2023教師年度工作總結 篇1
本學期，本人擔任11數控(1)班和(2)班的計算機基礎教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學工作方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《計算機專業課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：
①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。
使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各台計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
計算機專業知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，並獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今後的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
2023教師年度工作總結 篇2
教師年度考核個人總結為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
教師年度考核個人總結3
本人本學年擔任初二兩班數學課教學。一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足，現將一學年的工作總結如下：
一、嚴格要求自己
嚴格遵守學校的規章制度，熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、紮實做好教學常規工作。
（1）課前備好課，做到：
①認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。
（3）課後做好輔導工作。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題
主要表現在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
2023教師年度工作總結 篇3
本學期擔任高二年級美術特長班教育，作為一名美術教師，我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。學習教育理論，了解高考美術信息，把握高考美術動態，總結經驗。努力在新的一年裡取得優異成績。回顧這一階段的工作，付出了許多，但值得欣慰的是，學生在思想和專業課上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面：
課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研專業教材，採用適合學生的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、繪畫能力有所提高。具體體現：
1、以高考專業為主線，最佳化課堂教學。如：我採用展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，使學生看得懂、跟得上。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術教學中的作用，至使美術專業課更加直觀，在教學質量上有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如我在教學中採用了評畫、寫畫的作業形式，豐富教學內容，以畫、評、互相學習為基點，激發學生審美觀念，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極與同事探討美術專業教學，並反思自己，使自己在教學中促進了自身的成長。
二、除此外還積極完成校內的工作，為校園文化建設獻計獻策，收集資料、排版作圖等。在工作中我團結同事，儘自己所能幫助同事解決問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今後我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
2023教師年度工作總結 篇4
_年的時間真快呀!本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我用心參加校園組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行校園的各項規章制度。在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。
二、能
在各位領導和老師的關心和幫忙下，圓滿完成本年度工作。教學工作是校園各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，用心探索教育教學規律，充分運用校園現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學認真，虛心請教經驗豐富的教學骨幹，同時經常透過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能簡單地獲得知識，感受到學習的樂趣。用心參加校園組織的校本教研活動，透過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。
三、勤
堅持做到愛崗敬業，遵守校園的各項規章制度，用心參加全校教職工大會，認真學習校園下達的有關檔案。每周按時參加升旗儀式，
從不缺勤。一年來的總狀況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。
四、績
本年度，我擔任一年級一班的副班主任工作，平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。據校園德育工作計畫，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，個性關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班民眾中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。
五、廉
堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師就應做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師乾什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
這一年來，有成績，有收穫，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。總之，這是付出與收穫，汗水與成功相伴的一年，期望在以後的工作中讓自己做得更好!
2023教師年度工作總結 篇5
轉眼間，20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。本年度，我依然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。回首走過的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。
一、思想工作
俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的檔案精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中國小教師職業道德規範》、學習教育教學法規、學習教育局“四條禁令”，並落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質。
二、教育工作
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。在今年國小六年級畢業會考中，我參加了國小語文命題的工作;在暑假舉行的教師全員培訓中，我為全縣花園、港鎮、孟興莊等十幾個鄉鎮教師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓;為縣集體培訓的教師培訓2場;在縣教育局組織的集體備課中，我擔任五年級1-4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓了3場;嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。在五年級知識質量抽測中，班級取得了優異的成績。
三、德育活動
為了加強對學生共產主義思想教育、團隊精神教育、愛國主義教育，政教處組織了學生開展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動，舉行了“感恩父母”徵文比賽，參加了縣舉辦的演講比賽;組織學生到敬老院慰問老人，到新東國小慰問孤兒等奉獻愛心活動;組織學生參加縣城區交通安全啟動儀式，觀看“安全教育”光碟，認識到安全是社會穩定的細胞;組織學生到實踐基地勞動，感受到中華鄉土文化的博大;組織學生200多名參加《江南時報》小記者活動，鍛鍊學生的觀察能力，交際能力和口語表達能力;組織學生參加市中小學生書法、繪畫、聲樂比賽，有40餘名同學獲獎;舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎„„
四、教育科研
本學期，我繼續擔任校長室的日常事務處理工作，多次成功地完成領導布置的任務。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報》。參加了在山西運城舉行的新教育實驗第七屆年會;到通州市通州國小、金沙國小、石港國小學習一周;撰寫的報導《立足農字，放眼環保》、《第三屆讀書節》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發表在《校園文學》上;撰寫的教育論文《為有源頭活水來》發表在《教書育人》雜誌20xx年第4期上;撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個生命綻放光彩》發表在《教師博覽》雜誌上;《追尋幸福教育》、《營造濃郁愛農氛圍》等十多篇專題報導發表在《江南時報》、《灌南時訊》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》獲得縣“我的教育故事”徵文評比一等獎、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“後進生轉化一例”徵文評比三等獎;在20xx年度讀書活動中被評為先進個人;20xx年1月17日建立個人部落格，到目前為止，已撰寫日誌274篇(原創263篇)，評論3388條，留言233條，訪問28623人次，精華帖3篇，被評為20xx年度縣“優秀部落格”寫手;獲得鎮“先進個人”稱號„„我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
2023教師年度工作總結 篇6
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘於平淡,不流於平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。
(二)教育教學工作
根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後
班級工作：
(1)本學期進行家訪28次，主動電訪80餘次。10月獲得班主任之星。
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關係融洽。
(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎
(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎，
(5)關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學
4、語文教研方面
以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，願和全校教職工攜手並進，共創美好明天
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成. 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!
2023教師年度工作總結 篇7
本一年我校體育作業在市教育局和校園的整體布署下，在校園行政的關懷支撐下，堅持德、智、體全面展開的正確方向，在搞好校園體育作業的一起，聚精會神抓好講堂教育，業餘操練，使我校體育作業得到長足的展開，豐厚了校園日子，增強了師生的身體本質，健全了校園體育教育準則。現就本一年我校展開的體育作業做如下總結：
一、本著“健康榜首”的輔導思想，實在抓好體育教育作業。
我組二位專職體育教師能仔細貫徹執行新的《體育課程規範》，本著“健康榜首”的輔導思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面展開，為培育新式、現代的建造者和接班人做預備。
全組教師在教育中能以現代講堂理念規範自己，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖、有方案的教育實踐，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯著的進步。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業進行查看、總結，及時發現問題，處理問題，逐漸知道和把握新課程規範下體育教育新的規則。依據一年初所擬定的體育教育作業方案及教育進度，結合教育的實際情況上好每節課，仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，邵麗華執教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評!
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開。
校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是校園管理作業方面的一項重要內容。一年來，體育組合作少先隊大隊部作業，持續嚴厲規範廣播操進進場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、漂亮。持續施行“領操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質量，建立各班領操員典範模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業，定人定班定時刻，催促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操競賽規程的擬定和告訴作業，催促師生不斷改善動作規範性，進步做操質量，活潑預備校學生廣播操競賽。並於__年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽，經過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。
三、持續加大課餘體育操練力度，活潑參戰各級各類體育競賽。
學生課餘操練和競賽是校園體育的重要組成部分，對活潑學生課餘文化日子，促進校園體育作業展開、發揮學生專長，培育後備體育人才具有活潑意義。本一年我組整體教師持續竭盡全力地展開課餘體育操練作業。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業。一年來，體育教師使用遲早課餘時刻，帶領運動員持之以恆進行日常操練，做到有方案，有記載，準時保質抓成效。咱們組成的校排球隊參與__崑山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓時刻，活潑厚實展開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收成的高興。
四、注重場所器件建造，當好領導顧問。
依據教育部__年印發的《中國小體育器件設備裝備目錄》，實在做好校園體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則並實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本一年，為貫徹落實《學生體質健康規範》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。並於本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業和數據的計算，並作出了全面仔細的剖析，為往後體育作業的展開供給了有用數據。
2023教師年度工作總結 篇8
我到今年工作已經20xx年了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關心國家大事，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為學生排憂解難;我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。20xx年來我凡是都腳踏實地工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，堅持求真務實的態度為農場的教育事業而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結：
一、思想品德方面：
我愛崗敬業，教書育人，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，自覺遵守了社會公德、嚴於律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學能力方面：
我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學後教，當堂訓練”的模式上好每一節課，每一節課都做了“導學案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪部落格，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利於學生記憶歷史基礎知識。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來後又銷假。
四、在班主任工作方面：
我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子並不好管理，初期每天我都採取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;後來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之後我就常關注、常提醒、既讓自己監督他們，又讓他們監督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：
我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;對於貧困生，我經常關心問候，給予適時的援助;我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待後進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，
在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發展繼續做出自己的貢獻。
2023教師年度工作總結 篇9
光陰似箭日月如梭，很快一年的教學任務結束了，20xx年度我嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，執行市教育局師德教育“八不準”、積極深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，大力推進素質教育，所任班級教學質量有了很大提高，現就將一年以來工作情況做如下總結：
一、政治思想：
平時我認真參加學校組織的各項政治理論學習和校本研訓，嚴格執行國家教育方針，面向全體學生，以身作則，為人師表，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，我始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，認真完成學校給的每一項任務，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學年裡在考勤、例會沒有無故缺席過一次。
二、教育教學：
在工作中，認真學習新課程標準、新教材，將教材、教法、學法儘可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平;在業務上精益求精，積極探索體育教學的新思路;採用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。這個學年 我所教學的班級在學校各類體育競賽中均名列前茅，同時做好體育器材室的管理廣播室工作， 課餘帶好學校的社團活動 。
三.教科研與繼續教育：
積極參加學校的校本培訓和體育學習型團隊的各種培訓，積極參加中國學校體育舉行的《草根論壇》活動，積極總結課堂和訓練撰寫總結，《老師，今天我生日》在20xx年第1期《常州教師教育》發表，《聽課教師對體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評比一等獎;《花樣跳長繩常見的問題和解決的方法》獲市論文評比一等獎，《例析體育教學中小學生合作意識和能力培養》獲常州是論文評比三等獎，單元課時教案被學校推薦參加市級評選，參加市級體育教師優質課評比一等獎。主持的小課題《利用花樣跳長繩培養學生的合作意識和能力》順利開題，並進行了踏實的研究。平時積極參與各種研訓活動，保證滿繼續教育學時。
四、 收穫與不足
一個學年以來，我發表一篇論文，並有二篇論文獲市級一等獎，一篇獲常州市三等獎，市級體育優質課一等獎，參加常州市屆運會獲得市優秀工作者的稱號，上了兩節學校教研課。組織了學校的排球聯賽，取得完滿成功，不足的地方：這個學期沒有參加更多的教學教研活動，在寫論文方面還不夠積極。
一年來有收穫也有失望，我將繼續我的努力的腳步，期待20xx年更加美好!
2023教師年度工作總結 篇10
本人作為剛畢業參加工作的年輕教師，在本學年內擔任__國小__年級的英語教學工作。參加工作以來，我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對本學年工作做如下總結：
一、學科教育教學工作
以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如遊戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，並把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起，吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，激發他們的求知慾，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而最佳化課堂教學。
開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組裡一般都有一個優生，這樣一來，小組裡的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。
狠抓課堂常規的落實。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好，推動課堂教學質量的進一步提高。
二、校本研修工作
注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
三、師徒結對工作
一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛鍊的大舞台，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認真備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收穫，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今後的道路上，向更高的目標奮進!
2023教師年度工作總結 篇11
時光荏苒，轉眼又一年了。在這段忙碌但又充實時間裡，在各位領導和同事的熱心支持和幫助下，我認真做好教育、教學工作，積極完成學校布置的各項任務。回顧這一年工作的點點滴滴，感觸頗多，下面我將從四個方總結自己的工作學習情況。
一、思想表現
我一直對自己說：要將教師當作一項事業來對待，而非職業;要將教育當作心靈的碰撞來共勉，而非知識的堆砌去灌輸。因此，在平時的工作生活當中，我堅持定期學習馬克思列寧主義思想，繼續提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀，力求以科學的思想和方法指導自己的教育教學工作。同時也積極參加學校組織的各種各樣活動，這些實踐能讓我的認識更加深刻，在成長的道路能走得更快更遠。
二、班主任教育管理工作
由於學校領導的信任，本學年我繼續擔任班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學生熟悉校園學習生活環境，摸索學習方法，更要引導他們學會學習，學會做人。教育植根於愛，要教育好學生，就要愛學生，就要了解學生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好等等。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。不管是對優秀生還是後進生，取得進步或者在某方面表現突出時要給予相應表揚與鼓勵，犯錯時就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對待每一個學生，也要信任每一位學生，要讓學生感受到班主任的愛，消除師生間的心理隔閡，這才有利於班主任的班級建設工作的開展。
三、物理教學工作
在教學工作中，我深刻明白，自身的學識並不能完全代表自己的教學成果，因此對每一節課我都要深入細緻的準備。在備課中，我認真研究教材，參考各種教學資料，力求準確把握重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。同時注意弱化難點強調重點，降低學生的學習難度，提高他們的學習興趣和信心。努力上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習科組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。主動承擔公開課程，通過開公開課和向老教師學習，使自己的教學水平得到很大的提高。
四、自我學習
作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學習相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。我不僅經常向優秀教師學習教學經驗，請求他們為我的教學準備提出修改意見，還到積極參加新教師培訓，更新自己的教育理念和改進自己的教學方法。同時會學習心理學，以求能更走近學生的內心世界。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後工作中，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。但無論如何都會堅持做到：把心放在工作上，把工作放在心上!
2023教師年度工作總結 篇12
這年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼稚園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼稚園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鑽研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的遊戲性，使幼兒覺得上課就是玩遊戲，在玩中學，在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入國小做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼稚園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什麼是危險，什麼可以玩的意識。並且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品，並做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，並督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼稚園和家庭合作的重要性。本學期，我們用(電話交流)、(家園聯繫)與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育遊戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼稚園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。並努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼稚園教師。
2023教師年度工作總結 篇13
這是我在六十四中學工作的第二個年頭了，回想一年的歷程，讓我感慨萬千，工作中的一幕幕浮上心頭。
20xx年9月，剛一開學便投入到包河區課堂教學大賽的準備之中，作為一個已有十七年工作經歷的老師，我深知此次比賽機會的難得。想當年，眼巴巴地看著一次次比賽機會從身邊溜走，自己都無緣參與，足足等了八年才得到一次參與的機會，這八年的等待讓我充分認識到比賽機會的重要，剛到六十四中學不久的我自然不敢輕易把此次機會據為己有。校長了解到情況後，親自找我談話，鼓勵並要求我認真準備比賽。這才讓我贏得了此次難得的比賽資格。那天，王校長、董主任、張組長及小語組的同仁們不辭辛勞陪我一起到衛崗國小參賽，給我壯膽，幫我助威。我早飯沒吃，董主任遞來小糖，給我補充能量;輪到我上課了，何老師幫我擦黑板，插隨身碟;當我走下講台正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶。
這一次次的關心和幫助讓我感動，令我難忘。
課堂教學評比結果還沒出來，包河區的國語大賽又拉開了序幕。董主任找到我說：“小梅，這次比賽由你去吧!”我心想：這怎么使得，我剛參加完比賽，這次賽事又只給學校一個名額，又讓我占了多不好啊!於是我推辭了，可董老師說：“就你去，我看行。”恭敬不如從命，那就去吧。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的國語說得好，現在又加上董老師如此的信任，怎么辦，要是做不好，自己丟人事小，連帶領導難看就太對不起人了。比賽當天，我抽的簽靠後，從早上一直等到晚上六點多鐘才輪到我上場，這么漫長的等待並沒有消磨掉我比賽的銳氣，正是因為有了領導的信任和鼓勵作支撐，我順利得到了一等獎。
緊接著課堂教學評比的結果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名。教研室安排我在包河區十年課改成果展示會上上一節展示課。當我站在屯小的報告廳的講台上和著優美的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激昂的話語的時候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘，因為我的眼圈紅了，嗓子哽咽了，眼淚奪眶而出，因為我看到了台下的校長和我的親愛的同事們，想到大家給予我那么多的關愛和幫助，想到我能拿什麼來感謝大家呢......一時間不能自已，就流下了不爭氣的眼淚。
時間還沒來得及洗去接二連三的比賽留下的辛苦的時候，學校又迎來了合肥市特色學校創建的攻艱階段。這是一場硬仗，學校全體總動員，大家齊上陣，我更是責無旁待，為此，我不僅經常性地把工作帶回家，還連續加班，以至於孩子她媽責怪我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看，因為普通人不敢相信學校會有如此長時間的加班。評估驗收那天，為了做好服務工作，從早到晚我開著車是不停地奔波，從西城到東城，從南城到北城，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回，還有市教育局，盧老師家，可以講清楚的就有12個單邊。一天下來，我雖是筋疲力盡，卻感覺很充實，因為我把它當成了感恩學校的實際行動。
忙碌中結束了第一學期的工作，我的辦公室工作也漸漸上手了。新學期開始後，明顯感覺比上學期輕鬆了一些。三月份學校安排我到屯溪路國小去掛職學習，這邊還兼任著六年級的語文教學和正常的辦公室事務。一下子我又忙得不可開跤。以前我是個生活很有規律的人，一到晚上就要睡覺，正常不超過九點，可這學期幾乎沒有享受過這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候，我背著筆記本電腦，當時正值重感冒，嗓子都無法發出聲音，晚上大家都在休閒的時候，我還要帶病堅持坐在電腦前加班至深夜。因為屯小的任務，64的任務我一個也不敢懈怠。
感恩學校，所以我能超負荷工作，因為心中有了這份感恩的情結，一年來無數次加班中我只報過一次，那是因為這一次校長明確指示報加班，且牽涉了教務處、政教處、教研處、總務處的相關人員，報這一次加班屬於“不得不”。這裡要說明一下，秦發林老師陪我加班一次，我也沒有給他報，因為他是我的好朋友，這個加班算是為學校，也算是為了我，我不報，也不能給他報。我知道學校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢。然而，我自以為學校對我不錯，做點小事就算是報答吧。
作為辦公室的服務人員，行政工作做得再好，要是教不好學生，那肯定還是“罪莫大焉”。為了在乾好繁忙的雜務的同時不影響正常的教學，除了起早貪黑改作業，上班早到晚走以外別無他法。哪天上午要到屯小的話，我就早早地到校先把學生上午的學習安排妥當後再開車到屯小，來到屯小還經常遇到辦公室的門打不開(我沒鑰匙，而其他人又沒來)。功夫不負有心人，我的學生並沒有因為我的雜務繁忙而受到任何影響，在期中和期末質檢中均取得了優異的成績。
教好學生是本職，做好服務是分內。跟學校給我的關照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道，所以我的心中一直保留著一些衝動、一點心意、一份情結，想著要為六十四中學的發展貢獻全部力量。然而風雲變幻的局勢並不能由著我的意願所左右，下學期我將不得不離開我曾打算工作一輩子的64中學。尊敬的各位領導、親愛的老師們，你們給予我的關心和幫助令我感動終身，在這裡說一聲“感謝大家!”，我將永遠保存著對64中學的這份感恩的心。謝謝!
2023教師年度工作總結 篇14
20__年工作室以“做有思想的老師，建有思維的課堂”為工作指針，圍繞“高中生歷史思維的培養”的工作項目，完成了工作室組建、工作室揭牌、“歷史思維初探”專題講座及三個專題教研課等工作，工作室成員相互了解和認識，對工作項目的內容和意義有了初步的認知和理解，也取得了一定的工作成效。
一、組建工作室
根據區教育局人事科要求，在廣泛徵詢的基礎上，工作室選定9位老師為工作室成員。他們分別是：主持人助理馮__，中學歷史一級教師，全國青年科研優秀教師，順德區教書育人優秀教師;羅__，中學歷史高級教師，廣東省優秀德育工作者，佛山市教書育人優秀教師;彭__，中學歷史高級教師，廣東青少年發展能力評價課題研究優秀骨幹教師;葉__，中學歷史高級教師，佛山市教書育人優秀教師;嚴__，中學歷史一級教師，順德區高中歷史青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者，首屆全國中學生歷史寫作大賽優秀指導老師;張萬軍，中學歷史一級教師，順德區教書育人優秀教師。郭__，中學歷史一級教師，順德區教研室教學論文評比一等獎獲得者;梁__，中學歷史二級教師，順德區高中歷史青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者，順德區優秀班主任;甘__，中學歷史二級教師，順德區青年優質課競賽一等獎獲得者。
工作室聘請了三位導師，他們分別是：魏__，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部普通高中歷史課程標準修訂組核心成員，廣東省教育研究院教研室中學歷史教研員;黃__，華南師範大學教授，華南師範大學基礎教育培訓研究院副院長，華南師範大學歷史文化學院歷史教育碩士導師組組長;梁__，順德教育發展中心歷史教研員，《中學歷史教學參考》雜誌社特約研究員。
二、舉行工作室揭牌儀式
20__年1月13日下午，工作室在順德一中舉行了隆重的揭牌儀式。順德區教育局人事科劉__科長、教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員、教育部普通高中歷史課程標準修訂組核心成員、廣東省教育研究院教研室中學歷史教研員魏__老師、華南師範大學基礎教育培訓研究院副院長黃__教授、順德區教育發展中心歷史教研員梁__老師蒞臨指導，順德一中校長劉__、副校長彭__、教研室主任羅__、工作室全體成員、順德一中歷史教研組老師以及來自鄭裕彤中學等兄弟學校的歷史老師參加了揭牌儀式。
揭牌儀式後，魏__和黃__兩位導師做了專題報告。魏__老師在《歷史教育教學的視野》專題報告中，從教育的基礎：愛和情懷、青年教師的成長規律、歷史學科核心素養研究和歷史大教育觀四個方面對老師們提出全面的要求和指導，重點從定義、內容、相互關係等角度對歷史學科的核心素養培養進行了詳細而有針對性的解讀，給老師們以很大的啟發。黃__教授從當下歷史教育教學的形勢、工作室對教師專業發展的重大意義和工作室工作方法三個角度作了專題發言。黃教授指出，在目前高校歷史教育教學研究人才凋零的局面下，中學歷史教師大有可為，老師們可以通過教師工作室搭建的平台，超越學科、跳出學段、邁出地域、超越考試、超越課堂，以促進專業成長，取得更大的進步;工作室的工作既要培養年輕教師，更要以學生的發展為落腳點。在講話末尾，黃教授高屋建瓴地指出了目前中學歷史學科研究的幾個興奮點，即：一、課程的開發;二、歷史思維的研究;三、學習方式的轉變;四、信息技術在中學歷史教育教學中的套用。黃教授勉勵工作室在這些方面加大研究力度，爭取創造更多、更大的研究成果。
三、舉行“歷史思維初探”專題講座
20__年4月7日，工作室在順德一中會議(一)室舉行了“歷史思維初探”的主題研討活動。
首先，由工作室主持人李__老師作題為“歷史思維初探”的報告。李老師圍繞“思維”、“歷史思維”、“歷史思維能力”的內涵及其關係，結合自己的思考，對歷史思維進行了概念界定和框架體系的建構，並重點闡釋了“時序思維”、“歷史想像”、“歷史理解”、“歷史解釋”、“歷史推理”、“歷史批判性思維”、“歷史創造性思維”等歷史思維的內涵及在歷史教學中的意義。李老師在報告中對當前的中學歷史教學中歷史思維研究現狀進行了初步的總結，並提出了一些自己的看法，具有較強的綜合性和指導意義。
然後，工作室成員羅__對李老師的報告進行了分析，他表示李老師的報告讓自己對歷史思維概念的理解更加清晰，認識到了歷史思維的規律性及其方法技巧等。羅老師還結合自己的教學經歷重點闡述了歷史想像的重要性及其基本原則。最後，羅老師號召工作室成員圍繞歷史思維與歷史思維能力進行深層次的研究，並將研究心得形成教學設計和教研論文。
接著，由工作室其他成員自由發言。彭輝、葉__老師表示活動給自己的啟發很大，對“歷史思維”問題有了較深的理解，並決心從小處著手，在教學過程中對歷史思維的幾個層面進行研究。郭__老師表示對時序思維、歷史想像和批判性思維三個方面比較感興趣，期待在後面的學習和研究過程中能夠有所收穫。
最後，彭__副校長做了一個簡單的小結，高屋建瓴。他認為歷史教師必須具備一定的歷史思維能力，才能去培養學生的思維能力;而且，還要打破學生對歷史學習的誤解，認為歷史學習只要背誦、記憶就夠了，其實還必須要有一定的歷史思維，這樣才能真正體現歷史學科的特色，把歷史學習落到實處，取得成效。
工作室全體成員及順德一中歷史科組老師參加了本次活動。
四、舉辦了三次專題教研活動
1、嚴匡禧老師專題教研課活動
20__年5月27日下午，工作室在順德區德勝學校舉行專題教研活動。
首先，由工作室成員嚴__老師上教研課一節。教研課的主題是“戰後資本主義的新變化”。嚴老師以歷史思維培養為中心，圍繞著戰後資本主義經濟是怎樣調整、為什麼要調整、調整有何影響三個問題構建課程內容，引導學生思考探索，解決相關問題。
然後，工作室成員及特級教師、正高級教師全__、工作室導師梁__對教研課進行點評與診斷。工作室成員馮__老師認為本課從導入到結尾，處處體現了對學生歷史思維的培養。如導入部分從巨觀上概述了20世紀30年代到二戰後這一時段世界經濟調整的趨勢，體現了時序性思維;創設情境把學生的思緒引入二戰後西歐經濟蕭條、殘破不堪的情境中，理解資本主義經濟政策調整的必要性，培養學生的歷史想像;課程內容展開中的關於國有企業的利弊、福利國家政策的討論體現了批判性思維的培養。馮波老師還認為嚴老師的課關注了細節問題，引用了一些鮮活的材料，有助學生理解有關概念和內容。
全仁經老師首先肯定了工作室的工作，希望工作室在李__老師的帶領下結出碩果。他認為歷史思維的培養關鍵要抓住十二個字，那就是：“史由證來、論從史出、史論結合”，闡述任何一個歷史問題都要講求證據，抓住材料、問題和史論三個環節，逐步推進歷史教學，並進而引導學生髮現問題、思考問題、解決問題，在這一過程中逐步培養學生的歷史思維。他認為培養學生的歷史思維應注意材料教學，首先要用足用好教材中的材料，適當選用教材以外的典型材料。全老師認為嚴老師的課很有歷史味。
梁仁華老師對教研課和工作室的工作提出了嚴格的要求。他認為嚴老師的課，從歷史思維能力培養的主題出發，還有改善空間，學生的自主探究還可以加強;歷史思維的核心是學生的戰略性思維和辯證思維，培養的是一種學生如何理解和認識歷史的能力。對工作室來講，主持人對工作室成員要嚴格要求，要有巨觀規劃，每次教研活動要突出主題，認真組織，精心安排，突出實效，要明確每位成員的責任。
最後，李__老師的簡單小結與工作布置。李老師強調本次專題教研主要是給大家提供一個研討的案例，是歷史思維能力培養系列專題研討的一個開端，回去後各位成員要認真反思、仔細體會本次課堂教學實錄和大家的點評、診斷內容，以改進自己的教學，進一步明確歷史思維能力培養這一項目建設的要求和意義。李老師要求各位成員放假前在歷史思維能力培養總項目下申報自己具體的研究專題，並布置下學期初的專題教研安排。
2、葉__老師專題教研課活動
20__年10月28日上午，工作室在倫教中學舉行專題教研活動。
首先，由工作室成員、倫教中學歷史教研組葉__老師上高三複習教研課一節，課題為必修(Ⅲ)第21課《新文化運動》。本課遵循先學後教的理念，採用學案教學法，較大程度地調動學生學習積極性，體現了葉老師及倫教中學歷史教研組的課改成果。葉老師注重學生歷史思維的訓練，對如何培養學生的時序思維、歷史理解、歷史推理、歷史批判性思維等做了有益的探索，在培養學生歷史學科能力方面取得了一定的成效，符合全國高考卷複習的基本方向。
其次，工作室成員及特邀導師圍坐一起，以葉老師的授課為對象，展開教學研討。工作室成員、倫教中學歷史教研組的張萬軍老師指出，葉老師的課抓住了近代中國歷史發展的主線，教學模式適合學生實際，體現了教研組課程改革的成果，並突出了歷史思維和學科能力的培養，提升學生的歷史學科素養。張老師的發言引起了大家較大的反響，討論非常熱烈。各成員就葉老師的課並結合自身教學實踐，就課堂教學，尤其是學生歷史思維訓練等問題，發表了自己看法，也交流了教學中存在的困惑與問題。順德區教育發展中心梁仁華老師和順德區特級教師工作站全仁經老師，結合新高考的特點，就歷史課堂教學的目標、方向及基本原則進行了巨觀指導和點撥，並對工作室的工作目標和要求提出殷切的期望。最後工作室主持人李__老師對本次活動進行了簡單的小結，並布置了下一步工作室的具體工作內容。通過這次活動，老師們感覺收穫良多!
3、基於歷史思維的同課異構活動
20__年12月4日上午，工作室在順德一中舉行基於歷史思維的同課異構專題教研活動，分別由順德一中的馮__老師和鄭裕彤中學的梁__老師同上“辛亥革命”一課，來自區內外近50位同仁參加了這次教研活動。馮__老師依據背景、經過和影響的結構，重點分析了門辛亥革命爆發的原因，邏輯性強，思維含量突出;主要採用問題教學，不斷追問，步步推進，在情感渲染中更注重理性分析。梁__老師從“革命”這一概念出發，重點分析了辛亥革命的必然性及其偉大意義;主要採用史料教學，圖文並茂，開放多元。他們的課都非常注重歷史思維的培養，如注重時序，在時序的演進中分析歷史現象發生的因果;創設情境，引導學生回到歷史現場，理解歷史;運用多種材料，引導學生合理解釋歷史現象;突破教材的敘述，引導學生全面評價辛亥革命;強調論從史出，史由證來等。特別值得一提的是，兩位老師對辛亥革命的教學內容有自己的理解和看法，緊跟史學研究前沿，運用新的材料和元素，滲透了史學理論和方法的引領，進行了獨到的教學設計，突出本課的教學價值和意義，具有較強的示範作用。
課後進行了教學研討。兩位上課老師首先對自己的教學設計進行了說明，闡述自己的設計理念和方法。工作室主持人李__老師對兩節課進行了全面的評議。教育發展中心的梁__老師從戰略思維的角度，指出歷史教學應從培養什麼樣的人和怎樣培養人的高度來進行設計，應更具有理性認識的高度和開放的思維，培養學生從巨觀上理解歷史的進程和意義。
五、促進了工作室成員的成長
由於自身努力，加上工作室的引領，工作室成員在20__年教育教學及專業專業發展方面取得了較大成績。
工作室成員廣泛參加校內外培訓學習。李__於20__年12月25至28日到浙江海寧參加新高考改革高峰論壇。羅__於20__年6月參加省中國小德育創新教育研討會。郭__於20__年3月24日參加戴__老師《高考文綜歷史卷非選擇題增分策略》講座，20__年11月26日參加洛陽教研室交流學習活動，20__年12月2到5日到杭州名校考察學習，20__年12月18日參加廣州教研室高考二輪複習講座。葉__於20__年4月完成廣東省中國小骨幹教師省級培訓，20__年6月參加順德區中國小中層幹部培養對象培訓，20__年9月參加佛山市高中歷史骨幹教師培訓，20__年11月參加江西省高三階段診斷性考試質量分析暨二輪備考研討活動。張__於20__年3月和10月參加了班主任培訓，20__年9月、11月參加了專業提升培訓。甘__於20__年6月15到17日參加順德一中骨幹教師培訓班活動。馮__於20__年6月參加廣東省20__年中國小骨幹教師省級培訓項目高中歷史研修班培訓。
一系列教學論文發表或獲獎。馮__的《基於課程內容探索複習教學路徑》發表於《中學歷史教學參考》20__年4期，《20__—20__年高考全國文綜卷歷史試題分析——以對中國古代史的考查為例》發表於《中學歷史教學參考》20__年第5期，《人情世事皆注史，千枝萬葉總關情——20__年高考新課標全國卷歷史試題述評》發表於《中學歷史教學參考》20__年第9期。羅士禱的《高中歷史課堂提升學生幸福指數的路徑探索》發表於《中學歷史教學參考》20__年第4期，另有一篇論文獲順德區教研中心論文評比一等獎。甘成質的《簡析古代“重農抑商”政策的多重性》20__年10月發表於省級期刊《中學課程輔導》。《高考前送考策略研究》於20__年8月發表於國家級期刊《中華少兒》。嚴__的《宗教改革反對禁慾主義嗎?》刊登於順德德勝學校《教研通訊》第一期。彭__的《例說如何把握歷史課堂教學中史料運用的“度”》獲評佛山市論文評比三等獎。葉__的《高中生歷史學科思維能力在主題式教學中的培養》獲區論文評比一等獎，《“倫常教化”文化育人模式在歷史學科中的構建》和《人性的完善與提升》獲區論文評比三等獎。
教學業績比較突出。馮__老師指導的學生獲區高考文科總分第一名，李__輔導的學生獲高考文綜順德區第一名，甘__所帶班級高考文綜均分231.4分，名列校第一，順德區第二。張__輔導的學生獲高考文綜順德區第二名。葉__輔導的學生在高三歷史備課組期末佛一模考試中居區同類學校第二名。其他老師均在學生成績均在學校居於前列。
三位老師實現職稱晉升。郭__晉升為高中歷史一級教師，彭__、葉__晉升為高中歷史高級教師。
積極參加校內外公開教學或教學競賽。馮__、葉__獲得順德區高中歷史教師說課比賽一等獎。
在各級各類評優評活動中獲得了榮譽。李長福於20__年8月評為廣東省師德先進個人，並被聘為學校班主任導師。羅__於20__年12聘為順德區中國小德育研究會理事，評為校首批標桿班主任和學校班主任導師。葉__於20__年4月獲評廣東省中國小骨幹教師省級培訓優秀學員，20__年6月獲評倫教宣教文體線優秀黨員，20__年8月評為學校優秀科組長，20__年12月評為佛山市首屆中國小學科優秀青年教師。張萬軍被評為倫教街道優秀班主任和優秀學科教師。甘成質被評為20__年度順德一中優秀教師和順德區優秀班主任。馮波20__年2月評為學校優秀班主任和學校德育課件大賽一等獎及德育論文大賽一等獎，被評為佛山市中國小優秀青年教師。
積極申報和進行課題研究。李__繼續主持省級課題《教研組文化創建探索》研究，參與區級課題研究一個。彭__主持《歷史思維能力培養與研究》和《中學歷史教學中的國學滲透與青少年人格培養研究》的研究。郭__主持的杏壇鎮20__年教育科研小課題《高中歷史材料題的解題策略研究》順利結題。葉__的小課題《網路環境下高中歷史教學PBL模式的準實驗研究》於20__年3月順利結題。張__進行《普通高中主題式教學實踐研究》。甘成質申報的小課題《高中主題班會的設計與實施》得到廣東教育協會立項批准。
2023教師年度工作總結 篇15
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
2023教師年度工作總結 篇16
上學期我們主要進行了語文高考複習的第一階段，穩紮穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有複習的必要。備課要細，上課要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網路系統階段。以專題訓練為依託，以第一輪複習為為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數並自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。儘管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對於他們的高考的重要性。
一、激發興趣、提高課堂質量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖後腿的學生，利用課餘和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善於捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的複習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三複習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評後，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種.種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關係的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什麼樣的關聯詞)……
第三、講清解題規律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對於教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進複習教學工作。對於學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，並改正，掌握避免差錯改正錯誤的規律。
第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的`更應補充。這樣，即可以以一定的量的重複，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對於學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的範圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規，注重平時積累
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實幹就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除常規考試外額外完成習作一篇;堅持在每節課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發展。
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收穫多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝繫上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。
2023教師年度工作總結 篇17
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在實驗國小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現就一學期來的情況小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴於律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業務學習方面
為了提高自己的教學水平，經常看相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑑，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，
領悟其中的教學藝術。並利用業餘時間學習，提高自己的專業水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
(一)認真備課，制定教學計畫。認真備課和教學，積極參加備課組活動並經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講台，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量： 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
(三)在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
四、其它方面
在搞好教學工作的同時，本期協助主席搞好工會工作，我校代表市參加--市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，
2023教師年度工作總結 篇18
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉眼XX年已經過去了。在XX年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現將工作情況總結如下：
一、關於教學方面
雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發現大學裡的知識還遠遠不夠，想要出色勝任國中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節課的實踐機會。對於教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備組的老師們在專業的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的文獻資料，並收集相關的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助於學生理解文章，更重要的是培養他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收穫和提升。
在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。
在課堂臨場表現上。初登講台，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態不夠穩重，經過領導和指導教師的指正和幫助，已經基本改正這一問題，合理規劃課堂上站講台時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環節之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛裡讀出他們的讚許、疑惑或對某些問題的不認同，及時調整教學節奏。
在應考複習方面。在期中質量檢測的複習中，我把重點放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入國中的新生，學習習慣的培養是十分重要的，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就儘量鍛鍊學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，並在一定程度上減輕了學生回家後的課業負擔。在複習期間，每天一個任務，利用每節課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經過反思後，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調整，不斷學習。
在培養學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校後，需要一段時間適應緊張的國中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確國中與國小語文學習的差別及國中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細緻到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中，應注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。並且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考並深受困擾的問題。
二、關於班級管理方面
十分感謝學校對青年教師的培養，不僅有教學指導老師，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對於需要幫助的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
三、對未來的展望
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中湧起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的願望，幸運的是我的夢想最終照進了現實。在接下來的工作中，我希望能儘快成長，勝任這份神聖並且責任重大的工作，儘早教滿課時數，證明自己，為校解憂。我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。
2023教師年度工作總結 篇19
日月如梭，踏入社會從事工作已經一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在xx中學擔任教育教學工作，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力。現將一學年的工作總結如下：
一、思想方面
1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。
2、嚴格按《中國小教師職業道德規範》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業心和責任感。
3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教並重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。
二、教學方面
1、紮實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法套用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以後工作和學習中去我將會更加積極、主動。
3、在我帶的課上，將“人地關係”作為學習知識的主要線索，注重列舉的問題和事物，儘可能啟發學生運用身邊的“人地關係”材料，使學生實實在在認識掌握知識的重要性。另外，還從xx學科中與其它學科相互聯繫，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握基礎知識與學好其它學科的關係，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
4、地圖訓練抓能力。學生成績的優劣，在很大程度上取決於學生對圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的信息或示意圖，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立事物和現象的相互聯繫，完成對事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。
5、在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，並可利用“學習”圖向學生介紹學習的形式。針對中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查，養成學生很好的學習慣。再次，認真組織開展複習、測驗、考試組織課外活動等。側重於教會學生了解知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯繫紐帶——交通輸業等方面。在掌握好知識的同時，將知識與通信、郵電、貿易、旅遊等第三產業聯繫起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
6、完善作業批改，作業布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析並記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
7、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教並常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議並調整今天努力的方向和方法。
三、其他方面
1、在這一年中，為了提升自己的能力，我積極參加了市科研課題
2、過去的一年裡，我擔任xx班的班主任，我總是虛心努力*級管理經驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習，向雜誌學習，獲得間接經驗，套用到實踐中，然後在實踐中加以改進，讓間接的經驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，並且加以總結;付出真心，真情關愛學生。
這就是我在教學方面的些許認識和做法，我相信知識取之不盡，資源用之不竭。在今後的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的教學一方蔚藍的天空。
2023教師年度工作總結 篇20
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學年度我繼續擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對於中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰於戰前建設?對於中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家分享我的收穫。愛的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生，對於這一點我自己從來沒有過質疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們願意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家裡的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣並任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我願意愛他們，這個愛是從心底迸發出來的。愛學生就應該從細節做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班裡，我們像朋友一樣相處，孩子們願意和我說心裡話，願意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發學生的上進心，激發學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺餘力地去做。無論是教育教學還是衛生工作。學生的畢業典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我捨不得他們，我知道，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善於做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什麼?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業的複習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生髮過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
二、教學工作
本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鑽研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教於文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養學生的學習能力。
在我的眼裡，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧後果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上儘管有些學生願意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知慾望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止並嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬於他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答並直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什麼了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑑了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發言，又在重複別人的話中提高自己的能力。
三、主要成績
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區語文骨幹教師;2025年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較優異的成績。
四、年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業考試。我帶領組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最後的畢業考試中，我們年級的語文、數學成績均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
2023教師年度工作總結 篇21
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。1、抓各類計畫的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計畫性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計畫的制定，保證教育教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計畫時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高
學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計畫，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a.抓備課
備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
b.抓課堂
如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②ab卷。每次小考、反饋、測驗都採用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。
③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
a.抓培訓
幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。__—__學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬餘元。我們先後去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b.抓學習
我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計畫》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計畫》。__年學校共出資一萬七千元，購買了大螢幕、多媒體設備，新上電腦12台，書籍，光碟等。今年又計畫購買微機30台。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的套用能力。學校為教師
2023教師年度工作總結 篇22
在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收穫。針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的`積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
2023教師年度工作總結 篇23
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
2023教師年度工作總結 篇24
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中國小體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97、5%，良好率38、2%，優秀率16、3%。在課餘運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計畫、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裡取得更大的成績。力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
2023教師年度工作總結 篇25
本人全年任教兩個班數學並一直擔任班主任工作。現將本人任現職以來的主要工作情況總結報告如下：
一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在於他的年齡大小，而在於他的意志力、經歷和心智。回顧我的20_，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受。總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收穫最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最後我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。
為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先後獲得_區一等獎、_市三等獎，並且被評為”_市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“_省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，儘量使自己的工作做得紮實。
總之，在這學期的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、
2023教師年度工作總結 篇26
高一上學期匆匆結束。回顧這學期的工作，有喜有悲。這學期我擔任了一年級六班的班主任，這學期主要做了以下工作。
一、充分了解學生
只有充分了解學生，才能有針對性地教育學生，因材施教，因勢利導。
所以在開學的時候，我想盡一切辦法從國小老師和家長那裡了解學生的根底。開學不到兩周，我就掌握了我們班近70名學生的學習和紀律，包括家庭情況。這樣可以有針對性的傳授知識，教育思想。特別是那些紀律不是很嚴的同學，從一開始就被“盯”著，問題一般都可以在萌芽狀態就消除，避免
不愉快事情的發生，減少了這些問題的思想波動。雖然學習成績不理想，但是堅持學習到最後，包括國小根本不學習的同學。另外，有些同學太內向，有些同學在學習上比較偏激，有些同學因為家庭問題變得體貼。這些學生需要我關心教育，因為在時間上，一個學期之後，很多學生發生了根本的改變。
二、明確班規，規範學生行為。
學生從國小進入國中，站在一個新的起點上，行為規範要有新的要求，要明確。所以我一開學就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規範》，並結合學校的特點，結合實際，對學生進行養成教育，針對本班學生的特點制定了《七年級六班班規》。這樣，所有的問題都可以及時按照班規處理。
三、精心選拔培養班幹部，培養“領導”。
一個好的班幹部能夠以身作則，帶動和激勵全班，使班風純潔，帶領全班走上共同進步的道路。所以在班幹部的選拔培養上，我不敢放鬆。鑒於七年級學生的特殊情況，班幹部基本上是由學生選拔和我的指定相結合來決定的。管理後效果良好，大家都能自覺維護班級集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注重訓練的重要性。為了樹立自己在同學中的威信，我以談話的形式對班幹部進行了培訓，並在班裡張貼了他們的職責。這樣，他們都願意當班幹部，也願意當班幹部。班級氛圍一直很好。
四、組織互助學習小組。
我把班級按成績分成八組，每組有一個組長。利用這個小組，我設定了小組的競賽目標，督促各組利用一切可以利用的時間，對薄弱的學生進行一對一輔導，檢查死記硬背情況，並給出具體的問題進行互考。而且我還利用這個小組完成了很多批改任務，包括一些其他科目。在這樣的學習活動中，不僅班級形成了良好的學習氛圍，學生們也變得團結互助。大大提高了班級的凝聚力。當然，最明顯的是，在幾次考試中，學生成績也呈上升趨勢。另外，結合小組，每次考試前，我都讓學生設定競賽目標，考試結束後做反饋總結，對名列前茅、進步很大的同學給予物質獎勵。
五、採取措施，積極促進與家長的聯繫和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的配合。孩子在家裡的表現，只有家長才能學會。同樣，學生在學校的表現也要及時反饋給家長。只有採取兩個措施，才能收到教育的效果。所以每周我都會根據班上同學的表現，給那些學習態度不端正，心裡有事，上課不專心的同學家長打電話。這個方法很有效，總能給你很多意想不到的收穫。還有少數人周六周日不學習。我讓父母每周給我打一次電話，說明假期在家學習的情況，然後針對性的進行思想教育，效果也很好。
六、為各科教師提供良好的服務。
作為班主任，光管好學生是不夠的。也要平衡各學科，與老師溝通，以求各學科均衡共同發展。每隔幾天，我會讓學生以筆記的形式給我一些關於各科學習情況的反饋，然後我會有目的地採取一些措施來改變情況，讓各科均衡發展。此外，我利用自己早期的自學時間，充分發揮學生的主動性。我每天都讓學生在黑板上出題，學生來講，提高學生學習的積極性。多虧了這個班所有老師的共同努力，這個班的所有工作都順利進行了。也取得了一些成績。期中考試我們都是年級第一。從現在開始，我會一如既往的配合各科老師做好班級管理工作，讓六班更上一層樓。
當然，在管理好班級的同時，也積極配合學校，保質保量完成了各項任務，如日常管理、陽光體育、勞動任務、兩防任務等。
一個學期的工作結束了。我從這繁忙的學期中學到了很多。有苦有樂，但更多的是責任。
2023教師年度工作總結 篇27
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
教師年度工作總結篇三
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
2023教師年度工作總結 篇28
本學期擔任高一77班、87班兩個班的數學教學工作，這學期的時間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實，也有一些收穫和感受。自己在業務知識水平、教學能力、師德品質等方面都有了一定的提高，現從以下幾個方面談談這學期的情況。
思想覺悟方面：
1遵守學校的各項規章制度，服從領導安排，注意與同事搞好團結
2加強師德修養，嚴格約束自己，創建和諧課堂，尊重學生，使學生學有所得，做好教書育人
教學常規方面：
一、研究教材
教材是素材，教學時需要處理和加工，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，依據課程標準，大膽創新，靈活使用教材，對重點內容進行適量的補充。
二、精心備課
備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
三、組織課堂
利用四環節目標導學，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置作業少而精，注重層次。
四、落實雙基
1、要弄清概念，掌握數學概念的內涵和外延及其表示方法。概念的內涵就是概念的本質，概念的外延就是它所表達的對象。
2、牢固掌握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言敘述，又能正確地用圖直觀表示或用數學符號語言準確表達;對定理、公式和法則做到正確地運用、不混淆、不錯用;
對某些公式既能正向運用又能反向運用，能靈活地進行公式變形。
3、重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的熟練程度的反映。克服書寫不規範、表述跳躍步驟而丟分的現象，嚴格遵循運算法則，消滅錯誤類比或杜撰法則產生的錯誤。
五、講究時效
1、 限時訓練。平時模擬練習時留意各題用的時間，考試時遇到難題時不宜停留太久，應該先放放，做完後面的題再回頭攻克難題。並留些時間檢查。
2、 仿真訓練。考前做幾套仿真模擬試卷。模擬練習時做到獨立專心作答，並控制時間。
3、 練習“舊題”。把近期的專題訓練卷、月考卷和模擬卷整理好，瀏覽一遍“舊題”。再訂正過去的錯誤，重做沒有做好的題。總結同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高。
六、提高學生數學素養
1、要有估算的意識並掌握一定的估算方法。估算可以預測結果或結果的範圍，有助於探明解題思路或判斷解答是否有誤。。
2、要有檢驗的習慣並掌握一些檢驗手段。及時檢驗可以及時發現並糾正一些失誤。如：求出機率的值應在0-1之間
3、要掌握常用的數學方法並理解其中所蘊含的數學思想。例如：建模思想、整體與部分思想、函式與方程思想、數形結合思想、轉化思想、分類討論思想等等。
教學教研方面
1積極參與教學改革工作，本學期學校推行了“四環節目標導學”教學模式，及時調整、適應新的教學方式，更好地使學生參與到教學的過程中，提高學生學習的興趣和學習的積極性。
2積極參加舉辦的校本培訓。《做智慧型教師、創建高效課堂》、《學案編寫》、《課改進行時》、《問題引領課堂》了解新課程的教育理念，提高教育理論水平。
3積極參加教研活動。對疑難問題進行分析討論研究、了解數學教學的改革和創新動態、虛心向優秀的教師學習、請教。提高自己的教學教研水平。
這是我對一學期來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以後的教學中我會加倍努力，加強自己的專業知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優秀的人民教師。
2023教師年度工作總結 篇29
轉順間來到實中已經三年有餘了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的並不是過眼雲煙，而是經驗和收穫，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!下面回顧一下近年的點滴吧!
一、思想方面：
作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。教育目的明確，態度端正，鑽研業務;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學校組織的校本培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
在這幾年中，我擔任美術教學和班主任工作，在教學方面總結經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在同學的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不再是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究!我特別注重面向全體學生，以學生髮展為本，對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。定期給優秀作業進行展評，以點帶面，培養他們的人文精神和審美能力，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在班主任工作方面，與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、衛生清潔、儀容儀表、安全防護等督促檢查並考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，以便加強動態管理。深入學生的學習、生活，及時了解、關心、教育其良好習慣的養成。我還經常性與家長取得聯繫，積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。另外，我還在20__學年度自己審請到河頭鎮進行了一年的支教活動;在20__年也利用了暑假期間為我縣國小美術教師轉崗進行了培訓。三、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論，在學校領導的帶領下，老師的幫助下，於20__中國小小專題研究成果評比中獲得了獎項，我還積極組織、輔導學生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽並取得了較好的成績。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔淨的土地上快樂地學習和工作著。在今後的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕鬆愉快的學習好，而尋找和創設更好的學習方法和環境空間!