教師工作計畫2023方案 篇1
一、班級基本情況：本班共有40名學生，其中有15名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。
二、指導思想：為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計畫，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
三、基本工作要點向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計畫，使學生主動學習，提高學習成績。
2.鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
五、班級主要活動內容組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。
2.向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生製作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報。
3.提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。
4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。
5.開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。
6.向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。
7.組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
8.開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
9.組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。
10.抓好學生的寫，組織學生進行寫比賽。
11.積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規範》執行情況檢查，並做好準備。
教師工作計畫2023方案 篇2
高三一年，在學生是最為關鍵的一年，學生想的是在年內，學生可以出成績。就教育者來講，主要抓住高一高二的。到了高三，要注意學生的教育工作計畫。一點高三年的的計畫要向學生講明白，說明年的主要的工作，就可以把學生的心思定在的基礎上，新學期的次事情講明白。而要講內容，學生的底細摸清楚，然後就可以把學生的活動安排好!的情況的事實可以。
周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也把學生的理想先能夠下來。可以組織的活動或者講座來安排。
在學期的開始初，讓學生自查，把以前的學習情況總結，然後的情況給定位，作好個人工作計畫，有全盤的計畫，把所問題的。就可以在學期初有的計畫。
學期初的家長會是要的，的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有的情況的，下面的工作就比。的內容的情況來。
周：第五屆讀書活動。(以與的的內容的書籍為主)
延續上面的幾屆讀書活動，在屆的組織上，學生的讀書活動定到與的的學習科目有的環節上，讀書也有的意義，當然讀書的書目要做的握，不要讓學生而到的文化課的學習上。
周：體育鍛鍊安排(運動會)。學習交流(集體或安排活動)。
體育鍛鍊的主要事情是安排運動會的訓練和日常的活動。的事宜學校的的情況來。的安排由班級幹部來組織。
的複習計畫，可以組織安排的學生學習的交流，能夠多樣化，儘量能夠把學生的學習情況的推廣，能夠使得大家的學習成績。還要組織學生座談會，把學生的各個得完美。
第五周：次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。
學生的活動安排由學生來組織。團員的工作會議能夠到實處。
第六周：班級四項評比活動的規範總結活動，紀律自查。
學生的特點，夠放鬆學生對學校四項評比的放鬆，紀律要的，在最後的階段，有些學生就會趁機會不的活動，而活動往往回到學生的、班級的、集體的各個，很壞，不控制，就很難在時期將學生的思想穩定下來，而的直接後果整個集體的癱瘓。再學生紀律的自查，給計畫，地!
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。
特定的環境，屆的讀書的活動小結上，把握的尺度，夠過，也夠太隨意。儘量地能夠把的事宜的安排組織。
第八周：心理講座。
學生的情況，在一段的緊張學習，在各個都覺得是的累了，那么時候有些學生的心理就會很微妙的狀態，而時候正是需要心理的時候。的做法是先可以請專家來的講座，而在講座之前，應該想方設法先給學生作好心理，也不要叫學生牴觸的狀態下，而工作要得比的話，就要在學校要組織活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做的安撫工作，將學生的情況先穩定下來，基礎，然後在下面的活動就比了。在組織的時候，可以讓學生做必要的記錄，然後在下面的活動里實踐。不過要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來安排組織，夠只專家的話就將問題解決，這是不的，要認識到點，當然在以後的的活動中，的原則是不年個的，然後在下面的活動里的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。
分析後的複習方法大，學生和老師商量來解決問題。月考的分析是要的，各個環節要抓到實處，夠有絲毫的僥倖心理。要的是輪的複習是非常的，握其，到了後面就是差不多了，認識到點是很關鍵的問題，從各個要的，能夠在最短的里有的。
要組織團員的工作會議，要地把握住學生的心理狀態， 讓能夠班級里占有要的位置，班級的整個穩定就能夠，而有志向的學生就能夠在的環境裡出應來。地優秀團員的組織推薦工作要首要的位置上安排，能夠有機會加入到組織的，儘量地推薦，學生的學生來講的鼓勵。而還加入團組織的同學，要多加幫助，讓在最後的階段裡面的願望。
第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的管理是夠放鬆的。
一段高三的學習，學生會產生很不好的念頭，的不好的，讓學生組織活動整頓，萬一很集體的或學生，要地的規定，絕夠掉以輕心。
第十一周：學習教育。
的學習情況，給學生學習方法的和學生學習信心的。將學生在種子中的不好的可以先挑，然後必要的和幫助。要注意的是的活動來打擊學生的，在組織安排的時候，要注意到方法的選擇不要讓學生的活動的舉行而喪失對學習的信心，倒是了反作用，很不應該的事情了。在組織活動之前，要地考慮到學生的切身的利益，工作起來就會的狀態。要多花一點在上面。能夠把活動得有意義。的學生要一直的。
第十二周：主題班會活動。
主題的學生的情況來。
第十三周：挑我的刺。學生的各自查活動。
第十周的整頓，的挑刺活動，把的不良提，大家的幫助來解決，有夠克服的問題可以藉助於別人的力量來解決，能夠在的學習環境裡不要不盡如人意的事情。將的各個一番自查，目的是將的心思地歸結到的工作中去，督促的作用。這項活動，可以制定符合學生自身的規則。
第十四周：安排輕鬆一點的放鬆活動，激發學生的鬥志，時候學生會處在疲勞的狀態裡面，能夠將學生的性在階段激發必要的活動是很有好處的。在組織的時候握住學生的心理狀態鬱郁想法。
第十五周：次月考分析會議。
同樣地要與學生的各個的心理狀態的。學習成績固然，學生的的調節是不可的。每次考試過後的要最佳狀態裡面去。這考試的意義，要地對待考試，學生參加考試是真的很累的!
第十六周：學習苗子的。(學生的分層次教育教學，讓學生的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全透徹!在問題的上要注意多的分層次活動。)
幾次月考和學習成績的平時的，上學生的狀態都很清楚的，下面的一項要的工作學習苗子的，工作要能夠地下來，學生的穩定也握好。有利也有弊!要考慮到在最上面的畢竟是，一人的的有必要的!
第十七周：最後一批團員的入團工作。
上面的工作，把最後的一批團員的發展工作，學生來講是鼓勵，大家來講更是!儘量地能夠把合格的團員吸收進來，讓能夠有寬闊的空間發展。
第十八周：學生的學習調節活動，的戶外活動。
學期最後階段的調節工作和學生的紀律管理心上。注重的習慣!
第十九周：學生的高中小結活動。為下一學期的各的安排做。每個學生都能夠做的分析與安排。
十周：最後的期末考試。
十一周：期末考試分析會
十二周：學期結束工作
教師工作計畫2023方案 篇3
一、工作目標:
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術。
4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練的學習風尚。
二、學生現狀分析：
五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處於劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他(她)上檯面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、採取的措施：
1班集體建設：
現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之後，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2注重班幹部培養：
班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。
3抓班級常規及少先隊活動：
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好牆報。在活動中，學生得到了能力的鍛鍊，培養了集體觀念。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
4做好後進生的轉化工作：
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
5創設良好的班級氛圍：
充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計畫管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視台送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長乾一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6努力培養學生的競爭意識：
根據各個學科計畫，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設定各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規範教育，開學報到工作。
2、第一次小幹部會議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動，假期作業評比。
4、中隊會：3月8日《獻給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報、黑板報。
6、班級作文，班級寫比賽。
三月：
1、年級寫比賽。
2、第二次小幹部會議。
3、中隊會：《學習雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小幹部會議。
3、組織參加大隊部學習先烈活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：
1、熱愛勞動的教育。
2、中隊會：《民族大團結》。
2、讀書交流會。
3、迎六一活動。
4、期末分項測試工作。
六月：
1、期末複習考試。
2、期末評優及各項總結活動。
教師工作計畫2023方案 篇4
1、以最佳化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節課。
2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優秀率40%;初二(2)班數學及格率85%，優秀率35%
3、加強思想政治工作計畫，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產黨員先進性教育活動，向共產黨員學習。
4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作(轉差要“有計畫、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養學生學習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學習信心;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課後作業加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。 加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量;8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養。
5、繼續做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計畫，單元測試卷，互相學習(尤其向有經驗的老教師學習)。
6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。
7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反潰作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等套用文。國中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬辭彙量。作業的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。
8、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反潰
9、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。
10， 加強英語和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現有資源，爭取實現英語教學和計算機教學的有機整合。
教師工作計畫2023方案 篇5
高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計畫在高二上期學習的基礎上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識，並具備一定的自學能力。
一、教育教學指導思想
樹立新觀念,繼續鑽研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力。
二、教學工作 加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，認真鑽研新教材。
1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。
2) 開展組內“轉轉課，並展開討論，認真分析長短，相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。
2、必修課：本期教學知識覆蓋面和辭彙量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法
1) 抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿於教學實踐中。把握好各個環節如：warming up-speaking;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.並注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。
2) 增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”,重視指導學生思維方法的學習,要 引導並鼓勵學生的創新意識。相對淡化知識系統,強調運用語言的能力和語感能力的培養,重視積累,感悟和薰陶。新教材中的 “口語交際”要讓學生充分活動,還要採用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。
3) 課內課外閱讀
a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
b.學生單元小結：
1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。
2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
c.課堂交流,課堂內除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate這些活動，還有課外的team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最後由教師收集作為資料保存。
d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。
4)寫作：
a. 根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。
b. 本期擬作作文每單元1次。
c. 作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,並提倡學生寫後記或重作,以期不斷提高寫作能力。
d. 對優秀的作文可進行交流。
3.充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當的時候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。
搞好我校的網校工作,製作各單元的電子文本。
4.認真準備本期晚自習的教學工作安排。
三、教學內容：
1.高二英語教材(上)unit 11---unit 20.
2.語法：① 複習定語從句。
② 學習不定式的用法 。
③ 學習動詞分詞的用法。
④ 學習名詞性從句。
⑤ 學習倒裝句。
三.具體安排：
課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時，本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5-6次。
教師工作計畫2023方案 篇6
-XX年度第一學期工作已經開始，在新的一學期內，我們高二數學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。現將這學期的計畫
一：教學方面：
這學期的學習內容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對症下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題;普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之後需要思考三個問題：我這節課上得如何?有誰的課比我還優秀?怎樣上這節課更好、最好?並在備課筆記上做好記錄，為以後的教育教學提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規範部分來源於教師的板書，每節課最低有1～2題在書寫上力求規範。
二：師資建設：
根據學校的具體部署認真落實：①積極聽有經驗的教師的課，並且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環節。②積極參與備課組的教學資源的建設，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的套用，學習新課程對於我們教師的用途和影響。③對於有一定經驗的教師，在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其餘的教師聽取你所帶的新教師的課，並請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內各位老師都經常相互聽課，並及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，並希望能夠寫成論文，最後能夠與本組其他的教師共享。
三：集體備課：
為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統一時間，統一地點，確定主要內容。
(1)按上周集體備課中預先確定備課章節，各位教師論輪流發言，指出備課中的思路，重點和難點。
(2)然後就上述內容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，並請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對於一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。
(3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業的布置。
(4)最後就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，並由備課組長記錄整理，為以後的教學計畫或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。
以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作計畫，代表我們全體高二數學教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校和部門的任務，並能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們全體教師的努力下，在期末聯考中能取得輝煌的成績!
教師工作計畫2023方案 篇7
慢性咽喉炎粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭，除了咽喉，聲帶也是老師“容易受傷”的部位之一。說話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導致教師多發咽喉炎的主要原因。教師應注意科學用嗓，修正講話的方式，胸式呼吸改為腹式呼吸。講課中，注意聲量，切勿太大聲或急切地說話;課間休息時讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤喉，;少食辣椒等刺激性較強的食物以及朱古力等糖分過高的食物，多攝取一些清肺養陰、化痰散結的食物。
靜脈曲張教師需要長時間地站立授課，下肢靜脈內的血柱形成靜脈內的壓力，使靜脈血不易向心臟回流，而向足部倒流，導致下肢靜脈曲張。講課時，教師應將身體重心交替由一隻腳移到另一隻腳上，始終保持一隻腳處在休息狀態，並可慢步走動;要充分利用課間休息時間活動活動雙腿，促進血液循環。慢跑、關節屈伸活動、腿部按摩，都可以預防靜脈曲張。
頸椎、腰椎疾病教師長期伏案工作時精力高度集中，備課時間較長，容易造成頸部肌肉的緊張，時間一長就會形成頸部肌肉和韌帶的慢性損傷，嚴重者會演變成頸椎病。而腰椎壓力是站立時腰椎所承受壓力的好幾倍，時間長了，容易導致腰椎間盤突出。所以，在坐姿上應儘可能保持自然的端坐位，調整工作中的姿勢與時間長度，適度運動、充分休息，做些擴展胸部、扭動腰肢、活動四肢等運動。
心理疾病在人們心目中，教師就像是智慧品德完美的化身。在一片對教師職業的歌頌中反映了人們對教師職業的崇敬;另一方面也在無形之中給教師群體施加了巨大的壓力。這種壓力長期累積下來，就容易導致心理疾病的產生，心理學專家認為，心理枯竭已經成為現代社會中的一種職業病，而教師正是這種心理疾病的高危人群之一。心理枯竭會使他們經常體驗到疲勞、煩躁、易怒、過敏、緊張、抑鬱、多疑等消極情緒。心理枯竭所伴隨的成就感降低，會使他們鬥志消沉，不再追求工作上的成就和進步，延誤自身的發展。心理健康，也是教師的素質要求。一旦教師背上了沉重的心理包袱，就難以勝任教學工作的需要教師健康問題應該得到全社會的關注，為了教育事業的良好發展，在此呼籲所有學校有必要展開對教師健康知識的宣傳和普及工作，提高教師的自我保健意識，不斷提高教師的總體健康水平。改善教師的工作環境，如使用無塵的粉筆，為教師準備課間休息的場所和創造良好的工作競爭環境等。同時也要提醒廣大教師在日常工作中要勞逸結合，關愛自己。緊張的工作之餘，適當運動對於防治職業病有一定的效果。有條件的教師最好每年能進行1至2次體檢，發現疾病可及時防治，以免延誤病情。
教師工作有三大特點：說話時間多、站立時間多、伏案時間多，隨之而來的就是教師職業病：咽喉炎、腿部靜脈曲張、頸腰椎病和神經衰弱等。
脆弱部位一：咽喉粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭，紛紛中了慢性咽喉炎的招。杭州市一家國小的校醫對記者說，他們學校除了新來的年輕教師外，其他教師絕大部分都患有咽喉炎。雖然無塵粉筆的粉塵要少一些，減少了教師患咽喉炎的幾率，但長期以往地接觸仍使得教師咽喉炎的發病率比其他行業高得多。除了咽喉，聲帶也是老師“容易受傷”的部位之一。常見的聲帶結節是由於聲帶長期連續使用，或發音方式不正確，造成左、右聲帶不當的撞擊，增生結節。表現為喉嚨痛、說話聲音沙啞。
強化方案一：說話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導致教師多發咽喉炎的主要原因。老師要想保有圓潤的嗓子，最重要的就是修正講話的方式，胸式呼吸改為腹式呼吸。此外，平時可做一些保養的措施：講課中，注意聲量，切勿太大聲或急切地說話;課間休息時讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤喉，以刺激唾液分泌，潤滑喉嚨;辣椒等刺激性食物以及朱古力等甜分高的食物不宜過多食用。
脆弱部位二：雙腿一般來說，老師總是站著講課的時間比較多。從中醫“久立傷骨”的醫學理論解釋說，教師站立時間過長，腿部肌肉長期處於緊張狀態，會使下肢血液回流受到影響，造成下肢腫脹、疼痛，嚴重的還會引起靜脈曲張。一些老教師常會出現小腿血管暴露，彎曲如蚯蚓，淺表色素斑塊等症狀。
強化方案二：專家建議：減少站立時間，講課時可慢步走動，下課時活動雙腿，休息時可將腿抬至高於心臟平面，以緩解雙腿承受的壓力，讓血液儘量流回心臟;日常可穿用於預防小腿靜脈曲張的彈性襪，並多做促進腿部血液循環的運動，如慢跑等各類運動或按摩腿部;三是睡前用熱水泡腳，並自己按摩一下。
脆弱部位三：脊椎教師備課和批改作業需要長時間伏案工作，會使腰肌和頸椎一直處於緊張狀態，時間久了會造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。因為寫黑板需要抬高手臂而造成頸背部筋膜炎及肩部旋轉肌肌腱炎，如果不處理，除酸痛加劇外，更會演變為頸椎退化性關節炎或肩周炎，頸椎不時酸痛，嚴重時肩膀、背部出現無力感，甚至頭痛，手臂無法抬高。
強化方案三：熱敷疼痛部位可獲暫時緩解，最佳的方法是調整工作中的姿勢與時間長度，適度的運動與充分的休息，才能預防骨骼肌肉的病變。例如伏案時間不宜過長，一般一個小時左右就可放鬆3-5分鐘，做些擴展胸部，扭轉腰肢，活動四肢等運動。眼睛疲勞時，可上下左右活動眼球，也可站在視窗或陽台極目遠眺，可解除疲勞。
脆弱部位四：神經、血管教師工作時間長、用腦過度、平時又不太注重膳食搭配，吃飯沒個準，缺乏體育鍛鍊，再加上現在升學競爭激烈，教師因工作壓力加重而導致巨大的精神負擔，易引發與情緒不穩相關的腦血管疾病，出現頭暈、失眠、早醒等症狀。正常人在睡醒後會有輕鬆感，但許多教師普遍感到睏乏，嚴重的還會脾氣暴躁，長期的情緒緊張，出現高血壓、高血脂等病。現在，神經衰弱、腦動脈硬化症不僅“纏”上老教師，連一些青年教師都不放過。
強化方案四：神經衰弱應以心理疏導為主，進行自我調節，同時可以配合藥物治療。對於動脈硬化，可以調節飲食與生活規律。飲食應以清淡為主，多吃蔬菜、水果，少吃高脂高糖食物，如動物內臟等。注意營養調節，教師腦細胞活動很大，這就要求多供給細胞所需的營養物質，如蛋白質，維生素和微量元素等;生活有規律，勞逸結合，平時要積極鍛鍊身體，增強體質。
按照“通則不痛，痛則不通”的中醫理論，這幾種教師職業病都是由於長時間保持一個姿勢導致血液不通暢，肌肉得不到放鬆而造成的。
自我防治每天完成以下四個“100下”，對教師職業病的防治有很好的效果：
一、頭儘量往後仰或轉動頸部100下，可防治頸椎病。教師批作業、備課時，常常是頭向下傾，現在需要反方向而練之。把頭往後仰，或轉動頸部，都能活動到頸部關節，使頸部肌肉得到放鬆。
二、肩關節活動或胳膊掄動100下，可防治肩周炎。教師寫板書或使用電腦時，肩周部肌肉和關節長時間處於緊張狀態，通過活動肩關節，可以緩解此處關節和肌肉的不適。
三、身體儘量往後仰或轉動腰部100下，可防治腰椎病。身體向後仰時最好雙手叉腰作為支撐。轉動腰部可放鬆腰部關節及肌肉。
四、提肛100下，可防治痔瘡。長久坐立，屁股周圍肌肉因緊張而血液循環不暢，因而極易長痔瘡，而提肛運動是防治痔瘡的好方法。
當然，也並不是非得活動100下，具體活動量可因人而易，靈活掌握。這幾種運動既可以在戶外進行，也可以在家裡或辦公室進行，既可以早上做，也可以晚上做，還可以在課餘時間做，可操作性強，效果又明顯，大家不妨一試吧!
教師工作計畫2023方案 篇8
x年度第一學期高三英語教學計畫一.指導思;努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧,以適應;積少成多，他們自己也可以比較有信心;四.重點難點分析：;1、辭彙的積累2、重點詞組的學習3、重點句型的運;5、寫作，任務型閱讀專題訓練6、綜合訓練以書本為;所以早自習如果有時間，也課讓學生朗讀聽力的原文材;道自己以後該注意哪些方面;上去了，後期再對他們進行一些
20xx學年度第一學期高三英語教學計畫 一. 指導思想 以教學大綱,考試說明為依據,以新課程標準為準繩,以教材為基礎,制訂詳細周密的複習計畫,切實搞好高三英語複習工作.密切關注高考動態,聯繫學生實際,通過專項和綜合訓練,
努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧,以適應新的高考形式和要求. 二、總體目標 本學期是高三上學期，是以課本為藍本來複習的一個過程，是一個基礎知識的鞏固過程。在這第一輪複習中，我們主要是以辭彙、詞組及重點句型為主，讓學生可以多積累，慢慢的
積少成多，他們自己也可以比較有信心。 三. 學生情況分析 我校高三學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數學生基礎不紮實，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強的現象。在學習過程中缺乏主動性和積極性，好的學習習慣與方法還未養成。學生的語言運用能力差，閱讀與完型的現象十分普遍。在語法和辭彙，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無從下手。說明學生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。書面表達明顯存在諸多不規範現象，多數學生不具備英語學習能力。
四.重點難點分析：
1、辭彙的積累 2、重點詞組的學習 3、重點句型的運用。
五、教學構想： 1、第一輪教材複習 2、辭彙、句型知識複習 3、語法專項複習 4、閱讀完型專題訓練
5、寫作，任務型閱讀專題訓練 6、綜合訓練 以書本為載體,對學生進行閱讀能力的培養,同時擴大辭彙量,並複習已學辭彙,其間繼續穿插進行聽力訓練和辭彙學習.著重夯實學生對基礎辭彙,短語,句型的基礎,並注意查漏補缺。主要針對高考試題中的聽力, 完型填空, 閱讀理解, 完成句子和書面表達進行集中訓練。 認真篩選模擬試卷,並針對學生的實際情況進行訓練,講評結合,做到精評精講.每周一，三、五聽力訓練，希望學生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語，很多地道口語，
所以早自習如果有時間，也課讓學生朗讀聽力的原文材料。 完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大，現在每周都讓學生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，並收上來改，給學生打分，讓他們對自己每次的完成情況有個清楚的認識，知
道自己以後該注意哪些方面。 書面表達方面，目前是先以練習寫句子為主，每複習完一個句型，就讓學生做一些中英文對譯的作業，鍛鍊他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了，詞組句型會用了，翻譯能力
上去了，後期再對他們進行一些文章寫作結構的指導，那書面表達就不成問題了。 六.瞄準五個著眼點，提高教學效率 時間對高三學生來說非常珍貴，教師提高教學效率，學生提高學習質量一直是我們的追
求。我們努力著眼於以下五點做到夯實基礎、凸顯能力、滾動提高。 ①夯實“常考點” “常考點”也就是傳統考點。高三教學中通過梳理、歸納常考點，提高複習針對性，把握好拓寬的度。我們在複習中對照高考要求對原單元內容進行整合，按“複習板塊”進行。突出動詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課
堂教學幫助學生梳理出各複習板塊的知識框架，突出考點、突出考點中的難點。努力使框架
重點突出，針對性強。
②研討“新考點” 通過對《課程標準》和《考試大綱》的研究，找出今昔的內容變化，在教學中作適當調
整。通過對試題的研究，感知內里的能力要求，在教學中加強方法點撥。 ③突破“失分點” 我們平時的複習，基本上是按照備課組統一的複習計畫進行的。臨近高考時，我們要求教師根據各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定 “個性化複習方案”，在
梳理知識網路的過程中，突出易錯、易混內容。薄弱環節，重點突破。 單元複習的目的在於夯實基礎知識，是一個學生對所學的辭彙、句型知識溫故知新的過程。複習的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主複習工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提醒學生在複習過程中做好筆記，以便在後續的複習階段對自己薄弱的方
面進行二次複習，再次夯實、補遺。 ④關注“能力點” 教學中依循傳統做法，精講精練，努力幫助學生做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。注意和學生探討閱讀思維過程，著眼於提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結，從分析思維方法的角度總結
得失，以求在方法上對學生有一點啟迪。 ⑤強化“驅力點” 強大的學習內驅力、健康的學習心理、平衡的學習心態、積極的學習參與意識是學生學習、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關注學生的學習效果而且要關注他們對待學習的情
感和態度。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態度基礎。 七、具體安排 周教學計畫安排，2節連上的課，每次要辭彙測試和聽力訓練，還要複習國中英語內容。
其他課時複習高中英語內容。 第一學期高三英語教學進度表 在複習的過程中，始終將辭彙基礎複習、閱讀理解、寫作貫穿於整個複習過程。認真對待每一次的測試，分析考試情況，反思自己的教學，力爭做到最好。
教師工作計畫2023方案 篇9
一、指導思想
根據《高中英語課程標準》和《考試說明》，針對學生實際，密切關注20xx年英語高考的動向，及時採取應對策略;認真研究教學方法、最佳化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構建完整清晰的知識網路;通過強化訓練，使學生綜合語言的運用能力有明顯提高，並逐步達到高考要求;通過做好各類學生深入細緻的思想工作，培養學生健康的學習心理和良好的應試能力。
二、複習教學
(一)加強研究
1、研究《高中英語新課程標準》，《xx省高中英語課程教學要求》和《考試說明》，明確複習教學要求。關注xx省《20xx年考試說明》與《2xx年考試說明》之間的變化，關注20xx年高考英語聽力考試變化，關注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。
2、研究高考試題，把握考試趨勢。認真分析近幾年新課改實驗區高考英語試題，20xx年高考英語試題，特別是寧夏卷、全國卷以及北京、上海、山東等課改地區的試卷。
3、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態，適時調整複習方案。
4、研究分析我校英語教學情況、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的複習方案。
(二)繼續夯實基礎
1、重視辭彙的複習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中辭彙的內涵和外延，特別是動詞的用法。注意辭彙分級，區別對待。最佳化辭彙的教學方法，不能以單詞默寫來代替辭彙訓練。通過造句作文等形式訓練學生的辭彙運用能力。注意20xx年新增辭彙的識記和運用。培養學生在語境中辨析辭彙和猜測詞義的能力，重點培養學生的語言綜合運用能力。
2、重視語法的複習教學。幫助學生對語法進行有效的總結、歸納和梳理。二輪複習主要完成各語法項目的複習與訓練。
(三)培養應試能力
1、通過閱讀練習，加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養。堅持限時閱讀訓練，確保一定的閱讀量，指導閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。
2、通過寫作訓練和背誦優秀習作，加強書面表達能力的訓練與培養。指導學生寫作方法，重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練，提高寫作能力。研究網上閱卷對學生答題的影響，規範學生書面表達的書寫。
3、通過聽讀辭彙，跟讀課文，聽力試題模擬訓練等多種形式的練習，加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持。做到集中訓練與分散訓練相結合，精聽與泛聽相結合，培養學生耳感。
(四)提高複習實效
1、精選複習材料，提高複習效率。強化訓練，幫助學生熟悉和掌握英語高考辭彙的用法，教會學生解題的方法，形成規範答題的習慣，打好學生基礎，努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查，有查必評，有錯必糾。
2、關注非智力因素，放大複習效益。構建和諧教學氛圍，關心學生身心健康。
三、時間安排
(一)20xx年2月末到3月中旬
繼續一輪複習，完成對課本辭彙句型語法的複習。
(二)20xx年3月中旬至4月中旬
二輪複習，專題訓練含閱讀、語法、辭彙以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照《20xx年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求，強化各種新高考題型的限時訓練工作。指導學生完成《世紀金榜英語複習資料》。
(三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段
綜合模擬訓練應貫穿於高三英語教學的始終。該階段重點培養學生的綜合運用語言的能力以及應試能力，幫助學生積累考試的經驗。重視考後的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經驗，確保該得到的分不丟失。
(三)5月中旬後到高考前為衝刺調整階段
逐日細化複習迎考安排，精選精講試題，指導學生複習迎考的方法，調整學生的心態和生物鐘，確保他們以最佳狀態參加高考。
教師工作計畫2023方案 篇10
一、指導思想 以化學新課程標準為指引，以新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計畫，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷最佳化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主幹知識內容的考查，化學高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學實驗基本操作、技能的考查。
課改以來，化學考試說明中都非常重視與生產、生活密切相關的化學知識的考查。重視與此相關的化學題目，注意蒐集高考前與化學相關的新聞、科技、發明創造等，特別關注日益突出的環保問題
二、教學目標
(一)、有機化合物的組成與結構
1、能根據有機化合物的元素含量，相對分子質量確定有機化合物的分子式。
2、了解常見有機有機物的結構。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結構。
3、了解確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法。
4、了解有機化合物存在異構現象，能判斷簡單有機物的同分異構體。
5、能根據有機化合物命名規則命名簡單的有機化合物。
6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
(二)、烴及其衍生物的性質與套用
1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。
2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其套用。
3、舉例說明烴類物質在有機合成和有機化工中的重要套用。
4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點以及它們的相互聯繫。
5、了解加成反應、取代反應和消去反應。
6、結合實際了解某些有機化合物對環境和健康可能產生影響，關注有機化合物的安全使用問題。
(三)、糖類、胺基酸和蛋白質
1、了解糖類的組成和性質特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發上的套用。
2、了解胺基酸的組成、結構特點和主要化學性質，胺基酸與人體健康的關係。
3、了解蛋白質的組成、結構和性質。
4、了解化學科學在生命科學發展中所起的重要作用。
(四)、合成高分子化合物
1、了解合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。
2、了解加聚反應和縮聚反應的特點。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術領域中的套用。
4、了解合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。
三、學生基本情況分析
基本情況：高二年級共有6個化學班，其中4個理科班，本學期化學教學內容為選修5《有機化學基礎》.
學情分析： 理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，部分學生必修2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。
四、教材分析
《有機化學基礎》是為了對化學反應原理感興趣的學生開設的選修模組，以滿足不同學生學習和發展的需求。本期重點是讓學生了解有機化學的基本知識，熟悉重要的有機化學反應類型，掌握重要的有機物的製備，使學生能夠運用有關有機化學的原理及有機物的性質解決實際問題。
五、具體工作措施
1、做好高中化學新課程標準的研究工作。
在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的最最佳化。
2.根據學校工作計畫，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。
樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。
3、積極參加教研活動，提高教學業務能力
①利用每周四下午的備課組活動時間，學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。
②加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，提高“優質課”百分率。
③還要探討下一周的教學內容及採用的教學方法、制定學案和周周練的習題。
④學案的制定要符合學生實際以利於課堂的實施，
⑤選擇最優的教學法，提高教學效益，使本學科 的教學穩步推進。
4、 認真做好教學常規，確保教學有效開展
對每一位任課教師而言，一定要深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作。然後，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設定習題，合理、布置學生作業，書面作業要求全批全改;及時反饋。
5 認真實施分層教學
注意提高整體教學質量，防止兩極分化，對於基礎較好的學生還要注意知識的深化，為高三教學作準備 在確保尖子生的情況下，要做好補差工作。在學生自願的基礎上促優補差工作可在晚自習或周六周日進行。對學生加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。
6，精選每周的測驗題， 並要達到一定的預期效果。
對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。並且要注意習題的講評方法，教師要幫助學生髮現知識間的聯繫和不同試題間的關係，將各類習題和知識板塊進行歸納、歸類總結，形成知識網路，以方便學生掌握，並有利於其在具體問題情境中的套用。選修教學中要注意前後知識的聯繫和總結，不孤立的進行教學，把握當前內容為主，連帶複習前面的知識，最好以練習的形式出現，並及時發現問題及時講評。
7、教學組織上，學生活動和教師引導並重。
新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，強調學生的主體地位，但這並不意味著在教學過程中教師地位的下降，或否定教師在教學過程中的作用。在整個教學活動中教師仍是教學活動的組織者和引導者，特別是在新知識的教學時，學生還有許多化學知識沒有接觸過，在這樣的條件下一味地強調學生自主學習是不切合實際的。但是，我們也不能因為學生的化學知識太少而否定自主學習和探究式學習，因為學生沒有感性認識就會妨礙知識的獲得。綜合兩方面的因素，比較好的教學策略是既重視學生的活動，同時也強調教師的引導。
8. 靈活運用多媒體
多媒體(課件)包括文字、圖形、圖片、聲、光等。其特點是直觀、生動、形象。運用多媒體電教手段可以增強學生的學習興趣，使學生加深對所學知識的理解，對最佳化課堂結構，提高課堂效率有很大的幫助。特別是選修3 這一模組探索到物質微觀結構，學生的感性認識不強，並且這一模組的理論艱澀、隱晦、難懂。學生不易掌握，教學過程中最好採用模型教學法實施教學，但是我們學校的教學模型較少不能滿足教學要求，所以實施教學時利用多媒體教學，可以克服這個缺點，增強學生的感性認識，提高理論的理解水平，
提高學習效果。
六、具體落實措施
1.堅持至少每周一次的備課組活動，同時堅持選修小組、必修小組每天討論制度，做到統一備課，統一進度，統一練習，共同探討教學過程中所碰到的問題。
2.在每一章新課開始之前，由備課組長進行分工，組內老師輪流備重點、備難點、明確新教材難度的把握，並提供詳細的教案、課件，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。當然，雖然任務分到了各個負責主備的老師處，但全體成員都會提前熟悉教材，做出自己的思考。
3.精心篩選題目，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。認真出好每周一次的限時訓練。認真落實有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
4.做好單元過關和查漏補缺工作，每章完後進行一次單元小考，每節課前5分鐘，做一些鞏固練習。
5.認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結，做好教學反思工作。
6.結合本年級的現狀，對於文科班學生，加強基礎知識的訓練，著重培養學生的化學基本技能和基本素養，要求在上學期將化學與生活的內容全部結束，本學期開始化學1、化學2以及《化學與生活》的複習，準備迎接下學期的學業水平測試。對於理科班的學生爭取在本學期內將選學的《有機化學基礎》全部結束。並準備學業水平測試。
7.認真開展“培優補差”活動，本學期，在高二年級競賽班的平時的教學過程中就加強對學生的競賽輔導，培養優生學習化學的興趣，爭取在下學期的化學競賽中取得理想的成績。對暫時落後的學生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發其學習化學的興趣，為下學期的學業水平測試做準備。
8.教師要樹立全局觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保年級科學課程的教學水平的不斷提高。
9.堅持做好每一個演示實驗，積極探索研究性實驗的實施方案。
七、教學內容及時間安排
周 次時 間課 題中心發言人(學案製作負責人)
第一周2.7—2.12緒言(一課時)第一章第一節《有機化合物的分類》(1課時)張書芳
第二周2.13—2.19第一章第二節《有機化合物的結構特點》(第1、2課時)第一章第三節《有機化合物的命名》(第1課時)張書芳
第三周2.20—2.26第一章第三節《有機化合物的命名》(第2課時)第一章第四節《研究有機化合物的一般步驟和方法》(第1、2課時)張書芳
第四周2. 27—3.4複習，單元過關(共2課時)第二章第一節《脂肪烴》(第1課時)張書芳
第五周3.5—3. 11第二章第一節《脂肪烴》(第2課時)第二章第二節《芳香烴》(第1、2課時)張書芳
第六周3.12—3.18第二章第三節《鹵代烴》(共3課時)張書芳
第七周3.19—3.25複習，單元過關(2課時)機動(一課時)張書芳
第八周3.26—4.1第三章第一節《醇 酚》(共3課時)張書芳
第九周4.2—4.8第三章第二節《醛》(第1、2課時)第三章第三節《羧酸 酯》(第1課時)張書芳
第十周4.9—4.15第三章第三節《羧酸 酯》(第2、3課時)第三章第四節《有機合成》(第1課時)張書芳
第十一周4.16—4.22第三章第四節《有機合成》(第2、3課時)複習(1課時)張書芳
第十二周4.23—4.29單元過關(1課時)第四章第一節《油脂》(第1、2課時)張書芳
第十三周4.30—5.6 五一放假第四章第一節《油脂》(第3課時)張書芳
第十四周5.7—5.13第四章第二節《糖類》(共3課時)張書芳
第十五周5.14—5.20第四章第二節《蛋白質和核酸》(共3課時)張書芳
第十六周5.21—5.27複習，單元過關(2課時)第五章第一節《合成高分子化合物的基本方法》(第1課時)張書芳
第十七周5.28-6.3第五章第一節《合成高分子化合物的基本方法》(第2課時)張書芳
第十八周6.4-6.10第五章第二節《套用廣泛的高分子材料》(共2課時)第五章第三節《功能高分子材料》(共1課時)張書芳
第十九周6.11-6.17複習，單元過關，學業水平考試複習張書芳
第二十周6.18-6.24學業水平考試複習
第二十一周6.25-7.1學業水平考試複習
第二十二周7.2-7.8期末複習
第二十三周7.9-7.11期末考試
教師工作計畫2023方案 篇11
一、 教材分析
本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據兒童身心發展水平和語文知識、能力的內在聯繫，循序漸進地安排於課文中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯繫、協調發展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以後，根據單元目標編選課文和練習。
本冊課本共8個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告訴學生本單元閱讀訓練的重點和學習方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文3篇。第1、3、5、7、8單元各有1篇選學課文，用△標明。每單元有1次習作訓練，第2、4、6單元各有1次聽說訓練。每單元還有1個單元練習，主要是複習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當的擴展。這樣，本冊課本共有必學課文21篇，選學課文4篇，習作訓練8次，聽說訓練3次，單元練習8個。
本冊教材在閱讀訓練方面的重點有兩項：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發展順序和按事物的幾個方面。二是用“歸併段落大意”和“回答幾個問題再連起來”的方法歸納課文主要內容。此外，本冊教材還安排了句子訓練——領會句子含義，以及背誦訓練——列提綱背誦課文。習作訓練與閱讀訓練配合緊密，前兩次是訓練安排材料的方法，重點內容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓練，有看圖訓練，也有實地觀察
觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。套用文方面練習寫覆信。聽說訓練要讓學生集中注意力聽，聽後抓主要內容，能分辨話中的正誤。討論問題時發表意見，說時條理清楚，語句通順。
二、本期教學目標：
1、能夠認識200個生字，會寫171個生字
2、能夠正確、流利的有感情的朗讀課文。提高默度速度，在默讀中思考。
3、通過課文中，發現語言表達的特點。體會觀察細緻和表達生動，體會用詞的準確，體會借物喻人的寫法。
4、通過課文的學習，體驗、感受文章描繪的場景、形象、意境、故事，並在閱讀、感受中與作者產生情感共鳴。
5、在口語交際中，要激發學生的興趣，引起學生交流的欲望，常設特定的情境，在雙向互動中提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。
6、在習作教學中，指導學生打開思路，選擇恰當的內容，講評中通過激勵點評，並且姜連比輻射到閱讀課中，延伸到日常生活中。
7、綜合實踐中提高學生策劃、規劃自己的學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
三、本班學情分析：
五年級一班學生智力一般，語文基礎知識掌握較為紮實，由於課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺，習作能夠真實的、經常性的記錄生活中的小事，但對於特定情境下、需要一定的背景資料和廣發的生活積累的時候，不能更好的發揮。本學期，需要繼續加大課外積累和課外閱讀
課時安排
第一單元 1—2周 第二單元 3—4周 第三單元 5—6周
第四單元 7—8周 第五單元 9—10周 第六單元 11-12周
第七單元 13-14周 第八單元 15-16周 總複習 17-19周
四教學措施
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低要求。
2、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累辭彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。
要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效工作計畫。
3、注意聽說讀寫的聯繫。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
6、做好後進生轉化工作，提高學生學習積極性，努力提高教學成績。
教師工作計畫2023方案 篇12
從事國小英語教學工作僅僅一年多的時間，但是感覺自己在這一年中學到了很多，在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續努力學習，鑽研教材，學教結合，做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計畫：
一、教育工作中
要課前精備、課上精講、課後精練，減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裡的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。
1、搞好練兵：認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環節。
2、多讀書，讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特徵，實現英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發英語教師創造的靈感。
3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，
4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等;要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍;多與學生交流，進行口語交際訓練。
二、工作中要注意的事項
首先，要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智慧型變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次，要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三，要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四，要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。
教師工作計畫2023方案 篇13
根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味，國中語文教師個人工作計畫。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質量，培養跨世紀的合格人才。
一、學生基本情況：
本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經過一個學年的學習，我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分後進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以後教學中有待加強。
二、本期目標
1、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”。
2、提高優秀率和及格率。
3、使學生養成良好的語文學習習慣。
4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。
三、工作措施
1、鑽研教材，詳寫教案，備好每節課。加強集體備課，儘量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。
2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題，以利於今後的教學工作。
3、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。
4、精心設計作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，並及時做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
5、繼續加強語文基礎知識的教學工作。基礎知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。
6、設立班級作文角，每次批改完作文後，除了表揚一批寫的好的作文並作講評以外，並從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。
7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。
8、養成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培養學生自主學習的能力。同時也節約課堂上的寶貴時間。
9、重視書寫，規範書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。
10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，並引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材並積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右。並且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。
11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。
12、面向全體學生，實行培優輔差。培優重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們製造機會，讓優生和差生都能得到鍛鍊。發揮優生的`優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。
14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
本學期中我要充分的鍛鍊自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博採眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好，工作計畫《國中語文教師個人工作計畫》。
教師工作計畫2023方案 篇14
一、指導思想
以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依託和基礎，制定全面的、科學的、系統的、針對性強的複習計畫，來充分提高我校學生的英語基礎水平。並且密切關注今年的高考動態，聯繫學生的實際情況，充分發揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎紮實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、情況分析
本屆學生雖然已經經過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎不夠紮實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體複習中的一大挑戰。
三、總體安排
經過一個學期的複習，基本完成了上學期初制定的教學計畫的第一輪複習。這一學期要完成以下兩輪複習：
第一輪複習：自行貼上閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養。同時對學生進行語法專項技巧的指導。用《贏在高考》作為複習的主陣地，同時，用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練。後階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力。
第二輪複習：查漏補缺，挖掘學生能力。
四、教學安排與措施
1.抓好辭彙複習
辭彙是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語複習關鍵是辭彙複習。我們打算把辭彙複習穿插在完形閱讀之中。讓學生熟練掌握基本辭彙和常用辭彙，同時在閱讀中熟悉重點和難點辭彙，即：科普類，經濟類，社會類，情感類，環保類，新聞類等辭彙。
2.夯實語法知識的基礎，並作進一步的提高
對學生進行語法專項指導，堅持“時態語態情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次，強調倒裝省略虛擬”為重點，各個擊破，一一掌握。並加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計畫在授新課時結合步步高進行語法複習，然後在第二輪複習時進行語法專項指導與練習。
3.加強語篇訓練，進行閱讀
“得閱讀者得天下”。因此在高三總複習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要間，根據高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們應限制在45分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，並對照答案，反覆揣摸作者意圖及思路，並要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恆的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀並及時評講。
五、奮鬥目標
希望通過半年系統地學習和複習，力爭完成指標任務，儘量縮小與同類兄弟學校的差距。
教師工作計畫2023方案 篇15
做為一名光榮的人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定師德師個人計畫如下：
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業，時刻牢記把“全心全意為學學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴於律已，以身作責。
二、愛崗敬業，做合格教育者
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘鍊師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業中，才能教育好每一個學生。
三、關心學生，尊重家長
並不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對後進生給予更多的關注，用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創新才能被更多的孩子所喜愛。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對後進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯繫，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
四、團結協作，為人師表。
時該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。
五、嚴於律己，依法執教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《商洛市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格。
總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
教師工作計畫2023方案 篇16
新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕鬆，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結合實際制定出如下的教學計畫：
一、學生情況分析：本班共有學生22人，男生11人，女生11人。大部分學生學習態度端正，思想上要求上進，作業認真、一絲不苟。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發言的學生微乎其微，大部分甘願當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監督。
二、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現了有實踐到認識再到實踐的過程;體現了循環往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課後的方格和書後的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括弧，多音字用方括弧。“”導讀“預習”“積累運用”和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養學生查字典的能力和習慣。
三、教學落實措施：
(一)、激發學生學習興趣，提高學生語文素養語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
1、注意新課導入新穎。 “興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。
教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
(三)、注重課內外結合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。
四、學困生情況及採取措施學困生的類型，我覺得主要有以下幾種
(1) 不想學
他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態度不端正。
(2)不會學
有些學習困難學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當的學習方法或不良的學習習慣的影響。
五、工作措施
1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”
2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優帶差。
3、採用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，讓他們體驗成功感。
4、充分了解學困生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業要求也可以分層，儘量簡單好做。
5、及時與家長聯繫，協助解決學困生的學習問題。
6、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、親職教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。
教師工作計畫2023方案 篇17
一、指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平台、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計畫、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱國中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計畫。
二、帶教受訓老師一名：
___男體育副校長
三、帶教時間：
20__年__月__日——__月__日
四、帶教內容：
1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的'介紹和取得的經驗及建議。
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫。
4、課餘活動及運動隊建設的探討。
5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務和目標：
1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議。為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎。
2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，並在學校層面進行錄像課展示。
六、浙江永康石柱國中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節課老校區操場
七、具體聽課安排：
姓名日期節次班級內容地點
__ 10/12周五第2節九（2、8）女蹲踞式起跑老校區操場南側
__ 10/12周五第3節九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側
__ 10/12周五第4節六（4、7）女各種方式的跳老校區操場北側
__ 10/15周一第5節六（4、7）男羽毛球發球羽毛球館
__ 10/16周二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場
__ 10/16周二第6節七（1、8）男籃球運球新校區籃球場
__ 10/17周三第2節七（6、14）女籃球老校區籃球場
__ 10/17周三第5節七（10、15）女投擲老校區操場
__ 10/17周三第6節六（10、13）女各種方式的投擲老校區操場
__ 10/18周四第3節八（5、11）女軟式排球老校區操場
教師工作計畫2023方案 篇18
一、指導思想
以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依託，貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣。進一步轉變教學觀念，培養學生美好的情操，健全的人格，切切實實提高學生的音樂素質。
二、學生基本情況分析
六年級的音樂教學，由於連續教學所以學生的基本情況比較了解，在以往的教學中，大部分學生具有良好的學習習慣，在上課時能夠積極認真的學習思考，積極唱歌，在唱歌的方法與狀態上表現得較好，而且表情也比較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。但在知識的運用與靈活掌握上還略顯欠缺，而且學生普遍缺少自主的利用現代信息技術扶助學習的能力。
三、教材分析
本教材共有八個單元，以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。
四、主要工作目標與任務
(一)感受與鑑賞
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。
2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，並能聽辨不同類型其音色。
3、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的'不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述，能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。
5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區別齊唱和合唱、齊奏和合奏。
(二)表現
1、樂於參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，並能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。
2、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
3、能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。
4、樂於參與各種演奏活動，學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。
5、能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲的情緒，並對自己和他人的演奏進行簡單評論。
6、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣，在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。
7、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號，能夠識讀簡單樂譜。
(三)創造
1、能夠自製簡易樂器，能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。
2、能夠即興創編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，並參與表演。
3、能夠創作2——4小節的旋律。
(四)音樂與相關文化
1、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，並經常聆聽。
2、樂於聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。
3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認識音樂在其中的作用。能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同。
4、能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
5、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
通過本冊教材內容的學習，還要培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然、熱愛生活的思想感情;激發對祖國和母親的美好感情。
五、教學措施
1、全面實施素質教育，在課堂教學之中積極培養學生的創新精神
2、努力提高自身素質，加強音樂學和音樂教學理論的修養，提高對音樂作品的聽辨和分析能力。
3、認真鑽研大綱和教材，仔細研究教學方法，在把握教學中的雙基(樂理、識譜知識及技能)的要求和難度、坡度後，很好的結合教學的各項活動，讓學生體驗成功的快樂之時能夠很好的學習音樂知識。
4、根據學生身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。
5、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄像、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。
6、完成教材任務的同時，努力培養學生的興趣，提高學生活動能力，且配合學校、社會工作，豐富學生校園生活。
教師工作計畫2023方案 篇19
時光飛逝，轉眼已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點計畫如下：
一、思想政治
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持學習，為培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。
其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。
三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務於教學。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知慾就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以遊戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、課外活動
學生全面發展並不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，20xx工作重點本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發他們的學習興趣。
以上四個方面就是我20xx的個人工作計畫，希望各們領導，各位同仁批評指正，並加以監督。
教師工作計畫2023方案 篇20
在“五一”國際勞動節到來之際，“傳承文明青春__”活動的構思也應運而生。
一、指導思想：
發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯繫在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定於4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
三、活動形式
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一台體現青春氣息，積極健康、富於激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師遊藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會
組委會主任：__(__鄉中心國小校長)
組委會副主任：__(__鄉中心國小副校長)
組委會成員：__(__鄉中心國小教導主任)
__(__鄉中心國小總務主任)
__(__鄉中心國小少先大隊輔導員)
組委會下設籌備組、技術組、後勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：__
組員：__、__
技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。
組長：__
組員：__、__
後勤組：協調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長：__
組員：__、__、__、__、__
五、文藝節目
1、舞蹈：《開門紅》
編排：__
表演：六年級(1)班__等。
2、表演唱：《過家家》，輔導老師：__。
編排：__
表演：三年級__等
3、鼓舞《踏浪》
編排：__
表演：二年級__等
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：__、__
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：__
表演：五年級(1)班__等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：__
表演：一年級__等
7、口風琴演奏：《馬蘭花開》
編排：____
表演：音樂興趣組__等
8、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：__
表演：五年級(2)__等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：__、__
表演：四年級__、__等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排：__
表演：六(2)班__等。
11、舞蹈《春曉》
編排：：__、__
表演音樂興趣組__等。
六、學生體育活動及教師活動。
教師工作計畫2023方案 篇21
根據學校工作計畫安排，為了切實可行的搞好思品教學，為20xx年統考再上新台階，特制定本學期教學計畫如下：
一、學情分析
本學期我主要進行的是九年級的思品教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎知識掌握太差，對社會現象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想;所以本學期的思品教學任務非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知慾，學生就定能將思想品德課學好。
二、教學目標
本學期的主要教學目標：扭轉個別學生的思想，培養學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學習，培養學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。
三、具體措施及進度
1、研讀《考試說明》，把握考試動向
《考試說明》是中考命題的主要依據，它明確規定了考試範圍、內容、形式、試題結構等。並輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在複習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2、制定計畫，系統複習，直面中考
第一輪複習(20xx年3月下旬——4月下旬)：這一輪複習要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。
這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試範圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從巨觀上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯繫，然後列出各章節的複習提綱，形成相應的知識網路，全面、系統、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手。基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關鍵，突出重點，突破難點;練要講求效果，克服簡單重複。在學法上，要求學生以課本為主，充分發揮課本的主導作用。要通過複習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習也以中低檔題為主。
另外，這一階段，在複習回顧課本基礎知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關、與現實生活相聯的時政材料。對於時政材料的整理和使用，應主要依靠省教研室編寫的《中學時政教育》，要告訴學生，就象學習課本一樣認真研讀《時政教育》，除對學生進行心理健康教育、考試指導等外，裡面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關，對我們日常練習和中考應考都有著極其重要的作用。在這一輪複習中，上課不只是簡單回顧課本基礎知識，每節課都要用綜合性的題目來引領複習，用聯繫時政材料的題目進行練習，並注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。第一輪複習的關鍵是落實，要求學生結合《伴你學》等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據複習需要自己蒐集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊複習課本內容，一邊進行中低檔題的考試訓練。
第二輪複習(4月下旬——5月下旬)：這一輪複習要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段複習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關係，對主幹知識進行梳理，串聯構成科學、系統的知識網路，總結小範圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
也就是說，從4月下旬開始，我們進入一個綜合複習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納複習，這就是連“線”的過程。經過第一輪對基礎知識的系統複習，如果說我們對教材有了巨觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細緻掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在複習時應把“點”和“線”有機地聯繫在一起，既要歸類複習，又要重難點突出。
在這一輪中，更要聯繫時政熱點進行複習。在這一環節的複習中，我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什麼樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強複習的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰術。近年來的中考試題都鮮明地體現了素質教育的要求，注重對考生創新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰略、環境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創新能力等)、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內容分類歸納，作為一個專題進行複習。
第二輪複習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。
第三輪複習(5月下旬——6月)：這一輪複習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的衝刺訓練，是從知識到能力到心態的全面訓練。這一階段，主要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，並密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己儘快適應中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們複習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確並適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規定時間內，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之後，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經驗教訓，把問題解決在中考之前。
除強化訓練之外，最後10天，還要留出一周時間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題複習及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。最後兩天，可完全放給學生，讓學生自由複習，自行疏理複習內容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。同時也讓學生從緊張的複習中稍微放鬆一下，做好充分的考前準備，輕鬆面對中考。
這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養並加強考感，在做題程式，審題、書寫規範等方面對學生進行指導。讓學生根據前面複習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯繫起來，做好充分準備，直面中考。
教師工作計畫2023方案 篇22
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生x人，其中男生x人，女生x人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部X人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
教師工作計畫2023方案 篇23
一、指導思想
堅決貫徹執行學校本學期教學工作計畫，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續發展奠定基礎;提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率;積極引導組內教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優秀教研組的光輝繼續發揚光大。
二、本學期教研活動工作重點
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想
學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等檔案精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現的新情況和新問題。
2、加強備課組建設
本學期開始，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，教學常規著重落實“導學案”編寫、收發、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節課的內容都進行深入的探討，對教學過程進行細緻的規劃，任務分配，成員認真編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把規範與自身特色相結合。發揮骨幹教師的引領作用，保證新教師的教學質量，集中全組老師智慧的教學案。
3. 紮實做好常規教學和教研教改工作
努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，並努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導教師做“與有效學習有關內容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質量做貢獻。4.加強教師培養根據學校教育振興五年行動計畫，積極培養高素質的教師隊伍。積極參與《導學之星》評比等有關活動。關注青年教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：_
成員：_ _
_高二備課組長：_
高三備課組長：_
四、師徒結對：
_——_、
_ _——_
教師工作計畫2023方案 篇24
新的一學期開始了，為了提高自己的工作能力，特制定計畫
確立發展目標
樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨幹型教師。
具體目標
1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數學學科專業特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規工作，抓好教學質量，培養學,各方面良好習慣。
3、勤於反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，最佳化自己的教學方法。並積極使用現代信息技術，運用信息技術服務於自己的教學。
具體實施方案
1、專業水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《國小數學教學設計》等教育類期刊雜誌中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與國小數學》，多登入教學網站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，豐富自己的文化素養。
(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供後盾。
(3)向各學科優秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數，有正確的發展目標，形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。
2、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業，多關注後進生，採用以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學(此文來自斐斐課件園)質量，促進學生良好習慣的養成，使後進生各方面能力提高。
3、勤於反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫有質量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網路優勢，學習教育教方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件於課堂教學之中，提高數學教學的時效性，提高教學質量。
質量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業務素質，不斷充實自己，才能適應學生終身發展的需要。
教師工作計畫2023方案 篇25
實習教師剛走上陌生的講台，他們是教育戰線上的新生力量，關心、培養實習教師，提高他們的素質，幫助他們迅速成長，是擺在學校面前十分重要和緊迫的任務。這就需要學校教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優良傳統、在教育教學中的寶貴經驗、業務技能傳授給他們，使他們儘快的完成從一名學生到一名人民教師的轉變。我校根據新時期黨的教育方針擬定對實習教師的培養目標，在教育教學常規方面是他們能過關、能力達標、能爭取獨擋一面。為此實習教師每人都要與有經驗的教師結對成對子，結對教師間要履行好各自的職責和義務。
1、教師與實習教師要明確培養目標，教師教師要認真地教，實習教師要認真地學。
2、教師從班隊工作、制定教育教學計畫、“五認真”等教學流程，對實習教師進行全過程的跟蹤輔導。
3、教師隨時為實習教師上示範課，實習教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環節的藝術。
4、教師要指導實習教師做好“五認真”，熟悉大綱，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;實習教師要鑽研教材，備好每節課，每節課要有規範的教案。
5、實習教師經一段時間的教學實踐後，指導老師要進行隨堂聽課，下課後幫助小結，分析得失，實習教師在實習結束前要組織上全組(或全校)的公開課，匯報成績。
6、教師要加強對實習教師的語言表達能力，板書和板畫能力，實驗操作能力等教學基本功的訓練，經常示範、督促與檢查。
7、教師指導實習教師進行命題出卷，使實習教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數，在教師的指導下，實習教師在實習結束前至少要出一至二份試卷，所擬試卷要歸檔。
8、經過3個多月的傳幫帶，教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對實習教師在教育教學方面進行評價，實習教師也要總結好獲得的成績、體會、經驗與不足。
教師工作計畫2023方案 篇26
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計畫：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生團隊精神觀念，樹立團隊精神榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、教學措施
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛鍊身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛鍊規範化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網上找自己要學的內容。
6、以據學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學後等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛鍊身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，儘量多開展學生感興趣，鍛鍊有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
二、工作任務及要求
1、抓緊抓好業餘運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業餘訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業餘訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛鍊習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
教師工作計畫2023方案 篇27
我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計畫：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的部落格網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。” 在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計畫，希望自己能夠積極的完成。
教師工作計畫2023方案 篇28
這學期，我繼續接任二年級數學教學工作。本學期，我繼續以的高效課堂教學方法，塑造出一批善於思考、勇於實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
我計畫從以下幾方面進行：
首先在思想方面：
我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
其次在課堂教學方面：
我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，計畫從三方面進行課堂教學——說數學、做數學、用數學。
“說數學”指數學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平台，使學生處於積極、活躍、自由的狀態，能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發展。
“做數學”，數學來源於實踐，又服務於實踐。在數學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助於提高學生的學習興趣，激發學生求知慾。
“用數學”在數學教學中，我要聯繫學生的生活實際，讓學生在生活中感知數學，從而使學生不再覺得數學是*上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數學，體驗到數學的價值。
最後我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。
教師工作計畫2023方案 篇29
本冊教材內容符合兒童的年齡特點，使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意和實踐能力，建立學習和套用數學的興趣和信心。
一、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，初步培養學生的概括能力綜合能力和推理能力。堅持以人為本的教育，提高學生的數學素質。認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進學生全面持續和諧的發展。
二、班級分析
我班共有11名學生，在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增強。但是學生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中關注學生學習興趣和學習方法的培養，並使不同的學生得到不同的發展。
三、教材分析
本學期教材內容包括：100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和條形統計圖，時、分、秒的教學活動等。
四、教學要求
(一)知識和技能方面
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算一位數相乘的計算。
3、初步認識長度單位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象，並能畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。
(二)數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實生活中的簡單現象。
2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯繫，培養學生遵守紀律、珍惜時間的良好習慣。
(三)解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
6、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯繫。
五、教學措施
1、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中的時間留給學生探索、交流和練習。
2、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
3、要注重培養學生的計算能力和解答套用題的能力，鼓勵學生運用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。
4、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利於學生對某些數學內容的理解。
5、要精心設計教案，注重多媒體的套用，使學生學得愉快，學得輕鬆，學得紮實。
6、要滲透德育教育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
通過本冊教學，使學生較好地理解數學概念，掌握計算方法，較好地進行練習。在數學中充分利用直觀教具和學具，提高學生學習數學的興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習知識，對學生進行有效的思想品德教育。