給家長的建議書 篇1
尊敬的各位家長們：
親職教育提倡什麼
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
用過的東西放回原處
這不僅有利於培養孩子思維的有序性，也有益於孩子責任心的養成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
及時感謝別人的幫助
對一切來自他人的幫助都應心存感激，對於一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處於健康、積極、主動的生活狀態。
做事有計畫
做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣於行動之前做計畫，並使計畫切實可行。
講究衛生，乾乾淨淨地迎接每一天
孩子的形象與狀態容易影響孩子的心態。如：剪去長指甲，經常換洗衣服，經常洗澡，不使自己發出異味、書本上不亂塗亂畫等。
親職教育反對什麼
反對將就孩子的壞脾氣
孩子的性格、脾氣對孩子後天的的影響是極其重大的。
反對給孩子造成一些“隱性壓力”
弄不好會造成難以挽回的後果。
反對對孩子自信心的傷害
每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
必須堅決反對“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念
今後的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養。如果孩子學科學習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
給家長的30條建議
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父母，不做事後諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恆，幫助孩子養成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，並根據孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養子女，並努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子!”並用行動傳達你的愛。
10、避免說謊話、假話、髒話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產生特權思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和網際網路，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵禦不良媒體的關鍵。
19、孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網站等。
20、豐富孩子的生活，培養孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
21、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什麼、怎么教。
23、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急於求成。
24、家庭成員相互配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發展。
25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環境中接受教育，健康成長。
26、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。
27、根據孩子的身心發展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。
28、努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界裡成長。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導處理好同伴關係。
30、家長要以自身的實際行動，表現出在追求知識上的自強不息的精神，並以此來影響、教育孩子，激發孩子的主動性，進而轉化成自身的不懈努力。
全面關心，使孩子德智體全面發展
德育方面
要從小培養孩子具有遠大理想，立志成為社會有用人才，培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面
要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後要保質保量完成老師布置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人，直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面
小學生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由於玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼。飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養，控制孩子吃零食，影響發育。還要教育孩子講究衛生，每天要刷牙、洗臉，經常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
給家長的建議書 篇2
給高中生家長的建議書：
1.從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠大的理想
因為社會的發展，經濟大潮橫掃一切，學生的頭腦過早的接受了經濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進行正確的引導，它又會使孩子的頭腦里只有金錢，而失去拼搏進取之志，在這個經濟利益高於一切的大環境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢的道理。 個人的思想要與社會的大趨勢合拍，在一個崇尚知識的社會裡，沒有知識在以後的社會裡就沒有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點，具體講，就是要考取一個名牌大學，為考取一個名牌大學而奮鬥。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個好的大學，而是因此可以實現自己的理想、可以學到更多的知識，可以遊刃有餘地立足於當今社會。
2.要關心孩子的各種情況家長會及學校的集體活動是了解孩子在校情況，學習近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態的家長並不是對學校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學習不好，不愛學習等帶有消極情緒看問題，那么孩子目前的不好狀態大多不是孩子本身有問題，而家長的態度造成了孩子的學習狀態不好，這是身為家長的失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心裡健康，身體健康是一起健康生活健康學習的基礎條件，家長應盡全力保證孩子的一日三餐營養飲食及規律的作息和學習時間管理;而心裡健康也至關重要，高中學生雖不像國中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學業及未來加之男女早熟期的有著不夠成熟的認識或誤區，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關心不夠，很容易導致一個孩子走極端以至於輕易放棄學業，所以家長們要仔細觀察啦。
3.經濟上對孩子的把握要適度
孩子在學校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現在有好多的孩子把家長給的錢送到了網咖、遊戲廳、檯球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學習上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過於偏執，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學習方面的物質生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學業。因此我們更多的提倡各位家長，經濟上的投入還是多放在學習方面，正確地引導孩子的價值觀才是關鍵。
4. 和孩子做朋友
說起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關係依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態，怎么能去幫助他，讓他更好的學習和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善於發現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更願意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現自己望子成龍、望女成鳳的願望~!!
給家長的建議書 篇3
親愛的家長們：
作為一個老師，有一些建議想給到你們：
宗旨：順其自然(不就上個學嗎?這真不算個事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長，只是因為孩子上了一年級，他就應該獨立，或者他就非得獨立，那您全家的生活是百分百的會被影響，那到時候就不要怪學校，不要怪老師，不要為難孩子了。)
關於上學準備
1、在入學之初的一周內，要完全弄清楚學校針對於學生的各種時間安排。參照校車接送時間地點，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長，主任電話。
2、在一年級的兩個學期里，堅持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學備品，順便也帶孩子跟您一起準備您第二天一早需要的東西。
3、要堅持做到每天老師要求帶的學習備品或者其他物品及時幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。
4、至少要有孩子班裡其他2位同學家長的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。
5、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿髒、破、過於時尚的衣服上學、過於舊的衣服上學。衣服要得體，乾淨，方便孩子運動。若學校當天不需要穿禮服，請孩子穿運動鞋，個別學校穿禮服，請給孩子配兒童皮鞋。
關於上學路上
6、訓練孩子每天離家門跟家裡其他成員講再見，與送孩子上學的人講再見，接孩子回家後，讓孩子與其他人報告他回來了。
7、與孩子一起步行上學，一定要遵守交通規則，因為你現在接送，就為了將來不接送時孩子也懂注意安全。
8、目送孩子進了校門之後，別停在校門口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進了校門遲遲不進課室，形成了各種安全隱患與壞習慣，這與家長做事拖拖拉拉在校門口與其他家長沒完沒了聊天不無關係。若有事需要交流，請離開孩子可能看到的視線。
關於功課與學習
9、一年級整一學年，寫作業陪伴孩子一起，但不是看孩子寫作業，而是自己在一旁讀書。孩子作業都寫完了，徵求孩子意見或欣賞或檢查，孩子有錯誤，不要讓孩子改。要用別的紙再出類似的題目：給家長的建議書範文精選、若孩子能做得出來，讓孩子檢查自己作業是否有錯誤，然後改正。在作業本上用鉛筆記錄孩子不會這樣的題，語氣為記錄孩子不會，不要寫成質疑老師教不好。任何老師不在乎質疑，但是孩子在乎，孩子若是發現家長輕易或經常質疑老師，孩子會馬上學會看不起任何老師的性格特點。B、若孩子做不出來，請家長講給孩子聽，然後讓孩子檢查作業。之後怎么做參照給家長的建議書範文精選。
10、作為家長，沒事兒看看自己家書櫃，有書櫃還是沒有書櫃，書櫃裡的書到底還能不能看，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。
關於家校溝通
11、堅持關注與學校相關的新聞，堅持了解學校周圍的治安環境，現在每個學校都配有警務室，有相應的派出所領導擔任學校的重要安保職位，若發現學校周圍的安全隱患，從班主任開始及時逐層報告，並跟進了解。有家長覺得，這是應該學校做的，可是家長要明白一個此生不變的事實：孩子是你自己的。所謂：愛一個人，就要首先愛他的環境。
12、不要給老師送禮物，更不要送錢。人很好買，因人性使然。教師節發個簡訊就夠了，一個真正負責人的老師，都沒時間因為一些禮物給予哪些同學哪些照顧，每個孩子都是孩子，在老師眼裡，都一樣可愛，缺一不可。
13、家裡有困難的，比如：孩子某一監護人長年病中，家裡老人年紀偏大，家裡經濟出現問題，家裡人手不夠……請家長您一定要跟老師說說，說出來的好處不是暴露隱私，而是老師一定會做到怎么樣營造一個更適合您家孩子成長的心理空間。放心，任何老師對學生家庭狀況的秘密都會守口如瓶，個別八卦的老師會遭天譴，家長不要擔心。老師最擔心的事情就是：您家裡有困難，您千不說萬不說，這樣就沒辦法從平時的生活中，幫助您的孩子了。
關於孩子交友及其他
14、對孩子帶回來的各種不屬於家裡的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然後該送還的送還。
5、永遠不要突擊到孩子的學校或者課室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因為在孩子的眼裡，課室是辦公室，是他自己的別一個世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時，說了第二天什麼時候去，就什麼時候去，若是保證不了時間，就請閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時候，會等一天，在你去晚了之後，會埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就儘量少說學校或社會了。
16、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時都不保。
說了一堆，事實上只有一句話：希望我這個教了幾屆一年級新生的老師能幫到你!為了所有的一年級新生，加油!
給家長的建議書 篇4
親愛的各位家長朋友們：
關於教育孩子，我有以下一些建議給到你們：
歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長;
希望法則：永遠讓孩子看到希望;
力量法則：永遠不要與孩子斗強;
管理法則：在孩子未成年之前，管束則是父母們的責任;
聲音法則：要傾聽孩子們的聲音;
榜樣法則：言傳身教並儘量理解他們;
後果法則：讓孩子們了解其行為中可能產生的後果;
結構法則：教孩子從小了解生產自救和法律的界限;
20碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其保持至少20碼的距離;
“4W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰(即Who)在一起，在什麼地方(即Where)，在乾什麼(即Wh給家長的建議書精選t)以及什麼時候(即When)回家。
給家長的建議書 篇5
給高中生家長的建議書：
1.從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠大的理想
因為社會的發展，經濟大潮橫掃一切，學生的頭腦過早的接受了經濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進行正確的引導，它又會使孩子的頭腦里只有金錢，而失去拼搏進取之志，在這個經濟利益高於一切的大環境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢的道理。 個人的思想要與社會的大趨勢合拍，在一個崇尚知識的社會裡，沒有知識在以後的社會裡就沒有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點，具體講，就是要考取一個名牌大學，為考取一個名牌大學而奮鬥。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個好的大學，而是因此可以實現自己的理想、可以學到更多的知識，可以遊刃有餘地立足於當今社會。
2.要關心孩子的各種情況家長會及學校的集體活動是了解孩子在校情況，學習近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態的家長並不是對學校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學習不好，不愛學習等帶有消極情緒看問題，那么孩子目前的不好狀態大多不是孩子本身有問題，而家長的態度造成了孩子的學習狀態不好，這是身為家長的失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心裡健康，身體健康是一起健康生活健康學習的基礎條件，家長應盡全力保證孩子的一日三餐營養飲食及規律的作息和學習時間管理;而心裡健康也至關重要，高中學生雖不像國中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學業及未來加之男女早熟期的有著不夠成熟的認識或誤區，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關心不夠，很容易導致一個孩子走極端以至於輕易放棄學業，所以家長們要仔細觀察啦。
3.經濟上對孩子的把握要適度
孩子在學校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現在有好多的孩子把家長給的錢送到了網咖、遊戲廳、檯球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學習上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過於偏執，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學習方面的物質生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學業。因此我們更多的提倡各位家長，經濟上的投入還是多放在學習方面，正確地引導孩子的價值觀才是關鍵。
4. 和孩子做朋友
說起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關係依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態，怎么能去幫助他，讓他更好的學習和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善於發現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更願意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現自己望子成龍、望女成鳳的願望!
給家長的建議書 篇6
1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人，是第一任老師，也是終身老師。家庭是孩子第一所學校，也是終身學校。
2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆，一旦錯過關鍵期，永遠無法補救。以事務忙、沒時間作藉口是對孩子極大的不負責任。教育好孩子才是你終生最重要的事業。
3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車，同樣，父母必須學會科學教子才能帶好孩子。“父母好好學習，孩子天天向上”。
4.身教更重於言傳 你在做，孩子在學，能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”。所以，要改變孩子，先改變自己。
家校合作篇
5.教育孩子親其師 你相信並尊重老師，孩子就會喜歡甚至崇拜老師，繼而愛上學習。“親其師”，才會“信其道”。
6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富，從教會孩子寬容和付出做起，然後學會欣賞。
7.家校問題多溝通 孩子在校出現的所有問題，都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為，都只會給孩子造成負面影響。
學習認識篇
8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識，只盯著孩子的學習成績，會製造童年恐慌。
9.不以分數論英雄 分數是重要的，比分數更重要的是學習能力，比能力更重要的是道德品質。
興趣習慣篇
10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方面感興趣，就要讓他在那方面嘗到甜頭。
11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養好習慣，好孩子就是有好習慣的孩子。培養一個好習慣最少要21天，鞏固一個好習慣則需90天左右。
表揚批評篇
12.多表揚少批評 人是靠優點活著的。儘量多表揚孩子勤奮，少誇讚孩子聰明，因為聰明在天，勤奮在人。
13.無批評會缺鈣 未經歷過批評的孩子長不結實。批評是門藝術，學會對孩子說“不”，既是父母的權利，更是義務。
平等尊重篇
14.要學會賞識孩子 人性中最本質的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子，父母也要眼含熱淚地擁抱他，欣賞他，讓他在“我是好孩子”的心態中覺醒。
15.好的關係益教育 學會尊重，學會溝通，學會站在孩子的立場思考。只有走進孩子的心裡，你對他的影響才可能化為教育。
16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力，是對孩子權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。
17.經歷失敗好成長 允許孩子犯錯，不要剝奪孩子在失敗中成長的權利。“吃一塹，長一智。”不刻意製造逆境，也不輕易向逆境中的孩子伸援手。
18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態。
19.承諾事情要兌現 父母的行為態度前後要一致，對孩子說話算數是為人父母的基本道德。
20.借用書信巧溝通 同在一個屋檐下，當與孩子發生衝突或他拒絕與你交談時，給他推心置腹地寫封信，平等地交換意見，會有不一樣的效果。
21.引導孩子訂計畫 父母不要以自己的意志安排孩子的時間，那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他制訂計畫，並監督其執行。
和諧發展篇
22.重心靈滋養 讓家成為孩子最安全、最溫馨、最幸福的樂園，父母不要在孩子面前爭吵甚至打架。
23.樹傑出榜樣 讓傑出人物像發動機一樣不停地給孩子的成長加力，應該讓每個孩子心中至少裝下10個傑出人物。
24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的，必須伴之以理財教育。
25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞。國小階段，讓孩子愛上讀書，你的教育就成功了一半。
26.陪行萬里路 帶孩子外出旅遊，既可增長見識，開闊視野，又能磨鍊意志，陶冶情操，還能讓孩子體驗到書中的意境，重新認識書中的思想。
27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位，賦予一定的勞動任務，孩子才能體會父母的辛苦，才能形成責任感。
28.鍛鍊身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體，還強壯了心靈。
29.幸福會感受 幸福既是一種外部的狀態，更是一種內在的感受。在孩子遇到挫折時要引導其從正面去認識、理解和接納。
30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛。愛人者人恆愛之。贈人玫瑰，手留余香。只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。
31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上，沒有任何人理所當然對你好，包括父母，所以要感恩所有對你好的人”。
成功教育篇
32.激發潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發揮，就是成功。父母不要拿孩子與別人比，應該在乎孩子明天要比今天棒。
33.體驗成功之快樂 成功教育的奧秘在於：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然後再追求更高一級的目標，這樣他才會對成功懷有信心。
34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別，成功的道路各種各樣，父母要善於發現孩子的獨特優勢，做到因材施教。
35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者，教育的任務就是使他們繼續成功。成功就是成長，成功就是和諧，成功就是幸福。
給家長的建議書 篇7
親愛的家長們：
給您們的一點小小建議：
不妨“刀子心豆腐嘴”
距離中考只剩下200天，在這么重要的時刻，家長要“厚著臉皮”，尋求一切有利於孩子學習的方法和幫助，幫助孩子獲得好成績。比如，經常與學校老師聯繫，與孩子信服的長輩聯繫，共同教育孩子。在初三年，“厚著臉皮”的家長，就是好家長。
進入初三，家長應該關注兩個話題：一是親子溝通;二是幫助孩子提升成績。
親子溝通用好技巧
首先，要知道如何讓孩子堅持。
讓孩子堅持，最重要的是家長要清晰自己的底限，孩子什麼是可以做的，什麼是不可以做的。在這個過程中，一定不要讓孩子“戰勝”家長的底限。但同時，家長在守穩底限的時候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起來的一方，就是失敗者。所以家長的態度要和藹，行為要堅決。
其次，不要有 “攀比行為”。
孩子正處在不知天高地厚的年齡。不知天高地厚的孩子實際上都是比較有自尊心的孩子，善加利用，完全可以讓孩子為自己的“光明未來”負責。所以家長不要隨意打擊孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年齡的孩子進行“攀比”。因為同年齡段的孩子沒有真正完美的，而孩子往往會看對方的缺點，所以拿自己的孩子和身邊的孩子進行對比，往往沒有說服力。如果要幫孩子樹立榜樣，可以樹立遠一點、高一點的榜樣，效果往往很好，比如上屆本校的狀元，或者前幾屆的某個優秀學生等。
第三，做好“監護”人。
一個合格的家長必須扮演兩個角色，最基本的角色是“監護人”，第二個角色是叫做“父母”的教育者。很多家長第一個角色都沒做好的時候，就一直想做好第二個角色，其實本末倒置了。
監護人有兩層意思，一是“監”，監督。監督孩子的言行和生活圈，進而一定程度上掌握孩子的學習生活狀態;“護”則是愛護，我們的家長大多知道愛護自己的孩子。家長應該在監護上做得盡如人意，再履行教育者的責任。
整合資源幫助孩子
孩子的教育分為家長教育、學校教育和社會教育，而在這三方面教育中，家長是橋樑。所以家長要做好橋樑角色，做好三方溝通，整合三方資源，助力孩子學習。家長在跟三方溝通的時候，最重要的原則是，一定要找出孩子最信服的老師。孩子最信服的老師，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最聽自己喜愛的老師的話。學齡期的學生，心目中都需要榜樣，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜樣，孩子的教育就成功一半了。所以，家長要通過和孩子溝通、和老師交流，找出孩子最喜歡的老師。然後，家長可以只管生活上的問題，學習上的問題讓老師來介入。
特別提醒
錯題本對於中等以下成績的學生而言，是不適用的。因為成績中等以下的學生每份試卷錯的題目都較多，如果讓學生做錯題登記，有三大壞處：第一，要整理的內容過多，浪費時間;第二，大量錯題的整理，會讓學生有“失敗確認”情緒，進而對自己產生懷疑，不自信;第三，花了大量時間整理錯題後，反而沒時間把錯的知識再強化學習，做錯題本的意義就失去了。只有那些成績很好的學生，做錯題本才有作用。
給家長的建議書 篇8
給小學生家長的55條建議：
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望。”“一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己。”為了助眾多父母一臂之力，特別編輯《給家長的55條建議》，送給家長。
1、對自己的孩子充滿信心。相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障礙
2、對自己的孩子要有恆心，堅持不懈的教育孩子
3、對自己的孩子要有耐心
4、對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪
5、教育孩子最有效的辦法是以身作則
6、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做藉口
7、不要當著別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比
8、任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥
9、學會欣賞自己的孩子，他(她)有很多地方都像你
10、不要當著孩子的面指責他老師的缺點
11、保持孩子健康的生活態度，讓他對周圍的事物保持友好的態度
12、孩子再小也是人，要像對待朋友一樣對待他
13、學著和孩子一起成長
14、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法
15、每天放學後一定要問問孩子當天的學習、生活情況
16、切不可當著孩子的面吵架
17、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒後再回家
18、經常表揚自己的孩子，努力找出他的優點，當著孩子的面表揚他(或者她)的優點
19、保持孩子良好的學習興趣要比取得良好的成績更重要
20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子
21、經常和老師溝通，了解孩子在學校的表現，和教師溝通教育理念
22、孩子考得好了，要表揚;孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠;並且幫助孩子找出進步的方法;不要單看孩子的成績，更要看他所做的努力
23、答應孩子的事情就一定要做到
24、不讓孩子做的事情，自己也不要做
25、孩子在學校受欺負，要和老師取得聯繫
26、孩子在學校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達你自己的想法
27、鼓勵並或者和孩子一起參加各種活動
28、不要怕孩子把家裡的衛生弄髒弄亂
29、鼓勵孩子參加社會公益活動
30、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦
31、讓孩子感覺家裡永遠都有錢
32、每月給孩子固定的零花錢讓他支配，除此外不再給任何零花錢
33、不要給孩子搞生日宴會，除非他能夠捨得把零花錢攢夠給你過生日
34、無論多么好吃的東西，你都要毫不客氣的吃掉一些，至少四分之一
35、家庭裡面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做
36、家裡一定要定期召開民主生活會，討論家庭建設;讓孩子參加家庭重大項目的計畫，比如裝修房子、購買什麼樣的家具或者電器等
37、教給孩子良好的道德，比什麼都重要
38、在家庭裡面一定要輕聲說話，最好堅持說國語
39、鼓勵孩子邀請小朋友到家裡做客，並且做好服務工作，同時鼓勵孩子到別人家裡做客
40、只要自己有時間帶孩子，就不要讓隔輩的老人帶孩子
41、做一個愛讀書的家長， 一個熱愛工作的家長，一個熱愛家庭的家長，一個熱愛生活的家長
42、孩子在家的時候，最好不要在家裡面擺酒場，除非你能夠保證朋友們都能像你一樣有教養
43、家裡一定要有書櫥或者書架，並且上面有很多值得看的藏書，包括人物傳記、歷史故事、地理知識和專業知識類別等
44、經常和孩子聽高雅音樂，定期和孩子欣賞一部大片
45、教孩子牢記家庭或者社區的街道名稱和方位
46、你要堅持鍛鍊身體
47、孩子之間發生的矛盾，讓孩子學著自己解決
48、你不要想著為了孩子可以付出你的一切，你還要有你自己的生活
49、你生氣的時候不要拿孩子出氣
50、一方批評孩子的錯誤，另一方切不可袒護，千萬不要以為一個唱紅臉一個唱白臉是好的教育方法
51、讓孩子知道，身體髮膚，取之父母，要學會珍惜
52、不要袒護孩子的缺點
53、絕對不能屈從於孩子的哭鬧，用行動告訴孩子哭和鬧不會有任何結果
54、孩子犯了錯誤，必須有適當的懲罰
55、不要奢求孩子對你回報很多，你已經從他那兒得到了很多的幸福感，他甚至就是你生活的動力
你要永遠記住：
我能給予你生命，但不能替你生活;
我能教你許多東西，但不能強迫你學習;
能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責;
能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇;
能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收;
能教你與親友有福同享、有難同當，但不能強迫你這樣做;
能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重;
能告訴你真摯的友誼是什麼，半不能替你選擇朋友;
能對你進行性教育，但不能保證你保持純潔;
能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽;
能提醒你酒精是危險的，但不能保證你遠離它;
我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標;
能教你做人的優良品質，但不能確保你成為善良的人;
我能責備你的過失，但不能保證你因此而成為有道德的人;
能告訴你生活的更有意義，但不能給你永恆的生命;
能肯定我將儘自己最大的努力給予你美好的東西，但不能給予你前程和事業
孩子;我能為你做很多，因為我愛你。但是你要明白，即使我願意永遠和你在一起，還是要由你自己做出那些重要決定。為此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確決定。
給家長的建議書 篇9
1.給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3.經常和孩子郊遊。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6.如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。
7.快樂與孩子一起分享!
8.對小傢伙開心的笑，並希望他(她)也常笑!
9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。
12.教會孩子騎腳踏車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14.夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
16.不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17.著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18.只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裡或者桌面上亂
19.父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣
20.父母之際間要互相謙讓，相互諒解
21.不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22.不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23.不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
24.生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25.對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。
給家長的建議書 篇10
尊敬的各位家長：
你們好：
別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯!
美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關係到人格的形成。
親職教育中，父親和母親誰更重要?
答案是都很重要。一個人和母親的關係是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關係是否和諧，會影響孩子未來的事業是否有成就。
和孩子建立親密的親子關係，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質關係的建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!
所謂高品質的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起遊戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花兒、小草樹木。
可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、喔、哇、是喔、然後呢?還有呢?接下來呢?等回應。
在陪伴的過程中，儘可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手裡，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!
家長這種“職業”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練!也許你事業有成，但事業的成功彌補不了親職教育的失敗。
無論兒女，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過!
給家長的建議書 篇11
誠信、誠實、負責、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以後，其他東西都是生出來的樹葉，樹根在，樹枝在，成績怎么樣、上什麼大學都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。孩子的成長至少需要我們持續不斷的正確努力，中國有50%的家長在竭盡全力愛孩子的同時，也在把孩子毀掉，對孩子提出不正確的要求。
家長修煉第1條： 控制情緒，制訂規則，做平和、有常的父母
大部分家長都期望把孩子教育得出色、優秀、拔尖，這會給孩子的生活以額外的壓力，他們會活得越來越不快樂。
生命中不快樂的源泉是什麼?是比較，相對於我們自己的工作狀態、生命狀態，我們反而更關注與別人比較的結果。而本質上，一個人生命的成長、工作的進步跟別人是沒關係的。
所以，要教育好孩子，第一條就是先要教育好自己，先讓自己在這個平凡的世界上，達到一種在精神上心滿意足，在夢想上保持追求的境界。
這樣說來，親職教育既難，又不難。
父母的情緒如果陰晴不定，或者定的規矩反覆無常，或者隨著自己的情緒教育孩子，那么這個孩子在成長過程中一定無所依從，他搞不清楚父母到底想要什麼，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。這種脾氣上的反覆無常，我在太多的父母身上都見過。
如果父母們能夠控制自己的情緒，在任何時候都能平心靜氣地、充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子就一定能夠心平氣和地面對困難、挫折和失敗;就知道什麼規矩是該守的，什麼東西是可以自己做主的。這樣，孩子在他成長的過程中就會養成一種特別好的心靈習慣。
再說到規矩，我們好像總在說孩子不守規矩這件事，其實一個規矩只要放在那兒不變的話，孩子們一般都會一直遵循下去的。比如，從上國小的第一天開始，我母親就對我有一個要求：每天早上起來必須把被子疊好，把全家的地掃完才能去上學。
這個規矩一直到我18歲上大學都沒變過，我也一直好好地遵守著，它直接帶給我一個結果：上了大學看到笤帚，我手就痒痒。這還帶來一個好處——大學的同學都認為我比較勤奮，比較喜歡為同學服務，甚至做新東方的時候，大家也都認為我是一個不錯的人，好些同學都投奔我一起做事業。
家長修煉第2條： 給孩子講故事，和孩子一起讀書
親職教育的第一要素便是孩子的成長環境。我在很多講座上都問過同樣的一些問題：“請問多少家裡是有書架的?”“書架上面放滿五百本書的有多少?”“多少家長有睡覺前看半小時到一小時書的習慣?”“在你讀書的時候，你的孩子也在邊上跟你一起看書嗎?”
我曾經在一個五千人的講座上提過第三個問題，可悲的是，只有兩個人舉手。
其實，這非常重要，我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問題可以思考，一個前提就是他從小到大都喜歡讀書。
我做過很多家庭調查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力會強很多，他會把從書中讀到的故事變成自己內在的思想。
很多科學實驗已經證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對較差，但想像力、創造力和形象思維能力特別豐富，開發這些能力是非常必要的。在這個前提之下，讀故事就顯得特別重要。
有人問我讀故事和看電影的區別在什麼地方?聽故事、看童話書，會產生一種轉化的能力，所有的文字和語言都是抽象的，孩子必須在腦子裡轉化成形象。反覆研究的結果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想像力和形象思維能力會比只看卡通片的孩子豐富很多。
我想告訴家長，聽故事、讀故事的過程其實完成了兩個教育任務，一是讓孩子養成了讀書的習慣，二是鍛鍊了孩子的想像力和形象思維能力，這些能力對他的一生來說都非常重要。
我是在農村長大的，我祖上二十代全都是農民。一個農民家庭的孩子，怎么就成了知識分子呢，我後來想了想，是因為我的母親。我的母親想讓我長大後做個教書先生，從我三四歲的時候起，母親就只給我買書，也就是連環畫。
我到五歲的時候就不自覺地認識了四五百個漢字，在五六歲的時候，我就可以自己看連環畫了，而讀書的習慣就此一直保留了下來，這是因為什麼?因為母親，她無形中營造了一個良好的讀書氛圍。
父母種下的種子總會在孩子身上生根發芽的，孩子在什麼樣的氛圍當中長大，他就會變成什麼樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前(一般孩子的反叛精神在十二歲開始)，你就應該把一些優秀的品質種在孩子們的心中。
家長修煉第3條： 花時間與孩子相處，對他們進行心情教育和性情教育
親職教育的第二個要素便是家長要為孩子付出時間。我們曾經做過一個調研：發大水了，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗等九樣人或物放在船上，船承載不起了，要扔掉很多人和東西，只留三樣。調查結果是：媽媽百分之百被留了下來，再接下來有爺爺、奶奶，還有電腦和狗，唯獨爸爸最少，只有約20%的孩子選了爸爸。
事實上，孩子的成長是父母兩個人帶來的結果，靠母親一個人是完不成這件事情的。但現在媽媽的角色更加重要，原因很簡單，父親必須更多地在外打拚。然而父親也有父親的作用，我到今天才意識到父親對我的一些影響。
父親是一個很有名的木工，周圍有人造房子，一定會請他做房梁。父親分得很清楚，凡是那種辛辛苦苦攢了很多年錢才造得起房子的人，他分文不取，但那種有錢的人，他是一定要收錢的。這樣，我從小就學會了什麼叫幫助窮人。
第二個影響是他做事情的方式。每次他幫人造完房子，人家沒用的亂磚爛瓦他都撿回來放在院子裡，放著放著就有了一大堆。有一天，他帶著三個徒弟用這些磚瓦造成了一座特別漂亮的房子。
這件事到現在還影響著我，就像我們日常生活的每一天，你如果只是撿磚撿瓦，什麼目的也沒有，那就是一堆廢物，如果造成了一棟房子，那就成了一種有目的的生活。
我們每一天如果都是無意識地去過，人的一生也就是三萬天吧，我們也就只是撿了三萬塊的爛磚。其實，你每一天都應該為人生的一種完整的狀態去努力，教育的每一天也一樣，也是為了孩子未來的狀態更完美去努力。
我們跟孩子在一起的時候，其實就是在有意無意地通過自己的行為和榜樣來傳遞我們的人生價值觀，在孩子們十二歲開始反叛之前，他們跟父母一定是有樣學樣的。我們很難發現一個斤斤計較的家庭里能夠走出胸懷博大的孩子，也很難在一個世俗的家庭里發現一個高雅和清純的孩子。
再有，我們與孩子在一起，要花有質量的時間。有質量的時間是什麼概念?要把時間花在對他們進行心情教育和性情教育上。
心情教育是給他們健康快樂的個性、積極向上的態度，而性情教育是讓他們有寬闊的胸懷和堅忍不拔的精神，我一直認為這比知識傳授要重要很多。
這包括：真誠高尚的人格，開朗豁達的個性，勤奮向上的態度，獨立勇敢的精神，敢於吃苦的習慣，不怕失敗的心理，善於交流的能力，寬容大度的處世，終身依賴的技能。
一個孩子如果能把以上東西處理好的話，即使在班裡是最後一名，我也不認為這個孩子沒出息。可是，今天我們在學校里培養的東西只是最後一條，即終身依賴的技能。我們從國小學到大學畢業，不就為了找一份好工作嗎?但是找到好工作並不是完整人生的全部，前面幾條都要完成，才是一個完善的人。
家長修煉第4條： 用正確的方式培養孩子的情商與逆商
今天的孩子都比較孤單，家長該怎么培養孩子的情商呢?也很簡單，從你孩子的班上找幾個你認為能合得來的孩子和他們的家長，周末的時候，邀他們參加你的家庭餃子宴，幾次之後，孩子們就會成為從小一起長大的夥伴。小朋友們在一起是平等的，在玩和交流的過程中，情商就可以培養出來了。
逆商不是說把孩子罵一頓就能得來的，讓孩子處在不斷受挫折的狀態中，不可能讓他們產生堅毅的個性。任何教育的事情，語言也好，行動也好，都有一個準則：不能給孩子造成心理障礙和心理傷害。
定規矩有時候也是一樣，規矩的嚴厲性和規矩的合理性都是必須的，光嚴厲不合理對孩子是有傷害的，光合理不嚴厲對孩子沒有用。我兒子3歲時用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我讓他撿起來，他還故意再扔一張。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關到門外去，孩子在門外害怕，過了五分鐘敲門了……從此後他再也不往地上扔任何東西了，這種嚴厲對他沒造成傷害。
這裡還有一個核心點特別重要，就是讓孩子學會自己承擔做事情的後果，同時，在孩子遇到任何一次挫折的時候，我們怎么樣讓他能夠從挫折中自己站起來，這才是所謂的挫折教育。
比如孩子剛剛開始學走路時總會磕著桌子椅子，老人們習慣打桌子和椅子，嘴裡嚷嚷著該死的怎么碰我的小寶寶。這是不對的。通過這個小事情我想說的是，如果從小就告訴孩子問題出在別人身上、把責任推到別的地方，這種習慣性地推卸責任會讓孩子變得不願承擔責任。
給家長的建議書 篇12
您好!感謝您一直以來對我系工作的大力支持!
寒假將至，為使您的孩子度過一個安全、快樂、充實而有意義的假期，_系特對他們在寒假中的安全、思想、學習、行為習慣、社會責任感等方面提出幾點要求和希望。望家長您能積極地給予督促和配合。
(一)關注學生寒假時間：1月17日全系考試結束，1月18日至2月19日學生放寒假。
(二)安全教育方面：對孩子加強安全教育,孩子按時回家，按時返校。孩子到家或返校後能及時以簡訊或電話方式向班主任(輔導員)或家長報平安。若有特殊情況，家長要儘快與班主任(輔導員)聯繫。加強防騙意識,時刻警惕電話、網路詐欺;增強防火意識，掌握防火、用火安全常識;遠離黃、賭、毒，不做有損國家利益和社會穩定的事情;不去營業性娛樂場所(如舞廳、遊戲廳、夜總會、網咖等)，不結交有不良習氣的朋友;不要在人群密集的地方進行圍觀，不要在機動車車道上步行，嚴防扒、竊、搶奪及擁擠踩踏等。
(三)思想教育方面：關注學生的思想動態，並與學校保持聯繫。引導學生經常收看新聞，關心國家大事和時事政治。加強親子交流，教育孩子要懂得珍惜親情，學會感恩，知道體恤父母，做有道德的人。
(四)學習方面：孩子要制定寒假學習計畫，合理安排時間複習功課，查缺補漏。家長要鼓勵孩子多看有益的書籍，拓寬視野、陶冶情操。
(五)行為習慣方面：養成孩子良好的生活習慣，注意飲食衛生，不過分節食。調整好孩子假期的作息起居，不睡懶覺，不無節制地上網、看電視。樹立健康的審美觀，不攀比吃穿，不染髮、不燙髮、不佩戴首飾，著裝大方得體，懂得欣賞自然美。
(六)社會責任教育方面：鼓勵孩子積極參加社會實踐活動，認真填寫個人的《_系學生社會責任學分認定審核表》等相關材料，積累社會經驗，培養社會責任感。
給家長的建議書 篇13
尊敬的家長：
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明淨，誰不希望眼前的陽光燦爛如金„„城市環境質量的優劣、衛生水平的高低事關人民民眾的健康與安全，事關社會的和諧與穩定，事關城市的發展進步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任，打造“環境優美、文明和諧、秩序井然、經濟繁榮、生活舒適”的現代文明城市是社會進步的體現。
在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區”的實踐活動，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。並通過學生帶動家長，通過學校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創建氛圍。在校園內，全體同學積極行動，廣泛開展了以創衛宣傳、革除陋習、環境保護、衛生清掃、植樹護綠等為主要內容的各種活動：
一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴(不說髒話，不隨地吐痰);管好自己的手(不亂扔垃圾，不亂塗亂畫);管好自己的腳(不橫穿公路，不踐踏綠地)。
二、培養文明健康的生活方式：飯前便後洗手;每天早晚刷牙;定期洗澡、理髮;不吸菸、不酗酒;每天進行一次鍛鍊;主動學習衛生知識。
三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會;積極參加保護生態環境和淨化校園環境、城市衛生的清掃勞動等;利用廣播、宣傳欄、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義，形成人人參與，個個出力的良好氛圍。
四、作為學生，我們要儀表規範、著裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長髮、不染髮、不燙髮，不留長指甲;講究禮儀，不說髒話;遵守交通規則，行走靠右，做文明守紀的行路人。
家庭、社區共文明是人們心中一個美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的菸頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼後擁、排隊時插隊„„我們的親人們是否會這樣呢?
在此，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手，文明社區伴我行”行列，共建美好家園!倡議家長學習文明守則,增強文明意識,養成文明習慣,為創建文明社區和創建和諧美好的家園共同努力。
今天播下一份綠色種子，明天收穫一片綠樹藍天!