教師公開課個人活動總結 篇1
本學期語文公開課在全體任課教師共同參與、認真準備下圓滿結束了。一個多月以來各位老師團結協作，小組互動，集思廣益，認真鑽研真正把集體備課落到實處。同時還打造出一批精品教研團隊。大家都在這次公開課活動中收穫了喜悅，增長了見識，完善了自我。老師們聽課認真，記錄詳實。說課、評課有章有法，有理有據。不僅方式方法多樣而且關注面廣;不僅語言生動而且條理清楚，講述自然，切合實際。
下面針對語文團隊公開課總結如下：
本學期語文團隊的公開課鄂晶微老師又以她獨具魅力的教學風格為我們開了個好頭。一路走來，鄂晶微老師用其詩意語文彰顯了個人教學特色，一路走來從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭，讓人悲憫的《賣炭翁》，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國愁、家愁與一體的《鄉愁》再到本學期《頒獎詞》讓我們感受到了濃濃的語文味，朗朗的讀書請。也讓我們再次感受到鄂老師在解讀文本，把握教材、巧妙設計和指導朗讀，拓展遷移等方面的大家風範。
鄂晶微老師在指導朗讀方面可謂獨具特色，已形成自己的教學風格。她對學生的朗讀指導可謂入情入境，絕不是簡單停留於文章表面，她總是能從重點詞句入手，對學生進行恰如其分地引導，再通過教者聲情並茂的引導、引讀或多媒體的有效展示讓學生情感一遍又一遍地得以升華。朗讀層次及效果也一步一個新台階，總能給我們聽課者視覺、聽覺上美的享受。
巧妙恰當的使用多媒體也是鄂老師的教學特色。真正做到讓課件為教學服務，為課堂添彩。也許大家眼前還會呈現千手觀音的美輪美奐，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎詞所配的樂曲《春野》那是教者要呈現美麗的麗華要呈現心靈的震撼。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧，那是教者帶給孩子最大的震撼，最深的感動。那是為孩子們理解語言，感悟語境，讀出語文味兒服好務。
記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩。時隔多年，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她紮實的基本功先進的教學思想和超凡的教學水平贏得了眾多的掌聲。
這節作文課詮釋了教者平時閱讀紮實及實效，彰顯了多年來師生積累的語文素養。我們看到五年一班學生的表達與評價，描述及點評再看包老師課堂上的點撥，引導及總結都是那么自然和諧，引人入勝。
回顧鮑老師整節作文課環節是那么清晰，過渡是那么自然，品評的是那么到位的確讓人嘆為觀止。
提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說說劉老師的說課
劉老師的課說得好。從說教材到說教法，由談學法到說過程，層次性強、條理性清、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新。
吳振華老師點面結合，因人而異，及時及地由師到生，實事求是的點評讓人點頭稱讚。吳星航老師三大亮點的品評由教材到教法，由學生到教師由新課標到讀寫結合完美的為五年團隊畫上句號。
四年級的語文團隊張宏敏老師展示給大家一節完整的略讀課。他們團隊很好的研讀了新課標針對班級學生實際和教材特點帶領我們進行了略讀教學的探索。課上張老師給學生足夠的時間合作交流，兩大思考題給學生足夠交流展示的空間。相關的閱讀材料為孩子擴大閱讀量培養閱讀習慣創造了條件。
三年級的口語交際課顧麗娜老師用其完美的設計、清晰的環節、恰當地評價、有心的指導、充分的準備贏得了聽課老師的好評。
的確，顧老師教學設計環環相扣。既發展了學生的想像又學會了傾聽，既推敲了表達中用詞的準確又與生活相聯繫。從講故事到談讀書，從美德教育到與好日記相結合。既鍛鍊口語表達又實現了語言與思想教育統一。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標一致都是為學生髮展服好務。
張維光老師的說課簡潔中帶給我們清晰的思路，三種教法規範了教者實現有效教學的途徑。裴瑩老師的點評有理有據，從談課標到說課堂，從開發課堂資源到實現師生、生生之間的雙向互動。從給學生實踐機會等方面恰當評價。
鍾敏星老師的這節一年級的識字教學展示了三小語文教師中的“小教師”風采。你看她在課上自然而沉穩的教態，清脆悅耳的聲音恰當的教學情境的創設都給我們留下了深刻的印象。那完整清晰的環節，識字方法的引導，引人入勝的遊戲都讓大家耳目一新。由導入到木字的演變到識字方法的掌握再到相關樹木知識的拓展及視頻動畫的演示均體現一年級三位教者對識字教學研磨與探索。這節實實在在的識字課亮麗中不缺樸實，自然中彰顯特色。為我們低年級識字教學初探了一條成功之路。
二學年的陳哲老師通過情境的創設，歌謠的展示不僅激發了學生們寫一手好字的興趣而且呈現了寫好字的方法和技巧。11張圖片生動再現一組提手旁的字，再次使原本枯燥的寫字課填上了些許靈動。課件利用恰當，書寫方法指導詳實。
本學期這六節語文課雖課型不同，年級不一但都有著自己的特色。六年級精讀課情深意切，五年級的作文課津津有味，四年級的略讀課學以致用，三年級的口語交際設計完美，二年級的寫字課重視細節，一年級的識字課趣味橫生。
公開課雖然結束了，但它帶給我們的思考卻還是縈繞於我們心中。下面就本學期的公開課存在的問題提幾點建議。
1、 加大力度重視精讀課的朗讀指導。
2、 把閱讀及作文緊密結合起來真正做到讀寫結合，注重作文課的指導和講評，打造出更多的精品作文課。
3、 找準調整好略讀課的地位，真正做到學有所得，學以致用。
4、 重視口語交際課教學，多給學生口語交際的實踐機會。讓學生在情境下學會傾聽，表達與交流。
5、 加強識字教學，重視學生寫字指導，做到人人寫規範字，注重識字方法的引導與培養。
教師公開課個人活動總結 篇2
歷時四個周的我園聽評課活動結束了，身為一位分管業務的園長，感觸頗深。平日裡深入班級聽課零散，雖然是帶著目的去聽課，但總感覺不能深入的了解教師組織課堂活動的總體水平，每學期組織一次全園性的聽評課活動，為教師搭建了一個相互學習相互交流的平台，也讓管理人員全方面了解了一線教師保教水平，更好的制定切實可行的教師培訓、培養規劃、計畫，同時也能從教師一節節活動組織中發現規律，總結方法，形成促進保教活動有效開展的方法途徑。
人人參與講課，促進教師相互學習，提高教學水平。我園帶班教師三十多人，鼓勵人人參與講公開課，可以全面了解每個教師組織保教活動的方法有什麼不同，從中發現教師個人的特長，比如，有的教師善於創設情境組織活動，有的教師善於用肢體語言表達感情，有的教師善用邏輯推理尋找問題答案，有的教師善用語言描述展現生動的形象等等。發現教師個人特長，就多鼓勵教師發揮個人優勢，學習借鑑別人的好方法，在不斷完善中追求完美。
骨幹教師講示範課，發揮帶動、示範引領作用。針對我園五大領域的薄弱領域由園裡骨幹教師分領域講示範課，既能讓骨幹教師展現優秀教學活動組織，又能讓新教師耳目一新，了解到教學新思路、新方法。比如，我園新調入教師多數是國小教師轉崗，聽骨幹教師的示範課就是對她們最好的培訓。
同領域、共研究、善總結，推廣好做法。講同一個領域課程的教師聽同一節課，評出不同的觀點，總結出同一方法。如，我們在聽了大、中、小不同年齡段的音樂課以後，教師們在評議中總結出：在給小、中班幼兒教唱歌曲時，選擇歌曲的旋律要節奏感強，歡快，把歌詞編成短小的故事、配上動作，幼兒興趣濃，容易記憶，教唱時不要過分強調教師教一句幼兒唱一句，而更多的是採用“跟唱法”跟琴聲、跟老師唱，不限制幼兒自由跟唱;在給大班幼兒教唱歌曲，記歌詞時採用“歌詞圖”，把一句歌詞中幼兒認識的常見字用兒童化字型展現，把幼兒不熟悉、不認識的“物”配上直觀圖片，在引導記歌詞時便於幼兒記憶，同時還讓幼兒快樂識字。實踐證明效果非常好。
視頻片段引入課堂，直觀、生動，提升課堂活動有效性。作為山區縣幼稚園，由於沒有配備多媒體，現代化教學手段運用少，但在現有條件下為教室裝了閉路電視，連線了網路。教師們組織教學時，在設計好活動思路以後，能汲取網路上有關素材，運用到課堂，起到了事半功倍的效果。比如，科學領域引導幼兒理解“種子的旅行”，運用了網路視頻片段，幼兒通過視聽，很快明白了種子傳播的不同方式，簡潔明了，省去了教師很多語言表述。這種方法適用於各領域教學。
課後反思、評議環節紮實開展，找準教研的著力點，促進教研出實效。講完每節課，授課人先認真反思，然後小組成員評議，一改以往只評不議的做法，對同一節課，不同的人站在不同的角度談觀點，說方法，總結出同一課的不同講法，不同課程的相同方法，把優秀教案設計匯聚在一起，通過再研討，形成園本課程集。在全園乃至全縣鄉鎮幼稚園推廣。
以上是在這次聽評課活動中的點點感悟，作為管理者在組織安排教學各項活動時，出發點和落腳點是“幼兒怎么學，教師怎么教”。要善於發現每位教師在組織教學中的優點，長處，給平台發展教師的能力，創造機會讓她們展示自己的才能，把要我做變為我要做，我能做，我會做。
教師公開課個人活動總結 篇3
今年教師節的主題是：立德樹人 奮進擔當，教育脫貧 托舉希望。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝教師節。
1、突出主題，積極開展慶祝活動。
要求各旗縣區各學校加強領導、周密部署、制定方案，圍繞教師節主題，強化組織領導，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地教育系統和本校師生的宣傳慶祝活動。
2、加強師德師風建設宣傳。
各旗縣區各學校要深入貫徹落實國家和自治區關於加強師德師風建設的部署，教師節期間，開展優秀教師、師德先進個人表彰獎勵活動，或組織先進事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網路等平台宣傳優秀教師的先進事跡和師德師風建設成果，大力弘揚尊師重教的優良傳統，營造尊師重教的社會氛圍。
3、落實惠師政策，提高教師職業認同感。
要求各旗縣區各學校要落實好國家關於教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師要落實定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養的法律規定，保證教師身心健康。
4、提倡務實簡樸精神。
市教育局將會同相關媒體開展優秀教師宣傳活動，並對部分新入職教師、名教師、關愛留守兒童教師以及多年堅守在教學一線的老教師等幾位代表進行採訪宣傳。同時，市教育局將繼續開展對鄉村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。要求各旗縣區各學校要勤儉節約，隆重、簡樸開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關部門溝通，精心組織開展好慶祝活動。
教師公開課個人活動總結 篇4
為了隆重慶祝20__年9月_日第__個教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
一、表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批"縣級優秀教師"、"鎮級優秀教師""優秀班主任"、"優秀教育工作者"，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表岳金英老師也發表了致辭。
二、教師節前夕，校園布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自製賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開闢展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
四、工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月_日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與，場面熱烈而搞笑，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
五、全體教師自由參加遊園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者能夠到工會辦公室領取小獎品一份。一百餘條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
透過以上活動，全體教職工不僅僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔職責，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得十分有好處。
教師公開課個人活動總結 篇5
在教師節前夕，我校以"貫徹綱要精神，弘揚高尚師德"為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展狀況簡要做以小結：
1、進行一次國旗下講話
利用周一國旗下講話時間，郭校長發表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。
2、舉辦一期歌頌教師的黑板報
教師節前夕，校園政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，讚揚老師的無私奉獻精神。
3、開展一次主題班隊會
在教師節即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，並致以節日的祝賀。
4、進行一次趣味體育活動
校園舉行了教師趣味體育活動，透過這些搞笑的活動，大大激發了教師的熱情與鬥志，為投身教育事業做好了充分的準備。
5、在部落格中發一次節日心得體會
每位教師都在部落格中寫了節日心得體會，對自己的職業有了更新、更高的認識。
今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。透過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，並及時利用廣播、電視、網路蒐集先進教師以及尊師重教的事跡，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。
教師公開課個人活動總結 篇6
今年是第_教師節，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師製作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片段預告瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，並對老師說：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼稚園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動。
1、兩天游活動。9月8—9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20餘人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導遊的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當地特色海鮮美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放鬆。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐後，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生薑池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…
活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心裡都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
以上是本園教師節活動的小結。
教師公開課個人活動總結 篇7
九月十日，是一個特殊的日子，在這一天，我們都懷著對老師的深深感激之情。在這一天裡，我院青協全體成員向我院辛勤、無私奉獻的教師們表達我們的感激之情以及對老師深深地祝福。為此，我院青協舉辦了教師節活動，現就此活動總結如下：
一、本次活動的基本內容及活動意義
教師的祝福之情，我院青協提前做好“教師節”活動宣傳板，向學院學生宣傳教師節活動意義，提醒同學為教師節的到來提前做好準備。在教師節當天，我院青協全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來上班的教師表達節日的祝福之情。
本次教師節活動的成功舉辦有利於向全院學生宣傳教師節的意義，形成尊師重道、尊重知識、尊重人才的社會風尚，有利於形成良好的學習氛圍，有利於鼓勵教師，安慰教師。
在此活動中我院青協各個成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合，在活動過程中，各成員聲音洪亮。當我們看見教師們嘴角的微笑時，我們都感受到了活動的意義。
二、本次活動的感悟
雖然教師節活動的開展時間很短，但前期的工作讓我們每個人都學會了很一項工作的合理安排，更是一種思維，了解一個活動的過程以及可能面臨的困難。
1、活動前的準備工作讓我們充分的感受到了在組織活動過程中參與人員一定要有很好的組織紀律性，只有這樣才能使得活動的布置在高效率的運作下進行，進而完美的完成任務。
2、團隊配合在每個活動過程中都是必不可少的，不能無目的自己一個人單幹，只有和大家一起好好的乾，才是真理。
此次活動在大家的一起努力下而讓活動完美的完成，我們的內心感到十分的開心，也覺得使自己的生活多了些美好的回憶，活動讓我們感受到一個部門凝聚力的重要性，團隊的力量。
三、活動的不足之處與改進
青協正在開展迎接新生的活動，因此對教師節活動的準備仍不夠充分。同時在活動過程中，我們未與學通社聯繫，導致活動的宣傳力度不夠。
在今後的活動的活動中我院青協將會積極改進以往活動中的不足之處。提前做好活動的準備，在有活動時間相衝突時，要提前做好應急工作，同時也要做好活動的宣傳工作。
本次活動的成功舉辦離不開院團委對我們的支持，在今後的工作中，在未來的工作中，我們一定更加努力，不斷學習，吸收新的知識，提高自身能力。
教師公開課個人活動總結 篇8
九月是個收穫的季節，第__個教師節伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼稚園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。
社會宣傳顯力度
教師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的`發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，並聽取民眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監督員們對教師節的到來表示祝賀，並提出了一些合理化的建議和意見。
節日氣氛濃滿園
教師節期間，校園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍牆上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯繫欄，增加了頌揚教師的內容。
師德承諾顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風行風建設公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿____、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
愛心幫困獻愛心
開展了168愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恆的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。
教師節里有我的一份祝福
積極參加鎮舉辦的教師節慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由於組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的肯定，這是對我們最好的回報。
採訪一老一少一退三位老師
教師節當天，幼稚園工會組長採訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。
我園的教師節慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了幹勁。雙幼這支愛崗敬業、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與鬥志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新台階。
教師公開課個人活動總結 篇9
丹桂飄香，秋風送爽，在這個讓所有老師忙碌而充實的九月，在這個收穫的金秋，我們外經貿幼稚園迎來了第__個教師節。鮮花、孩子親手製作的賀卡，凝聚著家長和孩子們對老師的尊敬和感謝傳遞到了老師的手裡，在這個特別的日子裡，交織著太多的掌聲、關注與期待，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了老師。
今天9月10日，為了讓孩子更深刻體現對老師的濃濃情意，同時也是增進師生交流、進行愛心教育的好時機，我們小中大班級開展了尊師感恩慶祝活動，利用這一契機，緊緊圍繞教研組精神“用愛的語言去表達，用愛的雙手去創造”，開展了“美好祝福說出來，濃濃愛心做出來”教師節師生互動主題活動。
班級活動豐富多彩，形式多樣。小班的孩子們為老師獻出大大的擁抱，燦爛的笑，沒有比孩子愛上集體，愛上老師更大禮的了。在老師的帶領下，還學習詩歌《老師本領大》，我的心愿，你的行動!“老師，我愛你!”“老師，您辛苦了!“老師，你可以抱我一下嗎?”孩子們一句句甜甜的話語，一張張稚嫩簡單的賀卡;老師們一個個大大的擁抱，一個個甜甜熱烈的吻，濃縮著的是師生之間濃濃的情誼，就這樣我們師生之間的“愛”正在幸福的起航。
中班主題繪畫活動：《我親愛的老師》，中一班小樹苗賀卡，表達樹有長大，老師您放心!中二班鮮花賀卡，讓老師們各個笑臉開了花;中三班感謝信送老師，無盡的愛;中四班主題《蝶戀花》;孩子用小手自己自作了作盤送給老師，在老師的指導幫助下把作盤的花朵畫得惟妙惟肖，濃濃師生情。孩子們真摯的祝福聲：“老師，節日快樂!您辛苦了!”孩子們把自己的.祝福融入到一束束美麗的鮮花和卡片中一同獻給親愛的老師們。
大班主題製作活動：《秀出創意贈送賀卡》，為恩師送上一份手繪的祝福。大一班小製作：一束鮮花，一份愛;大二班手工：七彩花獻給美美老師;大三班孩子也有心意，五彩花兒把愛意;寶貝們把對老師的愛用自己的方式表達在賀卡和花束上，雖然一張張賀卡看上去都很簡單、很樸實，但這些賀卡卻包含著孩子們的濃濃感恩情。親愛的孩子們，因為有你們，讓今天的太陽變得分外火紅;因為有你們，讓老師收穫了如此多的感動。
晚上團支部開展了全園職工慶教師節活動，各種遊戲及有獎活動，還有豐富美味的聚餐活動，歡樂的大家庭其樂融融分享這一切。我們外幼人表達了做老師的幸福感;講述了當老師的成就感;堅守崗位見證孩子成長的責任感。
祝福所有的老師節日快樂，桃李滿天下!祝福所有的孩子茁壯成長，健康快樂!
教師公開課個人活動總結 篇10
11月28日，我校組織青年教師參加南京師範大學附屬中學江寧分校的教學節觀摩課活動。我有幸成為其中一員，參與聽課活動，在活動中受益匪淺，現就活動中的收穫總結一二。
進入南京師範大學附屬中學江寧分校的校門，撲面而來的藝術氣息和學習氛圍讓我的內心震動不已。江寧分校的校園建設非常好，學校的文化藝術氛圍非常濃厚，也非常具有特色。每個班級的門牌除了標註出本班級的年級和班級外還標註出了班級特色，有的是航模班，有的是繪畫班等等，校園特色盡收眼底。
本次聽課活動日程安排為：8：35—9：20、9：30—10：15聽兩節展示課，10：30開始評課及講座，公開課的開設除常規科目：語、數、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美外還另外開設了通用、心理和國際班課程，另外還開設了集體備課展示活動，在高中語文課堂中還開設了課本劇表演展示課。開設的課程可謂豐富多彩、引人入勝。
在本次活動中，我聆聽了邱曼老師開設的《收入分配與社會公平》和李玲老師開設的《享受健康的網路交往》，在兩次課堂中我感受到了聽課的樂趣，也感受到了學生在政治課學習中的樂趣。
首先，在課前都有一個時政播報環節，這一環節現在已經成為江寧分校政治課的一個常規活動，在課前留出3—5分鐘時間，讓兩位學生上台進行時政熱點播報，播報內容以課件的方式展示，播報完時政後學生對該時政熱點進行點評。這一環節很好的利用課堂時間讓學生關注社會、融入社會，也能很好的改善學生中“兩耳不聞窗外事、一心專讀聖賢書”的與社會脫節的現象，同時也對政治教育中時政熱點的教學具有很好的輔助作用，也為我解決在時政教學中的困惑提供了很好的方式。同時這樣的形式也能很好的發揮學生在課堂中的主體作用，真正做到將課堂還給學生。
其次，邱曼老師在課堂教學中關於財產初次分配和再分配的概念闡述中採用了關注生活讓學生提出問題、學生展示、學生解決問題、教師總結的教學模式，很好的發揮了學生的主觀能動性，讓學生在發現問題、思考問題、解決問題的過程中加強了認識，教學效果也非常的好。李玲老師也採用了生活中的網路交往陷阱學生說、學生解決的模式，真正從學生生活出發，將初二階段的思品課真正與學生生活實際相結合。
最後，在兩節課的課堂教學中共同擁有的一個環節：發現社會問題，著力解決問題。邱曼老師讓學生關注經濟生活中的問題，學生提出了：分配不均、貧富差距過大等問題，並通過學生討論提出解決問題的建議，與國家政策想印證。這一環節的設定有利於學生更好的關注社會，做社會和國家的小主人，有利於培養學生的主人翁意識和社會責任感。
兩位老師不同風格的教學讓我從不同角度、不同層次上學到了很多。特別兩位教師在課堂展示出的風采讓我為自己的教學找到了更好的方向，我要在以後的課堂教學中學習他們教學中的優點與亮點，為我的課堂增加更多的色彩。
教師公開課個人活動總結 篇11
九月，我們又度過一個難忘的節日，那便是教師節。教師節中，隊員們向先生表心意，說祝福;中秋節里，舉家團圓，享愉快。在這個有著特殊意義的九月，大隊部以“團圓中秋，感德九月”為主題，將教師節與中秋節相結合，開展系列運動。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的。形式夸先生。
從教導教授教化兩手抓的校長，一心只為學校想的書記，到敬業愛崗、無私奉獻的先生們，都成為了隊員們誇讚的工具。在他們的心中，每一個先生都猶如一盞明燈，照亮他們前進的路。最讓人人難忘的是師生配合完成的遊戲項目，“搶椅子”、“一反常態”、”拍七令“等一個個有趣的遊戲使整個場館充溢了歡聲笑語。台上的先生們也都成了一個個孩子，和隊員們一起笑著、叫著……在與先生們的零間隔打仗中，隊員們也感想感染到了與先生的親近，也更感想感染到了先生的和顏悅色。
教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤墾植在教導崗位的先生表達深深的祝福，並送出了精緻的禮物，同時還向全體隊員發出倡議。在倡議中，提出了開展“四個一”運動：一句真誠的祝福;一個標準的敬禮;一份整潔清潔的作業;一切文明守紀的行為。號召隊員們愛先生，不僅表現在為先生奉上祝福，敬獻禮物，更應以實際行動表達對先生的感德之情。
在《我的先生》繪畫比賽中，隊員們更是用彩筆刻畫了本身喜愛的先生。先生們或是伏案批改，或是與學生促膝交心，或是滿懷激情地為學生傳授知識……這一張張圖案風雅、居心、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風瀰漫著整個校園。
二、“憶中秋、享愉快、共感德”
對付中國的傳統節日——中秋節，少先隊也抓住時機進行主題教導運動，弘揚中華民族的傳統美德。各中隊開展“憶中秋”的十分鐘隊會，交流中秋節的來歷，民間的傳說，民間慶祝的方法，從而進一步了解民族的風氣，傳承民族的文化。
中秋節當天，隊員們家庭歡度中秋節，在與家人的過節中，不僅了解中秋節賞月、吃月餅等習俗，更體會到中秋節“團圓”的含義，感想感染到一家歡聚的其樂融融。
教師節，學生對先生表達敬意;中秋節，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學會感德，懂得珍惜，大隊部還開展“感德裝心間，行動表真情”運動，組織人人把對同學、親人、先生、長輩想說、想表達的情義寫在《寄情卡》上，表達感德之情和心中的愛。一句句動人誠摯的話語，一幅幅居心血製作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感德”涵義。
“團圓中秋，感德九月”主題運動，使隊員們更尊師愛家，懂得感德，學會關愛。
教師公開課個人活動總結 篇12
圍繞今年教師節“____”的主題，藉此機會，我想對全市教師提三點希望。
一、不斷提高道德修養，鍛造高尚師德
愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災英雄教師和今天受到表彰的優秀教師為榜樣，學習他們臨危不懼，奮不顧身地保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學生的拼搏奉獻精神;學習他們大災面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神;學習他們愛崗敬業、忠誠於教育事業的職業精神。
9月1日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂、印發了《中國小教師職業道德規範》。《規範》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中國小教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強學習，自覺規範思想行為和職業行為，教書育人，敬業奉獻，做讓人民滿意的教師。
二、不斷加強理論修養，提高自身素質
當今社會，信息技術飛躍發展，知識創新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰越來越多，同時，教育的改革和發展也對教師的素質提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學習的理念，不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現代教育技術和教育手段，提高教學質量和育人本領，形成自己的教學風格和特色，才能不斷適應改革和發展的需要。
三、勇於開拓創新，不斷奮發進取
教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養人、塑造人的工作，也是創造性的工作。教師只有富有創新精神，才能培養出適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，在構建育人模式、課程改革中創新，在學校管理中創新。有了廣大教師的不斷創新，我們才能培養創新型人才，蕪湖教育才能為建設創新型城市做出更大的貢獻。
前不久，南陵博文中學舉行建校十周年慶典，我因有事沒有去，但博文中學請柬上介紹的“低進高出、特色教育”辦學理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學校的辦學理念。由於實行就近劃片入學，我市義務教育階段的學校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由於學區內居住人群的不同，以及對來蕪務工人員子女指定入學學校的存在，都在一定程度上造成了義務教育階段學校生源條件的差異。在高中階段，由於實行中考制度和示範與非示範學校的存在，不同學校之間的生源條件差異更大。衡量一個學校是不是真正優秀，不能不考慮進校時的生源情況，單純看中考時省示範高中的錄取比例和高考錄取指標。一流的生源考上二流的大學肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學也不能算作本事，在保證學生德、智、體、美全面發展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學才是成功。能真正做到低進高出、因材施教的學校才是真正優秀的學校!能真正做到低進高出、因材施教的老師才是真正優秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優秀的老師!
國家的希望根本在教育，在新的時期，各級黨委和政府以及相關部門要站在實施科教興國戰略和人才強國戰略的高度，進一步貫徹落實“尊重知識，尊重人才”的重要思想，將教育事業擺在更加重要的位置，努力為教育發展創造良好的社會環境。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展，不斷改善教師的經濟待遇、學習環境和生活條件，提高教師的社會地位，切實幫助教師特別是農村基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，以便廣大教師更好的發揮主動性、積極性和創造性。
各位老師、同志們，千秋基業，教育為本，國運興衰，繫於教育。我們相信，在中共__市委的領導下，在全市各級黨委、政府、各有關部門和教育戰線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創出蕪湖教育發展的新局面，迎來蕪湖教育事業更加美好的明天!
最後，衷心祝願全市教育工作者節日快樂、工作順利、家庭幸福!
謝謝!
教師公開課個人活動總結 篇13
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監督排練。下面，讓我對各個節目的情況做個總結。節目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節目，它同時也能夠體現我們---班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上台表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放鬆，但並不影響節目質量。遊戲“用心體會”。
這是一個考驗你手與心的敏感度的遊戲。首先請3名人員上台參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最後得出答案—此物系何物。遊戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當到摸黃鱔時，同學們不約而同發出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔後更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣後，回答了聲“應該是黃鱔”，全場爆發出雷鳴般的掌聲。
這個遊戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放鬆，大家都覺得是個不錯的遊戲。 現場小採訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小在節目中蹦出來對各位嘉賓老師進行採訪， 連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合採訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。 詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上台朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。這個節目的不足是準備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。 小品《意外的禮物》
這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班幹部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節快到了，在班長的帶領下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節目發生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室後方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師，節日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能。活動氣氛也較活躍，展現了我們---的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節目的串排還不是很精，讓我們取其長，補其短，把下次活動辦得更好!
教師公開課個人活動總結 篇14
我校慶祝教師節暨總結表彰大會在學校六樓會議室隆重召開，大會對一年來在教育教學、管理服務等各項工作中取得優異成績，為學校做出突出貢獻的先模人物予以表彰。我區教體局主和學校領導班子全體成員與全體教師歡聚一堂，共同慶祝教師節。就今天活動開展情況總結如下：
1、大會在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開序幕，兩位學生代表為教師朗誦了情意拳拳的獻詞，代表3318名同學向老師們送上深深的感謝與祝福。全體教師面對國旗莊嚴宣誓，重溫師德規範，接受立德樹人、強化職業精神的再教育，進一步煥發教師教書育人的神聖使命感。副校長周宣讀了表彰決定，隆重表彰“高考突出貢獻人物”朱、賈，劉等6名突出貢獻班主任，徐等24名優秀班主任，程等12名優秀學科帶頭人，李49名三中優秀教師，王繼東等7名先進教育工作者”，朱永亮等11名學校宣傳先進組長,43名學校宣傳先進個人及101名“校級優秀教學獎”獲得者，共149人次。
2、教師代表岳作了經驗交流和表態發言。姜代表教體局向全校全體教師致以節日的問候，他高度評價了__三中近些年來取得的成績，並對今後的學校發展寄予了殷切的希望。律代表學校給全體教職員工送上了節日的祝福，向受到表彰先進典型表示熱烈祝賀，同時他還要求全體教師要牢記高中教育重大責任，不辱使命，求實創新;要加強學習，在教學實踐中鍛造教學智慧;要自覺強化核心素養，做一個符合時代需要的卓越教師;要弘揚正氣，見賢思齊，向身邊先進人物學習;要牢固樹立廉潔從教的意識，營造弊絕風清的大環境;要愛崗敬業，力戒浮躁，提高工作的幸福指數。他希望全體教乾教師，用上下同心同德的凝聚力，用拼搏奉獻的感染力，進一步提高學校的影響力，把學校建設成一所有特色、有魅力、有品位的品牌學校。
今天的會議圓滿結束，我校每年一度的教師節表彰大會，讓廣大教師充分感受到了職業尊嚴和成就感，激發了廣大教師全身心投入教育教學的工作熱情，為學校的可持續發展提供了不竭動力。
教師公開課個人活動總結 篇15
老師，教師節是您們的節日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、 活動內容：
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限"。
由學習部部長安排實習幹事向各班委布置活動前的準備任務，具體任務布置如下：提前三天任一丹負責購買材料，提前一天方宇姍負責通知各班學位、發放便利貼，提前一天王_負責畫板報，於教師節前一晚貼到二教樓下，教師節當天由白_拍照了解同學老師現場反饋情況(附照片於資料夾)。
二、 活動總結：
本次舉辦的教師節“寫寄語，送祝福”完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節日快樂"，並以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都願意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計畫周密，準備充分，勤儉節約：由於時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動並未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的問題，相反的是經過大家商量討論的周密計畫讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習幹事們，首先負責購買板報需要的用品(包括彩紙、便利貼、馬克筆。)，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結語：
"教師節"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都願意參加和看到的活動讓大家在活動結束後都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心裡話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
最後衷心祝願各位老師工作愉快!
教師公開課個人活動總結 篇16
第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規範自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。閱讀報刊雜誌，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，設計好教案，採用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，最佳化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。
加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並發表在校園網和縣課改網上。
二、特長培養，堅持不懈。我除了認真上好一周15節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裡提取什麼。
為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環境布置的各項指令性工作;協助總務處進行校產編號等工作。團結同事，儘自己所能幫助同事解決製作課件上、教具製作上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今後我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
教師公開課個人活動總結 篇17
本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，並以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學們更是把對老師的感恩續寫在紙上，一張張漂亮並有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師公開課個人活動總結 篇18
金秋時節、瓜果飄香。在這美好的日子裡，我們懷著無比激動和喜悅的心情度過了我國第38個教師節。我校開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
(一)開展主題學習。組織全體教師學習《綱要》和全國教師工作會議精神，學習全國優秀教師等模範先進事跡。通過學習，較好地引導教師爭做教書育人、為人師表的楷模，激發了他們愛崗敬業的熱情。
(二)組織走訪慰問。教師節期間，學校領導帶領教師深入教師家庭，走訪慰問優秀教師、離退休老教師以及生活有困難的教師，關心和了解他們的學習、工作、生活等情況，同時認真傾聽他們在教育教學和學校管理方面的意見和建議，共商教育改革與發展大計。
(三)以班為單位開展慶祝活動成為亮點。
在共青團、學生會的帶領下，各班都開展了形式多樣的慶祝活動，一張張賀卡、一件件小禮物傳達真情，一聲聲問候、一句句祝福溫暖師心。“老師，祝您節日快樂!”“老師，您辛苦了”久久地在校園迴蕩。
(四)座談會、聯歡會把慶祝活動推向高潮。
在座談會上，學校領導充分肯定了全體教職員工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職員工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，得到了社會和家長的認可，特別是今年中考取得了突破性成績。但我們也要意識到自身的不足，在文娛體育方面的工作有待加強，要認真檢查並改正存在的問題。在聯歡會上，應邀前來參加慶祝活動的鎮直機關單位的領導和代表們除了祝福和感謝的話語之外， 對學校建設和管理也暢所欲言，希望通過大家的共同努力，把我鎮教育辦得更好。
(五)舉辦了以“歌頌教師”為主題的作文比賽。
目前，學校正在開展以“歌頌教師”為主題的作文比賽。活動結束後，學校將對獲獎的學生進行表彰。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展地豐富多彩、成效顯著，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師公開課個人活動總結 篇19
20_年的教師節是中國第_個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語;並且還舉行了教師節書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，並以“向老師祝福”的方法讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學們更是把對老師的感恩續寫在紙上，一張張漂亮並有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱度，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門主動配合，作好宣傳，動員同學們主動參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的優良氛圍;學生們也都主動回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師公開課個人活動總結 篇20
開學伊始，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們情系祖國未來，心連學子之心，雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物!
在教師節來臨之際，橫林實驗國小少先隊大隊部制定了“投桃報李謝師恩”教師節活動方案，每位隊員圍繞“三個一”開展教師節慶祝活動——一聲問候表恩情、一張賀卡表心意、一封書信表決心。
一、二、三年級舉行了“童心謝師恩”心意卡設計活動。每位隊員都積極參與，發揮了自己豐富的想像力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。本次活動得到了家長、老師、同學的積極回響，共收到心意卡80張，構思巧妙，設計精美，學校美術組老師進行了認真的評選，共評出一等獎42個，二等獎38個。
四、五、六年級舉行了“說說我的心裡話”為主題的書信大賽。每位隊員給老師寫了一封感謝信，感謝老師對自己的辛勤付出，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。活動共收到書信45封，從這些深情款款的書信之中，我們看到了學生們對老師的熱愛之情。活動共評出一等獎16個，二等獎29個。
另外，請各班主任注意，凡是參加學校比賽(除特別規定不能出現班級、姓名的比賽)，一定要在參賽作品上標註班級和姓名，否則，一律算作放棄比賽。
教師公開課個人活動總結 篇21
九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、以班為單位開展慶祝活動
由教導處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，同學們以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
三、召開主題隊會
利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
四、開展交心談心活動。9月10下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日;大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。
五、慰問離退休老師
離退休老師曾經為下溝國小的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
教師公開課個人活動總結 篇22
今年教師節的主題是“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝教師節。
1、突出主題，積極開展慶祝活動。要求各旗縣區各學校加強領導、周密部署、制定方案，圍繞教師節主題，強化組織領導，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地教育系統和本校師生的宣傳慶祝活動。
2、加強師德師風建設宣傳。各旗縣區各學校要深入貫徹落實國家和自治區關於加強師德師風建設的部署，教師節期間，開展優秀教師、師德先進個人表彰獎勵活動，或組織先進事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網路等平台宣傳優秀教師的先進事跡和師德師風建設成果，大力弘揚尊師重教的優良傳統，營造尊師重教的社會氛圍。
3、落實惠師政策，提高教師職業認同感。要求各旗縣區各學校要落實好國家關於教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師要落實定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養的法律規定，保證教師身心健康。
4、提倡務實簡樸精神。市教育局將會同相關媒體開展優秀教師宣傳活動，並對部分新入職教師、名教師、關愛留守兒童教師以及多年堅守在教學一線的老教師等幾位代表進行採訪宣傳。同時，市教育局將繼續開展對鄉村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。要求各旗縣區各學校要勤儉節約，隆重、簡樸開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關部門溝通，精心組織開展好慶祝活動。
教師公開課個人活動總結 篇23
我校圍繞第__個教師節認真開展了以下工作：
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。教師節這天，很多學生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學生對老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向學生徵集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。
3聯繫村區，開好座談會，向所在學區的村委會匯報學校工作的開展和發展，同時村領導代表民眾在教師節這天到校慰問全體教職工，把教師節活動推向了高潮。
通過教師節系列主題活動，充分表現了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發展和教育事業作出新的貢獻。
尊敬的湯督學、各位老師、同志們：
今天，我們在這裡聚會，慶祝第__個教師節，共同慶祝屬於全體教師和教育工作者的光榮節日，隆重表彰為全鄉教育事業作出突出貢獻的優秀教師，表彰在年度學習中取得優異成績的優秀學生，表彰不斷湧現的美德教師、美德學生，進一步營造重學、尊師的良好氛圍。在此，我代表同田鄉黨委、政府，向受到表彰的優秀師生表示熱烈的祝賀!向全鄉教師、教育工作者致以節日的問候!向關心、支持全鄉教育事業發展的各級領導和社會各界人士表示誠摯的感謝!
今年，我鄉教育工作再創佳績。同田中心國小連續被評為__市全面工作先進單位、教育科研先進單位;各國小教師有60多篇論文(課題研究)獲得了__市級及以上獎項。同田中學今年中考再傳捷報，毛遠康、吳敏兩同學進入全市前200名，有16名進入全市前1000名，優生比在全市位列13，重點高中及定向師範生錄取率達59.9%。這些成績的取得，是在座的每一位教師和教育工作者汗水的結晶、奮鬥的成果。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業崇高而神聖。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。今天，受到表彰的優秀教師中，既有兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志;又有初登講台、腳踏實地、謙虛好學、實績優異的教育新兵。正是有了這樣一個愛崗敬業、教書育人的優秀團隊，全鄉的教育事業才會有今天的發展和進步!在此，我向辛勤工作在教育戰線的廣大教師、教育工作者表示衷心的感謝!
教育是民族振興和社會進步的基石，是功在當代、利在千秋的事業。優先發展教育，尤其是農村教育，是各級黨委和政府的義不容辭的責任。在此，我講三點意見：
一、全力辦學，營造教育發展良好氛圍
近年來，同田鄉始終堅持民生為先，教育為重，辦學條件明顯改善，教師隊伍不斷最佳化，全鄉教育資源進一步優質化、均衡化。
一方面，鄉黨委、政府一直把發展教育放在優先位置。無論是在經濟困難時期，還是經濟條件有了改善，我們同田的歷屆班子都十分重視教育工作，本屆鄉黨委、政府對教育也是更加關注、更加重視、更加支持，不斷改造、完善教學硬體設施。一是斥資46萬餘元對同田中學的學生宿舍樓進行維修，徹底地解決留校生洗澡難，用水難，上廁所難的問題，大大改善了同田中學20__多名學生的寄宿條件。二是大力推進公辦幼稚園建設。投資近800餘萬元的公辦幼稚園主體已經完工，10月底全部附屬工程和內部裝修全部完工，明年春季可以順利開園招生。三是繼續加快農村義務學校標準化建設步伐。全鄉9個標準化建設點已完工8個，在建1個。此外，鄉黨委、政府還擬在上峰村小、崗上村小、鎮坊村小逐步安排建設教師周轉房，解決教師住宿難問題，讓優秀的教師能夠進得來、留得住，幹得好。我們的目標是要把同田的學校辦成全市的一流學校，把教育辦成全市一流的教育。
另一方面，全社會要積極關注、支持教育事業發展。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統工程。加強和改進教育工作，全黨全社會都要來做。我鄉歷來有尊師重教的優良傳統，我們感謝關心、支持和曾經關心、支持我鄉教育事業發展的社會各界企業、團體和有識之士，也熱忱歡迎社會各界繼續關心、支持我鄉的教育事業。要廣泛動員全社會關心和支持教育事業發展，大力營造人人關心教育事業、人人支持教育發展的良好氛圍。
二、以德立身，打造高素質的教師隊伍
黨的十八大強調，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人”。教育軟實力的競爭歸根結底是教師素質的競爭，師資隊伍的建設工作具有十分重要的戰略性意義。我們要努力打造一支師德正、業務精、素質高的教師隊伍。
一要正師德。師德建設是教師隊伍建設的首要之位，是新時期教育發展進步的需要。師德是一個社會良知的重要標誌，是一個國家道德水平的重要標桿。在社會層面上，師德關係到教師在社會上的整體形象。全鄉廣大教師要牢固樹立育人為本、德育為先的理念，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、執行者和傳承者。
二要精業務。全鄉廣大教師必須認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，積極創新教育方法，全面提高教育教學質量，提高業務素質。成為學生科學知識的啟蒙者、人文素質的引導者和優秀古今中外知識的傳播者。
三要強素質。教師思想政治素質高低，是一個人能否從事教師職業的重要條件。作為一名人民教師，首先要有過硬的思想政治素質。如果教師不能在政治上過硬，那就不能正確積極地教育和影響身邊的學生、身邊的人員。其次要有良好的人文素質。教師人文素質的核心是價值觀，它是人格成功的前提。表現在個人修養上，要講理想、講進取、講守節、講自律;在與他人交往中，要講誠信、講為善、講包容、講互助;在集體中，要講大局、講奉獻、講合作、講和諧;在社會中要講規範、講秩序、講公平、講安定。尤其是在農村，教師往往都是講知識、講道理的代表人物，你們的一言一行，對學生、對周邊人員甚至社會環境都有莫大的影響。這就要求我們全體教師首先要在政治素質和人文素質上過關。
三、傾心育人，為社會培育有用之才
辦學是為了教書，教書的是為了育人。廣大教師要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發展為出發點和落腳點，使學生德、智、體、美全面發展，努力培養有創新能力、有善良品格、對社會有用的新型人才。
一要注重培育創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個國家、一個民族創新能力的高低直接關係到這個國家民族的盛衰興亡。創新能力是很重要的，而作為素質教育的重點，培養學生的創新精神更是重中之重，知識經濟時代的到來，對素質教育提出了更高的要求，培養和提高學生的創新能力成了素質教育的重點。
二要注重培育善良品格。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，中華民族歷來崇尚“善”。構建社會主義和諧社會，建設社會主義核心價值體系，要讓在座每一位，身邊的每一位都心存善良，讓社會遍布愛心。學校要注重對學生善良品質的培育和引導。我們今年專門列出美德教師和美德學生的獎勵，就是要在全鄉弘揚這種樂於助人、友善待人的社會好風氣。今後，我們還要注重對師德標兵、孝老敬親、見義勇為、和睦鄰里等師生中的道德模範、對“身邊的好人”進行表彰獎勵。
三要注重培育對社會有用之才。教育的根本目的是培養對社會有用的人才。學校不僅要使學生學業有成，更要為學生今後的生存和適應競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養，更要注重思想道德品質和健全人格的培養;不僅要使學生具有學習知識的能務，更要培養他們的創業能力、實踐能力和創新能力。
各位老師、同志們，當前，同田的發展，正面臨著前所未有的機遇和挑戰，對教育工作也有了新的更高要求。全鄉廣大教師要以先進為榜樣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強師德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，真正做到學為人師、行為世范，為同田教育事業發展和經濟社會建設做出新的貢獻。
教師公開課個人活動總結 篇24
今年教師節的主題是__X。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝教師節。
1、突出主題，積極開展慶祝活動。要求各旗縣區各學校加強領導、周密部署、制定方案，圍繞教師節主題，強化組織領導，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地教育系統和本校師生的宣傳慶祝活動。
2、加強師德師風建設宣傳。各旗縣區各學校要深入貫徹落實國家和自治區關於加強師德師風建設的部署，教師節期間，開展優秀教師、師德先進個人表彰獎勵活動，或組織先進事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網路等平台宣傳優秀教師的先進事跡和師德師風建設成果，大力弘揚尊師重教的優良傳統，營造尊師重教的社會氛圍。
3、落實惠師政策，提高教師職業認同感。要求各旗縣區各學校要落實好國家關於教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師。要落實定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養的法律規定，保證教師身心健康。
4、提倡務實簡樸精神。市教育局將會同相關媒體開展優秀教師宣傳活動，並對部分新入職教師、名教師、關愛留守兒童教師以及多年堅守在教學一線的老教師等幾位代表進行採訪宣傳。
同時，市教育局將繼續開展對鄉村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。要求各旗縣區各學校要勤儉節約，隆重、簡樸開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關部門溝通，精心組織開展好慶祝活動。
教師公開課個人活動總結 篇25
尊師重教是永遠的美德，在教師節到來之際，社區的道德講堂開到了學校，活動緊扣主題感恩來開展，營造出很濃厚的謝師氛圍。
1、小小志願者正能量的傳播
活動中社區展示了班上的小小志願者在社區參加各種公益活動的照片做為正能量的傳播，社區感恩有這些小小志願者的參與;也為在坐的學生做一個榜樣。
2、釋放了同學們的愛，學會表達
在教師節到來之際，社區以“感恩老師”為主題的活動，表達了對老師辛勤工作的肯定，並對同學學們提出了尊師重教的要求，學生明白了為什麼要感恩老師，如何感恩。活動中我們以志願者代表送花給我們尊敬的老師們，班集體每一位同學把自己想說的話寫在賀卡，表達了對老師的謝意。
3、開展了“感恩老師”的承諾
謝謝您，老師只因有您的諄諄教誨，人生路上才得經一次次凱旋。全體學生起立向老師承諾“老師，我們會好好學習，天天向上。”感動了在場的每一位老師。
通過道德講堂的宣講，讓這個教師節同學們學會感恩，收到了良好的效果。社區的小小志願者是一個很好的正能量傳播給了班上其他同學。也給其他同學做了一個很好的榜樣。在活動中讓同學們明白一個道理，節日不是用來慶祝的，是要用節日來學會感恩，明白尊敬師長的道理。