高三教師業務工作計畫 篇1
一、指導思想
堅持以科學發展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育，立足龍崗化學教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發展、和諧發展，為提高高中化學教學質量，作出應有貢獻。
二、工作思路
1、聚焦課堂，服務教學。積極圍繞“優質高效的課堂教學”開展教學調研、課改實踐、教學研訓、質量監控等教研活動，努力提高課堂教學效率。
2、以教師專業發展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業發展水平。
3、以教研為平台，做好資源整合工作，嘗試開展網路教研教學活動,提高教研實效。
4、立足校本，研訓一體。深入學校教研組，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。
5、創設平台，促進發展。配合區教研室的統一部署，積極創新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發展平台，為教師提供充分展示自我，發展自我的機會。
三、工作重點
聚焦課堂，提高教學效率
1、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發式教學，加強課堂教學質效研究。要以促進每個學生素質發展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養成的問題，有效提升學生的學業成績和綜合素質。
2、努力探索高中化學課堂的.新教法。充分發揮學科中心組成員和青年骨幹教師的作用，推出自己的名師開展示範觀摩課，著力培養化學學科的名師，形成化學學科課型的教學模式或教學方法。
新大綱和新教材更強調學生了解化學與社會生活和科學技術的密切聯繫，更強調對學生進行四種基本能力(觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力)的培養，並且具有創新意識，展現自我個性。
高三教師業務工作計畫 篇2
一、指導思想
以黨的“xx大”精神為指針，重要思想和科學發展觀為指導;以學習貫徹省市區關於深化課程改革、全面推進課堂教學改革的精神為契機，堅持“面向全員、突出骨幹”的方針，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學用結合、講求實效的原則，進取創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，打造一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，適應課程改革需要的，具有研究和實踐本事的教師隊伍，整體提升我校師資水平，提高課程實施水平，全面推進素質教育。
二、目標與任務
1.加大教師職業道德教育力度，以校為本，組織教師進行職業道德教育和業務素質教育的學習，進取培養教師“愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取”精神。
2.注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平。
3.按照新課程的學習要求，進取組織我校教師參加各級繼續教育培訓，幫忙教師樹立終身學習的思想。
4.採用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式，加強教師職業道德教育，經過多種途徑和方式廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業道德水平顯著提高。
三、學習資料
1.政治理論知識。今年是中國共產黨成立__周年，認真組織廣大教職工深入學習黨的歷史知識，全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統和優良作風。學習領會黨和國家領導人在建黨__周年紀念大會上的的重要講話精神，進一步加深廣大教師對黨的感情、對祖國的熱愛，進一步激勵廣大教師更加勤奮工作，刻苦學習，為全面落實教育規劃綱要、辦好人民滿意的教育而不懈奮鬥。同時要認真組織學習xx屆五中全會精神，正確認識、全面貫徹的重要思想和科學發展觀要求，不斷增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，使學習活動與做好當前教育工作更加緊密地結合起來，把智慧和力量凝聚到推動學校教育事業改革發展上來。
2.教育法規政策。認真組織廣大教師學習省市區教育工作會議精神，學習在清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__—20__年)》。同時以《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等政策法規為重點，開展教育法制專題教育，使廣大教師做到學法、知法、守法，依法治教。
3.專業素養與本事。學習的重點是學習課改理論、學科教學理論以及與課程研究相關的理論，全面推進課堂教學改革。
(1)各學科課程標準和《關於進一步加強基礎教育教學工作的意見》。
(2)學習訓練必備的教學基本功包括計算機技術等，提高基本專業技能。
(3)各學科專業知識，提升教師的專業素養。
(4)各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫論文，進取投搞。
(5)體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學及經驗交流，教學反思等。
(6)上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性檔案，掌握相關方針政策。
四、組織領導與學習要求
1.加強領導，嚴密組織
學校成立以梁德榮校長為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，教務處、教技處、政教處各主任為成員的教師培訓領導小組，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責，其他各處室協助的管理方式。
2.加強管理，嚴格考核
按照學校的《教師校本培訓制度》對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列，確保培訓工作有序有效地進行。學習培訓後，學校要針對學習資料對所有教師進行嚴格考核，鞏固培訓效果。教師要有專用學習筆記，認真撰寫學習心得。學校把教師個人學習材料裝訂到教師個人考核檔案里，作為本年度教師評優評先、晉級的依據。對學習不認真、工作敷衍塞責的教師給予全校通報批評。
3.加強督查，創新形式
(1)以校為本，根據學校的實際情景，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周星期六的業務培訓時間分集中學習、教研組組織學習、個人自學、教研沙龍等多種形式進行學習，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。
(2)在認真學習教育理論，作好業務培訓筆記的基礎上，要求教師及時撰寫學習體會，將培養學習型教師作為重要學習目標。
(3)除由教務處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行課程改革的相關理論講座學習，著力提高教師的新課程理念外，還要加強學習現代教育媒體技術在學科教學中的利用。
(4)繼續抓好“一人學習，眾人受益”式學習培訓。學校選派骨幹教師外出學習、培訓、考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，並利用教研活動時間傳達學習精神，對全員教師進行培訓。培訓可採用專題講座、經驗交流、上匯報課、編制材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
(5)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家、名師、學者來校開展專題講座，幫忙學校和教師找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
高三教師業務工作計畫 篇3
為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，我將不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人年度研修計畫。
一、讀書學習
1、學習《幼稚園教育的實踐與反思》，《幼稚園語言教育的核心經驗》，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業多能。
2、認真學習《3——6歲兒童學習與發展指南》，領會其精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。
3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼稚園大班創新遊戲活動》、《幼兒教師專業化成長》、《打造未來領袖6課堂》。
二、專業能力及專業技能
1、能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，撰寫小課題方案，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
2、爭取在區級以上刊物發表教學論文。
3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
4、提高自己的國語水平。
5、提高書寫的能力。
三、教育研討
1、積極參加各級各類培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。
2、積極參加各種教育教學活動，並做好示範引領作用。如每月開展的教研活動，我將帶領本組教師積極的探討，及時總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
3、教研組研討內容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區材料如何增設”“怎么樣進行生成活動” “主題內容的生成，主題活動設計”等。
四、課題研修
開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關的視頻、圖片等資料。
五、專業寫作
1、每周認真閱讀教學雜誌，並寫出自己的心得體會。
2、撰寫關於養成教育的論文一篇。
3、優秀教案5個(語言)。
4、個案8個。
六、交流分享
1、定期將所學到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
3、分享交流——參觀成都幼稚園。
七、示範引領，傳幫帶。
1、師德師風、業務素養方面以身作則，起到模範帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出結對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導其改進方法。
3、觀摩何老師的活動，認真記錄，及時評價何老師活動中的優缺點，並提出合理化建議。
4、指導何老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄等。
5、指導何老師主動與家長溝通，並積極取得家長的支持與配合。
八、成果展示
1、撰寫關於養成教育的論文一篇。
2、關於語言方面的教案5個。
3、個案8個。
4、出版簡報1期。
以上是我制定的個人年度研修計畫，我將不斷學習、不斷努力，在工作中積極發揮骨幹教師的示範引領作用，努力提高自身的專業素養，做一名優秀的幼兒教師。