體育教師的實習總結 篇1
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心於20xx年8月踏上了神聖的講台。在這一年裡，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。相信在以後的工作學習中，在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能儘快成為一名優秀的人民教師。
本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，並取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問; 作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。
一、加強學習，忠誠教育事業。
在實習期間，我系統的了解和學習了體育新課標。在課餘時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鑽教材，認真教學。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
傳統的教學組織和教學程式是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程式。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放鬆一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示範等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。
經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教學中，運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當，能注重因材施教、因人施教，有用的調動了學生進修的自動性，使學生在課堂上慢慢養成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。
三、實習體味
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨鍊學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和團隊精神精神，培育學生從命組織遵守紀律，老實、機智、積極進去的心理道德。經由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的，並受到了精采的下場下面就環繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。
1、用尊貴的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和傳染著學生。作為教師必需增強自身涵養，提高自身素質具備一種高昂向上，積極進取的敬業精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。
2、用正確的體例去指導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示範和行之有用的教育，讓學生對此內容發生濃密的樂趣。在操練中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業素質去影響指導學生熱愛體育行為。
例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行!然後要肄業生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回後經由過程體味去考慮。a若何才能保證操練時的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨鍊?獲得的謎底是：對於平安，年夜部門學生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對於磨鍊的益處有的學生回覆可以磨鍊下肢的力量，有的學生說可以磨鍊自己的膽子，有的學生回覆好玩，有的學生回覆可以磨鍊自己的身體，學生回覆幾乎包含了操練的意義。教師實時加以指導，經常操練可以使人下肢更有力，關節更矯捷，可以使人勇敢，但操練時注重平安，注重自我呵護。
第二個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學生自己選擇高度操練，並提出問題：當別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，教師馬上提出呵護與輔佐的體例，操練中發揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說話對學生進行鼓舞激勵和指導，尤其是對進修上有困然的學生，幾回操練後學生逐漸向有難度的跳高架挨近。
3、用師生間精采激情去傳染學生
在體育教學中，向學生進行思惟道德教育，關頭在於教師的上行下效，而身教更勝於言傳，體育教師的工作性質抉擇了年夜部門時刻在室外，和學生的直接接觸最多。我們非論起風下雨，仍是嚴寒盛暑都率領學生去完成身體磨鍊使命。在這種艱辛的情形中教師的影響是最年夜的。盛暑中，我們所站的位置是面臨太陽;冬風中我們所站的位置是面臨風口這種無形的教育體例，化為濃濃的師生激情和對誇姣事物的判定，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對誇姣事物的追求。
4、用祖國的'呼叫去鼓舞學生
青少年都有神馳誇姣未來的願望，都有為祖國進獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業進修中，輔佐學生樹立只懷孕體好，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規章軌制的約束下，使學生磨鍊身體成為自覺的步履，並使這種自覺步履表此刻體育課的進修和磨鍊中。
體育教師的實習總結 篇2
時間荏苒，轉瞬間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關懷支持和體育組同事們的關懷下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成果。回想一年來和同學一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺的確有許多值得留戀的東西，現將高中訓練工作中的一些心得和不足總結如下：
一、嚴格選材，奠定基礎。
高校錄用體育專業生是要看專業考試分數和文化考試分數(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄用。因此，我在選材時留意三個方面的問題：
第一，該生必需具備良好的身體條件和身體素養，體育運動方面具有確定的天賦，這樣的同學訓練成果才會簡潔提高。
其次，該生具備良好的品質和堅韌拼搏的精神，在以後的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的消逝。 第三，該生的文化成果確定要處於中等偏下以上水平，總分應當在300分以上，這樣才不至於專業上線後由於文化沒有達到要求而上不了線。
二、嚴格管理，工作保障。
大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成果，必需有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的疼惜等方面都提出了細緻的要求，使同學對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順當、高效地進行。在日常訓練中，除了系統地進行運動技術訓練外，我還留意培育他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優良品質，同時要培育堅韌拼搏的訓練作風，加強隊員的集體分散力，讓他們為自己能成為訓練隊的一員而感到傲慢。
三、科學訓練，必要條件。
高中體育考生參預專業考試需要考四項身體素養，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間裡快速提高同學的身體素養，使每個同學都能達到自己理想學校的專業錄用分數線，難度可想而知。因此，必需針對同學的個體差異制定周密的訓練方案。舉例來說，對於技術含量要求較高的項目鉛球，我選擇實行統一講解和個別指導的方法，給同學分析原地推鉛球的技術動作，急躁細緻地講解動作方法並精確地示範動作，使同學在短期內便建立了正確的'技術概念，但我發覺有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的確定力氣和腰腹肌力氣弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力氣，經過一段時間的有針對性訓練，這些同學的鉛球成果有了明顯提高。總之科學訓練是出成果的必要條件。
四、文化課程學習，只進不退。
文化課程是最終高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效紮實的文化學習是體育生很難做到的，所以我特別重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習，對於成果下降的同學要準時處理，加以督導。主動和各科任老師協作抓好體育生的文化課。
五、分析不足，找出欠缺，解決問題。
通過一年多的訓練和帶同學加試的過程，我發覺很多問題，也在探尋解決問題的方法。通過本次體育加試發：
1、同學心理素養太差，考試過程中緊急，發揮不出自己水平。這就要求加強心理素養訓練，多讓同學參預角逐，如市運會等，讓同學學會在角逐中調整心理，克服緊急心情，能夠隨機應變，力爭超常發揮自己的水平。
2、個別同學技術不穩定，800成果差。究其緣由，我認為是訓練時間短。從20xx年3月份開頭到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病狀況嚴峻導致了800米成果較低。
六、專業成果。
一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力，在今年的體育專業測試中，我校的體育考生取得了可喜的成果。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數段285的成果，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。
最終，在接下來的一個多月的時間裡，我確定嚴格同學的文化科學習，在高考結束後希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。
體育教師的實習總結 篇3
年度體育工作即將結束。這學期我已經很好地完成了體育教學工作，但在教學過程中仍然存在一些問題。現將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要總結如下。首先，在教學過程中，培養學生科學的體育鍛鍊方法。其次，在教學過程中注重人的認知規律的培養。通過這種方式，學生可以儘快學習技術和形成技能。最後，在教學中高度重視學生的思想教育，利用體育教材和具體教材的特點對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕疲勞、勇敢頑強等幾點的有機結合，使體育教學工作事半功倍。
二、課堂教學。
當要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，以便身體素質較差的學生能夠在運動中獲得成功。例如，我可以讓學生在練習單腳跳遠時換一次腳，這樣學生就可以嘗到成功的滋味，並有很大的成就感。在對待學生方面，不僅要注重素質的培養，提高學生的自信心，更要鼓勵和表揚學生增強克服困難的決心，培養學生艱苦奮鬥的體育精神。
就類別而言：
1。根據《體育課程標準》和學生的實際情況，制定本學期體育教學計畫，備課，編寫教學計畫，課前安排和檢查場地、器材。
2. 要求學生在每個教學環節前後做好準備或放鬆。
3. 每節課都能使學生得到全面的體育鍛鍊，全面提高自身素質。
4. 解釋行動要點和保護方法，突出重點和難點，演示正確的行動，並在每節課上分組練習，既有序又整齊。
5. 教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，將不同難度和性質的新舊教材進行匹配，並將備課之間的教材進行銜接。每節課的教材要多樣化，使學生的身體得到更全面的鍛鍊。
6. 注意預測每節課的運動量，防止過度的身體疲勞。
7. 開拓進取，向有經驗的領導和老師請教，理論聯繫實際，學習教學大綱，努力培養體育尖子生，輔導差生，提高學生的綜合素質。
總之，從本學期的體育教學中，我深深體會到，做一名體育教師並不難，但要教好每一節課，完成每一次體育鍛鍊，培養出更多優秀的體育學生是非常困難的。我在教學中非常重視學生的思想教育，並利用體育教材和具體教材的特點。因此，在未來，除了提高我的專業水平外，我會以強烈的職業感、責任感和自信對待每一個班級。
體育教師的實習總結 篇4
27日至29日我有幸參加了煙臺市國小體育優質課的聽課活動，感謝領導給我提供學習和鍛鍊的機會。這次去海陽共聽了5節課，在課堂中，老師們充分展示了自己的教育教學能力，教學內容出奇出新，而且貼近學生的生活實際。通過觀看這些展示課，我感悟很多，讓我受益匪淺。
首先，是音樂在課堂中的運用，在體育課堂上音樂的使用已經比較普遍，並成為了體育教學中，調節課堂教學氣氛，進行美育教育的一種方法和手段。在我聽到的這幾節課中，教師都運用了音樂，有的在準備部分使用，設定情境，讓學生愉快地進入課堂，提高學習興趣;有的作為練習中的背景音樂使用，營造出一種輕鬆的活動氛圍;有的在放鬆活動中使用，使學生感受到身心的舒展和疲勞的緩解。老師們的構思非常巧妙，在這次的展示課中，巧妙的設計和新穎的創意也使我們感受到教師準備期間確實做到了“備教材、備學生、備場地”，是下了一番苦功，是非常認真的。
聽完這些課後，我不禁又陷入思考：記的在教研活動上，於老師說過,何謂一節成功的體育課，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習中獲得成功的喜悅。
是啊，體育課走在課改的前沿，對於“自主有效”課堂的建立，在體育課上看有可能會比較亂，但作為教師，一是要調控好課堂，二是要給予學生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的.、藝術的、語言的…
“課堂不要怕亂，我們要做到創新，就不怕有新情況出現，如果把孩子當成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了，”於老師的話很中肯，也很實在：“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內容以及組織形式的多樣化，學生的練習密度、練習強度、主動參與性，課堂目標達成率，還有最重要一點，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預設到。”可見，體育課對於老師的素質要求也在不斷提高，因此我們爭取做一專多能的體育教師。
看完《建國大業》後，我很感慨：人活一輩子不容易，就看你怎樣用心的活，當我們年老的時候，回憶當年的自己，是否有可以讓後輩們驕傲的地方。“生本教育”提倡教師“不見自我”，讓學生當主角，讓學生充分發揮，這需要教師提前做充分的準備，能調動起課堂氛圍，樹立孩子自主練習的信心，那也就達到我們教育的目的。從此次聽課中，我更深刻認識到這些理論的可實踐性，我會努力學習，不斷汲取優秀教師的經驗，虛心向優秀教師學習，努力完善自我，做個合格的教師。
體育教師的實習總結 篇5
（國中階段）
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：
1、思想工作
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
2、教學工作
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中國小體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
3、教學業績
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為x分，初一學生的體質健康標準合格率達x%，良好率x%，優秀率x%。在課餘運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計畫、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裡取得更大的成績。
體育教師的實習總結 篇6
上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，並為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計畫、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的'活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，
我們出色地完成了xx年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“迎奧運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年裡，在全組老師的通力合作下順利完成給國家資料庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終於把數據上報成功。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，並在連雲港市體育優質課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了極大的提高。在以後的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。
為認真做好本學期教育教學工作,按照教育局對本次集訓班的要求,金塔鎮學區xx年暑假集訓班工作,從24日開始到28日結束,舉辦了為期5天的暑假教師集訓班,本次集訓班採取專題發言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術基本技...
如果不是在淘師灣看了一下我開課的情況，根本不會知道我居然已經講了接近80節課了！想想實習的兩個月，我才講了差不多8節課，看見這個數字真被嚇到了。80節課了，我的教學有進步嗎？學生喜歡我嗎？我講的東西他們學會了嗎？我不確定。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，自覺踐行“三個...
現代的教學是需要民主平等的師生關係和舒暢合作的教學氛圍，這意味著承認學生的主體作用和關注學生的發展，意味著教師教學觀念和教學方法的改變。
本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業。自被評為中學數學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。
本學期，本人擔任初二(1),(2)班數學課教學和班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計畫為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了...
體育教師的實習總結 篇7
一年多來，在學校黨委的正確領導下，在文學院院長、書記的親切關懷下，我與文學院其他教師互幫互學，互相促進，圓滿地完成了學校交給的各項教育教學工作任務，取得了比較突出的成績。現總結如下：
一、關愛學生，以情促學
教育是教師終生的事業，教人是教育核心的核心。作為一位人民教師，能否使學生愉快地接受應當接受的教育，這也是檢驗他是否稱職、是否優秀的重要依據之一。在當前大學生工作難找、部分同學學習積極性不高的情況下，及時與學生溝通思想，了解學生的心結所在，以教師的熱心化解學生的厭學情緒，這對學生的順利成長尤其具有舉足輕重的意義。
正鑒於此，所以像我校許多優秀教師一樣，本人在具體的教育教學活動中，也能堅持循循善誘、因材施教、誨人不倦的原則，課堂上做一個盡心奉獻的教師，課堂下與學生結成知心的朋友，在讓學生感受到師生之間摯切真誠的友誼的同時，也讓他們深切體會到老師的良苦用心，以高尚的情感打動每位學子的心靈。不少學生都向我表達他們的感激之情說：韓老師教學，嚴中有親、嚴中有誠、嚴中有慈、嚴中有愛。這些簡潔而又充滿深情的話語，對我今後的教育教學工作無疑是一個莫大的鞭策。
二、重視教法，以改助學
正如許多專家所說，作為一個人民教師，只有滿腔的熱情是遠遠不夠的。在具體的教育教學活動中，作為教師只有積極摸索、深入實踐、認真觀察、反覆檢驗，總結出一套切實可行的教育教學模式，才能使自己的教育教學活動順利進行，並進而獲得事半功倍的效果。
正由於此，所以在近一年多的教育教學工作中，本人在以前的教改實踐的基礎上，又進行了一系列的更為深入的教改探索，結合所教學科（中國古代文學）的課程特點，總結出了以下五大教學方法。這些方法互相配合，對於提高學生的學習興趣、深化學生對於所學知識的深刻理解，都有十分明顯的促進作用。具體說來，即：
1、字詞教學，及時總結。即在具體的文篇教學中，教師應把那些出現頻率較高的文言字詞挑選出來，提醒學生要特別注意。這樣以來對於那些冷僻字詞，學生就可暫且不記，這樣的做法很有助於節約學生們的學習精力，使他們把它投入到更為有用的知識學習中去。
2、文篇為本，注重分析。即在古代文學教學中，教師不應僅把注意力放在巨觀理論的介紹上，要特別注意對文本的分析。通過對文本的精彩分析，以強化學生的直觀感知，使他們對於抽象的理論獲得一種具體而真切的感受。
3、啟發教學，開掘智力。即在古代文學教學中，教師要注意開發學生的智力，培養學生獨立思考的興趣，增強學生的成就感和自信心。而要實現這一目標，最根本的途徑就在對學生進行啟發教學，注意選擇或設計典型的問題，啟發引導學生自己做出回答。日積月累，
這樣的目標自然而然就實現了。
4、全面發展，史哲並重。即在古代文學教學中，教師要注意知識的全面性，不僅要文史結合，而且也要文哲結合，力求把文學放在歷史與哲學的大背景下來認識。尤其是哲學，對相關的哲學背景加以簡明扼要的介紹，這對學生深化他們對文學作品的理解無疑也是非常之重要的。
5、加強實踐，學練結合。即在古代文學教學中，教師要注意在平時多布置一些典型的練習題，使學生在這些具體練習中，開拓自己的思路，加深對作品的理解，提升自己的智力。
三、崇尚科研，以研誘學
以較強的科研能力和成果引導學生崇尚研究、一心向學，這對於提高具體的教育教學效果也是十分重要的。因為教師的學識水平可以對學生產生潛移默化的影響，對於人才培養的質量也有十分積極的促進作用。基於這一點，每年都拿出相當大的一部分精力從事科學研究，以豐碩的成果給學生作出榜樣，這也是一個合格的人民教師必須具備的基本素質之一。
正因為此，所以一年多來，本人在社會科學研究方面也十分盡力，先後發表學術論文6篇，均為核心期刊，並獲得河南省社會科學規劃項目立項一項。具體說來，它們分別是：《論三十年來老學研究存在的問題及反思》，《孔子研究》20xx年第4期；《對陶淵明“以文為詩”的再認識》，《中州學刊》20xx年第4期；《論當下我國高校古代文學教學存在的問題》，《南陽師範學院學報》20xx年第7期；《論陶淵明對魏晉玄學的改造與發揮》，《中南民族大學學報》20xx年第1期；《論老莊的權變思想——兼論魏晉玄佛學者對它的發揮》，《河北師範大學學報》20xx年第1期；《從儒道異同看陶淵明的思想屬性》，《吉首大學學報》20xx年第2期；《先秦兩漢文學考疑》，河南省社科規劃辦，批准號：20xxGWX034。
由於科研成果的豐富和科研水平的提高，也大大提高了我在學生心目中的地位，增強了他們對科學研究的信心，對於我對相關教學內容和教學方法的理解也起到了十分重要的推進作用。
四、仍有不足，任重道遠
當然，作為一名人民教師，他面前的道路是永無止境的，“長到老，學到老”這句民間格言，對於身負教書育人重任的人民教師來講，可謂尤為適用。並且實事求是地說，與我校的不少優秀教師相比，我也確實在很多方面都存在著差距，因此今後，我一定要以這次“三育人”先進個人評選為契機，進一步提高自己的教育教學水平，爭取為我國的現代化建設做出更大貢獻。
20xx年x月x日
體育教師的實習總結 篇8
尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了緊張而又繁忙畢業班教學終於結束了，在這一學年來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結。
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，積極參加先進教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，切實起到模範帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業體育成績，以至於影響學生中考總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計畫，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：
1、體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裡目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
2、活動課安排條理
每周兩節活動課二個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫助。
3、培優課保證提高
每天早上的6：30帶領學生千米跑，61名學生的運動量和運動強度能得到保證，由於學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
4、特長生訓練針對性強
體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
5、課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平台，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
6、犧牲，科學個人休息時間，保證每天下午下學後課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模範履行職責，創造輝煌業績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，乾滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的國中九年級中招體育成績又上了一個新台階，比歷年成績都要好，獲全縣第六名。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裡，我將繼續認真學習方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在最佳化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為教育事業做出更大的貢獻。
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，學習教育法規、教育行政部門的相關檔案，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，堅守在教書育人崗位上。
體育教師的實習總結 篇9
轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。
這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定計畫和在大綱的指導下有目的、有計畫、有組織的完成了教學任務，向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質。其特點是：學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，並達到培養學生優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。
一、下面我通過幾個原則對這學期的教學工作進行總結：
1、自覺積極性原則;2.循序漸進原則;3.合理的運動負荷原則;
4、精講多練的原則;5.全面鍛鍊的原則。
(一)、自覺積極性原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊。首先必須使學生明確學習的目的，有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務，明白總結學到了什麼?其次，要注意培養學生的興趣，這樣才有利於調動學生的學習積極性和自動性。最後，科學合理選擇遊戲內容，正確地運用遊戲的方法以學生的想像力、思維能力，是體育上的有聲有色，學生愛學，教師愛教，教學就能 收到良好的效果。
(二)、循序漸進的原則
貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善於把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規律的程式。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學生認識發展的規律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統的知識，提高技術和技能。
(三)、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。
(四)、精講多練的原則
這是指教師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據學生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進行身體練習。
(五)、全面鍛鍊的原則
實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。
二、本人工作成果及收穫
在高年級的教學中，我教的六年級班級都以100%的合格率畢業了，我所帶的的籃球訓練隊在賴老師的協助下獲得了市第六屆小學生籃球比賽第一名的好成績。在特色操的編排中，編排了一套適合高年級的特色操《搏擊操》，得到了領導和同事的肯定。20xx年x月我很榮幸的去到天津觀摩全國體育教師技能大賽，並協助劉老師參加比賽，觀看了眾多學校的優秀老師的風采後自己收穫匪淺。
體育教師的實習總結 篇10
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。教師年度考核個人總結為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面面對新課改。
針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高。
本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
體育教師的實習總結 篇11
很榮幸參加了在河北體育學院舉辦的20xx年全國體育傳統項目師資培訓，來自湖北、湖南、江西、廣東、海南、河北、河南、山東、山西9個省基層一線的體育教師100餘名齊聚一堂，參加為期7天的田徑運動課程培訓，在這7天的短暫培訓里，給人的感覺是每天幸福而又充實，每一天都能聽到不同類型的講座和室外課，每一天都能夠感受到思想火花的衝擊，了解了田徑運動最新的教學方法、手段和訓練方法、手段在實踐中的運用和發展，進一步提高了自己的執教和訓練能力。通過培訓，也使我們看到了田徑運動的最新進展和前沿動態，更新了我的教育觀念，開拓了我的專業知識視野，培訓結束，我的成績不僅全部合格，而且還光榮被評為“優秀學員”。
來自首都體育學院的李相如教授，給我們講授了我國學校體育的機遇、對策和新常態，他緊密聯繫教學實際和當今存在的教學問題，提出了防止學校體育的三個陷阱的觀點：“概念性陷阱”：包括體質論、快樂體育、成功體育、雙自主教學、微格教學、自主學習、合作學習、探究學習、課程資源的陷阱；“過度改革的陷阱”：新課標的尷尬、從“三基”教學更改細化為運動參與、運動技能、身體健康、心裡健康、社會適應五大領域；“做課陷阱”：包括各種示範課、研究課、評課的陷阱、過於重視推廣少數學校特色，李教授深刻提出了學校體育的十個問題，然後提出了自己的觀點：讓體育回歸常識、本性、習慣、學校、課堂、學生，這些觀點非常切合實際，給我們指明了正確的方向，特別是最後結束時，李教授還給我們送上了一份精神大餐，他通過一個蜜蜂法則，啟示我們從容思考，從速實行，記住方向永遠比努力更重要。
另外，北京什剎海運動學校的李貴成老師，給我們介紹了國外青少年的訓練動態，他上課語言幽默、涵蓋面廣，觀點新異，不時獲得學員的陣陣熱烈掌聲和激烈討論。在培訓教師中，河北體育學院的70歲葛長鈺老教師，給我們留下了深刻的印象，他上課一絲不苟，熱情解答學員們的問題，特別是已經高齡的葛老師，在講授蹲踞式起跑和跨欄的動作要領時，竟親自給我們做示範，身手敏捷，動作標準，讓我們佩服之至的同時，也讓我們增添了更多的感動。同樣，教授鉛球張桃臣老師、跳遠劉素蘭老師以及標槍李寶宅老師，年齡都是50多歲，他們用精湛的理論和豐富的實踐經驗相結合，身體力行，讓我們看到了老師們的嚴謹的的工作作風和認真態度，給我們樹立了很好的教學榜樣。同時，通過老師們的認真教學，也讓我們提高了自己的課餘體育訓練認識水平、理論水平和實踐能力，進一步增強了自己戰勝困難、搞好課餘體育訓練的信心和決心。下面，就是我這次通過培訓獲得的一點體會：
一是體育教師要積極進行知識的更新，不固步自封，我們來參加此次培訓，目的是更新我們的教育觀念，開拓視野，改進專項訓練方法，提高專項訓練水平，作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆，因為過多的實踐經驗反而有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時掩蓋教師新知識的不足，在這次培訓中，鉛球張桃臣老師給我們講了另外一種握鉛球的手勢，以前常規做法是五指分開，掌根觸球；而他講的是大拇指分開，其他四指併攏，令人耳目一新。標槍李寶宅老師給我們講授了另外握標槍姿勢，讓我們更增加了新的`方法，對教好標槍增加了信心，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、方式、方法來武裝教育者的頭腦，這樣建立起來的`新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二是體育教師應有科學的訓練方法和手段。縱觀這些老師的課，都是循序漸進的講解，時刻提示著我們任何時候都要進行科學訓練，我們體育教師應當從實際出發，因地制宜開展形式多樣的體育活動，遵循青少年兒童生長發育規律和生理、心理特點進行科學系統訓練，嚴禁超負荷，訓練也必須適應不同學生的發展需要，使不同層次的學生都能獲得成功感。
三是要做一個有愛心、耐心、責任心的體育教師，這次給我們培訓的老師嚴謹認真的教學給我們全體學員完美詮釋了這一點，老師們冒著酷暑，身體力行，讓我們非常感動，也讓我們明白了作為一個教師，不僅肩負著為國家和社會培養體育後備人才的重任，而且時刻提醒自己要用一顆真誠善良、謙遜寬容、愛心、責任心來教育我們的學生。
總之，我會以這次培訓為契機，在今後的學校體育傳統項目教育教學中，作為一名體育實施者，我將積極投身於體育傳統項目教學和訓練之中，切實以新觀念、新思路、新方法投入到教學和訓練，切實在傳統項目學校廣泛普及學生課外體育活動、增進學生身心健康、積極開展特色項目訓練、提高學生運動技術水平、培養體育後備人才等方面發揮骨幹示範作用，為我國的青少年體育事業貢獻自己的一份力量！
體育教師的實習總結 篇12
體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。因此，運用現代先進的教學手段，不但能最佳化課堂結構，而且能收到很好的效果。現代科學技術的迅速發展,尤其是計算機多媒體技術的出現、網路技術的運用，數位化資訊時代的到來，已給現代教學帶來了深刻的變化，衝擊著傳統的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現代信息技術套用於教育的核心內容和主要技術手段，已廣泛套用於教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個輕鬆和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛鍊了體魄，又受到美的薰陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以後，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網路技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、提供了更科學有效的方法，跨區域的協作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究。
又如：套用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發展模式研究等。隨著中國小計算機輔助教學實踐活動開展和現代信息技術的提高與發展，必定會產生更廣闊的套用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現代教育技術的廣泛套用，傳統的教學模式、教學方法、教學手段等必將發生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰，改變觀念，努力提高自身的知識素養，克服畏難思想，努力學習和掌握現代化的教學方法與手段，成為一名適應資訊時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能最佳化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好地完成教學任務，從而開闢體育教學的新局面。
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐。在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閱的《國小體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。
二、盡心盡職，乾好本職工作。我擔任4-6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
體育教師的實習總結 篇13
因為低年級小朋友年齡雖小，但興趣廣泛，並有了必須的自主本事，教師應研究從學生的實際出發，打破以往低年級教學中一切都由教師組織學生一齊做同一活動的做法，而多給學生有選擇性的自由練習空間，使學生找到練習的樂趣，發現自我的特長，為終身體育打下堅實的基礎。所以我在這一學期的教學中我本著這樣的理念進行教學
第一：要把課堂還給學生，給學生自主表現的空間。
教師放手讓學生自我去練、自我去學，就給了部分學生表現的良機，就如有的學生很想成為運動員，就大膽邀請教師參與他的活動，經過表現來實現他的願望;有的學生想當小教師，就組織一些有共同愛好的同學一齊來練習，培養了組織本事;有的學生在練習時想出了新花樣，得到了教師的肯定，那勁別提有多得意。
第二：讓他(她)們真正體會到體育課帶來的樂趣
教師貫穿了“健康第一，歡樂為本”的指導思想，注重了學生心理健康和身體健康的協調發展，在教學中，遵循了“以學生為主體，教師為主導”的原則，充分調動了學生學習的進取性，並且在教學中引導學生學會評價、學會合作、學會欣賞他人。
本學期我主要的教學資料有佇列隊形、各種方式的走、跑，立定跳遠，各種方式的投擲、跳繩。下頭我針對具體教學資料有以下的反思：
第一：佇列隊形
國小體育佇列隊形的教學一向是讓體育教師頗感頭痛的教學任務，佇列隊形是基礎，僅有完成佇列隊形的教學任務，才能更好地組織教學。佇列隊形教學資料比較枯燥，很難調動學生的學習興趣。所以，教師若要活躍課堂氣氛，刺激學生潛在的天分用來提高練習效果，到達鍛鍊身體陶冶情操的目的，有必須的難度。
在佇列隊形教學中我除了關注學生練習以外，更關注學生展示，向那些平時注意力不集中的學生提前布置“任務”，例如：體育教師教佇列前，提前布置“任務”，教授後要指定的某些學生展示佇列動作。在這種“善意”的壓力下，全體學生會全神貫注地跟教師“學練”;根據學生本事，激發學生興趣進行教學。
第二：各種方式的走、跑
因為走和跑都是十分枯燥的教學資料，為完成教學任務，為了引導和提高學生學習興趣，在教學中經過多種變化形式來提高學生學習興趣。在整堂課中學生表現都比較活躍，進取性較高，大部分學生能較正確的掌握走跑動作，能完成教學任務。
第三：立定跳遠
我所任教的二年級小學生協調性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡單，但對於他們來說仍然是有必須難度的。所以，在教學時，我採取新穎、趣味的練習方式和手段，調動他們學習的進取性，如經過遊戲或競賽的方式，誘導學生進入主角，激發練習興趣。另外在教學中關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。以合作學習為中心。以學生髮展為主體，使學生在“樂中練，動中練，玩中練”，激發學生主動參與體育的興趣。增強競爭意識，創新意識，培養學生的觀察力、思維力、創造力、表現力和動手本事，養成良好的心理品質。
第四：各種方式的投擲
在二年級的單元投擲教學中，讓我受益匪淺。由於上課的教學對象是水平一學生，他們自控本事和認知本事都比較差，所以，從學生的生理和心理特點研究，遵循循序漸進的原則，圍繞單元投擲教學目標，三節課的主要資料上都做了適當的安排，即：各種方式的投的動作：投準、投遠等。在課的結構設計上，做了精心的規劃，即：激發興趣、身心準備——培養興趣、自創投擲——進取實踐、提煉真知——活躍情趣、滲透教學——驗收評價、創導合作——均衡發展、身心放鬆六個階段，力求較好地體現新課程的創新和改革精神。
第五：跳繩
跳繩是發展跳躍本事的傳統性運動項目，因為他們之前有接觸過。為此我設計了一些訓練遊戲，提高他們參加體育活動的進取性，注意力。為了突破本節課的教學重點，又設計以活力引趣的方式讓學生展示他們所掌握的不一樣的跳法，從而增加他們的體育運動興趣。針對有些學生還不怎樣會跳等問題，我又為他們創設了小組合作學習的氛圍，讓學的較快，較好的學生幫忙學的慢的學生。學生在學習中不但自身的優勢，提高得到展示，並且樹立了堅韌的意志，品質和良好的合作學習態度。為了更好的.發展學生跑，跳是靈活性和合作意識，我在基礎部分又設計了遊戲“迎面拍球接力”，學生們在遊戲中充分體驗到團體活動的歡樂。
小結：在國小體育教學中，兒童情緒高漲，全身心的投入到體育活動中，以他們自我的方式參加體育活動，常常會出現一些差錯或者少數學生有“出格”的表現。這些都在情理之中。這些教師只要加以適當的指導就會收到事半功倍的效果。教師的適當引導，實際上是給學生一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高學生的自控本事，增強學生的社會合作本事。
創造性地培養應當從小開始。實際上，兒童在幼兒時期就常表現出良好的創造力，他們會用積木在自我的床上、地板上構建自我想像中的天地。所以激勵學生進行創造性地學習，並使他們構成創造性學習的習慣，不僅僅能使學生獲取更多的知識與技能，挖掘出更多的潛能，並且還能使學生構成創新的意識和本事，獲得更多的成功體驗。在體育教學中我們要創設條件，供給誘發創新思維的刺激，讓學生獲得充分的創新體驗。本課從教學中的問題出發，刺激和引發學生在解決問題的過程中，使他們充分體驗到創新的滿足，調動了學生學習的進取性。另外，在教學過程中，如果發現學生的創意與我們的構想不一致時，千萬別“一棒子打死”，新的活動方式或遊戲規則常常會在這樣的情境中產生。提倡學生進行創造性地學習比不意味著排斥教師的指導，也不是說樣樣事情都需要學生去創造，教師的指導作用是不能忽視的，在體育教學中將教師的指導與學生的創造結合起來。
體育教師的實習總結 篇14
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，根本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一、培養學生優良的行為習慣
初一是整個國中學習打根底的階段，那么如何構成優良的行為習慣是根底中的根底，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊並強調精神面貌。經過嚴格的佇列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生構成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中能夠有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生保護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的本領
作為一名體育教師，對於學生的運動技能知識傳授只是根底局部，如何培養學生處理意外事故的本領才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應當在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然後還可提問：假設跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應當怎樣辦在學生進行思考的'時候，其實他們就有了對突發事件的處夢想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的本領便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅僅能夠提高學生學習的興趣，還能使學生為了團體的榮譽而努力拚搏。比方分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或遊戲讓學生比賽，比賽完後分析獲勝或失敗的原因，讓學生明白僅有服從團體利益才能取勝，即使自我吃虧也是榮耀的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。團結協作的精神就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什麼會讚揚他，就是因為他的傳球能夠為團隊帶來勝利。
作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今後教學中我會更加關注每一位學生，儘量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康歡樂地開展。
體育教師的實習總結 篇15
做一名教師是我兒時的夢想，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業至今，我踏上三尺講台也已經是第七個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得國小一級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
二、教育教學工作。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重於對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關係勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關係。雖然不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節試驗課，其中20xx年3月，擔任了一節平湖市級新教師公開課，20xx年秋還擔任了一節與叔同實驗國小的交流聯誼課。
任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。20xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之餘，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在國小體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比三等獎。《國小體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在國小體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲20xx學年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《國小低段體育生活化教學的探究與實踐》已於20xx年結題，並榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《國小低年級學生課間文明遊戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
在繼續教育方面，我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外20xx年，我通過考試取得了心理學證書。20xx年2月我取得了湖州師範學院的本科文憑，20xx年4月取得《計算機新三級》證書。
作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛鍊，自己也經常參與各種體育活動。並且在20xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮首屆運動會上，我代表教育系統獲得了3000米第二名。
幾年來，我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽：20xx年度，被評為平湖市首屆讀書節 優秀輔導教師 ;20xx年度，被評為 乍浦鎮優秀團員 ;同時在20xx年度，得益於學校整體新教育工作的突出成績，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會，同時被評為“全國新教育實驗優秀個人”榮譽稱號。
以上是我任現職以來的工作總結，以後我會更加踏實地做好工作，為國小體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。
我將以一顆平常心來面對這次職務晉升，無論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關心、指導和幫助，謝謝大家!