國小宿管教師年度考核個人總結 篇1
一年來，本人認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、在教學工作方面
我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、在班主任工作方面
我非常重視學生的'思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
國小宿管教師年度考核個人總結 篇2
一年來，本人熱愛教育事業，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的'薄弱環節，及時進行補漏。例如，自我經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經過尖子生輔導後進生，以先進幫忙後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計畫，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之後還成為三好學生。
在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動進取肯乾，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
國小宿管教師年度考核個人總結 篇3
本年度，我在領導的指導下和同志的支持下，在嚴格遵守所內各項規章制度的基礎之上，按照本年度工作計畫，順利完成了自己崗位的各項職責，現將工作情況簡要的總結如下：
一、政治思想方面
一年來，我自覺加強政治理論學習，提高政治修養。堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加單位組織的各項學習活動，增強工作能力。學習使人聰明，學習使人高尚，學習使人全面發展。通過學習，提高了汲取知識的能力，提高了思考問題的能力。對如何搞好衛生監督工作，如何正確處理工作中的問題等有了較深的認識；通過學習，更加明確了全心全意為人民服務這一根本宗旨，提高了思想道德境界，能以健康的心態正確的看待自己，看待別人，看清榮辱得失；通過學習，提高了執法能力，能夠自覺的依法辦事。
二、業務工作方面
我積極主動地參與並順利完成了學校衛生、醫療衛生、食品衛生、生活飲用水衛生、公共場所衛生、職業衛生及放射衛生的性經常性衛生監督工作，面對衛生監督執法過程中的困難，堅持原則，勇往直前。認真學習了《食品安全法》、《傳染病防治法》、《行政許可法》、《公共場所衛生管理條例》、《河南省禁止非醫學需要胎兒性別鑑定和選擇性別人工終止妊娠條例》、《醫療機構管理條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲服務許可管理辦法》等，增強了自身素質和業務能力。學校衛生工作是衛生監督工作中的重中之重，為保護全區廣大師生的食品安全和身體健康，為幫助學校食堂改造，經常加班加點奔赴學校，為學校提出改造方案；醫療衛生工作，關係到廣大患者的生命安全，此項工作必須高度重視，對轄區的醫療機構進行巡查，對有證單位加以指導，規範醫療行為，對非法行醫者立案調查，嚴厲打擊，絕不鬆懈。
食品衛生工作，“民以食為天”，20xx年的“兩爭一迎”進行得如火如荼，是當前的中心工作、政治任務，積極回響上級領導的號召，和同志們一起，開展“五小”整治，動員商戶大力整改，對不理解的商戶，不厭其煩地做工作，擺道理，講政策，積極配合分包的辦事處同志，心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到此項工作中；生活飲用水工作，為使學校認識到學校飲用水安全的重要性，不僅在組織學校衛生管理人員的培訓中時常強調，還在到學校監督檢查時不斷要求，藉以強化學校管理人員的安全意識，警惕防範各類事故的發生，消除安全隱患，為全區學生提供安全衛生的學習環境。在“中招”、“高招”期間、上級單位組織的各類檢查、各類驗收等專項工作中，圓滿完成各項工作任務，受到了各級領導的表揚和肯定。
一年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但這些還遠遠不夠，在今後的工作中，我會積極進取，仍將以高昂的鬥志、飽滿的工作熱情投入到各項工作中，繼續發揚腳踏實地、愛崗敬業的精神，努力完成領導交辦的各項工作任務，為衛生監督事業盡一份力。