最新國小音樂教師總結 篇1
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今後的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結，
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，回響學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二、三年級的音樂課教學任務。我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑑賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
基於這樣的教育理念，我們音樂學科在校領導的大力支持下，開展了一系列的教學改革，本期開展的是關於評價的改革。以《童心音樂會》的形式對學生進行考評。音樂會的所有節目全部由學生們自己策劃，可能不如您想像的好，因為這是孩子們的第一次，相信通過這一次的鍛鍊，孩子們能夠很快地進步成長起來。
最新國小音樂教師總結 篇2
又是一年時光匆匆而過，站在學期結束的時間節點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：
一、教學任務完成情況
1、本學期我擔任國小二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節課，在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。
2、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的業務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。
4、課前準備：備好課。
5、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
8、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
9、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
二、經驗或收穫
在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、發揮教師為主導的作用
(1)備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
(2)注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
(3)堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。
(4)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、存在的問題
1、 新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。
2、 吃透教材，備好學生。
3、 更加積極努力的聽評課，努力提高自己的業務水平。
四、其他工作
1、一年來，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排，我進了學校總務處，主要工作在後勤和學校網路維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網路有問題，我總能沖在第一線，及時解決問題，保證了教學任務的順利進行。
2、為學校六一節目用曲作準備，保證了節目順利進行。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
最新國小音樂教師總結 篇3
本學期，本組老師都能較好地貫徹學校總體工作計畫，在各項教學與活動中發揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的親自組織與帶領下，我們音樂組能較好地抓好各項常規工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，積極參加學校開展的各項活動，以自己的學科特色參與其中，特別是學校的“讀書科技節”，顯現我們第二國小的學科特色。以下是音樂組本學期來的工作情況，總結如下：
一、紮實落實教學常規工作
積極開展常規教研活動。本學期我們音樂課組參加的比賽比較少，除了學校自己開展讀書科技節活動之外，其他的時間我們都用來紮實做好本組的常規教研活動，除了繼續在網路上進行學習探討，我們還經常開展交流課學習，在交流中，我們都感覺頗有收穫。
二、繼續新老結對，教研活動更進一步
1、本學期我們組老師繼續以結對子的形式學習，互相聽課、互相交流。在本學期中老教師對典型的教學內容備好課，上示範課，邀請新教師聽課;新教師主動聽指導教師及本年級教師的課，借鑑他人的經驗上課，並且認真撰寫結對心得，及時記錄自己的成長點滴。
2、以“智慧課堂”為教研宗旨，融匯我們學校音樂科原有的“唱演式”課堂教學方法，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導下，我們組繼續探討“唱演式學習法”，並且在原有的基礎上，進行“智慧課堂”的探討。同時在智慧課堂的探討中，我們組也形成一種統一的概念，就是如何進行科學的發聲方法的指導、音域、音高、音階等等，然後在抓好基礎的情況下，對孩子們進行如何排練節目、怎么去欣賞音樂、欣賞節目等等的教學。
三、學無止境，組內老師均參加了不少專業培訓與學習
1、在本學期中，本組老師參加了各種音樂教研活動，具體略。
2、不斷反思，撰寫心得。
本學期，我們通過了數次的教研活動，每位老師都有了這樣那樣的教研心得，並且及時把心得記錄下來，整理出一篇篇的論文。以下是本學期關於論文撰寫的情況。
3月份，劉老師撰寫了三篇論文。分別是《如何在音樂教學中實施先學後教》、《國小音樂唱演式課堂模式的探索》、《以己之長，打造個性化音樂高效課堂》。
5月份，劉、李、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮論文評比，分別是《關注動態生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》、《在音樂課堂中，別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》。
四、熱愛音樂，積極開展第二課堂活動
興趣小組的工作正常開展。作為音樂老師，不單止在教學中，提高全體學生的音樂修養與音樂水平，還能及時發現一些值得培養的苗子進行課後的訓練，使這些學生能更快更好地成長，帶領他們在各種比賽中豐富他們的人生經歷，同時也為學校爭取榮譽。本學期中，音樂興趣小組有三個：話劇組、合唱隊、竹笛隊。話劇組由李_老師擔任輔導工作，排練了作品《追月》。合唱隊由劉俊芳老師進行教學，訓練曲目有《看看你經過的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首。竹笛隊由崔玉婷老師負責教學，訓練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個隊不單止在規定的培訓時間裡訓練對孩子們進行專業基礎訓練，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節目的訓練，通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高，並能夠在各自的班級里發揮中堅作用，帶領其他的學生學習音樂。
本學期學校開展了“讀書科技節”活動，每個年級在5月25日、26日、27日分上午和下午，各自組織了一台完整的匯報會，現場邀請了各個年級的家長回來觀看，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案，並在執行過程中對每個年級進行指導和幫助，最後配合學校各部門成功演出。並且在5月31日上午，我們抽取了一部分優秀的節目進行匯總表演，除了邀請學生家長，我們還邀請了市級領導和鎮級領導到場指導，節目豐富、形式多樣，效果不錯。
6月底，我們收到“推普周‘誦經典華章，唱中國夢想’中華經典誦讀比賽”的通知，並及時作出回響排練方案，決定用暑假的時間進行進一步排練和節目錄製。
五、不斷思索，探求以後努力方向
時光匆匆，一學期很快就過去了，雖說有付出有收穫，但是，在各種活動中，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方，總結有三點。
一是師資問題，老師數量不夠，導致課時量大，工作量多，也導致學生沒有得到更多的課堂教學。但這也是我們學校目前無法解決的事情，針對這種情況，我們只能調整自己的教學手段，努力使教學更高效。
二是教師專業與科組特色對不上號，導致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙，例如，學校開發合唱隊特色，但是，現在由於沒有一位正兒八經的合唱伴奏老師，合唱隊基本資源配備不全，這樣就不能使合唱工作有更大的進步，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙。真心希望能有更好的資源配給科組，讓我們的工作如魚得水，飛躍前進，但是在目前這樣的情況，我們更需要用堅韌的性格去克服它，讓工作穩步向前。
以上就是本學期音樂組的一些工作情況，希望各位領導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以後的工作中能更好地完成。
最新國小音樂教師總結 篇4
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極回響學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
本學年期，我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
四、考試
為了使音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。並且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我採用了讓學生選擇自選一首歌曲表演。
五、課外工作
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。
六、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘鍊自己。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力乾好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，能積極配合學校布置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
最新國小音樂教師總結 篇5
我一直擔任學校文藝活動和音樂教師的工作。在國小任教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這裡我有了很多的收穫。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了領導及師生、家長的一致好評。
近幾年來，音樂教師始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動、六一活動、藝術節文藝演出活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的音樂課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的音樂教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對音樂方面的工作做如下總結：
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高
二、積極參加和開展教研和教學觀摩活動
我們在學期初教研活動計畫中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
加強教師網路技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，本學期我們全組教師的公開課都採用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。並能利用網路技術上網了解教學信息和課改新動態。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。
三、教師要大膽的放，使學生成為課堂主體
課堂教學要充分體現新課程標準理念，學生能做的自己做、學生能說的自己說，變“填鴨式”教學為“放鴿式”教學。
在處理唱歌教學中最難處理的發聲，要大膽嘗試，把發聲練習放在了課堂的2/3處，學生在休息期間去感受生活，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發聲練習完成了，達到了預期的教學目的。學生充分發揮想像力、饒有興趣地參與其中，避免枯燥的技術練習，培養學生的想像能力、發現能力。讓學習內容從生活中來，到生活中去。
四、讓學生在體驗中學習、在學習中體驗
課堂教學中教師要把微笑送給了學生，把學習的空間送給學生，又要把說話的權力送給學生，讓學生隨便說，主動表現自己所思、所想、所感。至於說的對不對，這不重要，關鍵是先參與進來，然後再研究發展，研究結果，以奏、唱、編等富有創造因素的方式聽賞音樂，培養學生聽賞的習慣，讓學生感到學習音樂離不開認真聽音樂。
五、挖掘教材中人文教育素材，重組教學內容
音樂課的教學內容在建構上要體現新課改精神，突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂審美、認知規律的教學過程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學情境。主要表現為：教師要能夠抓住學生注意的時間、就在學生注意力變換的一剎那，教師就會用一個新的問題來吸引學生，挖掘學生已有的知識資源，一節成功的音樂課，不是培養音樂家，而是培養人。
六、教學要從生活入手，改變一下自己的角色
每節課的教學設計應引導學生從生活體驗入手，從自身音樂經驗出發，緊密聯繫社會生活及音樂現象主動去探索、思考，音樂與人生的關係，使音樂成為一次生動、具體、藝術化的生活體驗。
課堂教學還應注重自己角色的轉變，要體現良好的師生關係。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現象，多數時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流，使學生學歌迅速。而在練習期間，擔任伴奏的是平時音準不太好的、有自己特長的學生（電子琴、葫蘆司等伴奏），增加每位學生的信心，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學生都獲得成功的喜悅。在新理念指導下，音樂課堂教學還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發現。相信，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的。
七、成果展示
我們的孩子大都是寄宿學生，我利用自習活動和飯後活動時間教孩子們跳舞、唱歌、學習多種樂器如口風琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、現代舞、古典舞、並學會扭秧歌。校園裡讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發揮，培養了音樂的興趣。
在這三年的時間中，我積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。對於音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。
（1）20xx—20xx年輔導烏金山鎮聶店國小合唱獲得榆次區二等獎，並個人獲得榆次區獨唱二等獎。
（2）20xx—20xx年代表高壁國小獲得榆次區京劇表演唱三等獎，並個人在峪頭國小《優質課》賽講中榮獲二等獎。
（3）20xx—20xx輔導高壁國小合唱獲得鎮中心校藝術節二等獎，並個人輔導中心校教師組成的合唱隊參加鄉政府組織的紅歌比賽獲得一等獎，並擔當領唱。
八、在以後教學工作中的奮鬥目標
以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，明確了教育的方向，擁有愛心和責任，加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠於黨和人民的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處。
總之，音樂教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教學工作更上一層樓。
最新國小音樂教師總結 篇6
國小音樂教師的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是一------六年級的音樂教學,現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想像的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特徵，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今後的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組裡的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。
在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
最新國小音樂教師總結 篇7
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習江的“三個代表”重要思想，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有強烈的事業心和工作責任感。一年來我很好地完成了學校分配的各項任務，得到了學生的普遍讚揚，得到了各位同仁以及學校領導的肯定與好評。現主要從以下三個方面對我的工作進行總結。
一、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了進行正面宣傳教育外，還注意結合教學內容採取比較靈活的形式對學生進行德育教育，逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如採取討論、辯論等形式，讓學生在輕鬆的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，並且使他們的能力也得到了鍛鍊。
二、教學教研工作方面
我對待教學工作認真負責，擔任高一20個班音樂教學工作，熟悉高一音樂教材。
1、努力做好教學常規工作
努力做好教學常規工作，除了認真學習《新課程標準》以外，還經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材，深入了解學生，教案詳略得當。上課遵循科學的教學程式，重點突出，條理清晰。課後能認真仔細地批改作業。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動，注重提高自己的教育教學水平。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。
2、教學中注重與思想教育相結合
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
3、探索靈活多樣的教學形式
在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
(1)、創設情境，激發學生學習興趣。
《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
(2)、緊密聯繫生活實際。
音樂源於生活。在教學中，我緊密聯繫學生的生活實際，在現實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
(3)、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節奏，載客後我還要求學生為常見的一些場景設定音樂。使學生在活動中探索調查的方法，體會音樂的樂趣。
(4)、發揮合作優勢，開發學生創新潛能。
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，後進生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛鍊。
在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、常總結，重視培養學生的探究意識和創新能力，以創新求發展， 進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，把"自主--創新"課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、專業生輔導工作
專業生是我們學校一個重要的組成部分，在專業生的訓練中我能做到定時間，定地點，定教學內容，定人，長期的認真的因材施教，學生也有了很大的進步，並且深受學生的喜愛。
由於工作認真負責，在各方面也取得了一些成績。在第四屆時中小學生藝術節中我指導的學生房睿、夏慧丹等同學的節目獲得了一等獎，房睿的舞蹈又在省中小學生“三獨”比賽中獲得三等獎，群舞《戴架》獲國家級金獎，獲得縣級以上獎項的學生若干。
以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結，今後我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。懇請組織審批為盼。
最新國小音樂教師總結 篇8
一學年的工作即將結束了，在這一學年裡，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到薰陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作總結如下：
一、教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的家庭。
二、礁的精心設計
礁是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關係到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利於更好的實現雙基課堂教學。
三、結合實際，搞好課堂教學
在課堂上講課時，我會儘量按照礁的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況與預期構想有較的出入。因此，我會及時從實際出發進行調理和修整，對於相同的教材相同的'年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。
在教學手段上我推行愉快教學，使整個教學始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面發展，促進學生的智慧型限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。
以上所做的一切只是踏入火馬沖中心國小兩年來積累的經驗，將成為以後工作的起點。在今後的日子裡，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結、努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。
最新國小音樂教師總結 篇9
20xx—20xx學年第一學期音樂教師個人工作總結轉眼間，作為剛畢業新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是學前預備班的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精，同時還有幸的參加了20xx年中國小新教師崗前培訓和20xx年中國小音樂課堂評比，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆的琢磨和鑽研，不斷的反思和總結。對我來說，每一次的培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機，讓我對教學充滿了信心和希望。現將我本學期的教學工作做一總結，以便於今後的教學，總結有以下幾點：
一、音樂教學
我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據幼兒年齡特點，我會運用講故事、做遊戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習.積極參加組裡的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。
最新國小音樂教師總結 篇10
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心民眾，以校為家。回響學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和用心性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在必須基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果個性的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對於這方面受益的學生能夠說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放下個人休息時間，每一天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然後在進行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，之後，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每節課無愧於自己也無愧於孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
四、個人學習
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裡組織的培訓活動，認真記錄學習資料。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，用心學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們透過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆國小的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一致好評。在那裡，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個學期里，我還利用網路建立了自己的部落格，在閒暇時間裡，我會在我的部落格里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裡，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
我是我校藝術教研組的成員，在課餘時間裡，我們會經常在一齊討論教學、交流經驗。並把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收穫，在教育教學中，無疑帶給了我們最有效的幫忙。
五、配合班主任工作
本學期，我擔任的是三年二班的副班主任。我十分認真地對待這項工作，經常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。個性是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。
六、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種潛力
和思想的進步，用心參加各種教研活動，以錘鍊自己。
我是一個對民眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
最新國小音樂教師總結 篇11
通過此次的學習，我心裡非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!
首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發展。
其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去以為以現有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發現自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力，用心的教學理念進行教學，刻苦鑽研，在對學生藝術教育方面做貢獻。
第三，在本次的培訓中，__教授講授的《關於音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節音樂課有了新的認識。上好一節音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。
音樂審美符合任職規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發展的特徵，同時注重了對課程資源的開發和挖掘，對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今後的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發展。
第四：在本次培訓中，所有老師的敬業精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示範，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了!”
總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今後的教育教學過程中我深信一定學我所用，取長補短，成為一名優秀的音樂教師，為教育事業貢獻自己的微力。
最新國小音樂教師總結 篇12
時光荏苒，忙碌中20__年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收穫著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。回響學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心裡就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，認真細緻地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三年級的音樂教學課程，根據不同學生的不同特點進行教學。
三年級由於年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然後進行討論，最後由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕鬆。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想像力，極大的激發了們創新思維的火花。
四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。
這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裡的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的`進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘鍊自己。
六、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
最新國小音樂教師總結 篇13
20xx-20xx學年第一學期即將結束，我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足：對於學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，參加了柳江縣國小音樂教材培訓，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對於每節課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調動思維、探究知識的內動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發學生學習興趣是教學任務的關鍵。在這學期，我上六年級的《採茶燈》公開課時，通過了相關的視屏，讓學生初步了解我國的茶文化知識。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發學生的學習興趣。這一節公開課得到了學校領導和同事們的一致好評。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符。
總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今後的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
最新國小音樂教師總結 篇14
今年，我在高中一年級擔任音樂欣賞教師。沒有病假和事假。以下是今年工作的總結：
1、 思想政治方面。
我可以參加政治學習和商業學習。遵守工作紀律，團結同事，熱情幫助學生；教育目的明確，態度端正，學習業務，工作踏實，關心學生，有奉獻精神。
2、教學方面。
我積極參加教研組組織的教研活動，勤於聽和學，認真備課。為了上好課，我貼近教材，不拘泥於教材。我經常在網上查閱資料，學習別人的長處。充分利用學校多媒體教學設備，製作每門音樂欣賞課的課件，努力使課程音樂理論知識生動形象，將傳統音樂與現代音樂相結合，變單一的音頻欣賞為視頻欣賞，增加和拓展學生的欣賞興趣，提高學生的音樂欣賞能力。
3、小收穫。
（1）順利完成《高中音樂欣賞教學策略研究》項目結語，獲得省部級一等獎。
（2）參加縣音樂教師基本功競賽，獲三等獎。
（3）撰寫的音樂教學論文《高中音樂欣賞實用教學方法歸納》和《高中音樂欣賞教學情境創設方法論》均獲省二等獎。
（4）《音樂的情感》教學設計獲省級二等獎，《桃花江情懷》課件獲省級一等獎。教育教學是一項持續不斷的工作。在未來的工作和生活中，我將繼續向同事學習，不斷提高業務技能，盡職盡責地做好工作。
4、課外工作。
我經常通過網際網路收集各種音樂和文化資料，讓學生可以聽、看、接觸到更多優秀作品，從而增加他們的知識，獲得更多的`美感。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三中午訓練。學生們在學習上很有進取心。在我的嚴格幫助和指導下，語調、節奏、表演等條件較差的學生基本上達到了我的教學目的。到學期末，四首合唱歌曲已經完成。此外，在20__年3月我區共青團舉辦的十大優秀青年文藝演出評選中，書記要求我負責詩歌朗誦和配樂任務。我利用晚上的休息時間不斷地聽和剪輯節目的音樂。因為詩很長，材料也不一樣，我採用的音樂也不一樣，所以我一直聽、唱、背誦，達到了多次編輯的效果。因此，我安排、導演和演唱的《五月歌唱》的配樂和詩歌朗誦在演出中受到高度讚揚。本學期，我們積極回響學校和洪城社區舉辦的孤寡老人慰問文藝演出活動和“六一”文藝演出活動。獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲《快樂地球》、《祖國》、《祖國你好》等歌曲為學校活動贏得了榮譽。
5、努力目標。
由於近幾年教學繁忙，我忽視了自己的專業，在專業技能培訓上花的時間也少了。在未來，我將努力培養我的專業，並在未來不斷成長。
1、加強自身音樂素質的培養，找出一套適合自己的強項和教學方法。
2、在教學中，要扎紮實實地進行教學，運用多種方法培養學生能力和思想的提高，努力多辦公開課，多參加競賽，多參加教研活動，鍛鍊自己。
總之，這學期我能做好我的工作，在課堂上認真、勤奮、腳踏實地地做我的工作。做好自建教研組的教研活動，能夠開拓進取，配合學校下達的各項任務。我將努力實現未來需要改進的部分。
最新國小音樂教師總結 篇15
三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。
1、能對二年級的學生進行常規的教學與常規的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節奏合奏等等。
2、培養良好的聆聽習慣。音樂是聽覺的藝術，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內容，聽到音樂你想到了什麼等等。
3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優秀。在生生互評的環節中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰。五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點我採取了以下措施：首先評價制度儘可能詳細，包括上課帶書，完成作業情況，回答問題等，並與班主任評價機制掛鈎，激起學生的學習動力；其次讓學生自主學習。分小組時儘量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。最後利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常採用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制後，三（2）班連最調皮的學生也在課堂上表現的很乖，回答問題非常積極。
最新國小音樂教師總結 篇16
半年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結。
師德表現,平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
6、致力於教學研究，做到理論聯繫實際，把平時教學中的所得寫下來，用於指導我教學。半年以來在各級報刊上發表了20餘篇教學輔導文章。指導學生髮表作文7篇。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
以上是我半年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
最新國小音樂教師總結 篇17
音樂教師，首先就應明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步構成健康的音樂審美潛力。為了實現這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生先對音樂產生濃厚的興趣，感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要用心引導學生，從而使學生不僅僅做到此刻受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我會從下列兩個方應對學生進行教育和培養：
1、根據音樂教室現有的樂器，透過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，並且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，學生不僅僅對樂器有了進一步的接觸，而且還對我國的各種音樂產生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、透過豐富多彩的音樂教學形式，激發學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之餘可調節情緒，有利於其他課的學習。
二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的興趣。
針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時運用數碼鋼琴進行音樂教學，激發學生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲能夠利用學校現有的樂器，結合大綱要求，給學生示範演奏，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美潛力。
2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，透過模仿動物叫聲的長短來辨別不一樣的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不一樣教學設備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。
4、課堂上，讓學生上台演唱，培養他們的參與、實踐潛力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。下方就《真善美的小世界》一課，談一下我的想法。
最新國小音樂教師總結 篇18
一、教師道德方面
本人能積極參加學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;教學認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔任的部門工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿意。我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識 ，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他教師製作課件，上網查找資料等等。
二、個人教學技能方面;
尋求最新資訊，開展電子備課
我積極參加了教研室的音樂教研活動，在市教研員和教研組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記錄黨委保持黨員先進性教育活動工作總結，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向市內優秀音樂老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了備好每一節課，我上網查資料，同全國各地的音樂同行開展了網上交流，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。力求以最最佳化的教學設計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網上，獲得了全國音樂同行的肯定。
最新國小音樂教師總結 篇19
時間過得真快，轉眼又是期末了。本學期，我們音樂科組老師在區教研員和學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責和各項工作任務。現將這一學期我科的教學工作總結以下：
一、教研方面
音樂科老師能夠積極參加校內外各種教研活動，加強業務理論學習，深入領會課程的基本觀念。
1、校外，積極參加區的各種課例觀摩學習;通過這些觀摩、培訓，進步了本科組老師的專業知識，加強了專業技術水平。
2、校內，積極展開教研活動，比如同行杯教學活動，通過相互的聽課、評課、反思等，讓老師們知道自己的不足而汲取他人的優點。這樣，對進一步進步本科組老師的教學水平，和對新課標的理解和內涵有了進一步的熟悉和理解。
3、本科組老師在教學活動中，力求通過研究，建立新的教育觀念，從學生的實際動身，確立學生的實踐主體地位，鼓勵學生求異、求新，不斷培養學生勇於創新的意識、勤於創新的思惟和善於創新的能力。在大家努力下，課題取得了較大的收穫。
二、課堂教學方面
在課堂教學中，我們科組老師堅持以審美教育為核心，重視培養學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟發聰明、激起學生對美的愛好與尋求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。通過不斷實踐與嘗試，在課堂教學方面，在情勢上音樂課有了不斷的豐富。
三、積極展開學生課外愛好活動
為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的藝術風采和精神風采，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養愛好，陶冶情操，通過展開豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創造精神，發展學生的藝術特長。
成績只代表過去，我們會再接再厲，在比賽上爭取更大的進步。同時，本組老師還應在教研方面繼續努力，還應認真學習《音樂課程標準》，努力進步自己的音樂教學理念，展開以培養學生的審美能力，創新精神和實踐能力為重點的發展性教學評價，繼續進行課型和模式的研究，爭取更好的成績。