中學教師專業考核總結 篇1
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1。中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與已開發國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2。幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1。樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2。實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學生正確的學習方法
1。加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
中學教師專業考核總結 篇2
教師不僅僅是一種職業，並且是一種專業。
這是時代對教師職業提出的要求，即要求我們必須由一個專業新手逐漸向一個專家型教師發展。
在教師的職業生涯中，教師需要不斷提升自我的專業思想、知識和理論，經過反思與實踐，在教師專業化的道路上不斷完善自我，發展自我，為實現專家型教師的目標而努力奮鬥。
下頭我就自我的專業成長，說一下完成情景。
一、強化職業道德素養
教師的職業道德素養體此刻對待事業、對待學生、對待團體和對待自我這四個方面。
對待事業要愛崗敬業，對待學生要熱愛學生，對待團體要團結協作，對待自我要為人師表。
這四個方面是從事教師職業最起碼的要求。
一向以來我都嚴格圍繞這四點要求自我，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實地地當一隻紅燭;偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業貢獻自我一份力量。
僅有從思想上提高了認識，工作的質量和效率才有保障。
二、加強學習、實踐，促進專業成長
從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學習、實踐對我成長的巨大作用，我深深明白，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎。
為此，我如饑似渴地學習，一年來，閱讀了《中國人的研究》《中國通史》、《課程與教學論》等近十本教育理論著作，並進取撰寫心得體會。
我有意識地從批判的視角去閱讀，學會與書本對話，養成閱讀習慣。
經常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自我的教育教學水平。
在長期的教學實踐中，我逐步認識到課堂教學是一門深不可測的藝術，要上好每節課不下功夫是不行的。
所以我從聽課入手，認真做好聽課記錄，回來和有經驗的教師反覆討論交流，從中找出優缺點，自我備課時選擇性地加以利用吸收。
我明白自我經驗不足，水平有限，但我喜歡學習不怕別人來聽課，學校每次組織的公開課我都參加，認真準備，讓信息技術合理地為課堂教學服務。
課後我認真聽取各位教師提議和意見，並做好總結。
三、反思讓我不斷成長
教學反思的價值在於訴諸教育實踐，對教育實踐進行改造和提高，所謂“和改變世界聯繫起來。”
教學反思不僅僅需要將結果反饋於教學實踐，對教育實踐產生作用，並且，也需要經過教育實踐來檢驗，為進一步反思供給條件和準備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自我的觀念，以適應新事物、新變化。
因為“變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的乳酪”，要儘快跟上新課改的步伐，加快自我成長的速度，我們應當善於反思，善於開展批評與自我批評。
我時時注意反思，不斷發現自我的不足，隨時更新自我的觀念，對於自我的每一次實踐進行深入的反思，經過不斷總結構成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。
我堅持寫教學後記，適時總結經驗教訓、找出教學中的成功與不足，力爭提升自我的思維品質。
以上是我所作的個人專業成長小結。
學無止境，我會繼續努力，不斷充實自我，讓自我的教育教學水平更上一個新的台階，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
中學教師專業考核總結 篇3
時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作，感到教師這一職業既辛苦又充實，同時也收穫著快樂，為使今後的工作能揚長避短，現將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現象。能認真帶領學生上好眼保健操和廣播體操，並帶頭組織學生參加冬季長跑，起到很好的示範作用。我還有很好的協作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態度端正，能努力鑽研業務，班主任工作認真負責，關心愛護學生，有奉獻精神。
二、教學方面1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展，我能認真、深入、細緻地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，能根據教學內容及本班學生的實際情況，擬定採用的教學方法，教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。2、課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念