電子商務教師新學期工作計畫範文 篇1
一、學制
1、招生對象
本專業招普通國中畢業生。
2、學制
全日制四年。
二、培養目標
本專業培養與我國現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展的，能利用國際網際網路或區域網路進行數據交換，進行電子商務系統套用、實施、系統維護以及運用電子商務系統進行商貿行銷活動，撰寫和處理商務公文能力的技術性人才。
三、基本要求
（一）德育
1、具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，具有遵紀守法、熱愛勞動、艱苦求實、愛崗敬業、團結協作的品質。
2、具有較好的文化修養和社交能力。
3、具有健康的身體和心理素質。
（二）知識結構
1、紮實地掌握本專業的基礎知識和基本理論。既掌握電子商務基本知識和技術，同時具備一定的計算機和管理學科的知識。
2、能夠運用電子商務技術進行企業的行銷、物流等管理，能夠運用電子商務技術解決實際工作中的問題。
3、了解本專業的發展現狀和發展趨勢。
（三）能力結構
1、掌握資料庫、程式設計的操作技能。
2、具備電子商務基本操作技能。
3、具備網路套用能力。
4、具備電子商務網站的維護和管理能力。
四、課程教學大綱要求
文化基礎課程
《商貿英語》
商貿英語是一門實用性強，商務知識和英語知識並重的課程，教學內容包括兩大板塊：基礎的經貿知識和商務背景下使用的英語。本課程以英語為媒介語言介紹經貿、的概念、運作程式為主題，同時通過提供不同的商務情景，介紹和練習商務技巧和語言技巧，給學生提供模擬運用商務和英語知識的機會。
《計算機基礎》
通過本課程的學習，學生應了解計算機系統的組成和計算機基礎知識，掌握計算機病毒的防治與計算機的多媒體技術。掌握Windows作業系統的基本操作，通過對Word和Excel的學習，能熟練地掌握檔案、信函、表格的錄入、編輯、修改、存貯等操作方法，使用目前流行的辦公套用軟體，完成各種辦公任務，掌握計算機網路的基礎知識及Internet（網際網路）的基本套用。在學習中，重點培養學生的動手能力，理論與實踐緊密結合的能力，使學生通過本課程的學習後掌握計算機的初步使用。
《商務禮儀》
通過本課程的學習，使學生基本掌握社交禮儀的本質、起源、功能、原則、表現形式，以及社交禮儀在人際交往中的重要意義；學會在日常生活及交往中以禮儀指導、約束自己的言行。
專業基礎課程
《市場行銷》
《市場行銷學》是學習以滿足消費者需求為中心的企業市場行銷活動及其規律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。通過本課程的學習，讓現代行銷精髓深入每一個學生的內心，成為一種職業精神。熟悉行銷所服務的顧客的行為，培養學生能夠獨立進行某個方面的市場調研獲取相應的信息，並通過分析能夠獲得所需要的產品、競爭者以及顧客的行銷信息。培養學生能夠熟練掌握行銷策略，進行各種組合開展行銷活動。
《基礎會計》
通過本課程的學習，使學生深刻理解並掌握複式記賬原理及套用、憑證的填制、賬簿的登記、財產清查、會計報表的編制等會計的基本理論知識；同時，要求學生熟練掌握會計實務的操作技能。
《消費心理學》
通過本課程的學習，讓學生掌握消費心理學的基本理論知識，洞悉消費者心理活動的基本過程及心理特徵，培養學生分析問題和解決問題的能力。
《經濟法》
通過學習本課程，要使學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現行的經濟法律、法規的認識和理解；增強法制觀念並使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的.能力。使學生了解法律的基礎知識；掌握法人制度、代理、時效、財產所有權、債權等相關的法律知識；掌握經濟法的概念、調整對象、特徵和基本原則以及經濟法的地位和作用；掌握經濟法律關係的概念與特徵、構成要素和經濟法律關係的產生、變更和消滅；了解經濟法律關係的保護方法。
《ACCESS資料庫》
通過學習本課程，熟悉ACCESS20__功能特點，了解資料庫的基本知識；了解創建新表、修改保存表設計的基本知識；了解創建窗體、使用窗體處理數據、修改窗體的基本知識；了解建立表關係、創建查詢、修改報表的基本知識；掌握創建數據表、數據表視圖及設計視圖的操作方法；掌握窗體設計、創建查詢組件、創建數據分析報表的操作方法；掌握關係型資料庫創建、資料庫管理的基本方法。
《計算機組裝與維護》
通過學習本課程，能掌握現代計算機組成結構與內部部件的連線，熟練掌握計算機的裝機過程與常用軟體的安裝調試，並能理論聯繫實踐，在掌握計算機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
《稅法》
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。本門課程重點講授稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
專業課程
《電子商務概論》
本課程是電子商務專業的必修考試課，本課程的目與任務是使學生通過本課程的學習，了解電子商務的一般過程和基本概念和相關技術，為更深入地學習電子商務打下良好的基礎，掌握計算機網路技術、商務基本理論基本概念和基本知識，掌握電子商務的原理和相關技術基本技能。對電子商務專業有一個全面、概括的理解，為今後的進一步專業學習打下基礎。
《統計基礎》
通過本課程的學習，使學生能夠掌握統計學的基本原理、基本方法及基本統計指標的核算，並能運用所學知識，完成對統計資料的.蒐集、整理和分析，並能夠初步運用統計基礎的基本方法處理一般統計基礎問題。
《物流基礎》
通過學習該課程，應能掌握現代物流管理的基本知識、基本理論和基本原理，了解國內外物流管理髮展的新技術，新方向和新理論，為專業課的學習和今後的工作打下良好的基礎。該課程本著掌握現代物流管理的基本概念、基本理論和基本原理為原則，結合案例和實際問題加強學生對基本理論和基本原理套用能力的培養。
《電子商務物流》
通過本課程的學習，使學生了解電子商務的概念，掌握電子商務的基礎理論、專門知識、電子商務的機理與運行模式，電子商務的網路基礎，電子商務的安全技術，電子商務的支付技術，電子商務物流，電子數據交換標準，企業電子商務套用戰略。具有從事電子商務實際工作的基本技能和初步能力。
《網路套用基礎》
本課程主要講授計算機網路互聯的基礎知識。通過本課程的學習使學生掌握網路互聯的基礎知識和路由器與交換機的基本配置方法。
《網頁製作》
全面介紹與網頁設計製作有關的知識，向學生闡明Web基本工作機制，並使學生具有解決一般網頁製作問題的能力。與此同時，通過對Web頁製作技術和製作工具的學習，使學生對於網頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。
《電子商務實務》
在電子商務專業教學計畫中，本課程處於電子商務理論教學與電子商務專業實習之間，是學生接受電子商務職業技能訓練的重要環節。通過學習，使學生接受電子商務職業、技能的訓練，提高在企業電子商務方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。
《網路行銷》
通過本課程的教學，使學生對網路行銷的理論體系有一個系統的了解，對在網路虛擬市場開展行銷活動的原理和特點、環境與方法、工具和手段、目標與實施控制等相關內容，得到全面的領會和感性認識，並掌握開展網路行銷的操作思路和相應的運作技巧。
《圖像設計與處理》
本課程以Photoshop7.0軟體為藍本，系統講授數字圖形圖像的基本知識，檔案格式，圖像圖形的要素的數字表示，圖形圖像的輸入，Photoshop中圖像圖形的編輯，特效處理，常用工具和技巧以及圖像的輸出印刷的分色方法和平面設計中該軟體的使用方法等等。培養學生圖像數位化處理的基本知識和基本技能。Photoshop圖像處理軟體的基本操作及運用，深入挖掘這些工具背後隱藏的技巧，並在學習製作圖形的過程中，幫助學生形成獨特的思維理念。
電子商務教師新學期工作計畫範文 篇2
一、指導思想
圍繞學校20xx年工作計畫，貫徹學校教務處20xx年工作計畫，堅持“適應新形勢，培養具有綜合職業能力的電子商務人才，打造骨幹專業”的工作思路，強化教師管理，抓好學生綜合素質建設。
明確專業奮鬥目標、深化教學、教研改革，加強自身業務能力，提高教學教研水平。提高班級管理水平。
二、工作目標
1、明確專業奮鬥目標。
專業目標：打造一支教師專業技能強、教學水平高，學生就業品位高、社會評價好、省內知名的品牌專業。
教學目標：教學與崗位要求零差距，使明年學生對口高品位就業率50%以上，對口就業率100%。
管理目標：本專業學生綜合素質全校最好，班級管理評分平均全校最高，無倒數後10名。
教師目標：爭當業務專家、管理、教學能手，鑄就雙師型教師
2、強化管理評價制度，落實《瀘溪職中教師教學質量評價方案》
以學校和教務處管理制度為標準，在本組大力推行“向管理要成效”機制，認真配合學校相關部門對教師、學生的管理，在本組教師、學生中大力宣傳，落實學校相關制度，對教師的出勤、上課、備課、坐班按教務處要求提前進行抽查，確保每位教師儘量出滿勤、上好每堂課、坐好班，杜絕辦公室內無事扯閒談現象，營造良好的辦公學習環境。對學生實行嚴格管理，在學習、紀律、衛生、綜合素質方面進行全方位教育，讓每位學生樹立“學習光榮、守紀光榮”的觀念，把專業技能提高到一個新的層次，積極配合教務處對學生的技能抽查。讓學習、守紀、講衛生的觀念深入每位同學心中。
加強對本專業教師教學常規、過程管理。積極配合學校對教師教學的評價
3、加強課程體系建設
課程體系是一個專業組的核心內容，課程體系建設是專業組生命力之所在，現已初步成型，但尚未完善，專業課還是課程建設的重中之重，為更好的與市場接軌，“實訓操作”是專業課的主要教學方法與手段，從本期起，要求專業老師必須增加操作課時間，力爭每一位學生都有充足的時間進行實踐。
4、加強師資隊伍建設
師資力量是專業組發展的關鍵，為更好的搞好專業組建設，在本組教師內開展評先爭優活動，以教學為載體，以常規檢查為手段，對本組進行評先爭優，上報學校給予重獎，加強“雙師型”教師隊伍建設。但師資是本組最為薄弱的環節，望學校給予支持，尤其是年輕教師需要更多的學習，深造機會。
5、進一步落實信息貨教學資源建設任務
開展職教新幹線為平台的信息化教學，教師將自己的教案上傳，便於學生課後補習。學生的將自己的作業上傳，便於學校督查。
6、營造良好的學習氛圍
舉行班級學科競賽，以賽促教、以賽促學、營造良好的學習風氣、學習環境和學術氛圍。
7、保生工作
生源不足，學生人數少是本組的現狀，為改變這種不利局面，我們將從開學的每一天起就把保生工作當成重要任務來完成，對於在校學生，在思想品德上多給予他們關愛，在學習上多幫助輔導他們，在生活上多關心照顧他們，讓這些學生生活在一個有愛的大家庭中，讓他們把專業組當成自己的家，讓他們自覺的去宣傳學校，宣傳專業組。同時，最大限度的減少了流失。
三、工作要點
二月份
1、制定工作計畫
2、搞好開學工作
3、學習學校及教務處工作計畫
4、召開教研會議
5、配合教務處搞好教學常規檢查
三月份
1、召開教研會議
2、抽查教師常規
3、積極組織教師參加優質課競賽
4、配合教務處搞好教學常規檢查
5、本組教師準備本期一份試題上教務處。
6、進一步完善課題建設工作
四月份
1、召開教研會議
2、配合教務處搞好動漫課題的檢查
3、配合教務處搞好教學常規檢查
4、積極組織學生參加職業技能大賽。
五月份
1、召開教研會議
2、組織一年級學生搞好計算機工程師認證考試
3、組織學生參加全國文明風采大賽學生作品。
4、組織學生參加湖南省職業院校學生技能大賽。
5、配合教務處搞好教學常規檢查
六月份
1、 期末班級工作
2、 上交教務處下學期課程計畫與教材訂購、師資配備
3、 提交全國“文明風采”學生作品。
4、 配合學校信息化教學資源建設驗收
電子商務教師新學期工作計畫範文 篇3
一、教學目的
使學生從整體上了解電子商務研究的基本內容，認識電子商務的發展趨勢、電子商務運作的社會環境和技術環境，掌握電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網路行銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網路交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過本課程的學習，應當使學生樹立牢固的專業思想，堅信電子商務代表著未來商務活動的發展方向，並通過相關實驗培養學生獨立從事電子商務活動的綜合能力。
1、知道電子商務這門課程的性質、地位和存在價值。知道這門學科的研究範圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及未來發展趨勢。
2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、掌握各種方法在實際工作中的運用。
4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業務，提高學生分析問題，解決問題的能力。
二、課程特點：
1、本課程以管理視角展現給學生一個完整、系統的電子商務知識體系，體現商務套用，強調商業模式分析，學生通過本課程的學習，能夠將企業電子商務模式介紹給用戶，並將用戶需求轉化為企業電子商務模式。
2、強調案例教學，創新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統、全面地分析，並將案例分析與討論納入課內實踐教學。
3、強調創新意識和創業意識，鼓勵學生創新電子商務商業模式，鼓勵學生創業。
三、教學方式
課堂講授為主，48課時中，講課28學時，實驗16學時，課堂討論2學時，習題2學時，複習機動2學時。
本課程全部採用多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟體等資源，讓學生身臨其境，使學生易於接受。
四、課時分配
序號
內容
時數
學時分配
講授
討論
習題
實驗
五、教材
《電子商務》
六、實驗教材
《電子商務技能實訓》