教師見習期工作總結 篇1
在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過了一個學年，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年裡，我學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，誇誇其談，要善於學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恆，我心裡是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。
二、教育教學方面：
我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，套用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學生。我帶學校七年級兩個班的英語課，教學任務重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語水平提高，我堅持經常看英語教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有英語課、數學課、等。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛鍊我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今後努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。 見習總結
光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間裡，我實現了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了國小教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，並且在教學成長之路上收穫一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長曆程中，我收穫頗豐，但也存在一定的不足。現將一年以來的工作總結如下：
一、 積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
身為一名人民教師的我，現在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益匪淺。儘管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許儘早成為一名教學能手直至教學骨幹，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。
得益於學校領導對我的悉心安排，去年三月份剛到學校我任一年級的班主任並任本班的數學，在我的不斷努力下，我班學生的學習不斷進步。一學年下來，班級班風良好，我也跟一年級的學生打成一片，學生的自我意識不斷增強。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結到特別要注意不同的策略。應該不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐，只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的學生達到最優秀，
三、踏實工作，努力提高業務素養
本學年，我擔任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的`教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，儘量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細緻的備好每一節課。課後精心布置作業，儘量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。對於一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，儘自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗。一路下來，我覺得兼顧二個年級的英語教學和一個年級的數學教學，很多時候覺得力不從心，每個年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好一年級，整理瑣碎的班級事務管理，應對學生的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調節：要是自己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，儘管有些因素是無法把握和控制的。
終於功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。學生家長對於孩子取得的好成績也是讚不絕口，我也知道付出是一定有回報的。
四、在實踐教學方面
作為一名新教師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學習組裡其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平與實踐活動，如：我鎮開展的六一兒童節，承蒙領導的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務重，但我還是覺得苦中有樂。在與學生的交流中我了解到他們對藝術的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學校的學生對於藝術的向外，以後我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。提高學生的綜合素質。
五、教學與班主任不足之處
在班班主任個人工作計畫中，我因為缺乏班級管理經驗，同時又是國小低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小傢伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。對於班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級後進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於低班的小朋友，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。
在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計畫意識不強，與家長間的聯繫不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今後的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學後反思，做好工作計畫，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。
教師見習期工作總結 篇2
作為一名教師站在莊嚴的三尺講台上將近一年的時間了，從最初的戰戰兢兢到現在的較自如應對，我能夠欣喜地看到自己的成長，也能夠深切地體會到教師這一份職業給我帶來的快樂和成長。我想我能有如此快的成長，與學校所給我提供的各種機會，以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關心和悉心指導是密不可分的，我很感謝自己在踏上三尺講台之初能有這樣一位良師的幫助。
對於日常教學，我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級學生面前的狀態，由於對學生的不了解，讓我顯得有些手足無措，對於這樣一個半路接班的班級，我不知道他們的先前知識情況掌握的怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長的一段時間內，我一直都在進行各種摸索，摸索著學生、摸索著自己要如何教學。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下，我終於在教學中慢慢走上了軌道，經過了一個學年，我也能清楚地感受到大部分學生的進步。當然，不得不承認的是也有一部分學生在這一個學年中並沒有取得多大的進步，我想我還是一個新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。
對於班主任工作，起初剛剛到學校得知自己要承擔一個班級的班主任工作時，我的態度是退卻的，總認為自己還是一個剛剛來到新環境的人，害怕自己的不了解不能勝任這份任務。但是經過一個學年的時間，我很慶幸當時自己並沒有真正逃避這份責任，因為班主任工作對於我這一年的所帶來的益處是遠遠大於弊處的。當然，當班主任一定會比普通任教老師有更多的任務，更加辛苦，但是在一個工作環境中，能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小朋友由於年紀比較小，他們的童真童趣和善良常常會讓我沉醉於幸福當中，我很愛他們，每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子，我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。
當然在這一年中也有很多事情我覺得我並沒有做好，例如，我現在還沒有辦法做到顧及到班上的每一個學生，因此對他們的教育中我常常會忘記甚至是有點放棄那些程度稍差的學生。作為一個老師，我對這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱職的，在今後我慢慢的成長中，我想我一定要努力去找尋一個最好的方式，讓自己做到有教無類，照顧到學生的差異，讓每一個學生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。
作為一名新教師，我需要更多的時間去學習和成長，需要更多前輩老師給予我幫助，也需要學生、家長、學校給我的包容，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的說：“我已經儘自己的能力去做了，我無愧於我的學生，無愧於自己的心。”
教師見習期工作總結 篇3
為期一年的實習即將結束。這一年，在領導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好了班主任和英語教學工作，並在完成學校交辦的各項任務方面取得了進展。接下來，我將簡要匯報和總結今年的工作。
一、師德表現
平時積極進取，參加全校教委會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外重大事件，注重政治理論學習，在教學和研究活動中與小組合作。每周按時參加升旗儀式，永不曠工。服從安排，建立和諧的人際關係。另一方面，教師的言行容易被學生理解，很少被學生認同。因此，本著對學生生活負責的精神，我意識到我必須正視自己的言行。只有樹立榜樣，我們才能成為一名教師。要求學生做的事，自己必須先做。如果言行不一，言行不一，或者要求學生這樣做，但學生自己這樣做，只會引起學生的反感，產生不良影響。我堅信，只有擁有健康的人格，我們才能在學生中樹立威望、尊重和榜樣。
二、班主任工作
在我的培訓和培訓中，學校領導要求我一進學校就成為五年級的班主任。在向其他優秀的班主任學習之後，我意識到單方面的嚴格和熱愛教育是行不通的。對於一個班主任來說，最重要的是在嚴和愛之間找到一個合適的點。工作中的注意力：
1、制定切實有效的班規，培養班委獨立管理的能力。在鼓勵幹部大膽工作,指出工作方法的同時,要更加嚴格地要求幹部在知識和能力上有更大的提高,在紀律上做表率,努力在各個方面為全班發揮模範帶頭作用。
2、充分利用課間會話和班會。抓緊時間與學生溝通，了解課堂情況和學生心理狀態，開展有針對性的教育，解決問題。或講座，或討論，或課堂會議，告訴他們充滿生活哲學的故事，是我的學生思想道德建設的有效陣地。
3、照顧學業不良者和行為異常學生。後進生和行為偏差學生是一群自卑感強、難以教育的學生。在這方面，我很有耐心，通過家訪和交談，逐漸改變了他們。
目前，我們班已逐漸向一個制度嚴格、團結向上的群體靠攏。班主任的工作細緻而繁瑣。這是一種在廣闊的精神世界中播種和培育的職業。在未來的教育生涯中，我將繼續用青春培育這個花園。
三、英語教學
我在三年級和五年級的四個班級教英語教學。針對這兩個年齡段存在必要的年齡差距，我根據學生的不同特點因材施教，重點關注以下幾點：
1、深入細緻地準備每節課。在備課中，我認真學習教材，力求準確把握重點和難點，注意參考各種教材，制定符合學生認知規律的教學方法和形式。注意弱化難點，突出重點。精心編制和總結教學計畫，提高教學水平。
2、認真對待每節課。我在英語課堂上採用多元化的活動教學，將音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、繪畫、競賽等融入課堂，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限制學生在簡單自主的學習氛圍中學習的樂趣，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時地批改作業，聽取學生意見，及時了解學生的學習情況，有針對性地指導學生。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與課堂評價，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，抓住機遇，取長補短，收穫頗豐。
5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，使學習變得有用。在過去的一年裡，我在學校舉辦了許多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足。一年教齡的公開課受到了全體教師的高度讚揚。
總的來說，我覺得從大學到國小，這不僅是環境的變化，也是主角從受教育者到教育者的變化。在這種變化的過程中，有苦也有甜，但我明白，所有的努力都必須得到回報。以上是我今年實習的工作總結。請糾正缺陷。我必須再接再厲，繼續努力。
教師見習期工作總結 篇4
新教師一年見習期個人工作總結 時光飛逝，轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧初上教師工作崗位的這一年，在學校領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我將見習期的工作做簡要的匯報總結：
一、思想政治情況
1. 積極學習，努力提高政治思想覺悟。 我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
2. 與同事關係融洽，並發揚團隊協作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
二、教學工作情況
在這一年裡，我擔任的是一年級一班的語文教學及品德教學的工作。
1.在語文組裡，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，並積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。我積極參加每次教研活動，既學習繼承傳
統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案，認真做好備課工作。上課時，注意開展以學生為主體的.教學活動，培養和發展學生的語文實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。在這一年的時間裡，我參加了很多次教研講課評課的活動，學到了很多語文教學方面的知識。另外，一年裡我在教研活動中，共上了5次公開課。通過課前課後各位老師的關心和幫助下，我的語文教學能力有了很大的提高。
2.課後，我認真批改作業，又與學生做好交流，及時了解學生的學習理解情況，並有目的的對學生進行輔導。課餘我還注意紮實基本功，比如在寫字方面加強練習。
3.在品德教學方面，在上好品德課的同時，注意培養學生良好的思想品德，注意樹立他們正確的人生觀、價值觀。並且帶領他們積極認識身邊的人和物、事。努力讓他們儘快融入到新的環境裡邊。
三、班主任工作情況
感謝校領導對我的支持、關心和信任，在進校時我就擔任班主任工作，而且是一年級新生的班主任。作為班主任，我積極對班級進行日常管理。通過向其他班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
1.作為新生，最重要的就是如何培養學生良好的學習習慣。在這 一年裡，我積極向其他班主任學習請教，在習慣培養方面下了很大的功夫。一年來，我們班的學生在習慣方面有了很大的進步。
2.充分利用早會和班隊會課。抓住和學生們心靈溝通的方法，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。在校領導和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強。現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
3.組織學生參加學校組織的各類活動。在此過程中幫助了學生的成長，我也提高了自己的綜合素質，更進一步完善了自己。
4.我平時注重與學生的交流，經常利用中午休息時間來與學生進行交流，了解他們的思想狀況及學習情況，對學生進行全面了解。並且，通過一年的交流，我與他們建立了亦師亦友的關係，在很多方面都有了默契。
5.我還注意與搭班老師進行交流，具體了解學生各方面的情況，並且注意班級幹部的培養。現在，我們班已經有了一支很有能力的班幹部隊伍，成為了老師和同學的好幫手，同學的好夥伴。現在班級學習氣氛有了很大的改善，生生幫助，表現活躍。
四、生活作風情況
作到“以身作則”，起到教師的榜樣示範作用，培養學生優良的生活作風和積極向上的進取心，儘量讓每一個學生都能以快樂的心態面對生活中的每一件事情。
五、存在的不足和今後努力方向
在一年的工作中，無論是教學工作方面還是班主任工作方面，我都覺得自己還存在著很多的不足比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計畫意識不強，與家長間的聯繫不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。
但是，正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我一定會積極改正。在今後的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學反思，多向老教師取經和學習避免多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。一年的工作讓我認識到，教師任重而道遠，成為學生的良師益友，難上加難。作為老師，只有愛是不行的，還必須認識到自己肩上的責任。
以上就是我這一年來的工作總結，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師見習期工作總結 篇5
我叫張永偉，男，現年27歲，碩士研究生學歷，20xx年7月畢業於廣州大學物理與電子工程學院天體物理專業。20xx年8月被招考錄用，分配到了襄汾實驗高中，現任高一年級三個班的物理。在一年的見習中，我嚴格要求自己，為人師表，身體力行。在工作中加強合作交流，在教學中關心愛護學生。認真學習新課標，嘗試新教法，在教學中不斷探索，工作上兢兢業業，圓滿完成上級交給的各項任務。現將見習期的工作總結匯報如下：
一、業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
二、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:
1、認真備課
備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、認真上課
課堂教學以人為本，注重精講多練，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。對於每一節課新知的學習，我通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知物理、學習物理、運用物理；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。
3、認真批改作業
作業要做到有布置有檢查，有針對性，有層次性。對於後進生布置符合他們實際水平的題，做出不同的要求。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、認真參與學校組織的各種教研活動
堅持參加五課活動，聽公開課多次，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。自己執教多節公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎么教和怎么講，並於08年12月全校組織的中青年教學能手大賽中獲得一等獎。這學期進行集體備課，讓我學習教研組裡其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
三、成績方面
通過一年的教學，我的教育教學能力不斷增強，政治業務素質得到提高，教學成績名列前茅，得到學校領導和老師們的讚揚和肯定。
四、工作細節有待改善
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，儘量使自己的工作做得紮實。
總之，在這一年的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。
教師見習期工作總結 篇6
然而，這一切美好的想法還沒走上講台，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以後道路的艱難，並沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把乾盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
(一)積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這裡非常感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠儘快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，並參加了進修學院初一語文骨幹班的學習，有10餘次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生後並沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五嶽、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕鬆的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內組織的“我心目中的好老師”徵文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀後感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了-字的科幻小說，並在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化薰陶。
用長期的文化薰陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，並成功的轉變為正式班主任。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規，並通過班幹部輪流制實行。並對沒有當過班幹部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷後進生、行為偏差生、隨班就讀生。後進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
(四)在教育教學之餘，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區語委辦的監測員;並參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師見習期工作總結 篇7
在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過了一個學年，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年裡，我學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的總結匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，誇誇其談，要善於學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恆，我心裡是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。
二、教育教學方面：
我積極培養學生自主學習的'能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，套用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學生。我帶學校七年級兩個班的英語課，教學任務重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語水平提高，我堅持經常看英語教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有英語課、數學課、等。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛鍊我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。
教師見習期工作總結 篇8
時光飛逝，一年試用期即將結束。在這一年裡，在各級領導和教師的熱情支持和幫助下，我認真做好教學和班主任工作，奮力完成學校交辦的各項任務。接下來，我將簡要匯報和總結今年的工作。
一、師德表現
這學期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育。在工作中，他總是嚴格要求自己。在過去的一年裡，我還積極參加了各種政治必修課，努力提高我的政治和專業水平。服從學校工作安排，配合班主任做好校內外各項工作。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意以下幾點：
1、深入細緻地準備每節課。在備課中，我認真學習教材，力求準確把握重點和難點，注意參考各種教材，制定出符合學生認知規律的教學方法和形式。注意弱化難點，突出重點。認真編制教學計畫，不斷總結提高教學水平
2、認真教每堂課。注重發揮學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合技能的培養，自覺培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，在教學中提高學生的思維質量，確保每堂課的質量
3、認真及時地批改作業，聽取學生意見，及時了解學生的學習情況，有針對性地指導學生。
4、堅持講課，注重學習小組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式本學年，我每周上兩三節課，這不僅極大地促進了我的教學，而且抓住每一個機會走出去學習，互相學習，收穫很多。
5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，使學習變得有用。
6、紮實的基本自我技能。通過向老教師學習，幫助和教授教師，我們可以有效地提高我們的基本技能。
三、班主任工作情況
經過我的培訓和培訓，學校領導讓我這個通識教育專業的畢業生一進學校就擔任班主任。一年的工作使我意識到當班主任的重要性。班主任除了要維護正常的教學秩序，為學生提供良好的學習環境外，還要關注每個學生的思想狀況，充分了解學生的情況。我通常非常注意與學生的交流。通過與學生談心、家訪等方式，消除學生的思想顧慮，解決學生的實際困難，有利於學生的學習和生活。目前，班級形勢穩定，學習氛圍濃厚，同學們互相幫助，在各項活動中表現突出
以上是我上學期工作的總結。在我過去一年的工作中，我覺得我在教學和班主任工作方面都有很多不足之處。如合理統籌能力有待提高，教學管理不夠嚴格，計畫意識不強，與家長關係不夠密切，管理技能和藝術欠缺等。在為期一年的新教師培訓課程中，我認識到
教師見習期工作總結 篇9
彭州市紅岩鎮九年制學校時光如流星般轉瞬即逝。一轉眼，一學年已經悄然過去。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由轉變為數學教師。在這短暫的一年裡，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
我始終堅持參加學校組織的業務學習並認真做好筆記。在課餘時間經常學習一些報刊雜誌，不斷了解國際國外的重大信息。為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內容的10年新教師培訓活動。同時積極參加學校組織的校本課程活動，以使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正同時鑽研業務，勤奮刻苦。我熱愛自己的事業，團結同事並能虛心求教。
二、教育教學方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，套用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，並且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教
由於我帶學校九年級的數學課，教學任務非常重。作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高以及拓寬學生的知識面，我學習了很多習題集，並把這些習題按一定的順序總結歸納起來。在備課時虛心的請教有經驗的老師，聽聽他們對一節課的知識評價和分析，學習他們分析問題的方式。認真備課，在備課過
程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在備課時堅持手寫詳案，努力把知識點用學生能都聽得懂、理解得了的方式表達出來。為了更好的把知識點轉化為學生能都理解的東西，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種相關資料，不斷吸取別人的優秀經驗以完善自己的教學思路。認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。認真上課，課堂四十分鐘是十分重要的。上課時，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生舉一反三的能力和表達能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作各種教具。在學習知識之餘努力營造活躍的課堂氣氛，以激發他們學習數學的興趣。同時也不放鬆對課堂知識的傳授，提高課堂學習效率，使學生學有所得，不斷提高。上完課後積極的與學生溝通，認真反思以便不斷的提高自己的業務水平。
2、積極聽課，感觸頗多
聽課是提高自身教學能力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以平時我積極的聽課。一學年來，聽課50多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。每個老師的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設定精心，課堂提問設計細心，對孩子有愛心。每個老師身體力行的把自己的教學經驗積極的表現出來。通常在課前的分析和真正上課時對學生的分析是兩種不同的感受。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面。而我，願自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博採眾長，努力上出讓學生滿意的數學課！
當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、今後努力的方向：
①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
②經常向有經驗的老師學習，能在老教師身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；
③經常看書，多做課件，常寫論文。
④繼續加強課堂教學，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的'心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師見習期工作總結 篇10
時光荏苒，作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園，我的角色發生了巨大的轉變，性質也發生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收穫，收穫了經驗，收穫了從理論轉化為實踐的體驗，收穫了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學年很快即將過去，回首這一年，可以說緊張忙碌而收穫多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結：
一、班主任工作中，結合班級實際，有計畫地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
（一）、加強思德教育，培養好的班風。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“小學生守則”、“小學生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
（二）、讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裡卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
二、在教學教研工作方面
做為一名新教師，基本功不紮實、上課隨意性比較大、經驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：
1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己儘快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經驗豐富的老師有很多，有兩位是從教20餘年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式複習和鞏固所學，啟發學生的思維等，這些經驗使我受益匪淺，當著我把這些經驗具體套用在課堂上之後，我發現學生學的輕鬆，我也教的欣喜（例如聽陳少玲老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以後的教學過程中做到目的明確，條理清晰）。
2、多鑽研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我尊重學生並嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發揚民主教學，儘量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習語文的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。現在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做，並且利用一些課餘時間認真做好課後的輔導工作。
3、多看書。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現代教育讀本》、《福建教育》等，從書中習得一些科學的教育教學方法。同時利用科組訂閱的《七彩語文》、等雜誌，方便了解教學教研方面的動態信息。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持，使我收穫不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。
三、今後努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在東莞中學，我開始了我的事業和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的國小語文教師。