教師冬至活動總結 篇1
12月22日是傳統的冬至， 冬至節有吃餃子的風俗，民謠有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的說法。按照中國的傳統習俗，冬至節這天家家戶戶都要包餃子，吃餃子，象徵著全家團圓，和和美美。為進一步活躍青年教師文化生活，給家在外地的青年教師送上節日的溫暖，我校全體黨員和校委會成員與青年教師共度冬至。雖然外面寒氣襲人，但是在託克遜縣第二國小的會議室里卻是溫暖四溢，其樂融融，教師們匯聚一堂開展了集體包餃子活動。
首先鍾文萍書記向全體青年教師表達了祝福和期望，她勉勵青年教師銘記投身教師事業時的初心，用不懈奮鬥去實現自我價值。同時，她表示學校將盡全力為青年教師成長進步創造良好的條件和平台，讓青年教師儘快成為學校的骨幹
包餃子活動正式開始，老師們洗手、和面、調餡、擀皮、包餡，紛紛拿出看家本領，幾十人的包餃子場面井然有序。過程中，大家笑聲不斷，情緒高漲，臉上寫滿了快樂和幸福。黨支部書記鍾文萍攜全體領導班子參加了本次活動，大家一邊包餃子，一邊交流著各自家鄉的冬至習俗，現場洋溢著溫暖的家庭氛圍。包完餃子後，二小老師用餃子擺成我愛二小的趣味文字拼圖。小小拼圖不但提高了二小老師的凝聚力，而且這種新創意給大家帶來了無限的快樂！
在這個歡樂的笑聲中，我們進行了吃餃子比賽，一個個小小的餃子，還沒開始煮就讓人食慾大開，隨著鍋碗瓢盆的碰撞聲，一鍋又一鍋美味的餃子出鍋了。當一碗熱氣騰騰的餃子呈現在老師們面前時，興奮和喜悅之情也隨著餃子散發出的熱氣，上升到了頂點。老師們品嘗著自己動手包的餃子，享受著美食，分享著快樂，大家的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
比賽開始，各組參賽老師“狼吞虎咽”的吃起來，現場加油聲不斷，開心第一比賽第二。最後李明星主任獲得個人獎，張亞亞老師組獲得團體獎，並得到美術老師的書法作品，大家從心底感受到學校的溫暖和貼心。
教師冬至活動總結 篇2
“冬至大如年”，為表達對廣大教師的關懷，12月21日，尉犁縣教科局黨委班子成員分組走訪全縣各中國小幼稚園，看望慰問一線教師，詳細了解教師們在校工作生活情況，坐下來和大家一起包餃子、吃餃子，為大家送去了濃濃的節日問候，共同書寫“幸福冬至”。
每到一處，局黨委班子成員都與學校班子、教師代表親切座談，同輪崗支教教師、實習教師以及教師代表們深入交流，詳細了解學校發展情況和一線教師工作生活情況，特別是師生冬季取暖、上下學安全等熱點問題，為教職員工紓困解難，勉勵廣大教師堅守崗位、履職盡責，靜下心來教書、潛下心來育人，不斷提高教育教學水平，提升教育教學質量，為尉犁縣教育事業發展作出新的更大貢獻。
此次冬至慰問活動，使教師們感受到了組織的親切關懷，感受到集體的溫暖，教師們紛紛表示將不辱使命全力為尉犁縣教育事業努力奮鬥。今後，尉犁縣教科局將繼續以“我為民眾辦實事”實踐活動為契機，不斷做好教師關心關愛工作，不斷細化各項工作舉措，為尉犁縣教育事業“拴心留人”。
教師冬至活動總結 篇3
我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極回響學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報
班幹部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期牆報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字型工整、色彩協調、版面美觀。
二、精心製作一張心意卡
為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師製作出新穎精美的心意卡，並在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們製作的賀卡非常好。
三、教師節主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書
為老師做一件好事不難，難在持之以恆。班幹部們提議，讓每一天都成為"教師節"，於是9月13日下午的教師節活動中，班主任向全體同學發出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩於老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠
教師冬至活動總結 篇4
為了提高中學理科組教學質量，營造教師相互學習的氛圍，中學理科組在第八周分別由高魁老師、周惠宜老師上了一節物理、化學公開課。本次公開課展現了教師高質量的教學水平，授課思路清晰，課堂組織有序，尤其小組合作模式的成功運用更是起到了公開示範的效果，現將本節課總結以下：
一、開展活動目的：
作為本周的“示範課”目的是為今後的教學工作探究高效的上課模式，制定本組備課、授課的各項重點環節，並指引今後開展教學工作的方向。
二、課堂效果：
1、教師積極性高。
本次開展的公開課活動，是在校長室整體巨觀調控下進行的，老師們都非常重視，把這次活動作為一次學習交流的機會，積極參加教周學惠宜老師在認真組織課堂聽課，形成很好的團隊氛圍。
2、老師精心備課，教學業務水平突出。
各節公開課均是採用印發導學案形式以“自主學習”知識為主線，結合經典習題，有講有練，教學環節嚴密，重難點突出，在教師精心引導下，學生合作學習，課堂學習氛圍非常濃厚。
3、課堂模式大膽而新穎。採取高效課堂模式，課前預習，同桌對學，小組探究，課堂展示，課後檢測與反思各個環節都非常到位，將高效課堂發揮的淋漓盡致。
三、不足之處：
老師在組織學生小組展示老師在認真聽課、評課
1、學生課前預習力度不夠。部分學生的導學案未完成，在老師講授知識的時候，不能及時跟上課堂節奏。
2、小組合作探究環節有待加強。部分學生參與度和投入度不夠，學生自己生成的內容較少。
總之，本次公開課活動的成功開展也為將來本組工作的系列活動開了個好頭，調動了教師勇於探索，積極、認真對待的良好作風。
教師冬至活動總結 篇5
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，這學期學校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的`讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計畫和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、建立學校、教研組、教師三級網路。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極回響，有目的、有計畫、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬體設備，配製光碟、音像製品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先後開展了讀書筆記展評、開闢了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
教師冬至活動總結 篇6
在第xx個教師節來臨之際，長治小雨點公益志願者協會的二十多名志願者專程來到陽光天使特殊教育學校，看望了這裡的師生，送去了美好的祝願，一起渡過了一個難忘的“教師節”。
9月9日一大早，雨點們就來到了集合地點。8點30分準時進入學校里，老師和孩子們已經上課。為了不打擾正常的教學秩序，管理竹子特別向大家交代了各種注意事項。隨後大家有條不紊地整理捐贈物資。
半個小時後，下課了。課間操時，雨點們與老師、孩子們一起做操，並伴隨著歡快的音樂手拉手跳起舞，小小的操場上蕩漾著歡快的笑聲和歌聲。
接著，捐贈儀式開始。韓秀麗校長講話，歡迎小雨點志願者們的到來，並對雨點們的愛心之舉表示感謝。她說，社會的關注和孩子們的進步是特教老師堅守崗位的最大動力，此次活動的組織管理愛誰誰也發表了講話。
雨點代表與孩子們為辛勤付出的老師們贈送了水杯。並與特教學校的老師們合影留念。
韓秀麗校長帶領雨點們參觀學校，介紹了目前的辦學情況。大家對老師的辛苦更有了深刻的感受。在一間培智教室，孩子們主動拿出自己的作業本讓雨點們看，上面紅紅的對勾和一百分，讓大家嘖嘖稱讚，並對老師的付出和孩子的進步給與了高度評價。
活動就要結束了，很多孩子都依依不捨地拉著雨點們的手，有的要求拍照合影，有的拿著本子讓雨點阿姨看看自己寫的字，還有的主動和雨點們握手擁抱……這些天真可愛的孩子，讓雨點們感觸很深。雖然他們不會用美妙的語言來訴說，但他們每一個都在用真誠、純淨的笑容表達對雨點們的敬意和感謝。
教師冬至活動總結 篇7
老師，9月10日是您們的節日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、活動內容：
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深；師恩難忘，祝福無限"。
二、活動總結：
本次舉辦的教師節“寫寄語，送祝福”完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
（一）主題鮮明，效果明顯：教師節前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節日快樂"，並以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
（二）參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都願意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
（三）計畫周密，準備充分，勤儉節約：由於時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動並未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的問題，相反的是經過大家商量討論的周密計畫讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習幹事們，首先負責購買板報需要的用品（包括彩紙、便利貼、馬克筆。），我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結語：
"教師節"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都願意參加和看到的活動讓大家在活動結束後都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心裡話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
最後衷心祝願各位老師工作愉快！
教師冬至活動總結 篇8
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在“做中學”科學教育研究中，形成了一個共同學習與研究的集體，不斷地通過階段*的總結與反思，減少了教育盲目*，增強了有效*。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。我園骨幹教師李娜、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模範帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教育經驗，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強的創新意識，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多*，教學工作非常突出，受到園領導和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。學期末，組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動，檢驗教師落實專題計畫的實施情況，幼兒通過一學期系列的科學教育活動，了解幼兒對科學概念、自然現象、日常生活技能等方面的內容，這次活動我們看到了每個班級幼兒養成了良好的學習習慣，幼兒動手*作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結科學概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力。一學期來，教師通過每月沙龍研討學習活動，我們發現每個幼兒在原有的基礎上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師郉麗媛、高爽、於奕、李臻在教學工作上勤勤懇懇、做到不懂就問、虛心向老師教師學習，她們在教學能力上進步很快。曹娟教師、樊建霞兩個教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作，她認真負責抓好班級的管理和教學工作，積極參加幼稚園的教研活動，工作以身作則，不計較個人得失，有較強的奉獻精神。曹娟教師在一個教師生病的情況下，主動承擔了生病教師的教學工作，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率、降低了幼兒的發病率，她們積極帶領組員，出*地完成了班級的學期工作，受到了幼兒家長的好評。
教師冬至活動總結 篇9
九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天早上七點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處，並且安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，並祝老師心情愉快。然後紅領巾廣播站開播向教師送去祝願。結束後學生粘在黑板上、辦公室門上的祝福語，讓教師們度過了一個難忘又愉快的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的`活動緊扣“祝老師節日快樂”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福。
2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中還有很多家長參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
本次教師節學校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，並在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。
3、計畫周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門、大隊長、中隊委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學生們也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
教師冬至活動總結 篇10
在教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節徵文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議
在第三十個教師節到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、“謝師卡”動手製作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
9月10日下午，我校6年級1班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
教師冬至活動總結 篇11
九月是個收穫的季節，第_個教師節伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。_幼稚園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。
一、社會宣傳顯力度
教師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，並聽取民眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監督員們對教師節的到來表示祝賀，並提出了一些合理化的建議和意見。
二、節日氣氛濃滿園
教師節期間，校園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍牆上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。_月_日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯繫欄，增加了頌揚教師的內容。
三、師德顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風行風建設公開書》，作出對家長、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
四、愛心幫困獻愛心
開展了_愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恆的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。
五、教師節里有我的一份祝福
積極參加鎮舉辦的教師節慶祝活動，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由於組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶祝活動時我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的肯定，這是對我們的回報。
六、採訪一老一少一退三位老師
教師節當天，幼稚園工會組長採訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。
我園的教師節慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了幹勁。雙幼這支愛崗敬業、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與鬥志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新台階。
教師冬至活動總結 篇12
不知不覺，咱們又迎來了一年一度的教師節。這是我人生中的第4個教師的節日,9月10日這天，咱們和華南學前教育安排的同僚在樟木頭華南幼稚園一同度過這個非凡的教師節活動。這次活動，咱們做了充沛的預備，每一個節目都進行了精心的串排，還各自安排了擔任人來監督排練。下面，讓我對各個節意圖狀況做個總結：
一、晨會熱心的展現，傳達精力，鼓舞人心。聯合，是一個重要的精力，一個人要想成功，除了本身要有較高的本質，還必須要有能夠同他人協作的精力。聯合才華力量，在各方面都需求聯合。咱們的咱們庭更需求聯合，以綻放出愈加詢麗的光榮，聯合中難免有協作。從協作中團隊愈加聯合，然後進步整體教職工的工作使命感和責任感。
二、歌唱英語，與時俱進。安排了教職工慶祝教師節的英語歌曲興趣競技活動，儘管其間有些部分卡住一瞬間,但仍是能夠較順暢扮演下來這個節意圖缺乏是預備的時刻較短,所以扮演者不是很嫻熟,而且表情動作也不是很天然，但活動聽人參與，局面火熱而風趣，不時地有的吶喊聲和掌聲響起，整個進程充沛體現了整體教職工的精力風貌。這個環節活潑了氣氛，更使得咱們在文娛中得到了放鬆。缺乏的是各個歌曲之間的聯接不行嚴密,帶唱的同學也不行放鬆,但並不影響節目質量。
三、小品演繹，傳遞美好。為這次活動動搖，為了活動的精彩，內容五光十色，經過靈活多樣的辦法，五光十色的內容地演繹，讚揚教師的忘我奉獻精力和祝願。一同用自己喜歡的辦法送上了節日的祝願，一句句溫暖的問好語，代表了教師一顆顆火熱和充溢熱心的心。
四、讚譽典型，安排展開教師節讚譽大會。評選讚譽近一年來的一批“鎮級優異教師”“優異班主任”、“優異教育工作者”，我安排李總園長做了致辭。李總園長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表明火熱的恭喜和節日的問好!對我安排取得的作用和榮譽及整體教師的盡力工作做出了充沛的必定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
整體來說，本次班會活動舉行得還算是十分成功的。在活動前，教師們更是活躍地安置場所，給了活動場所一個溫馨的環境。這次活動促進了師師間的互動，也讓各位教師發揮了其才幹。活動氣氛也較活潑，展現了咱們教師的魅力。可是，排練的時刻較短,使咱們各節意圖串排還不是很精，讓咱們取其長、補其短，把下次活動辦得更好。
教師冬至活動總結 篇13
在第__個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第__個教師節到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師冬至活動總結 篇14
教育家夸美紐斯說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”，每一位老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，都照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
因此，在9月10日教師節這一天，為了更好的推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。開平國小育才校區開展了《為教師亮燈向教師致敬》活動。
“教師節”的清晨，在輔導員的帶領下，少先隊員們整齊地分別排列在學校大門兩側、樓道兩邊，有的手拿自己親手做的教師節賀卡，有的拿著自己在家裡剪下的月季花，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師，節日快樂”向老師致敬！並將賀卡和花朵贈送給老師。同時，學生也將自己最真摯的情感通過大螢幕的形式表達給每一位教師，大螢幕上滾動播放“老師您好！”和“值此第35個教師節之際，祝福所有的老師快樂每一天”。老師收到學生祝福的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的聲音，老師們的心就更甜了。
在整個活動中，同學們的祝福，老師們的欣慰感動匯合在一起，使得學校充滿了溫馨的氛圍。活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。開平國小的老師們將會繼續努力工作，讓美麗成就每一天。
教師冬至活動總結 篇15
為慶祝第xx教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造感恩老師的氛圍，校學生會宣傳部做了較為充分的準備工作。8月底宣傳部召集校學生會生活部、女生部部分成員召開相關會議，討論教師節活動形式，並將活動主題定為“感謝師恩，訴說真情”，指定周南撰寫活動策劃、蔡熙瑤和李璐璐設計噴繪、徐馳和金宵分別負責下發各二級學院宣傳部的通知、倡議書的撰寫。活動內容主要是向各二級學院宣傳部徵集一句感言，向各二級學院所有學生徵集二十句感言，並從中擇優選出若干在校園內做出展示；還有，訂購鮮花給各二級學院黨總支副書記、團委書記、輔導員，並向他們贈送由恆安集團提供的小禮品一份。
9月6日晚，在大學生活動中心召開各二級學院宣傳部長會議，下發通知，將活動內容詳細告知，並要求其將向本學院徵集的內容於9月8日中午12點之前傳送至總會宣傳部信箱。8日在徵集內容收到之後，宣傳部李雪、周南擇優選出作品，蔡熙瑤負責將所有文字添加到噴繪當中。同時，由王賢等負責分裝禮品、徐馳去花店訂購鮮花。9日當晚，王賢、徐馳、畢九川、楊帥等七人將兩套共八張噴繪分別掛在北院操場和南院田家炳。10日上午，周南、周小詩領完鮮花，將南北院、後山的禮包分別清點完畢，交由各組。在看望老師的過程中，宣傳部必須負責圖片採集。
在這次教師節的活動當中，宣傳部總體表現不錯，其中也少不了其他部門的協助。比如，在策劃活動方面，生活部和女生部積極提出建議；掛噴繪和條幅，少不了畢九川、楊帥、姜博思的幫忙；訂購和領取鮮花，周小詩也很主動；教師節當天上午給老師送禮包和鮮花，大多數成員都能按時到達指定地點並高質量地完成任務。
但這次活動中，也暴露出一些不足。首先，由於搬遷新校區和迎新耽誤了一些時間，導致各二級學院宣傳部長會議召開得稍晚了一些，向各學院徵集同學與老師交流情景的照片、向正力訂購紅色心形不乾膠的計畫未能實施。其次，是在南院掛噴繪的問題上，由於不了解情況，在田家炳樓用雙面膠貼上四張噴繪，做了無用功，第二天還麻煩社聯同學給摘下，以後掛噴繪必須先確保地點正確再行動。最後是訂購鮮花方面，領花的時候因為趕時間沒有仔細確認是不是有70朵就離開，到總會才發現數目不對，重新去取也浪費了人力和時間。教師節“感謝師恩，訴說真情”在各二級學院產生了一定影響，老師們的反應也很積極。校學生會宣傳部在整個過程中起到了帶頭作用，也發現了問題獲取了經驗，相信會把以後的活動做得更好。
教師冬至活動總結 篇16
今年是第--個教師節，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師製作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片段預告瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，並對老師說：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼稚園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動。
1、兩天游活動。9月8—9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20餘人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導遊的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當地特色海鮮美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放鬆。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐後，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生薑池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…
活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心裡都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
教師冬至活動總結 篇17
9月10日上午9點，宣誓活動正式拉開序幕。首先有支部書記楊會軍帶領大家一起學習了《肥城市教育局師德建設月活動方案》，接著全校42名教師高舉右手，鄭重宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴宣誓：忠誠人民教育事業……”。宣誓後，優秀教師汪向魯、李輝、李倩倩分別從學校管理、班主任工作、教學三個層面作了典型發言，三位教師工作事跡感人至深，會場中時時響起雷鳴般的掌聲。最後校長劉琳做了總結，劉校長首先向全體教師表達了節日的祝賀，並就上學年工作進行了簡要總結，肯定了成績，提出了要求，希望老師們在新的學年裡爭取更好的成績。
教師誓詞、優秀教師講話、校長節日問候，讓每一名教師心潮澎湃，既增強了教師職業幸福感，也增強了全體教師的`責任感，為新學年學校工作的順利開展打下了堅實的基礎。
教師冬至活動總結 篇18
20__年的教師節，根據學校要求，我們班開展了節儉而隆重的教師節慶祝活動，明確對全班學生提出不購買鮮花、禮物等要求，而用實際行動表達對教師的愛。通過組織學生開展了一系列的教育活動，讓學生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、把祝福的話語說給老師聽
在教師節這天，不管哪個老師來到教室，學生們問候的語言一律為：老師，祝您節日快樂。老師，您辛苦了。
二、改正壞習慣，向老師獻禮
在教師節期間，鼓勵學生找出自己的缺點，努力改正壞習慣，養成好習慣，用良好的少先隊員風采向教師獻禮。
三、觀看"最美教師"視頻，培養對老師的敬仰之情
今年評選的最美教師，他們身上有很多值得學習的地方，有的善於學習，有的無私奉獻，有的愛生如此，這些優秀教師的行為既打動著同行的教師，也為教師們提供了學習的榜樣。而家長和孩子一起觀看視頻，可以激發學生對教師的熱愛，對教師工作的理解。
四、號召學生們觀察教師一天的工作
上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
五、召開"老師，謝謝您的愛"主題班隊
班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
教師冬至活動總結 篇19
我校為了讓老師們愉快、充實地度過教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節慶祝活動
9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，並獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
教師冬至活動總結 篇20
今天上午在長安二中聽了三節班會觀摩課，感受頗深。總體感覺課前準備充分，學生參與面較廣，以學生為主持，以活動為載體，整個課堂都把自主權交給了學生，開頭創設情景有激情，過程中各個環節銜接緊湊，主題突出，中心明確，選材典型，富有較強的教育意義。總結起來有以下幾點：
一、選材典型，構思巧妙。
國中王欣老師的主題是《感恩親情與愛同行》。現在家庭的孩子少，獨生子女也占相當一部分，小孩從小嬌生慣養，在家中是父母、爺爺、奶奶的心肝，飯來張口，衣來伸手，認為父母為自己做的一切都是應該的。普遍存在從小隻知享受，習慣於別人為我做事，而不知孝敬父母，不懂得回報別人和感恩。所以，主題隊會選擇這樣一個主題，教育學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。有針對性，貼近學生生活，貼近學生實際。
長安一小張曉健老師的“夢想是帆迎風啟航”，是一節以國小畢業班勵志教育的班會。
長安二中尤默老師的“中學生與手機”，從內容來看，他所探討的問題是我們大家比較敏感而又熟悉的問題，中學生應該不應該使用手機。他利用了學生辯論的方式，是學生對使用手機的利和弊通過正反兩方的辯論，闡述得清清楚楚，最後教師做總結的時候指出，是不是用手機。如何使用手機要學生自己思考決定。同學們一致反應很好。事實上參加聽課的老師也是受益匪淺。
二、引經據典，薰陶思想。
《感恩親情與愛同行》，以歌曲“感恩的心”開始，通過是否給父母過過生日，與父母的愉快的一件事，與父母不愉快的一件事等，過名句“誰言寸草心，報德三春輝”，;通過小組討論“怎樣用實際行動報答父母，”;詩朗誦《感激一切使你成長的人》;誰知道父母的生日，以及是否給父母買過生日禮物?以實際行動以決心來感恩等一系列不同形式的活動，使學生受到潛移默化的思想感染，懂得“受人滴水之恩，當以湧泉相報”、常懷感恩之心才能快樂的道理，以寬大的胸懷對待身邊每一個人、每一件事，任何人任何事都能促進自己的成長，感激一切使你成長的人。
三、自主實踐，展示才華。
準備一節班隊會課，圍繞主題要蒐集許多的資料，在蒐集資料的過程中學生要翻閱大量相關書籍，還要歸納，概括，提煉成自己需要的內容，這個過程就是一個自主探究學習的過程，這是豐富學生課外閱讀知識的過程，又是激發學生閱讀課外書的興趣的一種手段。
一堂課由學生主持會議，由學生參與各種活動，通過詩朗誦、小組討論、體驗活動，製作卡片等學生喜聞樂見的形式，鍛鍊了學生的膽魄，增強學生的自信心，培養學生的演講和口語交際能力，發揮了學生的特長，提高各種表演的技能，提高學生的責任意識，思想內容教育學生，感染學生，薰陶學生，無一不提高學生的綜合素質，是學生展現自己的舞台。
班會課要能夠真正為學生服務，要能真正上到孩子們的心裡，要能讓孩子們在班會課中成長。
教師冬至活動總結 篇21
本次幼稚園教師節活動由於設計提前，使得準備的時間比較充分，同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與最佳化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。以下是這次活動總結。
圍繞目標教師在活動的第一部分設計了三個環節。第一個環節，介紹教師節的來歷然後第二個環節引導幼兒為教師製作節日賀卡，在這一環節中當幼兒知道教師節已經來到時，都會用語言表達，祝願老師節日快樂，這與活動之前的家長的教育有很大關係，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在---的帶領下，主動上前一把抱住了老師。
當老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒於是也模仿了他們，這時教師及時提示除了擁抱還有什麼動作也會讓老師覺得很開心呢?於是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最後在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手製作一張小卡片送給老師。
在這一環節中我們發現其實孩子對老師的感情也在尋找機會表現出來，而且中班的孩子已經具有了表達自己情感的經驗，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動全體幼兒，體驗到關心別人的快樂，而教師所做的就是提供這樣一個交流的機會，同時進行適當的引導。在接下來的甜甜話接龍遊戲中，可以說是教師對幼兒剛才情感表達得回應，當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴肅有些緊張，當我對他說出“我愛你”時，我發現幼兒的臉上立刻綻出了笑容。
當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發現他們每個人都很開心，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容。可以說這一部分的三個活動是層層遞進又是環環相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。
第二部分，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進一步拉近幼兒與教師的距離，滿足幼兒的好奇心。在這一環節中教師準備了一些自己家人的照片，自家周圍環境的照片，以及自己回家後做些什麼的照片，當幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“--老師家的小娃娃，--老師家的小娃娃”仿佛發現了好東西，他們不但互相說著，還將看到的照片內容高興地說給自己的爸爸媽媽聽。
可見他們也渴望了解老師，其實以前的他們對老師下班以後的事情是一點都不知道的，但是他們充滿著好奇，這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心，同時也讓幼兒知道下了班後的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。
第三部分，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環節。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不願立刻離開，其實這正是他們在表達自己對教師情感的同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發幼兒對教師的情感。
通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。
但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師製作禮物的材料單一，幼兒只是製作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動環節的感染力度，最後與幼兒共同進餐環節，受條件制約，沒有組織，有些遺憾。
教師冬至活動總結 篇22
我校根據教育局的相關檔案精神，於九月初全面啟動“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦，又可增進師生感情，進一步融洽師生關係。
1、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學習生活中老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。
他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、關注現實，設計節日，讓學生在實踐中感悟。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了“學生設計節目，老師歡度節日”的方案。教師節期間，每個班都推選了代表向老師獻花;1—4年級開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節心意設計大賽，5—6年級開展了“我最感恩的一位老師”的徵文大賽。教師節那天，孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等;教室被花包圍，教師被幸福包圍。通過這一舉措，學生在自己為教師設計節日的過程中，敘發了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛。
3、構建網路，打造平台，讓學生在文化中薰陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，並且通過搭建平台，加強與家庭和社區的聯繫，達成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
教師冬至活動總結 篇23
九月是個收穫的季節，在教師節來臨之際，雙樓幼稚園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。現將活動總結如下：
1、社會宣傳顯力度
教師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，並聽取民眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監督員們對教師節的到來表示祝賀，並提出了一些合理化的建議和意見。
2、節日氣氛濃滿園
教師節期間，校園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍牆上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯繫欄，增加了頌揚教師的內容。
3、師德顯真情
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風行風建設公開書》，作出對家長、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
教師冬至活動總結 篇24
為了隆重慶祝9月10日教師節，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平台，我們組織開展了慶祝教師節系列活動，現總結如下：
1、表彰典型，組織開展教師節表彰大會。評選表彰近一年來的一批“縣級優秀教師”、“鎮級優秀教師”“優秀班主任”、“優秀教育工作者”，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優秀教師代表岳金英老師也發表了致辭。
2、教師節前夕，學校布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，讚揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自製賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
3、開闢展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事跡，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
4、工會組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
5、全體教師自由參加遊園活動—猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會辦公室領取小獎品一份。一百餘條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
通過以上活動，全體教職工不僅得到了節日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔責任，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節過得非常有意義。
教師冬至活動總結 篇25
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養學生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校園採訪我們敬愛的老師。
1985年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節。新中國第一個教師節誕生了。從此以後，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裡握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長著!
我們小記者們回到自己所在的學校進行採訪。小記者們採訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
我們小記者們採訪了本班老師，查找名人成長經歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言佳句警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊!
採訪結束後，我們獻上了自己親自做的賀卡，並以班級名義給老師獻上一束鮮花，並送上節日的祝福。
在教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節徵文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第三十個教師節到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動手製作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
教師冬至活動總結 篇26
20xx年9月10日，是第xx個教師節。九月金秋，教師是這個季節的主題，尊師重教是永遠的美德。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、升旗儀式
利用升旗儀式對學生進行尊師重教的教育升旗儀式上，大隊輔導員老師作了“說一句感謝話送一份真摯愛”的國旗下講話，讓學生深刻了解了尊師的內涵，親自動手為老師製作節日禮物，在教師節慶祝活動現場新手送給老師，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，爭取做一名遵紀好學的好學生。
二、“感謝師恩”主題隊會
9月10日的中午，全校開展了“感謝師恩”主題活動。活動分為：少先隊員代表獻詞，學生代表發言表達對老師的感謝，學生代表將自己親手製作的禮物獻給老師。教師節當天，當老師聽到學生一句句感人真摯的感謝話語；當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。有的學生為老師唱出了心中的歌。有的學生用詩歌朗誦的形式，充分表達了對老師的感恩之情。
通過活動，同學們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了學生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；同學也都積極回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
教師冬至活動總結 篇27
1、某中學創辦雖然僅經歷6年的時光，但一批老師迅速在這個舞台上成長，黨員教師起到較好的模範作用，某中學黨支部委員、語文教師張鳳蘭老師成為莘格人的表率，多次評為校、區級優秀共產黨員，獲閔行區園丁獎，當選為20xx年閔行區"我心目中的好老師"金牌好老師。張鳳蘭重病其間的三次大手術，仍沒有讓其離開三尺講台，沒有離開他的學生。值此第xx個教師節到來之際，為了弘揚師德，為了學習身邊的榜樣，為了樹立莘格良好的社會形象，學校黨支部作出決定，號召全校教職工向張鳳蘭老師學習，學習她愛校如家、愛崗敬業、愛生如子、關愛同事的感人事跡。9月5日，在全校教職工大會上某中學黨支部高彩霞宣布了《開展向共產黨張鳳蘭老師學習的決定》。
2、開學初，為給學生及家長提供更為優質的教育教學服務，校長高彩霞向全校學生家長致信，並向家長發放了以給學校提出建議和意見為主要目的的調查問卷，家長反應熱烈，在學校陸續收到的幾百封回信當中，學校按管理部門進行認真整理、分析，吸取建議，同時針對家長提出的意見和建議提出解決方案，進行有效的實施。與此項活動同時進行，校德育處為了加強與學生及家長的深入溝通，特別是對學生成長的環境進行更為深入的了解，更好的針對性的教育教學，倡議全校班主任進行家訪，得到了班主任的認同並付之行動，取得了良好的效果。
3、9月1日，某中學校長高彩霞面向全體教職工進行了一次名為《樹立良好的教師形象——享受教師職業帶來的幸福》的講座，教師的尊嚴、教師專業能力等方面講解如何樹立教師形象來享受和提高教師職業帶來的幸福。
4、9月5日，某中學校長高彩霞將關注的目光投向全體高一新生全體女生，以《十六歲的花只開一季》為題對這一群體進了一次生命教育和心理健康教育，校長以生動的語言深入淺出的闡揚了自尊、自愛、自信、自立、自強，並希望同學們全力以赴實現目標追逐夢想。
5、9月6日，某中學舉行了慶祝第xx屆教師節表彰獎勵大會，我校獲得20xx年閔行區"我心目中的好老師"的金牌好老師張鳳蘭、閔行區金牌班主任殷秀德、20xx年度閔行區記大功、記功人員獲得全校表彰，獲獎教師在大會上進行了發言交流。會後，在某中學工會組織下，舉行了一次以凝聚莘格情感、積澱莘格文化為主題的慶祝教師節聯歡會，聯歡會上教職工用言語、歌聲表達了對教師職業的情感，最後教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯歡會推向了高潮。
教師冬至活動總結 篇28
在這每年歡度的教師節中，我校舉辦了以“----”為中心主題的教師節活動，想要通過節日來讓我校長時間堅持守望在教育戰場前線的教師們有一個記憶深刻的美好回憶。在這一次的活動之上，我校-校長為各位教師們致上了真誠摯的節日問候，在回憶起我校今年在各種領域上取得的喜人成就時也肯定了我校中各位教師的努力和付出，並祝福我校的老師們在這個屬於他們的節日裡收穫滿滿。
在這一次的教師節活動當中，有幾點格外的讓人矚目，為教師節活動的順利舉辦打下了足夠堅實的基礎。
一、--國小教師節的活動宣傳方面
在教師節到來之前，我們學校就已經策劃好了相對應的一系列宣傳工作，包括校門口的黑板報、宣傳欄，校園主道上和牆上的宣傳標語。並且，在校園的廣播站中循環播放著優秀教師的故事和學生們對教師的祝福。務必在節日到來之前就先在各位老師和同學們心中種下節日的種子，讓節日真正到來之時能夠使得氣氛更加的熱烈。
二、--國小教師節的活動展開方面
在教師節的當天我校要求學生們在學校的主過道和各個樓層上遇見老師就必須要對老師進行節日祝福，總體來說反響很好，學生們完成任務非常的出色，熱情洋溢的祝福和感激讓老師們在這一天臉上一直洋溢著笑容和動力。而且除此之外我校還發動學生們主動寫賀卡、剪紙花等小禮物送給自己的老師，讓老師收到一攬滿滿的祝福。
同時，在五六年級我們倡議進行了感恩回饋教師的活動，讓這些大孩子們主動的來到老師的辦公室為老師打掃衛生，並且再力所能及的範圍內幫助老師批改作業以及試卷，並且自主的約束自己的行為，讓老師的課堂上講話開小差的人少了，積極回答問題的人多了起來。
在下午的時候，我校領導通過組織展開了一場別具趣味的運動會，各種有趣的活動讓師生同樂，既然教師們緩解了教學中積累的些許壓力，也讓我們學校的師生關係更加的和諧友好，相信則能夠讓教師們以後的教學管理工作更加順利。
總之，本次活動的順利開展除了領導和工作人員的組織構建以外，學生和老師的主動參與占了其中的主要部分，相信這一次的活動能夠給老師和學生們都留下深厚的感情回憶，也希望通過這次活動讓教師們對自己的職業更加熱愛，在教師的崗位為了祖國和人民的未來獻出更多的力量。
教師冬至活動總結 篇29
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
我叫，來自豫靈一中，從年至今，一直在豫靈一中任教，現擔任九年級數學課兼班主任。作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，我倍感激動和榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的靈寶市委、市政府表示最崇高的敬意，向給我們發展平台和機會的靈寶教體局表示最衷心的感謝，向我的同行們說一聲：節日快樂！
作為一名教師，每天從事著崇高的教育事業，使我的內心總是充滿了幸福和快樂。而在豫靈一中工作七年多，親眼見證學校的發展，見證靈寶教育的日新月異，我的這份快樂感受得更加明顯：我和我們學校數學教研組的老師們一起，在教體局 “惜時增效，輕負高效” 指引下，認認真真開展教研教改，為了“自主、合作、反饋、激勵”教學模式的定型、推廣運用而孜孜追求；為尋求“高效課堂”的實現途徑集思廣益，為小組合作學習的開展方法、操作流程激烈爭論，深夜的燈光見證了我們的辛勞，優異的成績凸顯了我們的人生價值。年，我們學校數學教研組被評為靈寶市“星級教研組”；年8月，我們教研組的研究課題《“自主、合作、反饋、激勵”教學模式在數學學科中的套用》成為省級課題立項，現已成功結項。我本人，因為優秀的教學成績，也屢次被評為豫靈鎮優秀班主任、靈寶市優秀班主任、三門峽市優秀教師，我所撰寫的論文，獲國家級獎勵兩，省級 三，輔導學生獲得三門峽市一等獎，全國一等獎；年，成為靈寶市首屆高效課堂達標教師。年，獲得鎮愛心獎勵基金“特殊貢獻獎”，獎金3000元，年，獲“園丁獎”，獎金1000元，來自鎮委、政府的親切關懷，更促使我下決心紮根豫靈，為這方尊師重教的沃土奉獻自己的青春。
近年來，靈寶市教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這都離不開市委、市政府、市教體局的正確。教師的工作是平凡的，我是這平凡崗位上的普通一員，教師的工作是不平凡的，千千萬萬的教師傳承著文明。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們每一位教師，絕不辜負市委市政府、教體局各位的殷切期望，把教師這一職業當做一生的事業來追求，衣帶漸寬終不悔，一腔熱血灑杏壇！用青春和熱血為靈寶教育拓展出進取的新章！
最後再一次捧上我的祝福：祝各位身體健康，萬事如意！祝各位老師節日快樂！
謝謝大家！
教師冬至活動總結 篇30
金秋九月，秋高氣爽，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天早上八點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處，並且安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，並祝老師心情愉快。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
一、主題鮮明，效果明顯
教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節日快樂”的主題，並以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
二、參與面廣，認可度高
在這一天，荊州市鐵路局領導蒞臨建陽國小向老師們送上了節日的問候和溫暖，也實現了多年來單位與單位之間的通力協作，保證了我們學校學生回家過鐵路沒有發生一起人身安全事故。隨後，荊州市市領導在我校校長蔡華清同志的陪同下，參觀了建陽國小的教學樓、食堂。以及校園周邊環境。下午，為了進一步加強交流，密切感情，我們建陽國小籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領導和建陽國小全體老師躲過了一個愉快、祥和的第_個教師節。
本次教師節學校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，並在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的.艱辛和目的。加大了家校合作的力度。
教師冬至活動總結 篇31
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規和方針政策；以建設語言文字規範化學校為目標，大力推進學校語言文字工作；認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學生語言文字的學習與套用。同時也為了提高學生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進行在校內的手抄報比賽，從而更好地體現我校學生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動的主題是“老師您好”。“手抄報”不但能提高學生動手、動腦的能力，提高運用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強審美教育。根據龐國懷校長的安排和指示，在各班主任組織安排下，本次活動已經圓滿結束結束，現將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。
一、本次活動的所得：
1、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力
2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。
3、在分配工作時，教師均能勇於擔當相應的任務，對於臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質、保量的完成。特別是在活動過程中，得到了綜合組美術教師的大力支持。
4、部分班級能夠根據實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設計大方合理，結構優美，板塊之間鬆緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童製作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字數也在七十字左右而已。
三、本次活動的不足：
1、沒有及時送上指導教師的姓名，為後期的評比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。
3、從學生作品的比較可以看出，各班級（或各完小）學生的水平差距比較大。這就需要教師在今後的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養能力方面進行一定的指導與培養。
4、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以後類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態資料。
陳安璧校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強國小學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，讓學生更加深刻的意識到尊敬師長的意義，同時也促進了學生的漢語文字套用的提高。
教師冬至活動總結 篇32
在我們新教師開亮相課之前，我們觀摩了王利琴老師的一堂公開課，受益匪淺。
首先，導入部分以一組排比句開始，然後讓學生回憶童年生活中有哪些難忘的、有趣的事，並讓他們表達出來，此導入語文味較濃，並自然地過渡到了作者的“依依往事”，引入課文《往事依依》。
其次，整體感知部分，以設計“於漪少年生活小檔案”為主，很有新意，並且對於課文整體內容的把握是很有效的。
再次，品讀課文時充分體現了學生學習的自主性，讓學生選擇最喜歡的詞語進行品讀，並且王老師還先出示了完整的範例，這對於學生品味語言時的方法指導也是很直觀、很有效的。
最後的拓展延伸，讓學生感悟名人有關文學的往事，以及自己曾經被文學感染的經歷與體驗，並且設計了“假如於漪老師來到這裡，她會送給大家什麼話”。這樣的拓展，緊扣文本，語文性也得到了突顯，充分體現了常外的教學風格。
此外，王老師教態親切自然，板書字跡清晰娟秀，整堂課給我們新老師起到了一個很好的模範作用，包括其中的一些細節都十分值得我們學習。