2023教師網路課教學工作總結 篇1
從收到通知準備上網課時，我的內心是毫無波瀾的，雖然這是一種新的形式，但是覺得自己能夠適應。我在講課之前熟悉了要用的軟體，感覺也沒什麼難度，能夠正確的操作。但是上課一段時間之後，我的心態就發生改變，能夠深刻感受到與傳統教學的大不同。
傳統班級授課制中教師能夠把控好課堂，互動直接，便於對學生的管理。而上網課雖然可以直接在家學習，但是師生之間，學生之間的溝通交流變少了，無法了解到學生的真實學習情況。
這一段時間的網課，讓我對教育工作有了更深的體會和理解。首先說學生上課簽到這方面，我提前十分鐘開始點到，對學生強調做好筆記。開播時和兩節課之間會再一次檢查人數，防止學生出現開始點到後面逃課的情況出現。一開始大家都很積極，雖然有一兩個遲到的，但是不影響整體。過了一星期之後學生開始懈怠，積極性不高。各班班主任都很負責，溝通後對學生進行批評教育，之後遲到的情況好了很多，總是開課前全部到齊，很有紀律性。
再說一下課堂內容方面。一堂好課的標誌是氣氛熱烈，這一點我很慚愧。因為我不是個很具有幽默感的人，表達上中規中矩，甚至有點刻板，沒有吸引到學生。我匯總一套視頻資料，用於給學生做參考。每次我會按步驟給學生講解，自己講解感覺跟學習視頻上是一樣的，詳細是很詳細，該講到的重點一個不會落下，還會重複強調，但是學生可能不太喜歡這種講解型，互動不是很積極。講解型效率最高，但缺點就是有些枯燥。以後我也會學著改變一下風格，想辦法如何在這些知識點裡穿插進去有趣的東西吸引學生。其實學習最主要的是學會獨立思考，學會方法。如果一味依賴教程而不會思考，那么也就不會創作出來有自己思想的作品。我在講解和布置的作業中注重啟迪學生，讓學生有自己的明確的想法和思路。
最後講一下學生作業。因為大部分同學都沒有電腦，軟體就不好布置寫的作業。我讓學生們跟著學習視頻熟悉操作方法和步驟，需要寫的部分很少，都是需要熟記的東西，有電腦的同學做好之後發檔案給我，我查看一下練習的情況，了解同學們的掌握程度。作業大家都完成得很好，在規定時間上交。
總而言之，上網課在摸索中前進。不管是以何種形式，我們的目的都是讓學生學到更多的知識，得到最大的發展。以後我們還可以結合課堂和網課，讓學生隨時隨地都有充足的教育資源，為學生提供進步的階梯。疫情結束後大家都可以坐在教室里開開心心上課，互相道一句“好久不見，十分想念”。
2023教師網路課教學工作總結 篇2
20__年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大民眾增強科學防範疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理諮詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周雲老師利用微信平台對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理諮詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周雲老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(親職教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，並提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業輔導，親職教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼籲全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。
2023教師網路課教學工作總結 篇3
近三年來，在上級領導的正確領導下，在學校領導班子的精心指導下，全體師生奮力拚搏，九年畢業班取得了較好的成績。
20xx年中考，報考人數579人，普通高中生源輸送237人，中職生源輸送342人，共579人，完成率100%，其中考上普寧二中6人、華僑中學15人。全市五千名內，我校有33人。
20xx年中考，報考人數707人，放榜錄取604人，錄取率高達85.3%，其中考上普寧二中10人、華僑中學19人。全市五千名內，我校有34人，一萬名內98人。
20xx年中考，城報考人數607人，放榜錄取539人，錄取率高達88.6%，其中考上普寧二中13人、華僑中學16人。全市五千名內，我校有32人，一萬名內101人。
教學質量一年比一年提高，中考成績一年比一年進步。
下面是我校中考備考的主要做法：
(一)全校性備考
①強化輪教互聽制度。要求教師每學期聽課不少於16節。組織優質課示範教學，為教師進行課堂教學改革提供學習、參考模式、有效推動教學改革。
②強化“反思”制度。要求教師教完一節課、學生考完一次試或開展一次活動，教師都要做好反思記錄，積累教學材料，也便於及時調整、總結。
③強化集體備課制度。每周的星期三第七節作為各備課集體備課的時間，備課組長主持，總結近期教學情況，布置下周教學工作。根據杜朗口經驗，撰寫集體教案，幫助教師轉軌，利於創新。
④採取分層教育、精講多練多檢查的方法。課堂上教師根據不同層次學生講不同難度的題型，布置不同難度的習題，使不同層次的學生都學有所得。利用課餘時間培優轉差，全面提高學生的成績。
20xx年七八年素質測評、中考5000名內和10000名內優秀生都有新的突破。
(二)九年級備考
①充分利用時間，加強實質演練。在九年第一學期，提前授完課程並提前授第二學期至少兩個單元的課程;第二學期授完課程後，加強實質演練，進行4次練兵。嚴格按中考要求規範安排，七八年教師參與監考，採用兄弟學校高素質試題，強化訓練。
②增強班科任、學生的溝通疏導。多場次召開班主任、科任、學生代表會議，交流信息，疏導壓力、動力。營造良好的學習氛圍，挖掘學生潛能，充分調動學生以積極的心態備戰中考。
③及時調整教學對策。召開多場次的分析會、研討會，分析存在問題。蒐集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更注重後進生的轉化，不斷夯實學生基礎。加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益。
④增加投入，營造舒適環境。近三年投入環境建設20多萬元，提升、最佳化教學設備6萬多元。
⑤強化獎罰措施。修改中考獎勵措施，獎勵先進，鼓勵後進，落實學困生的獎勵、引導、幫扶措施。
二、存在問題
1、個別學科教材版本變更，科任教師備考難度增大。個別教師過分誇大備考難度而忽視主觀能動性。
2、學生來源差，優秀生流失較多。學困生較多，及格率偏低。按照我們現有的學生條件，要取得中考好成績，困難仍然不小。
3、個別學生厭學情緒嚴重，存在著一種新的讀書無用論的思想，表現在上課打瞌睡、作業不完成、考試不認真對待等現象。做好學生的心理輔導，任務繁重。
三、下階段工作打算
1、加大備考資金的投入，提高教師的經濟待遇，適當增加中考備考複習階段的課時補貼或工作津貼。要充分提高教師的積極性，發揮教師的聰明才智和奉獻拼搏精神。
2、支持鼓勵畢業班教師做好中考備考工作，切實解決教師學生備考複習所需的信息、資料問題。
3、勤與教師交流談心，了解他們生活中的苦惱，並儘可能與其分擔和幫助解決問題，構建和諧集體，營造和諧氛圍。
4、校長、分管副校長及副主任深入一線，抓中考備考，及時為中考備考工作服務。