網路建議書 篇1
生活中充斥著形式各異的誘惑，一不小心就會中招。堅定意志，保持本心，方為上策。
“低頭族”、“手機族”是生活中十分常見的網路用詞。隨處可見路上一些行人一邊玩手機一邊慢慢地走過;也有些寶媽們一邊抱著小孩一邊玩手機;還有些計程車司機竟然一邊開車一邊玩手機，全然不顧自己和乘客的安危。據調查，每年因玩手機導致出車禍、受傷或死亡的事件實在是太多太多了。最可怕的是手機正在一步步地蠶食著不求上進的青少年，使他們心靈日漸荒蕪，使他們向上的蓬勃朝氣逐漸被磨滅。
“當鴉片未盛行之時，吸食者不過害及其身，故仗徒已足蔽辜;流毒於天下，迨則為害甚巨，法當從嚴，若猶泄泄視之，是使數十年後，中原幾無可以禦敵之兵，且無可以充餉之銀。”這是林則徐關於鴉片的深刻理解。在我看來，“電子鴉片”也等同於鴉片，還可能甚於鴉片，以後也許會如林則徐所說，若不加以管制，危及的不僅僅是個人，還可能是整個民族。之前有這樣一則新聞報導，14歲男孩為打賞主播，將父母掙來的血汗錢全部花光。父母向有關部門反映，結果無功而返。為此，我還上網查找了一下這個事件，結果發現於此相類似的事件還真不少。
我承認，自己也被“電子鴉片”迷惑過，但有決心改正。因為我實在不想加入那些小小年紀就成為鏡片像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡族。
再者，網路上還會有許多不利於青少年成長的黃色、暴力……諸如此類影響身心健康的內容，有很大一部分青少年是因為這些網路毒瘤走上歧途的，所以我們要拒絕“網路鴉片”。
網路建議書 篇2
我們都知道，現在科技發達了，就有了網路。網路有許多好處：它是一個資料庫，如果有不懂的問題，可以向它請教;當你覺得無聊時，能上網玩遊戲、看電影;如果你在別的城市工作，可以上QQ和親朋好友聊天······可以說，網路是一個百寶箱。
但是，網路也有許多壞處，會把人推進無底深淵。有的人整天跟網路打交道，眼睛受不了，結果導致近視甚至失明;有的人沉迷於網路，學習成績直線下降;還有的人因為網路走上了犯罪的道路，賠上了自己的性命。
幾年前，有三個學生，他們的學習成績很差，還經常一起去網咖玩遊戲。有一天，他們逃課去網咖。他們在網咖玩了兩個小時，正當準備離開的時候，突然發現三個人身上的錢一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網咖的老闆逮了個正著。那位老闆知道他們只帶了兩元五角時，非常氣憤。於是立刻把網咖里所有的人都趕了出去，關上大門，叫了幾個打手，在裡面對三個學生拳打腳踢。三個人就這樣失去了生命。
同學們，網路是一個樂於助人的天使，同時也是一個逼人走上絕路的惡魔。請大家選擇善良的天使，不要浪費美好的花樣年華。
網路建議書 篇3
隨著網際網路的迅速發展，網路已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。網路拓寬了我們的求知途徑，為中小學生打開了認識世界的一扇窗，更為他們創造了一個求知的廣闊空間。網際網路在極大的方便人們交流和獲取信息的的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心健康。個別同學沉迷網路，荒廢學業，進而引發暴力等社會問題;網上的腐朽文化侵蝕了我們小學生人生觀、價值觀、道德觀。所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網路環境中成長的我們這一代中小學生產生極其不利的影響。
為此，我向全體同學們發出“文明上網、健康上網，做文明上網的好學生”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、網際網路做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，中小學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網路上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
四、努力學習網路知識、技能，提高操作水平，自覺維護網路安全，建設網路文明，勇做倡導和維護網路安全的先鋒。
五、廣大小學生朋友上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網咖;不進色情、垃圾網站;不沉迷於網路遊戲;健康上網，把網路作為獲取知識的園地;文明上網，正確處理上網與學習的關係;綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，遵守《全國青少年網路文明公約》，自覺遠離網咖，追求健康時尚的網路新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
倡議人：x
時間：x年x月x日
網路建議書 篇4
朱亮高中畢業後，考上了萬州某高校，讀的電子商務專業(本科)。”在朱亮姐姐朱小倩眼裡，朱亮原本是一個聽話的孩子。但從20x年開始，朱亮每月就開始不停地找父母、姐姐及哥哥要錢。“他說要去買學習資料、又說要換手機。”朱小倩說，她每月都要給弟弟寄600元過去，但不到20天，弟弟便花光了，又會找她要。朱亮頻繁要錢，讓朱小倩不得不注意起弟弟來。“我從他同學、老師處了解到，弟弟喜歡到外面去上網玩遊戲，長期通宵不回寢室，甚至不去學校上課。”20x年6月底，朱小倩得知，弟弟沒參加期末考試。得知這一情況，朱小倩給弟弟打電話，叫弟弟辦理休學，先回老家上班。“主要是想讓他不再沉溺在遊戲中。”朱小倩告訴記者，當年8月，她在青島一家飯店給弟弟找了份服務員工作，但弟弟只幹了一個月就覺得太累不幹了。20x年3月，朱亮稱要重回學校讀書，於是他從家裡拿走一萬多元學費，回到了萬州。但這之後，朱亮就突然與家裡失去了聯繫，也沒再回山東老家。20x年除夕，遠在山東的姐姐朱小倩突然接到萬州民警打來的電話，問她是不是有一個失散多年的弟弟。原來，萬州刑警在追捕嫌疑人時，因朱亮與一嫌疑人長相相似，才“意外”找到了在外流浪的他。
網路建議書 篇5
“綠色上網”業務是中國聯通針對有孩子的家庭寬頻用戶提供的網際網路內容過濾服務。使用“綠色上網”業務家長可以限制孩子的上網瀏覽範圍和上網時間，防止孩子接觸到網際網路上的各種有害信息。
“綠色上網”業務功能
●禁止孩子訪問色情、暴力、賭博、毒品、邪教、成人、交友等網站。
●系統對每天新增加的不良網站進行跟蹤，保持同步更新和禁止(對不良網站的攔截成功率高達99%)，可以禁止孩子在搜尋引擎中使用敏感關鍵字進行檢索。
●禁止網路遊戲和網路聊天(家長可選)。
●禁止有害的網路遊戲，防止孩子沉溺於有害的網路遊戲。
●禁止網路文字、語言、視頻聊天，如qq、icq、msn等。
●限定上網時間，家長自定義孩子的上網時間段。
網路建議書 篇6
親愛的同學們：
在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，網際網路技術得到迅速普及並逐漸滲透到學習、生活的各個領域，網路已成為學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。然而網路是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網上的腐朽文化，對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網上的黃色流毒，對同學們身心進行摧殘;網上的暴力文化，對我們的行為進行誤導。營造健康文明的網路文化環境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要，為此我們向同學們發出如下建議：
一、把網際網路做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網路上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
三、上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網咖;不進色情、垃圾網站;不沉迷於網路遊戲;健康上網，把網路作為獲取知識的園地;文明上網，正確處理上網與學習的關係;綠色上網，熟悉上網的安全通道。
親愛的同學們，讓我們信守建議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，讓我們高舉網路文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規範和社會網路文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網路新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
建議人：_X
時間：__年_月_日
網路建議書 篇7
親愛的同學們：
在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，網際網路技術得到迅速普及並逐漸滲透到學習、生活的各個領域，網路已成為學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。然而網路是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網上的腐朽文化，對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網上的黃色流毒，對同學們身心進行摧殘;網上的暴力文化，對我們的行為進行誤導。營造健康文明的網路文化環境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要，為此我們向同學們發出如下建議：
一、把網際網路做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網路上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
三、上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網咖;不進色情、垃圾網站;不沉迷於網路遊戲;健康上網，把網路作為獲取知識的園地;文明上網，正確處理上網與學習的關係;綠色上網，熟悉上網的安全通道。
親愛的同學們，讓我們信守建議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，讓我們高舉網路文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規範和社會網路文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網路新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
建議人：x
時間：x年x月x日
網路建議書 篇8
今天已經是放假的第六天了。天氣晴朗，不過下午還下了一場“降溫雨”。下午我上了qq和我的好朋友陳建濤、關孝熙聊天，我對小陳說;“今天我們一起玩CF好嗎?”“我聽說孝熙也在玩。”小陳說：“好啊!他一玩我們就一起打他。”孝熙聽了就說：“好你個小子竟然夾攻，我和你拚命。”小陳和我都比孝熙的級高，我的職位是中士、小陳職位是上士而新來的孝熙職位是二等兵。
下午4：00到了，我和小陳、孝熙一塊玩遊戲。我們玩生化幽靈。我拿著阻擊槍瞄準好孝熙，嘣的一聲他扣血了。然後我就撿到一把機槍“湯姆遜衝鋒鎗”哇威力無比，不一會兒就把孝熙給殺得半血，我又撿了補給“M60-A”機槍哇!這一支更爽，不一會兒吧4000多血的生化給殺了。最後我們玩了殲滅模式，拿著散彈槍沖向敵人的營地殺了一個片甲不流，我居然作了ACE沉迷網路遊戲的危害作文300字作文。其實，在放假期間有時放鬆一下也是可以的。有時和朋友聊聊天也很開心的
網路建議書 篇9
x：
在信息技術飛速發展的今天，網路已成為現代人學習、生活、工作的重要工具，同時也為青少年學習、交流及娛樂提供了更廣闊的天地。但是，網際網路在給社會帶來巨大便利的同時，也帶來了一系列的社會問題。部分未成年人因自控能力較弱，沉溺於網路遊戲、網上聊天、荒廢了學業，侵濁了思想，嚴重損害了未成年人的身心健康。網咖的負面影響已經成為了學校、家庭和社會共同關注的問題。為進一步營造良好的未成年人成長環境，教育未成年人自覺遠離網咖，構建學校、家庭、社會齊抓共管的教育網路，特發出如下倡議：
1、未成年人要拒絕誘惑、遠離網咖。營業性網咖是面向成年人開設的，《網際網路上網服務營業場所管理條例》嚴禁未成年人進入網咖。因此，未成年人要嚴格遵守有關法律、法規，自覺遵守學生行為規範，堅決不進入營業性網咖，做到自我約束，互相監督。
2、文化執法部門要加大執法力度。加強管理，強化監督，尊崇法治，敬畏法律，依法辦案。逐步建立文化市場技術監管與服務平台機制，把網咖管理納入文明城市、文明行業創建活動和社會治安綜合治理考核評價體系。
3、網咖要加強行業自律。各網咖應積極構建內部管理機制。通過平安綠色網咖、文明星級網咖等評比活動。形成互相學習、互相監督的經營氛圍。
4、家庭要樹立正確的教育觀念，家長是孩子的啟蒙老師，應率先垂範，致力於建立和諧、文明、平等和睦的家庭關係。積極引導孩子樹立正確的學習和娛樂觀念，通過“家長監護工程“從預防入手控制未成年人不當使用網路，幫助孩子健康快樂成長。
5、學校要積極參與，要利用各種形式、多種渠道開展“遠離網咖”系列教育活動，進一步加強法制教育，通過正反兩方面的教育、引導學生文明上網、健康上網。
6、完善社會監督機制，動員全社會力量共同參與到保護未成年人身心健康活動上來，形成社會監督、社會管理的良好氛圍。
讓未成年人遠離網咖是保護未成年人健康成長的民心工程，讓孩子遠離網咖，拒絕沉迷，文明上網，健康成長，需要政府職能部門、家庭、學校、社會共同參與。讓全縣每一個人都獻出一份愛心，付出一份努力，共創一片明淨藍天。
網路建議書 篇10
現在，越來越多的小學生，小小年紀就戴上了眼鏡，大部分都是沉迷於網路引起的。有許多家長不起好帶頭作用，天天埋在電腦旁打遊戲，讓孩子也受到影響。我們小組因此展開了討論會。
一位同學說：“長期沉迷於網路，會導致學生的成績下降，上課不安心聽講，回家後不認真寫作業。”
另一位同學說：“沉迷網路有許多壞處，會把我們推進無底的深淵。有的人整天和網路遊戲打交道，導致視力下降，還會影響學習。”
“有的青年天天泡在網咖里，長期沉迷電腦網路，浪費了青春，導致不可挽回的地步。”
“網路雖然給我們帶來了許多方便，但網路卻有著很大的危害。它誘惑著許多小學生、青年人，一迷上了它，就會造成不好的後果。只要大家不是長期玩遊戲，偶爾玩一玩，影響也不大。”
一位同學又說：“有些遊戲需要錢，有的同學沒有，就會向家長要，造成不良的習慣。”
“網路上有很多騙子，一些人相信了花言巧語，被別人詐欺。有些學生，沉迷於網路，提防心也不強，很容易被騙。”
我也忍不住地說：“過度的沉迷於網路遊戲，會導致學生對網路的依賴、意志力下降，還會產生一種‘孤僻症’，冷漠地對待他人。這對學生傷害極大。”
聽了同學們你一言我一語的精彩討論，我們更加清醒地認識到沉迷網路遊戲的危害。我們要從小做起，少接近網路遊戲，多做些對身體有益的活動、遊戲等，千萬不要沉迷於網路!
網路建議書 篇11
我相信我們班同學幾乎都喜歡玩遊戲 ，有的喜歡玩娛樂遊戲，有的甚至玩一些血腥遊戲。
但是遊戲經常玩會有很大的危害，讓一些青少年沉浸在其中，把學習堪稱是一種負擔，也讓家長很頭疼。
上星期我在電腦上看到有一個也是五年級的小學生，很喜歡網遊沉迷網路遊戲的危害作文300字沉迷網路遊戲的危害作文300字。經常去網咖上網玩遊戲，幾天幾夜逃課不回家，因為他已經沉浸在虛擬世界裡無法自拔。有一天他回家，被父母罵，很不順心，就到學校。但在學校他也被老師訓斥了一頓。他十分想不開，在夜色中跳河自殺了。
網路是兩面性的，用來查資料是很不錯，就像一個老師在指導。但有些青少年認為網路遊戲才是最好的，解悶的東西，就沉迷於其中。『中國青年報』說如今在中國有2.2億青少年人群，平均一分鐘就有一個涉嫌網路案件的事。所以現在儘量控制玩遊戲時間，長大做一個有用的人。
網路建議書 篇12
沉迷網路，害處多多東風路國小：池泳潔網路這一詞對大家來說並不陌生，的確，它給我們帶來了很多方便，但是網路又像撲朔迷離又芬芳四溢的花叢，讓人情不自禁的被吸引過去，不願出走;又像一張最具有粘性的蜘蛛網，一旦碰上，多數人迷失其中不能自拔，有的人甚至走上違法犯罪的道路。
我在報上看到這么一則訊息：有個12歲的學生，原本聰明伶俐，品學兼優，曾榮獲河南省首屆中小學生計算機網路知識競賽一等獎。但自從在網咖迷上網路遊戲之後，成績便一落千丈，身體狀況也急劇下降，精神萎靡不振，性格暴躁古怪，如同走火入魔。每天一放學，他就往網咖里鑽，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網咖，有時還和同學們在網咖里“包夜”，十分痴迷。住校期間，他的生活費沒幾天就花完了，缺錢就編各種理由向家裡要。如果要不到，他寧可在網咖里看別人打遊戲，也不願讀書。這樣，他每月都要在網咖里花上兩三百元。錢從哪裡來?他先是在家裡面背著父母取錢，後來發展到在社會上去偷去搶，終於被送入了工讀學校。因此，在我看來，我們小朋友自身，應該正確認識網路，能利用網路信息幫助學習，同時能認清過度迷戀的危害。不要沉迷於遊戲中不可自拔，既影響健康又影響學業。
我還在報上了解到一位專家說過這樣一段話：由於青少年自我保護意識薄弱，缺乏分辨力和自控力，很容易迷失於網路的陷阱，而且未成年人缺乏自制力，對各種新生事物的優劣本質還缺乏足夠的識辨能力，往往被萬花筒般的網路世界搞得眼花繚亂，容易被一些不健康的東西所迷惑，或是過度沉迷於遊戲，從而對自己的成長產生不利影響。而又由於大多數網咖惟利是圖，放縱甚至引誘未成年人接受這些亂七八糟的東西，導致時常有悲劇發生。所以，我們小學生不能沉迷於網咖，沉迷於網路遊戲，上網時一定要節制，最好做一些對學習有用的東西。這樣才有利於我們的身心健康的發展。
網路建議書 篇13
大家都知道，網路遊戲可以使人著迷，可以使人傾家蕩產，可為什麼還要去接觸呢?
網路遊戲就像一隻色彩斑斕的毒蜘蛛，一旦去接觸，就會上癮，甚至走火入魔.如：武漢一中學生在網咖玩遊戲，突然倒地猝死，原來是興奮過度，瞳孔，脈搏發生反射而死.一位祖國的花朵就這樣被網路遊戲奪走了寶貴的生命.
網路遊戲只是虛幻世界，甚至還會出現不健康網站，就這樣，人生就頹然荒廢了了.一學生因受暴力遊戲影響，在回家路上殺人逃跑.這一個又一個例子，不都是我們的警鐘么?可為什麼掉進陷阱的中小學生還是那么多?
網路遊戲如一個偽裝得很好的陷阱，等著你來跳，我們要堅決抵制網路遊戲，健康生活!
網路建議書 篇14
隨著信息的快速發展，網路幾乎家家都有。但是網路有是會給人們帶來極大的壞處。
我給大家舉一個網路壞處的例子：
在20x年的一天，一位品學兼優的中學生正式的離開了人間，他不是像雷峰那樣英雄的死了，而是因為網路遊戲而粹死的。在一個放學的時間裡，本來打算回家的小俊在回家的路途上碰見了自己同班同學，他們知道小俊是一個乖孩子，但是，小俊家非常有錢，如果小俊去的話，他們就可以多玩幾分鐘了，他們上前問小俊，去不去網咖，小俊根本不知道什麼是網咖，所以不想去，可是在同學的“薰陶”下，小俊去了，他去過網咖一次就覺得這裡真好玩，天天一放學就去，有時還逃課，他的學習一直下降，小俊卻不管，他只知道他要升級，他的爸爸媽媽又沒有時間管他。突然有一天，小俊在網咖了有點頭痛，痛的厲害，後來小俊就這樣昏死過去了。
網路也有好處，我們大家一定要利用好網路資源。不要被網路這張大網給網住。
同學們，在我們身邊，都是需要網路的，當我們好好利用網路時，網路是好的，可當我們把網路利用在壞處上，那時的網路是不好的，讓我們一起利用網路的好處，讓網路的好處發芽起來吧!
網路建議書 篇15
為了正校風、嚴學風，更好地最佳化育人成才環境，為了在我校形成“學禮儀，講文明”的良好氛圍，學校團總支向全體同學發出倡議，讓我們學習禮儀，告別不良行為，爭做文明學生。
菁菁校園，學習聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮;莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果纍纍;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。文明是人類進步的標誌，作為知識殿堂的學校，校園文明更應該走在社會的前列，為此，我們應做到：
1.儀表文明：作為富有朝氣的學生，儀表服飾應與自己的身份匹配，不追求名牌服裝，不過於花哨，不燙髮、染彩發，不佩戴首飾。男生不留女性發，女生不留齊眉過耳劉海。講究個人衛生，生活儉樸，服飾大方，著裝整潔，形象健康。
2.語言文明：大力推廣“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語言，不罵人、不說髒話、大話、假話。
3.行為文明：遵守社會基本道德規範，遵守學校各項規章制度，自覺維護教學和生活秩序，不在教學區、生活區大聲喧譁、吵鬧，不在校園裡使用手機、MP3、MP4等電子產品，不虛榮、不攀比、不吸菸、不酗酒、不賭博、不觀看和傳播反動和淫穢製品，不參與任何邪教組織，不與社會上不務正業的人來往。
4.交往文明：同學之間、師生之間學會相處，尊敬老師，團結同學，男女同學間要坦誠交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對不文明交往的傾向和行為。
5.用餐文明：遵守用餐秩序，排隊就餐，不推搡不擁擠，尊重食堂職工，珍惜糧食，不亂拋剩飯剩菜，不帶水帶飯上教學樓。
6.環境文明：愛護校園的公共設施和一切公共財物，愛護校園的一草一木，愛護文明整潔的校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜皮果殼，不亂擲食品包裝袋，自覺向“白色污染”宣戰。爭做良好衛生習慣和文明行為的宣傳員，同時也是不良行為的監督員，對別人丟棄的垃圾、塑膠袋等要主動撿拾，對破壞校園環境的行為要進行勸說和制止，對影響校園環境的衛生死角要主動清理。
7.學習文明
樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，自立自強，主動學習，強化時間觀念，不遲到早退曠課，自覺遵守課堂紀律;合作學習，虛心求教，務實精進;講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊作業抄襲行為驅逐出校園外。
文明到底有多遠?其實並不遠，只要你願意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠，其實並不遠，只是你願意彎腰拾起地上的一片紙屑，只要你遵規守紀，這樣我們就會離文明越來越近!
校園是我家，文明靠大家。讓我們從自身做起，從身邊做起，從今天做起，為爭創造一個更加文明、和諧的校園環境而努力。
網路建議書 篇16
王強(化名),20x年以優異成績考入北京師範大學學習。在剛到大學學習之初，他充滿了抱負和希翼，但是後來才發現達不到自己預期的期望。雖然學習不順利，但在網路遊戲技術上進步很快，在遊戲中他找到成就感和滿足感。在與同學和老師的交往中,也失去了中學時期的中心位置,感覺受到了冷落。在網路中他卻交到了很多的朋友，網路讓他擺脫了現實的孤獨寂寞。一段時間之後，他對網路的使用和遊戲有強烈的渴求和衝動感，與同學交流漸漸減少，性格變得內向，時有自卑感，情緒低落，甚至與家長對抗，對數學知識、體育運動和其他事物興趣下降，出現一系列的心理問題，並經常逃課，徹夜不歸。經同學和班主任勸告，一段時間內停止網路遊戲，但出現周身不適、心煩易亂、易激動、上課注意力不集中、睡眠障礙等現象，後來他再次沉迷網路和遊戲，網路已經成為其逃避問題或緩解不良情緒的途徑。