給校長的建議書_550字 篇1
敬愛的校長：
您好！
我們是六年級一班的學生。光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我們已經從一群無知小孩子長成一個個懂事的大孩子了。對學校的管理制度，我們基本滿意，不過總覺得還有一些美中不足之處。比如，學校現在禁止學生買零食到學校吃，雖然我們都比較好吃，但覺得這個規定是為了我們的身體健康，所以大家都很支持。但規定有了，我們仍然發現有一小部分同學正大光明地在校園裡吃零食。要知道，零食很容易上火，也很不衛生，某些同學吃了會鬧肚子，還會出現頭暈、牙痛、喉嚨發炎等煩人的症狀。
為了同學們的健康，為了學校的管理更完善一些，我們建議：
1、學校以後要多開展豐富多彩的課外活動，培養同學們健康的興趣。同學們有事兒可做，就沒時間亂花錢購買零食了。
2、請家長配合與支持。讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”，控制同學們零花錢。
3、學校要時常淨化校園文化，讓學生們不再接觸“流行垃圾”，讓同學們養成不攀比的習慣。
4、多通過班隊活動教育同學們不要亂花錢買零食，教育他們要合理使用零花錢。
5、經常有學生去學校後門購買零食，這是學校管理的死角，因此，希望學校加強對後門的管理力度。
6、呼籲政府定期對小賣部進行檢查。
為了同學們的健康，希望我們的建議能被採納！
祝您工作順利、身體健康！
建議人：
20xx年xx月xx日
給校長的建議書_550字 篇2
校長先生：
我是高橋國小的一名六年級學生。
高橋國小是我的母校，我也是高橋國小的學子。看著母校一座座大樓拔地而起，我的心裡有一種說不出的自豪。
儘管高小風景優美，靜謐典雅，但每次我握著食堂長短不一、顏色參差的筷子，都會皺起眉頭。這些筷子直接接觸餐桌，攜帶大量細菌，對老師和同學們的身體都非常不利。再者，這些筷子做工粗糙，十分明顯是屬於一次性筷子的範疇，不但不健康，還會導致大量樹木被砍伐。據統計，一棵生長一年的樹大約可以製造100雙筷子，也就是說，哪怕學校食堂一學期換一批筷子，一年也要消耗40棵樹，一個地區又有如此之多的學校，可想而知，對於樹的砍伐量有多大。
最近，我在網路上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠製作一次性筷子的過程：首先用竹子做成筷子的模樣，加工後用工業硫磺熏兩天，使它變白不發霉。再用石蠟進行拋光，使它更光滑。就這樣，筷子做好了，期間甚至無一消毒過程，成品還被工人踩來踩去，在地上翻動。有的工廠還用雙氧水、無水焦磷酸鈉來煮餃子，在時若無其事地笑談：“這個衛生筷其實一點都不衛生。”像這些我們連名字都沒聽過的化學用劑，長期攝入對健康有很大的損害。
為了師生共同的健康和地球的生態環境，我在此提出亮點建議：
1、不再使用一次性筷子。
2、實行自帶餐具制度。
以上就是我的建議，希望校長可以採納。
給校長的建議書_550字 篇3
尊敬的校長：
您好！
我是本校六一班的一名學生。
校園是我們的第二家園，這裡鳥語花香，是我們獲取知識的最佳源泉。我在這個學校學習五年有餘，每天八個小時的學習時間，讓我們愉快地度過。早晨，我們和太陽公公問好；傍晚，我們和火燒雲說笑。在這充滿朝氣的日子裡，我們學到的是無窮無盡的知識。可是，不知您有沒有發現，在這美麗的校園裡也有些許不盡人意的方面呢？
被揉成一團的廢紙隨處可見，有些甚至是根本沒有用過的.；一本又一本作業漂浮在排水道上，它們始終也沒明白為什麼被小主人拋棄；柳樹姑娘美麗柔軟的長髮在一些同學的“幫助”下，患上了可怕的“脫髮症”；原本潔白無暇的平滑牆壁，現在已經面目全非，幾乎可以設立一個娛樂健身項目——攀岩了；課桌那方方正正的臉蛋上被“塗鴉”地更是慘不忍睹：有“x到此一游”的簽名，有某道數學題的演算過程，有某位雕刻家的傑作……；老實巴交的椅子也沒能逃過劫難，它們成了同學們打鬧時的最佳“戰備武器”，結果上課時不得已發出“吱呀”、“吱呀”的呻吟聲……
因此，為了讓校園環境得到有效地改善，我向校長提出以下幾條建議：
1.在學校開展“節約資源，爭當小衛士”的環保活動，並定時通過廣播、黑板報等向同學們宣傳保護環境的重要性及有效措施。
2.在校園內加強環境管理，對違反者嚴懲不貸。
3.在花壇樹木旁邊樹立一些比較醒目的保護環境宣傳語。
4.每年的6月5日是世界環保日，組織同學們積極參與環保活動。
希望校長能在百忙之中抽出一些時間，仔細閱讀我的建議，並衷心的希望我的建議能為學校的美好未來增加一抹色彩！最後，祝學校的明天更加輝煌！
建議人：
20xx年11月2日
給校長的建議書_550字 篇4
和藹可親的校長：
您好!我是本校六年級四班的陳林同學。自從我到這所國小的那一刻起，這所國小的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校
已經比以前漂亮多了，什麼童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但是在這六年里我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。
問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑膠保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。
我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓後來新生有個更安全的環境學習，讓後海國小越辦越好
祝校長
青春永在，笑口常開
給校長的建議書_550字 篇5
尊敬的校長：
您好
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規範細緻，為了更好地創建省級規範化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實驗等有趣的小活動，讓同學們自由發揮個人的特長，在疲乏的學習中得到歡樂！
20xx年x月x日
給校長的建議書_550字 篇6
敬愛的校長：
您好!
您收到這封信可能會很驚訝吧!我是六(1)班的學生。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉眼間，我已經讀六年級了，立刻就要畢業了，立刻就要告別親愛的母校了。我很捨不得離開您，離開這個同我一齊開心，一齊難過，一齊跨越我美麗童年的學校。離開母校之前，我期望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。
為此，我有一個小小的提議告訴您。我們都明白，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數人因不能保護自我而遇難了，僅有少數人挺著執著的信念生存了下來。如今，青海玉樹又發生了7.1級芮氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，教師用盡全力挖出了61位學生，結果又有一半的人死了……這一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我期望校長您能更抓緊學生的安全問題，讓大家在危險的時候儘量避免那些不必要的傷害。
對於這個問題，我還想到了一些具體方法，能夠讓您研究一下。
1、能夠在日課表上設定“安全自救”的科目，讓教師在課堂上給學生講安全知識，講述時能夠借幾個小故事來貫穿知識，讓學生們更有興趣。
2、每個星期進行一次演練，藉此來考察學生的本事是否提高，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。
3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽，能夠講述危險時自我保護的故事，讓學生們踴躍參加，進行評選。
4、讓教師們多帶學生去室外進行實踐，增強學生安全保護的本事和意識。
敬愛的校長，以上就是我的提議，衷心地期望您能研究一下，做出您的決定，讓母校擁有一個更加完美的明天!
祝您身體健康，天天開心!
提議人：六(1)班學生
20xx年X月X日
給校長的建議書_550字 篇7
親愛的校長：
當我們的目光不再局限於眼前，我們便能看見世界的廣袤，當我們曾願嘗試，心中的鼓聲必會指引我們的方向。或許現在的我們迷失於人生的道路，但未來的我們也能蛻變成耀眼的星斗。
初三年級的我們身上背負著偌大的課業壓力，我們的眼光被限制於書本而看不見白紙黑字外的無限，繁忙的課業使我們有時無暇抬起頭去發掘別人的美好，我們的心沒有因知識更具智慧，有時反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去關心周圍的變化。或許，能在校園各處設定專欄讓我們能去知道世界如何運轉，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力量；知道人民在為了什麼而聚集說出心聲；知道有人在獲獎的榮譽中如何以謙卑的心去幫助那些有夢卻無力飛翔的孩子。一些小小的專欄在無形中仍會帶來影響，別人的故事會感動我們的心，他人的努力使我們思考該如何去替這份土地出征，漸漸的，我們的視野會更加開闊，我們能明白這份土地是我們可以用心去了解的。心，更加柔軟了，校園，更加溫暖了，因我們看見別人，而不只有自己。
我們的夢想與目標有時並不明確，對於未來的旅程，我們往往不知該邁向哪裡，陷落於迷惘的泥淖，到最後便選擇讓時間悄悄逝去，在倉促中為未來選了一條路，卻遺失了內心深處的夢想。或許學校能夠一週給我們安排一堂課去了解不同的職業，讓我們體驗各行各業的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢的大門便被開啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在未來我們從事那項職業時我們便能夠是快樂且熱情的，並在了解各種行業後能知道他們的辛苦，不再用輕視的態度看待別的職業。
我們的路，更加清楚。校園小小的更動，有時能帶給我們很大的不一樣，面對世界，我們將不懼怕說出心內的想法；面對未來，我們將昂首闊步，走出自己的康莊大道。
給校長的建議書_550字 篇8
尊敬的校長：
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規範細緻，為了更好地創建省級規範化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是資訊時代，應該讓同學們儘快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網路，同學們還可以了解到更多的知識。這就等於給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(三)課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放鬆心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
(四)爭取家長的配合與支持讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃後回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
(六)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，寓教於樂，健康成長。尤其是對於低年級同學，我認為是非常必要的。
尊敬的校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠採納。
建議人：
給校長的建議書_550字 篇9
敬愛的校長：
您好！
作為一個臨近畢業的學生，出於對母校的熱愛，為了讓這個校園更加美麗，我向您提出一點兒建議。
我希望學校能建設跑道。每一次上體育課，我們都會跑步，而每次跑步時揚起的風沙大都迷到了同學們的眼睛，也有很多同學，不僅僅是我們班的，都被小石子硌到或絆倒了，別看這是件小事，但有不少的同學因此流過血呢！
之前，老校的跑道用沙石鋪成的，很危險，而新校沒有跑道，這不僅僅是受傷的問題，還有一點就是跑步時沒有目標，不是跑大了圈就是跑小了的，很不方便，就連運動會的跑道也是用白灰撒的，很容易就磨掉了，如今，我建議建設跑道。我還想到了一些具體方法。
第一，建設橡膠跑道，總長在400米左右。
第二，完善後，建立一個制度：應保護這跑道，不得破壞，違者記名處分。
第三，找一位老師或其他人有時間監督看管好跑道。
第四，如果有條件，要建設一些健身器械，如低年級小朋友玩的話題，高年級的單槓等等，並找專人看護。
以上就是我的建議，望校長考慮採納。
建議人：
20xx年4月18日
給校長的建議書_550字 篇10
敬愛的校長：
您好!
我已經從一名剛剛就學的女孩成為了一名即將畢業的國小六年級學生。回憶起在母校度過的六年時光，從一名什麼也不懂的女孩成長為一名知禮節的女孩，而現在將要離開哺育我成長的母校。淚花不禁在眼睛裡打滾。
我覺得我們的學校的教學設備非常先進，每間教室都安有電腦、投影機，而且學校里還有專門的音樂室……
為了讓母校越辦越好，因此我想向校長您提幾點建議。
首先，我覺得把電腦室打掃一下。有一次我們去上電腦課時，我發現二樓的左面的那個電腦課已經布滿了塵。如果學校能安排工作人員或班級來把電腦室打掃一下，同學們上電腦課才會有一個舒適的環境。
而且，我發現我們學校的電腦太落後。每次做學習任務時，電腦實在是很卡，要點一個圖示3次以上，那個軟體才會啟動。因此，我建議把二樓的電腦給換了。把二樓電腦室的電腦室的舊電腦給賣了，用賣電腦的錢賣一些新電腦。
其次，我覺得應該把電腦室的桌子換一下。二樓電腦室的桌子已經被某些同學塗塗畫畫。記得有一次上電腦課時，有些同學就研究那些不文明的字眼。三樓電腦室的桌子雖然很新，但是由於桌子是鐵做的，所以很容易被電到。我有一次做電腦的學習任務忘記了這點，因此被電到。我有一次做電腦學習任務忘記了這點，因此被點了好幾下。所以應該把電腦桌換成新的木桌子。
以上是我對母校的幾點建議，希望校長您能參考參考。最後，我再次祝福我們的學校越來越好。
祝您：
身體健康，萬事如意!
給校長的建議書_550字 篇11
敬愛的校長：
在這6年中，您和母校給了同學們無限的關懷，也同時伴隨我們度過了這6年的國小，在此之前，母校也有一些需要改進的地方，就是關於活動這一方面的。玩|是小孩子們的天性，因此，學校在做廣播體操後，在增加些活動，有益身體健康，希望能改善這方面的活動，相信以後比我小的同學會喜歡的。但是最近我們都感覺不到這方面的存在，所以同學們都很沒勁，我已經想不起來多久沒做廣播體操了，在這裡我向你表達一下我的觀點和看法，第一，我們可以在早自修時挪出十分鐘，讓我們活動一下而且小自修也可以挪出十分鐘活動。第二，老師也可以在我們活動時，給我們講課，這樣一邊活動一邊聽課，比較聽的進去。這樣一來，不僅活動得當，教育也提高了。第三，星期二和星期五的最後一節課，本來就是讓我們活動的，可以先讓老師布置作業，如果想出去玩的就去玩，想留下來做作業的，就做作業，以上是我的建議希望校考慮一下，我們這些天真的孩子都需要有一個自由的空間和一份屬於我們的快樂。
建議人：
日期：
給校長的建議書_550字 篇12
尊敬的校長：
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、儘快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您採納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
祝學校蓬勃發展﹗
您的學生﹕
20xx/4/7
給校長的建議書_550字 篇13
尊敬的魏校長：
通過學習第八單元，我明白了，如果我們不加節制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。
然而，我發現在我們學校里，很多同學不但不節約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁；乾乾淨淨的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發現。
我認為，出現浪費現象的原因，第一是現在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家裡的東西應有盡有，家長什麼都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經歷過浪費資源的後果，認為這樣的事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。
關於增強同學們對資源的認識我有以下建議：
第一，每天利用紅領巾廣播站，宣傳節約資源，保護地球的重要性，讓同學們真正了解資源。
第二，讓同學們觀看因浪費資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。
第三，組織同學們去參觀造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。
第四，把同學們的浪費現象錄成相，讓同學們認識到浪費是可恥的。
總之，節約資源保護環境是每個人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年、甚至是幾億年的地質變化才形成的。希望您可以採取我的建議，讓節約資源成為同學們的日常行為。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給校長的建議書_550字 篇14
尊敬的校長：您好！
當我提起手中的'筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里琅琅的讀書聲……
校園裡組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎？校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨遊書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉！經常鍛鍊，可以發展動作的和諧，還可以鍛鍊意志力，對學習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝
建議人：
20xx年5月1日
廣東廣州白雲區棠溪國小六年級:鍾
給校長的建議書_550字 篇15
敬愛的校長：
您好！據我的觀察發現，廁所里新增的捲紙都不見了，廁所外面的擦手紙也不翼而飛……這是為什麼呢？可能是因為同學們的過度浪費而造成的。我也去實地調查了，親眼見證捲紙的“瘦身過程”，我覺得那些同學因為自己的一己之利而浪費公共財物，很不應該。
由此我想向您提一點建議：
一、可以一周放一捲紙，減少用量。
二、可以把擦手紙換成烘乾機，讓同學們使用烘乾機烘乾手。
三、分配值日老師和值周班的同學重點看管，如果發現在廁所旁有很多紙，並發現那個人，需要扣除一個陶圓。有人舉報的話，就把扣除的陶圓獎給舉報的人。
四、可以在捲紙筒旁邊貼一個標誌：有限的資源，無限的循環。讓同學們發現並改正自己的錯誤。
以上是我的意見，希望您能夠採納我的意見。
只要人人都愛護環境，保護環境，我們的校園肯定會很乾淨的！
祝您工作愉快、順利！
建議人：
時間：
給校長的建議書_550字 篇16
親愛的校長：
請想像當我們一踏進校門，我們可以看見茵茵綠草。請想像我們一踏進校門，我們可以仰望廣袤藍天。請想像當我們一步進校門，我們可以細細聆聽鳥囀。懇請你想像當我們一同步進校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上，讓我們在大自然的洗禮下體悟出科學的奧妙；假如我的學校不再只有基本的教學用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學生們在自然中學習，且在學習中發掘自然的可人及曼妙。
假如我的學校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導我們，指點我們如何與自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，並使我們領悟：人類與自然始終互相羈絆。 也許當學校占地增大，多了一塊綠地，我們的學習生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。我相信，當我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發向上。
親愛的校長，無論何時何地，學生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰望藍天白雲，您也能挖掘出那份永恆存在的真諦。
建議人：
給校長的建議書_550字 篇17
尊敬校長:
在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶的校長∶
一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性
二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。
三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑膠。
保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。
建議人:
20xx年x月x日