最新二年級音樂教師工作總結範文 篇1
一學期的音樂教學已漸近尾聲。我們在過去的日子裡忙碌著、辛苦著、 奔波著重要的是我們收穫著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間 的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作 做簡要的總結。
在教學工作中，認真鑽研新課程標準與教材，理解新課改理念，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真備好每一堂課，備教材、備學生，認 真授好每一堂課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，注意培養學生的情感、態度和價值觀，以 提高學生的整體素質。為了最佳化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究 新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，積極探索新的教育教學方法， 將新課改的理念運用到日常的教育教學生活去。“興趣是最好的老師”。教 學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。如，在導入新課，讓學生一 上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學習。我根據 不同的課題，設計不同的導入方式，利用多媒體展示課件讓學生進入情景， 比起簡單的授課更能激發學生的興趣，開啟學生學習之門。 在新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學 習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟 新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常 規課。積極參加了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內、組外教師請教，讓 自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節節符合自身風格、深受學生喜 歡的音樂課，為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。 工作中，積極參加各級組織的聽課評課活動，虛心向同行學習教學方 法，博採眾長，提高教學水平。在工作之餘，認真學習各種教育教學理論知識來充實自己，以適應當前教育形式。為了再次提高自己的文化知識，本人 報名參加了本科自考。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒 體課件，同時也幫助其他老師製作課件，上網查找資料等等。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水。
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，擔任二年級音樂課有一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發，讓學生學會發 現美、追求美、並創造美。我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工 作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注 意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要 求自己，關心集體，以校為家。回響學校號召，積極參加學校組織的各項活 動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每 周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學期，我擔任二年級的音樂課教學任務。由學生於年齡小，又是剛剛升 入國小的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓 他們儘量在玩的過程中去學習音樂，並且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好 朋友。於是，在課堂教學中我安排了四個學習環節——聽、唱、演。這三個 環節是環環相扣，相互聯繫的。現將其總結如下：
㈠、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音 樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在於讓 學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時 候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什麼，仿佛看到了什麼，心情是怎么樣的。然後請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想像的翅膀翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只 要學生能夠說，並且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會讚揚他們，並 且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答 問題。
㈡、盡情歌唱
這裡我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。國小二年級學生不宜過多的給 學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱 歌，所感情，學生自
然會表現得最棒了。
㈢、遊戲表演
表演可以培養學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子 們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入遊戲，學生更是喜歡。 尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。 當然，儘量讓每個學生都有上台的機會，讓學生依據自己的理解去表現音樂， 展現自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂， 學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參 加縣裡組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我 教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指 導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習 各種音樂教育理論， 利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。 以適應當前教育的形式。 在閒暇時間裡，我會在部落格里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天 南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學習其他教師在教 育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、 快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方 法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進 步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。 雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如， 對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住， 但是我很有信心將它做好。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風。
最新二年級音樂教師工作總結範文 篇2
轉眼間，我又渡過了忙忙碌碌的一年了，回顧本學期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一年我擔任的是二年級的音樂教學，現將這一年的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想像的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。
《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特徵，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生。希望在今後的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去查看各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的.學習。積極參加組裡的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。
在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
最新二年級音樂教師工作總結範文 篇3
新的一學年即將開始，在這裡，我對自己這一年來的音樂工作情況做一個回顧和反思，以促進今後能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真備課：
本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計畫：
在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計畫。當然教學計畫應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計畫應該再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
二、今後採取的措施：
在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。
最新二年級音樂教師工作總結範文 篇4
繁忙而又充實的一年又將告一段落。回顧自己本學期的二年級音樂教學，既有豐富的收穫，也有深刻的思考，為進一步提高教育教學水平，現將具體工作總結如下：
一、注重音樂審美體驗，提高課堂效率
1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵於音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術淨化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
2、我在每節課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，並將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
二、給學生充分的活動空間、思維空間及時間
在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，並且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。
三、改變教學方式，培養學生的創造意識
1、自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究願望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
2、創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。
四、不斷提高業務能力，努力提高教研水平
1、在課堂是認真上好每一節課，積極到校內外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自己的教育教學水平。
2、本學期我積極利用課餘時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
總之，這學期的工作令人欣喜的收穫，也有很多需要改進的地方，今後在教學中，我們要保留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
最新二年級音樂教師工作總結範文 篇5
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一年的教學工作又結束了。回首一年的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現將這一年的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
首先，我給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大後只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智慧型的開發和個性的發展。
其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動
二、取得的成績與經驗
1、在教學中，經常運用范唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後利用電子琴教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。
三、採取的方法和措施
1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的'環境較為寬鬆。
四、存在的問題和改進措施
二年級遊戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以後的教學中我會多為學生設計一些音樂遊戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在以後的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，以後我要加強部分學生的思想教育。
讓全體學生動起來。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學後記，反思自己的教學行為，運用課堂教學後記清楚的反應自己的教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日後的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。