2025年教師師德培訓計畫書 篇1
的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。
一、加強理論學習。
在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規範，而且還是作用於學生的教育手段。轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發，踏踏實實，兢兢業業，認真完成學校交給我的各項工作。
二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。
1、熱愛學生、想學生所想。
熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。
2、樂於奉獻，保持心態。
自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘於奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態才能有良好的心態對工作盡責，培養學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視後進生心態。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎紮實實幹好本職工作，發揚優點，克服不足，為振興虎小的教育事業和發展貢獻出自己的力量。
2025年教師師德培訓計畫書 篇2
20xx年是務川“普九達標年”，也是提高教師實施新課程的教育教學業務水平重要的一年。有關師資培訓工作和“繼教工程”正在積極推進和實施。為確保我校教師職業道德素質的提高，特制定本工作計畫如下：
一、指導思想
教師職業道德修養的培訓工作以xx大精神及“三個代表”作為重要思想指導，以提高教育教學質量為目的，加強師德師風的建設，全面提高教師的思想道德素質。是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。
二、主要任務目標
20xx年教師職業道德培訓的工作，是緊緊圍繞教師作為人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授者。為幫助全校教師做到嚴格的自律，真正地為人師表。提高全校教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質。
三、具體工作安排
(1)書籍發放
全校教職員工人手一冊<中國小教師職業道德修養>讀本
(2)培訓方式及評價標準
以校本培訓為主，上級骨幹培訓為輔。
(3)培訓時間
利用教師的業餘時間、教研活動時間、節假雙修日時間，進行自學或討論學習。認真組織全校教師參加考試，成績合格為準。
(4)行政強調參與監督
利用每周一政治學習時間，校長或副校長重點強調，講解教師的職業性質，從精神靈魂上認識教師職業的神聖感、責任感，做到育人先育己的崇高思想境界。
(5)課時安排
每學年60個課時。
2025年教師師德培訓計畫書 篇3
教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。教師面向的是正在成長中的青少年，因此師德的修養不僅僅是教師個人的行為，還關係著整個社會。師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠於人民的教育事業，教書育人。這是師德最基本的要求。本學期，我計畫從以下幾方面加強自身的師德修養：
一、提升理論修養
在新學期的工作中，我要充分利用時間，積極學習各種師德理論，不斷加強自身的理論基礎知識，轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。
二、努力向身邊的人學習
我們的身邊有許許多多師德高尚的教師，他們的工作雖然平凡，但是他們在全心全意地為教育事業奉獻著。他們是我學習的榜樣。
三、熱愛學生
熱愛學生是師德建設的核心。在今後的教學工作中，我要關心學生、了解學生、走進學生，對學生嚴而有愛、嚴而有度，尊重學生的主體性。
四、甘於奉獻
作為教師，必須做到甘於奉獻。在工作中，要保持良好的心態，對工作盡責，尊重學生，尊重家長，耐心對待每一名學生，遵守教師道德十不準。
五、為人師表、以身作則
作為一名教師，要在思想品德方面以身作則、誠實、守信;在治學方面以身作則。教師要以廣博的知識和完善的人格力量去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。
六、不斷反思，進行自我批評
教學中，要深刻反思自己存在的不足，積極開展自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。
以上是我本學期個人師德修養計畫。作為一名青年教師，在今後的工作中我要不斷地提升自身的教學水平，更要不斷地提高自身的師德修養。