教師考核表個人年度總結 篇1
今天感謝領導和同志們，給我這樣一個機會，讓我和大家在一起交流當班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什麼驕人的業績，但是，卻有一點點心得與感受，在這裡願意和大家交流。
我92年大學畢業，在教育戰線上已經工作了15年。有十年的做班主任經歷，可以說積累了一些經驗，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調整，就在這個時候，領導找我談話，讓我接二手班。我當時非常苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調整，在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是，我還是從全局出發，接受了。我帶的班是導遊日語2年1班，學校屬一屬二的差班，學生逃學曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間裡，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不接受我，當時的班長，當著我的面對我說：我們不接受你，我們喜歡原來的老師。說我是他們的後媽。當時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個學生不參加，給原來的.老師打複習題去了。
有一個男生，一直逃學曠課，在一個小時的時間裡接連讓德育主任和教學主任抓住，我對他進行批評教育，他當著全班同學的面說，你消停點兒。我氣得說不出話來。為了避免和他發生更大的衝突，我走出教室。後來有個女生出來對我說，他是因為和她分手才發脾氣，讓我別生氣。我鬱悶，嚴重鬱悶。但我自我安慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間裡，我儘量少和他們發生正面衝突。然後用自己的言行舉止，一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時候，給學生買雪糕吃，說祝大家過兒童節快樂!你們在我眼裡總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日快樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師希望你能向我道歉。這樣一點點的，學生覺得我這個老師雖是個後媽，但很有點人情味。牴觸情緒也就一點點減少，直到消失。
在課堂教學中，我能結合大家的專業，用我平時的積累，讓課堂生動活潑。他們是導遊專業，我在我的語文和國語課堂上，經常和他們交流一些這方面的知識。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講雲南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風花雪月”，講麗江的一米陽光，講北京的胡同文化，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境……同學們覺得這個老師和以前的不一樣，都特別愛聽。我這個人，當感覺學生在用眼神和我進行心靈的交流的時候，就更加眉飛色舞，手舞足蹈。有一個學生髮簡訊給我說，老師，是你的熱情感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱情。看見你熱情的眼睛，我們聽得就格外的起勁。
最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的《論語》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學;他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，討論世界文化和政壇局勢;他被印度聖雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資歷嗎?不學人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這裡來，我們私下裡談。有別的班的兩個女生因為他打起來了，打到派出所去了……
我還教會學生如何做人，如何做一個身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節，我教他們手語，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會給我們一個和平的環境;感謝朋友，容忍我們的缺點;感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝快樂，讓我們享受生命;感謝痛苦，讓我們學會成長。同學們深受教育，說我們感謝老師，包容我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。
在與學生的交往中，我關注學生身心健康的發展，恩威並施，剛柔相濟。但，有一天，同學們說我太善良，太單純了,你不要認為所有的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處朋友，還習慣性懷孕。當時我都震驚了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚言：我們什麼都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道，畢竟19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。於是，我一面察言觀色，一面等待時機。功夫不負有心人，機會來了。
教師考核表個人年度總結 篇2
作為一名國小教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，因為我在這個過程當中深刻的體會到了工作給我帶來的快樂，現在我也希望能夠在這個過程當中有更多的積累，一年的工作已經結束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學，是我一直以來追求的方向和目標，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去教導學生，更好地去發揮自己的能力，對於過去一年的工作，我也需要對自己有客觀的評價。
首先在工作當中，我能夠做到認真負責，把學生教導好，讓學生們能夠感受到學習的快樂，能夠感受到我教學方式帶來的一種輕鬆，而不是那種非常壓抑的課堂，這一點是我一直以來在追求的，我希望能夠在這個過程當中做得更好，這一點也是毋庸置疑的，現在我對新一年的工作也充滿了期待，當然我個人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當中，積極地參加學校的各項講座，也從來不會放過和其他老師交流的機會，因為這都是對我教學能力的一個提高，每次能夠看到新的教學方式，我都會感到非常的激動，因為這樣下來，自己也能夠掌握這些，真的感覺非常非常的好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭取，才能夠獲得一些回報，這一點是肯定的，作為教師，在這方面我是非常非常的看重，也付出的實際行動，在接下來的工作當中，我會更加的用心去追求這些東西。
生活當中我養成良好的作風，從來都不會破壞掉我們學校的這個工作氛圍，我遵守學校的規章制度，認真的做好教學工作，完成好自己的本職工作，從來不會因為個人原因而影響到了上課，也從來都不會把個人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學生，這一直以來都是我在追求的落實，我也一定會認真負責的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當中完成好這一點，我也在不斷的追求新的東西，20xx年的工作開始了，我一定不會辜負了學校的培養，會給學生帶來更多精彩的一面，把教學工作做好，成為一名合格的國小教師，為自己各方面而奮鬥，爭取在新一年的工作當中，提高班級的整體成績，讓學校能夠看到我的進步，讓學生們能夠在我的課堂上面學到真正有意義的東西，提高成績，這才是最重要的新年工作，我一定會更加努力。
教師考核表個人年度總結 篇3
時光流去匆匆，回首留戀深深，有人走向希望，有人走向失望。
望著20__年殘存的日曆，也許是擔心自己的思緒似鐵，擱久了會在空氣中氧化;也許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點點滴滴。
似水流年，從指間流逝。
今年的冬天雖然不像想像中的冬日暖陽，但我此時的心情，暖暖。
想著，念著，思索著，展望著。
遺憾嗎?些許!更多的感悟在心、感動在身。
20__帶給我的是一份安詳，一份靜謐，一份溫馨，一份平凡。
本人從教五年來，一貫安分守紀，誠實待人，對工作認真負責，一絲不苟，兢兢業業，無怨無悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業，在教學過程中，既重視知識的傳授，更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養，我告訴學生：“知識重要，但比知識更重要的是良好的學習方法和思維習慣。
”“受之以魚，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書的同時，注重對學生進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學理念和教學習慣，也是我能取得較好的教學業績的重要原因。
本人愛崗敬業，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業班，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟於心，但因為學生不同，對自己和學生的要求也不同，所以也總是會認真備課，認真上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發現，都有新感覺，都有新認識，因此，深信“教學相長”的道理，把知識教給學生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學而後知不足，教而後知困”的感慨。
因此，對於教育教學本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。
在此同時，這一年來，本人認真向老師請教，學習，平時在業餘之時加強學習，通過自已的學習本人在這一年不僅學到了許多課堂上的教學技巧，教學中的教學經驗，還順利取得了本科文憑。
在論文上，由於自己做班主任，又帶學校的體育課本人發表的班級管理方面的《淺談班級管理的重要性》和體育方面在《淺談中學生體育訓練》及在藍天杯論文中都獲了獎。
並在校舉行的教師優課評選中，二次被評為校優課選手。
“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢於直言,常在無意中得罪人;因對自己的要求較高,因而對學生的要求也相對較高,所以,在批評教育學生時,有時言語會有些嚴厲;困自己剛走上工作崗，在自己教學上還有很多不足，班級學生成績起伏不定。
正所謂 “知錯即改”“知不足而後進”。
拋開師道尊嚴，融入學生當中，建立友善和諧的新型師生關係;學習老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業精神和拼搏精神，激勵自己奮發進取，勇於創新。
在自己事業上取得更好的成績，來回報黨和國家。
這只是我工作中的一個縮影，同時我也非常感謝這份總結，讓我對09年的工作有了一次回顧。
我的工作很平凡簡單，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什麼叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單;什麼叫做不容易?大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。
”不管__年有怎樣的成績或不足，我將以新的面貌充滿信心地去迎接令我期待的嶄新20__。
教師考核表個人年度總結 篇4
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作生活，有滿意也有不足之處，但更多的是成長。現就過去一年進行個人總結：
本年度，我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
一、認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
二、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
三、多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
四、及時寫教學反思。儘量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
教師考核表個人年度總結 篇5
噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了x年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗淨，迎來了x年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。
現對本學年工作小結如下：
一、悉心經營自我發展的空間，勃發青春跳動的節奏。
以"志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進"來督導自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜誌，做好。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為，認真參加園"x"課題《陶行知生活教育理論指導下的幼稚園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。
二、耐心營造服務育人的氛圍，唱響優質教育的旋律。
了解孩子，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動0-6歲學前教育一體化發展的進程，我潛心鑽研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導，並帶動園內的一些青年教師共同學習，於4月份策劃、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動，社會反響良好。6月，我設計並主持了"我健康，我快樂，快樂六一"親子運動會，當天在會場"運送狗寶寶"、"毛毛蟲"、"趕小豬"等遊戲不僅讓孩子們享受著節日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月，為了迎接省示範實驗幼稚園視導組的視導工作，我指導排練的節目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著，我帶領的小籃球隊在x年惠山區幼兒小籃球教學遊戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在"移動杯"第xx屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算遊戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。
三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服於人。
1、採取年級教研製度，重點教研日常活動中生成的問題，提高教師施教能力。
2、加強教師部落格建設，每月至少兩篇部落格書寫，內容與教學有關。期末，韓永梅教師的部落格被評為優秀部落格。
3、建立外出學習反饋制度，把每次學習的感受與大家交流學習分享。
四、加強教師師德建設。
1、建立教師師德考評制度，學期末，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語言討論。總結在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。
五、加強衛生保健工作。
春季是流行病的高發期，教師做好了幼兒的保育工作。班內定期消毒，流動水洗手，並向家長和幼兒宣傳了衛生保健知識。
六、加強家園聯繫，讓家長走進幼稚園。
1、向家長宣傳幼稚園的辦園理念，爭取家長的支持。
2、通過親子活動，加強幼稚園與家長之間的聯繫。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。
七、做好幼小銜接。
1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好國小前的準備工作。
2、做好大班畢業典禮。
教師考核表個人年度總結 篇6
“教師”是我從小夢寐以求的職業，一直以來，我也在不斷地努力與奮鬥著。從本科的師範專業到研究生的學科教學專業，一路走來，我都清楚地自我認知與自我定位。我知道自己真正想要的是什麼，也更加明確自己想要成為什麼。待到走過荊棘，越過山嶺，我幸福地看到了那頭的山花爛漫。我如願以償地成為一名教師，在欣喜之餘，我卻又深感肩負之重。
入職大半年以來，酸甜苦辣，五味雜陳，但我感受到的更多的是幸福與幸運。我感激遇到的每一位良師益友，感謝結識鼎力相助的家長們，感恩遇見天真無邪的孩子們。
教學路上，我是幸福的。自認為才疏學淺，心底對每一位前輩都心生尊敬與崇拜。身為初入職場的小羔羊，我常常對周圍環境既好奇，又畏懼。想跨出一步看看，可又畏手畏腳，不敢越雷池一步。但我很幸福，我遇到了德藝雙馨的毛老師、費老師，她們是我教學上的師傅。初識毛老師是在第一次的新教師培訓課上。我依稀記得毛老師當時說過這樣一句話：“我認為每一次遇見都是素麵的，是真誠的，所以我今天早上沒怎么化妝就過來了。”（原話記得不是很清楚了）。毛老師妙語連珠、字字珠璣，博覽群書的學識，對教材高屋建瓴的解讀都讓我欽佩莫名，也是從那時起，毛老師的形象在我心裡便如大神般傲然屹立。開學之初，學校開展師徒結對活動。同事建議我問問毛老師願不願意當我師傅。我忐忑不安，很害怕被拒絕。懷著忐忑不安的心情給毛老師發了微信，沒想到毛老師很快答覆我並收了我這個徒弟。那時的我心裡甜滋滋的，真的是意料之外，因為當時只和毛老師有幾面之緣，生怕被拒絕。費老師是發展中心給我安排的師傅，她給人溫柔親切之感。每次磨課，她總是心平氣和地與我交談。教學上遇挫，她總是和風細雨地寬慰我。“沒事的，不要緊的，慢慢來。”平易柔和的話語卻讓我心生強大的向上力量。每次公開課，兩位師傅都不厭其煩地幫我磨課，對教案、教態、教學語言，甚至對ppt的顏色都給予了中肯的建議。每次公開課的洗禮都會讓我蛻變得更加沉穩與淡定，讓我朝著自己既定的方向邁進。對此，我內心涌動的萬千感激又何嘗是一句“謝謝老師”能代替的。師傅們，教學路上，有您們的悉心教導，我是幸福的。
班級管理上，我是幸運的。還記得開學之初，我帶著陌生感走進辦公室，數學王老師跟我打招呼並告訴我，我的辦公桌是在她的旁邊。我也小心翼翼地跟王老師打招呼：“謝謝老師！您是幾班老師？”“我是和你搭班的數學老師，我姓王。”王老師一邊說，一邊發出親切爽朗的笑聲。當時就覺得王老師為人很和藹。王老師擔任兩個班的數學教學，兢兢業業，心甘情願捨棄自己休息的時間為基礎薄弱的孩子查缺補漏。每每看到王老師疲憊的身影，我都很心疼。“老師，今天值班要不我去吧，您太辛苦了！我都可以的。”“沒事的，我去吧！現在中午午休，沒那么累。”因為是新老師，很多時候需要出去聽課學習。一旦出去聽課，課時安排可以和別的老師調整，但是班主任工作就不得不需要王老師去擔任。好幾次我都不好意思跟王老師開口，可只要我跟王老師說我要出去聽課，王老師都義不容辭地管理班級事務，沒有絲毫怨言。當我在班級管理上遇到棘手的問題，王老師也毫無保留地教導我，給予我建議。一開始和家長打交道，我也顯得稚嫩無措，王老師也毅然地在一旁幫助我。夏老師是個潮范十足的老師，她是我班主任工作上的師傅。初次見面也是在辦公室，當時夏老師正埋頭拖地。看到我進來，熱情地遞給我抹布，讓我打掃一下自己的辦公桌。那時夏老師給我的印象就是熱情洋溢，之後的相處，讓我更加喜歡和欽佩。因為夏老師的班和我們班挨著，不管是周一的升旗儀式，還是周二到周五的排隊做操，有的孩子調皮，不遵守紀律，夏老師都會主動站出來教育。看見我走過來，夏老師便說：“這裡我來，你去看前面吧！”身為班主任，每天圍繞52個孩子轉，每天應對各種突髮狀況，青澀懵懂的我惶恐畏懼過，束手無策過。可因為有前輩們的幫助，我迎接和戰勝了一次次挑戰。前輩們，班級管理上，有您們的陪伴，我是幸運的。
點滴嘗試，我在進步。一、創建微信訂閱號，適時更新心得體會。平時喜歡寫寫隨筆雜感，不是因為自己寫作水平有多高，而是對自己的一個要求，隨時記錄自己的心得體會。有教育心得，有生活感悟，有讀後感，內容五花八門，篇幅長短不一。目前為止訂閱號里已有一百多篇的日誌。二、嘗試使用app，留存美好瞬間。“美篇、初頁、喜馬拉雅”這些app都是前輩們推薦的，現在每天孩子們的投稿日記，每次活動的精彩瞬間，我都嘗試用這些軟體留存孩子們童年的點滴美好。三、雖無科研動腦，卻有科研衝動。一直覺得自己不適合做研究，因為天資不慧。這大半年，談不上有多大成績，只能說自己勇敢地離開最初的原點，行進在漫漫路途中。20__年青語會論文評比活動中榮獲三等獎、20__金壇教育學會優秀論文評選中榮獲二等獎、在《金壇教育》上發表四篇文章、在學校課堂教學展評活動中榮獲一等獎。
曾在象牙塔里的我有滿懷一腔熱血，有著我的職業期待。當置身職場時，有過心灰意冷，有過期待落空，有過“你的世界，我不懂”的無力感······我想，這是每個新手教師的正常反應，也許只有“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身行拂亂其所為”，才可“動心忍性、曾益其所不能”。願未來的自己投出每一個眼神都越加堅毅，邁出的每一步都愈加無畏，做出的每一次嘗試都更加果敢。
教師考核表個人年度總結 篇7
非常榮幸來到素樸中學, 我捧著一顆火熱的心踏上講台。開始我的教學生涯.也非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助.在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我把一學期來的工作作一總結：
一、教學工作
這學年主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭情況等我都不清楚，必須得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我帶的幫成績都很不理想：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我為了教學經常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。
二、要提高教學質量。
(1)課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
② 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了一位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班乾定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班乾能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，慢慢的打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，並且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情況，對學生進行晨會教育。
經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由於我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終於將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中並不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
教師考核表個人年度總結 篇8
一學期個人工作自我總結
時光荏苒中，一學期工作已經結束。一學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好自己工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現：平時積極參加校內活動，認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動。每周按時參加，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。盡我所能地為學校為學生貢獻自己的微薄之力。
二、教育教學情況： 在教學工作中，我注意做到：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一到二節,對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用.
三.遵守學校的規章制度方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作!
教師考核表個人年度總結 篇9
思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
20xx年7月以來，新拱村遭受了持續高溫天氣的侵襲，大量農作物枯死，人畜飲水困難，村民談論最多的話題就是水，盼望能有一場及時雨，緩解村民日益緊張的用水需求。然而，天公並不作美，截止7月底，村民也未見天空掉下一滴雨滴。
"天若無情人有情"。20xx年7月28日，102地質大隊技術人員抵達新拱村爛壩水源點，現場研究舊機井井內遺留物打撈處理。7月30日，地質大隊即將鑽井設備運抵水源點，開始鑽井工作。從7月30日進駐水源點開始，鑽井隊工作人員吃住在工地上，經過8個晝夜的奮戰，8月6日水源點終於流出了涓涓泉水。
天若無情人有情，新拱村村民感謝貴州省地礦局一O二地質大隊對我們生產生活的關心，泉水冰涼，在炎熱的夏季卻溫暖了我們的心。
特此感謝！
教師考核表個人年度總結 篇10
一、德：
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。
積極參加學校、市教研室和組裡的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網路上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，——面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，並獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務。
為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。
二、教育、教學能力
第一，我作為一名國小教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的'教學工作中，不斷提高自己，課前認真鑽研教材，設計教案，並且利用網路、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計畫和班級工作計畫，認真學習教學大綱
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
三、勤
本學年，沒有因個人私事而耽誤學生一節課。本學期周課時為13節，除此之外，我還利用課下時間積極給學生課下輔導。
教師考核表個人年度總結 篇11
一、個人的教育方面
在教育的工作中，我針對班級內兩級分化的情況進行了嚴格的改進和調整。在教育上，我及時的與班上成績較差的學生進行談話，了解他們目前的情況與消極懈怠的情況。為此，我針對本機的情況制定了嚴格的教學計畫，並在些教案的時候也著重考慮基礎差的同學，對一些常見和重要的基礎進行拆開講解。在學習上既對了解的學習進行了一定的鞏固，也帶動了基礎不佳學生的興趣。並且，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題，培養學生的興趣和信心。
此外，我也一直著重加強一些優秀學生的培養，並讓他們帶動一些基礎較差的學生學習，以優帶差的調整學生，加強管理要求，提高學生的自覺性。
二、班級的管理上
在課堂上，我積極發揮班幹部的作用，讓管理的班幹部主動的去維持課堂上的班級情況，加強他們對責任的認識，並加強對其他學生的要求，維持班級的紀律要求。並多加鼓勵和讚賞，讓學生們能逐漸習慣嚴謹的課堂氛圍。
三、思想和其他方面的引導教育
在自己的思想上，我嚴格的遵守自身的師德師風，無論在工作中還是生活中都嚴格的要求自己。讓自己能成為學生眼前行動和自覺的榜樣。此外，在作業的批改上，儘管工作較多，但我也一會保持著良好的字跡留下評語，並鼓勵學生改進潦草的字跡，寫出漂亮的作業。
一年來，我積極的教導學生，努力將自己了解的知識仔細的教導給他們。並且，自身也在不斷的加強，讓自己的能力和知識不斷的累積。如今，20xx年已經結束了，但我會更進一步的堅定自己的道路，讓自己能成為一名出色的人民教師！
教師考核表個人年度總結 篇12
作為我們省第一屆特聘老師，作為這個大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很高興，自己變成這些人中的一個參與者。時間飛快，我還及得自己剛來的時候發生的一切，現在一轉眼，我在這個崗位已經實習期滿期了。在這幾年裡，我感到了來自所有領導和老師們的關心，信任和支持。同時，我自己也在這個環境中慢慢的成長了起來，慢慢的有了更多的經驗，也慢慢地變得成熟。為了我自己在今後能更好的工作，總結更多的經驗，我將在以下幾方面作總結：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠於黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鑽研業務，互相學習，共同進步。閒暇之餘，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。
二、教育教學方面
在教學方面，，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1、一絲不苟抓實抓好英語教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活;輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做遊戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設定懸念等教學手段啟發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。
3、注意培養學生良好的學習習慣，最佳化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕鬆學習。
4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網路、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
5、做好後進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
①、用發展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。
②、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。其次以平常心對待：後進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。
③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。
當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今後的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優秀的人民教師，為教育事業添磚加瓦!
教師考核表個人年度總結 篇13
本學年，我擔任__年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學年教學工作作以下總結：
一、認真鑽研教材，明確指導思想。
教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會套用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的套用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利於學生主動探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
五、認真批改作業，做好課後輔導工作。
布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師考核表個人年度總結 篇14
本學期的體育工作將要結束了，在本學期我圓滿完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、課間操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為我擔任高一7個班的體育教學工作，學生都是新生，對於新的廣播操有些陌生，所以一切都重頭教起。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚，準確，規範，優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，洪亮，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計畫，階段有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等下午下課後開始練習學生都是天黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，領導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，在今後的工作中更加要加倍努力，爭取取得好成績。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們。
當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
2、20__年5月在福田區第十屆中小學生合唱節中榮獲輔導二等獎。
教師考核表個人年度總結 篇15
在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業職責心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的職責心，這種職責心我想主要體此刻以下幾個方面：
一、愛崗敬業，忠於教育事業
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選取了教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業的熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師務必具備的職業道德。透過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在教學工作中也就有
二、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師務必具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風範。但人非聖賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能理解你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平。
師者，傳道、授業、解惑也。只有精通業務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致於誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同於其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師就應對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養。
透過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不就應因為別人的墮落而放下自己的追求、放鬆對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的職責重大，教師的使命感要加強。
今後，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高職責心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
教師考核表個人年度總結 篇16
本人一年來，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作狀況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自我的精力、潛力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，透過學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之餘，透過了成人高考並正在進行國小教育專業本科函授學習，另外，還用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作，並在課堂中運用了所學。
教育家陶行知曾說過：“德者師之魂。”作為人民教師要做好學生的榜樣，以身作則。