國中教師年終個人工作總結 篇1
在教學的過程中,如何在輕鬆的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高教室的時間效率是關鍵。
首先,我常常利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代生物科學的動向,蒐集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在教室上開闢一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把教室教學與社會生活聯繫起來,體現生物學科的社會性一面。
其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯繫的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規律,既擴大學生的知識視野,激發求知興趣,也增強他們學習生物學的主動性和主動性。
通過課外科技活動把生物教室延伸到課外,為他們發展自己的愛好和特長提供了機會,通過發現、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用,更有助於學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利於因材施教和培養生物科學的後備人才。
再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收穫也越大。因此,教室上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把複雜的問題簡單化處理後呈現在學生面前,讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到教室之中得到更多的操作技巧。
同時,教室上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態環境等的思想,促進學生全面發展和個性培養。
通過兩年的努力,我根據生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行教室改革。把教室與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的範圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創建了一個師生同樂,以生為本的教室氛圍,學生們都喜歡我的課,所教教室的生物考試成績均能保持前列。
同時,教學過程中,我善於總結經驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業知識,撰寫的論文多次獲獎。我主動地擔任學校的生物公開課任務,主動參與市區交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。
最後，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。尤其是後進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕鬆，進步也較慢，興趣和求知慾有待於增加。
國中教師年終個人工作總結 篇2
在繁忙瑣碎的工作中，一學期悄然溜走。
人們稱讚教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻者、是時代推動者。自加入教師這個光榮的隊伍中以來，我便時刻銘記這些對我們人民教師的稱呼讚賞。無時不刻都在用師德規範來約束和提醒自己。我1997年畢業於竹山師範，並於當年8月被分配到偏遠的下谷任教，在下谷任教期間，主要從事國中數學和物理教學工作。_年1月晉升為國小一級教師，_年9月，承蒙教育局領導的關照，將在偏遠的下谷任教六年之久的我調回宋洛任國中物理教學。任現職以來，我一直擔任國中的課程教學，曾在_秋至_春還兼職承擔了宋洛鄉成人文化技術學校的所有工作培訓了近千名農民學員掌握農業技術，現將任現職以來的工作簡要總結如下：
一、政治思想素質
德高為師，身正為師，教育教學中要以堅定教育事業的敬業精神、奉獻意識和崇高的職業道德為目標，並堅定不移的向著目標努力奮鬥，才能夠做一名合格的人民教師。在工作中，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表。
二、業務能力方面
1、勤勉教學：教書育人是人民教師的根本職責，教學中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為奮鬥的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，儘管鄉下的學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。精心巧妙的設計教學過程，來引導和訓練學生學習，極大的刺激了學生的表現欲，在輕鬆活躍順暢的教學中，對培養學生的的能力起了很好的導向作用。
2、加強學習，不斷進步
作為一名中師生勝任國中課程的教學，本就是領導對我的信任和鼓勵，同時也擔負著社會對我的一種期盼。我深知要給學生一碗水，而自己就得有一桶水，甚至更多的水，而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《國中物理教學研究》等有關報刊雜誌，並認真學習、研究，不斷給自己充電。同時還參加各種業務學習和學歷學習，_年暑期在華中師範大學參加了為期一個月的遠程教育培訓，抽出休息時間進行學歷提高學習，先後在_年取得專科學歷和_年年取得本科學歷，不斷的來充實和完善自我。
三、敬業精神
1、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息時間來做好有關工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
2、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，教學活動活躍、順暢，學生學得輕鬆。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、教、批、輔、考五個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;教——課堂教學得體，教學設計靈活多樣，把握重點，突出重點;批——做到仔細認真批改學生的課內外作業，對出現的錯誤及時並詳細更正;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計畫和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
我熱愛教育工作，並以此作為自己的事業。工作上踏實、肯乾，任勞任怨，服從安排，勇挑重擔。近四年來，每年都擔任初三畢業班的物理教學，有兩年擔任四個班的物理教學，有兩年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作，(_—_)以及(_—_年)學年度，我承擔了初二(1)、初二(2)個班和初三(1)、初三(2)四個班物理教學工作，由於在_年秋至_年春兼職成校工作的同時，還是每年都是承擔初二一個班和初三一個班跨年級物理教學，為學校排憂解難。
國中教師年終個人工作總結 篇3
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作鬥爭。本學期，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教育教學方面。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
⑶複習階段。針對每一位學生展開複習，注意聯繫實際，畫圖，看圖，培養學生的讀圖能力，指導學生根據圖形相互之間展開提問，開拓思維。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和後進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不校
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電並且相應有所減負。
國中教師年終個人工作總結 篇4
本學期，本人擔任初一(3)班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計畫為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。本人的教學也取得了可喜的成績，每次考試學生的成績均名列前茅，得到全體師生的一致好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教育的工作在繼續，教學之路如此漫長，我將任重而道遠，繼續努力，在教學的海洋中揚帆遠航!
國中教師年終個人工作總結 篇5
本學期即將結束，回顧這一年的工作，有疲勞，有困惑但更有收穫。下面我從以下幾點總結自己的這一年的工作情況：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，掌握知識點，確定教材的重點與難點，並且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、使用適合學生的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的.學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真聽課學習，在平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
四、科研方面：
通過結合自己在實際的教學工作中需要突破的地方，進行制定了自己的小課題。並通過課題的結論指導自己的教學工作並取得了一定的教學效果。自己也在忙碌的教學工作中積極參加區組織的各項活動，論文獲得了區一等獎。
這一年的工作雖然辛苦，但也從中得到了收穫。自己還有很多不足之處，爭取在今後的工作中，不斷改進，使自己的業務能力得到更大的提高!
國中教師年終個人工作總結 篇6
回顧一年，我擔任八九年級物理學科教學工作，兼任教務處副主任、學校黨支部組織委員及九年級177班班主任，現將一年工作總結如下：
一、 政治表現方面。
認真貫徹黨的教育方針，本人做到熱愛教育事業，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業，團結同志，幫助同志。努力踐行科學發展觀，工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受學校的工作安排，並能認真及時地完成任務。積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。
二、業務能力方面。
1、在教學工作中，做到：認真備課、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發學生學習興趣。5月份片區教研活動一節《測量小燈泡的電功率》研討課深受領導和老師的好評。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規教學模式，大膽改革，大膽嘗試創新。堅持啟發、誘導原則，採用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。
2、班主任工作中，面對一大批學習基礎較差的學生，我沒有放棄，我的班級管理理念是“先育人，後成才”。一方面既注重學生學習方法的培養;又注重學生思想教育，愛國主義教育、繼承和發揚優良傳統教育。另一方面，非常重視學生良好學習習慣的培養。鼓勵學生有理想，多讀書，讀好書。在工作中，本人勤勤懇懇，夜以繼日，成功轉化10餘名後進生。在面對突如其來的甲型H1N1流感中，積極配合學校果斷採取有效措施，使疫情得到有效控制。
3、學校管理工作中，努力完成學校安排的各項工作任務。在學校合格化建設中，獻計獻策，特別是在實驗室建設中，充分發揮自己的特長，協助實驗員把各項資料準備齊全。在開展學習科學發展觀的活動中，我始終率先垂範，帶領全體黨員教師以實際行動落實到教育教學中。
三、工作成績方面。
在這一年中，在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好成績，優秀率居全區鄉鎮中學前列。在學校黨務工作中，4名預備黨員順利轉正，並發展了一名預備黨員，本人榮獲“優秀黨務工作者”。在指導學生參加“我愛我的祖國”為主題的徵文活動中，有兩名學生分別榮獲二、三等獎，本人也榮獲“優秀指導老師”。
總之，在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急於求成，工作欠細緻。在今後的工作中，我將不斷努力，結合學生實際，大膽改革教學方法，虛心向別人學習，發揮自己潛能優勢，把教學工作更上一層樓。
國中教師年終個人工作總結 篇7
班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。以下是小編為您整理國中班主任德育工作總結範文,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊查看。
本學期已將結束，在學校領導的嚴格要求、正確引導下，在同事們的關心和幫助下，我順利地完成了本學期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進的一項有效的措施。根據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，我班採取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
一、激勵目標，形成推動力
開學初，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下，班級學生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協力;在校運會上，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動員，做文明觀眾。同學們為了班級的榮譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們為了集體的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現了一個集體的精神面貌。
隨後，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動，並給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。由於目標明確，個人任務具體，調動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現了人人為實現學習目標而奮鬥的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。
二、展開活動，形成凝聚力
對於剛入初一的學生來說，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，並給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結合學生的興趣愛好，讓同學們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數江河水的寬廣胸襟。從那以後，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業，就都會主動承認自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學生的各方面能力都得到了鍛鍊和提高，同時也增強了班級的凝聚力。
三、完善制度，形成約束力
班級常規管理需調動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構築起學生自我管理機制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務，讓其服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己。
本學期我班用的方法是：
1、是建立值周班長制度，按學號輪流“執政”。
2、是對班上紀律管理，實行小組長負責制，時時總結評比。經過近一學期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。
3、是民主改選班幹部。
4、是全班在學習、紀律方面都開展競賽，先進的加分，落後的減分。
5、是大膽放權，時時指導，讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊幹部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
四、家教感染，形成吸引力
親職教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯繫在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平台，我們可以和家長面對面地交談，來了解學生在家的學習生活情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯繫，充分調動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。
通過以上的具體措施，本學期我班的德育工作取得了一點點收穫。在今後聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷最佳化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。
國中教師年終個人工作總結 篇8
本人在這上學期擔任九年級x、x、x班物理課教學;下學期擔任九年級x、x班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一學年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴於律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
二、業務能力方面
1.本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。進一步深入學習、深刻領會黨的重要思想，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，並用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2.研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處於核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。
3.深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今後一個時期的主題。我們要大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知慾、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4.強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
三、履行職責方面
1.在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。
2.在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，並能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據學生的反饋情況及時調整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業並上交作業。學段結束及時進行考評工作，利於學生不斷地在接受新知識的同時複習舊知識。
3.堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4.指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。
四、取得成績方面
1.在暑假期間和合作編寫了一書，本書於20xx年x月在出版社出版發行。
2.參與省級課題的研究，所撰寫的於x月xx日在xx市國中物理教學研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎並獲獎勵。
3.本人所撰寫的在20xx年度xx市電教論文評選活動中被xx市教育局評為優秀論文二等獎。
4.指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。
國中教師年終個人工作總結 篇9
轉眼，年即將過去，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造"師德"
我始初認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學初為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇初師德的人。我始初堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提初自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提初。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段
今年月開始，我擔任初三年級班的語文教學工作。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提初語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裡面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我帶初三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提初自身水平，爭取較出色的完成初三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富初三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提初。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責
我所帶的班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程，我始初堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說級班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入初三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說初一初二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現在初三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提初的基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我
認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
國中教師年終個人工作總結 篇10
時光荏苒，忙碌中20上半年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收穫著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠於教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
四、績
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由於本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待於今後進一步改進。為社會主義教育事業添磚加瓦。
國中教師年終個人工作總結 篇11
這學年我擔任初二級數學教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
初二(8)班的同學的基礎較差，中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由於這課的內容比較多，不同圖形間的一些性質，特徵有比較相似。教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些數學典故，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。因為只有數學水平提高，他們才能提高同學們的解題能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為數學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;
第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
數學是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取紮實基礎的方式，先打實他們的基礎，然後想辦法提高他們的能力。
經過一個學年度的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學年度的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在今後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
國中教師年終個人工作總結 篇12
時光飛逝，轉眼之間，初一上學年行將結束。依照學年初的計畫，通過各種符合學生心理發展特點的活動，對學生進行多方面的教育培養。一學年下來，班級在各方面獲得了明顯的進步，構成良好的班風，學風。下面通過四個方面來總結下我的工作情況：
一、班級管理和建設方面成效明顯。通過自薦、觀察、培養、和考核，推選責任心強，綜合素質好的“預備幹部”，安排相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示，以便於催促檢查。給全體同學提供參與班級管理建設的機會。重視策略的落實。
通過量種鮮活的情勢，調動學生參與熱忱。責任到人，做到人人有事乾，事事有人乾，在參與中進步，班級逐步到達自治。發動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規範圖書角的建設和管理，培養良好的讀書習慣，班級文化氣味濃郁。
二、通過組織展開各種活動，鍛鍊學生各方面的能力。結合學校團委、體育組和德育辦的要求，有計畫地參與各項活動之外，自己班級八月底，做好了新生軍訓工作;玄月份初，進學初教育和班級布置工作，召開“新學年，新目標”主題班會，教師節聯歡會;配合教導處做好新生建立學籍工作。
中下旬積極準備參加了學校秋季運動會，取得多個獎項;十月份召開了班級特點運動會，學習經驗交換會;十一月份參加年級廣播操比賽，取得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十仲春班委會了舉行生日聯歡會，小科知識比賽。同時做好兩操，佇列練習，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。
每周一的早課總結是這學年工作的亮點。結合班級實際，設計召開每周五的班團隊會。面向全體，關注每個孩子，不讓一個人掉隊。培養團結協作意識，組成合作小組。同學們團結友愛，班級有很強的凝聚力。
三、平常管理方面：從抓常規工作進手，培養良好的平常行為習慣，紀律衛生工作貫串始終。定期召開會議，總結反思，精益求精調劑，從而不斷進步。各項任務落實到人到位，及時總結、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現不佳的同學重新開始的機會。
調動同學們積極向上，努力進取的熱忱，培養競爭意識。做好學校內外安全教育工作，組織放學同行小組，保證校外安全。加強板報工作。
一方面認真依照德育辦的要求出好每期板報，一方面調動同學們發散思惟，大膽創新，積極參與設計，辦出自己的.特點，發揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的視窗，同樣成為增強學生競爭意識，培養集體榮譽感的陣地。
四、關注學生的身心健康。剛離別國小的生活，對國中的緊張和繁忙還不適應，學生輕易有壓力，乃至感到焦慮。仔細觀察，有針對性的加以疏導。有計畫地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關注弱勢群體，充分發揮班、團支部的作用。計畫、行動和總結，步步到位，特別做好“題目學生“的幫教工作。力求腳踏實地，耐心細緻。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模範執行，從而使班級逐漸向良性發展。
做好平常的點點滴滴小事，也就成績了教書育人的大業。本學年盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每項工作落實到位。既認真完成了學校布置的任務，又不失自己的特點。做到與時俱進，在實踐中學習，在創新中體驗，不斷進步本身素質和管理水平。保持活力，實現了做學生、家長、領導、社會都放心的優秀的班主任的短時間目標。為學生的健康成長和年級的穩定貢獻出了自己的氣力。
國中教師年終個人工作總結 篇13
一、政治思想方面
我思想政治好，堅持改革開放，愛崗敬業，嚴於律己。有強烈的愛國主義情感和民族自尊心，決心為社會主義建設貢獻力量。因此，我立志終身獻身教育事業，堅持正確的教育方針，兢兢業業，刻苦工作。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結教師，互助合作。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來，我從沒有缺過一節課，按時按質完成教學任務。
二、教學工作方面
(1)專業基礎。首先是努力提高本學科的業務水平。為此，我不斷地鑽研教學大綱、教材和有關體育資料，做到基礎紮實，強化和提高體育知識和技能。經常參加各級的體育學術活動，其次是博取各科知識;再次是廣泛吸收體育學科的新信息、新觀點和心理論，不斷用新知識豐富自己。
(2)教學過程。
首先是備好課。為了上好一節課，我總是認真備課，參透教材、大綱，閱讀參考書籍及有關資料，結合學校實際和學生身心特點、接受能力，自編了各年級的鄉土教材、韻律體操，雨天室內遊戲等。每節課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味性、教育性於教學活動，對於練習的強度，教學重點和難點、講解的要點、場地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對學生所處的角度、錯誤動作的估計、糾正方法等都在教案中寫下來，力求備課備得細而實效。
其次是上課，力求營造良好的課堂氣氛。無論課前、課中或課後，對學生既嚴格要求，有關心愛護，循循善誘，培養他們對體育的興趣，使學生自覺成為體育的“主體”，激發學生上體育課的自覺性和積極性，然後通過精心設計，創造新穎、有趣的體育教學方法，運用親切、通俗易懂而幽默感的語言，吸引學生，激發學生的興趣，使學生在興趣中掌握體育基本技能與技術，培養學生獨立從事體育鍛鍊的習慣能力，從而完成教學任務。
再次，我堅持每天課外活動到運動場輔導學生，幫助後進生趕上去，督促中等生，培養尖子生。
(3)課餘訓練。
本人負責學校的田徑隊訓練工作，常年堅持訓練，我既是教練，又是隊員的知心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師生感情頗有融洽，訓練上我從嚴要求，一絲不苟，在生活上對隊員關心備至，通過科學嚴格的訓練，在每年的__市中國小田徑運動會中都取得優良成績，每年都有一批體育尖子生被省一級學校錄取。
國中教師年終個人工作總結 篇14
本年度我擔任八年級9、10、九年級1、2、5六個班思想品德課的教育教學工作，在這一年度里我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。現對本年度教育教學工作總結如下：
一、深入鑽研教材，認真備課。
備好課是上好課的前提和保證。在同組同年級老教師的幫助之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當的教學方法，製作課件，大到教學環節的設定小到課堂上的每一句過渡語，我們都一起思考。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真撰寫切實可行的教案，並進行二次備課，然後定稿教案，保證使每一節課都能做到“有備而上”。教學過程中，我精心組織和充分利用學校的教學資源，與同備課組老師一起製作各種利於吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。國中的思品課堂側重於學生能力的提高和情感態度價值觀的養成，並沒有太多的知識點需要教師講解。本年度，在課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在學校提倡的小組合作學習中，課堂上的我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，努力實現思想品德課的趣味化；在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、加強學習與反思，促進自己業務水平的不斷提高。
反思和學習是為了更好地提高自己。在本年度，我認真寫各種教學反思，通過反思了解學生存在的問題和自身在教育教學上存在的問題。同時我還經常聽其他老師的課，不斷地向老教師學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的`業務水平。我還堅持學習相關的教育教學理論專著，並且在相關著作中發表文章，積極參加各級論文評比，讓自己跟上先進的教育教學理念，讓自己能始終站在教育教學的前沿。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的年度即將過去，在各位領導的關心和全體同仁的幫助下，經過本人和全體學生的共同努力，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使自己的教育教學工作再上新台階，做一個促進xx中學發展的小小的和諧音符。
國中教師年終個人工作總結 篇15
20__年中考工作已經結束，經過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學任務，國中語文工作總結。這學年是初三年級的轉型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面幫助學生真正轉向初三，在複習內容、進程的安排上，更是努力領會市教研室和各位領導的指導意見，突現初三語文特點，主要表現在以下幾個方面：
一、領導的高度重視和嚴格要求初三工作是學校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領導極為重視，每次月考結束，就召開一次工作會議，分析教學情況。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的現狀，制定相應的教學對策，實施培優補差的方法，以提高優生、縮小中、差之間的差距。特別是最後的衝刺階段，領導使學生和老師統一認識，重新制定計畫，以穩定的情緒迎接中考，工作總結《國中語文工作總結》。
二、老師的集思廣益和團結協作團結協作是做好任何一件事的關鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經驗不足;學生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎紮實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。因此，我們積極參加各種教學教研活動，虛心向老教師求教，詳細制定從備課到複習的計畫、並踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合。本學年我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"已成為我們兩位老師的工作目標。
三、努力地抓好複習和提高成績 初三語文總複習階段，我們以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，做了以下工作：滴水穿石，培養學生語文素養語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也並非高不可攀，歸結起來就兩個字--積累。我們讓學生閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優秀報刊。抄寫、背誦其中美文,名言佳句警句,古詩詞等。引導學生模仿這些作品。對於語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。
教師全批全改，並及時反饋信息，表揚並誦讀優秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養和能力的薰陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎。
國中教師年終個人工作總結 篇16
在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、認真規範，抓好常規，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規。
(1)每學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環抽查教師業務，在教研會上通報;
(2)每循環召開一次教研組長、備課組長會議;
(3)每循環至少舉行一次教研組、備課組活動;
(4)配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
(5)不打招呼，推門聽課;
(6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質量檢測。
(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行;
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題範圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束後，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)校長室、教導處在學期中和學期末先後兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭程度提高教師教學水平。
(2)學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便於教師的調整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對於聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發現問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關於實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，並印製了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，並報教導處審核，經校長室、董事會審批後方可訂閱。
7、積極開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性複習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數學、英語備課組;九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計畫、有針對性的布置雙休日作業，並交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業。
9、抓好循環過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規範，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規範化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上牆，儀器藥品擺放有序，保持各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，
(1)做好報名工作
(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂範。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網路資源，蒐集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“青年教師的福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平台。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬雲鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。(具體材料由師訓辦提供)
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規範地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規範管理，填調課單，上報教導處。
2、公開課的質量尚需進一步提高;少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真備課，或備課流於形式;作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。
國中教師年終個人工作總結 篇17
回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地總結過去，著眼未來，全面提高自己的業務素質，提高教育教學質量，現將本學期的工作做一個小結，藉以鞭策自己、促進提高。
一、加強學習，不斷提高政治思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一直以來我都積極學習教育教學理論。認真學習黨的方針、政策，遵紀守法，忠誠人民的教育事業，積極參與教學改革實驗、探索教育教學規律，以滿腔的教育熱情獻身於這一光輝的職業。遵守學校各項規章制度，團結同志，真誠合作，關心同學，做合格的人民教師。以“盡我所能，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠做人，認真讀書”為班訓嚴格要求學生。模範地遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格要求自己的言行，培養良好的師德，樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學期，結合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關理論。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了生物新課程標準，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。本學期被評為建鄴區生物學科帶頭人。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和經驗、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新課程理念。”力求讓我的生物課堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
1、夯實基礎，突出重點，抓好一輪複習工作。
我積極帶領本組教師認真研究教法、合理設計教學案，幫助學生梳理知識重點、難點、易錯點和易忽略點，構建完整的知識體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、構思精巧有新意，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習積極性和靈活發散的創造性思維，透徹理解問題，運用舉一反三。備課時考慮到學生懶於記憶的特點，儘可能地利用圖文曲線再現知識點，構建知識網路。在練習的選用方面，結合高考對學生的解題要求，精選典型例題和案例，提高學生綜合分析問題的能力。作業量整體上適中略有不足，同時對學困生作業降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進步與提高，獲得成功的體驗。我任教初二年級的兩個生物課，總計18節課，在迎接綜合考試前的複習階段，每周課時都在20節以上，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同層次的學生採用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高每一位學生的文化成績。
2、認真反思，及時總結，提高教育教學水平。
授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際等問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“現代生物技術(生物工程)”、“物種入侵專題(生態學)”、“禽流感專題(設計題型)”、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點專題內容，讓學有餘力的學生吃的飽、消化得了，以提高學生對高考新題型的適應能力，激發學生學習生物學的興趣，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。在及時總結教學工作的同時，積極撰寫教育教學論文，本學期有6篇文章在省級以上報刊發表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發表在國家核心期刊《生物學教學》20_年第一期。
3、研究教法，提高效益，發揮集體備課優勢。
初二的生物課的集體備課活動，按時開展、取得實效，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，討論上課複習思路、考查的重點難點、練習的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學案，使每堂課都能讓學生有收穫，幫助學生把書看薄，沉澱知識，形成能力，完善知識結構。總之，不管在課堂教學，還是課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的教學活動，“青年教師說課比賽活動”，大型“新教師招聘活動”，“微生物培養與食用菌栽培實踐活動”等等;同時還有鳥類保護專題講座、植物葉脈標本製作活動、提優補差輔導活動、新課標觀摩課活動及參加市、區教學研究活動等，我都積極組織備課組教師參加，以提高全組教師的教育教學能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力，有的更是需要我們全程積極參與指導活動。對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的教育教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點：
1、對於生物新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究工作做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
3、生物教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在生物輔導課開設“生態環境調查”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些生物教學的特色點，為開創我校生物教學工作的新天地作出貢獻。
國中教師年終個人工作總結 篇18
過去的一學期，我繼續擔任_年級物理教學，任教_班，回顧一期來的教學工作，我認真執行學校教育教學工作計畫，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作，有收穫也有遺憾感觸頗多，總結如下：
一、在學習中每天進步一點點
在學習中成長，在學習中充實自己。通過學習，我深刻領會“培養有世界眼光的現代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感;通過網上學習了他人的心得體會，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。
二、在備課中每天收穫一點點
備課是教學中的一個重要環節，包括備教材，備學生，備方法。
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我常常到網上蒐集資料，吸收別人優秀教案的長處，並對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。備好課後，根據學生情況不斷修改，並請教有經驗的老教師，向他學習教法，從中獲益匪淺，開學初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況，儘可能多地了解學生，包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。
三、在教學中每天反思一點點
沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學生觀，新的教師觀，新的教育觀，也就需要在教學後作出反思。
新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
虛心請教其他老師。在各個章節的教學上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學中，從沒放棄學習的機會。研讀課標，我有了新的感悟;學習教育理論，我如饑似渴;新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。
四、在研究中每天思考一點點
在研究狀態下工作，在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高。
新課標下的物理教學，更加注重學生團結協作能力、科學探究能力的培養。新課改對教師無論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考，如何應對新形勢、新環境下出現的的新問題?我覺得唯有不斷學習學習再學習，才不會落伍、不會被淘汰。為此，本學期中我一直積極參加組內的各項活動，不斷充實自己。
同時，我也有許多不足之處：
1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、後進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
教育事業是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今後的日子裡，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。
國中教師年終個人工作總結 篇19
-學年度我擔任班，班語文教學任務，第一學期即將結束，回顧本學期的教學過程，結合教學過程中的得失和學生實際學習情況，現對本學期的教學工作作以下小結：
一、紮實落實教學計畫，靈活機動地安排教學內容。按照教學計畫完成了必修(五)《中國古代詩歌散文欣賞》(選修)一至五單元教學任務。在按時完成既定教學任務的同時，能根據所教學班的實際情況，靈活地擴展、延伸教學內容，使學生學有所成，學有所獲。
二、加強任務型早讀的落實。每周周二、周四為語文早讀，根據教學進程和實際情況在周一安排好本周早讀任務，提前預習好早讀任務例如背誦前的正音等。根據學習能力基本分為三層次早讀任務多少不同，在早讀結束前分鐘組內檢查，老師抽查。及時做好評價，查漏補缺。個別學生加強追蹤檢查。學生的目的性加強，效率提高。
三、教學相長，加強師生相互間的合作交流，有效利用網路平台，實現資源共享與交流探究。如切如磋，如琢如磨!新老教師互相學習，互相探討，取長補短，共同提高。
四、加強傳統文化教育。課文中的很多作品皆為傳統文化精粹篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積澱，閃耀著理性思索的光芒，是提高學生人文素養的最佳學習材料和內容，因此，我在教學中滲透與加強了傳統文化教育。
五、加強學生的寫作訓練，培養良好的寫作習慣。在我的引導鼓勵下，很多同學養成了勤練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆，學生的寫作水平有了一定程度的提高，湧現了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是相當部分的學生養成了不寫就難受的好習慣。
六、擴大學生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，我根據“教學大綱”有關課外閱讀的要求，組織引導學生課外讀經典，課內進行交流。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。為此，不少同學對讀名著產生了濃厚的興趣。另一面，師生互薦一些文章在班上朗讀。一個小故事能引發不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。
七、嘗試“先學後教”的方法，培養良好的預習習慣。我根據新課標的要求，努力調動學生學習的主動性，加強組內合作，互助職能。對有些文本教材，採取“先學後教”的方法，讓學生通過自學發現問題，相互討論，深入探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解。課內，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大地調動了學生的學習積極性。
八、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習興趣。缺少語文活動的課堂是毫無生氣，沉沉一片，因此，在教學過程中儘量通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。如開展背誦比賽，漢字聽寫大賽詩歌散文朗誦比賽，學生極積性高，對語文的興趣性提高。
總之，通過這一學期的努力，學生的學習態度有了較大的變化，成績有了一定的提高。但教學工作中仍有一些遺憾，需要改進之處，如學生對學習語文的興趣不高、基礎差、學習效率急待提高等，我將在新的學期中不懈努力，促使教與學的共同發展，共同進步。。
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網路資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
國中教師年終個人工作總結 篇20
在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裡不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成上級所布置的任務，並取得了優異的成績。我所教的是七年級學生，九年級學生大多數是16歲左右的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學年來我對九年級語文的幾點體會：
思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加
校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的初三年級1、2班，語文成績不是很理想，我應該改進教學方法，向其他優秀教師多請教學習，來年更加刻苦努力達到自己滿意為止。
國中教師年終個人工作總結 篇21
一學年來，本人認真完成本職工作，學習新的教育理論，形成比較完整的只是結構。嚴格要求學生，尊重學生，是學生學有所得不斷提高。為了下學年的工作做得更好，先將本人的本學年度教學工作總結如下：
一、思想政治方面
“學高為師，身正為范”，作為一名_員較教師，在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業。積極參加各種培訓，提高思想覺悟。遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項安排，以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。
在教學工作方面，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真研究教材，使課堂體現出“教師為主導，學生為主體”的教學思想。
備課深入細緻，多方參閱各種資料，深入理解教材，準確把握難重點，並且及時總結，課後整理上課的內容，寫下教學後記。上課時，注重講練結合，一般會留出5分鐘時間給學生完成作業本上的內容，對於大家都容易錯的題目，及時講解，並且及時的結合生活中的各種現象做出解釋，便於學生理解。
同時，堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學中出現的各種問題。在課後的批改作業上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點。所以，一年來，我一直注重從後進生轉化工作。
本學期，根據學校安排，接受了一位後進生的轉化。經過幾次的談心、聊天，理解他心裡想法的同時給予他幫助，主要從思想上幫助他，他也從原本喜歡鬧事到現在的在學生循規蹈矩的學生。
一學年來，通過努力，在取的縣優質課三等獎的同時，所輔導的學生也在縣八年級《科學》教學質量調研中獲得二等獎。同時，在學校組織的校內優秀率測試中，分別有七位學生獲獎，進入前20名。
有成功，自然也有失敗。在有學生獲獎的同時，所教兩個班級的差距一直是想要改變的，但是通過一年的努力，成效卻不大。
成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
國中教師年終個人工作總結 篇22
本年度，本人認真學習馬列主義__思想和__理論,堅決貫徹執行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂於助人，團結同事，嚴於律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業務知識提高和知識更新，苦練教學基本功;鑽研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養，調動學生的學習積極性，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自製電教軟體，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，並圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史和體育教學工作及班主任工作，兢兢業業，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展;認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰績，受到了領導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“最優秀學科”。今後，我將繼續努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業務水平，爭取在20__年的基礎上續寫新的輝煌!
國中教師年終個人工作總結 篇23
在20xx中，本人無論是在思想上，還是在工作上，都積極追求進步。平時利用課餘時間認真學習黨的方針政策，在思想上保持與時俱進。在業務方面，積極參加學校的教研活動，虛心學習其他老師好的教學方法、教學經驗。認真學習有關新課改的理論書籍，更新自己的教學觀念，提高自己的教學理論水平和業務能力。在工作上，認真完成學校布置的各項任務。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，始終牢記自己是一名共產黨員，時時處處嚴格要求自己。
一、思想認識
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。
最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什麼那么喜歡當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。＂＂我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。＂於是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，並給他們開會，提出＂老師＂必須履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂老師＂們確實是非常盡責，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、領班工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、主要成績
在這一學年裡，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2%。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。
國中教師年終個人工作總結 篇24
時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收穫多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與自評。
一.工作能力方面
1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
2.嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。
3.把教學過程視為師生合作，共同發展的互動過程，實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。
二.業務學習方面
1.加強理論，經驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構，
2.認真參加每一次的教研活動，並認真做好記錄。
3.觀摩校內優秀教師的課程，並認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經驗的優秀教師請教和學習，取長補短。
4.多專研，做到了認真備好每節課，並鑽研教材，努力上好每一節課。在備課過程中認真地分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。
5.認真做好教學反思並認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。
6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜誌和報刊。多採集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態信息，還經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。
7.提高課件製做技能，並充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的套用於教學中。
三.個人素質方面
1.不斷學習和思考，提高自己的職業道德水平。
2.親身實踐，按職業道德方向去做，促進自我素質的進一步提高和完善。
3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規範和端正，並不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。
以上是我本學期的自我提高總結，這學期的工作雖然即將結束，但在今後的教育教學工作中我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。
國中教師年終個人工作總結 篇25
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規範、“”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基矗
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件(本學期本人共製作多媒體課件__個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂__分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節，完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基矗
五、加強協調，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯繫，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯繫，儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、製作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規範;並認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
國中教師年終個人工作總結 篇26
我叫，今年**歲。20xx年大本畢業，學士學位。任教22年曾擔任國中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼 職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼 職教研員和市級和科技輔導員。20xx年被評為中學一級教師，現申報中學高級教師職務，總結如下：
一、教育方面：
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級三育人先進個人、校級優秀教師、校級師德骨幹教師。20xx年、20xx年教師業績考核為優秀。20xx至20xx被評為縣級骨幹教師。20xx年獲得中國經濟諮詢中心，北京教育研究院頒發的教育成就獎。
二、教學方面：
20xx年獲得生物學科第xx屆雙優課縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎，教學軟體縣級二等獎。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨幹教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx至20xx學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。20xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。
20xx學年度獲校級優秀教案。20xx年部落格，被評為縣級優秀部落格，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20xx至20xx連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。20xx年第xx屆雙優課縣級三等獎。20xx至09參加了縣級以上國中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面：
20xx年，有三條人生格言發表，20xx年被評為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究並參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎。
20xx年至20xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先後獲得市級三等獎，一等獎。20xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨幹教師課題研究，撰寫的論文於20xx年x月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜誌社等單位舉辦的徵文大獎賽全國一等獎。
國中教師年終個人工作總結 篇27
一學期來，我與學生們一齊緊張忙碌、同甘共苦，教學中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感職責重大。現將一學年工作總結如下:
1、搞好師生關係，幫忙學生健康成長
我明確自己作為教師的基本職責之一是培養學生將來成為對社會有用的人，因此作為一名國中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務。在工作中我注意與學生的融洽關係，因為我明白學生“親其師”才能“信其道”。對學生的一些異常現象及時交流溝通解決，如某同學欠交作業、某同學成績退步，某同學情緒低落、某同學生病身體不適……等等，我會及時與學生本人交談，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學生能更快進步、快樂學習。當學生成績進步了或在某一方面有了好的表現時，也會及時送出讚賞和鼓勵，老師為之高興之情溢於言表。個性是初三的一年，學生學習緊張忙碌壓力大，壓力來自學習任務重，家長的、老師的期望，同學間的競爭，學生情緒波動大，又趕上學生們剛進入青春期特有的恐慌和易衝動，更需要老師的關注與疏導。
2、制定切實可行的計畫是完成任務的保證
進入初三一開始我就制定了目標計畫，還制定了一個個短時期的小目標計畫。小的目標計畫包括每次月考、每一周的教學目標和進度。在12周結束新課後，詳細制定了第一輪複習計畫，具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。
3、認真做好日常教學工作
認真制定教學計畫，注重研究教學理論，認真備課和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在講台，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照中學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
最後，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由於授課時間較短，複習資料較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生計算潛力不太好，學習自覺性不高。這就要求在以後的教學工作中要把功夫花在平時。
4、厚愛差生，真正做到以情動人
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地理解他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻注重學生身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。透過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
國中教師年終個人工作總結 篇28
一、常規教育方面
1、充分利用班會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立專人負責監督檢查學生的日常行為，並在第二天晨會中進行總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、打球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的好助手。這學期我將繼續培養有能力的班幹部，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。充分鍛鍊學生自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
這學期，我將會用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。