教師政治學習總結700字 篇1
第六周的政治學習如期在思遠樓702舉行，這次是第五組進行策劃，助班勞振佳，謝秋林也參與了學習。本周的學習主題包括：關注“兩會”。學習中國十大感動人物。
整個過程分為兩個部分。第一部分進行傳話接力遊戲，主要將“兩會”的核心內容進行壓縮，摘用其中的熱點內容分成七個小部分，每部分大概是20~30個字，每個小組派一名組員到主持人處抽取小紙條，紙條的內容不能被相關的組員看見，每組組員拉開一米左右的距離。從第一個組員傳到最後一個，每次同時進行三個小組，限時兩分鐘傳達完畢，最後的組員在黑板上將所記的內容進行核對。整個過程進行的非常順利，同學們都享受於這種獨特的學習方式。
通過這個活動有助於同學們對“兩會”內容有個大致的了解，增強同學們的記憶力，調動全班同學積極參與到活動中來，同時也可以調節同學們對政治學習的情緒，有利於提高同學們的積極性，在玩的時候更能學習到一些知識。
第二部分是進行感動中國十大人物的頒獎典禮現場模擬，第五小組成員將“十大人物”的事例編號讓個小組進行抽籤，每個小組派一名組員抽取具體事例，各小組有五分鐘的討論時間，每組一次派四名同學來表演，以生動,形象，國語的標準與否和時間長短為評比準則。每小組都積極參加，並能完整地模擬整個過程。
活動雖然簡單，但通過具體的活動，使同學們能夠更深入地了解感動中國的十大人物，領悟他們的精神，為我們以後的人生樹立榜樣，對同學們的`人生觀，價值觀形成良好的影響。
通過兩個部分的評比，第四小組表現的一般受到了懲罰。這次策劃的懲罰環節也相當的有意思，將我們的新助班插在已站成一列的第四組成員中，以記名字從第一位到後累計疊加。此環節不單可以加深同學們相互間的了解更能讓我們的新助班對我們班上的同學有更多的認識，更能促進新助班與同學之間的友誼，拉近了大家的距離，有利於助班順利地開展工作。
教師政治學習總結700字 篇2
本學期我擔任七年級六個班思想品德的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。具體總結如下：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前備課下功夫。
的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。
我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
二、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的'思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
四、培養多種興趣愛好，到網路書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
任重而道遠，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師政治學習總結700字 篇3
校本培訓作為繼續學習的一種促進教師專業成長和學校自主發展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計畫。
一、個人培訓目標與要求：
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，並提高學生的設計和創新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。
2、積極開展學業水平研究工作，充分發揮自己的作用，提高自身的專業水平、業務素質和教學研究水平。把新的技術套用於信息技術課中，開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
二、個人培訓的具體措施：
1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成教學任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總經驗中完善自我。找到不同階段學生的優點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總，從學生實際來總提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。
3、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。
教師政治學習總結700字 篇4
本學年通過認真學習了黨的xx大會議精神，堅持以黨的xx大精神為指導，不斷深化紅領巾心向黨、紅領巾相約中國夢、快樂童年，放飛希望等主題教育活動，從而對xx大精神和中國夢有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現她而奮鬥的。本學年，在學校領導組織政治業務學習和教師師德師風六查五評的學習，並參加全省統一教師xx普法考試學習等活動學習，以及國培計畫中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程，讓我更進一步了解教師職業的神聖，使命的崇高，責任的重大。作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面談談政治學習總結：
一、教師要具有愛心與責任感
教師的愛是建立在對教育工作的事業心和責任感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發起奮進的*。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到教書育人，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會親其師，信其道。
二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的和示範者。
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
三、要不斷的學習和提高自己
加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。求真務實，開拓創新，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
教師政治學習總結700字 篇5
1、幸福從教，必須由被動服從型教育向創新型發展教育轉變
樹立教育人是快樂情感理念，一名教師必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢於衝破妨礙創新的清規戒律，並養成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創造性地開展工作，教師自身的事業心和工作動機，也會在追求創新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業》講座後，更是有很大的觸動，他給我們講述了一個敬業、愛業、樂業的故事，講述他由一個普通的高中畢業學歷的人能一步一個腳印發展到研究型教育專家，評為中國十傑，這體現的一個人終身學習，持之以恆的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活，感悟樂業，發現自我。，堅持“新我超越舊我”。
2、 教師專業發展要重視教育科研
我們參觀了--師大附中，體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設。教師職業是一種培養人的社會活動，社會發展更要求培養大批創新人才，要求學校重視教育科研行為的開展，迫切要求教師增強科研意識，自覺充當科研型教師的角色。教師參與科研、承擔課題，可以大大提高教師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進行。例如，研究課堂有效性，探討教師授課一定要完整嗎?授課必須是有效的，學生學習要完整，教師授課未必面面俱到，關鍵要讓學生的學習過程看得見，學習質量看得見。
3、積極參加數字校園與數字民主建設
在聽了--師大教授作的《談數字校園建設》後，感受到信息技術的更新換代之快，課件的製作越來越先進，我們確實要與時俱進，終身學習，否則一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰。今天知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下，教師惟有具備競爭意識，敢幹競爭，善於競爭，成為競爭的強者，才能創造出最大的教育效益，並成為一名真正專業的教育工作者。而今，誰先掌握了先進教育技術，並能高效套用，誰將成為教育行業引領者。
4、盡心教書，培養飽滿有品位的人
聽了--十六中校長一席話，深受啟發，對教育的本意有了更深層面的理解，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校教育和親職教育、社會教育的結合，立意培養飽滿有品位的人。
考察時間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育?怎樣從莆田實際出發，提高教育教學質量?這些都是確實需要思考的。我們這年齡段的教師，如何突破自我走向卓越?如果思維固化，模式固化，則不進則退。應該努力創建自己風格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，希望學校多為教師提供這樣學習的機會。
教師政治學習總結700字 篇6
張桂梅對自己的“摳門”出了名，對別人的慷慨更出名!有一次，一個學生沒有錢吃飯，她回到宿舍翻箱倒櫃地找錢，把僅有的20元錢都給了那個學生。從此，那個小男孩每周都按時得到張桂梅30元的救助，直到他國中畢業。
還有一天深夜，一個學生突然發高燒，張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣，當即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學生，並連夜把他送到醫院，替他付了200元的住院費。
72歲的二姐病危，離世之前想看一眼20多年未見的妹妹，擔心她經濟拮据不能及時趕回，還專門給她寄來500元錢路費，但張桂梅卻把姐姐給的路費，為一個生病的學生交了住院費。為此，她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當想起這些“無情”的抉擇，每次都難以釋懷，淚流滿面……
張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的“興滇人オ獎”獎金，一次性就捐給華坪縣丁王民族國小建教學樓;又有3萬多元的獎金，張桂梅剛過手就捐給了災區;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，希望能在活著的時候，看著這些錢用在山區孩子們的身上.......截至目前，張桂梅把全部獎金、捐款和大部分工資累計100萬元，全部捐獻給了山區的孩子們和教育事業，沒有給自己留下一分錢。
張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅守初心、不改本色，堅韌執著、鍥而不捨，奮力衝破一切困難活著、做著、奉獻著，用自已的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結:“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期昐，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民。”
教師政治學習總結700字 篇7
本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由於教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：
從總體看，我認真執行學校教育教學工作計畫，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計畫，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：
一、認真鑽研教材
剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計畫，保證教學的順利進行。
二、規範教學常規，提高教學質量
一個學期以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真備好課
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規範書寫教案，從複習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課後並不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處並認真去改正。
2、認真上課
課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課後溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，並將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業
上課無疑是一個很重要的環節，但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又十固知識的一條重要的途徑。每節課後，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，通過作業及時了解學生的學習情況，然後及時發現並訂正學生的錯誤。並認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。
4、努力做好培優扶差工作
本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對於弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對於後進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。
教師政治學習總結700字 篇8
一、本課的設計初衷。
一場突如其來的疫情嚴重影響著人們的生活，同時也嚴重影響著同學們的學習，於是網路成了老師和同學們溝通的主要紐帶，上網課也成了同學們的主要學習方式。網課儘管在一定程度上突破了時間和空間的限制，但是並沒有我們想像的那么輕鬆、那么美好，網課翻車現象幾乎隨處可見。
針對於網路學習學生及家長信息技術技能水平普遍不高，信息技術意識淡薄，個人信息安全意識不高等現象，作為一名信息技術老師，我覺得很有必要和同學們以及家長們一起學習一下有關網路學習與信息技術素養的課題。
於是經過蒐集大量信息，精選生活實例，通過精心準備，設計教學課件，反覆練習，最後錄製了本課教學視頻。
二、本課的預期效果。
首先利用人們對疫情的高關注度，由當前疫情熱點導入，從網課“翻車”視頻中拋出當前網路學習中的問題，引入本次網路學習與信息技術素養的課題，能吸引學生注意力，對提高學生的學習興趣有很大幫助。
然後通過大量的生活實例，讓學生通過觀看事例，理解提高信息技術素養的重要性，提醒學生注意信息技術使用道德，做到遵紀守法、文明上網;通過親身經歷及常見事例，讓學生提高信息技術的使用意識及使用過程中的信息安全意識;通過網課“翻車”現象及學生網路學習中的常見問題，要求學生注意多練習、多積累，學好信息技術課，提高信息技術技能水平。
最後結合開篇致敬英雄和大量生活實例以及結尾教師寄語等多個環節，對學生進行品格教育，讓學生理解學習信息技術、提高信息技術技能水平的重要性，增強學生學好信息技術服務學習生活、報效偉大祖國的意識。
三、今後的工作反思。
儘管錄製過程中無學生參與、無領導和老師聽課，但考慮到本節課意義重大，儘量追求完美，所以依然感覺心理緊張，壓力巨大。
講過本節課後，我感受到了網路課程與與傳統課程巨大差異。網路課程突破了空間、時間的許多限制，有自身不可替代的優點。但也有備課費時費神，和學生互動、檢查方面的不便，以及對學生視力的的影響等不利條件。
一次非同尋常的錄課過程，既是戰勝自己的過程，更是發現自身不足的過程。如果今後還有網路教學需要，我還會盡力課前多思考、多準備，盡力豐富教學內容，盡力最佳化教學環節，盡力提高語言親和力，吸引學生聽課興趣，提高網路教學效果。同時在教學活動中多使用生活實例，多培養學生信息素養，多滲透品格教育。
教師政治學習總結700字 篇9
11月26日，我很榮幸來到了--中學，來到--市國中語文課外閱讀優課評選暨教學研討會現場，觀摩了15堂精彩紛呈的名著課。這十幾位教師的課各具特色，異彩紛呈，讓我不由心生感嘆，我要學習的實在是太多太多。
這15節課均是名著課，分為導讀、讀中推進、讀後提升三個課型。在那裡，我們邂逅了“探究生命”的法布爾，“三買三丟”的祥子，艱難成長的簡愛，一百零八水滸英雄;學習了不一樣的讀書方法，如邵愛靜教師的批註閱讀法、許梅波教師的“精”讀法，還有專題探究法、管窺法;體會到了這些教師心中對於名著、對於人物、對於語文教學的不一樣感悟。
當我看到課題是“整本書閱讀”時，我十分好奇，如何讓學生在幾節課內把握一整本名著呢?教師要有“法”，每一節課，教師都向學生傳授了讀書方法，那裡給大家分享幾位教師的讀書方法：
管窺閱讀法：經過閱讀原著中的精彩語段，名言佳句佳句，激發閱讀興趣的一種閱讀方法。
比較閱讀法：把兩篇文章或一組文章對照閱讀，分析其相同點和不一樣點，抓住語段、鑑賞藝術手法，把握作者意圖。
精讀：是指深入細緻地研讀，要細膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯想。細讀、精思、鑑賞。賞析人物形象、品味文章精妙的語言、體會名著帶來的深刻哲理。
專題探究法：引導學生將整本書中具有研究價值的問題或話題進行深入探討，具有較大的思維容量、較廣的資料覆蓋面和鮮明的思維導向，有利於培養學生良好的文本切入本事，解決“學什麼”“怎樣學”等問題。
我最感興趣的是倉傑教師水滸傳讀中推進課，他教給學生，要分析一個人物，就需要縱向連線他的前後事，橫向比較人物的相似點，了解人物的複雜性，這樣一個立體的、鮮活的、複雜的人就會出此刻你的腦海。整節課有名家評價集趣，有教師對名著的詩性理解，學生能夠進入作品的核心，能抓細節、惜英雄、知社會。讓學生縱橫向聯繫思考英雄的結局，充分了解了社會人物的複雜性。最終，倉傑教師以自創小詩：“莫怪北風緊，朝廷藏四賊。縱有擎天志，英雄作雪飛。”作結尾，詩性盎然。
整個學習的過程我都在思考——“整”本書的閱讀怎樣上?這些教師給了我很多啟發，那裡就向大家匯報一下我的想法，如有不適之處，敬請各位多多批評指正。
首先要有整體思維，即授課教師對作品的高位思考。教師必須讀懂名著，把握名著深層內涵並有所思考，才能高屋建瓴，為學生排憂解難。
第二個是要有整體的規劃。導讀課、提高課每節課都要有讀書方法的教授，書本資料的關聯、人物形象的剖析等，“會學”比“學會”更重要，“引導”比“牽、拉、控”更重要。推進課要有助力的支點，推進什麼?目標要明確。短短三節課，要將這一系列整合在一齊，著實考查教師的教學水平。
當然，對於整本書閱讀，最重要的是要有整段時間，有充足的時間給學生閱讀，讓學生在整段的閱讀中培養閱讀興趣與習慣，在閱讀中沉澱思想。我們要讓學生繼承名著中優秀傳統文化、感悟作家的悲鳴，發揚對名著的新的認識，增強情感價值觀的確定。
透過文字，看見情感，走近經典，感悟人生。
修遠給了我們青年教師很多成長學習的機會，這15場教學的盛宴，一幕幕精彩將永恆地定格在我的記憶里，細品、慢悟。
教師政治學習總結700字 篇10
本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業!務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接!受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
教師政治學習總結700字 篇11
年月日作為市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴、地區的考察學習活動。其間，我們一行30餘人先後參觀了國小和國小，國小和實驗學校，聽取了師範大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收穫豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。
一、教育的精彩源自教育的細節。
學校是教書育人的場所，優美規範的學校環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做於細。”我們所參觀的這些學校學校環境優美，建築設計布局合理，學校文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品陳列琳琅滿目，十分吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮帶給廣闊舞台。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑑，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益十分突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，學校生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中國小教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。
此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，廣采博納，在反思中調整自我，在調整中提高自我，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本!在今後的工作中，我會更加努力的充實自我，不斷改善自我的工作方法，力爭使自我的工作更上一層樓。
教師政治學習總結700字 篇12
由於新冠肺炎疫情的影響，華涇的教師們不得不居家辦公，我們的生活、學習、工作模式有所改變，鋪天蓋地的疫情信息影響著我們，令我們產生恐慌、焦慮。為了有效緩解教師們的焦慮情緒，保持健康的心理，同時也更好為學生提供有效的心理支持，華涇國小於20xx年5月20日下午開展了主題為“同心抗疫靜待花開”的健康主題周線上教師心理培訓活動，本次活動由心理金蘭老師主持。
金老師從學生心理危機的初步干預流程和策略以及教師的自我關懷這兩方面展開。
金老師通過危機干預培訓的資料包並結合案例詳細闡述了學生心理危機的初步干預流程和策略，幫助老師能更早發現學生的心理問題，及時地為學生提供幫助和引導。
線上教學期間，老師們除了要精通各種軟體來備課教學、線上輔導批改作業、做好家校“雲溝通”工作，還要照顧家人，解決自己的生活需求，那在這種情況下，老師們該如何做好自我心理調適，進行自我關懷呢？金老師通過原因分析，圍繞“教師的自我關懷”為大家提供了幾個金點子，幫助老師們在生活和工作中取得平衡，守護好自己的心情綠碼。
願華涇的老師們都能以積極的心態、良好的情緒面對這場沒有硝煙的戰爭，學會正確管理自己的情緒，找回對生活的掌控感，體驗對生活的愉悅。相信在疫情結束後，每位老師都會變成一個更好的自己！
教師政治學習總結700字 篇13
x月x日，學校派我前往韶關市第二中學參加由市英語教研室組織的高三複習研討會，本次研討會我們聽了韶關市第二中學林嵐老師一場關於定語從句的複習課以及其學校的高三英語複習計畫。作為一名第一次上高三的年輕教師，通過這次學習，使我對高三英語如何進行複習有了更進一步的了解，為自己的高三教學工作積累了很多的寶貴的經驗，使我的教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點：
1.高三英語語法複習課可以生動化，沒有想像中的那么枯燥無味。我認為林嵐老師這場課是一場成功的語法課。其中最大的成功之處是為學生創設了一個很好的情境。從進課堂播放電影Titanic的主題歌曲到叫學生用一些定語從句作關於這部電影的report，老師為學生創設了一個很好的情境，吸引了學生的興趣，為本場課打好了一個良好的鋪墊。
2.將英語套用到實際生活中來。林嵐老師這場課的一大亮點是將英語和實際生活聯繫起來。她將自己女兒和學校的照片展示給學生看，叫學生儘量用定語從句翻譯相關的短文。開啟了情感效應動力，提高了學生學習英語的積極性。
3.教師應該要有自己的個人魅力。林嵐老師無論是從個人形象還是從著裝打扮都非常的得體。整場課聽上去非常的.舒服，而且當學生出現錯誤時，能夠細心解答。整場課老師樂教，學生樂學，學生和老師的配合很完美。可以看出林老師是一個受同學歡迎的老師。俗話說“親其師，親其道”，學生怎么會不喜歡學英語呢？
總之，這次外出學習收穫頗豐，在以後的工作中，我要把學習所得的經驗和體會消化吸收，轉化為自己的東西，並在今後的教學實踐中融化為自己特色成分，形成具有自己獨特的教學方法，不斷提升自我。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定會努力成為一名優秀的英語教師。
教師政治學習總結700字 篇14
我在第一天的心得中寫道：我是帶著夢想而來。這幾天，受到劉新會教授悉心的指導、聽了專家們生動而詳實的報告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無私的奉獻，我將帶著滿意而歸。如果是兩個字形容：滿意，三個字形容：很滿意，四個字形容：非常滿意。
通過幾天的專業課的學習，對項目研究有了更清楚、更全面的系統性認識。在此期間，劉教授對如何選題、如何撰寫開題報告、如何寫科技論文、如何答辯、如何評價作了系統性的講解，列舉了大量的案例，使我們在創新意識的提高、論文寫作水平、答辯技巧等等方面都有了長足的進步。這些收穫不僅可用於指導學生的創新科技活動方面，還適用於平時的教學科研，我想，這次培訓，將會使我終身受益。也使我也感到：國家級的培訓的確與眾不同，特別是項目名孵化教師培訓。
在此期間，作為環境科學2班的班長，我竭盡所力做好班主任的助手，同時接受了訪談任務。在小組內，我們五人共同協作，出色的完成了劉教授布置的各項作業。開題報告答辯、科技論文寫作答辯均受到劉教授高度的評價，最後模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學員認真對待任何一件事情最好的詮釋，付出了多少艱辛可想而知，但苦中有樂，樂有所值。
對我來說，印象最深的莫過於開題答辯，這是學習過程中的第一次答辯，由我擔當答辯人。也許我的課題是實驗探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染髮劑的毒性大小，邏輯性較強，下面的學員們的問題是一個接一個，比其它組要多得多，針對這種答辯，回答問題必須一針見血，不能給別人留下任何餘地，否則你的回答將無法讓別人滿意，只會招來更多的問題。
答辯需要智慧，通過劉教授的點評，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測。可能某一項方法是引用別人的，答辯是不能說別人是這么做的，否則，就會出現很多問題，別人實驗條件是否一定和你的一樣，時境過遷了方法還能用嗎；如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個方式的改變，將會變被動為主動。其實生活中，很多事情的成敗也就在於某一個細微之處。這種思辯的技巧還需我們在生活中不斷的揣摩。
總之，這是一次成功的培訓，讓人終身受益的培訓，非同一般的培訓，我期待著下一次培訓的到來。
教師政治學習總結700字 篇15
本學期本人擔任七年級政治教師，上學期擔任 兩個班的科任老師，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特別是xx老師和xx老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高。現總結如下：
(一)教育教學方面做法：
1、注重教法研究，認真備課、教學。
由於自己是一名年輕的教師，經驗尚淺，所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關資料，特別是做到從不同班級的學生實際出發。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的目的。
2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。
在日常備課教學過程中，我總是把把握課本重難點的情況下，補充適當的生活知識，讓學生既有興趣學也能學得好。
課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。
(二)教育教學方面不足：
1.在課堂教學中，應在教學的各個環節都要滲透情感、態度、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態度和價值觀的教育。
2.在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動於衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。
3、在複習中，根據自己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。
(三)教育教學方面改進：
1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的套用能力，學習領會新課改的精神，使學生主體性更進一步充分發揮出來。
2.繼續向有經驗的教師請教，及時發現自己的缺點和錯誤並及時糾正和改過，使自己的素質不斷提高。
3. 不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。
本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
教師政治學習總結700字 篇16
20xx年3月13日，在趙校長、關主任的帶領下，我們一行十餘人到欒川一高進行了為期一天的考察學習。經過參觀、聽課和座談，從以下幾個方面談談自己的心得：
一、教師擁有強烈的責任心
學校的教學人員、政教管理、後勤等都有強烈的責任心，不管從事什麼崗位，都能夠服從學校安排，認真完成所負責的各項工作，每月過一次星期，特別是班主任，基本上都是吃住在學校，能夠擔當，敢於管理學生。
二、注重營造一種積極向上學習文化氛圍
走到學校的各個班級，教室外的牆壁上張貼的都是目標激勵卡、決心書，勵志格言、名言佳句警句、好的作業或試卷展示，教室里小組競爭對象對比等，校園內張貼各類教師、學生光榮榜，各次考試的所有成績及每科的名次，對於行為習慣表現較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發揮了學校的每一面牆，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環境，提高了學生對真善美的追求，培養了學生的競爭意識。處處無不彰顯出一種積極向上良性競爭的良好氛圍。
學生能夠抓緊點滴時間，窗戶防護欄和欄桿上掛滿學生的毛巾、教室抽屜里放著碗筷，放學後30分鐘吃完飯都又進入教室投入到學習之中。
三、注重落實，切實調動學生積極性
在我們在教室聽課的時候，沒有學生上課睡覺、說話、玩手機，有的是朗朗的讀書聲和激烈的談論問題聲。
注重學生任務落實，切實讓學生動起來，不光把任務布置下去，還要想方設法引導讓學生去認真完成，主動去學習，小組合作探究時，學生們爭先恐後都能夠暢所欲言，讓學生們在探究中去發現問題，學習提高。
所以我們在今後實際工作中：
1、深入班級和寢室，主動發現問題並找出解決方法。
2、繼續做好教室寢室文化建設，要從內容上不斷充實，充分讓每個同學參與，營造一種良好的教室文化氛圍。
3、做好上午大課間誦讀活動，年級辦配合好語文組和英語組挑選好內容，
4、年級和政教處制定出更細化的班級日常督查內容，把課前、午休、自習課、上課秩序及晚上就寢秩序納入日常年級管理，並對好的班級通過板報、廣播進行表揚和表現差的進行通報批評，並進行適當學習任務懲罰。
5、班主任和任課教師做好溝通，齊抓共管，做好學科任務及作業落實，讓學生有事情做。
教師政治學習總結700字 篇17
在本次中國小教師遠程培訓中，我認真學習相關內容。通過研修平台和電子信箱與本班學員交流學習體會，討論教學中遇到的問題。通過參與此次遠程培訓活動，我在理論的形成方面有大幅度的提高。我們一直提倡教師學習的多樣性，尋找適合教師提升的校本培訓模式，但是我們很少有機會進行系統地分析與學習。通過這次遠程培訓，所有的教師都在教育教學理論上得以提升。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的線上互動交流，專家的真知灼見與精闢見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓老師有意想不到的收穫。參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。
通過培訓讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今後的工作打下了堅實的基礎。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑑和啟迪。讓教師能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識套用到今後的教學實踐中去。
雖然這項工作是從零起點開始的，但每位教師在此項教學活動中都有了一定的積澱，感到有一定壓力的同時都自然而然地進入了學習的狀態。真正實現了有壓力而無負擔，有問題而無難處。由於遠程培訓課程的系列性，處處體現了對教師的人文關懷，我們感到所有的老師對此項活動都從內心深處接受，都能毫無保留地投入到學習之中，從內心深處希望通過學習得到自身最大的提升。通過遠程培訓，使廣大中國小教師在政治思想覺悟、師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。通過培訓，加強自身科學素養和教育素養的提高成為每位老師的共識。教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學生一杯水。青年教師更是受益匪淺，他們重新認識到了學生的學習不僅僅局限於課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。青年教師開闊了視野，進一步更新了觀念，並將所學習的知識套用於自己的實際工作，使教師的個人修養個人業務水平都得到了提升。
遠程研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是在新的作業、日誌、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那裡學到了很多，也從身邊的優秀教師那裡學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網路培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。
教師政治學習總結700字 篇18
時間過得真快，轉眼我們的國培網路學習就要結束了，回憶這段遠程研修的日子，感慨頗多。在這片屬於我們的天空里，我體驗著遠程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，線上研討領略了各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數心聲，同時也讓我有幸結識了許許多多的同行，領略了他們的風采。在網路研修的日子裡，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業、撰寫反思、發表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時，遠程教育研修也激發了我對教育事業更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平台，在這裡我們可以暢所欲言，解惑釋疑。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於個人今後的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。
一、轉變思想，更新觀念。
我積極投身網路研修的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網路學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對於教師提出了什麼樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
二、勤勤懇懇，積極研修。
在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今後從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
三、積極研修，深刻感悟。
遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今後的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計畫、力求有計畫;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身穩步提高。在今後的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網路研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。昨天，我們曾經帶著困惑，攜著迷茫走進研修網路，;今天，我們帶著欣喜，捧著收穫繼續前行;明天讓我們帶著希望，向著目標一同奮進!
教師政治學習總結700字 篇19
6月26日，由北京中建政研信息資訊中心和中建政研河南分公司舉辦的“跨部門高效溝通與協調能力提升研討會”在鄭州市金水區儉學街信息賓館舉辦。河南祥記建設工程有限公司總經理尚俊余、經營部副總經理李星育、財務部、工程部等領導以及公司骨幹員工參加了培訓學習。會議主講專家武衛軍：北京中建政研信息諮詢中心專家委員會委員、國內著名實戰派專家、人社部人力資源管理培訓專家、南開大學、浙江大學、天津師範大學等院校長期客座教授。武衛軍教授針對每個企業中跨部門溝通與協調的問題展開了講解，通過觀看視頻、分析案例、互動交流，使學員在互動參與中切實感受跨部門溝通的障礙所在，反思自己的問題，使企業了解到造成跨部門溝通的主要障礙的原因及團隊合作中存在的問題，共同探討解決之道。
武衛軍教授就跨部門溝通與協調分成了五個部分展開了講解，首先從跨部門中常見的問題展開了分析，讓我們了解到跨部門之間往往存在的現象、溝通障礙表現的方式、以及同級之間溝通困難的原因。接下來，就產生溝通障礙的原因進行了分析，了解到思維定式和心態對溝通的影響，思維定式限制了我們看問題的角度，在工作上我們容易過重看中本部門從而忽視了其他部門，在工作中的立場不同，關注點不同，感受和結論就不同，只有多角度看問題才能看清楚問題的全貌。第三部分圍繞提升溝通技能展開了學習，從管理學角度看，溝通是指管理者從系統整體利益出發，運用各種手段，正確妥善的處理系統之間、人與人之間的各種關係，為實現系統目標而共同奮鬥的一種管理職能。第四部分就改善溝通心態展開論述，信任與寬容、溝通與認可、理解與支持、雙贏思維。最後就完善溝通機制提升組織效能分析講解。
我公司領導及幹部認真聽取了武教授的精彩講解，紛紛表示，此次跨部門高效溝通與協調能力提升研討會使他們受益良多。無論從個人溝通上還是從企業管理溝通協調上都有了更加全面的認識，此次學習明確了各部門之間的關係與責任，又說明了企業內部各子系統的職能不是簡單的疊加，而是既相互獨立又相互作用不可分割的一個有機整體。
公司是我們溝通交流的平台，也是我們提升價值的平台，讓我們為祥記的共同目標而努力!
教師政治學習總結700字 篇20
20xx年10月28日, 鹹陽風輪中學數學組一行四人來到鹹陽晉公廟中學聽課,向晉公廟中學的同仁們學習。
10月28日下午，我們數學組四人和其他教研組20多人，走進了晉公廟中學的校園。晉公廟中學校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了晉公廟中學校園。
然後晉公廟中學領導安排我們數學組聽了一節數學課，這節課從實際問題引入課題，再把問題數學化即建模，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩紮穩打，不花哨，從後期學生練習中反映出本節課教學效果很好。我覺得收穫挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用小黑板展示了遊戲規則，或者是展示了學生解題過程。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得多運用多媒體，一定要把課件做的精緻漂亮。他們的語言嚴謹，教學環節緊緊相扣，前後呼應，而且都注重培養孩子“生活中處處有數學”這一思想，都能體現孩子的主動發現，探索，研究與學習。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導孩子，把握上課的方向，節奏。
課聽完後我們數學組和晉公廟中學數學組的老師各自談了聽課感受，大家一致認為，晉公廟中學老師的課非常紮實認真，既體現了新課程思想又實現了教學目標，值得我們學習，對我們學校下一階段教學工作具有一定的指導意義。
聽課結束後，我們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以後多交流。伴著落日我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高!非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習
20xx-10-30
教師政治學習總結700字 篇21
一、不斷加強師德修養
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業務能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
三、積極從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創新。
四、做一個會“愛”學生的班主任通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生
“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經過4個過程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-10年的高原期，10年以上進入成熟期。”我將邁上三尺講台，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業，履行教師職責;熱愛學生，為人師表;公正無私，廉潔從教;追求真理，崇尚科學;依法執教，教書育人;勤勉敬業，嚴謹治學;團結協作，終身學習，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量!
教師政治學習總結700字 篇22
這個春天，我們迎來了黨的第十八次全國人民代表大會。全中華兒女為之震撼、倍受鼓舞；信心堅定、昂首挺胸。為實現中國夢而繼續著奮鬥之旅。
黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，同時也將“立德樹人”首次確立為教育的根本任務。這是對__大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，也為今後教育改革發展指明了方向。
作為人民教師，我對立德樹人的理解為：教育事業不僅要傳授知識、培養能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。教育學生不僅要傳授知識技能，更要憑藉良好的價值觀、德行、信念來感染、影響、教育學生。 “少年強則國強”,在飛速發展的21世紀，我們要讓莘莘學子深知，使一個公民立足於社會的不僅是專業能力，更是個人的品德。無數個事實告訴我們，以德服人才是立足於社會；長期服務社會；得到社會認可的重要因素。
作為人民教師，我堅信“學高為師，身正為范”。 回想我的學生時代，鼓舞我、影響我人生最大的；我記憶最為深刻的，是那些擁有迷人人格魅力；彰顯以身作則原則；愛學生如愛己的德育兼優的老師們。
因此，當代教師更應該徹底貫徹嚴格執行師德師規的觀念，培養高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”原則，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，努力挖掘每一個學生潛在的優秀品質。在教育教學過程中，做到具體情況具體分析，利用學科特點，加強對學生的思想教育。以良好的師德，肩負起“立德樹人”的使命，共同撐起教育的藍天。
教師政治學習總結700字 篇23
在新課改中，教師應以學生為本位，關注學生的發展，不能把學生作為接納知識的.容器，而應充分挖掘學生的內在潛能，使學生的個性得到，潛能達到極限努力開發學生的最近發展區，使其“跳一跳摘桃子”。另統的教學具有一定的預設性，那就是教師事先寫好教案，教學方式過於固定化，模式化，存在一定的弊端。因為教育對象是有差異的，因此必須在彈性預設的前提下，根據不同的教學情境，自主構建教學活動。
1、新課改要求教師必須轉變傳統的角色。
在新課改形勢下，教師應成為學生潛質的開發者，教育教學的研究者，學生心理的諮詢者、健康指導者。學生學習的引導者、合作者，而不是課堂教學的者。在教學中應教給學生學習方法，教師有一碗水，應給學生一桶水，教給學生學會取水的本領。培養創造力。達到拋磚引玉的效果。
2、在新課改中應恰當運用多元智慧型理論。
一個正，，應具備八種智慧型，如：語言智慧型、音樂智慧型、邏輯———數學智慧型、空間智慧型、肢體———運作智慧型、人際智慧型、內省智慧型、自然觀察智慧型。但每個人在各種智慧型的發展程度上有所不同，所以在教學中應差異，促進學生個性發展，揚強不弱。因材施教，激發學生的好奇心、求知慾，鼓勵其發明創造。
3、做新課改中的師。
首先、要轉換師生關係。新課改形勢下的師生關係，應是師生平等、教學相長的關係。教師要尊重學生，要學會蹲下來與學生說話，要面帶笑容，目光要平視學生。
其次、要爭當“嚴師”。要嚴而有方、嚴而有序、嚴而有度、嚴而有情。
第三、要爭當“特師”。即課堂教學要有自己的特色、教學基本功要有自己的特色、培養的學生要有自己的特色。
第四、要爭當名師。要成為名師，必須搞科研，是自己的教學有理論支配。
4、教師應具備相應學科的專業知識和理論素養。
作為教師應具備廣博德知識，做到橫亘古今，貫通中外，這樣才能在講課時引人入勝，深入淺出，左右逢源。還應具備深厚的理論素養，生動幽默的講課藝術。因為興趣在哪裡，學生的注意就在哪裡。還應具備的人格魅力，在學生中樹立威信。
5、新課改要求改變教師如下心理素質。
（1）改變過去只注重知識傳授，輕過程、輕能力輕方法的傾向。
（2）改變課程結構過於單一，缺乏學科之間整合的現狀。
（3）改變課程內容“繁、難、偏、舊”和過於注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活、現代社會及科技發展的聯繫。注重學生的興趣和經驗，精選學生終身學習必備的基礎知識和技能。
（4）改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背和機械訓練的現狀。
以上就是我培訓之後有關理論知識方面的總結。由於水平有限可能說的不太清楚不太透徹，和抱歉。下面在談一談我個人的體會：
在培訓中，通過與其他教師的交流、溝通、碰撞，發現自己有很多不足。理論上，自己的教學缺乏足夠的理論作指導，教學中有的現象，沒有形成自己的教學模式。
實踐上，在培訓期間聽了六節高中課，兩節國中課。國中的師大附中馬艷輝老師的課對我很大。他的課堂組織能力、語言藝術、對學生積極性的調動都較好。特別是學生回答後的及時點撥正是我所缺少的。
教師政治學習總結700字 篇24
在幼稚園領導的安排下，我獲得了一次外出學習的機會，這次，我通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進一步了解和掌握了當今幼兒教學的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新。體會如下：
一、環境創設獨具特色
走進校園，雖然面積不大，他們的創設很有地方特色，一個小壩美映入眼帘，仿佛孩子天天在家鄉景點遊戲，可以看出老師們對環境創設的用心。進入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內容比較新穎，具有廣南地區的民族特色，整個教室的區域劃分比較明確。
二、在上課方面更有啟發，從精彩的一節教學活動《美術欣賞——水墨畫》中發現自己平時活動組織的不足，這節課真得很不錯，在美術欣賞教學方面，對我來說是一個薄弱環節。這次我明白許多：
1、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學，現在的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。
2、在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習能力，把機會交給孩子。教學過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與孩子的學習過程，觀察和探究孩子的學習方式。從孩子的需要出發。
3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起孩子對新知識的興趣，讓孩子產生學習的意願和動力。然後，教給孩子探索、發現的方法，讓孩子會探索，會發現。教師除了必須把孩子自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導。
總之，這次參觀學習，無論在環境創設方面還是教學方面對我都有很大的觸動，在以後工作學習中我將不斷反思，努力創新，不辜負領導的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責做到最好。
教師政治學習總結700字 篇25
我參加了延安中學英語的聽課活動，首先感謝學校給我這樣一次難得的學習的機會，通過聽課學習，我受益匪淺，收穫頗豐。而且還讓我找到了自己和優秀老師的現實差距，領略到了出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術，以及深厚的教學功底。這一節課都有很多值得我去學習借鑑的優點，找到差距和自身的缺點。
下面我就來談一下我對這次聽課的一些淺薄的認識：作為一名英語老師。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語OK，Very good. Wonderful. Well done.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕鬆愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。 第一、教師的良好業務素質是上好課的前提和保證。
在這次聽課中，我發現優秀的教師都有以下幾個特點： 1 、英語口語流利，發音標準準確，只有這樣，才能保證學生對英語教學的理解和把握，才能讓學生學到正確的知識;
2 、善於利用各種形勢的多媒體，使學生接觸到的英語 知識更立體，更形象、更直觀，更生動，更生動;
3 、教態自然大方，表情豐富生動，在課堂上能輕鬆營 造愉快、活潑的教學氣氛，富有藝術性;
4 、有紮實的英語基礎知識和教學功底作為堅實後盾，使得課堂更加充實豐富。 第二、精心製作英語課件，充分發揮多媒體在英語課堂教學中的重要作用。
教師所製作的課件都是用幻燈片製作的，都非常富有創意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利於學生對所學知識的理解和掌握。
第三、注重學生交際能力的培養
培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，並聯繫學生實際或通過想像創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的能力。
第四、教師都具備紮實的教學基本功
1.正確的語音語調;
2.英語詞語豐富、語言流暢;
3.教態自然，和藹可親，表情豐富，儀態整潔。
4.板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。
這次的聽課，讓我開闊了眼界，明確了努力方向。在看別人上課的過程中，發現了自己存在的一些問題。通過這次聽課，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今後的教學中最佳化自己的課堂。這次聽課讓我徹底感覺到，我自身素質的提高是必須的，教師是一本活的教材，只有教師自身素質提高了，學生的素質才會提高。這樣所教的學生才能學的更好。
教師政治學習總結700字 篇26
在放假之前，學校組織老師學習了金正昆教授的《教師禮儀》。通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規範，而且要嚴格訓練。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師，是學生學習、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。
因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。因為“身教重於言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。我是一名企業職業教師，作為一名人民教師，首先應要有高尚的師德。關心和愛護學生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語。”
其次，要尊重自己，尊重別人。作為一名教師，都希望得到學生的尊重，前提是你要尊重學生。對待學生要擺正自己的位置，與學生平等相處。嚴於律己，寬以待人。
要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽的事情。教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。與學生平等交流，善於溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學生的尊重。因為教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。
學習了有關教師禮儀方面的內容，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學任務需要語言表達。作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
3、與學生談話：談話提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這是一種禮貌，又是對學生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。
總之，通過學習我懂得了學習禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和後代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規範言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。以上是我這次學習的體會，在以後的工作中我會嚴格要求自己，不斷的學習，不斷的努力，做一名讓家長、學生信賴的人民教師。
教師政治學習總結700字 篇27
很榮幸參加了XX年xx區中國小“名教師”培訓班的培訓學習，非常感謝區教育局為我們搭建了如此好的一個學習平台，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己。總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、 樂觀對待教育事業
回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關《尋找教師的職業幸福》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關係到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果。
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到遊刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是複製。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞台，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以後要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。
三、要做創新型、研究型的教師
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲於應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足
1、教——研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨幹教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規範的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉澱並吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。
培訓給我指明了一條路，我一定要努力地走下去；培訓為我打開了一扇窗，我一定要努力看到窗外最美麗的風景！
教師政治學習總結700字 篇28
3月12日即第四周星期三，我們歷史科組一行3人來到了臥龍北校進行交流學習，受到了臥龍北校領導和歷史科組老師們的熱情接待。現總結如下：
一、學習過程：
第一：我們在歷史科組長韓老師的帶領下聽了第一節初三的歷史複習課——中國古代手工業的進步，從這節課裡面我們看到了上課老師的激情和基本功的'紮實，看到了學生們的純樸、認真；在上課期間，我們偶爾把學生的課本看了一下，我們看到的是密密麻麻而且非常認真的筆記，上課老師思路非常清晰，能結合課標、考綱進行授課，但在講練結合上可能要再下點功夫，一節課下來老師講的相當多，有時不敢放手。
第二：聽完課，我們在對方校領導校長和教務主任、歷史科組長的陪同下對校園進行參觀，了解校園文化。
第三：參觀完，一起到了小會議室進行了評課和交流活動，雙方就這節複習課、相關的教學管理、科組教研、集體備課等進行了相關的交流，從交流中我們看到了懷集一中的人性化管理，領導幹事的親力親為（他們副校長是兼級長），領導和教師之間的凝聚力，校領導積極追求上進的決心，教師們的樂於教學，這都給了我們很大的啟示，感觸良多。
第四：我們進行深入交談，內容涉及到考試的設計、學生答題方法的交流、複習課如何上等。
最後，由於時間關係（對方要上課），我們互相留下聯繫電話，再約下次交流時間。
總之，臥龍北校交流之行相當有收穫，感謝學校給了我們科組這個機會。
二、反思和感受：
真正地落實傳統教育思想“因材施教”，不要搞那么多的形式，教學才能獲得成功。
教師政治學習總結700字 篇29
百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養後備人材的神聖職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。
為國家培養高水平，高素質，有道德，有修養，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在改革開放的現代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學生全面發展。
但是在目前有些教師不注重自身修養，主要表現在以下方面：
一、課堂上隨意接打手機。
二、對學生出現的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。
三、課餘時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學。
四、工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態站在講台上洋相百出。
五、說髒話，隨意挖苦學生。
六、課堂上不認真給學生授課，課後再辦補習班向學生收取補課費。以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，使教育行風日漸低下。
針對以上問題，我校的主要做法是：
一、教育教師愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮鬥，才能盡職盡責，教書育人。
二、教育教師為人師表。作為一名教師要深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
三、教育教師嚴謹治學。要求教師認真鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
四、教育教師關愛學生。要求教師平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出並對他進行批評教育。對學生努力做到動之以情，曉之以理。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。讓學生感受到了老師的關愛，家般的溫暖。
五、教育教師尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。
六、教育教師廉潔從教。不參加家長的請客吃飯，拒絕接收家長送禮。作為教師對家長、對學生要一視同仁，知道教書育人就是我們的職責。
教師政治學習總結700字 篇30
教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們人生教育的啟蒙者，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子創造一個適應他們學習、娛樂、成長的好環境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養、良好道德，才能使孩子們養成誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質、好習慣。因此，在日常生活中，我們教師應時時刻刻注意自己的言行、情緒、態度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的'每一個人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然後再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個奼紫嫣紅的美麗春天！
教師是人育人的事業,教師作為這一特殊的職業同，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。但我卻能自豪地說：“我愛我的工作”。
教師政治學習總結700字 篇31
作為一名教師黨員，首先要學習新《黨章》，經過對新黨章全面、認真的學習，感覺受益匪淺，對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識，對黨員的責任與義務有了更深刻的認識，下面談談自己學習新《黨章》的一些心得體會。
xx大對黨章進行了適當修改，每段內容，每個觀點都是以科學的理論為基礎，內涵豐富，寓意深刻。學習的目的在於套用，學好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學中的模範帶頭作用。總綱中指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
”通過學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足，不斷調動自身的熱情與激情，在教育教學中充當表率和帶頭作用。
作為一名教師，提高自己學習能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器。”淺顯的比喻卻揭示了學習的重要性，我要用自己的實際行動，帶動周圍的同志共同進步。
我更應成為學生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學習，培養創新精神，全心全意為學生服務，在學習和工作中不斷完善自己。學習、理解黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
黨章是由黨的全國代表大會討論並通過的，因而具有的和的效力。它是黨的活動和自身建設的基本依據，對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關係的基本方面作出了原則性的規定。
黨章對無產階級政黨來說，有著重要的意義。為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱巨的歷史使命，黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策，而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰鬥集體。為此，就需要有一個建立在馬克思主義黨的學說科學基礎之上的章程。科學的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證，也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。
黨章是基礎，它確定黨內一切法規的指導原則;而其他法規是對黨章的具體化和必要補充，並對全面執行黨章起保證作用。
我努力在實踐中增強黨性、提高素質，更好地發揮先鋒模範作用。
加強政治學習，關心時事，增強服務、奉獻意識，與時俱進、開拓創新。在今後的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑑別力和敏銳性，立場堅定，做一名政治堅定、目光遠大、樂於奉獻的黨員教師，為國家的教育事業貢獻自己的力量。
教師政治學習總結700字 篇32
8月參加了 20xx年陽江中國小教師職務培訓，學習《師德教育》、《教師發展》、《學生管理》三門必修課程課程和選修課程《國中理科(職務培訓)》，每門課程均為15學時，四門課程總計60學時，單是看專家的視頻就1800多分鐘，任務相當繁重，但我仍按時完成了。通過開展崗位素質培訓，使我受益匪淺。
1、思想認識提高了
我深刻認識到了教師職業道德對於教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到國小德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業道德與能力培養不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模範，不斷提升教師的職業道德魅力。進一步學習了《標準》的基本理念，要更新教學觀念，做到與時俱進。
2、科研水平提高了
通過這次培訓學習，結合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多知識，如教育學、心理學、課程改革理念等等。多思考，把所見所想寫下來，爭取多發文章。
3、對學生管理有更深的了解
教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。
4、對課程改革的信心增強了
課程改革現在雖然還處在於探索階段，許多未知的領域，須教師認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們要積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確放向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結果。新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對於絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善於了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族。
5、找到了改進的方向。
這次培訓觀看了名師教學，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感繼教網給我們提供了這次學習的平台，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以後的教育教學中，為教育事業做出應有的貢獻。