中學教師交流工作總結範文 篇1
在德惠市教育局的正確領導和大力支持下，在我校交流的各教師均能立足本職、紮實肯乾、兢兢業業、克服困難，做了自己應當做的一些工作。
一、認真學習、深刻領會，不斷提高對教師交流工作的思想認識
教師交流工作開展以來，交流學校的許多教師都做出了榜樣，教師交流工作，不僅是促進城鄉義務教育均衡發展的一項重大舉措，而且能夠縮小城鄉教師之間的差距，對於城鄉教師和城鄉學校相互促進、相互學習、共同提高，起到了十分重要的作用。尤其重要的是，在現代教育形勢和教學條件下，以交流工作人員為紐帶，通過相互介紹兩個學校和教師的實際情況，幫助學校和教師結成對子，利用網路資源優勢及時共享兩校的教學管理和教學研討成果，以點帶面，促進全縣同類學校的教育管理和教學水平再上一個新台階。
二、立足本職、紮實肯乾，切實搞好教學服務帶動
振興國家的根本在人才，培養人才的基礎在教育，辦好教育的關鍵在教師。教師的教學水平和教學能力直接影響著學生的學習效率和能力培養。針對城鄉教師存在的差異，各交流教師注重從認真備好每一節課、精心上好每一堂課開始，嚴格要求自己，除定期舉行校級公開課外，還根據學校的規定，每周聽相關學科教師上課，聽課結束跟進點評。從還利用自身優勢，不斷介紹兩校優秀教師的具體教學業務情況，促使他們結成對子，搞好教學研討。已結成幫扶對子三個多月。他們或通過面對面、或通過網際網路等多種形式進行交流研討，共享優秀教學成果資源。截止目前，兩校教師利用網際網路每周進行優秀教案交流，在很大程度上節省了兩校教師的備課時間，提高了教師的教學效率，促進了教學水平的提高。通過開展這些活動，不但探索出了一些教師交流工作的成功經驗和做法，而且還促進了兩校幹部和教師在學校管理和教學水平方面的均衡發展，也使教師交流工作步入了良性發展軌道。
三、聯繫實際、注重實效，促使交流工作向深層次擴展
一切從實際出發、實事求是，是我們黨的思想路線，也是教師交流工作必須堅持的一個重要原則。如何在完成交流教學工作任務的同時，為交流所在學校的師生提供更好的學習條件，是我們交流工作人員始終思考的一個問題四、認識不足、找出差距，總結經驗再努力一種氛圍能凝聚一股人氣，一種精神能感動無數人群，克服重重困難。到一個地區最艱苦的地方去，感受一種氛圍，體驗一種精神，對於一名教育工作者過上充實而富有意義的生活，對於調節自己人生坐標的方向，改變自己的人生追求。回顧過去，雖然取得了一些成績，展望未來，仍然任重而道遠，在今後的工作中，只要在縣教育局的正確領導下，我們全體同志團結一致、努力工作、勇於實踐、開拓創新，我們在座的每一位教育工作者，一定能夠取得教師交流工作的更大成功，我縣的教師交流工作也一定能夠走向更加輝煌的明天。
中學教師交流工作總結範文 篇2
交流工作即將結束。回顧交流這一段的學習，收穫很大。學到很多。強化自身的課改意識和實踐能力，加快學生學習方式的轉變；注重自身科研能力的提高；積極參加學校校本培訓，如果想上一節學生收穫大的課，是與認真備課分不開的。因此，除了自己進行認真地備課外，集體備課更為重要。，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠學到很多的知識，所以，我在集體備課中吸取老教師和名師在教學中的一些好的做法和經驗。，將每一節課都精心準備，尤其是對學生能力的培養，我在備課中細心研究。
在課堂上我充分體現出人文精神，讓每一個學生在我的課堂上愉快的學習，並真正的學到知識，創新教學方法，儘量使自己的教學有一定的風格和特色。
加強自身學習的力度，為了更有效地學習，我在業餘時間中多學習一些優秀的教育案例，多向學年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神。並準確、深入地貫徹實施。我還要在網上進行自學，爭取讓自己得到全面的提高。
在教學中，創設良好的學習情景，使孩子在愉快中學習。，使孩子投入到新課之中我利用課件或圖片來使孩子投入到學習課文內容之中。這樣，對於孩子有感情的有很大的幫助。
培養孩子預習的好習慣，對完成預習作業的孩子要及時給予表揚，來鼓勵學生，激發沒有完成作業的學生。對於每課的擴展內容，可以適當地讓孩子提前回家查找資料，在課上進行匯報。，注意學生心理健康的良好發展。
配合教研組搞好校本教研工作。組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現有設備，開展好多媒體實驗教學，提高學校教師在信息技術教學方面的技能。選取優質教育教學資源集中組織教師學習。按計畫組織播放教學光碟，收看教學實錄，提高教師的業務能力。
利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件製作和用多媒體進行教學。
利用遠教設定搞好學校網站的維護和更新，確保網站正常運行，傳播健康合法的網路資源，真正做到資源共享。
總之，交流的生活使我受益匪淺。增長了知識提高了素質。孕育了內涵。
中學教師交流工作總結範文 篇3
本學期來，本學期始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，積極工作，可以說本學期沒有絲毫倦怠、沒有半點鬆懈，實事求是地講工作，現將本學期做的工作總結如下：
一、實現角色轉變，提高思想認識。
做一名普通的教師，我遵紀守法，嚴格遵守學校考勤制度，愛崗敬業、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。
二、努力做好本職工作。
1、在實踐中提高業務水平。
從教以來，工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，我積極地鑽研教材教法、教學大綱，並根據學生的基礎實際，制訂出具有針對性、導向性的教學計畫，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。
2、在工作中鍛鍊能力。
從成為教師的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，做教師乾什麼？導什麼？怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂後我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出後我又會帶著問題靜下心來認真思索、細心研究探討，聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課後與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發現自己的業務也在不斷地在提高。
作為一個教育工作者，必須加強業務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師部落格，學習他們的經驗，了解最新的動態，並期盼著與他們在網上交流，通過網路走進他們的教育世界。現在我更多關注的是教育的最新動態，想到的更多的是作為一名老師們缺少什麼，怎樣能讓自己得到更多；學生們需要的是什麼，怎樣能讓學生收穫得更多；家長們想的是什麼，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、反思自身的不足，促進自己再提高。
自身存在的問題：學習觀念還是不足，教學能力還有待進一步提高。因此，今後要做的還有很多很多：多讀書，在了解教育動態的同時自己也撰稿投稿；多交流，通過網路與教育名師名家交流；多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助自身成長，多探索，提升自己的教學能力；多整理，把好的經驗做法積累起來形成自己的特色，開發自己的教研之路；多考察，多到學生中、教師中、家長中、考察，了解教育最需要什麼，並為之而努力。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開始，新課改，新機遇，新挑戰，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。我相信在各位領導和老師的幫助下，我一定會逐漸成長、逐步提高，努力做到：在教學上成為引領者、帶頭人；在為人上，成為家長們信賴的老師，孩子們喜愛的朋友!