12月份教師工作年終工作總結 篇1
12月份工作又結束了，在這一個月，我注重發揮自身優勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了各項工作任務，認真履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了學生的各方面發展。下面，我對在本月期的工作做以總結：
一、聯繫實際，虛心學習，認真改進
在總結了上個學期的教學得失以後，我常常會在這個學期里反省自己是否已經改正缺點。每次課堂結束後，我都利用教學反思及課堂練習和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學效果。
在學期初期，我發現無論我多么細緻地講解課文，學生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正當我迷茫的時候，我校的教研活動給了我啟示。經過和其他語文老師的教學進行比較後，我發現自己在教學中主要是多媒體用得不恰當，才致使學生對其產生依賴性。雖然我本意是儘量用多媒體來吸引學生的注意，後來才發現這種方法使得學生無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說過，最實在的閱讀教學就是教會學生根據問題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，儘量不在多媒體上大量出示文章內容，而是出示我所提的問題，請學生用"圈圈點點劃劃"來找出問題的答案。起初，學生有點困難，我就讓學生自己再多讀幾次，把教學速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。漸漸地，學生開始適應這種方法了。學期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學生自己在書本上標出和領會。學期後期，學生已經適應了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進行教學了。在這個過程中，我明顯地感覺到學生在閱讀方面的提高。現在，大部分的學生已經能輕鬆地完成各種綜合測評里的閱讀，對於陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式。學生的思維就像是一根彈簧，在適當的範圍內，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。我應該相信學生的能力，儘量放手讓學生自己去學。
除此之外，我還經常反思自己在教學活動各環節中是否還存在其他的教學問題？梳理教學困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培養處理各種教育教學問題的能力，促進業務素質的提高。尤其是學生的評價，根據反饋的信息我積極思考並靈活調整教學。
二、團結同事，樂於助人，虛心求教。
在學校中，我和學校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講台以來，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發揮自身所學，為老師們儘自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會儘自己最大的努力去幫助他們。
三、指導學生，共同努力，參與活動
本學期，針對大隊部的安排，我指導學生積極參與了各項活動，並且取得了不少的成績。比如，我和學生一起出的關於"慶國慶"的黑板報得了校低年段"第二名"。在校趣味活動中，學生在我的指導拿下了多個"個人獎項"，讓學生在緊張地競賽中受益不少。在"慶元旦"的活動中，本班學生贏得了體操校低年段"第二名"，我指導的學生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個一等獎和二等獎等。
這些結果是可喜的，過程更是可貴的。在活動中，我和學生之間的感情得到了培養。我相信，這些活動建立起的師生信任關於對我以後的教學大有裨益。
四、利用家長，做好管理，落實教育
家長最了解自己的孩子了，在學校學生出現大的過失，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習及教育問題。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時尚等人，原本不愛寫作業，通過我和他們父母的配合，現在能主動完成作業了，成績也提高了不少。還有等男孩子，不再逃學或遲到了。
五、結合閱讀，開展讀書活動
為了提高學生的閱讀、寫作水平。我在課上表揚閱讀書籍多的小朋友，鼓勵大家向他們學習。在課後，我與學生一起討論有關課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個都愛上了看課外書。他們現在課後都會圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經》、《唐詩三百首》、《小學生十萬個為什麼》、《童話》、《中國神話故事》、《小學生日記起步》等等。
六、指導鼓勵，培養學生誦讀古詩文的興趣
誦讀古詩文培養興趣是最重要的。為了培養學生的興趣，我利用地方課程或者班隊課，和學生交流《三字經》里的內容和故事，學生聽得津津有味，並且都主動買了《三字經》來看。我鼓勵他們自己學習背誦，並在每節語文課前讓學生背誦一次，現在他們已經能背下一半的《三字經》了。由於時間的問題，另一半我準備讓他們在寒假裡自己背誦。
七、利用閒暇，抓好學困生
每個班都有學習有困難的孩子。開學初我計畫這學期要利用閒暇時間幫助華樟、月娟、孝定，時尚，偉鑫等人輔導學習，雖然留下了多次，但效果仍然不好，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應該關注。我常打電話多督促，同時也調動起班上學習優異的孩子多幫助學習有困難的孩子。幫助學困生是一個長期的工作，要長抓不懈。
當然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成績已經慢慢跟上來了；偉鑫開始會寫作業了；時尚雖然還不大會寫，但是已經會認很多字了；華樟的拼音還是不好，但是讀課文，寫生字已經不成問題了。
總之，人無完人，我也同樣如此，下學期，我還會不斷反思，堅持不懈，繼續努力學習，改進工作中的不足，發揚優點，再接再厲，讓我班的教育教學工作再上一個新台階，同時也讓我自己的教學能力得到新的提高。
12月份教師工作年終工作總結 篇2
12月，在全體師生的共同努力下，我校各項工作得以圓滿高效地完成，現總結如下：
一、常規教研紮實有效
本月我們開展了英語組的集體備課，低年級語文集體備課，高年級數學互聽互評，各教研組的教研活動，本組教師都能積極參加，真正做到在校本教研中展示自我，提升自我。
二、 冬季長跑活動正常開展
從本月開始，我們進行了冬季長跑活動，我們班主任老師能堅持和同學們一起跑步，這裡值得表揚的有低年級班主任每天堅持帶領學生跑，保證了長跑活動的有序安全。
三、 綜合實踐活動向縱深推進
本月我校成功舉辦了市中心組綜合實踐活動課題研討會，以課題研究為引領，不斷推進我市綜合實踐活動課程實施是這次研討會的主題，我校王智老師的《“走進施家橋”》人物訪談方法指導課和劉友林的《“水滸人物研究”資料整理》方法指導課獲得了一致好評，鍾之航主任撰寫的《以課題研究為引領，不斷推進我校綜合實踐活動課程實施》發言稿獲得了專家組的肯定，此次課題研討會進一步擦亮了我校水滸文化綜合實踐這張名片。
四、積極開展學習杜郎口課改活動
12月18日，我校召開“學習杜郎口中學經驗，深化課堂教學改革”動員大會。陸校長向全校老師介紹了山東省杜郎口中學的情況及教學模式。重點解讀了“三、三、六”自主學習模式，即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節奏；自主學習三模組：預習、展示、反饋；課堂展示六環節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。接著我們各教研組分組通過觀看教學視頻，學習基本教學模式，從課堂上加以實踐。
五、進行迎新年系列活動
學校少先隊舉行了迎新年系列活動，內容包括黑板報、手抄報評比，以及主題班會活動。全體班主任認真組織學生積極參加，從板報的質量上來看是比較高的，這些凝聚了大家的智慧與心血。
六、 後勤安全管理工作不放鬆
總務處能定期進行文明餐桌的評比，如期召開了安全管理工作會議，進行了嚴寒天氣下的安全工作大檢查。杜絕了安全隱患，確保讓全體師生在平安的校園裡工作學習。
12月份教師工作年終工作總結 篇3
時間總是匆匆而過。開學工作的三月份很快過去了。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收穫，現將三月份教學工作反思如下：
一、寫好教學工作計畫：
在開學的前幾天，我上交了本學期的教學工作計畫，包括計算機教學工作計畫、歷史教學工作計畫、體育教學工作計畫及文體工作計畫。在寫計畫過程中，我根據學校的實際現狀及我個人教學工作作出了本學期的工作計畫。希望在新學期的教學工作更上一層樓。
二、積極參與縣組織的優質課活動
本月我參與了由xx中學牽頭的音樂課優質課比賽，在聽了其他老師的講課，反思自己的上課過程以及老師們對各參賽老師的評課，充分認識到自己的不足，知道了自己今後需要如何改進。
三、教學工作
在本月的'教學工作中，我一直都帶教案上課，在每節課上課之前都會充分的把課備好才會走進教室，爭取把每節課都上好。做好自己的本質工作，及時批改作業，了解學生的學習情況，爭對學生的實際情況作出調整，使教學更加的適合學生。
四、做好微機室管理工作
由於我校只有四十幾台電腦，而且能使用的只有十幾台，我作為微機室管理員，每個學期開學之初首先對所有電腦作簡單的維修，使更多的學生有機會上機。為了讓每個學生都有機會上機，我將全班學生分成兩組，每組三十幾人，基本上兩個同學使用一台電腦。讓微機課能夠繼續維持下去。