教師自我工作總結 篇1
時光飛逝，本學期對於一年級組的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學生的行為習慣的養成教育。回顧一學期我們所走過的路，對今後的學習和工作無疑有很大的幫助。
一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。
一、對學生看得緊，管得嚴，愛得真。
低年級學生好動，好奇心強，他們會滿校園跑，會損壞學校的花草樹木、教學設施，會大喊大叫，影響別人學習、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生，不給他們任何亂“跑”的機會，為防患於未燃，一切都要想在學生前面，走在學生前面。
管得嚴，是指對學生一切嚴格要求。學生每一個好習慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴格要求。要求學生做到的，就必須叫他做到位;要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放鬆、馬虎一點。
但是，低年級學生年齡尚小，對學校的一切還不能完全適應，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時時關心學生的生活、學習，處處為他們著想，讓他們體會到家的溫暖。只有在學校里快樂，才能安心地讀書學習。這就是愛得真。
一份耕耘，一份收穫，一學期來，孩子們進步非常大，同時，良好習慣的養成也為知識的學習提供了保證。
二、形成了良好的學習工作氛圍。
老師們對課程改革態度積極，表現出了極大的熱情。工作實踐中，大家主動參與。
學：即學新課程標準，教學新理念，新經驗和新成果,結合所教學科的特點和實際，學習具有前瞻性的教育教學理論。辦公室內，同伴間相互交流、討教，取長補短，集體攻關，資源共享，蔚然成風。
看：踴躍觀摩優秀老師及本校老師的公開課，借鑑同伴的經驗，改進工作方法，形成自己鮮明的教育教學特色。
做：精心鑽研教材，按要求設計好每一節課，利用學校現有的教學資源優勢，積極製作多媒體課件，上好每一節課，精心設計作業，抓差補缺不放鬆。
寫：一是寫教後反思，教後記和課堂教學觀察，記載和分析教學過程的得失，記載和分析學生的學習情況，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。還要寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
三、善始善終的完成各項工作
一學期來，年級組全體老師的高度責任感，無私的奉獻精神深深地感動著我。老師們始終一絲不苟，扎紮實實，學生喜愛，家長放心。榮建英老師一個班的語文加人事工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業務拿手，課堂教學有特色，教室里常常發出學生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任，非常辛苦，但沒說過一聲累，工作細緻到位。杜瓊班主任工作兢兢業業，常常可以看到她與學生親切交談的身影。我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持著學生時期的好學，又有著使不完的幹勁，他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守面試崗位，我們常常勸她注意點，可她總是一笑了之。
以上簡單介紹了我們年級組的工作。總之，我們是一個團結向上,務實創新的集體，短短一個學期，我們攜手並進，互相鼓勵，雖然取得了一點成績，但還需進一步努力。
最後，感謝學校領導和老師對一年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。
教師自我工作總結 篇2
一年來，本人能不時地學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模範帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。
通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習沒有計畫性，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細緻，有時也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。
4、安於現狀，缺發進取，上進心。
5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對後進學生的幫扶工作還得做的更細。一、自覺加強.論學習，組織紀律性強
加強.論學習，首先是從思想上重視。論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治.論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想並配合支部的組織生活的計畫，認真領會xx大精神，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
二、認真工作，積極開展各種活動
我覺得在教育教學方面雖很平淡，但是內心卻很坦然、充實，我沒有為逝去的時光而後悔，我平時能做到認真備課，認真上課;在學生的兩操期間，能時時做到因人因事即時表揚殘疾孩子的點滴進步，培養孩子的自信心，培養殘疾孩子良好的行為習慣和學習習慣，做到小事以身作則，大事帶頭苦幹;學校的德育工作和衛生工作一直重抓不懈，使得學生的綜合素質有了顯著性的提高。
我在教育教學工作的同時，為了豐富殘疾孩子的校園文化生活，不惜自己近不惑之年的多病之身體，和年輕教師們協作一致，給殘疾孩子編排舞蹈，參加了南門國小為我校募捐校服的大隊“送溫暖”活動，和向陽國小的“送溫暖”活動;開展衛生班級檢查評比活動，學生們的積極性提高了，主動性更高了;開展了拾金不昧大比拼活動，一時間，湧現出相當數量的聾啞孩子拾到東西就主動找失主，找不到失主就主動交給老師的良好風尚;在家長會上給予了每個殘疾孩子恰當的點評，使得家長既能了解自己的孩子在學校的學習情況，也能了解孩子在學校的生活情況，還委婉的道出了每個孩子身上的不足之處，敬請家長配合學校，懇請家長配合老師，為殘疾孩子能健康快樂的成長，而共同努力;在學校的元旦文藝聯歡中，出色的完成了校長室委任的主持和策劃工作，使得我校的全體教工都過了一個快樂祥和的20xx的第一天。
三、實績展示
匆匆而過的一學年，使得我在教育教學等各方面的工作上有了多層次多方位的提高：我所寫的論文被選送市級和省級評比;在縣督導工作大檢查中，為各位領導上了一節體現現代教學.念的公開課，得到了與會領導的一致好評;在思想覺悟方面所做出的努力，得到了同事和市縣局校各級領導以及漣水人民的認可，榮幸當選為淮安市第六屆人大代表，參加了淮安市第六屆人大一次會議，認真聽取了淮安市的一府兩院工作報告，並認真審議和討論，為漣水代表團做出了一定的貢獻，並為江蘇省第十一屆人大代表投上了自己莊嚴的一票。
四、展望
在未來的工作和學習中，我會不斷的進取，努力的工作，時刻不忘自己是一名共產黨員，時刻起到先鋒模範帶頭作用，做一名無愧於黨和人民的具有現代教育教學.念的特教老師。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
總之，我時刻銘記自己是一個共產黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模範先進作用。在今後的日子裡，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的共產黨員。
教師自我工作總結 篇3
1、激發了我們青年教師愛崗敬業的精神。通過這一年的研修活動，激發了我的工作潛能，增強了團隊意識和精神，激發了成員愛崗敬業精神。我們青年教師之間討論工作的話題多了，研究教學的時間多了，對學生的關愛多了，教書育人的責任心增強了。工作中能靜下心來讀書，能靜下心來教書，能潛下心來育人，能潛下心來進行課題研究，與同事團結協作，為學校發展努力工作。
2、促進了自身專業化成長。工作室充分自己的特長，有的放矢地去影響和引領我們青年教師，充分發揮傳、幫、帶的作用，根據每位學員的特長，幫助學員確立教學風格和個人教學特色，並制定計畫幫助他們朝著自己的教學風格和特色開展活動，提供學習機會，定期和不定期地幫助學員打磨教學特色研究課，在尊重學員的同時幫助大家把握大方向，提出建設性的意見和建議，爭取讓學員在自己的教學領域中脫穎而出，早出成效，早日成長，全面促進年青教師的專業成長。
3、主要研修成果。通過今年的研修，我的成長可以說是有目共睹：20____年__月指導學生馬____在____區20____年“清潔城鄉美化家園”專項活動之“春色滿園我能行”徵文比賽中榮獲中學組二等獎，20____年__月____日開設區級公開課《牧童》，20____年__月課例《我最好的老師》獲市級“一師一優課”，20____年__月獲“區骨幹教師”的榮譽稱號。這些都離不開梁老師的悉心指導和工作室同仁的熱情幫助和大力支持。
回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂，在今後的工作中，我將繼續紮實地學習，認真地反思、踐行，向著“上好一節語文課、做一名優秀的語文老師、成為一名語文名師”的目標努力，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，用勇於創新樹一面旗幟，用自強不息樹一個榜樣，用勤勉自律樹一個形象。積極參與，虛心學習，主動成長。
教師自我工作總結 篇4
一、科學管理，暢通特崗教師安置渠道。
一是開展一周的崗前培訓，讓他們早日進入角色。二是由教科局和特崗教師本人簽訂聘用協定書，明確雙方的權利和義務。三是統一安排車輛護送到校，派遣上崗。四是妥善安置。報到時要求學校準備必要生活用具。服務期間為他們開設綠色通道、按政策保障權益。服務期滿後，願意在當地繼續留任的，及時辦理入編、工資手續，確保特崗教師有編有崗，並與當地公辦教師享受同等待遇。申請流轉的，全部同意調入異地入編任教。經考試錄入其它部門的，儘可能提供便利，並協助辦理相關手續。
二、多管齊下，解決特崗教師後顧之憂。
一是加強“特崗計畫”中央專項資金管理，確保專款專用，執行國家統一的工資制度和標準，為特崗教師繳納養老保險、醫療保險和住房公積金。二是與公辦教師同等享受鄉村教師補貼。三是優先保障特崗教師外出學習進修、業務培訓、職稱評聘、人事安排、評優評先。四是每年與公辦教師一樣享受一次高質量的免費體檢。五是建設鄉村學校教師周轉房，優先保障特崗教師住房。六是為特崗教師配齊網路、電腦、電視，豐富了業餘生活。舉辦聯誼活動，創造特崗教師與本地優秀青年交流機會，搭建解決特崗教師婚姻問題的平台。七是解決特崗教師熱點難點問題。定期深入特崗教師中，傾聽他們呼聲，關注熱點難點問題，並歸納匯總及時解決。
三、拓展空間，促進特崗教師快速成長。
一是實施特崗教師培養培訓工程。依託“國培計畫”、省市縣各級培訓以及縣師資股、進修校、教研室等，對特崗教師進行培訓，促進快速成長。二是加強結對結盟工程。依託優質教育資源及平台，通過資源共享、盟區聯動、互幫互學等措施，培養特崗骨幹、選樹特崗標桿。三是實施結對幫扶“青藍工程”。開展骨幹教師與特崗教師結對子活動，提升特崗教師的教育實踐能力。四是強化跟蹤培訓工程。對特崗教師實行五年跟蹤培訓計畫，重點提高特崗教師的專業水平和教育教學能力，讓特崗教師3年過關合格、6年成長成熟、9年創新發展。五是健全特崗教師考核評價體系。按事業單位專業技術人員考核相關規定，對特崗教師進行綜合考核，並將考核結果登記存檔，作為特崗教師職稱晉升和服務期滿後入編的重要依據。
四、促進教師情感交流，讓特崗教師找到愛的歸宿。
一是加強校與校、鄉與鄉教師之間的交流學習。如開展學科研討、教學競賽、集體備課、觀摩學習等。讓年輕教師們在相互學習交流中多接觸，多了解。二是根據各校教師男女結構特點，有針對性地分配年輕教師。三是在團縣委的幫助下加強特崗教師與其它事業或行政單位未婚人員的交往，擴大選擇範圍，為特崗教師找到真愛牽線搭橋。
五、關心教師成長發展，讓特崗教師充滿希望。
一是制定中長期發展規劃，完善各項工作制度，加強學校內部管理，提高教育教學水平，樹立良好形象，吸引廣大年輕教師來校從教幷願意終生從教。二是大膽使用年輕特崗教師，讓年輕教師們發揮出自己的聰明才智，實現自己的人生價值。三是給予優秀特崗教師發展機會，讓他們覺得自己的汗水不會白流，自己的才能不會埋沒，覺得自己就是學校的主人。
教師自我工作總結 篇5
時間如箭，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。記得一開始教育局為了讓我們新教師儘快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，後來走上崗位後我也一直沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業道德修養、中國小班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中國小安全教育與管理、中國小教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯繫實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!下面我將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：
一、政治思想方面
三年來，本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導、堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業，有奉獻精神，服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。今後，我會更加努力，向一名優秀教師邁進，力爭早日成為一名優秀的人民教師。
二、教育教學方面
在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1、一絲不苟抓實抓好物理教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活;輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。
2、注意培養學生良好的學習習慣，最佳化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕鬆學習。
3、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網路、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
三、工作考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，從來不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。
四、在工作業績方面
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的數學成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。
在服務期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今後的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。
在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我願意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自願留在本地，繼續為基礎教育的教育事業添磚加瓦。
教師自我工作總結 篇6
一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜誌上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教師自我工作總結 篇7
作為青年教師，我走上工作崗位不久，教育、教學、班級管理的經驗都相當匱乏，需要通過多種途徑培養這些方面的能力。在此，我感謝學校安排了拜師學藝的“青藍工程”活動，以幫助我們成長。在這一學期里我不斷學習，在校領導和各位老師的教導薰陶下，我不僅更加堅定了自己能夠做好工作的決心，而且在教法和與學生的交流上都有很大的提高，青藍工程更是為我們年輕教師學習和交流提供了一個平台，下面我就這一學期的學習和工作進行一個自我總結：
一、思想道德方面
在“德”的自我修養以及傳播上我堅信“言傳身教”。一學期的工作學習讓我懂得“身教”要勝於“言傳”，更加清楚了教師的職業道德，更加懂得了為人師表。在不斷提高自己的思想意識，我也掌握了一定的“德”教。教師在與學生溝通，尊重學生的思想同時能恰到好處德引導學生尊敬老師，學會如何做人。
二、數學教學方面
(1)認真鑽研《數學課程標準》，深入分析數學教材，備好每一節課，提高數學課堂的有效性：①認真地吃透教材，通過閱讀相關的教學資料和雜誌，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，靈活地運用各種資料拓展教材外的知識，擴大學生的知識面。②深入地了解學生原有的知識結構，興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③深思教法，選擇最適合的教法組織課堂教學，激發學生學習數學的興趣，鼓勵學生提出自己的見解，與學生共同分享體會，構建和諧、愉快的課堂氛圍。
(2)利用現代化信息技術，最佳化課堂策略，提高學生學習興趣：①利用現代化多媒體技術製作有聲有色有互動的課件，引領學生走進課文的情境，擴大課堂的容量，開闊學生數學的眼界，讓學生在優美的情境中愉快地學習數學，感悟數學的美。②靈活地運用教學策略，認真地組織課堂教學，關注每一位學生，尤其是中下生。為中下生創設展示自我的平台，增強他們學習的信心，讓他們相信“天生我材必有用”。
(3)注重反饋，最佳化學生作業，減輕學生負擔：①授完每節課後，及時反思，總結教學過程中的成與敗，逐步改進存在的問題，提高數學教學能力。除此，課後走進學生，了解學生對知識掌握的情況，調整課堂策略，最佳化教學設計。②設身處地為學生著想，最佳化作業設計，減輕學生負擔，增加課堂效率。我把作業分為必做題和選做題，必做題是面向全體學生設計的，而選做題是為學習能力高的學生設計的，讓中下生和優生都有所發展。
(4)積極參與聽課、評課、數學教研活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來跟隨陳慶芳老師學習，聽課40多節，一學期下來，講授能力、課堂駕馭能力都得到很大提升。
(5)在工作上我頂住各方面的壓力，大膽創新，迎難而上，為長遠發展奠定了基礎。
三、學習能力與科研能力
現代的社會是一個信息爆炸的時代，教師要與時俱進，不斷地學習各種國內外新的教育教學理念和方法，汲取各家之長，為我所用，不斷創新才能適應時代的發展，否則就會被淘汰，不能勝任教育教學任務。因此，我平時經常翻閱《中國教育學刊》、《國小數學教學》、《國小教學設計》、《國小數學教師》等，瀏覽人民教育出版社教學網、中國教育學會網等網站相關文章，並撰寫了《新課程理念下的數學體驗》等論文。
誠然，教學的成功是永遠探求的方向。在這一學期的時間工作中自己仍存在不少不足之處，以後的工作中我會再接再厲。相信通過不斷的自我反省，能夠理智的認清自己，從而厚積薄發，爭取早日成為一名優秀的教師!
教師自我工作總結 篇8
這一個學期以來的工作已經過去，我對自己還是很有信心的，通過這一個學期以來的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了很多的準備，我也一定會在這方面做的更好一點的，現在我也是清楚的意識到了自己分內的職責，在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的，在這個過程當中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來的工作當中可以得到更多的鍛鍊，對於這個學期的教學工作我也總結一下。
我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西，在這個過程當中，還是有非常大的提高的，作為一名國小教師，我也從來沒有忽視自己的職責，這給我的感覺還是比較好的，當然在這方面我是比較有信心的，我堅信在下個學期的工作當中，能夠把自己分內的事情做的更加細心一點的，虛心的學習，學習的請教，在周圍還是有很多同事是值得我學習的，我很清楚自己的工作方向，在這個過程當中，我願意去學習去鑽研，不管是在什麼方面我應該要有一個標準，回顧這些的時候，我還是感覺很有意義的，這也讓我深刻的意識到了工作當中自己的成長。
和周圍同時相處的也是很不錯的，我也是維持了一個好的態度，轉眼到了這期末之際，我是能夠深刻的意識到這一點，以後還會有更多的事情等著我去完善好，這也是作為一名教師應該要有的態度，面對學生，面對工作，應該要端正好自己的態度，這一點是非常有意義的，在這一點上面我從來不會忽視了，國小階段的學習當中，我更加是做好了一個全面的判斷的，我也希望在這個過程當中的，認真的去落實好自己分內的職責，這一點是毋庸置疑的，我和其他有經驗的老教師虛心的請教，對於我而言我還是應該維持好的心態，在這一點上面，我是隨時做好了準備，在這期末之際我更加應該要主動去維持下去的。
我知道自己應該要去學習，這一點也是毋庸置疑的，我也感激學校對我的信任和培養，相比之下我對這一點更加是深有體會的，這對我個人能力是一個很大的提高，這對我的工作也是一個考驗，新的一個學期即將到來，我是抱有很大的信心的，我也一定會持續下去做好這這些，現在回顧起來的時候，還是很有動力的，相信接下來可以有更多的突破。
教師自我工作總結 篇9
一轉眼，一個學年又快過去了。這是我工作的第三學年了，如果說前二年我是一腔熱情追求整體的話，這學期的我更加注意細節了。我認認真真教學，踏踏實實工作，在青年教師的隊伍中，我努力著，追求著。
在學校有心的安排下，我熱情又主動地參加了各項活動，並在活動中受益非淺。特別是在課堂展示上和教學上，利用青年教師研修班這個展台，虛心地請教了師傅和同行，他們也給予我許多有用和中肯的意見和建議。但我知道很多教學經驗和方法還是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。我經常去聆聽師傅的課，每一堂課她都會給我些東西，或是一種教學方法，或是一種評價方式，或是一種教態……再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有一定的提高。教師只有具備了比較紮實的專業基礎知識，才能透徹理解教材，深入淺出地講解教材，不斷地引導學生向知識的廣度和深度進步，成為一名受學生歡迎的好老師，尤其是我們英語學科，課堂組織的語言就是英語，如果你沒有紮實的英語功底，你的英語課永遠都不會優秀，學生的英語也得不到很好的發展。在今年9月份，我自學通過了中級口譯的筆試部分，明年將去上海進行口試，而且我相信自己一定能行的。在今後我個人更應多學一些英語，提高自己的英語專業水平，提高自己的英語口語表達能力，使自己使用英語更能得心應手。
一學期來，沒什麼大的成績，但在思想上和處事上成熟穩重多了，感謝各位領導的關心指導，更要感謝我的師傅，不管在工作上，還是生活上，她都給了我很大的幫助。青年教師研修班，讓我收益匪淺，今後我要更加主動地向師父和其他英語老師學習，又要向其他青年教師學習，學習他們執著認真的工作態度，多學習，多請教，努力工作，積極創新，也多向師傅反映自己的困惑，在師傅的“傳、幫、帶”下，儘快成長!
教師自我工作總結 篇10
當冬日的寒冷浸滿我們的日子之時，緊張、忙碌的一學期也宣告結束了，回頭檢視這一學期的100多個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們一年級組的每一位老師努力著、奉獻著;團結協作、奮力拚搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬於自己的那一份“責任田”;在這裡，我不再重複我們日復一日的相同工作，我想就以下幾點來描述一下我們年級組這一學期的工作。
一、教育教學工作不鬆懈
1、日常教學工作。我們年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。每個班以班主任為核心，研究學生、分析學生，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，由於各個教師的充分理解，年級組始終能協調好課務調配工作、早讀、午間值班、安全值班。做開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業、測驗、進度一樣，以老帶新。期中、期末考試工作的組織、考後及時分析工作，找不足，研究對策，努力提高學生成績。正確對待學校對教師教學工作、班主任工作進行的檢查，及時改進工作中不足之處。我們發揮集體的力量，在教學上不懈怠，爭取上好每一節課，批好每一次作業，共同設計好每一份試卷，各班各科成績沒有大起大落，相差不大。
2、學生教育工作。由於一年級的特殊性，所以必須加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。因此老師們非常關注孩子們的“精神品質”，走進學生的心靈，力求成為學生的良師益友，各個班級在規範班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動，努力倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會，晨會，充分利用黑板報，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從自己做起，以逐步養成健康向上的個性品質。
二、架起與家長溝通橋樑
要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期初召開家長會議，把新學期學校、班級的措施告知家長。在各位班主任以及護導員老師的愛心、耐心、細心、用心的努力下，換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。教師多次家訪，我們語數老師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中也是一發現問題，就及時通過電話、家校通與家長進行聯繫、交流，讓家長及時了解孩子的在校表現，也及時改進我們的工作，真正架起學校與家長溝通橋樑。經過我們全體老師的共同努力，目前一年級學生思想穩定、學習風氣比期初有改進，各個方面呈現良好的發展態勢。
三、構建和諧團結的團隊
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。年級組老師都明確年級組是一個不能分割的集體，各教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。因此只要哪位老師有任務，其他老師都會伸出援助之手。如家長開放日的教學周時，不管是語文組的老師還是數學組的老師們都是共同備課，互相幫助，商討教學方案，協助製作課件;老師的通力合作，我們年級取得了較好的成績
四、突出的好人好事
老師們高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。
本學期我們年級16位老師都積極參加學校的各種教研活動，許多老師接受了學校上對外展示課的任務，如李潛滋老師的市級研討課，張美芳、殷姿老師的教研課，都獲得了好評。
學校舉行了隆重的第屆讀書節，本次讀書節中活動最多，時間最長的一屆。學生們人人參加了各級各類活動，在活動中，學生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂。每周“星級學生”、“校園之星”、“愛學習之星”、“勞動之星”、 “進步之星”、 “孝心小天使”等評比活動，每次活動都本著培養學生能力的宗旨，儘量爭取讓大部分學生得獎，增強學生的自信心，使學生感到學習
這學期的教科研也是碩果纍纍，老師們積極撰寫的各類論文頻頻獲獎，3篇獲省級獎，6篇獲市級獎，此外，我們語文辦公室的讀書氛圍也日漸濃厚，老師們不僅經常借閱學校的圖書，更時常購買教育圖書及其他各類書籍，在業餘時間擠出時間潛心研讀，以期提高自己的教學水平及文學素養。
五、今後的打算：
1、學生學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒和各個班級內都有學困生存在。備課組、班主任和任課老師要通過考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題還存在。因此平時還要多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。重點培養尖子生，帶出一批在學習上有勁頭、有潛力的學生，這作為教學中的一個重點來抓。
2、學生的良好習慣還有待於提高，繼續加強對學生的思想教育，從嚴管理，做好學生的思想工作，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習願望。這是一項重要的工作，我們將認真實施，力爭把這項工作做好。
3、安全問題常抓不懈。雖然我們老師安全教育經常講，月月講，天天說，但一年級的孩子特別好動、貪玩，還是有部分學生未引起足夠的重視。下個學期我們還要加大教育力度，化教育於無形，讓學生在學校安安全全地度過每一天。
我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞台，生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時，更深感日後工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恆的追尋!我們年級組的全體教師在今後的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的台階。
教師自我工作總結 篇11
一年來本人能全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模範地遵守社會公德。學習xx大檔案精神，提高自己的思想素質，努力提高 自身的思想水平。我還認真學習《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等檔案，明確作為一位人民教師的職責和任務，在日常工作中努力以這些標準嚴格要求自己。力爭把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展盡一份力。但離《黨章》的要求和《教師行為規範》的標準還有一定的距離，現將自己工作總結如下：
一、取得的成績
1、作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。
2、在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加各項活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
3、其他工作：我在搞好個人工作的同時，搞好學校的各項工作。 二、我的不足之處： 1、思想政治方面
學習不夠主動，平時覺得工作比較忙，雖然能積極參加學校組織的各項活動，但自己很少去系統的學習理論知識，對一些黨的方針政策理解不透，所以執行起來難免會有一定的難度。
2、工作方面
(1)、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累
(2)、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。
二、今後努力的方向
針對以上不足，我今後要努力作到以下幾點：
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、要勤勤懇懇、發奮工作、工作上光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建議，多為學校發展，積極柬言獻策。要顧全大局，積極主動協助領導工作，當好勤務兵。要誠懇接受來自領導和教師的批評意見，本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。
3、努力學習，提高工作能力，做到“堅定信念，與時俱進，管好自己，影響周圍”。實踐自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言。將一如既往做好領導安排的工作，做到眼勤，手勤，吃苦耐勞，提高辦事效率。
4、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己，勤勤懇懇，發奮工作，在工作上光明磊落，堅持以黨員先進性的標準要求自己，多為學校出一把力，並誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。
總之，我需要學習的東西還很多，我將在今後的工作中繼續加強學習，不斷提高自身理論水平、業務能力，爭做優秀共產黨員。
教師自我工作總結 篇12
一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：
一、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對於這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我根據一年級孩子的特點，採用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——小紅旗，坐姿好的，上課表現積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛生等等我都用獎卡激勵學生，效果很好。每周一次統計小紅旗數，評出班級前十名，每月一次總評，評出月前十名。我們班的同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。
二、關心孩子
我們班有68名學生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們，愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也藉機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，要少穿衣服，防止中暑;有什麼開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。我班的同學是進步最大的一個，上個學期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，控制不了自己的腳，還因為沖跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來了，經過那次以後，我發現他有所好轉，現在他已經能夠自我保護了，也不再沖跑了，學習也比以前認真了。
三、表揚孩子
對於一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什麼了，又獎勵他小紅旗了，一臉興奮，然後那幾天表現就會特別好。同學就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。
四、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和親職教育結合起來，我常常會通過簡訊平台與家長們交流，遇到節假日，我還會發簡訊祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在外打工，他們在父母的關愛中得到的較少，對於他們我也經常與其談心，多送溫暖，家長們從外地打來電話，言語裡充滿了感激。
教師自我工作總結 篇13
轉眼間一學期就過去了，回想這一學期的點點滴滴，感謝自己的不斷努力，讓自己逐漸成為一名合格的幼稚園教師，希望自己能繼續努力，朝著更好的方向不斷前進。以下是我的主要工作如下：
一、思想政治方面：
我能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，在學習到的知識運用到實際的生活中。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同時、尊重老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。做好自己額本職工作。
二、工作方面：
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
幼兒的進步離不開家長的支持，因此我在家長工作方面也不斷的進行探索。在放學時間，我會及時的向家長反饋孩子的基本情況，讓家長了解自己孩子的表現及需要提升的地方，在其他時間，我也會及時和家長進行溝通，家長有問題問我時，我也會及時的進行回答，對於有些不太確定的問題，我則會尋找老教師或者上網查閱資料，再給予家長答覆。家長有需要我幫助孩子的方面我也會及時做好。在家長工作方面，我認真、積極的對待家長，家長對我工作的信任和肯定是對我工作最大的肯定。雖然在工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷的實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面：
在大部分人的眼中，覺得幼稚園老師是一份特別辛苦如同“保姆”的工作，覺得孩子吵鬧、煩躁。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平帶的對待每一個孩子。因此我時常會調整我自己的心態，將負能量排除，每天微笑的對待孩子，發現孩子的美、善於純真，滿滿的就會發現，孩子是善良的、可愛的，需要我們老師給予他們愛，讓他們足夠的相信我們，愛我們。
和孩子經過將近兩年的相處，越來越喜歡他們，他們也越來越依賴我，這也許就是這份工作能夠給我帶來的特別之處。相信在今後的未來我定能做好這份工作，不辜負每一個幼兒。
五、衛生保健方面：
以培養幼兒各項以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
教師自我工作總結 篇14
我自__年取得國小高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯繫實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、 政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴於律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，並通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、 教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利於學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想複雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關係處於一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關係，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、 教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨幹進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課後還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20__年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、 德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴於律己，不斷上進的良好習慣，對後進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由後進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會後，成為社會主義現代建設的得力幹將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今後，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步.
教師自我工作總結 篇15
一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習“”和xx大報告精神。牢記在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成我校領導安排的各項任務。始終以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,在思想上按黨員標準嚴格要求自己為教育事業盡心盡力，努力工作，現將一學年的工作情況匯報如下：“
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，認真學習和領悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。努力在實踐中鍛鍊和提高自己。使自己的知識、能力適應於所負責的工作。在作中服從領導安排，尊重老教師，關心青年教師，團結同事。不搬弄事非，愛崗敬業。在積極完成自己的主要職責之外，協助其他領導班子成員完成學校的各項事宜。提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我充電意識;第二,強化科研意識;第三,強化信息網路意識;第四,強化合作意識;第五,強化創新意識;第六,強化服務意識。以大局為重，從不計較個人得失。上班從不遲到、早退，能嚴格遵守學校各項管理制度。
二、深鑽教材，認真教學，努力提高業務水平
平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重學生學習能力的提高。全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識。精心安排教學內容，設計教學程式，平時不斷捕捉新的教學信息，運用現代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源拓寬個人的視野。努力鑽研教材，探索新的教學方法，加強理論聯繫實際，激發學生獲取知識的積極性和主動性。XX年11月在區體育教研活動中執教“奧運與我同行”一課受到領導、同行一致好評。XX年3月對全區體育教師進行集體舞教學，4月擔任區體育基本功競賽說課評審，6月經區教研室推薦參加市優質課評選。
在注重教學的同時我利用業餘時間加強理論知識學習不斷充實自己，用所學到的知識更好地指導自身的教育教學工作。在認真教學的同時我積極撰寫課改心得、案例反思、教學論文並向報紙、刊物投稿，今年所撰寫論文二篇獲市二等獎，二篇獲市三等獎、一篇發表在《潤州教育》一篇發表在《鎮江教工》。
三、發揮特長，刻苦訓練，讓體藝工作再上新台階
學校安排我負責羽毛球、田徑、萬人長跑等訓練，我努力協調好各項工作，國慶節、元旦放棄休息認真組織訓練，在體育組共同努力下田徑獲得區團體第八，長跑方陣獲得市優秀組織獎。和體育組一起克服學校搞基建無場地的情況下，分年級舉行了各種趣味運動會豐富學生校園生活，讓陽光體育運動切實在我校開展，撰寫的《開展陽光體育運動營造健康和諧校園》作為四個代表學校之一在區體育工作會議上發言交流，撰寫的《XX年藝術教育工作發展規劃》在體育藝術工作會議上發言交流。
09、4月在校長室的安排下協助金星社區、七里甸街道舉辦了“”第三屆社區藝術節，學校師生表演的節目受到觀眾的嘖嘖稱讚。
XX年4月在校長室的關心下完成鎮江市旭日少年兒童俱樂部的資料整理工作，由市體育局推薦向省體育局申報羽毛球俱樂部爭創我校精品特色。通過五年體育專業知識學習和實踐，XX年2月取得國家一級體育社會指導員證書。XX年4月在區文體局推薦和校長的支持下準備參加國家一級羽毛球裁判員考核。
四、踏實做人，紮實工作，認真完成學校安排的任務
在教導處，可以說每天都有乾不完的瑣瑣碎碎事，我能與其他同事協調工作相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。協助教導主任組織並落實各類調研、競賽活動。積極主動的處理日常事務寫好每周工作計畫。平時加班加點理清全校學籍數學年初協助校長做好招生，編班、等工作，認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的採集。為轉走學生辦理轉學手續，並為轉入學生及時辦理學籍增補。及時準確的上報各項學籍報表。學期結束審核畢業班學籍，整理信息採集表上報畢業班信息。
在開學初學期結束時做好教輔用書的發放與整理工作，確保教學工作正常進行。經常加班整理資料、迎接各項檢查，詳細記錄教師獲獎情況，熱心的為教師服務。組織思品教師參加“市思品案例”比賽，組織全校教師參加區“迎奧運”體育設計方案評比並獲優秀組織獎，平時能深入蹲點年級、為她們提供幫助，深入課堂，了解各科教師的教學情況，向有經驗地教師學習好的教學方法，為青年教師提出建議，以達到共同進步的目的。由於自己年輕，工作經驗不足，工作中難免出現一些不近人意的地方，希望老師們提出寶貴意見，促使我把工作做的更好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，做好學校交給的各項任務，爭取學校領導、師生的支持，使工作有所開拓，有所進取，以優秀黨員的標準嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師自我工作總結 篇16
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點並不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84、2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在XX年吳江市中國小信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在XX年中國小網路科普小報製作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了國中組三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講台兩個月的心情》在我校XX年校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師自我工作總結 篇17
一年來，本人能按黨員標準嚴格要求自己，積極參加支部組織的各種政治學習及教育活動，認真學習鄧小平理論及xx大精神，把它作為思想的綱領，行動的指南;工作上，時刻牢記為人民服務的宗旨，勤勤懇懇、樂於助人，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務，為學校的發展出謀獻策，在工作中做出應有的表率;同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
育人上，我把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎，與學生一起作陽光體育運動，與孩子們談心，全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教學上，我總是要求自己提前一周備好課，寫好教案;上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
春華秋實，在教書育人的道路上我付出了，也收穫著一份份充實，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。當然，我也知道：我今後的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教師自我工作總結 篇18
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自我照亮了別人……教師是一個不一樣於其他的工作的工作，她神聖、偉大、高尚，世界一切讚美的詞語都能夠用在她身上。
《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現代化建設中的重要地位，對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規定，是我國教師隊伍建設走向規範化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，可是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自我的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。有句話說的好：“一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重複教的效果有天淵之別。
在學習《教師法》的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的認識，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是能夠吞下去，那此刻我不會再這么認為了，因為，每個人都享有必須的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的職責和義務，《教師法》不僅僅幫忙教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準則，僅有學習好它才能保證教師享有自我的權利。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的教師採取了一些過激的行為，如體罰學生等。《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養教育下一代和建設社會主義精神禮貌的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神聖職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對於優缺點、錯誤的學生，要深入了解情景，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善於發現、培養和調動後進生身上的進取因素，肯定他們的微小提高，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫忙他們滿懷信心的成長。對於極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細緻的說服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規定了教師體罰學生應承擔的法律職責。對於體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫忙他們認識和改正錯誤，並視情節給予行政處分或者解聘。對於情節極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規定追究法律職責。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。經過對法的學習，進一步的提高了我的認識，有利地指導了我今後的實踐!我認為我們這些年輕教師認真學習《教師法》很有實際的必要。
教師自我工作總結 篇19
一年來，在上級主管部門和校領導的正確領導下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展，順利完成了本年度的工作任務，現在本人將一年來的工作情況總結如下：
一、思想認識。
我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作。
在教學工作方面，我今年上半年擔任五年級英語學科教學工作，下半年擔任六年級英語教學工作。不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持學習，學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在今後的工作中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
三、主要成績。
20__年秋季學期榮獲“教學質量優秀教師”稱號。任教班級成績良好。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好英語課的教學，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
教師自我工作總結 篇20
時光飛逝，歲月如梭，轉眼XX學年度的第二學期已經過半。根據校黨支部的要求，結合自身的實際情況，將我個人的工作、思想、學習等情況作一個小結。
作為一名共產黨員教師，我對自己一年來的工作評價是合格。一年來，自己在參加學校黨支部組織的“深入學習科學發展觀”、“黨員經常性教育”等的學習活動中，能根據支部的安排，認真參加學習，聽報告、學檔案、談思想，不斷提高自己的思想覺悟。同時，我還將自己感悟到的想法套用於自己的工作，調整自己的工作思路和方法，努力使自己的工作能更符合學校發展的需要和學生成長的需要。
今年我主要擔任了學校衛生保健、九年級畢業班生活學科、科普學科的教學、工會委員和學校食堂食品衛生監督員四個方面的工作。
我從事學校衛生保健工作已有20xx年。隨著學校衛生保健工作日益受到社會各界領導的重視，在教育、衛生等多部門的領導和關心下，學校衛生保健工作的要求已逐年增加。在經歷了“非典”、“禽流感”和去年初的“甲型h1n1流感”疫情暴發等多次較大範圍的疫情防控工作後，我更迫切地感受到學習、實踐的重要性。因此，我每次參加區教育局、區疾控組織的各項培訓時都能認真聽講，並嚴格按照上級的要求開展學校各項防控工作。我與學校相關部門領導密切溝通，制定並完善學校的防控工作應急預案和防控措施，多次開展各類的防控宣傳，做到人人知曉。組織學校教師開展疫苗接種工作等。在學生出現集中發熱病例時，我及時對班級進行防病消毒，疏散隔離生病的學生，向社區醫生和教育局領導匯報，接受他們的指導，以緩解疫情的漫延……。雖然每次落實各項防控工作都讓我累得筋疲力盡，但看著師們能健康、快樂地在校園內學習、生活，我感受到了衛生保健教師工作的價值。
在擔任衛生保健工作的同時，我還承擔了九年級畢業班的生活學科的教學。今年，學校成立了畢業班教研組，開展以主題活動形式進行教學的研究。因為沒有可以借鑑的經驗，我和教研組的同事一起，在學校領導的支持下，邊學邊做。作為生活學科，我更關注學生的日常生活起居，教學內容以學生的一日生活為切入點，重在學生的親身實踐。下半學年，我更是以每周一次的生活實踐日為中心，組織學生開展生活實踐，讓學生通過自給自足，自我服務，提高他們學習的積極性，將以往學習的技能套用於實際，並通過大量的操作，鞏固習得的技能。雖然學生們在照顧自己生活，減少依賴他人的學習實踐中還存在著許多的不足，但我相信，只要給他們足夠的機會，鼓勵他們，放手讓他們實踐，他們一定能發揮潛能，茁壯成長。
今年，我配合學校工會開展以宣傳身邊榜樣，弘揚先進，促進學校精神文明建設為目的教師節主題活動、康健之星評選活動、教工攝影大賽活動。每年的教工攝影大賽是教職工參與人數較多，互動性較強的一項活動。每次攝影大賽我都會特別地忙，面對幾百張參賽照片，要將它們進行歸類，排序，收集音樂、配套圖片、編輯製作，最後呈現最精美的影片。大量的製作活動都是用晚上回家的時間來完成，而為了達到盡善盡美的效果，我總會改了又改，希望教工們能在觀看時象我一樣被感動;希望教工們用他們的心捕捉到的“真”“善”“美”能被最完美地呈現;希望有更多的教工能拿起手上的相機，發現身邊的感動，發現他人的閃光點。當所有的人隨著影片中的一幅幅畫面感動、再感動時，我覺得這是對我付出的最好的回報。參與工會工作給了我很多鍛鍊成長的機會。每次在我撰寫通訊報導時，會讓我更多地去思考開展這項活動的目的和收穫;每次有同事向我們工會提出意見和建議時，我學會了換位思考;每當一項活動得到了大家的認可和支持時，我感受到了快樂……。工會即將面臨改選，這又將是我一次學習的機會。
我還有一項工作是食品衛生監督員。每天清晨，我總會早早地來到學校食堂，認真檢查當天的進貨質量，檢查炊事人員的日常操作規範，了解工作人員的身體健康狀況。學校食堂工作的好壞，關係著全校師生午餐質量的優劣，關係著師生身體的健康和安全。為了保障師生午餐能吃得衛生、吃得營養，我除了能積極參加教育局組織的食品衛生知識的培訓，順利獲得上海市食品生產經營人員食品安全培訓合格證明外，還會和炊事班的同事們一起學習相關的操作流程、規章制度，提高自身對食品安全工作重要性的意識，規範日常工作流程。同時，每月還與學校教師代表、學生家長代表討論每月的菜譜，使學校午餐儘量做到既美味可口，又科學營養，讓學生、家長、老師都能滿意。
回顧過去，我發現自己還存在許多不足之處，如學習理論知識還不夠積極主動，教育教學中還沒有真正做到理論聯繫實際，待人接物時仍會出現急躁的情緒，但我相信，只要以“心”治學，以“心”待人，就一定能讓我更進一步，更上一層樓。
教師自我工作總結 篇21
一、不斷最佳化幼稚園的硬軟體。
對照《--省社會力量辦學管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬體建設，堅持兩手抓：一手抓硬體建設，一手抓保教質量。硬體上向現代化方向發展，逐漸添置了實物投影儀、攝像機等教學設備，並在每班配置了一台電腦、電視機。在軟體上我園毫不放鬆對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。採用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，最佳化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了--區教師資格證考試。為了培養全面加特長型教師，我園特組織教師到市輕工幼稚園進行雙語教學研討活動，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規範的基礎管理。
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，採取自評和領導考評（平時檢查和抽查相結合的方法），並通過家長問卷徵求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、逐步實現教育的均衡化、優質化。
幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，並結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計畫（教學計畫、班級工作活動計畫、周計畫、常規工作計畫等），並把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變為“重點備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，並定期進行輔導和檢查備課筆記的可後修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯繫卡等，了解教師是否樂於接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課後的評價活動，以促進相互間的提高。我園通過評優課s活動，推選出了一名教師參加武進區評優課活動，獲得了二等獎。
學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，並順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在--省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計畫以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼稚園的園長來園作“親職教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼稚園財務制度。
我園本著“服務於家長、服務於社會”的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到專款專用，定期由財政所會計來園做帳。
存在問題及今後構想：
1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今後需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，特別要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規範幼稚園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計畫，有效開展各項活動。
教師自我工作總結 篇22
轉眼間，一個學期已經過去，回顧自己一學期的工作實踐，忙碌而充實，一幕幕都仿佛又呈現在眼前。自從從事教師這一行，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對本學期工作進行如下總結：
一、師德工作方面
許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。全心去愛每一個學生，熱愛學生是每個教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標誌。所以作為教師要真心實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去讚許的眼光，鼓勵的話語，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關係的潤滑劑。我還平時抽時間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動，縮短了師生距離。所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長。只有這時才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、育人教育方面
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示範作用是巨大的，學生總是以老師作為模仿的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。作為教師時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態度，文明禮貌的語言等，形成一種無聲無形的教育動力，去感染學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現象，所以根據孩子們的實際情況，多給孩子們講有關朋友之間互相幫助的故事來引導他們，讓學生有個健康的身心來面對身邊的一切。
三、教育教學工作方面
一學期以來我擔任一年級的漢語學科和兩個四年級的美術教學工作。在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
都知道，要讓學生參與美術的活動，準備工作是必須的很重要的。因為準備工作會直接影響到美術課的質量，也關係到能否提高學生學習美術的積極性，因此這個基本的問題是必須解決的問題。上美術課時學生不帶工具的現象較嚴重，特別是手工製作，需要準備的用具較多，所以部分同學不能夠及時完成。時間久了，這些不帶工具的學生習慣越發嚴重，於是跟班主任協調，用具準備占成績的10%，把需要帶的工具讓學生記在紙上，並把帶工具的學生名單一一記錄，這樣學生不帶工具的現象減少了不少。學生不帶工具的因素有很多，有的同學不帶工具就是因為學生對美術課堂沒興趣，有的同學是忘記帶了不重視美術，所以我從基本做起，在教學內容中，先挑選認為他們感興趣的一課，然後讓他們每個人都參與到美術活動中來，學生的學習效率也會隨之提高。手工製作這些方面的教學內容，大大增加了美術與生活的聯繫性。因此本學期又選擇一個課外的自製相框來提高學生的動手能力和感受成功的喜悅。因為乳白膠和廢舊報紙加工製作的過程讓孩子們親自體驗並讓學生體會到只要用心去思考，可以變廢為寶進行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。這個過程不僅是一個簡單的體驗，也是培養學生耐心的好渠道。從中又能體驗成功的喜悅並能同學與同學和之間進行有效交流，更好的完成作品。以上這些僅僅是我在美術教學的一個環節，雖然小，但是缺少不了，解決學生的工具攜帶問題，還要和班主任老師的配合，向他們講明道理，取得學生家長的理解和支持更快的進步為今後更好地服務與學生。
一學期的堅持本學期學生學習美術的積極性也得到了一些改善，參加活動的積極性也提高了不少，下節課學什麼，甚至有的學生會主動找到我有沒有活動，什麼時候還有比賽等等。聽到學生這些話的時候我欣喜萬分。4月份我的8名學生還參加了以《關愛》為題材的繪畫比賽，但成績還沒出來。
本學期把提高學生學習漢語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習漢語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過小組加旗，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而最佳化課堂教學，提高教學質量。通過一年的努力現在一年級的大部分同學都能夠沒有老師提示也能夠主動去預習和複習的任務。為了更好地調動學生讀書習慣，本學期我每天堅持利用課前5分鐘給學生們讀課外書，現在已經讀完“一千零一夜，童話故事，公主故事等”這幾本書中第一本書是我自己拿來的，剩下的都是由學生自己提供給我的。從中能夠看出他們對課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性。還有在本學期組織的漢語故事比賽“小故事，大道理”中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的成績。
四、不斷加強自我培訓
我認為做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。在工作中，不斷向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。都說知識學無止境，在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如參加教研組的活動，區教研、學校的網上培訓、看有關教輔和教育教學書籍等來提高自己的業務水平，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。