垃圾拎起扔進了垃圾池中。這時我才知道，從電線桿到垃圾池只有十步遠。
而在那位阿姨眼中，十步就是那么遠嗎?為什麼那么自私，為了自己的方便，竟連十多步都不想走。
叔叔、阿姨們，您們想擁有一片藍天嗎?你們是否想在優美的環境下工作?相信您一定很想，所以我建議您們克服懶惰行為，從自身做起，不亂扔垃圾，並時時刻刻勸阻他人做一名環保衛士。
五年級二班劉韶陽
20__年5月8日
小學生愛護花草建議書範文 篇25
全國少先隊員們：
現在大家走在街道上，隨處便可以看到滿地的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，還有的被風掛的飛來飛去。這種白色垃圾對環境又很大的危害，據說這種白色垃圾埋進土裡，三年五載都不會腐爛，因此在這裡我建議少先隊員們：
一.增強環保意識.多讀一些有關於環保方面的書籍。
二.買東西時，儘量用自備的環保袋.這樣很有助於減少白色垃圾的數量。
三.載街道.廣場.公園裡，要經常積極宣傳白色垃圾的危害以及怎樣減少白色污染.並勸說自己的家長少用塑膠袋.
四.組織同學們，在假日休息時間到廣場.公園等地方打掃，拾不可回收的有害垃圾，做到我們少先隊員應有的義務，也是件有意義的事情.
同學們，記住這樣一句話：“保護環境就是保護自己。讓我們的地球母親永遠年輕漂亮吧!
小學生愛護花草建議書範文 篇26
：
春天來了，萬物復甦：小草從大地溫暖的懷抱鑽出頭來;小燕子從南方飛回來了，為春光增添了許多生機。下面，我給大家提一些建議。
1、不要在草地上走來走去、跑來跑去，使小草不要疼。
2、要提醒爸爸或長輩，不要出去打獵，免得傷害到小鳥。
3、不要掏鳥窩、不拿鳥蛋，不捉小鳥玩。
小學生愛護花草建議書範文 篇27
敬愛的校長：
您好!
我是一名即將畢業的六年級學生，雖然我是從別校後轉來的，並沒有在這裡經過六年的學習，但因式分解本校的學習生活豐富多彩，便使我很快對學校增添了感情。
記得我剛轉到這個學校時，學校就組織了不少活動：春遊，學生和老師們其樂融融，歡聚一堂;運動會上，各班爭分奪秒，毫不示弱;區里大合唱，我們全校同心協力，發揮最佳狀態。學校這個大家庭留給我的回憶和所給予我的，比山高比海深!我怎能忘記呢?我衷心祝願母校越辦越好!
然而，學校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
1、學校的操場跑道是用煤灰堆成的，並且學校旁的大煙囪也長期冒煙，有時一颳風，吹得滿操場都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學們滿身沙子，睜不開眼睛。因此，我希望將學校旁的水煙囪“搬家”，再把操場坑坑窪窪的地方填平。這樣，同學們就可以不受沙子的煩擾了。
2、學校沒有圖書館，滿足不了同學們渴望讀更多書的願望。我覺得學校可以先開辦圖書角，由學校大隊幹部管理，然後逐漸發展為圖書館，讓同學們讀到更多的書，得到更多的知識。
希望以上兩點能被採納，請參考。
祝願校長工作順利，萬事如意!再次祝願學校越辦越好!
此致
敬禮