2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇1
一、加強學習，提高認識
讀書學習——注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉自斐斐課件園儘快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表
師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。
本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,並積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.
在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,並及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,並及時進行反思記錄. 充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
四、關愛學生，無私奉獻
本學期，我擔任五年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，並為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇2
指導思想
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
三、奮鬥目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成為“綠網校園”。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇3
隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定20__年新學期教師個人工作計畫如下：
一、學習提升：
1、加強思想政治工作計畫，通過學習《科學發展觀》、《新世紀教師職業道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素質和職業道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識，依法執教。
2、充實專業知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業水平和綜合文化素養。在教育教學方面，閱讀《國小教學改革與實驗》、《國小語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑑他人的先進理論和經驗。
二、本職工作：
班主任工作計畫：繼續加強學生的養成教育，培養班幹部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯繫，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。
三、師表禮儀：
首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。
四、中心活動：
按時參加自己所在的數學研究中心和學生活動指導中心組的活動，儘量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。
路在腳下，事在人為。本學期我會盡努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業化成長奠定良好基礎。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇4
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計畫如下：
1、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。平時，還要抓好學生的思想教育，同時還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好。
博覽群書，多看有關漢語教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇5
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待於提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以後高考複習打下堅實的基礎。
二、教學任務：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。
三、教學目標
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在於基礎的學習。現在到了高二了，對於理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在於對這些知識的套用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模組中的內容緊密的聯繫的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯繫在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的感測器。
五、教學策略
針對本年級的總體成績，主要在於重點打好基礎，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反覆強調，對重點概念的引入和理解套用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。
b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對於學習有困難的學生要經常溝通。
3、繼續深入開展課改活動。
六、進度安排
第一章靜電場10課時
第二章恆定電流12課時
第三章磁場7課時
第四章電磁感應8課時
第五章交變電流6課時
機動5課時
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇6
一、指導思想
20--年我鄉國小教育工作將以《農安縣教育局20--年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導,以“三hé教育”管理模式為載體,以提高教育教學質量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學生可持續發展奠基”的辦學理念,以打造“高校課堂”為重點,找準優勢，突出特點，創建“二二四”特色項目,沿著“請進來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學思路,走學校內涵發展之路，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，全力推進素質教育。
二、工作目標
聚焦“均衡、質量、公平”三大主題，依法治校、優質立校、科研興校、特色揚校;構建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續深化課程改革，大力推進素質教育，強化優質服務意識;努力規範辦學行為，實施精細化管理，構建高效課堂，全面提高教育教學質量，實現我校“學校:合格+特色,教師:合格+特能,學生:合格+特長”的辦學目標。
三、實施策略
為實現以上工作目標,我校將實行“三hé教育”管理模式。“三hé教育”是指：核心、和諧、合力教育。
四、工作要點
1、加強兩個隊伍建設,凝聚一個核心的組織,建設和諧的教師隊伍,加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升師德水平和業務能力。
2、按照達標校建設要求,科學規劃學校布局，完成校園校舍裝備標準化建設,最佳化資源配置，由數量規模向質量效益型轉變，紮實推進信息化建設工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細管理”“人本管理”特色,進一步規範學校辦學行為，對村小實行一體化管理,牢固樹立質量意識,使入學率、鞏固率、合格率、優秀率等均達到縣級標準,加強“三生”培養,使三生率及質量達到或符合縣要求,實現教育教學質量達標.
4、深化課堂教學改革,構建有效教學模式,構築高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研，落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動.
5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”,紮實推進素質教育，有效開展行為習慣養成教育活動,實施班級目標管理活動，使學生全面發展。
6、構建和諧的校園文化,加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。
7、積極推進中心幼稚園建設工程，加強學前教育的改革推進,向市級示範園目標邁進。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內容(兩種管理:精細化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構築理想課堂.)
五、具體措施
(一)以強化育人為理念，採取有效措施，提高德育實效
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續規範每周一的升旗儀式和國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感，並利用演講、讀書、主題班隊會、重大節日等多種形式進行愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網路教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育;開展多種形式的學生良好習慣養成“六個一”訓練活動;充分利用班隊會，以《守則》、《規範》為標準，以“班級目標管理”活動為主渠道向學生進行行為規範教育;深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養學生良好行為。
3、加強和改進學校體衛藝工作。要堅持開展好“每天鍛鍊一小時”和“校園文化藝術節”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，紮實推進“體育、藝術2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術特長，提高全體學生的體質和健康水平。同時不斷完善學生體質健康測度制度，為教育教學工作決策和研究提供服務。落實好“班班有特色的課外活動”，並納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節期間，要有計畫、有組織、有創新地開展形式多樣的校園文化藝術節活動。一如既往地重視學校的衛生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環境衛生。要廣泛開展各種衛生教育及傳染病預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。
4、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制,大隊部要加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一小結，每月一總結，及時公布評比成績。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。家訪工作要形成制度化、規範化，有計畫地安排各年級(班)召開學生家長會。
重視校園文化建設,開展學習新校風，校訓，學風，班風，新校徽活動。通過學校板報、黑板報、手抄報等，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。
(二)提內涵，抓質量，努力提高教育教學質量
1、加強過程管理、環節管理，抓實抓細抓好教學常規工作。
圍繞構建高效課堂這一中心工作，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計畫，落實分工,做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業班教學質量進一步得到提升。
2、紮實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質量。
深化教學研究工作，進一步完善以校為本的教學研究制度，繼續完善、創新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結合，提高“三制”、“三課”的實施質量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨幹參加上級教研活動，並發揮其作用，建立“二級傳導”制度，使教學研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學質量的提升。深入開展網路教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創設交流平台，實現資源共享。繼續實行課堂教學開放制度，每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構建和完善以學生主體參與為主線，以改進和最佳化教學方式和學習方式為重點，以促進每個學生個性發展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業成長。學校主抓教學的領導每人每個學期隨堂聽課不得少於80節;各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節數應不少於20節。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導課題和個人小課題(草根式課題)研究，繼續落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的東西來，解決課改中的實際問題。做好已結題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨幹教師隊伍建設，積極開展各項活動，提高科研骨幹教師科研能力及發揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結、邊提高”，努力形成具有特色的教學思想、教學風格。總結、推廣課題研究取得的階段性成果，積極參加縣裡舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現市科研基地校風采。
(三)加強學前教育，規範辦園行為
做好幼稚園新學期補充招生工作，中心校幼兒教學樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業培訓，實行定崗定位定職責，規範課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼稚園的保教保育質量。嚴格執行檔案精神，有效落實“十個統一”，特別是落實好統一教材;統一教案;統一課程設定;統一五大領域保教模式;統一幼兒一日活動;統一幼稚園教學常規。定期召開家長會，舉辦家長學校，杜絕國小化傾向。村國小前班加強體衛藝等薄弱學科管理，做好分層教學。加強科研工作，積極加入“學前教育與國小教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和國小教育的區別和聯繫，總結實施策略，實現幼、小有機銜接，開展“慶六?一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優質課”評選活動。
(四)著力強化隊伍建設，努力構建“和諧校園”。
1.加強領導班子建設，凝聚一個核心的組織。
學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;開好班子民主生活會，行政例會;加強政治理論學習，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結不內耗，高效不拖拉，敢當不推諉，創新不保守;做到每周工作有計畫，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放;加強自身的業務學習，班子成員要引領老師們多讀書，勤學習，善思考，做老師們的表率。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養和業務素質
(1)修師德，鑄師魂。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學習，開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學校將通過師德意見箱、領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規，遵守教師職業道德規範等方面的情況。
(2)練師能，促質量。組織教師參加各級各類培訓，積極組織校本培訓、“國培”教育，教師業務學習、專題講座、沙龍研討;結合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇(每學期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴肅教師考勤考紀，對教師出勤情況要認真記載，如實統計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，積極參與“國培計畫”努力做好校本培訓工作，進一步加強教師理論學習和實踐反思工作，並通過農遠工程的利用和網路下載提高學習。繼續採取“走出去，請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養、技能大賽及老教師技能更新培養工作，讓每位教師都得到發展;在教師中開展課件製作大賽，在此基礎上學校建立教學資源庫，進一步實現資源共享。
(五)規範辦學行為,堅持人本管理，提升精細化管理水平
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細則,實行責任督學掛牌督導工作，採取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導,實現全鄉均衡發展.
2、要深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，規範層級管理，細化分工,發揮每位領導的主動性和創造性,提高工作效率和管理質量。
3、實施精細化管理。教學、政教、後勤領導要各司其職,每天堅持校園常規巡視，教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環境衛生情況;後勤要經常對校舍、校園設施、學校備品進行檢查。各部門發現問題及時指出，責令改正,並及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。
4、規範課程管理，嚴格執行課程計畫，引導各學科均衡推進。立足於學校實際，採取上大課(中心校音體美合班上課，村小體育學科跨年級上課)、走教式、領導兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學科，根據《農安縣村級國小完全執行課程計畫的指導意見》，實行臨近村小統一編排課表，全鄉範圍合理調配師資，確保開齊學科，開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將採取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養、宣傳和典型經驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調動教職工的積極性和主動性,激發教職工的創造性和創新精神，提高教育質量和辦學效果,我們將結合本學期重點工作設立以下幾方面的獎項,分別是:結合書香校園創建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學生”(50人);結合村小文化建設達標校評選活動，評出優秀村小3所;結合村校優秀大課間活動評比評出優秀村小2所。學期末評出師德標兵10名,優秀班集體10個,優秀教師10人,優秀村小2所、優秀村小校長2人,並予以表彰獎勵。
(六)積極完成學校校園建設工程及內部裝備，改善辦學條件
今年我校將積極完成校園環境規劃及學校內部裝備標準化工程建設,實現校園硬化、綠化、美化、淨化等標準化建設;完成幼稚園樓道走廊、班級文化建設;結合我校實際完成教育資源軟體儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設教學資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作，完成新老“三室”達標任務。使其更好的服務於教育教學。
加快信息化建設步伐,進一步完善校園網路平台，逐步實現電子備課。進一步完善校園網路平台，建立學科教研群，解決教研工作孤軍奮戰的局面。充分利用現代教育技術和網路資源，加強信息技術與學科整合，將逐步實現以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網路校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學工作走向高效。
(七)強化安全工作和後勤管理。
牢固樹立後勤服務思想，充分認識到“後勤即服務”，後勤人員要緊密配合學校開展各項工作，切實做好後勤服務工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的後勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化後勤管理的各項規章制度。進一步規範財務管理制度，本著“精打細算、厲行節約”的原則，把好經費開支關，嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務公開制度。
加強校園安全管理制度，完善安全監督管理體系，學校領導要與教師簽定安全工作包保責任書，實行責任追究制，制定安全工作計畫和安全工作預警預案。每學期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防範意識和自護、自救、互助互救的能力。要經常性巡視校園及周邊環境，發現問題及時解決。切實加強安全防範工作，建設標準化校園警務室,與派出所聯網,構建“天網工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。
(八)以特色樹品牌,引領教育教學發展.
為實現學校“合格+特色”這一辦學目標,我校將實施“二二四”工程項目：強化常規細則，突出“精細管理”特色;揚棄傳統理念，打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色;創造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能，培養“卓越口才“特色;點燃讀書激情，營造“書香校園”特色;促進師生成長，構建“共寫隨筆”特色;煥發生命活力，構築“理想課堂”特色。“二二四”特色打造將貫穿在具體工作中得以體現、實施。
20--年，機遇與挑戰並存，希望與困難同在。在新的一學年裡，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業的新發展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇7
教師這種特殊的職業決定了我們教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書，讀書，再讀書!”，閱讀應成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，打造學習型教師群體，努力建造“書香校園”，特號召教師制定自己的讀書計畫。為了促進教學實踐與理論的結合與反思，提高自身師德素質和修養，我為自己定下了以下的讀書計畫：
一、指導思想：
通過多讀書鍛鍊自身思維能力和形成對教育問題的批評性思考的習慣，努力轉變自身的教育觀念、教學模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、積極進行教育創新。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，培養高尚的師德。通過閱讀提高業務能力，進一步轉變教師的觀念，開闊自身的視野，積累理論與教學方面的經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養，提升自身修養，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“五個一”和“六個結合”。“五個一”，即教師每天讀書一小時;每月讀一本教育雜誌並撰寫教育隨筆，及時發布在部落格上;每兩周結合教育工作實際寫一篇學習心得或讀書筆記;每學期讀一本教育專著;各教研組每月舉行一次教師讀書交流會。“六個結合”：即讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與教育經驗相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這箇中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書一小時;每月讀一本教育雜誌並撰寫教育隨筆，及時發布在部落格上;每兩周結合教育工作實際寫一篇學習心得或讀書筆記;每學期讀一本教育專著;教研組每月舉行一次教師讀書交流會。
1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》
2、選讀書目：《教育漫話》《做最好的老師》李鎮西 《陶行知教育名篇》 《賞識你的孩子》《傅雷家書》 于丹系列：論語心得、莊子心得
3、每月必讀：《中國小英語教學與研究》、《讀者》雜誌
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書結緣，以書為友，終生與書為伴，讓生命在閱讀中更加精彩!
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇8
作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計畫：
一、指導思想：
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這箇中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目：《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪裡來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——國小數學教學中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》
3、每月必讀：《細節決定成敗》《國小數學教師》《國小數學教育》《國小教學參考》(數學)《福建教育》《讀者》(原創版)《國小數學教學設計》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇9
一、思想政治
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合xx大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。
三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務於教學。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知慾就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以遊戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、課外活動
學生全面發展並不能局限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發他們的學習興趣。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇10
曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個人讀書不難，難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書，我們才能成長，才能實現理想。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?
我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學，他們的課給我的感覺就是一篇篇優美的散文，形散而神不散。我欽佩，我讚嘆，我在思考，大師們如此簡樸的教學結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢?課可以上得如此簡單，但簡單的背後難道就沒有什麼了?我發現，每一位特級教師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情並茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法於無法，從而“無法無天”。
這使我懂得，比學習大師教學藝術更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進自己的專業發展，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計畫如下：
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書內容：
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關於你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關於可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和鬥爭事跡的書(3)關於人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”
我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定蒐集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如於永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優美詩文三百首。
3、國內外名人傳記。
4、當今心理學專著。
5、學生們應讀的書。
三、讀書方法及措施：
1、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記。並且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧!
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇11
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長。藉此我對個人的發展進行有條理的規劃，我重新審視了自己。並制定出個人成長計畫，在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法：
一、在理論學習中成長：
1、認真學習課程標準(教學大綱)、鑽研教材、認真備課。
2、做好教學基本功的自練。
3、認真備好每次教案，並及時向師父和老教師請教。
二、在實踐中成長：
1、積極參加教學改革和教學研究活動。
2、認真做好教師聽課記錄，評課意見，並積極與有經驗的教師交流聽課體會。
3、在指導老師的協助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。
4、積極召開教師主題班會。
5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動，課後進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。
三、按時完成自己的任務：
1、每星期完成不少於1篇的教育教學隨筆撰寫。
2、通過網上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環節促進培訓目標的實現。
3、完成一篇《我的教師專業成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經歷》
4、總結自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。
四、積極做好班主任工作：
1、要有愛心、耐心和恆心。
2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規律，科學地、藝術地、靈活地、創造地管理好班集體。
五、認真做好德育工作：
1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權力”來教育啟發他們，更湊效的是用“魅力”薰陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養是十分必要的。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的實踐中成長、成熟。
2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長。
六、重視師德修養：
1、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
2、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
3、懂得我國的基本法律法規，才能在自己的教學崗位上更好地服務於教育事業。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
希望通過這個計畫，使我可以進一步鞏固好自己的專業思想，更加熱愛教育工作，熟悉有關教育政策法規，以應對複雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握國小教育教學常規及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇12
新的學期開始了，為了更好地開展教育教學工作，根據學校的工作要求，特制訂如下計畫:
1、依法執教，自選重要的教育教學法律法規進行兩次自學，做好有記錄。學習學校各項制度、計畫、方案，做好記錄。
2、建立自己和學生的成長檔案，積極參與集體備課和讀書交流活動。
3、參與師徒結對幫帶互聽活動，共同提高。
4、認真備講批覆改，踏踏實實做好自己的本職工作。
5、組織學生參加開學典禮和縣運動會，指導學生做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發性的傳染病的防控工作。
6、繼續進行“學—交—導—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。注重研討交流和經驗的提升。
7、加強學生常規教育，養成好習慣，做文明小學生。關愛學生，尤其是住宿生，與家長經常溝通，保證孩子健康快樂地成長。
8、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動，組織開展觀看愛國主義影片，籌備國慶節慶祝活動。
9、經常對學生開展安全教育。如：對學生進行上下學交通安全教育;在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀 具及危險品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。
10、做好班級衛生清掃工作，教育孩子保護環境，確保校園的整潔。
11、堅持讀書，豐富自己的知識儲備，積極參加各種培訓，不斷提高自己的業務水平。
12、在班級內設立圖書角，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造讀書氣氛，打造書香班級。
總之，在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作，及時總結，不斷反思，讓自己的教育教學工作能做得更好。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇13
一、指導思想
以黨的十x大精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，以深入開展“為民務實清廉”的民眾路線教育活動為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，積極推進素質教育，促進教育均衡發展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質量，努力提升總小形象。
二、工作要點
1、制度立校。用制度來規範學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優、績效量化等方面的制度建設，為學期末量化評分與評優提供依據，使學校工作向規範、有序的方向發展，從而切實調動教師參與學校管理與學校建設的積極性。
2、常規管理。杜絕虛假，做實教學常規、班會活動、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規，就是夯實了學校發展的基礎”的觀念，把各項常規工作做實做好。
3、隊伍建設。突出教師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學校工作的意見和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學校管理的各個方面;樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍，提高教師對學校的認同感，增強對教師這一職業信心，共同把學校打造成教師的第二家園。
4、特色創建。以語言文字特色學校的創建為重點，向全校師生和社會宣傳學校辦學理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學方面圍繞創建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的國語演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持學生評比和文明班級評比活動，注重養成學生良好行為習慣;三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報導，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。
三、具體目標
(一)教學工作著重於“守常”
1、教學常規，做好每月常規檢查的評價與小結，使常規教學突出一個“實”字，對教師的備課、候課、上課、作業批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，並嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。
2、教學研究，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題，開展課堂教學研究，打造高效課堂。
3、培優輔差，以中心學校教學質量評價為導向，轉變教學考績的評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優生率和合格率;關注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作經驗交流，開展學科競賽活動，讓優生更優，差生有明顯進步。
4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進學生健康、全面的發展;加強體衛工作，做好學生體質健康監測;定期開展小學生運動會、文藝匯演、小學生才藝展示等活動;規劃與落實大課間活動，從場地布置、器材準備、人員分工協調上做更多思考，讓各種體藝活動成為常態，讓校園充滿活力。
5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網路培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量;加大校際交流活動力度，為教師專業成長搭建平台。
6、網上曬課。做好“一師一優課，一課一名師“的發動與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學科教學規範。要體現學校的辦學理念，從各學科的教學行為中抓規範，讓學生在課堂教學、課外活動中養成良好的學習習慣，提升學生綜合素質。
8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校園彰顯文化特色。
(二)德育工作著重於“創新“
1、班級評價。加強對班級的管理力度，紮實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，併合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學生管理，做好小學生行為習慣的養成教育，採取多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衛生、愛學習”的小主人，讓學校的文明禮儀上一個層次，並能在校園清潔衛生、早操集會等活動中得到顯現。
4、宣傳報導，以班級黑板報、校園宣傳專欄、學校廣播電台為陣地，對學校所取得的成績、先進教師與優秀學生的事跡進行正面的宣傳報導，用先進典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動，開展德育序列活動(規劃、布置、活動、徵文、評價、小結)，使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。
6、家校共建。構建兩級家長委員會，依託家長與社會的力量，共同為教育學生，服務教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。
(三)後勤工作
1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制;嚴格執行物品出入手續，做到使用有度;合理有效地利用器材服務於教學。
2、財務管理，成立x財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽光財務管理”工程;合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作，加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛管理，努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造，長遠規劃，合理布局，用好改薄資金，監督建設施工的質量，為學校的建設與發展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪控流工作(訪萬家)。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學教育及開學工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區開學工作檢查。
5、布置“課內比教學，課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
三月份
1、學生異動及學籍管理工作。
2、按計畫組織教師參加“一課一名師”曬課活動。
3、開展“課內比教學”活動。
4、開展三月教研月活動。
5、校產清理，搞好專室建設。
6、春季學校衛生防疫工作。
7、開展安全演練。
8、“儉以養德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。
四月份
1、開展清明掃墓活動。
2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實行“陽光財務管理”，公示財務使用情況。
5、組織學校小學生運動會。
6、搞好期中家訪工作(訪萬家)。
五月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內學科競賽活動(培優工作)。
3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育徵文比賽。
4、“課內比教學”活動小結與評價。
5、學生書畫作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動。
2、迎接期末檢查。
3、公示財務使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質量評價工作。
七月份
1、“七一”慶祝活動。
2、做好學期總結與評價。
3、安排暑期教師培訓。
4、校產清理，資料歸檔工作。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇14
一、教材分析
本冊教材內容包括：小數乘法、除法，簡易方程，觀察物體多邊形的面積，統計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。
1。數與代數方面，本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關係進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
2。在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，探索並體會各種圖形的特徵、圖形之間的關係，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的'面積公式及公式之間的關係，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
3。在統計與機率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，學會求一些事件發生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數。
4。在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
5。本冊教材還安排了兩個數學綜合套用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際套用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。
二、教學重點
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
三、教學難點
理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據題意分析數量間的相等關係，理解多邊行面積公式的推導過程。
四、教學目標
1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。
6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會機率在現實生活中的作用。
7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學措施
1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發揮學生的主體作用。
2、增強學生的動手實踐活動，培養學生的空間觀念。
3、加強個別輔導，提高學生的學習成績。
4、多創設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生的個性特長。
5、注意加強數學與實際生活聯繫，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
6、合作探究，拓展引申。
7、給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業，適當降低要求。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇15
新的學期，新的起點，作為一名幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，並不斷在工作中學習，不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學期工作，現將個人工作規劃如下：
一、現狀分析
孩子進入大班的第一學期，幼小銜接工作剛剛開始，大部分幼兒基本能適應老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促。本學期我主要擔任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作，做到嚴要求、高標準。因此，在生活方面，我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養，要求幼兒獨立完成力所能及的事情;學習方面，要求幼兒認真完成老師布置的工作，在活動中培養他們自主探索和合作解決問題的能力。
二、教育教學
本學期我們班的課程主要有體智慧型教學、智慧型數學、主題教學(語言、健康、音樂、社會)、拼音、新東方英語、區域活動等課程，我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教、智慧型數學以及區域活動的教學。
英語教學，我需要不斷的向新東方的老師學習，努力做好配教工作，認真的聽好每節課並做好記錄，能獨立承擔一定的教學任務，努力營造班級的英語氛圍，讓幼兒從喜歡英語到會說英語。
智慧型數學，努力完成本學期的教學任務，讓幼兒認識洞洞板，培養其規則意識;學習100以內的正數、倒數;學會5、6、7、8、9的分解組成;能進行連加、連減;5以內的加減法;簡單的仿編套用題等等，讓幼兒的學中玩，玩中學。
區域遊戲活動，根據主題給幼兒提供各種操作材料，引導幼兒自主選擇區域遊戲的內容，培養其做事的目的性、計畫性和主動性;鼓勵幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事，體驗成功的快樂;培養幼兒的團結合作能力，能在遊戲中聽取同伴的意見，體會協商帶來的快樂。
三、家長工作
家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班級工作的開展，我將運用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋幼兒的情況;在尊重和理解的基礎上開展家長工作，以取得家長的配合和支持，督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包，睡覺前自己準備第二天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。
四、自身成長
做一名有思想、有創新意識的幼兒教師，認真學習提高專業理論水平。積極參加幼稚園組織的各種學習與培訓;工作之餘多翻閱有關幼兒教育方面的書籍，如《幼稚園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平;在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思、區域觀察記錄和教育隨筆;積極根據幼稚園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設;在條件成熟的情況下，承擔一定的教研任務，開展課題研究。
對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說：你把工作當職業，你只會全力應付，你把工作當事業，你將全力以赴。為了我們的教育夢想，加油!
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇16
新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好國小一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，特制定班主任計畫如下：
一、指導思想：
以《學校工作計畫》和《德育工作計畫》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情景：
本班共有學生49人。由於一年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在那裡都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標：
(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班團體計畫為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的團體。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。所以，我決定從以下幾點入手：
(一)學習方面
1、上課能進取發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學能夠得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，學校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇17
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計畫，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關係，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮鬥目標。
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇18
新的學期開始了，為了更好的完成本學期的地理教學任務，以學校教學工作計畫為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，轉變教學理念，對本學期的教學定如下計畫：
一、教材和學情分析
（一）、教材分析：
（1）本學期高一地理採用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環境的基礎知識、人文地理環境各要素之間的相互關係，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查；
（2）掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元。
（3）新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關係、學生活動與完成教學任務的關係，特別是人文數據、理論的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。
（二）、學情分析：
高一年級共12班，3位地理教師，我擔任4個班級的教學任務——高一（1）班，（2）班、（8）班、（9）班。在地理學習方面，這四個班級的學習能力和目標有一定差距。
本屆學生高一下學期就分了文科班和理科班，高一理科（1）、（2）實驗班學生學習能力強，但對地理課不夠重視，並且課時少（每周2課時），知識學習的不夠深和透。
文科班學習能力較實驗班弱，學生的國中地理基礎知識和基本技能普遍較差，而國中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，因此，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便於使學生更好地理解所學知識與高中地理知識相關的知識，以便於使學生更好地理解所學知識。
二、在本學期應達到的教學目標
本學期我們主要學習地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環境的相互關係，從而逐步樹立起“人地協調發展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環境”“區域產業活動”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。
本學期的教學目標是使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂於探究。培養學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的.綜合分析運用能力。
三、具體措施
（一）業務學習、研究及有關活動的安排
積極參加政治學習和教研活動，周周參加集體備課，經常聽組內新、老教師和學校其他教師的課；課餘時間認真研究課程標準、高考考試大綱、教科書和閱讀有關的參考資料；認真鑽研教材、教材體系，不斷提高自身的素質，加強教學基本功的鍛鍊，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發展的需要。
（二）提高教學質量的主要措施
（1）研究學生，增強教學的針對性。經常了解學生的思想動態、知識基礎、學習方法等，備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握並運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。增強教學的針對性，做到因材施教。
（2）落實學習過程，激發學習興趣，建設高效課堂
結合人教版教材的特點和學生的知識水平，教學過程以提高學生興趣和積極性為主，結合案例並密切聯繫學生生活實際，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識，激發其學習熱情，啟發其積極思維，開拓其動腦、動手能力。使學生愛學，學了有用。在課堂上讓更多的學生參與進來，把學習的主動權、自主權交給學生，落實學習過程，並引導學生關注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。使“疑惑”在40分鐘內真正排除，切實提高教學效率。
（3）課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。
（4）作業批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利於改進教學方法，總結教學經驗，查漏補缺。同時，要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。
（5）注重知識小結和單元測試的講練，加強以考代練，有效提高學習效果。
引導學生對單元知識進行重難點的複習，幫助學生構建單元知識的網路化體系，並鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。
（6）注重教法研究和學生學法的指導，培養運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質的提高。
教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據教學內容和教學對象的實際，採取啟發式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。
學法設計是教學設計中的一個重要環節，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養。在方法上一定要很好的設計，充分調動學生的自主學習的積極性，使其主動索取，不能搞填鴨式教學，注重學生能力的培養，要有實效。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發，來幫助學生建立正確的學習方法，體現學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當的提高，以適應高中地理學習的需要。
（三）教學中應注意的問題
1、認真備課。備課是上好課的前提，是提高教學質量的重要保證。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法、備作業。要以新課程理念為指導，認真鑽研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，最佳化教學設計。要有詳細的教學進度和），認真挖掘教材。
2、要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
3、重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。
網路是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪製簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發展對地理圖像和地理事物的理解、想像、分析等思維能力和解決地理問題的能力。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇19
一、班級基本目標
建立一支有進取心、能力較強的班級隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼於全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇.教材後面還編排8篇選讀課文.每組教材包括導語，課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題，它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環境，怎樣看待總是，怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情，友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事，傳說.每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字，寫300個字。
本冊教材有以下幾個特點：
1、圍繞專題整合教材內容。
2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進課文和課後練習的編排，促進學生學習方式的轉變。
5、保持“語文園地”的框架結構，加強內容的整合和創新。
6、完善圖像系統，注重圖文並茂。
四、學習目標
1、在語文學習中，體現8個專題的思想。
2、認識200個字，會寫300個字.累計認識2200個字，會寫1600個字。
3、會使用字典，詞典，有初步的獨立識字能力.繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用國語正確，流利，有感情地朗讀課文。
5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵字句在表情達意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8、繼續學習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優美詞語，精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。
10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心.不拘形式地寫下見聞，感受和想像.願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12、能用國語交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討.繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人.能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得
五、教學改進措施和方法
1、嚴格要求學生，持之以恆地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯繫，把教材與學生生活實際聯繫起來。
3、引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什麼地方想想什麼，怎樣想，養成良好的閱讀習慣。
4、指導學生有使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發現儘量自己解決問題。
5、在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式。
6、緊密聯繫學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯繫。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。注意聽說讀寫的聯繫。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
7、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和並列)，有的可在學完課後再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
8、在口語交際的要求方面，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。紮實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累辭彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
9、激發學生的寫作興趣。對學生的寫作要求分層次，對於表達能力有欠缺的同學，能寫幾句話就行，不拔高。對於一些表達能力較好的同學，激發他們的寫作熱情，可以多寫。加強平時的練筆。挖掘語文教材中一切可利用的因素，幫學生積累寫的材料。評價學生的習作，要從學生的實際出發，分數可開得高一些，讓學生覺得習作也挺容易。
10、三年級學生剛剛學習鋼筆字，要注意寫字的指導。嚴格要求學生拿好筆，認真看清楚了，想清楚了再寫，做到整潔。鋼筆字的筆畫寫法有的與鉛筆字相通的，注意筆畫的寫法，一部分同學要求有藝術性。
11、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇20
一、指導思想：
認真貫徹落實學校教導處和教科室工作計畫的要點，結合本組學科特點，充分發揮現任科學老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。
二、主要任務：
1、加強專業知識和教學方法的學習和培訓，進一步更新每個教師的教育教學理念，提高教師的教學水平和教學研究能力。本期主要組織教師學習有關新版科學課程標準方面的內容。
2、開展具有本學科特色的教研組活動：一是繼續開展“課內比教學”活動，以教研組的研究課為重點，發揮集體的智慧，集體備課，認真設計教學過程，力爭每個教師把研究課上成優質課。二是結合各年級教材內容，開展綜合實踐活動，組織學生利用節假日，到氣象站去考察風的觀測、觀察種子發芽的過程、調查業州鎮城區垃圾的種類和處理情況、考察城區綠色社區的建設情況。並寫出自己的觀察日記和研究報告。
3、積極參與學校組織的各種教學教研活動（教師個人部落格的建立、業務學習、論文比賽等），圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務。
4、狠抓常規教學的管理與落實。加強集體備課，督促每個教師備好每一節課，上好每一節課，把教學研究與課堂教學有機的結合起來，使教研服務於教學，提高課堂教學的效率和質量。
5、重視實驗教學，各年級的學生分組實驗要到實驗室去完成，每次實驗要有實驗記載。
6、高度重視科學教師的理論創新，要不斷鼓勵科學教師，依託自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教後感，反思教學得失，切實提高教學水平。積極參加各級教育部門開展的論文評選活動，爭取獲得更多的教研成果。
三、具體措施：
1、組織教研組成員進行學習和培訓。本期將利用業務學習時間，組織教師學習20__年秋季將要實施的新的科學課程標準。
2、新的科學教材涉及的內容多，知識面廣，而且缺乏教學參考資料，因此，在平常的`教學中，教研組要切實加強教學研究，充分發揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學方法，將每一課都落到實處，確保教學任務的順利完成。
3、新教材是以活動為主線開展教學的，而在實際教學中卻缺乏教學材料。所以在教學中，各任科教師要克服困難，因地制宜，課前精心準備，儘可能為學生提供科學探究材料，上好科學實驗課，讓學生參與科學探究活動，體驗探究的樂趣，培養學生的科學探究能力。
4、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結合教材內容，組織學生開展科學考察、調查、參觀、訪問等課外活動，豐富學生學習科學的途徑和方式，培養學生多方面的能力。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇21
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。我要把20xx年的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計畫：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的體現音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕鬆愉快的氛圍中學習，從而產生對學習的'興趣。採取、遊戲貫穿課堂的方法，在遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。作為助理教養員，我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的。並努力在自己創立的部落格網頁上發表個人原創性的及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計畫，希望自己能夠積極的完成。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇22
一、教育教學
在教學活動中，根據班上幼兒年齡特點，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養幼兒全面發展。
二、班級日常管理
教育幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發展，平時加台晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發現，早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險，會大聲呼救，並認真做好安全教育工作並做好交接班工作，發現總是匯報，妥善處理。
四、家長工作
利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現，不定期與家長電話聯繫，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，有生病的幼兒及時向家長聯繫。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總吉他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業中。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇23
本學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計畫：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前，我缺乏對《規範》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人願望相去甚遠，因而會急於求成，出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項資料，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪裡有學生，哪裡就有我。要求學生每一天7：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，用心參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質
馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的狀況下，繼續深造，努力提高自我的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特徵，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。
本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對於我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，個性是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，並為他們創造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時光，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇24
樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨幹型教師，20xx年教師個人素質提升工作計畫。
具體目標：
1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數學學科專業特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規工作，抓好教學質量，培養學生各方面良好習慣。
3、勤於反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，最佳化自己的教學方法。並積極使用現代信息技術，運用信息技術服務於自己的教學。
具體實施方案：
1、專業水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《國小數學教學設計》等教育類期刊雜誌中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與國小數學》，多登入教學網站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，豐富自己的文化素養。
(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供後盾。
(3)向各學科優秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數，有正確的發展目標，形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。
2、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業，多關注後進生，採用以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量，促進學生良好習慣的養成，使後進生各方面能力提高。
3、勤於反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫有質量的教學隨筆和一篇論文。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網路優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件於課堂教學之中，提高數學教學的時效性，提高教學質量。
質量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業務素質，不斷充實自己，才能適應學生終身發展的需要。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇25
為了認真貫徹落實學校的工作計畫，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情景，特制定以下工作計畫。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和教師們共同探討學習體會，提高自我的思想政治覺悟。熱愛自我的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將經過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐本事為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情景，有針對性地採取多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調動家長的進取性，使他們成為學校教育的堅實後盾。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
進取參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，進取參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為更好地完成教育教學工作而努力。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇26
一、指導思想：
本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計畫為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。對於七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學;一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。
二、教材分析
語文實驗教科書七年級下冊，繼續以語文與生活的聯繫為課程標準線索，走進文學、科學、歷史、人生走進情感的天地和智慧的世界。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際幾個部分。
本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：千古濤聲、斑斕春色、慷慨正氣、偉岸人格、逆流勇進、心志堅毅。
第一單元中選取了2篇主讀文章，《長江》《筏子》。比較探究有《詩歌三首》和《一條大河》。課外閱讀《運河與楊子江》、《江之歌》、《壺口與龍門》。綜合實踐《心靈的歡歌》。語文趣談《看得見也聽得見的字》。
第二單元的五篇課文都是春天美景的文章，主讀課文有《春》、《春風》。比較探究有《詩詞八首》。課外閱讀《唐宋大詩人詩中的物候》、《花兒為什麼這樣紅》。綜合實踐《獨特的自我》語文趣談《“春”字變形記》。
第三單元中的文章寫的是名人故事。《最後一課》以兒童的視角幫助學生領悟母語與祖國的關聯;,《過零丁洋》寫文天祥的故事。比較探究有《第一堂課》、《梅嶺三章》、《示兒》。課外閱讀《譚嗣同之死》《勇氣》綜合實踐《動人的事》語文趣談
第四單元主要選編的是與名人有關的文章。主讀課文《鄧稼先》、《回憶魯迅先生》。比較探究有《父親的退休生活》、《詩三首》。課外閱讀《居里夫人和一克鐳》、《愛因斯坦與核子彈》、綜合實踐，《尋常的人》。
第五單元主讀課文是《黃河化險》、《毛澤東詞兩首》。比較探究《閒話章太炎》、《論逆境》。綜合實踐,《抒發真情》。
第六單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰。主讀課文《愚公移山》、《生於憂患死於安樂》。比較探究《兩篇》
三、學生情況分析
經過上學期的學習鍛鍊，學生突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
3、課堂上有帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足是：
1、學習語文的習慣差。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
6、閱讀能力和寫作能力比較差。
四、教學重點、難點：
本冊語文教學應從“知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀”三個方面全面提高學生的識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等方面的語文素養。引發興趣、關注語文(大語文)、養成習慣、鞏固提高，是本期教學的重點;根據學生實際情況，其中閱讀能力和寫作能力的提高仍是整體教學的難點。
五、教學措施
根據學生的情況，本學期擬採用以下措施：
1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯繫，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、及時做好學生思想工作，幫助中下生提高學習興趣和成績。
6、實行培優補差，面向全體學生。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇27
一、指導思想
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的.能力。
二、工作要點
(一)抓好規範化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
(二)提倡自我理論學習(美術教育、學科知識、專業發展);明確中國小美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用;自我學習《美術新課程標準》(修訂版)，在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養特長生，抓好美術興趣班、培優班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，並選拔優秀作品向有關組織部門投稿。
(四)根據中海康城國小“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
(四)倡導教師教學專業性、繪畫專業化發展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養“綜合型”美術教師又培養“專業型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發展。
三、每月具體工作安排
9月份
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內容：參觀廣東青年美術大展 時間： xx年9月14日 周五全天 地點：廣州藝術博物院 主持：秦元
4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》
地點：先烈東國小分校 主講吳偉鵬;
5、全市中國小美術教研活動;
6、市活動國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學，執教初一，五、六年級的美術教師參加);
7、區教研活動 異地示範教學觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤;
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇28
1、踏實備課
備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網路優勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮教師的作用。根據大綱要求分析教材內容的`前後聯繫。具體說明本節課的重難點、教學方法。
2、認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新能力的培養，從而提高學生解決實際問題的能力。
3、細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優秀教師的課。
4、做好課後教學反思工作
教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計畫繼續做好教學反思工作，寫好教學後反思，寫進自己的教案中，並將其作為備課的重要內容。
5、每天對學生進行思維訓練。
三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。
1、每天早晨晨檢。
2、督促孩子們做好眼操和課間操。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領導交給的各項任務。
我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收穫著。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發展。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇29
新學期即將開始，我希望自己有一個很大的飛躍，在各個方面得到提升。經過深思熟慮後，我的個人工作計畫如下：
一、 不斷提高教學方法，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。
二、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
三、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的安全。對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇30
一、指導思想：
以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計畫為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，並以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量;認真執行新的課堂教學評價標準;以人為本，追求實效;鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。
二、總體教學目標
1、學生能知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，並能自主開展體育鍛鍊，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛鍊，樂於參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
三、單項重點教學內容分析：
(一)跑
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。
2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速，起動快，起跑後迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優育品質。
(二)球類
1、了解籃球、排球、桌球、羽毛球的有關知識。
2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，並能開展自主練習。
3、在學習中體能運動的樂趣，並產生鍛鍊興趣。
四、具體工作安排：
3月：
1、制定體育教學計畫和教學進度。
2、全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓、教學工作，達到人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
3、添置部分的體育器材(請示)
4、排球隊繼續訓練
5、各運動隊的素質訓練。
6、制定學校體育工作計畫。
7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
4月：
1、排球隊與教職工進行教學比賽交流。
2、制定田徑、排球春訓計畫，逐步進行實施。
3、田徑隊、排球隊訓練。
4、對學生進行個別體育項目考核。
5月：
1、組織開展班級的排球比賽。
2、開展全校教職工排球比賽。
6月：
1、籃球隊、田徑隊系統訓練。
2、開展全校教職工兵乓球比賽。
3、排球隊、田徑隊系統訓練。
4、對各訓練隊隊員進行力量訓練。
5、在教學上對各指定考核項目進行考核。
7月：
1、對學生學年考核評價，登記，上報。
2、學期總結。
本人將竭盡全力把教學工作做好。
2024新學期教師個人工作計畫範文篇 篇31
新學期又開始了。為更好地完成新學期藝術教育教學任務，特制定如下方案：
一、是實施素質教育，注重學生的全面發展。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，可以提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美、創造美的能力。
二、加強學習，提高自己的專業能力，努力提高理論水平和實踐能力。積極參加市、區組織的備課、聽課等活動，取長補短，比較學習，即時交流。
三、學期教學目標：
1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學生的自主學習，培養學生的學習能力，調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學藝術水平。
3、組織美術研討和交流活動，與全組美術教師互相學習、取長補短，共同提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。本學期，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平台。如班級藝術園等。在任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內容，提前報名，然後安排講課，鍛鍊學生的綜合能力。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。
6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。
四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發揮美術教師自身特長，做到有求必應，儘自己所能做到更好。