汽修教師工作計畫範文 篇1
為了認真貫徹落實學校的工作計畫，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計畫：
一、思想政治方面
1。加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2。加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、課程情況
本學期擔任13級汽車運用與維修（1）（2）（3）班汽車電工電子基礎和12級汽車運用與維修（1）（2）汽車文化教學工作兼13級汽車運用與維修（3）班班主任工作，周授課18節，早晚自習各1節。
三、教材分析
《汽車文化》是在專業課程學習的基礎上進行的拓展和擴充，擴大學生知識面，培養和提高學生綜合素質。開設《汽車文化》課程，旨在培養學生準確識別汽車的能力，了解汽車工業發展及其汽車產業文化。培養學生全面了解汽車方面的基本知識和基本技能，為進一步學習專業課程及將來從事汽車行業相關工作奠定基礎。
《汽車電工電子基礎》 是汽車運用與維修專業等非電類專業的一門專業基礎課程，它包含了電工電子技術中最基本的內容，使學生掌握汽車運用與維修專業必備的電工和電子技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電工電子技術問題的能力，具備學習後續汽車運用與維修專業技能課程的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。主要學習內容是闡明直流電路和正弦交流電路的基本概念和基本原理，電磁現象的基本現象和規律，二極體、三極體和晶閘管的特性及其套用，低頻放大電路、脈衝數字電路、直流電源電路結構和工作原理。
四、課程設計
本課程設計以拓展學生知識面為導向，以汽車行業發展為引領，以汽車技術發展及產業結構調整為課程主要學習目標。根據學生認知特點，採用遞進式結構來展現教學內容。通過詳實的案例輔助以動態課件提綱挈領地全面講解汽車產業相關知識，激發學生對汽車行業的專業興趣，以開放式作業的形式引導學生對汽車知識自發學習，拓寬知識面，為學生日後的發展夯實基礎。本課程考核方法是以作業考核和綜合考核為主，以出勤考核為輔，進行全面考核。
《汽車電工電子基礎》課程以“本著必需、夠用原則將內容模組化，教與學進程一體化”的總體設計要求，徹底打破原有的學科體系設計思路，緊緊圍繞汽車運用與維修專業工作任務的需要來選擇和組織教學內容，突出項目任務與電工電子知識的聯繫，讓學生在實踐活動的基礎上掌握電工電子知識，增強理論教學內容與崗位能力要求相適應，提高學生的就業能力。
加強實踐教學環節，強化汽車電工電子技術技能訓練。在教學實施過程中，要做到內容新、方法活、手段宜，講練結合。本課程內容由基礎模組和選學模組兩部分組成。基礎模組是學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求。選學模組是根據汽車運用與維修專業需要，以及汽修行業、地域、學校的差異，滿足學生個性發展的選學內容。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好！ 以上是我制定的個人工作計畫，如有不完善之處，請領導批評指正。
汽修教師工作計畫範文 篇2
一、總體思路
緊緊圍繞學校工作計畫和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨，以就業為導向，走產學研結合之路。並引進新的教學方法，提高教學效果。
二、主要工作
教學質量是學校的生命線，好的教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作：
1。成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。
2.加強實訓課程的開發和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。 3。 組織好組內公開課的集備，為了下學期的校內公開課做好充分準備。
4.開展第二課堂。
三、考取技能證工作
加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計畫並做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業素質，與行業接軌，深入到第一線，為教學服務。
加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。
四、考試工作
11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證
五、第二課堂活動
總之，教研活動是為了提高教學質量，更好地服務於教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。
汽修教師工作計畫範文 篇3
一、概述
1。專業名稱及含義
1。1專業名稱汽車維修
1。2專業含義本專業主要培養使用工、夾、量具、儀器表主檢修設備，按工程機械設計圖紙要求對汽車整車和主要總成進行維護、修理及調試、故障論斷與排除的人員。本專業涵蓋的職業（工種）為汽車維修工、汽車發動機維修工、汽車底盤維修工。
2。招生對象
技工學校及其他中等職業學校本專業或相關專業畢業生，或已獲得本職業或相關職業嘴職業資格證書的人員，高中畢業生，且身體健康，反應靈敏，無色盲、色弱。
3。學制
3。1高中畢業生學制為3年。
3。2技工學校及其他中等職業學校本專業或相關專業的畢業生學制為2年。
3。3已獲得本職業或相關職業的中級職業資格證書的人員可根據其工作崗位及再就業的需要，採用彈性學制，以利實施終身教育或再就業教育。
二、培養目標
培養從事汽車維修的高級技能人才（汽車維修高級工）。
三、職業能力
具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較紮實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；熟知汽車維修與檢測的各項法規和條例，遵守汽車維修的作業規範和流程，具有安全生產意識，重視環境保護，並具有獨立解決非常規問題和基本能力；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。同時具有下列專業能力：
能診斷、排除汽車綜合故障。
能執行汽車縱合性能檢測的程式、項目和技術要求及調試方法。
能進行多工位維修作業。
能組織實施汽車一、二級維護作業。
能進行過程檢驗與竣工驗收。
四、教學原則
根據專業培養目標的要求，在教學過程中應堅持以學生為中心，發揮教師的引導作用，突出技工教育的職業特色、行業特色、能力培養特色、技能訓練特色及理實一體化的特色；努力實施行為引導教學法、確保知識結構與技能結構適應崗位需求與社會發展的需要。
在教學中充分利用多媒體教學手段，深入貫徹理論聯繫實際的原則，重視基本技能訓練，注重動手能力培養，並不斷深化教學改革，從教學方法、考試考核辦法、教材改革、設備更新、師資培養等多方面入手，不斷提高教育教學質量，確保學生畢業後就能頂崗作業，具備高級工的技能。
全面推行素質教育，加強對學生的職業道德和敬業愛崗精神的培養，使學生具備再學習及經營能力，在競爭中牌優先地位，在工作崗位上既能兢兢業業乾好本職工作，又富有創新和創業能力。
五、對應或相關職業（工種）
汽車修理工（6—06—01—02）
六、職業資格
汽車修理工（高級）
七、專業主要教學內容
汽車機械基礎、汽車構造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術及套用、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術、汽車維修專項技能等。
八、課程設定
汽修教師工作計畫範文 篇4
本學期我擔任汽修班的班主任工作，該班為原汽修（2）班與汽修（3）班組成。共有學生48人。汽修三班22人，汽修二班26人。女生宿舍1個，男生宿舍8個。本班家庭貧困的學生較多。單親家庭，父母下崗打工的學生較多。從開學初的學情觀察來看，學生沒有良好的學習習慣和思想行為習慣。部分同學離開學校時間長，在社會上打工就業後又來我校就讀，渙散的心還沒有收回來，紀律觀念不是很強，個人主義思想強烈。學習基礎差、態度不夠認真，上進心不強，特別是生活沒有目標。在校就讀及主業的選擇大多是父母的意願。對自己的專業不了解。學生個別差別很大；缺乏學生自我管理的意識和自我約束能力。
面對我班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及，讓本班學生在這一學期繼續養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，我擬訂班級德育工作計畫如下：
一、指導思想：
在德育工作中尊重學生的人格，相信他們，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。關注學生的成長的每一個細節。用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。開展多樣式的班級學生活動，發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。配合學校德育處和團委開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。促進所有學生早立志、早努力、早成功。做一名真正的職業技術人才。
二、工作重點：
1、建立兩委會，充分發揮班委的能力。組織班委會和團委會，授權臨時兩委召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、狠抓學生對專業課的學習。嚴抓學生的考勤。繼續落實行為習慣教育。按標準嚴抓學生儀容儀表。要求全體學生認真學習《學生行為規範》。
3、利用學期初的班會課特彆強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“自覺意識”。培養學生“愛校如家”的主人翁意識。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
4、樹立良好班風方面。利用班會課和團會課增強學生的凝聚力，樹立學生“班興我榮，班衰我恥” 集體榮譽感。
5、發現培養優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。
6、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立品德優秀和思想進步獎勵制度。定期做好學生思想工作，激勵學生做一名優秀的文明中職生。
三、工作措施：
1、制定班規以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約二十多個崗位，包括班幹部在內共需要大約二十多名學生的參與，這樣就做到了人人有事做，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的`一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。引導大家有主人翁的意識，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。營造班級中大家都是相親相愛一家人的氛圍。紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組5人，男女生宿舍總負責各一人，各宿舍有宿舍長。教室和衛生區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計畫制定以及執行。團委5人，一名團委書記總負責；班委7人，1名班長總負責。
2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級量化常規管理制，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育。
4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，利用主題班會集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我打算每兩周開展一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽及遊戲活動：其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的團隊精神感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：如“助人為樂周”，“讚美與感恩周”，“ 行孝獻愛心周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
7、學生寫財富日記班主任批改了解學生動態。學生每天有清晨七問和夜晚七思。師生談話播種積極正確信念。
四。主題活動安排：
三月份：
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《學生行為規範》，加強對學生的養成教育。
2、做人思想教育。
3、“慶婦女節”黑板報出刊，學唱班歌。
4、遊戲破冰及拓展參觀。
四月份：
1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。
2、組織學生進行拉歌賽。
3、開展“做文明中職生”主題班會。
4、組織學生盡孝道。引導學生給爸爸媽媽洗一次腳。
五月份：
1、本班儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。籌備“慶五一”活動節目。
3、主題班會“用感恩的心做人”。
4、收看心理健康教育講座。
六月份：
1、加強德育教育，開展職業道德、規劃講座。
2、書法比賽。
3、文藝排練。
4、迎“建黨節”黑板報賽。
七月份：
1、大力發展職業教育講座。
2、組織社會實踐活動。
3、迎接考試動員會，進行誠信教育。
4、做好學期末的各項工作。
汽修教師工作計畫範文 篇5
一、 指導思想：
立足市場經濟與學生實際，著眼於減輕學生經濟負擔，特別為貧困學生鋪就求學之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養具有本專業基本技能與實踐能力的綜合型人才。並通過本專業教學，探索並完善半工半讀、工學結合的教學模式，加快我校職業教育發展並做出貢獻。
二、 任務目標與業務範圍：
（一）任務目標：
改變以課堂為中心的傳統人才培養模式，實行半工半讀、工學結合的人才培養模式；以實踐教學為核心，全面提高學生職業素質；按照行業、企業實際工作需要開發教材、組織課程，實現學科本位向職業崗位和就業崗位的轉變；實行彈性學制和學分制管理，兼顧學校教學與企業發展，密切校企合作，培養生產一線從事汽車運用與維修工作的初、中級專門人才。 針對當地經濟發展需要，面向農業，面向農村，面向農民，培養具有一定農業知識、懂得農業技術、會經營管理、有一定果樹生產能力和創業能力的新型農民。
（二）業務範圍：
本專業畢業生主要面向全國國營企業、合資企業、私營企業或個體企業等，從事汽車商務、交通運輸、汽車維護修理等技術操作和管理工作；面向農村，從事果林生產工作。
（三） 素質結構、知識結構、能力結構及要求
1、素質結構與要求：
（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較高的道德修養。
（2） 樹立全心全意為人民服務的意識，建立為建設社會主義新農村、共建和諧社會而努力奮鬥思想。
（3）具有正確的勞動觀，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動成果。
（4）具有科學、進取、創新、實事求是的精神。
（5）能熟練運用較流利的國語與客戶進行溝通並進行其他口語交際。
（6）具有較強的就業能力與創業素質。
2、知識結構與要求
（1）掌握語文、數學、外語等本專業所需的文化基礎知識。
（2）掌握計算機套用方面的基本知識。
（3）掌握讀圖和製圖的基本知識。
（4）掌握汽車材料的選擇和使用的`基本知識。
（5）掌握本專業必需的機械基礎知識。
（6）掌握電工與電子技術在本專業套用方面的基本知識。
（7）掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識。
（8）掌握一個汽車維修專門化。
3、能力結構與要求
（1）具有讀圖、繪製簡單零件圖和零件檢測的能力。
（2）具有汽車基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專業技術問題的基本能力
（3）學習一門外語、藉助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業外文技術資料。
（4）具有初步計算機操作能力。
（5）具有一定的自學並獲取信息的能力。
（6）具有汽車維修及汽車駕駛能力，並考取汽車維修的等級證。
（7）掌握果樹生產的基本原理和生產程式，掌握果樹生產優質、高效綜合生產技術； 具有大棗或核桃果樹生產經營的基本能力，以及在某一領域進行集約化生產經營的從業能力；具有常用農機具的使用與維護能力、農產品貯藏加工的初步能力和農業技術引進、套用、推廣的能力。
三、教學計畫
依據汽車運用與維修專業教學大綱和就業崗位需要，本著“實用、夠用”的原則，緊密結合用人市場對人才的需求，突出實踐環節，培養學生的專業素質和職業能力
1、課程安排：
文化基礎課：語文、數學、英語、政治、計算機基礎、體育。
專業課：汽車材料、汽車機械製圖、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電工電氣維修、汽車駕駛。
涉農課程：果樹生產技術、果品市場行銷、農機具維護與使用、大棗生產技術、核桃生產技術。
公共素質課：國語、禮儀、職業指導。
2、教學安排：
第一、二學年，每學年的第一學期在校學習，第二學期在企業輪流上崗實習。第三學年全部在企業實習。
第一學期：在校學習時間18周，648學時。主修文化基礎課、專業基礎課和發動機模組。
第二學期：在企業實習24周，其中安排教師授課48學時。由發動機任課老師負責全程指導。實習單位：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實習項目：發動機維修。
第三學期：在校學習時間18周，648學時。主修文化、素質模組和汽車底盤、汽車電氣模組。
第四學期：在企業實習24周，其中安排教師授課72學時。由汽車底盤、汽車電氣兩位任課教師負責全程指導。實習地點：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實習項目：汽車底盤維修模組、汽車電氣維修模組。
第三學年：全年在企業實習。由發動機、底盤兩位任課 教師負責全程指導。實習地點：北京匯盛汽車銷售有限公司，萬豐奧特控股集團有限公司、北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯汽車有限公司、北京 昌海汽車修理有限公司。主要實習項目：汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車發動機維修。