作文環境建議書 篇1
敬愛的叔叔、阿姨們：
你們好!
今天我作為太師三附小的一個六年級小學生給你們寫信，你們一定會感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說關於保護壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是現在，因為森林銳減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
生態環境一直以來都是我們人類賴以生存的基本條件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達6億多噸!人類所處的環境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現在變得渾濁不堪;原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸福快樂的家園被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子裡，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點醒悟嗎?
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：
第一、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動物們，關愛與保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
第二、講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
第三、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
第四、節水為榮;隨時關上水龍頭，防止滴漏。
第五、儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑膠和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
請大家立即行動起來，從我做起。為了我們自己，為了子孫後代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境!
20xx年xx月xx日
作文環境建議書 篇2
親愛的同學們：
地球是我們的家園，同時也是我們的母親，生命的搖籃。
正如《只有一個地球》上說：“我們不能再指望破壞了地球，移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運，終究還是會降臨到人類身上。”所以，應該保護我們的家園，愛護環境。我建議大家做到以下幾點：
1、淨化空氣，減少污染，禁止亂砍濫伐，禁止破壞大自然的生態平衡。不捕鳥，不損傷樹木，做一個環保小衛士。
2、厲行節約，不要濫用化學物品和各種資源，如森林、水、物產等，如果這些資源都沒有了，都枯竭了，那么大自然就會受到報復和懲罰。
3、水是生命之源，但是它們太少了，許多城市嚴重缺水。所以，我們要節約用水，用洗菜，淘米的水澆花，用洗衣服的水沖廁所，這不是因為節約用水盡一份力嗎？
所以，我們要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。
願地球媽媽永遠健康、快樂！
20xx年x月x日
作文環境建議書 篇3
同學們：
你們都知道，現在黃沙滿天，植物稀少、大霧瀰漫、全球氣候變暖，二氧化碳到處都是，臭氧層逐漸稀薄，身邊環境越來越糟，原因何在?
我給大家舉例說明：原來下雪，那雪都能吃，現在呢?誰還敢吃啊!髒髒的。還有，我家的樓下，本來前幾年綠化的很好，綠植繁多，夏天舒適涼爽。近兩年，由於沒人管理，草地變成了光禿禿的遛狗場和水泥地，一些人還在綠地里種上了葫蘆、豆角、絲瓜等等，夏天還可以，秋天以後那綠地就沒法看了。為了更好地保護我們的環境，我提出以下建議：
一、多種綠色植被，依法按照科學的規律，更新樹木，不許隨意砍伐樹木。
二、減少使用一次性木質筷子，在外邊就餐，儘量帶自己家筷子，這樣一是衛生;二是能夠減少森林的砍伐。
三、有汽車的家庭，每個星期少開兩天車，多使用公共運輸出行或騎腳踏車出行，一是鍛鍊身體;二是減少尾氣排放。
四、不要隨意捕捉小動物，它們也是地球的保護者。
五、不要隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾，不要隨地吐痰。
建議中的後四條，希望大家也提醒一下家長。在每年的“植樹節”(每年四月的第一個星期日為北京市的植樹日)與家長一起去種上一、兩棵樹，也是一件很有意義的事。
我們大家一定要保護好地球，否則地球上的最後一滴水，就會成為人類傷心又悔恨的淚。我希望我們共同努力保護好環境，創造我們美好的未來。
建議人：
X年XX月XX日
作文環境建議書 篇4
全世界的人們：
現在的地球，雖然感覺很安逸。但是各種危險一觸即發。
我們生活的這個地球，被她自己的兒女大肆欺負著。那些“不孝子”亂伐樹木，胡亂向清澈的溪中排放污水，建築化學工廠，放出一柱柱黑煙。難道地球真的無言嗎？雲南省最近連續幾次地震，這不就是在吶喊嗎？而人們卻一個耳朵進，一個耳朵出。所以並不是地球無言，而是人們不聽啊！
現在全球排放廢氣的數量增加，溫度升高，使蒸發量加大，降水量減少，導致許多的地方出現乾旱的危險。科學家估計，到二十一世紀末，非洲的河流水量將減三分之一。除此之外，還會引發更多的森林火災，冰山融化等自然災害。
人類現在正一次又一次挑戰著地球的限度，而地球卻不狠心對地球人進行更大的自然災害。人們就得寸進尺的剝削地球。假以時日，地球會更猛烈地把災難帶給人類啊！
非洲的查德湖，曾經是世界的第六大湖。但人們對查德湖的水只是索取，不保護。從1963年到年，湖的面積縮小了二十分之一，為了水，人們還發動了戰爭。這就是地球給人類的一個警告啊！
為了地球的永遠美麗，我提出以下建議：
一、水資源要多次利用。如洗菜水用來澆花，洗腳水用來沖馬桶等。另外，洗手時水龍頭也不要開得太大。
二、節約用紙。練習紙可以兩面都用，用完後還可以賣給回收商家，再重新造成新紙循環利用。
三、少用一次性飯盒、筷子，減少不必要的浪費。並少用商店的塑膠袋，可自備環保袋、菜籃。
四、儘量的買低氟的製冷電器，不再讓臭氧層出現空洞。
五、積極植樹造林，綠化環境，淨化空氣，愛護自己身邊的每塊草坪，不亂踩亂踏。
為了那美麗的地球母親，開始保護環境吧，讓地球不在“難過”，讓她更好地造福我們的子孫後代。
建議人：
日期： 20xx年xx月xx日
作文環境建議書 篇5
到目前為止已經威脅人類生存並已被人類認識到的環境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒的化學品污染等眾多方面。 環境污染原因：
1.陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑膠、橡膠、玻璃等人類的.第一號敵人。
2.海洋污染：主要是從油船與油井漏出來的原油，農田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水，礦場流出的酸性溶液;它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結果不但海洋生物受害，就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。並進入生物鏈
3.空氣污染：這是最為直接與嚴重的了，主要來自工廠、汽車、發電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的疾病。我們若仍然漠視專家的警告，將來一定會落到無半寸淨土可住的地步。
4.水污染：指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。
5.大氣污染：指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度，導致破壞生態系統和人類的正常生存和發展，對人和生物造成危害。
6.噪聲污染：指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，並干擾他人正常工作、學習、生活的現象。
7.放射性污染：指由於人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線。
總結：環境污染源主要有以下幾方面：
1.工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音。
2.人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、髒水、垃圾。
3.交通工具(所有的燃油車輛、輪船、飛機等)排出的廢氣和噪音。
4.大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田灌溉後流出的水。
5.空氣中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子狀污染物、酸雨。
環境污染建議：
1、提倡人們不亂扔垃圾，應把垃圾扔到指定分類的垃圾箱裡。並加強宣傳分類垃圾箱的可回收範圍內的物品和不可回收範圍內的物品。
2、教育廣大市民要節約資源，並大力宣傳一些節約資源的小竅門。
3、強化監督管理，要讓人們做到尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。如果發現身邊有破壞環境的人，應及時教育和積極提醒。
4、提倡人們多點使用耐用品，綠色消費。儘量不要使用一次性用品。
5、宣傳“從我做起，保護環境”。可以的話開一些保護環境的活動，讓人們體會到，環境對於我們人類來說，真的很重要。
作文環境建議書 篇6
親愛的同學們:
班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學了，如今，我每次看到好多人都開始破壞環境，為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議:
一、不許亂扔垃圾。
二、不在牆上亂畫。
三、快速制止不文明行為。
四、認真做好衛生值日。
同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，愛護班級環境的“綠色衛士”,使我們重新擁有一個舒適的“家”。
建議人：
20xx年x月xx日
作文環境建議書 篇7
破壞環境者們：
破壞環境者們，難道你們還不知道我們的地球遭到了什麼破壞嗎？那一陣陣的黑煙將我們的空氣弄得烏煙瘴氣的。雖然你們家家戶戶都有轎車，可是這樣卻讓我們馬路上的噪音變的.越來越多，讓我們聽著很不舒服。我們的水資源卻破壞地很厲害，當你們洗完水的時候，卻不關，讓那個水一滴一滴地浪費，讓水在那裡哭泣著。森林中的樹木被你們都砍光了，讓那些動物都無家可歸了。
你們這一些些原因卻都在於你們都不愛護那每一樣的東西，讓那些東西哭泣著，也讓我們祖國母親傷心，就像把你們祖國母親的心挖了一樣，把手臂割了的一樣。
我建議你們：
一、不要在什麼地方燒垃圾，把黑煙帶到天空上去。
二、我們要少開車，多騎腳踏車。
三、我們洗完手時，一定要把水關上，也要把電視、電風扇關掉，也要將紙寫滿。
建議者：
20xx年10月25日
作文環境建議書 篇8
致廣大市民們：
20xx年3月22日是“世界水日”，3月22日—28日是“水周”。 聯合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（water and energy)， 我國確定今年紀念“世界水日”和開展“水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理 建設水生態文明”。
河湖具有防洪、抗旱、輸水、蓄水、生態和景觀等功能，是維繫生態系統平衡的重要因素，現代城市景觀的依託。據統計，僅昆明市就有各類河道170多條，其中，流域面積100平方公里以上的河道有70餘條。由於受人類活動影響較大，一些河道成為雨水、污水的排放通道，兩岸亂搭亂建、亂倒垃圾、亂排污水等行為屢禁不止，造成部分河道水體污染，防洪標準降低，生態景觀遭到破壞。多年來，在省委、省政府的正確下，昆明市高度重視河道保護和治理工作，採取一系列有效措施，取得了一定的成效，出台了《昆明市河道管理條例》等地方性法規，將綜合整治的辦法措施納入法制化軌道，為河湖的保護奠定了法制基礎。
因此，保護河湖，就是保護水資源；保護河湖，就是保護水生態；保護河湖，就是保護我們春城這個美麗的家園。為此，我們向廣大市民發出倡議：
一、在河湖保護範圍內，請不要傾倒、扔棄、堆放、儲存、掩埋廢棄物和其他污染物，不要向河道排放污水，不要進行爆破、打井、採石、取土等。
二、在河湖管理範圍內，請不要清洗裝貯過油類、有毒污染物的車輛、容器及包裝物品，不要炸魚、電魚、毒魚和圍墾河道等活動。
三、在出入滇池河道管理範圍內，請不要洗浴，清洗車輛、衣物等污染水體的物品，不要傾倒污水、污物。
四、請愛護河湖的每一件水利工程及設施，不毀壞堤防、護岸、涵閘、泵站等河道配套設施設備。
總之，請廣大市民朋友們互相監督，攜手共同保護每一條河，每一個湖，使我們美麗的昆明水更清、景更美！
建議人：
日期： 20xx年xx月xx日
作文環境建議書 篇9
各位師生們：
大家好!
和煦的春風吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風起，吹皺綠色的波浪!
綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園!當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，誠實做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，盡情展現當代大學生的風采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此，我倡議：
樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
2、愛護校園綠化，立即行動起來，關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑膠袋、一個菸蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
4、支持和參與廢紙、廢塑膠、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。
建議人：
日期： 20xx年xx月xx日
作文環境建議書 篇10
親愛的朋友們：
你們好！
地球，我們共同的家園，誰能不熱愛這個美麗的星球？可你知道，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環境的過度利用，已經讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動起來，去熱愛去保護我們的地球吧！
保護環境，刻不容緩！所以，在此我倡議大家：保護環境，從我做起！
每天提早關燈一小時，你就可以為地球節約一筆資源，如果每人每天都提早關燈一小時，那節約的資源就要多許多倍出來。寫作業或複印檔案的用紙，建議反正使用，如果每人一天節省十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每天節省幾棵樹。充完電後，要記得拔下充電器。洗菜淘米的水，可以用來澆花。
其實，很多資源，我們都是可以重複使用的，保護環境，看似很大，和我們無關，其實保護環境，是我們每個人的責任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護環境的行列來。自己都無法做到，又何談要求別人做到！這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護環境，從何說起？
所以我建議：保護環境，從我做起，從身邊做起。
不要看到一件事小而不去做，如果都行動起來，小事也可以匯聚成大事，海納百川，有容乃大。就讓我們聚少成多，把保護環境進行到底吧！
建議人：
20xx年x月xx日