教師學期教研活動總結400字 篇1
加強常規管理，是落實教研計畫的根本保證。本學期初，我組認真制定教研工作計畫，按照學校的相關規定認真組織了教研工作，主要體現如下幾個方面：
一、加強業務學習，提高教學水平。
本著“以學生為本”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀學校要求的有關專業資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽了李強專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了她們們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，並將其套用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。
二、落實教學常規，豐富教學活動
1、各數學教師嚴格執行課程計畫，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用“1+2”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優轉差。
2、本學期配合學校的安排，組織了教師們做一次教學經驗交流活動，起到了必須教學潛力提升的作用。
3、本學期數學教研組用心配合教導處定期進行教案、作業檢查(沒月一次)，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反潰
4、我組還用心配合了教導處的教師技能競賽的工作安排，並順利完成了本學年度的低年級段的語、數賽課活動。
三、存在的不足與改善的方向
1、運用理論指導實踐不夠。今後繼續加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待於提高。
總之，國小數學教研活動在今後的工作中要繼續發揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創新，使我們的教研工作煥然一新。
教師學期教研活動總結400字 篇2
一、本學期，我們進行了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學模式。我的課堂環節力爭做到：備課、預習;課堂教學展示;運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流;確定目標;分工合作;展示提升;穿插鞏固;達標測評。在這個過程中我一直執著地思索、認真地鑽研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩抓實、又想求異求新。我發現單調、沉悶的課堂變為了生動、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人、合作學習改變了部分學困生的學習態度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數學生的積極性調動起來了，不交作業的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。
二、把培養學生的質疑能力作為本學期的教研目標，力爭在此方面有所突破與創新、在這個方面我們五年組本著循序漸進的原則進行了較系統的研究，也取得了一定的成效、現將我本人的研究情況總結如下:
三、將學生的學習情況與個性化的評價方式有機結合起來，彰顯學生的個性風采與發展潛能、首先，在班級里設定了學生評比欄、這裡的設計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯繫，對於學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用、可不要小看這小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神聖的地位、學生常常會在下課時數一數自己得到了幾顆標誌，也經常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標誌而耿耿於懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤、就拿我們班的星星評比台做例子吧:每個星星上是五個人(一個組)的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星、而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽、這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高、小小的評價表可蘊藏著大智慧呀!
以上所述是我在本學期的一點摸索與鑽研，在以後的教學工作中我一定會更加努力的鑽研!
教師學期教研活動總結400字 篇3
本學期我校語文教研工作在學校領導的支持下，在全體語文教師的努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一。建立教研製度，落實常規要求
1。加強業務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。堅持每周兩個晚上的業務學習制度，組織教師認真學習《教學大綱》，集中觀看優秀課堂教學vcd，組織教師學習簡單的課件製作，各項學習任務圓滿完成，並取得了顯著成效。提高了教研能力和教師的教學水平。
2。充分發揮備課組的作用，認真抓好備課小組的工作。積極開展教育教學研究活動，深入鑽研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鑽研教學大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課後”，沒個星期五由教研組長定期簽教案，因此無教案拖拉現象。本學期開展了多次校性教案作業檢查，並對有問題的教案作業做專門的指導。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師給於反饋指責。
二、實抓課堂教學，促新課程改革
素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革。
1、領會課改精神，用好新教材。學期初，我們以年級備課組為單位，組織教師研讀大綱，研讀教材，使教師對本學期的教學做的心中有數，有利於教師制定教學計畫。
2、發動全組教師積極投身新課改實踐，積極開展集體備課活動，提高課堂教學水平。這個學期為提高課堂教學質量，我校以年級組開展集體備課活動，年級科任教師都參與備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。
一份耕耘，一份收穫。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。