活動建議書範文彙編 篇1
歐校長及學校各位領導：
昨天，聆聽了劉道軍局長的一番話，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合實踐活動的課程理念，幫我的校長、我的學校打造學校特色。
我校教學成績很不錯是不假。但，缺乏類似長湴國小、高塘石國小這樣別具特色與眾不同的拿得出來炫耀的東西。
歐校長的《要重視“後進生”的轉化教育---“短板理論”的啟示》中說到：“班級管理者要從班級原有狀況出發，制定班級奮鬥目標，使之吸引全體學生的關注，凝結全班同學的精神，成為班級建設動力的源泉。”我相信，作為學校，選準目標後，凝結全校師生的力量，持之以恆去乾一件事，一定能打造屬於學校的有特色的、與眾不同的輝煌。
什麼項目好做？今天我提供兩套草案模式：
選題一，特色很明顯，對學生的技能、創新意識培養有實際意義，甚至有可能產生經濟效益。但前期資金投入較多，操作涉及到社會經濟活動領域，難度較大。
選題二，能把學校德育教育落到實處，對學生行為規範的養成很有幫助，對學校的持續發展有好處。但難造聲勢，缺別具一格的風格。
草案（一）
熱點問題：學生校服——制服的研究、設計、製作、銷售
本主題可利用資源：附近高校的服裝設計院、家長經濟實力、網際網路、學校空場室
1、特點：
1）、符合學生興趣特點
2）、獨具特色
3）、集綜合實踐活動四大領域和非指定領域於一體，使課程高度的綜合，減少了老師、學生的重複勞動。
4）、通過打造特色，把學生的富裕精力引導在征途上，體現了課程的德育的價值
2、具體做法：
主管領導監督，整個操作過程由主管教師統籌安排具體步驟和實施細則、制定評價各事項。
三年級：指導學生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢，研究世界各種制服的含義及體現的地方風俗民情的特點
信息技術老師指導、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：信息技術、校本課程、活動課程、班會課、綜合實踐活動課
四年級：指導學生研究世界各種中、小學生制服的特點，學習服裝剪裁知識
主管教師（聯繫專家） 班主任落實任務、智囊團（專家講座）、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、綜合實踐活動課、
五年級：學習服裝的設計方法，設計各種中小學生制服
美術教師指導、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、美術課、科技勞動、綜合實踐活動課、
六年級：指導學生設計、剪裁美觀大方的中國小服飾
主管教師（聯繫專家、資金落實、工具落實） 智囊團（專家教學）、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、科技勞動、綜合實踐活動課
七年級：製作有特色的中小學生制服，巡迴推介服飾
主管教師（聯繫、指定推介策略、質量監督）、藝術教師指導、級長落實評價制度
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、藝術課、綜合實踐活動課
八年級：製作網頁，銷售服裝
主管教師（聯繫、組建銷售隊伍、監督銷售過程）、信息技術教師指導、級長落實評價制度
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、信息技術、綜合實踐活動課
草案（二）
二、與德育教育掛鈎：做一個文明的學生
主題班會：我要成功——制定長遠目標和近期目標
宣傳：班報、班會課、輿論
行動：班幹部、班主任
11月：級會：成功家長以身說法，表現突出學生以身說法，
主題班會：優秀學生以身說，反思自己的進步和修正目標
宣傳：家長會、廣播站、學校宣傳欄
行動：互助小組
12月：級會：優秀學生經驗介紹，頒獎
主題班會：說說我的進步
宣傳：輿論、給家長的喜報、宣傳欄、廣播站
行動：互助小組
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、綜合實踐活動
活動建議書範文彙編 篇2
尊敬的李校長：
您好!
我是您的一名學生，在聖誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的崇敬和感激之情。
李校長，首先我代表同學們向您表示感謝!感謝您為我們築起了窗明几淨的南豐教學樓、建造了百花爭艷的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習環境，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長，自從您離開了我們班後，同學們都十分想念您，時常回想起您與我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時，您和藹的笑臉、風趣的話語，引得同學們陣陣歡笑，大伙兒無拘無束，課堂氣氛異常活躍。課後同學們可高興了，都說：李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數學課。而李校長您則是最風趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。
李校長，我對您的至理名言佳句現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊!只要認真聽課，大膽發言就好!同學們在您的鼓動之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶著發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的敬畏之心。
李校長，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學的背後，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，說：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧?那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。
李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多磨鍊自己，沒有得名次不要緊!可以從頭再來，哪裡跌倒就從哪裡爬起來;如果得了名次更好，我給你們發獎品!在您激勵下，那年我們班碩果纍纍，大家快樂地過了個豐收年。
李校長，您還時常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學們紛紛拜讀您部落格中的《吝嗇的謝謝》，並以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好!當聽到您和老師們回了一聲：同學好!後，頓時一股暖流湧入心田，使我們感到無比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
敬愛的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引著我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。
敬愛的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!
活動建議書範文彙編 篇3
全區高校大學生朋友們：
人類誕生於森林，綠化孕育了文明。人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，這是當今國際社會的共識，更是我們義不容辭的責任。特別是近年來，自治區委作出把我區建設成為生態文明區、園林示範區，推動“富民強桂”新跨越發展的重大戰略部署，我區廣大青年學生積極回響，迅速行動，為推動我區植樹造林活動的深入持續開展做出了不懈努力，取得了顯著成果。
如今，春回大地，萬物復初，又是播種的好季節!為貫徹落實自治區委書記郭聲琨同志關於“大種樹、年年種、人人種，掀起新一輪造林綠化高潮”的重要指示，自治區高校團工委決定向全區高校全體學生髮出倡議：
1.積極為綠化廣西出點子、獻智慧，大力宣傳“種樹光榮、種樹時尚”的生活理念，做一名生態文明建設的宣傳者20xx最新助殘倡議書承諾書。
2.從我做起，從現在做起，以實際行動參與造林綠化活動，儘可能多種一棵樹、多添一點綠，做一名綠色生態廣西的建設者
3.捐一份愛，添一片綠。少買一件衣服、少吃一點零食，積極參加認捐認養活動，爭做生態文明建設的推動者。
4.積極參與廣西高校共青林、畢業林建設，讓這片可愛的綠色成為見證我們成長成才的綠色家園，做生態文明建設的踐行者。
大學生朋友們，一年之計在於春。春天就像我們大學生，充滿了勃勃生機和無限希望。讓我們心手相牽，立即行動，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，用青春種下每一棵樹，用愛心呵護每一片綠，讓八桂的天更藍、水更清、地更綠，為共建美好家園，實現“富民強桂”新跨越貢獻青春和力量!
建議人:
xx年xx月xx日