教師優秀個人總結及自我評價 篇1
該同志愛黨愛國，進取參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，以教書育人為己任，進取參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。
該同志熱愛學校，關心團體，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，完成學校交給的各項任務進取。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。
該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一片，思想、學習和工作等方面都有提高。
教師優秀個人總結及自我評價 篇2
本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收穫更多，現將本學期的教學工作做以
下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
一、積極聽課，認真備課，及時反思。
本學期共聽了近三十節課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。
二、緊抓作業批改，注重後進生輔導。
作業的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於班裡的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業布置。
作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
四、抓好培優補差工作。
我認識到要想提高教學質量， 培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，並為營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計畫、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
存在不足與今後打算：
1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績有待提高;
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更。3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀，
關注學生在閱讀表達中的情感、態度和創新意識。
教師優秀個人總結及自我評價 篇3
光陰似箭，轉眼間離我加入樹人國小教師隊伍已經快一個學期了，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收穫了不少。回顧這一學期，對我自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，我都認認真真地完成學校交給我的每一項工作。 在教學方面，作為一名新教師，基本功不紮實，缺少經驗是我的不足之處。為了彌補這些不足，提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、做好課前準備工作
備好課是上好課的前提，因此，備課時我認真專研教材、教參，學習好教學大綱，虛心向各位老師請教。力求吃透教材，找準重、難點。為了上好一節課，我閱讀名師教學設計，上網查資料，集中別人的優點以確定自己的教學思路。
2、多學習，多請教，多聽公開課
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。 這個學期，我還擔任班主任，這讓我即忐忑有興奮。雖然我剛參加工作，班級管理的經驗不足，但是我很感謝學校給我這樣的機會。在這段時間的努力學習和探索下，在搭班老師與其他班主任老師的幫助下，我的班級管理也取得了一定的成績，孩子們各個方面都有所進步。作為班主任，我做了幾下幾點：
1、深入了解學生實際。剛接手這班學生，對他們一點也不了解。因此，我通過家訪、電訪、談話等方式，了解學生的學習情況、生活情況等等。在在對學生各方面有了深入的了解之後，我制訂了班級管理條例。這為我班班級工作的開展奠定了基礎。
2、加強學生的思想教育。班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周三的班隊課，在班隊課上做相應的安排。
3、加強班級管理。培養班幹部隊伍，調動班幹部的積極性。同時也發動同學們自覺參與班級管理，自己管理自己，以達到剛好的管理效果。
在這一學期中，我有很多收穫，也發現了很多不足之處：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。這些不足之處鞭笞著我：不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個台階，早日成為一名優秀的教師。