國小美術教師教研工作計畫 篇1
新的一年又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。
新時期的國小美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；國小美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生髮展為本，注重培養發展學生審美能力，感知力，想像力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計畫：
一、抓好常規教學。
1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。
2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
二、加強自身建設。
從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅持參加集體學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
三、關注學優生，進行培優訓練。
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。
在科學課方面為了能儘快熟練本學科的，我也做了如下的計畫：
1、課前準備：備好課。
（1）認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
（1）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。
（2）要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
3、積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
國小美術教師教研工作計畫 篇2
以美術課程標準為基礎，以優秀教師的工作經驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。研修目標及具體措施
1.倡導"和諧、人文、科學、自然"的教育理念，遵循學生的發展規律，開發智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。
2.加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。
3.加強作業的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。
4.配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。
5.組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。
6.做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學後記、開發教材、論文等。
研修方向及計畫
1.針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。
2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《國小美術教學》等。
3.針對自己的學科去學習。
(1)做為一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業。
(2)每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優秀的書籍。每周練習一張書法作品。
(3)聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。
(4)向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，並將其融入到自己的教學中。
以上是我為自己制定的本學期的.研修計畫，在這些計畫的前提下，我還會為自己加定計畫，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。
國小美術教師教研工作計畫 篇3
一、情況分析
五年級學生總體來說繪畫基礎比較好，拔尖的學生也比較多，有部分學生有著非常紮實的繪畫基本功。一班繪畫水平較高，冒尖的學生也比較多，作業質量比較好，但有部分學生經常在課堂上講話，影響班級紀律，因此，對於這部分學生的教育應首先解決;三班的學生在課堂上發言比較活躍，學生的想像力比較豐富，作業有時比較拖拉;二班和四班的學生與其他兩個班級相比較，在舉手發言、思維方面就比較落後。
二、教材分析
全冊教材由繪畫、工藝、欣賞三部分組成，，其中繪畫部分由寫生練習、學畫人物和漫畫三部分組成。把繪畫知識和寫生聯繫了起來。工藝由美術字練習設計、紙立體設計自稱，充分發揮了學生的創新意識，欣賞部分由環境藝術欣賞和現代實際欣賞組成，使形式認識了一些現代美術的美。
三、教學目標、重難點
環境藝術欣賞
目標：初步了解環境藝術的內容。
變形美術字 1課時
目標：
1、感受文字裝飾的形式美
2、變形美術字的特點與作用
3、設計繪製一組變形美術字
重難點：
1、寫一組變形美術字
2、筆畫的設計與統一
立體美術字 1課時
目標：
1、感受立體美術字的美
2、立體美術字的特點
3、設計製作幾個立體美術字
重難點：
1、寫立體美術字
2、運用透視規律畫出美術字的`厚度
裝飾美術字 1課時
目標：
1、感受裝飾美術字的美
2、裝飾美術字的特點
3、用裝飾的手法設計美術字
重難點：
1、設計裝飾美術字
2、筆畫的裝飾
學折刻 2課時
目標：
1、培養學生的立體思維能力
2、知道用折刻的方法能製作有立體感的文字
3、初步掌握折刻的基本方法並製作立體文字
重難點：
1、學會用折刻的方法製作立體形象
2、製作圖的繪製
認識明暗 2課時
目標：
1、感受物體明暗層次的表現手法
2、光照情況下物體的明暗變化
3、用明暗來表現立體物的立體感
重難點：
1、認識光照作用下石膏幾何體的明暗變化
2、運用比較的方法進行觀察
畫幾何體 2課時
目標：
1、感受不同的明暗層次和表現手法
2、表現幾何體的明暗關係應以形體結構為依據
3、寫生光照下的幾何體
重難點：
1、明暗與形體結構的關係
2、明暗層次的表現
畫方壺 1課時
目標：
1、感受生活中日常用品的藝術形式
2、知道觀察、寫生方形物體的方法
3、用線條和明暗手法寫生方形物體
重難點：
1、分析物體的組合結構
2、整體作用的意識
畫圓罐 1課時
目標：
1、培養表現對象體積感的審美能力
2、知道觀察寫生圖形物體的方法
3、寫生圖形物體
重難點：
1、分析物體結構的各組成部分
2、形體的組合
黑板報設計 1課時
目標：
1、提高學生的設計興趣
2、黑板報的實際作用和方法
3、臨摹設計黑板報的版面
重難點：
1、學習實際黑板報稿
2、版面的合理安排
報頭尾花設計 1課時
目標：
1、感受報頭、尾花設計的美
2、報頭尾花設計的方法和作用
3、學習設計報頭、尾花
重難點：
1、報頭尾花設計的要點
2、主題的選擇
壁報設計 1課時
目標：
1、感受壁報的形式美
2、壁報的特點和作用
3、用畫、剪貼等方法製作壁報
重難點：
1、學會設計壁報
2、圖案的設計