關於教師學期工作總結2023 篇1
本學期，我擔任國小三年級英語教學工作。本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂。在英語課堂教學中，激發學生的興趣是國小英語教學的重要環節。下面我總結一下本學期教學情況：
1.學生是學習的主體，授課內容要面向全體學生
在教學中，認真閱讀各種教科參考書，結合學生的學習情況，制定好教學計畫，寫好教案。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，幫助他們樹立學好各門知識的信心。在課堂上密切注意他們，課下耐心地輔導學生複習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班裡的其他同學。
2.在課堂教學中
第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面，我做到了全批全改，並且按時及時地批改，詳細地做好批註，找出重點出錯的地方，著重在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設定情境讓學生表演對話等，這樣也提高了學生的學習興趣。一學期以來，本人勤勤墾墾地做好教學工作，努力提高自己的教學水平，今後我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在英語教學工作中取得更好的成績。
關於教師學期工作總結2023 篇2
這學期的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不捨。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收穫。
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明了今後工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，
二、通過學習知不足，促進步。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程式操作、計算機理論感受到不懂計算機，真的是太落後了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今後的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落後，網上平台真的挺好，學習起來很方便、很實用。我每天在網上交流、討論、提交作業。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業，在網路的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。
4、通過學習，我們結識了很多的夥伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落後了。在這裡，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
關於教師學期工作總結2023 篇3
一、落實教學常規，提高課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重，它的質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。
提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一，內容要求統一，內容要求統一，重點難點統一，作業練習統一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課後輔導、成績考核、計畫總結認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關係，加強重點與難點的研究討論。
在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養，要著重培養學生的創新精神和實踐能力；
課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習，又要實現課堂教學對學生的全面影響上；
課堂教學的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上；
課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。
二、開展聽課、說課和評課的公開教學活動每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。
因此，我們常常實行老教師上示範課，新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽課、新教師聽課節數一學期達六、七十節，老教師達三、四十節。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。
三、抓好教學研究，提高全組教師的業務水平我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現代化的教學手段來最佳化自己的課堂教學的課結構，認知結構和訓練結構。
關於教師學期工作總結2023 篇4
經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作受理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有巨觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的.基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，助學生初步養成良好的學習、生活習慣。並且，在班中選拔出合適的學生擔任班幹部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在於堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“王鼎豪”的同學，上課亂動，下課後經常攻擊其他同學，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規律，父親性格暴躁，動不動就喊叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開始，我也很無奈，可是後來根據我的觀察和接觸，發現這個孩子非常善良，而且樂於表現自己，經過我的多方面努力之後，該生在各方面都有了很的進步，期末考試的成績在班中遙遙。
三、做好後進生的轉化工作
我們這個班有個學生，後進生的人數也相對多。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的.閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯繫，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
意利教育家蒙台梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班裡有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對於他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班裡幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知後，立即找他們談心，講道理，並嚴厲地批評了他們。從那以後，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更的進步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻並不是我理想中的明顯。我想只有在今後的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
關於教師學期工作總結2023 篇5
在過去的一年，本人勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作，在教育教學各方面都取得了一定的成績。
在上半年的高三教學當中，認真備課改作輔導，兩個班級的英語教學取得了較好的成績，在聽力測試當中成績名列年級前茅。在6月份的高考中，高三(17)班取得了優異的成績，共29人上一本，超指標7人，並且有5人上了浙大，比較圓滿地完成了學校交給我的任務。
個人班主任工作專著《我的一天我的一年---_年班主任工作實錄》正式出版，並且受到了好評。
在《新課標導學》雜誌上發表論文兩篇。
經教育局組織的筆試和面試選拔，今年暑假又前往_大學長灘分校進行了為期一個月的遊學，進一步地提升了本人的專業水平能力。
暑期在教育局組織的專業能力考試當中取得了優勝成績。
今年下半年開始受學校的勝任擔任了高一年級的年級副組織一職務，主要負責日常教學管理、財務和一些文字材料的組織。
在一個學期里高一年級共成功組織了一次戶外野炊活動，三次職業技能走校活動，大型報告講座5次，家長會一次。
在校慶期間，我還組織高一年級製作了300個祝福小牌子懸掛在校園的各個角落，給校慶工作增添了絲絲溫情。
在教師節給年級每位老師準備了一份精美禮品。年級每位老師生日的時候都送上一份生日禮物以示祝福，並傳送簡訊表示感謝。
每天給年級作工作記錄。
被推薦參加了市直班主任工作室，並在12月7日給高一年級的6個文科班開設了一堂《凝聚班心》的大型心理輔導課，收到了較好地效果，受到了大家一致的好評。
處州晚報和麗水日報都報導了本人的教育事跡。作為一名英語老師，但本人還積極寫一些小文章，在麗水本地各報紙上都有發表。
所擔任的高一兩個班級的英語教學也取得了較好的成績，學生學習的良好習慣正逐步形成，學習興趣不斷地得到提升。
在新的一年裡，希望自己能繼續保持對於教育教學地熱情、投入，取得更好的成績，另外也希望自己能再多讀一些書，儘量地能再充實自己的能量，更好地為教育教學服務
關於教師學期工作總結2023 篇6
本學期，我校教科研工作依據教育局、教科室的工作意見，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，從我校實際出發，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發揚務實求真、開拓創新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，為推進我校課程改革，提高教育教學質量作出貢獻。
一、轉變觀念，增強教育科研意識
開展教育科研是推進課程改革，加快教育教學創新的客觀要求;是學校創建教育特色，提高辦學水平，提升學校品位的重要舉措;是提高教師素質，發展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學校可持續發展”的內趨力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應改革的潮流，不斷向前推進。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。
二、整體布局，形成課題研究規劃
我校的課題研究工作依據我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃。形成四大課題組：數學、英語課題組，語文、信息技術課題組，藝術、體育課題組，德育、少先隊課題組。四大組基本上涵蓋了我校教育教學工作的主要方面。課題組成員採用個人自願申報和統一調度相結合的方式組成。
三、建章立制，形成長效管理機制
為引導教師進入研究的狀態，引導學校進入變革的狀態，使我校的教科研工作進一步規範化、制度化，使課題研究紮實、穩步地向前推進，保證課題如期優質地完成。本學期我校制訂了“教育科研管理制度”，並在實踐過程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機制。本制度明確了“課題領導小組”、“課題評審小組”、“課題組長”和“課題組成員”的職能;規定了課題管理的辦法;強化了課題過程管理的機制;制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發展的軌道。
四、確立課題，積極申報課題方案
堅持從我校教育教學的實際情況出發，為解決教育教學中存在的問題，進一步規範教育教學行為，從大處著眼，小處入手選立課題。語文、信息技術課題組確立了“運用現代教育媒體，最佳化語文學習的研究”這一課題;藝術、體育課題組確立了“農村國小開展體育節、藝術節文化的研究”這一課題;德育、少先隊課題組確立了“加強體驗教育培養學生良好交往品質的策略研究”這一課題。各課題組認真撰寫課題方案設計，並且取得專家的指導，對課題方案進行反覆的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報。
五、構建平台，積極開展課題研究
教育科研，課程改革，教學研究如何有機地進行整合，關鍵是要尋找適合它們自身發展的平台。課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學研究的主陣地，因此，我們以課堂為平台，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。本學期我校舉行了兩次全校課題研究活動，確定研究主題，精心設計方案，認真施教，均取得了良好的效果，推進了課程改革，提高了教學水平，促進了學生素質的發展。
六、抓好常規，使研究活動正常化
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態，各課題組長能按計畫組織課題組成員進行學習、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正常化，營造了良好的教科研氛圍。
由於我校的教科研工作還剛剛起步，基礎較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機。今後我們只有腳踏實地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。
關於教師學期工作總結2023 篇7
一、穩步推進第三階段教學設計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構本學科學生學業成就的發展性教學評價體系的第一炮。考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(荔灣區、海珠區、天河區)、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中發展和完善之、推廣之，在穩步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創設了一個發展自我、展現才華的大舞台。
1、三個實驗區本學年國中片的考試評價改革主要在三個實驗區進行。荔灣區在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，並採用表現性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調學校根據各自的特點，採取不同的具體操作方法。海珠區於本學期第四周下發了實驗計畫至區內各校，按計畫於第十五周收取了各校的實驗中期小結，第十七周下發區教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的推薦”――向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經驗，並對下階段實驗提出了四點具體的推薦。天河區以課題研究的形式確定了八所學校(分成三個小組)為主要實驗點，於學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經驗交流，並於學期末下發了一個評價量表到區內各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關於新課程與發展性教學評價的講座，使教師們了解發展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性;請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法;請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
高二中心組本學期以“新實踐、新發展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中用心探索促進學生知識、潛力、品德發展的本學科學業成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了用心、有效的探索，她參考多位同行的實踐經驗總結出幾個評價原則，即有備而戰原則、整體評估與個體評估相結合原則、常規測驗與發展性評價相結合原則、量化評估與定質評估相結合原則、學生評價與教師評價相結合原則、反思原則。高三中心組將發展性評價的理念滲透在緊張的高考複習過程中，收到了良好的效果。
關於教師學期工作總結2023 篇8
本學期我擔任電氣__班班主任，這也是我在我們學校第一次擔任大專班班主任。一個學期的收穫多，現總結如下：
1.認真觀察新同學，選了一名好班長。對於新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學生宿舍觀察班上同學，尋找合適的班長人選。經過幾天多次深入宿舍，發現了一名合適的人選，並指定他為軍訓期間臨時負責人，該同學軍訓期間的表現得到了全班同學的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。
2.從新生開學抓起，從軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風奠定基礎。作為班主任，我深知班級工作的關鍵在於創建良好班風，而紀律嚴明則是好班風的基礎，所以我從軍訓期間就開始，就“嚴”字當頭，凡是軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學談話。當然，談話時候，我從不斥責學生，更多的是說服教育。
3.深入調查研究，創建了電氣0711班級管理制度，規範班級管理。班級管理制度是班級管理規範化的開端，早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創建作為他們成立後的第一件大事來抓，在班規創建的過程中，充分調動班幹部和同學們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創建之後，並不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風逐漸形成，班上遲到曠課現象非常少見，晚自習通常是七點就到了一半人。
4.積極帶動同學開展第二課堂，鍛鍊學生綜合素質，增加班級凝聚力。自一開學，我就反覆給同學們強調，我們高職高專的學生，不僅要學知識，更多的是要學專業技能、要提高綜合素質。為了給同學們創造一個提高個人綜合素質的空間，自軍訓結束後的第一周開始，我便帶領同學們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋遊、寢室設計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學得到了鍛鍊，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結的似乎還有很多，總之歸根結底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調愛心，我把“我愛電氣0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學都銘記於心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。
關於教師學期工作總結2023 篇9
20xx年的教師節是中國第XX個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，南京理工大學為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養同學們養成尊敬師長的好習慣，開展了主題為“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”活動。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”的主題，活動當天被祝福的老師們都非常開心，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“收到來自同學們的節日祝福賀卡，真的是有開心有感動!”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
在學生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容，讀著同學們送的卡片上的每一句話，老師們熱淚盈眶。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個自動化院辦充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上禮物和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：
宣傳過程中，各負責人配合得比較好，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各負責人積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學們也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的師生氛圍。
由於準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
關於教師學期工作總結2023 篇10
20xx漸行漸遠，20xx已經來臨。回顧過去的一年，有困惑，有收穫，有成功，也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發揮。現在將這一學期的工作總結如下：
一、加強教研，提高業務素質
素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。
為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力
這學期11月份我參加了“聯合體辦學”校級骨幹教師的評選，我報的是思品科目。骨幹教師主要是依照以下兩個方面來評選：
1、量化（根據教師所取得的各項榮譽量化分值）。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備，在我們自己學校的兩個平行班都已經上過。上完課後，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經過多次的磨課之後，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨幹教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課，我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導致一系列的失誤了。
三、注重培養，提高輔導能力
在這學期之前，可以說我幾乎沒有輔導過學生，也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找，輔導學生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學期的科技節，我萌發了輔導學生寫科技小論文的想法。可是該怎樣輔導呢？可以說我的腦子裡是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發現了樹葉一個有趣的秘密——大多數的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結合所學的內容，引導學生去觀察、去發現。學生對樹葉產生了興趣，於是我就按照原先的方案去輔導孩子。經過一段時間的觀察、實驗、收集資料之後。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天，走近落葉》，並獲得了國小論文類區一等獎的好成績。獲得了榮譽之後，我的輔導興趣進一步被激發，我又輔導孩子去參加“構建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
初接新班，了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們說說話，在閒談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"醜小鴨"同樣也要愛。在愛的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
只要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
關於教師學期工作總結2023 篇11
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一年過去了。過去的一年也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的一年中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛思想和鄧理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
過去的一年，我擔任國中數學的教學。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重採取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
過去的一年，雖然我在教育教學工作方面取得一些成績，但也還是存在很多不足之處，比如在班主任工作方面，我沒有能夠很好的完成學校交給的任務，學生宿舍、清潔區、教室的衛生工作沒有做好；班級也還存在學生輟學現象等等，在以後的工作中，我將不斷的總結經驗，揚長避短，爭取把工作做得更好。
關於教師學期工作總結2023 篇12
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結如下：
1.思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
2.工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
3.家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
4.德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。
5.衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
6.自身的進步
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1)、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心;
2)、思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼稚園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
關於教師學期工作總結2023 篇13
時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。轉眼間大班上學期的工作就將全部結束。回首這一個學期，感慨頗深。現對這個學期的情況作一個總結。總結優點，指出不足，有待於在下個學期中彌補，把工作做得更好。
本班共有51名幼兒，男孩子較多，男女生比例不均，本學期仍然有新生插班。老師對幼兒的情況、性格特徵、脾氣都有了了解;另外，我們四位在工作安排上也是十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。
1.繼續認真落實常規要求，引導幼兒較快適應大班的學習生活，形成良好的行為習慣。
孩子們升入大班後，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。我們採取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學習常規;另一方面，引導小朋友幫助新朋友，做到一步到位，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發揮幼兒的資源，設立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手。由能力強的幼兒示範到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現的機會。在自己值日的同時也明白為什麼要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。
2把.萌發幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段。
大班的孩子的情感有了進一步的發展，也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機，引導幼兒感受我是大班哥哥姐姐的自豪感。在學期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講>故事，帶他們做遊戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪，在參加園裡組織的棋類大賽和陽光體育節中我們和孩子們一同共同努力，取得了優異的成績。
3.從本班的薄弱問題出發，全面提高幼兒的能力。
本學期本班的薄弱環節是孩子們在跳繩方面存在差異，有很大一部分孩子還不會跳繩，經過體育節前我們通過各種形式的練習，有了很大的提高，目前為止孩子們已經開始了花樣跳繩的練習。
4.注重個別幼兒的教育，使每一個孩子在原有的基礎上得到提高。
雖說常規較中班有了很大的進步，但是有個別孩子還不能跟上集體的步伐。作為老師，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點，另外，在進行教育的同時，爭取家長們的配合，通過每天的詢問、及時表揚、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。
5.重視每日的教學程式和家長工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能嚴格按照周計畫所制定的內容進行教學，並且努力認真的設計教學過程，同時注重與家長的聯繫，把關心送給每一個孩子，拉近了家園合作的距離;我們還注重“家教園地”這塊陣地，能按時、認真地出示相應的內容，並針對家長關心的問題，在園地中推薦一些文章供家長閱讀，每周及時把孩子們的生活學習情況上傳部落格，使家長隨時了解我們的工作，我們的工作得到了領導和家長們的肯定和認可。
6.努力克服不足，立志再上新台階。
在取得成績的同時，班級也存在著不足之處，有很多工作還有待加強，下續期我們將繼續努力，再接再勵，爭取更大的進步。
關於教師學期工作總結2023 篇14
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在各位老師的支持，同學們的努力下，班級的各項工作開展得井然有序。現將本學期幾個方面的工作進行總結。
1.同心協力，展示新面貌。
在學期初，本班提出“全體同學同心協力，展示一個新面貌”。全體同學積極回響號召，迅速行動，努力營造班級的新形象。新組建的班委會迅速開展工作，同學們都朝著同一個目標前進。
在原有的班級工作基礎上，新任班委會完善了我班的班級管理制度，修訂了班規，向同學們提出了新的要求。同時，班委會還迅速提出了不少貼近同學學習生活的新措施、新方案，並立即開展起來。在無形中培養同學們自學、求知的精神。一切活動都為豐富同學們的知識，增長同學們的學習興趣，為同學們提供更好的學習方法、更好的學習技巧服務。班委會除了提出學習方面的要求，還提出了有關紀律衛生等方面的要求。班委會希望培養同學們自覺關心班級，做班級的小主人的意識。班級建立起完善的衛生管理責任制度，充分調動了每個人的積極性。這種制度實行後取得了非常好的效果，這得益於班委會的積極領導和同學們的密切配合。紀律方面，通過班主任和班委的共同努力，班級的紀律情況大為改觀，人人樹立起自覺遵守紀律、嚴格要求自己的觀念。
這學期，校級活動火熱地開展起來。在學校舉辦的各項比賽中，我班以同樣火熱的激情，以頑強拼搏的精神，以震撼人心的團結，向全校展現了嶄新的可貴的精神風貌。經過半年的努力，我們班在學校中樹立起一個新面貌，班級工作取得巨大進展。
2.健康活潑，活動顯示新特點。
為了提高學生的積極性，帶動班級工作的發展，班委會認真分析了我班的具體情況，開展了許多受歡迎的特色活動。
1)、開展了增強班級建設的特色活動。例如：確立班級管理制度;創建、實施班長公告制度，每周向同學通報重要工作，做到班級事情人人知曉;向同學徵集建班意見，及時改正工作中的不足。
2)、開展了有利於同學們學習的特色活動。例如：同學們拿來各種書籍，互相交換閱讀，同學們又可以在各種活動中一展風采，大大豐富了同學們的課餘生活;每月一次的信息集萃，搜羅一些對大家有幫助的信息，安排演講展示才華、班隊課上各抒己見，鍛鍊了語言表達能力及寫作能力;在總結學習時，採用“實話實說”的新穎談話形式，同學們從交流中得到了不少學習經驗。
3)、開展有意義的社會調查特色活動。如：針對當前熱點問題——環保，鼓勵全班同學為宣傳環保知識出一份力，形成了保護環境、支持環保的氛圍。在調查過程中，同學們從身邊的小事分析社會經濟的發展，了解人民生活的情況，同學們試著用獨特的視角去感受社會，感受生活;在調查學習情況後，同學們總結了學習的經驗與不足，準備以更大的熱情迎接下一階段的學習。
半年來，我班活動始終堅持將思想性、時效性和互動性統一融合的思路，使得活動的教育意義充滿了時代感，提高同學們的參與積極性。
3.努力奮進，成績有了新突破。
本學期，我們班積極地參加學校的各項活動競賽，並且取得了驕人的成績。在校運會中，我們顯示出團結向上、頑強拼搏的精神，取得了道德風尚獎;劉宇琛在校田徑運動會上，取得了50米第二名的優異成績。在教室環境布置中，我們發揮了創新意識，獲得了優。在校演講比賽上，我們表現了高超的演技，陳蕾獲得了一等獎。在各種知識性競賽中，我們展現了不凡的素質技能，岳怡萱在寫字比賽中獲一等獎;林欣的電腦小報獲得了一等獎。我們班將不驕不躁，向著更遠大的目標昂首前進。
4.堅持不懈，努力追求新希望。
我班的班級工作雖取得了很大的成績，但仍有需要不斷完善的地方。我們要學習其它先進班級的經驗，開拓創新，不斷探索，使我們班逐漸改正不足，積極發展，使各項班級工作齊頭並進。我們堅信，我們班前進的步伐永遠不會停止，進取的願望永遠存在。我們將會以更大的熱情來超越自我，堅持不懈地追求一個又一個新希望。
關於教師學期工作總結2023 篇15
回顧這學期來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學期擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面。
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
二、教育教學方面。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、繼續教育學習方面。
本學期我校的繼續教育工作開展的扎紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的部落格風很濃，我也愛上了部落格，喜歡在那裡抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
四、組長工作。
本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這裡我們都感受到了溫暖。在組裡，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
關於教師學期工作總結2023 篇16
本學期我承擔了三年級思想品德課的教育教學工作，隨著春節的臨近，一學期的教學工作即將結束，現對上學期來的教學工作做如下總結：
在這一學期中，可以說順利完成了教育教學任務，工作中本人盡職盡責。按照課程標準要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，學期末有總結，單元檢測有質量分析。
教學中我注重鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
教學中把思品與社會課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
學生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問題，為配合好思品教學有一定的強化規範訓練，結合思品教學制定每周每月的規範目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課後導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。
評價的根本目的在於獲得反饋信息，促進兒童發展。“因此，要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。”(《課標》)我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發學生的積極性。根據思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現進行綜合性評價，具體包括學習態度、學習能力和方法、學習結果。”在考核時，要把《小學生日常行為規範》考核與思想品德學習考核結合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結合;重在平時性考核，形式可採用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結合，以促進學生全面發展、提高整體素質為目的。
思品教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目標。
關於教師學期工作總結2023 篇17
隨著《幼稚園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，工作總結《中班上學期個人總結》。課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束後，我們並沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題牆，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，通過遊戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個"實踐型"教師轉變為一名"反思型"教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。
教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了"校園部落格"，這樣對於工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯繫方式。他們能及時了解班級最近的活動，並做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由於工作忙，與老師見面少，他們就在"部落格"上留言，並向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，於是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
關於教師學期工作總結2023 篇18
緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛鍊自我，提高能力的舞台。現將本期工作具體總結如下。
(一)、基本情況
本期學校共有64個教學班，學生團支部40個(初三c69-c108)，教師團支部一個，少先隊中隊24個(c109-c132)。學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：
先進團支部13個：c69、c71、c73、c74、c75、c80、c88、c89、c91、c92、c94、c97、c105
先進中隊8個：c109、c111、c115、c116、c117、c120、c126、c127
優秀團隊幹部8名：李洋逸、李夢希、李思米、朱櫻櫻、方天成、楚欣韻、劉依蕾、羅毅韜
(二)主要工作：
一、加強團隊幹部隊伍建設
1、民主程式選舉產生團隊幹部，對全體隊幹部進行培訓，介紹中學團隊幹部的工作特點、職責、要求，並請老團幹部介紹工作方法和工作經驗，分工明確堅持團隊幹部例會制度，有計畫地開展團隊幹部培訓工作與團隊風紀的檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。
2、加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規範自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了722名隊內的積極分子加入了共青團。
3、加強升旗儀式、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學校精神文明的視窗;同時開展欄目多樣的廣播欄目，並評選出最受學生喜愛的廣播節目，製作好每一期宣傳櫥窗，一年來一共做了專題宣傳4期。
4、培養學生幹部，形成有特色的幹部管理體系。成立文明紀律衛生監督崗每周由一個中隊值周，負責監督和發現違紀情況。由值周的情況和發現的違紀現象多少納入期末評比。在團隊辦公室設立輪流值日制度，由兩名學生幹部坐班值日。同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決。每天也由學生幹部對全校的衛生和紀律進行檢查，督促同學們做好每一樣工作，使我們的校園每天都乾淨、漂亮，使我們有一個良好的學習環境。
5、加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。
6、認真進行少先隊大隊委的考核工作，經過推選，本學期向市里推選了市優秀少先隊員一名(c130劉繼)並獲得成功。
7、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。3月11日，共青團__縣第十四屆五次全委擴大會議在我校隆重召開。我校團委被評為__縣五四紅旗團委，團委書記袁振亮老師被評為共青團工作先進個人。
二、以活動為載體，開展豐富的思想教育，深化國中團隊一體化建設
1、評選“每周之星”建設文明行為。
為了認真貫徹落實學校工作計畫，注重新時期學生的德育工作，本期從大處著眼，小處入手，注重正面教育，發揮榜樣作用，培養良好習慣，弘揚優秀道德品質，建設行為文化。從第一周開始，評選每周之星，每周評選出“環保衛士”、“誠信使者”、“文明標兵”、“愛心天使”、“節儉能手”、“生活能手”、“拾金不昧典型個人”。一學期一共評出了300多位“明星”，這一活動受到家長好評，也激勵著廣大學生內化要求，規範行為。
2、每個月配合學校的計畫與要求，提出了不同的主題活動月。
二月為“理想”主題月，為了活躍學生的課餘生活，豐富校園文化;培養學生的語言表達能力;並促使學生樹立遠大理想，對未來充滿希望，九年級特舉辦“珍惜在江聲的日子，我們的未來和別人不一樣”主題演講比賽。有c74、c84、c79、c71等班級選手表現出色勇奪一等獎。
三月為“學雷鋒獻愛心”活動月。在校團委的組織下，開展了一系列的學雷鋒活動，體現出我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。
第一步：營造氣氛，成功宣傳發動。學校團委於學期初制定了學雷鋒活動計畫和實施方案，在國旗下講話中，學生團總支書記李雲軒就代表學校團委向全校師生髮出了倡議，團隊宣傳部刊登了雷鋒專欄，繪製了學雷鋒宣傳畫;各班團支部利用黑板報和主題班會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等;校園電視台、廣播站也對活動進行了廣泛的宣傳發動，使廣大同學耳聞目染,營造了良好的氛圍。
第二步：有序組織，深入開展活動。比如，清掃校園衛生死角，有23個班級主動申請參與了這一活動，參與班級的數量是學校開展類似活動最多的一次。3月9日星期天，教工團支部組織學校20多名青年教師帶了好幾百棵樹苗，到烏石峰開展了植樹活動。“愛心救助基金”捐款活動的情況更是踴躍，共募集捐款20餘萬元，有c91、c71、c92、c117、c128、c116、c105、c120、c75、c73、c81、c113、c79、c74、c70達3000元以上，為身患重病的老師和貧困優生提供了一筆最大的救助支援。3月26日，學生會和團委會的31名幹部組織去敬老院慰問了老人們，為老人們帶去了同學們的真誠祝福。八年級開展了“說身邊的雷鋒”演講賽，有c105、c104、c95、c101、c89等班級選手表現出色。七年級開展了“學習雷鋒，快樂奉獻”義賣會，同學們的熱情都非常高,場面也非常熱鬧,湧現出許多的閃光點:c120、c109兩個班同學非常積極踴躍，收穫的義賣款排第一、二名。c114、c111兩個班在義賣結束後，主動義務打掃公共區，完美體現了本次“學習雷鋒、快樂奉獻”的目的。
四月為“奧運伴我行”活動月。今年8月奧運會將北京隆重開幕，為營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運會，校團委在七年級開展了奧運知識搶答賽。賽前在各班號召學習了解奧運知識，營造氛圍，內容包括奧運禮儀、比賽規則、奧運歷史、競賽項目等知識。比賽分必答題、風險題和搶答題三大類。三場比賽共決出了c121、c110、c125三個一等獎。賽後師生們紛紛表示此次比賽開展很成功，讓他們對於奧運又有了更多的認識。
五月為“慶五四”主題活動月。為慶祝第89個“五四青年節”培養團員愛國奮進的五四精神，校團委利用國旗下講話號召各團支部開展豐富多彩的班會慶祝活動，各團支部製作了精美的海報和宣傳欄，並在節日這天將教室布置得五彩繽紛，班會也形式多樣，師生同樂。七、八年級還舉行了“慶五四、江之聲”合唱比賽，同學們積極參與，把自己對團的熱愛都融在了歌聲之中。教工團支部的老師們開展了“迎奧運，慶五四”登山活動，老師們穿著特製的文化衫，激情滿懷登上了昭山山頂，並舉行了“弘揚奧運精神，我為江聲添彩”的簽名宣誓活動。
同時，5月11日是母親節，團委藉此契機精心策劃了母親節慶祝活動，配合學校德育工作再上新台階，打造“校園感恩文化”。校園廣播站製作了母親節主題節目，各班召開了“學會感恩學會愛”主題班會，並布置了德育作業——我為媽媽做件事。許多同學還精心製作了各種禮物表達對媽媽的熱愛，團委會還在校園展出了同學們的手工作品。5月12日汶川地震的訊息傳出後，校團委密切關注災情，懸掛橫幅和製作宣傳欄激發學生的社會責任感，教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款49萬餘元。其中一次性教師捐款94650元，學生捐款369853.2元，學校職工捐款9750元，校外友人捐款23300元。並且，團委還以此活動為德育契機，教育學生勤儉節約，關心社會關心他人，“節約每一分零花錢，為災區人民盡綿薄之力”，在各班設立募捐箱，將愛心活動一直持續下去。
六月為“六月懷想”活動月。主要開展了“慶祝六一”遊藝活動，七年級24箇中隊在田徑場分區開展各種有趣的遊藝節目，隊員們玩得十分開心，體現學校“校園即家園，學園即樂園”的辦學宗旨。在此月，還加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。並有條不紊的開展了團隊總結評估工作。
一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今後，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展提供最有效的。
關於教師學期工作總結2023 篇19
實習總是讓人收穫的。在長達小半年的幼稚園教師的實習中，本人明顯看到了自己的成長，可以說從一個有志於當一位幼稚園教師的幼師專業學生成長為了一個合格的幼稚園老師，現在只等我畢業拿到畢業證，我就可以去正式去應聘幼稚園教師這個職位了。在這小半年的實習中，本人主要做了以下幾方面的工作：
1.學習指導老師如何帶班，並逐漸達到獨立帶班的水平
在這小半年的幼稚園教師實習過程中，本人做的，也是幼稚園教師應該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼稚園裡面總共有六個班，小班、中班以及大班分別是兩個班，而當我想要成為一名合格的幼稚園教師時，那么我就必須要達到獨立帶班的水平。在實習中，我先是跟隨指導老師了解和學習如何帶班，以一個班助的身份去協助指導老師完成帶班工作。等到後期我已經熟練掌握了如何帶班後，我才可以接手獨立帶班的工作。雖然本人在實習了三個月之後才有機會和指導老師輪流著帶班，但我知道那已經是對我獨立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對的都是有時候並不聽你說的，只自顧自己玩的小孩子，我能夠在實習的第四個月獨立帶班，是我的一個小小勝利。
2.協助指導老師組織和開展好幼稚園內的一切娛樂活動
在幼稚園實習的過程中，我發現幼稚園的活動是很多的，特別是娛樂活動。指導老師說這些活動都可以培養孩子們更好更平衡地成長起來，本人也就協助著指導老師不知疲倦地進行策劃和組織，保證了幼稚園內的娛樂活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長。通過這小半年的幼稚園活動的組織和開展，我感覺我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了。
3.學會如何與幼稚園學生的家長保持順利且愉快的溝通
在實習的過程中，我也意識到了一個很重要的事情，那就是幼稚園教師與學生家長的溝通問題。家長想著我把孩子交給你們，你們就要教育好;大多數幼師又會覺得“子不教，父之過”，不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼稚園教師和家長們共同來培養和教育的，慶幸自己在實習中學會了如何與家長們順利且愉快的溝通，這大大降低了我的工作難度!
關於教師學期工作總結2023 篇20
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本綱領、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
關於教師學期工作總結2023 篇21
時光匆匆，不知不覺中孩子們已經度過了小班的第一學年，即將升上中班了。本學期，我班的各項工作開展的井然有序，對於園裡交給的任務圓滿完成。現就本學期幾個方面的工作進行總結。
1.營造寬鬆、愉快的氛圍，使孩子們高高興興來園。
新的學期，我班插入了16個新生，差不多占總人數的一半，而老生放了寒假回來情緒也不穩定，所以要使他們情緒穩定、心情愉快，願意上幼稚園，是我們工作的重點。幼兒入園後，我們進行了家訪，了解新生幼兒的脾氣、性格、愛好和老生幼兒的在家表現，能做到心中有幼兒。在園，我們對孩子象母親一樣，細心、耐心地關心每一個孩子，使孩子們在幼稚園里也能得到母親般地關愛，並恰當地向每個孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。
有些小朋友在幾次生病休息後，天天來園都哭，我們老師利用每一個可以利用的時間：自由活動時、來園接待時、午睡前……等，只要是與他們個別相處的時候，我們都會與他們聊幾句，甚至來個擁抱，用紅旗，紅花進行獎勵。在課堂上，我們進行遊戲化的教學，不局限讓孩子們規矩地坐著，幼兒喜歡這種開心的氛圍，發言積極，學習熱情可高了。課餘，我們經常組織幼兒進行戶外活動，玩椅子、玩塑膠墊、玩球、大型玩具等，幼兒在快樂的玩耍中也得到了體能的鍛鍊。如今每天清晨，孩子都會高高興興地來園，主動與家長道別。孩子們在寬鬆、愉快的氛圍中，漸漸適應了幼稚園的生活，高高興興上
2.舉行各項活動，注重幼兒的能力發展。
本學期我們園內的活動可謂是豐富多彩，熱鬧非凡。作為幼稚園的一份子，我們是熱情參與，毫不懈怠，為幼兒的發展提供一個展示的舞台：三月份，慶祝“三八節”中，孩子們學習了有關媽媽的歌曲、兒歌，還為媽媽製作了禮物;五月份，“六一兒童節”的慶祝活動中，我們舉行了幼兒英語歌曲比賽，留下了孩子們各具個性的才華展示。六月份，英語彙報中，留下了孩子們表演的精彩瞬間。還有“禮儀小天使”的開展，讓幼兒在禮貌方面進步了。
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，特別是常規方面，自我管理意識增強了。出外活動時能兩兩拉好手排隊，飯前能自覺洗手，能安靜進餐，飯後會自己搬椅子坐好，午睡前能自己換拖鞋擺好等。自理能力方面也有了飛躍的進步。現在我班的孩子都是自己進餐，飯後會自己整理桌面衛生。自己穿脫鞋襪，有的孩子還會自己脫穿衣服。午睡後，大部分孩子能自己疊被子。一些孩子還能主動幫助老師整理鞋架，擺放好書包、玩具。孩子們開始關心班上的事務，有了初步的為班集體服務的行動。而語言表達能力和英語的聽說能力也有了較大的提高，大部分孩子喜歡參與英語遊戲，大膽說英語，能與老師進行英語遊戲的互動。學習的自信心更強了。
3.加強個別教育，引導每個孩子充分發展。
由於遺傳、環境影響和生活經驗等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和個性特徵，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發展，但要真正實現因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，採取不同的措施，進行教育。
班中有部分不願開口向人問好的孩子，我們花費了很多的心血，主動與他們說話、遊戲，並通過有禮貌的孩子樹立起榜樣，並對其進行鼓勵，獎勵。我們堅持如一的工作慢慢得到了回報，現在大部分孩子早上能向老師問好了。我班的王為小朋友很聰明，接受能力特彆強，但他不善與人交流溝通。剛開始經常打小朋友，不願和小朋友玩，不願午睡，有事情也不說只會哭鬧。我們可謂傾注了無限的耐心教育，經常和他說，抱他玩，李 老師還經常哄他入睡。現在打人現象有所改善，也慢慢地會和我們交流了。
別看是小班，班中有些男孩子十分好動，經常自己去玩玩具，在課室追逐，推著椅子跑，很令人頭痛。看到這些孩子的進步，我們感到由衷地高興。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡量、要求他們，而是採取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優點著手，堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們如何與同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規則……對於他們的點滴進步我們更是及時表揚，並讓全班幼兒為他們鼓掌。
4.注重與家長的心靈溝通，學會理解和寬容。
本學期，我們在做好常規的家長工作外，還比較注重與家長之間的互動，把家長真正吸引到幼稚園的教學工作中來。在本學期的家長會中，我除了講述幼兒的在園情況外，還會把班上現在進行中及以後開展的一些活動告知家長，讓家長有所準備。在五月的家長開放日中，我們讓家長觀看了幼兒的活動課，了解了幼稚園的遊戲化教學，課後，家長還和幼兒一起製作了水果沙拉，感受了濃濃的親子情意。“慶六一”的活動中，我們讓家長和孩子一起玩遊戲，吃自助餐，這些活動都得到家長們的一致好評。
但在工作中，我們也會遇到家長不配合的地方。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園，休息好幾天孩子不願來園了。還有的家長自己愛睡懶覺，把孩子上學的時間也耽誤了，10點多才來園，缺課多卻說沒學到東西。作為老師的我們只能好好做家長、孩子的工作，向家長解釋，學會理解和寬容。
一個學期過去了，帶走的是我們的努力，留下的是我們的思索，由於班內幼兒年齡差距大，有些常規管理不能到位，給日常教學帶來一定的困難，這些在以後的工作中將不斷努力，不斷改進，爭取做得更好。
關於教師學期工作總結2023 篇22
日子過得真快，一眨眼，一個學期又將進入尾聲，在這將近一年的時間裡我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：
一、教學工作
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中，我認真做好各項工作：
(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備;並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
(2)努力上好每一節課，在課堂上採用多媒體等教學手段，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。
(3)認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行講解。
(4)堅持聽課，作為一名新教師，對於教材及教學模式還不是很熟悉，為了更快適應、勝任教學工作，我堅持聽課，遇到問題，向我們組的其他教師請教，吸取別人的精華，取長補短，收穫不少。
二、副班主任工作
在這一年裡，我還擔任了五二班的副班主任，協助班主任管理班級。不管多么小的事，我都認真對待。為了打造優美的校園環境，營造良好的學習氛圍，我將班級衛生細化，落實到個人，督促他們及時做好值日工作。這半年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。在與學生的接觸中，我認識了每個學生，了解了他們的性格特點，努力關心每一個學生。
三、努力方向回顧這半年的工作，很多地方我做的還不夠好，需要今後繼續努力：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學生，提高並集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節課的知識。
3、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
在這一學期的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今後的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。
關於教師學期工作總結2023 篇23
一年多來，我熱愛教育事業，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!
(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫忙，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去讚許他們的每一份成功。
(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
(3)我注重學生社會實踐本事的培養，進取開闢第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關於自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。
(4)經過開展一系列的班隊活動，湧現了一批思維活躍，職責感強，有獨立見解和組織才能的優秀班幹部，創立了一個禮貌守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，並多次獲得五星班級。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自我之短。由於我不斷努力，所教語文科成績A等生人數不斷上升，學生的學習提高明顯。
關於教師學期工作總結2023 篇24
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、增強上課技能，提高教學質量
在課堂上，我始終注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。由於是一年級的學生，所以我平時非常重視對他們學習興趣的培養，現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業：布置作業做到精讀精練
為了做到這點，在平時布置作業的過程中，我力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。由於我所帶的班級是一年級，所以學生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學生的學風和學習興趣還不是很踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
關於教師學期工作總結2023 篇25
轉眼一個學期過去了，我在師傅老師的帶領、輔助和領導下，我在漸漸成長、成熟、剛毅。在這一年的成長過程中，離不開我的師傅老師。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的領導和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。現將工作總結如下：
1.備好一節課
老師說過要想上好每一堂課必須先備好每一節課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學活動，而不是為了講內容而講課。她讓我抓住一節課的主心軸，先看這課的重點是什麼，難點是什麼，怎樣突破重、難點圍繞這些來開展一節課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什麼好的舉措，有什麼難點或容易引起學生歧義的癥結點，也都會及時地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問題的湧現，讓我少走了不少彎路。
2.要善於利用評課機遇查找自己不足。
組內教師的輪流公開課，組內老師互相的聽評課等等，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細心剖析。她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學程度的一種道路。”要善於利用評課機遇查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的長處和缺陷。比如：在對某個教學環節問題上，我可能從教師的角度認為沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以後可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的領導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明確課堂上應充分體現學生的主體地位。
3.學習師傅上課的作風。
我聽師傅的課也有很大收穫。老師的課的特色就是環節清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺從容不迫，特殊容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學生體會快樂學習。我們常在一起交換上課後的體會，在聽師傅課的過程中我受益匪淺。
4.激勵我多做
對學生的要求和平時訓練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個學期是全校出了名的，但在她的領導下和廖老師的配合下，我們的班級取得了較大的改變。
我認為開展“師帶徒”活動就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交換和相互學習的機遇，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才幹早日成為一名合格的人民教師。現在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長!
關於教師學期工作總結2023 篇26
作為一名幼兒教師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都快樂安全的地度過在幼稚園的每一天，既教給他們知識又教育他們!
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小A班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、工作方面
本學期主要開展了《我的學校》、《秋天》、《我的家庭》、《動物》、《冬天》等主題活動。並根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計畫開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。
在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。瑤瑤小朋友剛入園時的情況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐著，在階梯上哭泣，不與周圍的小夥伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三，保育方面：
在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，並培養幼兒不偏食、不挑食。
四，家長工作：
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯繫，及時向家長介紹幼稚園工作情況和孩子在園情況，並向家長了解孩子的在家情況。利用通知、定期更換《家園欄》、《___》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼稚園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
幼兒沒來園，教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。要求家庭與學校教育採取一致的方法，家長要嚴格要求和學校相結合。對子女的學習指導和教育提供他們做些力所能及的勞動機會，加強對幼兒的心理開導，是可以形成他們身心健康的心理品質適當開闢學習渠道和提供合適的媒體，並加強監督和引導。協調好家庭成員內部的教育力量。家長要多與老師聯繫，及時了解孩子的學習和身體情況。我們通過家訪，開家長會、書面聯繫、《家園練習冊》等形式與家長的溝通，及時解決孩子出現的問題或解答家長的疑惑。
本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼稚園的生活和學習，家園配合是幼稚園教育的重要措施，所以以後我們會繼續與家長溝通使孩子們健康快樂的發展。
"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷。如，幼兒在美術能力方面有所欠缺：以後固定教師有連貫性的、制定發展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步掌握各項美術技能;幼兒在活動中的常規要求不遵守：教師間的要求一致，特殊幼兒儘快使他與別的幼兒統一行為，教師督促她良好的行為的養成;教師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創設新穎、有趣的活動。
如今的21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
關於教師學期工作總結2023 篇27
新年伊始，大家在盤點一年中收穫的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結束了一學期的工作，作為一名剛走上教育戰線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優美嶄新的工作環境，全新的面孔，一切的一切將重新開始，經年累月形成的習慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我，一時間也像個無助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。新崗位、新起點以下是我對本學期工作的一些淺薄總結：
在日常教學上：
認真學習和領會“教育方針”和學校的“教育理念”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
1、認真備課，不但備教材、備教法，並努力掌握七步教學法運用於實踐當中。根據教材內容及學生的實際情況，設計授課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教案和多媒體課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想像，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想像能力。
在日常管理上：
遵守學校的規章制度，在日常管理工作中認真負責。在努力實踐了一年級至七年級的全部美術課程教學的同時，還積極參與學校各項日常管理工作以及布置的各項臨時工作如：
1、政教處的日常檢查工作，我參與了宿舍衛生管理日常檢查、班級衛生日常檢查、各班級校園衛生區日常檢查、韓校長的十八條習慣養成進度、教師的到崗情況(宿舍值班、帶領每一次的衛生大掃除)。
2、積極參與完成學校的各項臨時工作如：參與校全體學生體檢組織工作、歷次考試成績總結表彰大會的組織、學生學籍健全工作以及組織學生照學籍照片、組織學校第一次教師節文藝匯演、彙編了校第一次月考材料、校報“楊帆”的美編設計、校用展板設計。
在完成學校的各項日常檢查工作的同時，也遇到了這樣或那樣的各種問題，但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責，努力完成學校給予的各項工作和任務做到自己應做的本分，在磁州中學這個人生大舞台實踐和見證自己的人生價值。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代的教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂於奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造。
關於教師學期工作總結2023 篇28
成功的教學不僅教會學生知識，而且要教會學生學習，即，不僅要學生“學會”，而且要學生會學，要學生會獨立、主動地去獲取已有知識。下面小編帶來的是優秀教師代表教學工作總結，希望對你有幫助。
一、培養學生的預習、自學能力，提前學習，為高效課堂奠基
由於學前教育不均衡，所以孩子學習的起點參差不齊。預習一方面可以幫助學習“暫時落後“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學習上的差距;另一方面，可以讓學有餘力的孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法，為長遠的學習做好準備。所以本期繼續堅持讓孩子預習課本先學後教。本期中我嚴格按照預習三步驟：一讀、(即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，)二劃(劃重點句、重點詞)、三做(記、背)要求學生，而且，對於學生的預習提出了明確的要求：比如計算課通過預習要學會計算的方法，概念課要背過概念，解決問題課要弄懂每一步解答意義等。
學生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預習的結果，通過“我來講、我來做、我來問”等措施，給孩子們提供充分展示自我預習成果的機會，這樣他們才會覺得預習是一件非常有意義的事，才會樂意去做，並能長久的堅持下來。。本期中孩子們在的預習導航卡的引導下參與到課堂複習、預習、探究、練習等環節中。預習導航卡的介入一方面課堂容量加大了，動筆練習的機會多了;另一方面，因為它注重孩子自主探究、和以前老師講，學生聽的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此，從這一點上說，可以大大提高課堂效率。
二、分秒必爭，充分利用教學資源，提高單位時間的利用率。
課堂上無論是哪一個環節，都有最高效的實施方法。比如先乾什麼，後乾什麼，那些事情可以融合在一起做。哪些問題請那些人來回答。新知的學習重點在哪裡等。我經常告訴學生，每項活動參與的感官越多，效率就越高。老師們應該經常動一動腦子。比如說檢查學生背概念。通常我會讓學生在讀一遍之後，(可以邊讀邊寫，複雜的較難理解的可以多讀幾遍)嘗試背誦，我會和他們一起背，3遍過後請優、中、差各一名學生展示，感覺都差不多了，同桌兩人互相檢查。最後用一些習題，檢測對概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進行背概念競賽，自由背，抽號背，聯合對抗，接力背等等;再比如對於一道題的充分利用：如÷6=7，括弧里填幾?如果有餘數，最大是幾?最小是幾?被除數呢?一道題，反覆變化，既複習了除法各部分之間的關係，又複習了餘數和除數的關係。一舉多得。另外，對於知識技能目標的落實方面，我覺著，計算能力提高多演板，解決問題多說，多變，概念課加強辨析和理解。
三、快樂地學習，為發展注入新的活力。
我是一個愛學習的人，一個堅韌的人，這是從上學到現在我聽得最多的評價。其實，愛學習是因為我自己欠缺，堅韌是因為自己不夠聰明要反覆鞏固。本學期我獲得了三次學習的好機會。第一次是9月16、17日在江北參加的由重慶市少年宮組織的培訓，第二次是11月2、3、4日在江北參加的重慶市第四屆科學優質課競賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參加的區第七屆九龍杯國小綜合實踐賽課和聽課。
每一次外出學習之前，我都和老師們提前調課來上，從未虧欠我的學生們。12月參加區綜合實踐比賽課，我更是提前三周調課來上，甚至一周上了30節課，我從不喊累，因為我知道，所有的學習機會來之為易，一定要珍惜。
12月14日在九龍國小參加比賽後，我在後面兩天來到了非常偏遠的中梁山國小聽課，僅管那兩天出奇的冷，僅管我要轉幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍然按時趕到，認真聽課，認真寫聽課記錄。除了評審、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還認識了幾位朋友，真是收穫多多!
四、比賽，折磨人也成長人
11月我接到參加區第七屆九龍杯國小綜合實踐賽課的通知，自己非常的恐懼，因為從__年參加中西部骨幹教師國培計畫到現在，我只上過三節綜合實踐活動課，而且，上學期期末自己教學一個年級綜合實踐的申請沒有通過，這學期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不願上幼稚園，我的情緒出現了從未有過的波動。比賽，真折磨人!我不得不翻箱倒櫃把去年為參加重慶市賽課而收集的光碟、書籍等找到，再學習。空對空的學習，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽籤到比賽，我都全部精力放在了綜合實踐上。經過教導處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助，經過激烈角逐，我獲得了片區16個參賽選手中的第3名。下學期開學初我將參加區總決賽。
12月底，我得到了上學期參加重慶市直屬國小和主城部分示範國小教師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼__年11月上的重慶市主城區示範課後的第二次高級別的展示，我非常珍惜。拿到錄像課光碟，我立即自費刻錄，這個假期我要好好學習，爭取有更大的成長。
五、迎接閉卷抽考，任重道遠
本學期期末，五年級科學抽考的是五年級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優生率97.8%。下學期，我們將要迎接區抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰。假期我將做好計畫，提前準備好資料，為學生精彩，學校爭光努力。
生命有限，快樂無限，我將再接再勵讓精彩繼續演繹!