教師申報職稱工作總結 篇1
1979年9月投身中和鎮教育事業，分別在中和鎮的三賢、光明、花房子、涼風等國小任教，1990.年調至中和鎮初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。後因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得國小一級教師資格。20xx年8月轉為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務;為學校和中和鎮的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現申報中學生物一級教師職稱。總結如下：
一、政治思想方面
擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養，關心國家大事，思想上與保持高度統一。忠誠教育事業，熱愛教師職業，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的師德，團結同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業心和敬業精神，工作態度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。
二、教育教學方面
30多年來，前20xx年分別在中和鎮的三賢、光明、花房子、涼風等國小任教。1990.年調至中和鎮初級中學，從事生物教學近20xx年，教學中，我認真鑽研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為紮實的專業知識，較為系統的掌握了國中生物教學結構、各知識點、重難點和教學目標，能依據教材靈活的選擇多種形式的教法，採用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執行後，我迅速的轉變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質，適應了教育的發展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內在聯繫，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發揮其主體作用，發展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示範課、公開課、研究課，受到同行的好評。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。
班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。多次將一個後進班集體轉化為一個優秀班集體。
做好課後輔導工作，注意分層教學，在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小製作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
三、敬業精神方面
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講台上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛鍊成一個個健康快樂的小精靈。下鄉支教，我覺得值!
教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發展，所教班級的學生在區鎮生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。
布置作業精問候準化，批改作業個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮中工作的近20xx年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，並在資陽市1999年國中生物現場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規律、安排生物教學計畫、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優異的成績：
工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規章制度。愛崗敬業，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。
四、工作成效方面
在五項基本技能檢測中均合格，國語取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結業證書，繼續教育年年超額完成，業務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：
在20xx年和20xx度考核中被評為優秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區榮譽獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲一等獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲一等獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲一等獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲三等獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲一等獎。
在雁江區20xx年中國小教育教學質量評估中榮獲二等獎，
科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結，取得較好成績。
20xx年，我撰寫的《淺談農村國中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區級優秀論文一等獎;
20xx年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學裡的滲透》一文獲雁江中國小德育工作論壇活動中榮獲一等獎;
20xx年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發揮學生主動性》一文獲雁江區教育教學優秀論文一等獎;
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。
教師申報職稱工作總結 篇2
本人x年出生，x年參加工作，本科學歷，中共黨員，20xx年被聘為中學一級教師。擬申報中學高級教師職稱，現將任現職以來的工作情況匯報如下：
一、愛崗敬業，注重師表
本人忠誠黨的教育事業，擁護黨的方針和政策，時刻以"教書育人"為已任，有強烈的責任感和事業心，平時不管是在教師崗位上，還是在行政崗位上都積極進取，樂於奉獻，對工作不講條件，服從安排，勇挑擔子，儘自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師，注重師德修養，恪守為師之道，自覺遵守《寶應縣中國小教師愛生敬業十不準》，模範執行上級和學校各項規章制度。對同事，表里如一，待以真誠，不擺架子，不論資格，保持著單純的、和諧的人際交往；對學生，寬嚴結合，言行一致，身教重於言教，用良好的師表形象影響帶動學生。贏得了學生的尊敬，受到領導的讚許，同事的肯定、家長的好評。近年來，多次被評為縣“師德標兵”、“師德先進個人”，“校最滿意公僕”、“鎮優秀共產黨員”，年度考核多次為優秀。
二、精於施教，創新發展
本人始終堅持以上課為本的思想，一心撲在教育教學上，一以貫之地保持著勤奮的教學態度和嚴謹的工作作風。從未因行政事務繁忙或十多年教齡的老教師，而降低對教學工作要求，主動要求帶主課。經過多年的刻苦學習和努力實踐，不斷提高了業務水平和教學能力，使自己具備了比較紮實的理論素養和專業功底，新課標理解準確，新教材運用自如，能勝任高一到高三循環。教學教師的職責是什麼？就是教書育人，不教書，不帶課，不帶主課，在指導教學上就很難有發言權，帶了帶不好，又很難服眾。因此去年從高三下來後，本人積極接受高一年級組的安排，又主動擔任了高一宏志班的語文教學工作和班主任工作，每周大小20多課，從未違規過。同時積極鑽研教材，合理分工，有老師負責教學案的編寫，有教師負責平時和考試試卷及作文輔導材料的編寫，語文教學工作有條不紊，從課本到課外，從語知到作文，一著不讓，確保學生的語文不拖學生和班級的後腿。在日常教學工作中，上好每一節課是我最大的追求和快樂，針對學生實際，我不斷調整和改進教學方法，踐行了“低起點、小步子、多活動、快反饋、常溫故”的五步教學法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教學模式。調動了學生學習積極性，增強了教學的有效性。在歷次高考和聯考中，所教語文學科優秀率、合格率、考核數均分在同類學校中名列前茅。、x年高考所教語文學科考核數均分達到了省均分，上升幅度位列全縣第一，為學校的走人作出了巨大貢獻，尤其09高考，所教出的學生高考語文成績接近省均分，而且高分學生多，任教的班級完成了學校5/7的升學任務，得到縣政府的嘉獎，被評縣先進工作者，高考功臣。
學無止境，教也無止境，有趣味、有思想、有效度是我在今後教學中繼續努力的方向。
只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。從教以來，本人連續擔任了10年班主任工作，而且其中兩度受命於危難，接手後進班的班主任工作，自我加壓。早鍛無論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次；平時（含周六周日），每天早上6：30-7：00，中午12：00--12：30，晚上6：00――6：30這些空白時間，本人沒有一天不在班，而且只要有學生在班均指導學生學習，等輔導老師到崗後才回辦公室或回家休息，真正做到親力親為，保證班級不因教師不在而出現違規違紀現象，擔任班主任以來僅有兩次晚間未檢查學生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去過寶應，工作實行泡班制度。
其中的艱辛，不用我說，老師們尤其擔任過班主任工作的老師都能深切體會得到。在教育實踐中，講究班主任工作藝術，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”；注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，採用競賽、文藝活動、社區服務等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並培養學生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作經歷和多年的德育管理實踐，形成我校激勵教育和網路德育的特色。以非智力因素促升智力因素，以信息化推進德育功效。我所帶的班級凝聚力強，學風濃、班風好，多次受到上級領導的肯定與表揚，班主任考核每月均一等，班級每月均被評為文明班級，衛生先進班級，學風優勝班級，班上夏晨晨等同學被評揚州市優秀學生，朱琳等同學被評為寶應縣“三好學生”。20xx、20xx，20xx，20xx年所帶的高三畢業班在高考質量考核中，達標率、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下，我班的許多學生成績較中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同學上升了近20__名。近年來，負責或分管的學校教學教研工作，成績突出，學校先後被評為縣“高考質量優勝學校”、“體育先進單位”、“繼續教育先進學校”“教科研先進單位”，“學籍管理先進單位”，“學校宣傳先進單位”。20xx年網路條件下的德育模式研究順利成為國家級課題《全國中國小信息技術道德教育研究與實驗》的子課題。研究與實踐工作得到課題組高度評價。
三、潛心教研，提升能力
“教而不研則淺，研而不教則枯”，教研是業務能力提高的源動力。從教以來，在做好教學“五認真”以外，始終把更新教育觀念和教學方法作為提高業務素質的重點，平時積極參與培訓學習和各種教研活動。抱著“學無先後，賢者為先”的思想，堅持長效聽課，取他人之精華；主動參加“新課標、新理念、新策略”省級骨幹教師培訓學習；參加了江蘇省第九屆高中語文骨幹教師培訓班的學習，提升自己的學術理論素養；參加了揚州市教育科研的培訓學習，提高自己的教學研究能力；參加了江蘇省第二屆高中校長培訓班，提升自己管理全局的能力；參加縣教師進修學校組織的心理培訓班學習，以便自己更好的指導自己對學生的管理；刻苦自學信息技術與課程整合的現代教技，硬是從一個電腦的門外漢發展到能製作出新穎而實用的課件、熟練運用現代教學方法的教學能手；“在學中乾，在乾中學”、“學有所思，思有所用”，努力探索先進理念與學校教育教學工作的結合點、切入點。重視教學研究，開展教學反思，撰寫教學案例，積累教學素材。積極參與課題研究。x年開設《蕭邦故園》縣公開課，08年開設《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開課，09年開設《最後的常春藤葉》縣示範課，每學期均5次以上在學校開設各種類型的針對不同層次教師的教學示範課，公開課，觀摩課；每學期均為師生開設專題教學的相關講座。1999年參與市級課題《農村一般高中學生健康人格的培養》研究與實驗；20xx年參與國家級課題《全國中國小信息技術道德教育研究與實驗》，取得了階段性成果。
四、幫帶後輩，共同進步
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，主動地關心、幫助青年教師，積極承擔培養青年教師的工作。“一幫一”活動中與金霞教師，駱強老師，袁風玲老師，李普金老師，王清老師結成“對子”，在我們的共同努力下，金霞教師，駱強老師，成熟較快，被迅速抽調到四星高中安宜高中和三星高中畫川任教，並多年任教高三，20xx-20xx學年度他們被縣局評為“教學質量先進個人”，袁風玲老師，李普金，劉廣美，李兵老師教研能力特彆強，多篇論文在省級刊物上發表或獲獎。20xx年藍青工程中我負責幫帶王青老師，王老師勤學好問，一年就入門入格，象模象樣，教學效果好，現已成為學校教學上的一把好手。本人因為指導青年教師成績提出，多次被縣教育局評為青藍工程優秀指導教師，縣一三五工程考核評審，在學校分管的一三五工作成績突出，過關率高，優秀人次多。
五、工作勤勉，成績斐然
從教以來，一直奮戰在教育教學第一線，，勇挑重擔，任勞任怨，默默耕耘，工作一直超負荷。工作18年，就有9年從事高三畢業班教學，工作18年，就有連續8年擔任班主任工作經歷，x年來一直是學校骨幹教師，把關教師，備課組長，20xx年先後擔任教務處副主任、主任、校長助理，副校長。
“一分耕耘，一分收穫”。近幾年來，三次榮獲縣局頒發的“教學質量先進個人”榮譽稱號；兩次被評為“縣優秀教師”，x年被縣評為縣優秀德育工作者。x年在“兩爭一樹”活動中，被教育局與教育工會評為“爭創學習型教職工先進個人”，三次被評為縣青藍工程優秀指導教師，縣教科研先進個人，x年被評縣政府評先進工作者，x縣扶貧助學先進個人，魯垛鎮優秀共產黨員，x學校優秀班主任。
教育教學工作盡心盡職同時，同時努力進行教學研究，經常把教育教學中悟出的點點滴滴形諸筆端，近年來，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在競賽中獲獎，《這個限制好》發表在國家級刊物《中國教育報》上，《教師業餘時間巧利用》發表在省級刊物《上海教育報》上《如何讓閱卷教師對你的作文一見鍾情》發表在省級刊物《滿分作文》上，《考場作文八注意》發表在省級刊物《作文評點報》上，《考場作文八攻略》發表在省級刊物《新高考》和《作文周刊》上，《作文指導重在立意》發表在省級刊物《作文報》上，《考場作文應對方略》發表在省級刊物《作文報》上，《教貴多思》發表在省級刊物《江蘇教育報》上，《成語難解釋字的解決》發表在省級刊物《語文天地》上，《生旦淨醜的由來》發表在省級刊物《語文天地》上，《情景名句考查》發表在省級刊物《考試報》上。獲國家級論文評比三等獎1次，江蘇省教育學會等論文評比二等獎5次，三等獎7次，揚州市教育局論文評比二等獎1次，縣論文評比二三等獎3次。擔任了《中國小班主任論文集》編委；《高考名著閱讀》副主編；《高考必贏一輪複習》副主編；《語文提優訓練（必修五）》副主編；《高考語文課外180閱讀》等7部作品副主編，有效的指導教學，提升自我及學校形象。
以上是我任現職以來在教育、教學等方面的一些做法與成績，自認為基本符合中學高級教師職稱條件。但無須諱言，有得也有失，如存在工作不大膽，教學工作深度不夠等等不足，這將是我今後要不斷完善的方向。我會以此自勉，在今後工作中發揚成績，克服不足，“百尺竿頭，更進一步”，為魯中教育事業應有的貢獻。
教師申報職稱工作總結 篇3
我叫蔡環環，20xx年9月來到青島通濟實驗學校擔任國中語文教師。我20xx年6月畢業於西南大學語言學及套用語言學專業，並取得了碩士學位。自工作以來，我始終以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。我刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到熱愛學生，真誠對待學生。
二、勤奮鑽研，科學施教，提高自己的業務水平。
我剛來到青島通濟實驗學校就被外派到通濟中學學習和交流，我感到非常的榮幸。在通濟中學，我積極主動參加學校的教研活動，向有經驗的老師虛心請教。在目標教學中，我認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調動學生的積極性。
同時我認真鑽研並遵循《中學語文教學大綱》“考綱”精神，依據“考綱”及新教材的特點，結合學生的實際，因材施教，不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異發展”。精心設計每一堂課的教學，做到目的明確，重點突出，難點突破，評講、練習落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學生的基礎知識，培養了應試技巧和套用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在工作中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，注重融入學生的內心世界，使學生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，勇創佳績，不負教師這個光榮稱號。
教師申報職稱工作總結 篇4
轉眼間，我們已悄悄地走過一個學期。回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事；態度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們說說話，在閒談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯繫。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”同樣也要愛。
三、教育教學方面：
現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂於助人等良好的品質。
本學期的4月份，我還對學區開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
四、個人學習：
教師申報職稱工作總結 篇5
20xx年6月畢業於師範大學學教育專業，獲學士學位。20xx年12月被評為中學二級教師職稱，聘任期將近7年，任現職期間在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作總結。
一、思想品德表現——敬業是本
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇於迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。喜歡鑽研教學寫東西。
二、教學工作
在教學工作中，我能虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，我認真備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。堅持運用電子教案及電教手段，教學目的明確。
古人云：授人以魚，不如授之以漁。在學生實際操作時，我注意觀察，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中注重啟發調動學生學習的積極性，培養學生的靈活創新的學習意識，使他們保持積極努力求知的心態，因此教學效果較好，順利通過了青年教師業務達標活動的考核。
因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反覆機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力。
三、教研方面
課堂之外，多學習，多反思，多總結。平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜誌，如《中學數學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。
這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，在積累的基礎上，堅持多寫勤寫，在論文寫作方面多次榮獲省市一等獎，並先後獲得縣讀書先進個人，縣教科研先進個人等。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必俄將促進教學成i績的取得。
四、德育方面
注重德育教育，引導學生全面發展。作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言佳句或是講一點發人深思的小故事等等。比如說如何體現複習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。
同時，課後還會找個別學生同學，特別是藉助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心裡，從而更好地為教學服務。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師申報職稱工作總結 篇6
自任現職以來，在人民教師這個工作崗位上，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取，主要表現在以下方面。
一、提高政治素質，嚴守師德規範
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，深入學習“三個代表”重要思想，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關檔案，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
二、加強業務素質，提高教學質量
為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
課前準備
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況。
教師申報職稱工作總結 篇7
我叫，是xx中學語文教師。xx年xx學校畢業，xx年調入xx中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。xx年，我被評為中學一級教師，xx年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結。
一、政治思想方面
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規，遵紀守法，敬業愛崗，服從安排，忠於職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優良。同時，我還利用課餘時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。
二、做好班主任工作
任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細緻地做好班主任工作。
1、把學生的德育工作放在首位。
每新接一個班，我都能結合本班實際，制訂《班級德育工作計畫》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。
2、營造良好的班風和學風。
知己知彼才能百戰百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然後再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設定“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結互助，力爭上遊的班風、學風。
3、細緻做好培優轉差工作。
在“培優”上，我重視培養尖子生的綜合素質，課餘我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發展特長。如，20xx年度，蔡同學在學校的二年級識比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。20xx年度，鄭同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎。
在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉化。如，20xx年，我所任教三年級的周同學是一位雙差生，無心向學，成績差，紀律散慢，經常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯繫，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助。經過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，並常常帶領班級學生去做好事，被同學推選為衛生委員。
正所謂“親其師才能信其道”，歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個個後進生，本人所帶班級後進生轉化率都在96%以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設的同時，我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《與後進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。
三、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。
任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環教學。
在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鑽研、勇於探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，並在教案中體現新課標的理念。
在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養學生學習的創新能力和實踐能力。用流利的國語進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。
課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。我還利用課餘時間輔導學生，做到因材施輔，對症下藥，培優轉差，分層推進。
經過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業批改質量經學校檢查都評為優。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鑽研，大膽創新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少於16節。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習現代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。
從教以來，我多次承擔區、校級公開課教學，均獲得較高評價。20xx年，我執教的《四個太陽》參加榕城區新課標語文優質課比賽榮獲二等獎;20xx年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領導的好評;20xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度讚揚。
在大膽開展教學研究進行最佳化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先後撰寫了《如何培養低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，並被學校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養新人。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們儘快地熟悉教學，順利地開展工作，並成為學校教學的主力。
四、加強自身建設，提高業務能力
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。
20xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，並能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續教育培訓。20xx年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，並掌握了多媒體課件的製作方法，能獨立製作課件。
教師申報職稱工作總結 篇8
我叫王社娟，在酒後鄉路廟國小任教。我在教學中任勞任怨，服從學校領導安排，積極參與課堂教學改革，探索教學規律，連續兩次上校級課改示範課，受到師生的好評。
在教學中熟練掌握《課程標準》，開展了一次《介詞on、in、for、with等用法》的專題講座，受到了老師和學生的一致好評。
在教學過程中我摸索出“六步走”教學法，並帶動老師推廣這種新的教學模式，課前預習·自讀單詞·對話，小組質疑，討論解疑，總結歸納，習題鞏固。全體教師收穫很大，成績有了大幅度提升。
我積極參加教師培訓，來不斷提高自己，先後取得了國語合格證、本科學歷、縣級骨幹教師等榮譽。我所寫的心得體會筆記就有六、七本。我積極為學校的發展提出正確建議，希望我校開辦學前班。這個合理化建議校長認可，並在積極推進中。我在教授語文課中，就一年級學生的識字教學，探索出重點和難點。即字形結構和筆畫順序。識字中要善於溝通字形與事物之間的聯繫，增強意義識記能力。注重生字和學生已掌握的熟字之間的聯繫，減輕學生機械記憶的負擔。我利用多種方法和途徑識讀漢字。為正確書寫漢字打下堅實的基礎，這一探索成果得到學校領導和同事們的一致贊同。我所批改的英語作業，學生說太認真了，太仔細了，小到一個標點、一個字母；大到句子、語法。逢錯必糾。所以學生家長都說我們孩子教給王老師，一百個放心。
由於我辛勤的勞動，換來了一些驕人的成績：多次被評為縣、鄉模範教師光榮稱號，所教學科在鄉統考中都名列前茅。成績已屬過去，今後我還要百倍努力，力爭百尺竿頭，更進一步。
教師申報職稱工作總結 篇9
本人走了教學崗位已經有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業，為學生的全面發展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質教育發展的新思路，努力鑽研自己的業務，自覺地構築適合素質教育發展的新的知識平台。從而掌握了素質教育的經驗和方法，提高了自身的專業技術能力和水平，並取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現職以來在專業技術工作上的具體情況。做以下總結，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。
一、愛崗敬業、忠於職守、教書育人
21年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。通過複雜而富有創造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發展著的青少年的心靈。
作為班主任和語文教師，忠於職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉化“雙差生”，成功地開展個別指導教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學生浪子回頭，成為一名好學生。
二、在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。
在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。
三、在教育教學方面
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裡的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。
一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術課程的興趣，表現出了由衷的熱情：
教師申報職稱工作總結 篇10
我叫，男，現年xx歲，在xx中學任教音樂學科。在剛過去的一年工作中，我經歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時，我收穫很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富。現對自己工作中的事跡總結如下幾個方面：
一、在藝術活動中，克服重重困難，取得了豐碩的成果
春學段一開學，就要著手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校資金困難的情況，我排節目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節目。於是我結合本校的實際情況，及本人朋友多的優勢,擬定了改編器樂曲《牧民歌唱》並用電聲樂隊來演奏的思路。該節目的亮點是把民族的樂曲用搖滾、爵士等現代化元素來包裝，給人以新的視覺和聽覺，以達到更多觀眾的喜歡。
思路有了，首先遇到的困難就是樂器問題，因為所需樂器學校一樣也沒有，俗話說的好：巧婦難為無米之炊。這怎么辦呢？這就需要我親自到各位朋友家中去借樂器。於是我就抱著試試看的心態到各個朋友家中去求人情，說好話，終於借來了五台電子琴和一套架子鼓。樂器問題得到了解決，接下來就是挑選演員和進行輔導了。經過我近兩個月加班加點的耐心輔導，節目終於逐漸成形了。最後經過評選，終於取得了縣裡的一等獎和創作獎兩項大獎，受到了廣大師生的好評。
二、加強理論學習，轉變教學觀念，努力提高學生的美育修養，培養學生音樂審美鑑賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力
在過去，一些人認為，音樂課就是一堂活動課，教學生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課並不是那么簡單，它有很大的重要性。
音樂作為美育修養的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發，特別是提高人的想像力和創意動力，鍛鍊表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒於此，我在上每一節音樂課之前都要認真的備課，收集大量相關的音樂素材，爭取把每一節課都上得生動活潑，以調動起每位學生的學習興趣。
在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與醜，充分發揮學生想像力，提高學生的音樂鑑賞能力；在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，儘量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來，以提高學生的音樂表現力；在整個教學過程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢於大膽地去想像發揮，並對作品進行再創造，或創造新的作品，以提高學生的音樂創造力。
三、在課餘時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞台；並注重自身專業素質的提高，為教學打下堅實的基礎
在課餘時間，我經常加班加點，輔導學生，並定期開展課外活動，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、師生聯歡會等多項大型活動，並且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
在工作之餘，我還注重自身專業素質的提高。“三人行，必有我師焉”，所以我經常找一些有教學經驗的教師請教，與其他學校的一些音樂教師交流切磋，努力吸取他們的長處，彌補自已的不足；在活動中，我非常注重經驗的積累，及時總結得失，以爭取學校每次交給的活動任務都能圓滿完成；在假期，我還積極進修學習，現已自學完成了音樂專科，本科也即將學完。
四、主要成績
功夫不負有心人，在今年中國小藝術節活動中，自己所編排的電聲樂合奏《牧民歌唱》榮獲縣一等獎和創作獎；在縣組織的“慶八一”歌詠比賽中，我輔助輔導了文教體局的合唱隊，並擔任了指揮，受到了各級領導的表揚。
在剛剛過去的一年中，我雖圓滿完成了上級和學校交給的各項任務，受到了領導的好評，但我將不驕不躁，繼續努力，爭取明年再為教育事業做出更大的貢獻。
教師申報職稱工作總結 篇11
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高，立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收穫喜悅的一學期。
一、師德態度
熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。
二、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。
四、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向分鐘要質量
以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
五、認真批改作業
（略）
六、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
教師申報職稱工作總結 篇12
本人名叫，19xx年8月參加工作，工作單位是xx縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術工作，專業工作年限20年。19xx年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先後在xx省道改建工程指揮部擔任工程科長，在xx省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任xx縣公路管理段副段長職務，分管養護工程、機務和農村公路養護管理等工作。現對擔任路橋工程師資格10年以來的主要專業技術工作做如下總結。
19xx年11月，xx省道改建工程一、二期路基已基本完成，由於資金問題，分三期實施。而三期工程原施工圖設計經專家審查無法使用，後委託給浙江省交通設計院設計。而當時省設計院又無法組織人員到場進行外業測量。為此，我們公路段承擔了外業測量任務，於11月13日組織12名技術人員進場測量，並就近租住山村簡陋民房開展工作。三期工程起點位於xx縣與xx縣交界的龍井隧道，終點位於xx鎮的xx村，全長公里，占改建全長的一半。而且三期工程地形複雜，是我縣地形條件最為險峻的區域，路線高差達560米，線路所經地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修築一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發揮每個技術人員的特長，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時整理內業，發現問題在次日及時進行實地調整修改，確保了測設質量。
經過60多天的艱苦測量，保質保量安全出色地完成了測量任務，測量數據、成果得到省設計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發揮了主要技術骨幹作用，期間承擔過放坡、實地定線、中線測量等任務。在隧道洞口選址，任意連續3公里路線平均縱坡控制(不大於)，高差大於500米路線平均縱坡控制(不大於)，提出了自己的觀點，如提出通過適當降低隧道出洞口設計標高，和適當抬高橋設計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大於規範控制指標的問題。此次測量，我們首次採用全站儀測設中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的技術水平得到了極大發揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規範，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
20xx年10月，因工作需要我被派到xx省道改建工程指揮部工作，任工程科長。xx省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開挖量大，擋牆數量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資億元。為引進施工經驗豐富的隊伍，同時結合工程實際，合理進行了標段劃分，擬定3標段方案，採取資格預審的公開招標方式確定施工隊伍。通過2個多月的努力工作，於12月份順利開標，實現了年底進場施工的工作目標。在xx省道三期工程施工期間，我嚴格契約管理，把握重點工程的施工質量，制定監督管理計畫。對隧道、大橋、大型擋牆的施工，除了要求監理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點監督，隨時掌握情況。事前我們還專門從變電所至隧道架設了一條長16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋樑的施工用電，專供線也為日後隧道照明所利用，節約了投資;施工中新開了5條施工便道公里，擴大施工作業面，為確保工期打下了堅實基礎。
在xx省道改建工程的管理中，很多新的`事物對於我而言都是全新的挑戰，如工程招投標工作、契約管理、隧道施工、35米預應力T型梁預製和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學、朋友和上級領導，以及查閱規範資料，認真學習理論等方式，一個一個鑽研，一個一個化解，使自己的業務技術水平和管理經驗得到了新的提高和升華。通過不斷實踐，我深深體會到在技術工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學習、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。
新的挑戰，更高的要求還在後頭。
20xx年4月，另外一條省道(線)改建工程二期正式批准立項，我被抽調到xx省道改建工程指揮部工作，擔任工程管理處副主任、指揮助理，負責二期工程的技術管理工作。xx省道(線)改建工程按山嶺重丘二級公路標準設計，隧道寬9米，橋樑寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩米(過鄉鎮村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長公里，有隧道10座公里，橋樑27座，投資概算億元。其中二期工程全長公里，有隧道5座7233米，橋樑20座1396米，投資概算億元。二期土建工程共分為5個施工契約段(05、06、07、08和09標)，2個監理契約段，於20xx年11月順利開標。
從二期工程正式批准立項以來，我全過程參加了初步設計及審查、施工圖設計及審查，多次陪同有關專家踏勘現場，對工程有了十分了解。20xx年7月工程進入公開招投標階段，我積極深入工程現場，調查道路交通情況，確定施工便道修築方案，細心調查各種當地材料價格和外購材料價格，並代表業主參加業主標底的編制工作。由於平時的細心調查和積累，標底編制工作很順利，也使整個開標過程很成功。
xx省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實現2小時到達xx市的宏偉交通藍圖，早一天融入xx市“2小時交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔是那么的沉，我只有一個念頭，那就是努力工作，分秒必爭。
教師申報職稱工作總結 篇13
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名教師，這期間對自己業務有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用自習課或其他閒暇時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，以便家長在家裡督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習：
教師申報職稱工作總結 篇14
自從事教育教學工作以來，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力，現將近年來的工作情況作出總結：
一、思想方面
1、 加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。、
2、 嚴格按《中國小教師職業道德規範》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。
3、 友善待人，對全體學生 一視同仁，關心體貼，言教身教並重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。
二、教學方面
1、 紮實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、 堅持認真備課，備學生，備教材、教法。根據教材內容及學生實際，設計課型、目標、練習、作業和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業題，分層次讓學生去完成它，做到每一節課“有備而來”。課後及時做出總結，寫好後記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、 提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，能力提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的積極性，使之天性和個性得以自由地發揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。
5、 做好課後輔導工作。因在認真批改作業的過程中，了解到了學生的情況，我經常利用課餘時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不同學生的需求。同時加大後進生的輔導力度，對學習更重要地是思想的輔導，提高后進生的成績，在於解決他的心結。讓所有的學生都得到提高。
6、 堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教並常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議並調整今天努力的方向和方法。
總言之，在教學工作中，我的努力得到了一定的回報，所任班級成績提高了，受到了學校領導的肯定，我會再接再厲！
教師申報職稱工作總結 篇15
我有幸被學校評為業務骨幹教師，這是對我從教多年工作的認可，更是對我今後工作的激勵與鞭策。在學校領導的長期關心、鼓勵、支持和同事們的大力幫助與團結協作下，通過自己的不斷努力，自身的思想政治素質、綜合業務素質，教育教學工作，新的教育理論不斷得到了提高，圓滿地完成了各學期的教學任務。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現將我近年來的教學工作情況總結匯報如下：
一、樹立科學的思想理念，鑄就優秀“師魂”
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，未來的火炬手。作為一名人民教師，在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富學識，努力提高自身能力，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。
二、努力提升業務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨幹教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今後不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。認真學習各類教育教學雜誌中的先進教育經驗，認真參加各級教研活動與骨幹教師培訓，學習學校同事與名 師的教學方法，並在具體的教學實踐中嘗試，尋找出一條適合自己的發展之路，從而形成自己的教學特色。
三、敬業奉獻，發揮好骨幹教師模範帶頭作用
作為骨幹教師，我積極發揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質和業務水平。積極配合學校開展好師徒結對幫扶活動，我從不吝惜自己的點滴經驗，對於青年老師的難題或困惑，我向來是知無不言，言無不盡。憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現自己的做法，經常與同事們一起進行課堂教學、備課、參與課題研究等，積極參與和鼓勵年輕教師開展好“教材大練兵”活動，一是學。學習文化基礎知識，學習新教材課程目標，新教材理念，
新技術、新教材教學方法，通過學習討論，豐富教師文化知識，掌握課標，積累理論知識，轉變教學觀念，不斷提高教學能力。二是看。看光碟，欣賞名人名 師的教學風采，啟迪他們的智慧，讓他們積累教學經驗。三是聽。多聽青年教師的課，取長補短，為其指點，不斷促進同事們專業知識和理論水平共同提高。四是仿。把自己看到的、聽到的、學到的運用到自己的教學實踐中去的同時，積極引導和鼓勵青年教育多摩仿自己，不斷中從實踐中創新專業技能，形成自己獨特的教學特色。
四、樹立終身學習的意識，增強自身文化素養
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂，在今後的教育教學上，我將再接再厲，讓我的教學再上新台階!
教師申報職稱工作總結 篇16
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、職業道德方面
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰鬥在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學能力及成績
1、 任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不苟的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。
在長期的國中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。xx年在鎮國中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，並寫成論文。任現職以來，我的論文《關於如何上好國中語文活動課的探索》在xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段最佳化語文課堂教學》在“市中國小信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，並主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善於根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習後的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由於所採用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在xx年被鎮人民政府評為優秀班主任。並於、xx年年度考核中連續被評為優秀授予嘉獎。xx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，並曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
教師申報職稱工作總結 篇17
送走繁忙充實的兔年，又迎來充滿希望的一年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。現將xx年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我仔細體會滲透在教育領域的意義，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。
此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學效果。
根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。
在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關係。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在於人為，堅持就是勝利。
在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，xx年級的學生達標合格率為x%，效果明顯，從而達到了鍛鍊身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求x年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的後繼有人。
在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規範，從小養成良好的動作習慣。
在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴於律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。
教師申報職稱工作總結 篇18
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講台讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:
一、耳聞天下事，心繫校園情
我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優秀黨員的標準來規範自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂於奉獻，勤於學習，嚴於律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規範自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業道德和職業規範，並在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業水平和業務能力，能更好地為學生、學校、社會服務；通過學習，更新教育理念，以適應現代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
二、問渠那得清如許，為有源頭活水來
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。20xx年又在初三任教一年，現擔任初二(5)班的語文教學。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續教育活動。20xx年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨後又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年教師比賽中，我獲得了國語比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優勝獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年，獲校優秀公開課獎；開市級公開課《鄉愁》。
20xx年在無錫市“三立杯”師德格言創作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
20xx年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中國小優秀論文評比二等獎；教案《語文活動——感受自然》被江蘇省教育學會評為省優秀教案設計三等獎。在校“力爭兩個率先，教育如何貢獻”徵文比賽中獲一等獎。
20xx年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《三則》獲優秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
20xx年，所執教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社採用，刻錄成光碟，附在《教師參考用書》中向全國發行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發表短文《陽光燦爛的理由》。在校“以書為友——讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優秀指導獎。
20xx年，在《濱湖教育》發表《注重學生作文評改能力的培養》。
三、隨風潛入夜，潤物細無聲
我從20xx年起連續三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融於日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在20xx、20xx年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”，20xx年下半學期學校組織的“展青春風采，創美好未來”主題班會中獲優勝獎。並被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
四、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
我想唯有本著“俯首甘為孺子牛”的精神，才能做好工作。通過中層競聘，在領導和同事的支持和幫助下，我已擔任了學校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎上，我更不敢辜負大家的期望。
教師申報職稱工作總結 篇19
一個學期又過去了，本學期我們小班根據園工作要求及本班的實際情況，開展科學教育，通過一期的實踐教育，孩子的識字量、語言表達能力有了很大的提高，現總結如下：
一、孩子園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
在本冊教學內容中我不僅注重了拓展孩子的視野，也豐富了孩子的知識經驗，更強調了孩子在學習中展開豐富的聯想，促進了孩子的積極思考和表達能力，同時將孩子的生活經驗與學習活動有機的結合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現孩子內在素質的全面升華。
二、教育教學方面
1、拜訪動物單元：通過引導孩子觀察小蟲子，使孩子了解了部分小蟲子各自的特點，培養了孩子的觀察能力。
2、五彩植物單元：通過引導孩子觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環境。
3、可愛的動物單元：通過讓孩子了解攜物的生活習性，培養了孩子對觀察攜物的興趣。
4、探索自然單元：通過引導孩子親近大自然，培養了孩子探索自然的興趣。
5、身邊科學單元：通過引導孩子探索身邊的物品和材料，從而發現物品和材料的多種特性和功能，培養了孩子對科學探索的興趣。
三、存在不足：
1、由於學生年齡小，認識事物少，上課孩子的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。
2、孩子對本冊教材內容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設施過少，在教學的過程中不利於孩子的操作、思維與討論。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
教師申報職稱工作總結 篇20
本學期我擔任5、6班和1、6班的地理教學。由於八年級是中途接手的班級，在有限的時間裡，我多方面了解學生情況，根據學生實際，認真鑽研課程標準，結合備課組的，積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下：
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
其次，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課後通過對學生的作業、測驗檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正後告訴我為什麼，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
教師申報職稱工作總結 篇21
在這一年裡，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
這一學年，國小數學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地
鑒於自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在新的學年，我將繼續努力，在教育工作上勤勤懇懇，付出我的真心和熱情，希望在來年有更大的收穫和進步！
教師申報職稱工作總結 篇22
我叫，畢業於華南師範大學學院。自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。我能認真履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，為人師表，工作勤奮，踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核合格。根據有關規定，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件，現申報評審高中音樂二級教師資格，總結如下：
一、政治思想方面
我在政治上能嚴格要求自己，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬崗愛業。服從學校的工作安排，有強烈的事業心和責任感，積極負責地完成教育教學任務。遵守國家的法律法規，履行職業道德；不斷提高自身的思想修養和業務能力。對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育、教學工作的第一線。
二、教育工作方面
在帶領幾次的藝術考試班級管理中，我堅持以人為本，教書育人的原則，真誠關心和愛護學生。首先根據藝考生實際情況制定班規和各種獎懲條例，讓學生有班規可依，培養學生良好的行為習慣；其次培養一批藝術藝考生，充分發揮藝術的魅力，取得了良好效果。注重培養學生的德、智、體、美、勞全面發展，促進優秀生形成，並以優秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽同學學習成績優異，並考上重點大學。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到對每一名學生一視同仁。從培養學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機喚醒，發揮學生的主體能動性；從培養學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”，得到學校的政教部門和領導、家長的一致好評。
三、教育教學能力和工作業績
我具有系統、堅實的基礎理論和專業知識，我積極參加繼續教育和業餘學習，積極實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，掌握現代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。20xx年參“全國一師一優課、一課一名師”高中音樂學科一等獎。有過循環教學，能勝任高中各年級的音樂教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次校級以上的公開課，效果好，均獲得領導、同行的好評。20xx年在參加縣的中國小教師音樂優質課上獲二等獎。
在常規教學中，我能認真鑽研教綱，考綱和教材，全面了解學生學情，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的人性發展，培養骨幹。
作為一名音樂教師，我會積極讓學生參與課外比賽活動，多鍛鍊學生學習實踐的機會。20xx年帶領學生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學級的二等獎以及優秀指導教師獎。20xx年帶領學生參加20xx年第七屆中小學生藝術展演活動藝術縣的一等獎，市藝術表演的二等獎。20xx年以及20xx年獲得高中教學質量管理工作先進教師。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，從不計個人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。
四、教研工作
任職以來，我在教學工作中都能熱情地投入，力求務實，高效、創新、齊心協力，共同探討，並充分發揮了團隊協作精神和老教師的帶頭示範作用，通過給青年教師上示範課，共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，20xx撰寫了《借鑑儒家思想，培養音樂核心素養》獲得縣中國小優秀教學論文評選二等獎。同時我參與積極與本組教師開展教研活動，探討課程改革，不斷創新，取得較好成績。
以上是我任職以來的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有初級職稱的教師。我將以此為契機，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實現自身的價值，為祖國培養更多高素質的未來接班人，絕不辜負人民教師的光榮稱號。
教師申報職稱工作總結 篇23
一、思想政治方面。
我能積極參加政治學習，關心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。
二、師德方面，加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師I碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。
四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。
教師申報職稱工作總結 篇24
時間飛逝，參加工作已經四年了。在這四年里，從一個什麼朦朧不懂的小女孩，到現在能熟練的處理很多幼兒與家長方面的事情。這要感謝領導的支持、師傅的教導、同事們的關心。現將四年的工作總結如下：
一、思想方面：
四年間本人能積極參加政治學習，在教學活動中，堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時還積極參加幼稚園組織的各種教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真的記錄。
二、教育保育方面：
每個學期開學初，根據本班幼兒的實際情況、年齡特點和《幼稚園教育指導綱要》，認真制定了本班的班務計畫，並設計好每月的主題活動。並且嚴格按照幼稚園的三表來安排幼兒的一日活動，做到動靜交替，保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間。我們還根據主題的需要及時增添或更換區域活動材料，同時我們還結合主題活動自製一些操作材料及半成品，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。在組織好教學活動的同時，我們還保證的幼兒的遊戲活動。在班級中開展了圖書區、手工區、益智區等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。
三、在家長工作方面。
每學期都會召開家長會，也設立家園聯繫欄，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計畫、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。有事情我們也做到及時的與家長進行電話溝通
四、自我總結。
我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
教師申報職稱工作總結 篇25
教育之本在於教師，教師之本在於師德。在20xx年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模範帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優秀的教師應該具有紮實的專業素質。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作，20xx—20xx學年度的工作總結如下：
一、在教學工作方面
（略）
二、支持並積極進行課堂改革。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為對於我們這些年輕教師來說，剛踏上講台才幾年，對於這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知慾，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對於該知識點就會有更深的印象，有利於知識的掌握。
三、在教學中對學生進行德育滲透。
同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，儘量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。
四、與家長密切配合
積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
總之，在以後的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。
教師申報職稱工作總結 篇26
在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴於律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎紮實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——20xx年6月，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員。預備期內，我能夠時時處處發揮黨員的先鋒模範作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現已按期轉正，正朝著優秀共產黨員的目標努學力習奮網斗!
在教育教學方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，並在實踐中不斷反思、內化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優選教學方法，創新教學設計，積極探索以“創設情境，明確目標——研讀教材、發現問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識升華——交流分享，總結評價”為主要步驟的探究式教學模式，注重培養學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特徵及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現著師生民主和諧交往中教學相長的共同發展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手;同時格外關注後進生轉化，做學生們的良師益友，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高，20xx年10月被評為校級骨幹教師。
六年來我在思想品德學科教學中取得的成績主要有：【1】20xx年11月，《自覺磨礪意志》課例的教學設計，在**省優秀教學設計方案評比中被評為二等獎;20xx年1月，在**區區域性課題《學生自主發展教育研究》評比中，被評為二等優秀論文;並在《教育》20xx年第2期上發表，並作為**市**區“十五”教育科研成果被錄入《自主發展教育研究》一書中。【2】20xx年3月，撰寫的《淺談國中思想政治課學習興趣的激發》一文，被**省教育學會評為20xx年度優秀論文三等獎;20xx年4月，在**市教育學會義務教育思想品德教學專業委員會20xx年學術年會上，被評為一等論文。【3】20xx年6月，執教的《自覺維護正義》一課，在**區國中思想品德學科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎。【4】20xx年11月，執教的《世界文化之旅》一課，在**區第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優質課二等獎。【5】20xx年12月，撰寫的論文《談“繼承傳統美德文化，弘揚現代文明禮儀”校本課程的設計、實施與反思》在**市校本課程開發研討會暨校本課程專業委員會第一屆年會上，被評為二等論文。【6】20xx年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機的教育，提高思品教學的實效性》在第六屆**市基礎教育論壇會上，被評為三等優秀論文;20xx年3月，在《高校社會科學研究論叢》中發表。【7】20xx年3月，撰寫的《國中思想品德學科探究式教學模式的探索與實踐》一文，被**省教育學會評為20xx年度三等優秀論文;20xx年5月，在《教育》上發表;20xx年10月，在《中學課程資源》上發表。【8】20xx年4月，參加**區教師基本功比賽，獲得優秀獎。
另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實踐活動課——【1】20xx年12月，撰寫的論文《淺談綜合實踐活動課程中的發展性學生評價》在**市教育學會發展性學生評價研討會上，做了學術交流並被評為一等優秀論文;並在《教育》20xx年第2期上發表;並於20xx年10月榮獲中國教育學會第19次學術年會優秀論文二等獎。【2】20xx年7月，執教的《關於中學生營養科學與飲食文化的調查與研究》一課，在**市國中綜合實踐活動學科優質課評選活動中，榮獲一等優質課。【3】20xx年8月，撰寫的論文《綜合實踐活動課的實施與反思》在**市20xx年義務教育階段綜合實踐活動教學研究會年會上，被評為一等論文。【4】20xx年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長》在**區綜合實踐活動課案例評選活動中獲二等獎。科研工作——參與了國家、省、市、區級多項課題研究，有近十項研究成果獲獎、發表，並親自主持了區級個人課題研究;20xx年9月開始兼職科研專乾，為學校“十五”課題結題和“”課題開題工作傾注了大量心血，被評為區“十五”優秀教育科研先進個人。宣傳工作——曾做過7期《海之韻》校報副主編，8期《家校彩虹橋》家長小報責任編輯，負責學校《課改文集》、《學校規章制度彙編》、《教育》我校專刊的統稿工作，多年來一直兼職學校新聞報導員，為學校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛讚譽，曾獲區優秀報導員稱號。人事工作——20xx年4月開始兼職人事幹事，雖然事務龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不苟、任勞任怨地做好每一項工作，如出勤統計、校務記錄、報表上報、證明出具、檔案管理、人員調動、工資變動、退休教師活動、教師評職考核等，真正做到讓領導放心、讓民眾滿意。編輯整理
我深知：教育是事業，其意義在於奉獻;教育是科學，其價值在於求真;教育是藝術，其生命在於創新。在教育的田園裡，我將繼續辛勤而快樂地耕耘著，爭做“研究型教師”，創造新的輝煌，做出更大貢獻!
教師申報職稱工作總結 篇27
在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴於律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎紮實實地做好本職工作，多年來的堅定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——20__年6月，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員。預備期內，我能夠時時處處發揮黨員的先鋒模範作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現已按期轉正，正朝著優秀共產黨員的目標努學力習奮網斗!
在教育教學方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓活動、教育碩士學位進修等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，並在實踐中不斷反思、內化理論。在教學中我能夠整合課程資源，優選教學方法，創新教學設計，積極探索以“創設情境，明確目標——研讀教材、發現問題——小組合作，共同探究——解決問題，認識升華——交流分享，總結評價”為主要步驟的探究式教學模式，注重培養學生“讀、思、問、議、評”的學習方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學習習慣，讓學生在“參與、體驗、感悟、生成”的互動交流中，自然達成“曉之以理、動之以情、導之以行”的育人目標，從而充分體現出思想品德學科教學的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”特徵及“針對性、實效性、主動性”作用，也實現著師生民主和諧交往中教學相長的共同發展。雖然我沒有承擔班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實施管理，做班主任的得力助手;同時格外關注後進生轉化，做學生們的良師益友，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高，20__年10月被評為校級骨幹教師。
六年來我在思想品德學科教學中取得的成績主要有：【1】20__年11月，《自覺磨礪意志》課例的教學設計，在__省優秀教學設計方案評比中被評為二等獎;20__年1月，在__區區域性課題《學生自主發展教育研究》評比中，被評為二等優秀論文;並在《__教育》20__年第2期上發表，並作為__市__區“十五”教育科研成果被錄入《自主發展教育研究》一書中。【2】20__年3月，撰寫的《淺談國中思想政治課學習興趣的激發》一文，被__省教育學會評為20__年度優秀論文三等獎;20__年4月，在__市教育學會義務教育思想品德教學專業委員會20__年學術年會上，被評為一等論文。【3】20__年6月，執教的《自覺維護正義》一課，在__區國中思想品德學科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎。【4】20__年11月，執教的《世界文化之旅》一課，在__區第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優質課二等獎。【5】20__年12月，撰寫的論文《談“繼承傳統美德文化，弘揚現代文明禮儀”校本課程的設計、實施與反思》在__市校本課程開發研討會暨校本課程專業委員會第一屆年會上，被評為二等論文。【6】20__年12月，撰寫的論文《探索勃勃生機的教育，提高思品教學的實效性》在第六屆__市基礎教育論壇會上，被評為三等優秀論文;20__年3月，在《高校社會科學研究論叢》中發表。【7】20__年3月，撰寫的《國中思想品德學科探究式教學模式的探索與實踐》一文，被__省教育學會評為20__年度三等優秀論文;20__年5月，在《__教育》上發表;20__年10月，在《中學課程資源》上發表。【8】20__年4月，參加__區教師基本功比賽，獲得優秀獎。
另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。如：綜合實踐活動課——【1】20__年12月，撰寫的論文《淺談綜合實踐活動課程中的發展性學生評價》在__市教育學會發展性學生評價研討會上，做了學術交流並被評為一等優秀論文;並在《__教育》20__年第2期上發表;並於20__年10月榮獲中國教育學會第19次學術年會優秀論文二等獎。【2】20__年7月，執教的《關於中學生營養科學與飲食文化的調查與研究》一課，在__市國中綜合實踐活動學科優質課評選活動中，榮獲一等優質課。【3】20__年8月，撰寫的論文《綜合實踐活動課的實施與反思》在__市20__年義務教育階段綜合實踐活動教學研究會年會上，被評為一等論文。【4】20__年6月，撰寫的《文明禮儀伴我成長》在__區綜合實踐活動課案例評選活動中獲二等獎。科研工作——參與了國家、省、市、區級多項課題研究，有近十項研究成果獲獎、發表，並親自主持了區級個人課題研究;05年9月開始兼職科研專乾，為學校“十五”課題結題和課題開題工作傾注了大量心血，被評為區“十五”優秀教育科研先進個人。宣傳工作——曾做過7期《海之韻》校報副主編，8期《家校彩虹橋》家長小報責任編輯，負責學校《課改文集》、《學校規章制度彙編》、《__教育》我校專刊的統稿工作，多年來一直兼職學校新聞報導員，為學校的宣傳工作盡心竭力，得到廣泛讚譽，曾獲區優秀報導員稱號。人事工作——07年4月開始兼職人事幹事，雖然事務龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、一絲不苟、任勞任怨地做好每一項工作，如出勤統計、校務記錄、報表上報、證明出具、檔案管理、人員調動、工資變動、退休教師活動、教師評職考核等，真正做到讓領導放心、讓民眾滿意。編輯整理
我深知：教育是事業，其意義在於奉獻;教育是科學，其價值在於求真;教育是藝術，其生命在於創新。在教育的田園裡，我將繼續辛勤而快樂地耕耘著，爭做“研究型教師”，創造新的輝煌，做出更大貢獻!
教師申報職稱工作總結 篇28
1995年7月我從大學畢業，回到XX中學工作，現將 20xx年多以來的工作作如下總結。 在過來的這 10 年內，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，併到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產黨。
我與周圍人們的關係融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂於助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能關心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中，學生對我的滿意率均達 90% 以上。
我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現象，對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，課後我能及時批改作業，能經常下班輔導學生，對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量，我鑽研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，並能經常聽他們的課，從老教師那裡我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。 97 年我所教的 4 個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有 3 個學生會考不通過(一次性)，一次性通過率達 99% 。 1998 我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達 100% 。 1999 年我第一次指導學生參加高考，經過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中 223 班高考物理平均分為 556.82 分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分數上重點線的有 3 人，本科線以上的有 21 人，專科線以上的有 35 人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班 224 班，是 C 班，高考物理平均分為 435.09 分，高考物理分數上本科線的有 1 人，分數為 628 分。 從 1997 年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生，關心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。
在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我帶的班均是較好的， 3 次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為A等。 1999 年我第一次帶高三，同時我還繼續任C班( 224 班，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為C班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們並不因為是C班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我 C 班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在 99 年的高考中考上了重點線。我 C 班在高三兩次被評上了文明班級。在 99 年的高考中，我這個 C 班考上重點線的有 1 人，考上本科線以上的有 3 人，專科以上的有 7 人，高考錄取專科以上的有 11 人。現我 245 班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。
在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。
教師申報職稱工作總結 篇29
我**年8月參加工作,從參加工作的那一天起,就堅定了我為教育事業奮鬥的決心，因此在從工作到現在，本人堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業。全心撲在教育教學崗位上，為了師表。
1、在教學上，勇挑教育教學重擔。一直身兼兩個計算機教學和機房管理，主要教計算機，多次任教計算機二級、中級、國家一級和初級的教學，教學的效果也比較好。所帶的機織和97產品兩個班級參加國家計算機二級考試，合格率和參考率都位於原錫山市前列，原錫山市電大培訓部將我們的成績寫進他們的招生一覽表中，機織班的部分同學參加對口計算機的高考，參加的十三名學生專業成績全部過關，99常服班參加中級考試為100%，平均分達到88分，輔導學生參加錫山市、無錫市的計算機競賽，多次獲獎，98年漢錄比賽6人全部得獎，團體第二，俞紅燕同學無錫市個人編程第三，99年無錫市團體第二名，其中吳品曄同學五項全能個人第一名，20xx年丁愛軍同學五項全能無錫市個人第一，20__年沈春燕同學個人三等獎，所有這些成績的取得，和我自己的辛勤的輔導是分不開的，我常常是利用星期六、星期天的休息時間組織學生到校輔導，平時利用晚上的時間進行輔導。
2、在機房的管理和學校的網路管理上，本著全心全意為教育教學服務的宗旨，犧牲了很多休息時間管理好學校機房，限度地發揮機房的使用率和完好率,但本人毫無怨言,盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什麼要求提出來，我能夠始終如一做到：有求必應。在建學校網路機房和校園網的過程中，本人全心全意的為學校負責，不僅在工程質量上進行嚴格監督，而且在思路、設計上絞盡腦汁，儘量做到簡潔、美觀、大方。
3、積極參與班級管理。工作八年中，先後擔任過97產品、99服工、01機電、02服工的班主任工作。對所帶的班級盡心盡職，其中97產品班被評為無錫市優秀班集體，2001年本人在帶99服工班時，本人被評為校級優秀班主任。這些成績的取得和我平時的努力是分不開的，不論是運動會還是元旦文藝匯演，我都積極籌備和參與。因此我所帶的任何一個班級，都能夠在學校組織的各項活動中取得不俗的成績。我深知，要想做好一位稱職的班主任，不能忽略與家長的重要作用。所以，我經常與家長取得聯繫，或家訪，或打電話，或請家長來，做到有什麼問題儘量和學生家長進行溝通和聯繫。
4、注重自身業務進修。自參加工作以來,96年就考取了東南大學的計算機套用專業的本科學習,三年的函授學習，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學習，從不缺課，最後99年完成了本科學習。96年參加錫山市教育局組織的計算機老師的必備考試，成功的一舉通過國家計算機二級考試，其中上機部分的成績為優秀，多次參加教育局的骨幹教師培訓;凡上級部門要求的培訓、進修均積極參與，業務水平較高。
5、在工作的過程中，本人也獲得了多項榮譽，99年獲得錫山市計算機教師技能競賽三等獎，99年度考核為“嘉獎”，並且獲得1999-20__年度“無錫市優秀教育工作者”的榮譽稱號，20xx年度被評為校級優秀團員，20__年度被評為校級“優秀班主任”，20__年度考核為“優秀”
成績的取得已經成為歷史，不能永遠在過去的影子裡徘徊，要不斷進取才能取得更多的成功，因此我將不斷學習，不斷充電，為自己今後的教育教學上能夠有更長足的進步。
教師申報職稱工作總結 篇30
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現如下：
（一）政治表現方面
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恆，鍥而不捨地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模範學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
（二）文化專業知識水平方面
隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深化，我在年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在年參加了區歷史與社會青年骨幹班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的感想寫在部落格上或BBS上。
（三）教育教學及教研能力方面
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現"教師為主導，學生為主體"的教學，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之餘，我也積極輔導學生訓練，比如輔導學生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"徵文獲永嘉縣一等獎；輔導學生廖麗徵文《錢 良心》獲區一等獎；輔導學生彭金川徵文《悔》獲區一等獎；輔導學生藤娟娟徵文《善變》獲區二等獎； 在"人民書店杯"浙江省少年文學之星徵文比賽中，輔導學生藤媚媚徵文《冬天裡的春天》獲省三等獎；輔導學生謝雨欣徵文《因為痛，所以更要活著！》獲區一等獎；輔導學生金艷童徵文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"徵文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，儘快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市政治優質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛鍊，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
（四）班主任工作態度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關係著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持"曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆"的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，並成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校的幫助及個人的努力奮鬥下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨幹教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今後的教育教學上取的更加。
教師申報職稱工作總結 篇31
20xx年上半年孝xx科協在鎮委、政府的下，在縣科協的'具體指導下，認真完成上級安排的各項工作。現將上半年的工作情況如下：
一、重視，機構健全
鎮成立了以鎮委書記何承明為組長，鎮長竇長勝為副組長的鎮科技和科普小組，小組下設辦公室在政辦，設科協秘書長一名，並有專職科技幹事一名，具體負責科技、科普工作。鎮機關及21個村（社區）都成立了科普志願者隊伍，並有兼職的科普宣傳員、校外輔導員，村（社區）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮、村（社區）村委會（居委會）、轄區單位組成的科普宣傳和普及絡。鎮確保科普工作經費落實到位，今年投入科普專項經費21萬元，做到專款專用。
二、真抓實幹，全面普及
鎮科協在縣科學普及工作"十二五"規劃的指引下，分解細化，立足實際，突出重點，落實在具體的事，具體的單位上，把科普工作落到實處。
（一）協同鎮農辦抓了三件事：
一是抓好科技農業項目的申報和專業合作社的組建。上半年申報效益農業項目一個（橫溪塢白茶訂單項目），申報無公害農產品及有機農產品項目三個（小林家禽養殖場土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專業合作社有機竹筍）。為培養實用科技人才政策支持與生長平台。並組建合作社二家（孝豐瀦口溪水稻專業合作社、良培茶葉合作社），使涉及農戶資源共享，共同提高專業科技水平。
二是抓好農業技術和農村實用人材的培訓。上半年完成農業技術培訓210人次，農村實用人材培訓720人次。
三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經學習考試合格。
（二）協同孝豐區域性中心成校抓了三件事：
一是積極開展農業項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個項目，受訓達479人。匯報專題在培訓的7個項目中，有城北社區清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮和村村的白茶種植與培養、杭垓鎮姚村村天竺種植與維護、章村鎮章里村香榧技術推廣及皈山鄉尚書玕村的毛竹優質高效栽培技術等。通過項目培訓，對於促進農村經濟的快速發展起了積極的作用。如城北社區清水口自然村，通過"白茶種植與培養"的培訓，改變了原白茶山產量不高的局面，並擴展種植白茶500餘畝，有效地促進了城北社區經濟的快速發展，同時對保護生態環境也起了積極的作用勵。
二是開展職工教育，為經濟發展推波助瀾。開展了在職企業職工的培訓，重點開展企業消防安全知識、職業道德、廠紀廠規和勞動契約法等方面的培訓。通過培訓，對於提高企業職工的綜合素質、提高企業的生產效益起了一定的作用。開展安全生產培訓達十餘次，參加培訓職工達1000餘人次。通過培訓，有效的改變了企業對安全的認識。
三是開展社區教育，推動了人的綜合素質不斷提高。
主要抓了兩方面的工作：社區教育培訓工作和社區教育活動工作。社區培訓，今年共開展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內容上，有保健知識、建知識、管理常識、低碳生活知識、消防知識和法律常識等等。社區活動，今年共開展7期，參加人員超了3800餘人。在活動內容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、美麗鄉村行。在活動形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語，發放科普宣傳資料和觀摩活動等等。
教師申報職稱工作總結 篇32
本人，男，漢族， 19xx年8月出生，漢語言文學專業畢業，*年8月參加工作，從事語文教學工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。現任校長兼教務處主任。
任職以來，我在自己的崗位上，積極進取，無私奉獻，積極組織和帶領學科組教師進行課堂教學改革，不斷培養和扶持年輕教師的專業成長，同時在教育教學工作的每項環節都力求做到精益求精，務其完美。做到虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教育教學經驗，不斷閱讀有關教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。多年來，我一直探索鑽研學校課堂教學改革的路子與方法，編寫出了適合我校教學改革的兩個指導性檔案和多篇教學改革成功學校的經驗和體會，編撰了學校校本教材，多篇教學研究論文發表在市級以上刊物上。先後榮獲 “十佳主任”、“優秀主任”、“迎教學評估先進個人”等榮譽稱號。並榮獲三等功一次，嘉獎一次。我的工作深受同行和各級領導的肯定。
一、為人師表，德育雙馨，追求卓越。
“一切向我看齊”是我的座右銘，它一直激勵著我在道德情操、敬業精神、工作態度、業務成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素質。 “博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中國小教師職業道德》標準嚴格要求自己，愛崗敬業，紮實向上，具有良好的師德和強烈的責任心和工作責任感，時刻不忘嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進修、培訓、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學生。為進一步調動和激發教師的積極性。近年來，在吸取各地先進學校管理的經驗基礎上，完善編寫了學校的各項教學管理制度和教師評價制度。如：《*中學教師考核制度與方案》、《*中學教師備課、上課、作業批改和學生輔導制度》、《*中學教研組活動制度與方案》、《*中學教師校本研究制度》等，各項制度的實施，促進了教學工作向規範化、科學化、制度化邁進的堅實一步。目前，學校教風嚴謹，學風向上，深受各級領導和百姓的好評。
二、務實創新，專業求精，突出實效。
1、積極組織和帶領年級組教師進行課堂改革。
作為年級主任，在保證做好自己學科教學的同時，積極帶領各學科組老師進行教學改革。重點對課堂教學模式和教學管理進行了大膽創新和實踐。XX年年12月，我到山東杜郎口中學進行實地考察；x年3月又到藁城九門中學進行了教學管理模式進行了觀摩交流；同月又聆聽了江蘇連雲港市雙語學校徐翔校長的課堂教學改革經驗報告和清河縣教學副校長所作的《我們是如何學杜郎口的》的經驗介紹。3月下旬，學校成立了課堂改革研究小組，我任組長，自己編寫了《體驗杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學管理要點》（摘編），以此作為學校教學改革的指導性檔案。①認真組織教師學習了兩個檔案和新課程標準，並反覆觀看了杜郎口中學課堂實錄光碟，讓教師解放思想，轉變理念，感受新課堂的勃勃生機和給學生帶來的活力。②選出優秀教師上示範課，以點帶面，反覆演練，時時分析，不斷提高。③深入各教研組，及時指導，不斷總結，反覆研究，形成共識。經過我們近兩個月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在x年10月份石家莊市舉行的青年教師評優課中我校王素霞、張素梅、王玉環3名教師參賽並全部獲獎。
2、積極鑽研業務，不斷提高自己的業務素質。
雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，在我的語文教學實踐中，我重視語文學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統一；善於創造情境，營造輕鬆、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。逐漸形成自己的教學風格。歷年來，我的教學成績在全縣同科組都獲得了很高評價，所教班級學生的語文素質較高，成績突出。由於我的工作和努力，學校連續多年中考成績都位居全縣前列。並培養出4個全縣中考狀元，多次榮獲政府嘉獎和教學工作先進單位稱號。
三、積極參加校內外各種教學教研工作，勇於探索、銳意進取、改進教法、鑽研教材及新課程標準。主持並親自參與學校校本研究，堅持並主講校本培訓。深受同行、教研室領導的好評。通過多年的實踐，我負責的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，不在流於形式，，x年省教育教學評估中，我校的教研工作受到專家的一致好評。其二，課堂教學煥發了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關係和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。
四、認真鑽研提高課堂教學質量的途徑，把課堂看做是學生展示的舞台。
1、備好課是成功課堂的前提，在平時工作中，我非常重視這一環節。提倡以人為本備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定預設的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課後及時對該課作出反思，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講者清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，引導者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
2、非常重視學習暫時落後的同學的轉化工作，實際工作中，並不限於對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。
3、加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博採眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞台。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關係。
我的追求是無止境的。今後，我會不斷提高自身綜合素養，不斷豐富知識，成為一個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。
任職以來，我在工作中取得的部分成績：
獲得的榮譽（部分）：
1、XX年度榮立“三等功”。
2、XX年年度被教育局選樹為“十佳領導”。
3、——x學年被教育局授予“優秀學校領導”。
4、x年度獲政府嘉獎。
5、x年河北省教學評估工作中被教育局評為“先進個人”。
教育教學（部分）：
1、在石家莊市中小學生“讀寫杯”第七屆作文大賽中，指導學生靳希曼獲二等獎。
2、在XX年舉行的第一屆語文周報杯全國中小學生創新作文大賽中，榮獲優秀輔導獎。
3、在XX年年學苑新報舉行的首屆創新杯全國中學語文知識競賽中，被評為優秀教師。
4、在x年石家莊市評優課中指導的教師王素霞獲二等獎。
論文及其它（部分）：
1、XX年年《語文作業如何發揮評語的作用》發表在《國中學習版·教改研究與實踐》。
2、XX年年《信息技術與語文學科的整合》入選《教育教學論文選萃》。
3、XX年年《如何避免議論文寫作中的“四不像”》入選《當代教育文匯》。
4、x年《提高國中生心理素質的途徑》獲市級二等獎。
5、新聞報導《嚴禁教職人員中午喝酒》發表在XX年10月21日石家莊日報，並在電台播出。
6、專題報導《日新月異氣象新》發表在XX年年8月15日《大眾閱讀報》。