2025年國中政治教師工作計畫 篇1
一、指導思想
按照學校的教學工作計畫要求,以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,認真學習新課程標準,適應現代教育發展要求,從根本上轉變教學觀念,學習邱學華老師的嘗試教學法,以“先讓學生試一試”為指導,以“先練後講”為操作模式,培養學生的嘗試精神、探索精神和創新精神,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量。堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養。
二、基本情況分析
1、學生情況:
本學期我擔任八年級的思想品德教學工作,學生大部分基礎比較差,理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,但是作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應把潛能生給教好,好學生誰都會教。我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。
2、教材分析:
第一單元:《相親相愛一家人》本單元分為兩課內容,分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》,其中的知識點有:了解家庭關係的確立、現代家庭的主要類型,懂得子女與父母的關係不可選擇,撫養和教育子女是父母的道德和義務,孝敬父母是中華民族的美德,孝敬父母體現在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養自己付出的辛勞,應該儘自己所能孝敬父母。學會與父母溝通,正確認識父母對自己的關愛和教育,客服逆反心理,與父母做朋友,做相親相愛的一家人。
第二單元:《師友結伴同行》的內容有:《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》,處在青春期的青少年,至少面臨三方面的壓力和挑戰,其身體正在急劇發育,他們需要大量能量,容易過度興奮;學習上的任務重,面對激烈的競爭,他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長,他們渴望對外面的社會有更多的了解,人際關係逐漸增多,各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關係,好的人際關係可以促進學生知識技能的增長,可以提高心理健康的水平,還能促進個人的成長。本單元就以此為主題,立足學生的主要交往領域------學校的人際交往,比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題,以便促進學生的心理發展、情感發展、道德發展和交往意識與能力的提升。
第三單元:《我們的朋友遍天下》有兩課內容,分別是《多元文化“地球村”》和《網路交往新空間》,本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往,隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進,我們的交往對象和就交往空間不斷擴大,如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化,享受健康文明、積極有益的網路交往,成為學生面對的課題。本單元的學習,對於培養學生面向世界,面向未來,開闊視野與友好交往,具有重要意義,並培養學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。 第四單元:《交往藝術新思維》內容比較多,有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》,本單元所講的各種道德,是人的寶貴精神財富,即與人們認識自己、戰勝挫折、變得堅強、加強修養密切相關,又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業建設者和接班人有著密切的關係。在學生的社會化過程中,學會與人交往是必不可缺的一項內容,其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習,學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,如何與人合作、勇於合作,如何平等待人、心繫他人,如何誠信做人等內容。
三、教學目標
1、思想情感目標
培養學生正確的人生觀,價值觀,突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個國中階段思想品德教育的基本價值目標。
2、知識目標
培養學生自主、合作、探究的學習方式,培養學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創設使學生主動參與,樂於探究,激發多角度的去思考問題。
3、成績目標:爭取期中檢測時學生能全部合格。
四、方法措施
1、積極進行教學改革,提高教學質量。
2、認真鑽研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。
3、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,使學生養成自主學習。
4、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.
5、加強學生的基礎知識的練習,做好作業、單元測試及講評工作。
2025年國中政治教師工作計畫 篇2
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所了解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強課後輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，並學會運用。
6、注意培養學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收穫。
附：教學進度表
周次/教學內容
1 第一課新課講授
2 第一課練習測試及講解
3 第二課新課講授
4 第二課練習測試及講解
5 第三課新課講授
6 第三課練習測試及講解
7 單元檢測
8 第四課新課講授
9 第四課練習測試及講解
10 期中考試
11 第五課新課講授
12 第五課練習測試及講解
13 第六課新課講授
14 第六課練習測試及講解
15 第七課新課講授
16 第七課練習測試及講解
17 單元檢測
18 第八課新課講授
19 第八課練習測試及講解
20 期末複習
21 期末考試
2025年國中政治教師工作計畫 篇3
一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1，按照課程計畫，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。
2，創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。
四、 教情分析
學生被限制在家庭和學校這個小圈子裡，親職教育的放任和學校管理的嚴格，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統一。
五、教學措施
1，教師要反覆學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，儘快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3，教師課前要深入鑽研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6，組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7，協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境。
六、教學進度
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用於開展課外活動，和期末複習考試。
周數 日期 教學內容 課外活動
第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
第二周 09—15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳
第三周 16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
第四周 23—29 同學·朋友
第五周 30—10月/6日 國慶長假
第六周 07—13 男生·女生 寫成長日記
第七周 14—20 我知我師我愛我師 班級舉辦師生關係論壇
第八周 21—27 主動溝通健康成長
第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產資料
第十周 04—10 網路上的人際交往/享受健康的網路交往 ‘我的網友’交流
十一周 11—17 期中複習
十二周 18—24 期中考試
十三周 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語
十四周 02—8 競爭/合作/合作/競爭/合作學習
十五周 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
十六周 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
十七周 23—29 做誠信的人 小區辦宣傳欄：誠信做人
十八周 30—1月5日 活動
十九周 06—12 期末複習
二十周 13—19 期末複習
二十一周 20—26 期末考試
2025年國中政治教師工作計畫 篇4
一、教學目標
根據黨的素質教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，培養學生實踐能力，認真完成學校工作任務。
二、教學措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鑽研教材、教綱，認真備課，上課。根據學校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。
2、認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識。
3、虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。提高自己的教學水平和能力。
(二)極參加教研活動，提高業務水平
極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2.努力學習，提高專業理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
最佳化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最最佳化。
2.抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3.開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，採用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。
(2)嚴於律己，教書育人 。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養良好的道德修養和心理品質。
2025年國中政治教師工作計畫 篇5
一、教學指導思想：
按照教育局和學校的教學工作計畫要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，最佳化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析：
本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優活動，不斷最佳化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創新。
5、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成績躍上新台階。
7、認真組織開展主題探究活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
9、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生儘快適應開卷考試的要求。
2025年國中政治教師工作計畫 篇6
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計畫如下：
一、學生現狀分析：
作為畢業班,就教材內容來說，與社會國家生活聯繫密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看，有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒，沒有明確的奮鬥目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收穫的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展;提高學生的道德素養;倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼於培養學生終身學習的願望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學生良好的思想品德的心理品質。
三、指導思想
本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣最佳化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
四、教材分析：
教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論;注重創設問題情景，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學質量的措施：
1、備課標、備教材
認真鑽研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯繫和規律，全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程式和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉鎮勞保所工作計畫)難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。
4、備作業
作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利於學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生能力、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先複習後做作業，講求實效
在批改作業時有錯要標記，質量評價採取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加強理論學習,提高業務理論水平,每個月學習固定的業務學習材料並撰寫讀後反思，力爭做到實效性，讓業務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現代信息技術服務於教學,加強對計算機技術套用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
七、教學進度：
第一周：第一單元第1課 第十二周;第三單元第9
第二周：第一單元2課 第十三周：單元複習
第三周：單元複習 第十四周：單元複習
第四周：第二單元第3課 第__周：第四單元第10課
第五周：第二單元第4課 第十六周：第四單元第11課
第六周：第二單元第5課 第十七周：第四單元第12課
第七周：期中複習 第十八周：單元複習
第八周：期中測試 第十九周：期末複習
第九周：第三單元第6課 第二十周：期末複習
第十周：第三單元第7課 第二十一周：期末考試
第十一周：第三單元第8課
2025年國中政治教師工作計畫 篇7
教學目標
根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜國中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
教學主要內容
本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節奏”，是要引導學生適應國中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發展新自我的角度鼓勵學生創造新自我。
第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。
教學重點
引導學生儘快適應國中學習生活，珍惜國中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。
教學難點
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜國中生活，學做生活的主人。
學情分析
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在國小就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施
教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。2 要聯繫學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。
2025年國中政治教師工作計畫 篇8
一、學生基本情況
八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處於青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人.對社會敢於承擔應承擔的責任。
第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。
第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關係。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善於與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關係。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最後要正確認識競爭與合作的關係。
第四單元學習如何培養愛國情操，積極並善於吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現在的中國國情，與已開發國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，並自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善於學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
三、教學目標
通過本冊的教學應達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺;學習對複雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感，要對自己的行為後果承擔責任，謹言慎行，避免不良後果的發生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功;學會做一個誠實的人，過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質;領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石;培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施於人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和衝突;學會欣賞他人，善於發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對於營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛鍊合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛鍊參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人;培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關係，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人;開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴，懂得避免衝突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。
四、教學進度計畫
根據課程標準和學生實際，教學課時及教學內容計畫如下：
教學時間
教學內容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
一月
複習
2025年國中政治教師工作計畫 篇9
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。
二、八年級學生特點
總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。
三、教材分析
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯繫實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2. 虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。
3. 認真及時寫好計畫和總結,按計畫實施教學工作。
(二) 積極參加教研活動,提高業務水平
1、 積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、 努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1、化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最最佳化。
2生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、 開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。
五、強德育功能,開展課堂活動
(1)、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。
(2)、嚴於律己,教書育人
教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。
2025年國中政治教師工作計畫 篇10
教師的發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。“凡事預則立，不預則廢。”為了使自己能夠使今後的教育生活更充實有效，我制定了今後一年的發展計畫。
個人情況分析：
1、關心學生，工作細緻；
2、管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通；
3、備課認真，努力上好每一堂課；
4、配合班主任做好對學生進行思想行為教育工作。
5、對後進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法。
發展總體目標：
1、勤學習，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性；
2、善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；
3、錘鍊課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞台。
4、提高學生和自己的綜合素質。
具體目標：
1、自我加壓，繼續探究新課程新理念；
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的能力；
4、進一步錘鍊課堂教學能力；
5、爭取撰寫關於中國小過渡銜接的論文和案例；爭取取得中國小過渡銜接的課題研究相關的成果；
6、不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力；
7、積極投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討；
具體落實措施：
1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善於學習優秀教育同行的經驗，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，提高自己的教學質量。
4、嘗試改革。為了更好地適應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新台階。今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。
2025年國中政治教師工作計畫 篇11
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導，以新一輪課程改革為契機，認真貫徹清城區教育局、教研室的工作思路，根據橫荷街中心學校《20xx――20xx學年度教學教研工作意見》的檔案精神和結合我校工作安排，與時俱進，深化教學改革，以進一步提高我校初三政治科的教學質量和教學水平。
二、工作思路
以新一輪課程改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學活動，以學生為主體，深化課堂教學改革，開展《自主、合作、探究學習》的教研課題，促進自己作為教師教學觀念的更新，以提高政治科的教學質量。
三、教學工作目標
1、培養學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現代法律意識的公民。
2、幫助學生掌握下列基礎知識：人類社會是怎樣發展過來的?各個社會形態又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什麼?還必須明確：為什麼只有社會主義才能救中國?為什麼社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化?在新世紀，全面建設小康社會的奮鬥目標是什麼?
3、使學生通過對這門課的學習，能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發展歷程，樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。
四、工作措施及方向
1、教師備好每一節課，並強調學生要根據學習指導書進行課前預習。
2、課堂上教師引導學生積極討論，在互助合作中探索學習課文的知識，多提問、多練習學生。政治課教學不能迴避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學生是生活在社會上的，學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點，常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關，尤其是和初三政治常識內容聯繫密切。如果迴避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。
基於以上認識，在初三思想政治課教學和總複習中，每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點)，上一、兩節公開課、研究課，寫一篇總結或論文。兩年中，先後研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領導”、“完善人民代表大會制度”、“什麼是社會主義市場經濟”等專題，對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課後布置適當的作業。
3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節課知識的掌握程度，及時幫助學生補充知識。
4、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優扶差工作;積極輔導學生。
五、教材重點難點
1、生產力和生產關係的概念;私有制、階級和國家的產生;資本主義生產關係的特點;工人受剝削的根子在於資本家占有一切生產資料;
2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續發展戰略;在社會主義初級階段，必須堅持以經濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關係;建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化;生產力與生產關係的辯證統一;當今時代的主題;發揚艱苦創業的精神;當代中國青年的崇高使命。