2024學校教師節活動工作總結 篇1
20xx年的教師節是中國教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養學生養成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語;並且還舉行了教師節書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，並以“向老師祝福”的方法讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節，並送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動全體的教師和學生都參與到了其中。在學生給老師送祝福語的那一刻，老師們的.臉龐都露出了甜甜的笑容，聽著同學們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學校充滿了溫馨的氣息。
在書畫比賽時，同學們更是把對老師的感恩續寫在紙上，一張張漂亮並有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱度，開心地與同學們聊，在閒聊中，師生的距離拉近了。
3、計畫周密，準備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門主動配合，作好宣傳，動員同學們主動參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的優良氛圍;學生們也都主動回響，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
2024學校教師節活動工作總結 篇2
金秋九月是收穫的季節，農場裡農民在收穫金燦燦的糧食，果園裡果農在收穫香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收穫，收穫著桃李滿天下的喜悅，收穫著來自學生髮自肺腑的一聲謝謝，收穫著來自社會各界最真摯的讚美和認可！在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展情況簡要做以小結。
活動主題：桃李滿天下恩情似海深
一、各班完成“祝福角”
各班利用課餘時間，在教室布置“祝福角”，把自己最想對老師說的祝福放在裡面。向全體教師致以節日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報
教師節前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，讚揚老師的無私奉獻精神。
三、開展真情瞬間征圖活動。
在教師節即將到來之際，我校開展真情瞬間征圖活動。同學們利用課餘瞬間把老師生活的點點滴滴記錄下來，表達對辛勤教育自己的老師的感謝，並致以節日的祝賀。
四、進行一次我來當老師的趣味活動
學校舉行了我來當老師的趣味活動，通過這些有趣的活動，讓學生感受教師工作的辛苦與快樂，大大激發了學生對教師職業的嚮往。
五、在廣播站向教師致節日問候和祝福
學校廣播站播放有關尊師的歌曲、古今故事、學生寄語、學生及家長祝福等等。
今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，並及時利用廣播宣傳先進教師以及尊師重教的事跡，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。
2024學校教師節活動工作總結 篇3
教師節來臨之際，我校以教師節為重要契機，教導學生尊師重道，組織學生開展一系列慶祝活動。讓學生獲得以身作則的感覺，體驗老師的辛苦，了解尊重老師的原則，學會自主學習的自我管理。
首先，開展教師節作文活動
二、召開“為教師加油”教師會議。
在教師節之際，我校校長田作了以“為教師加油”為主題的教師大會講話。田校長在會上向在教育戰線上辛勤工作的教師們表示熱烈的祝賀和節日的問候。充分肯定了我校取得的成績和榮譽，以及全體教師的辛勤工作，對教師提出了新的要求，即以身作則，做一名多才多藝的教師。
第三，號召學生觀察老師的日常工作：聽課、批改作業、組織活動、幫助學生等。了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：以前老師總被認為是輕鬆端莊的，我們就站在講台上說話寫字就可以了，但是太累了。經過幾天的觀察，我意識到老師不容易。別看那短短的40分鐘，老師們為此做的準備遠不止40分鐘。課後長時間批改作業，輔導學生，對我們來說並不能代表老師的心血。另外，老師的工作不僅僅是簡單的上課。我想真誠地對老師們說：老師，你們辛苦了！
第四，“謝石卡”動手製作謝石卡活動
為了杜絕給老師買節日禮物的舊習慣，我們學校號召學生用自己的雙手和大腦給老師做一個小禮物，把自己最想對老師說的話寫在卡片上，表達對老師的愛。活動在培養學生動手能力的同時，消除了購買老師節日禮物的舊習慣。
9月10日下午，六年級一班，我們學校召開了主題為“謝謝您的愛，老師”的班會。在班會上，學生們背誦詩歌，給老師獻上一首歌，給老師獻上一束花。優美的詩詞歌賦都表達了學生對老師的愛。通過班會的活動，同學們更加貼近老師的心。
教師節慶典那天，每一個走出教室的老師都洋溢著幸福的笑容：有的同學給老師送去節日的問候，有的同學給老師送去莊嚴的‘團隊儀式’，有的同學為老師製作精美的圖片，哪怕只是一個小小的動作，都能給老師帶來極大的歡樂。通過這次活動，少先隊員走近老師，結識老師，理解老師，體驗老師的辛苦，縮短師生距離，調和師生關係。不僅如此，我相信‘尊師’已經在學生心中生根發芽，它將伴隨著學生的每一個教師節，伴隨著學生生活的每一天。
2024學校教師節活動工作總結 篇4
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風
升旗儀式上，書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節
1、大X年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，大X年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、大X年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、大X年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節慶祝活動
X月X日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了教師的點滴感受，並獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
2024學校教師節活動工作總結 篇5
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位17年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、認真學習，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。今年又接手新課程教學，為了適應新要求，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名新課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。
在班主任、少先隊工作上，我能盡我所能做好工作。對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規範我就利用課堂上的一些時間來教給他們。特別是學校開展衛生紀律五項競賽以來，在副班主任黃老師的大力配合之下，我班雖然只是一年級的學生，但所得的流動紅旗的次數卻是全校最多的一個班級。當然，由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會儘可能地把工作做細、做實、做活。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕鬆鬆、快快樂樂地度時光，最後順利考入了師範，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以後做老師時，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式，科學施教。同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
2024學校教師節活動工作總結 篇6
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任八年級共3個班的信息技術課的教學，二是學校校級管理員，負責新疆基礎教育公共服務的後台管理，三是學校總務幹事，協助總務主任的工作。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。
三、業務方面
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學部落格，以利於同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配契約事儘自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2024學校教師節活動工作總結 篇7
要我說培養指導青年教師談不上，只是本著在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現自己的做法。教務處分配給我的任務是指導青年教師程業紅老師。經過一年來的培養和指導，她在教學方法、備課、課堂教學等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了領學校導、老師們和學生們的認可和好評。
我在培養和指導上採取了如下的做法： 首先從思想上給予指點。做教師首先應該在學生中樹立一個較好的形象，也應具有良好的師德師風，要讓學生喜歡你們。首先得讓學生喜歡你們，要學會和學生交朋友處好關係等，來感化他們喜歡學習。
其次在常規教學中耐心細緻的指點。我毫無保留的把自己的所想所為全部傳授給她。大到章節課時安排、課時內容、各個環節的節奏把握，小到一個動作。一年來，我們教同一個年級，幾乎在每一節上課前都要進行互相交流，甚至布置作業我們都要商討統一布置。在上學期，我們互相聽課，每次聽完課我們都要認真討論分析，肯定好的方面，指出不足的一面。當她在工作中遇到困惑時，我會善意地開導她。例如在她準備的幾次公開課中，大家聽了她試講後，同行們一人說一套，給她提出了很多建議，大家共同的建議她虛心接受，但對有分歧的建議，她覺得大家講得都有道理，不知如何是好。我給她講，就像排影視劇一樣，同一個劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等，達到教育目的就行。備課上課也是類似的，要針對自己的學生來做出決定，大家僅僅是建議，只要達到教會學生知識的目的就是成功的課。一學年來，我們在教育教學工作中，除了在教學常規上的相互交流外，平時在教學上也能相互配合，互相學習。例如，如何處理習題、如何設計課堂教學程式、如何命題等等，都能密切配合，取長補短，互相學習，齊心協力，為搞好教育教學工作，提高教學質量在努力工作著。
總之，由於她對教育教學工作有較強的責任感，雖然她是新走上教育教學崗位的老師，但她平時能嚴格要求自己，虛心好學，積極進取，刻苦鑽研業務，努力工作。她有相當強的教育教學工作能力。所以她所帶班級的成績在每次考試中及格率和優秀率都有較大的提高，自己也在在縣、市舉辦的很多次比賽中獲獎。今後，希望程業紅再接再厲儘快成為我們學校的教學新秀。
2024學校教師節活動工作總結 篇8
20xx年彈指間已過半年。總結我這半年來的工作，只能說是忙碌而充實。半年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這半年的工作總結如下：
一、端正態度，熱愛本職工作
態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。
只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的乾好本職工作。
二、培養團隊意識，端正合作態度
在工作中，每個人都有自己的長處和優點。培養自己的團隊意識和合作態度，互相協作，互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。
三、存在不足
工作有成績，也存在不足。主要是加強業務知識學習和克服自身的缺點，今後要認真總結經驗，克服不足，把工作乾好。
（一）、強化自制力。
工作中無論你做什麼事，都要對自己的工作負責，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識
（二）、加強溝通。
同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關係，保證工作質量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以後工作中要與領導與同事加強溝通。
（三）、加強自身學習，提高自身素質。
積累工作經驗，改進工作方法，向周圍同志學習，注重別人優點，學習他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。
最後還是感謝，感謝領導和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟，業務知識不夠全面等等，在今後的工作中，我要積累經驗教訓，努力克服缺點，在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作！
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的`老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點並不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在XX年吳江市中國小信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在XX年中國小網路科普小報製作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了國中組三等獎；《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講台兩個月的心情》在我校XX年校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
2024學校教師節活動工作總結 篇9
時間過得好快，轉眼間一個學期的實習已接近尾聲了!回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是夥伴們的幫助，老師和領導們的關心，讓我很快就適應了這裡的生活。
再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色?——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業，是最無私的職業，希望傾其所學為學生服務。每次聽到學生們對你說：“老師好!”感覺做再多也是值得的!
在這個過程中，我經歷了很多也參與了很多。
學校的化學學科參加了“五縣賽課”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學相聚正定一中，各個學校的高一年級的化學教師就《化學反應的速率》這一節進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今後的教學中提供了很多的思路。
欒城中學本學期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監考工作。提前到達考場，數好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完後我就坐在講台上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監考老師該多好，那么輕鬆!現在的我確實成為那個輕鬆的角色，但是餘下的時間裡每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是台下做題的學生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什麼那么如我們所願，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過後，會發現我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的!如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的;但如果我們做出的選擇最終並不是我們想要的，也要為自己的決定負責。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收穫的知識和經驗也會遠遠多於前者。
作為實習生的我，第一次經歷這樣的“家長會”——不是學生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學生時的我還要緊張。儘管知道不需要我上台發言，也不會和家長進行交流(因為我帶的是文科班的化學)，但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從後門進班，教室後面站滿了學生，看到我他們都特別興奮，第一次和學生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學生代表和教師代表的發言，對於兩者我都能產生共鳴，因為我處於這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當時的我也向他們一樣，有著自己的目標，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對於剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。
在上課時，我總會尋找機會讓學生上講台寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權交給他們，讓學生來講。還會以遊戲的形式來複習所學內容，比如“問答接龍”：我最先提出一個問題，請一位同學來回答，並對她的答案做出評價，由這位同學出題，她點下一個同學來回答，以此類推。學生也樂在其中。
我也擁有了自己教師生涯的第一節公開課!其實我早前就被告知要上一節公開課，當時知道高一化學組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。
緊張過後，便是毫無頭緒的備課中……
一節公開課，我就這樣準備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節課是多么不容易，需要做好各方面的準備工作。一節好課需要反覆的去琢磨和研究，反覆完善。好的事物就應該也值得我們不斷地去思考和完善!
老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日裡，我們三個實習生也總會去聽很多老教師的課，和她們學到了很多的東西，不僅僅是教學方面，還有生活方面，甚至是人生。
感謝實習中所遇到的一切，我改變了，我成長了!
2024學校教師節活動工作總結 篇10
本學期我校的德育工作重點體現在以下幾個方面：
一、學校開展文明禮儀活動
學生日常禮儀行為規範的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為規範教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規範。在養成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經常，經常抓；抓反覆，反覆抓。我們知道，培養學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規、言有范”，學校每日對學生執行常規情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。
二、深化公民道德建設
我校結合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節約、團結友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。
三、加強班主任隊伍建設，使班主任管理經常化、規範化、制度化
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好學校的安全教育
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
1、開展常規檢查。
每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。
建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
五、加強對學生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經常性教育和專項教育相結合，面向全體學生和重點對象相結合，校內教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。重視後進生的幫助轉化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，採取不同方式的教育，充分挖掘社會德育資源，發揮德育基地和法制教育基地作用，請派出所同志作法制教育講座，在學生中產生了強烈的反響，收到了較好的教育效果；加強與“共建單位”聯繫，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導。假期中與街道保持聯繫，使學生離校不離教，杜絕了在校學生違法犯罪現象。本學期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠。面向新世紀，只有不斷努力，積極探索，勇於開拓創新，才能切實加強我校的德育工作，開創德育工作的新局面。
2024學校教師節活動工作總結 篇11
為了進一步提高我縣各中國小的教學工作水平，幫助學校和教師發現和解決教學中的問題，改進教學工作，全面提高教學質量，教育局7月7日和8日兩天，對全縣中、國小的部分年級、部分學科進行期末教學質量統一抽測。
本次抽測由教育局統一部署、精心準備、周密安排；教師學校組織命題、批卷、統計成績、分析試卷；各校互換監考教師。學校對考生進行考風考紀教育，教育局向各校派出檢查員、督考員組織抽考工作。
一、考試成績統計（見統計表）
取得前三名的學校（以總平均分計算）是：
國中一年級：縣城前三名：一中、三中、四中
鄉鎮前三名：七中、二中、五中
國小六年級：縣城前三名：實驗國小、中心國小、小市國小
鄉鎮400學生以上學校（9所）（鹼廠中心校、南甸九年一貫制學校、田師府鎮中心校、草河城中心校、草河口中心校、連山關中心校、清河城九年一貫制學校、高官九年一貫制學校、高官逸夫學校）
前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校
鄉鎮400學生以下學校（6所）（蘭河國小、東營坊國小、田礦國小、29中、泉水國小、草河掌）前三名：泉水國小、29中、東營坊國小
國小二年級：縣城學校前三名：中心國小、實驗國小、小市國小
鄉鎮400學生以上學校前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校
鄉鎮400學生以下學校前三名：田師府礦小、泉水國小、29中
二、抽考取得的成果
1、進一步強化了學校認真提高教學質量的意識，增強了工作的主動性。
2、進一步促進了學校考風考紀的好轉，有利於進一步形成好的教風和好的學風，為教學質量的進一步提高打下堅實的基礎。
3、為今後的抽考工作提供了借鑑，為建立常態化的教學工作檢測機制積累了經驗。
4、通過抽考了解了學校的教學質量狀況，並通過試卷分析，找出了出現問題的共性原因，有針對性的提出了全面的工作要求。
5、六位教研員進行了試卷分析，網上下發。
6、開學後，校長親自主持召開試卷分析會，查找原因，找到解決問題的方法，下功夫在今後提高教學質量。
三、試題分析
各科命題以《課程標準》為準則，按照教師進修學校的命題要求，全面落實對基礎知識和基本技能的考核。各科的試題特點如下：
1、七年數學滿分100分，共六道大題，試題重視基礎，知識覆蓋面廣，突出重點知識考查。計算題改變以往單一的計算形式，把整式乘法公式套用與冪的運算相結合；化簡求值題由直接賦值變為先求值、再化簡、再求值；作圖題將作圖與計算相結合；證明題將全等與平行線、角分線相結合；機率題將軸對稱與機率相結合；探究題將直角三角形全等與動直線相結合。
2、七年語文試卷滿分120分，共分四個大部分，重視語言積累與運用，注重溝通課堂內外。文言文閱讀考查既有課內閱讀，又有課外閱讀；現代文閱讀材料一篇來自課內名篇，兩篇從課外選取，以記敘文為主，加強了對學生書寫能力的考查；作文命題內容貼近學生生活，便於學生自由發揮。
3、六年英語共100分，從聽力（40%）和筆試（60%）兩方面進行考查，共有九道大題，聽力四大題，計40分，筆試五大題，計60分。難易程度適當（低中高比例約為2:7：
1）。本次試卷卷面設計合理，排版科學，圖文並茂，重點考查學生靈活運用英語知識的綜合能力。
4、六年語文共100分，五道大題，內容包含字詞、句段、篇章，能力方面考查認讀、理解和套用。整份試卷注重聯繫教材，關注學生的實際，題量較大，難易適中，覆蓋面廣。內容結構穩中求變、穩中求新，通過採用“判斷”、“選擇”的題型增大了考查面。開放性的題目給學生提供了較大的答題空間，有利於讓學生表達自己最真實的想法和情感。
5、二年數學滿分100分，共四道大題，試題設計考慮學生在認知風格、思維個性方面的差異，通過一題多解為具有不同數學思維特點、不同數學表達傾向的學生提供表達自己對數學理解的機會；通過數學思想方法的考查來提高試題的區分度；注重學生解決問題過程的考查，關註解決問題的策略及方法，體現一題多解，算法多樣；注重動手操作能力的考查、套用意識的考查。
6、二年語文滿分100分，出題方式多樣，涉及面廣，注重基礎知識，易中有難，以發展學生語言素養為主題。出題範圍以書上內容為主，注重雙基的考查，適合二年級學生的認知規律，試卷卷面設計科學、合理。
四、學生答題情況分析
五、存在的問題分析
1、七年數學：學生的基礎知識不紮實，基本技能不到位；死讀書，缺乏生活常識，不能靈活運用所學知識。
2、七年語文：基礎知識不紮實，語言運用能力不強；文言文詞語積累不牢固，對篇章內容理解膚淺；現代文閱讀缺乏語言理解感悟能力；作文缺乏個性；一些學生語文基本功較差。
3、六年英語：學生對單詞的拼寫掌握不夠牢固；學生缺乏一定的根據上下文猜測理解辭彙的能力；學生思維呈現出單一性和僵化性的狀態；學生對於某些語言知識的掌握不夠清晰和明了；學生審題解題的過程中不夠細心、耐心。從整個筆試部分的分析來看，學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用，知識面狹窄，缺乏一定的生活常識，語言綜合運用能力較差。
4、六年語文：學生錯別字較多，字的間架結構和筆畫掌握的不好；背誦篇目掌握的不準確；靈活運用語言的能力沒形成，閱讀能力有30%的學生不能用自己的語言概括文章內容；作文選材上多雷同之處，視野不夠開闊，語言積累不多，表達不完整，寫作技巧缺欠。
2024學校教師節活動工作總結 篇12
下面將20xx年教學工作情況總結如下。
一、抓好全區參訓教師的教學及教學組織工作
（一）非學歷教育
1、啟動《教師職業道德修養》公共必修課培訓
20xx年根據市區教委關於啟動公共必修課意見，我區組織了《教師職業道德修養》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。紮實、有效地做好《教師職業道德修養》的培訓，通過講授、發放材料、錄製軟碟等形式，完成全區7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業道德的認識和師德水平有了進一步的提高。
2、繼續教育面授專題培訓
為了提高中國小各學科教師的專業知識和教學能力，我們組織全區4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科國小有語文、數學、科學教育、美術、體育；中學有數學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。
3、信息技術套用培訓
全區中國小教師共有800人報名參加培訓，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，並較好地套用所學知識製作教學課件等。
4、新課程改革培訓
高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。
中學政治骨幹教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師範大學胡玉順教授到我區擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。
中學地理骨幹教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區級教研員和教改實驗區有經驗的教師承擔培訓任務，採取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。
區級骨幹教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨幹教師參加，學習時間為80學時。通過對網路技術的學習，參訓教師蒐集信息、分析信息、處理信息的能力和製作課件的能力都得到了很大的提高。
5、繼續教育專管員、信息員培訓
共160名學員參加了培訓。全區幼稚園、中國小、中等職業學校各單位信息員、專管員經過培訓，加強了繼續教育檔案管理的規範化和系統化。
6、區級骨幹教師培訓
本學年主要對區校骨幹教師進行教師職業道德修養培訓：共502人參加培訓。對骨幹教師進行教師職業道德修養的培訓，進一步提高了骨幹教師師德水平。並組織骨幹教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區繼教辦已經對骨幹教師上交的師德案例進行篩選，並組織專人將優秀案例編輯成冊，擬出版《骨幹教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計畫，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨幹教師參加“綠色耕耘行動計畫”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計畫”培訓項目，自20xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的歡迎。
（二）學歷教育
在學歷教育方面，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少，重點已轉入非學歷教育，但是學歷教育的各項工作沒有放鬆，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率。20xx年的專、本科考前輔導的'應該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔的語文、政治、英語輔導的科目，開始成績是較高的，對提高錄取率起到了較大的作用。
（三）校本培訓
1、開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓
《教育熱點問題研究》一書是我區“十五”繼續教育自編教材，教材內容主要是突出先進教育理念的宣傳，為加強教師自身修養、更好地適應新課程改革提供幫助。此教材成為了全區教師對新課程理念的學習、理解和領悟的重要參考資料。各學校都組織教師進行了認真的自學，並完成了每人3000字以上的學習體會，全區7218人參加培訓。目前，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續上交區繼教辦，由繼教辦組織教師進行成績評定，並選出優秀文章給予榮譽獎勵。
2、抓好中國小校本培訓工作。今年6月份區教委人事科、區繼續教育辦公室對全區部分學校開展校本培訓調研。通過聽校長匯報，召開教師座談會，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓情況。通過校本培訓調研，我們感到：校本培訓是“十五”繼續教育的重要培訓形式。校本培訓是受到各級領導重視，受到校長、教師歡迎的一種培訓形式，應當廣泛推行這種培訓形式。但是，校本培訓開展不均衡。表現在領導重視程度、教師的認識程度不均衡；學校硬體設施的利用率不均衡；師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區教委人事科、繼教辦將調研情況上報教委後，教委認為有必要開展評選校本培訓示範校活動，帶動全區校本培訓活動的廣泛深入開展。在區教委的領導下，我們將調研與查看基層學校上報材料相結合，經過反覆研究決定確定了13所中國小為校本培訓示範校，確定1所園本培訓示範園，通過幫教、幫訓、手拉手等形式，發揮優質校的教師、管理人員、設備的輻射作用，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學能力和水平，提高我區學校辦學整體水平，推動全區普教工作走上新台階。
二、抓好學校校內的教學工作
（一）教師職業道德素質培訓
根據北京市教委《關於加強“十五”期間中國小教師繼續教育校本培訓工作意見》和通州區教育委員會《關於中國小教師“十五”繼續教育校本培訓工作意見》，結合師資培訓工作特點和我校實際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓工作意見及20xx年校本培訓內容的計畫和具體安排。
今年10月學校召開教代會通過了《通州區第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區第一教師進修學校論文評審條件》《通州區第一教師進修學校優秀班主任評選條件》。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利於提高學校教師自身政治、思想、道德素質，有利於發揮教師學習的主體作用，促進自身個性發展，有利於學校學習性組織的建設。並深深的感到開展校本培訓是全面提高我校幹部教師素質提高教師培訓質量的重要條件。並決定於11月開始培訓。本年度的培訓重點：
（1）組織學習《教師職業道德修養》必修課教材，採取自學和輔導相結合的方式深入理解教材內容，並結合本職工作加強職業道德修養的提高。通過學習，教師深刻認識到，培訓者必須不斷提高素質，才能真正樹立為基層服務的意識，才能為基層做好服務工作，才能保證培訓質量。
（2）加強對教師現代信息技術套用的培訓，適應新課程改革和學習性社會的需要，提高教師終身學習的能力。組織40歲以下教師學習計算機基礎知識——authorware5、0培訓50學時。並將考核與競賽結合起來，激發教師學習積極性。
（3）強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平。開展專題論壇活動，主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動，創造一個優質教學、優質管理、優質服務的進校形象。結合教師專業化和學校長遠發展的需要，提高教師隊伍整體素質，，培訓科研型的教師隊伍，以促進學校可持續發展。
（4）校本培訓管理
學校校長是校本培訓的第一責任人，建立校本培訓領導小組，校長任組長，主管教學校長、主管教職工思想政治工作副校級幹部任副組長，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學校為每位參訓教師建立檔案（一人一檔），記入繼續教育學分。並與評優、評先、晉職等掛鈎。
（二）培訓者培訓。
為把我校建設學習性組織，提高教師整體素質，學校組織起草了《通州區第一教師進修學校校本培訓工作意見》，組織全體教師參加師德培訓、計算機套用培訓、繼續教育科研課題論壇活動。教師積極性較高，學習興趣較濃，效果明顯。同時組織教師參與市區組織的各項培訓。
1、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：
2、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓；
3、推薦教師參加英語全國骨幹教師、國語新大綱、國中政治和語文骨幹教師培訓；
4、組織國小教師參加北京市國小數學、語文學科新課程課堂教學研討活動等。
5、推薦和組織政治、地理、英語、化學、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動計畫”的培訓，我校教師普遍反映受益匪淺，對提高培訓者素質起了重要的.作用。
通過培訓，拓展了培訓者的學科知識面，在教育教學能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區教師培訓奠定良好的師資基礎。
（三）教育科學研究
1、根據《教師職業道德修養》“必修課”的教學反饋、優秀案例評選、學分反饋等項培訓工作，組織編寫了區骨幹教師《師德案例選編》。
2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學習體會的評定學分工作，並將優秀論文編輯成冊。
3、強化研究意識，開展研修活動。學科教師圍繞“繼續教育培訓內容、培訓模式探究”的主題，結合教學實際開展專題研究。本學年末，根據研究情況教師、教學管理人員撰寫論文，學校組織論文評審，評選論文等級，學校給予獎勵，並召開學年度繼續教育教學、管理論壇會，組織編寫“十五”繼續教育論文集。
4、開展繼續教育論壇活動。本學期論壇的主題是：“繼續教育培訓內容，培訓模式，管理服務觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”，更新教育觀念、管理服務觀念的研討活動，學期末共徵集教育教學及教育教學管理論文25篇，評出一、二等獎，中獎率占50%。為創造一個優質教學、優質管理、優質服務的進校形象奠定了良好的基礎。
5、堅持校內外調研製度。教師深入教學第一線，開展聽課、評課、教學研究、專題研討等活動，其中本學期教師聽課總計380節，人均達到了20節。把繼續教育的教研、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要、為基層教學服務上，深受基層中國小的歡迎。
6、發揮教學指導組作用。本學期教學指導組的任務：
組織新教師學科專業培訓的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路，會上大家暢所欲言，並就熱點問題，難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補短，有利於本校教師整體素質的提高。
各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課、研究課、公開課活動；
組織繼續教育論壇，制定教學論文評審條件，開展論文評審活動，為我校建成學習型、研究型組織出謀劃策。
三、本學期教學效果
1、培訓。
（1）本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續教育的各項培訓工作，得到基層學校、教師和聯合辦學單位的一致好評，培訓效果好。
2、獲獎。
（1）繼續教育辦公室和我校英語教師（張淑清）組織指導了我區部分國小英語教師參加“北京市遠郊區縣國小英語教師技能展示”大賽，並獲得“最佳教學設計獎”，捧得獎盃和獎狀。
（2）學歷教育獲得“北京市師範大學20xx年函授教育先進單位”獎勵。
（3）國語水平測試獲得“北京市國語水平測試工作先進集體”榮譽稱號。
3、教育教學研究成果。
（1）繼續教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨幹教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經完成，待出版發行。
（2）學校校本培訓領導小組組織了“現代信息技術培訓”課件和繼續教育論文評獎活動，獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數的50%。
（3）參與北京市繼續教育校本培訓課題研究，我校承擔的子課題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度彙編》初稿，發至全市教師進修院、校。
4、教師個人獲獎、登載論文、參與教科研課題研究等
（1）劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創新與課堂實踐》獲得通州區教育學會“創新教育與教育創新”徵文一等獎。
（2）王金華撰寫的《激發思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區教育學會“創新教育與教育創新”徵文二等獎。
（3）明紀英撰寫的《套用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中國小計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育”第六期登載；並指導我區兩位新教師孫雪濤、趙雲撰寫了《心路》《我的教學生活》論文，在“信息技術教育”第九期登載。
（4）張振松撰寫的《加強組織管理，切實抓好國小英語教師培訓工作》發表在《北京市中國小中等職業學校教師繼續教育信息》刊物上。
（5）政治學科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究，成為該課題組成員。
（6）王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫”項目專家。
（7）崔靜平獲得通州區教育系統名師稱號。
四、20xx年師訓工作特點
1、層次多，任務重。20xx年是“十五”繼續教育的關鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動，包括提高學歷層次的培訓、三門必修課培訓、各學科骨幹教師的培訓、國小、國中、高中的新課程培訓、信息技術培訓、校本培訓等。同時參加培訓的人員多，全區7000多人都要參加不同層次的培訓，培訓任務相當繁重。
3、培訓的機構多。北京教育大會召開以後，教師參加繼續教育受到了高度重視，與師資培訓有關的大學、學院、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區現在與北京師範大學、首都師範大學、北京教育學院、教師培訓學院和繼續教育學院等高校聯合辦學，充分發揮高校的資源優勢，提高我區教師的水平。
4、培訓的要求高。為了適應新課改的要求和教師本人的需求，對“十五”繼續教育的培訓內容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講台，師生互動，開展教學實踐，帶著問題進行培訓等，突出繼續教育的實效性、針對性。今年我區針對教師的需求開展了不同層次的培訓班。有高研班、研修班、新課程培訓班、骨幹班、專業課專題培訓班、學歷班、研究生課程班等。聘請了大學教授、教育專家、特級教師、學科帶頭人、中國小骨幹教師等，登上繼續教育講台指導我區教師的培訓，收到了較好的效果。
5、培訓難度大。一是時間已過半任務卻沒有過半，逼人緊；二是教師培訓大樓建設期間，需要的教學設備不能完全滿足，硬體條件差；在此基礎上要完成培訓任務，難度較大。但是，在區教委和各基層學校的大力支持下，在我校幹部教師的共同努力下，20xx年的培訓任務完成了，這使各方共同努力的結果，再此表示深深地感謝。
總之，我區20xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了。但是下一半任務還較為艱巨，我們還要繼續努力。
教師進修學校工作總結
20xx年是行政效能提升和幹部作風改進年，教師進修學校在縣委、縣政府的領導下，在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，通過全體教職工的努力，圓滿完成各項工作任務。現將一年的工作情況報告如下，請給予審議。
一、認真開展學習教育活動，促進學校工作健康發展
今年以來，學校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的十九大精神，在鞏固先進性教育活動和雲嶺先鋒工程的基礎上，開展以實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀為主要內容的學習教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環境建設，進行工作目標承諾、工作倒逼和問責等一系列活動。認真學習實踐科學發展觀，與教育局同步完成、領會科學發展觀的內涵和精神實質，並付諸實踐。深刻領會市、縣檔案精神和要求，正確認識教育改革與發展的新形勢，全面推進學校各項工作的開展，充分發揮了學校黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
一年來，學校始終以科學發展觀統領全校，把德育擺在教育教學工作的首位，狠抓師德師風建設，要求教師在各級各類培訓中要堅持德育首位，把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工作中，內強素質，外樹形象，不斷提高我校教職工隊伍的整體素質。全校教職工同心同德，齊心協力，團結拼搏，無私奉獻，克服了校園狹小、經費緊缺、工作任務繁重等困難，使20xx年的各項工作得到了長足發展。
二、全面完成各項師資培訓工作任務
教師職後繼續教育有序推進。繼續教育是當今世界教育發展的潮流。進校始終堅持師訓和乾訓齊抓，培訓和培養並舉，學歷層次提高教育和職後繼續教育提高並重的工作方針，進校按照省、市有關要求，立足縣情、校情和師情，初步形成了集中培訓和校本培訓相互支持、相互補充、相互貫通的師訓工作新格局。
一年共舉辦各種長短培訓班40餘期，培訓中國小教師5000多人次，完成培訓面達118、5%，人均培訓學時（培訓量）40、6學時。
1、全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，切實加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工思想道德素質，進一步認真總結和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學科培訓，確保我縣新課程改革工作的順利穩步向前推進，不斷提高教育教學質量。
2、努力做好中國小教師學歷提高培訓工作，積極創造條件，尋求多渠道辦學途徑，與高校聯合辦學。按南京師大昆明函授站的要求認真做好現有08級教育學本科班的各項教學組織和管理工作。在認真作好08級教育學本科班的日常教學管理工作及期末工作的同時，積極創造條件招生，開辦09級漢語言文學專業本科函授班，解決教師學歷提高問題，，現已圓滿完成20xx年漢語言文學專業本科函授班開班考前輔導和面授學習。08級教育學本科和09級漢語言文學本科現正就讀本校函授。
3、結合昆明市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工作要求，開展全縣校長全員培訓工作，力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學專家、學者，縣內優秀校長等有針對性地設定培訓內容和專題，開展以教育論壇系列講座活動為題的校長培訓，使教育論壇內容生動豐富，收效明顯，深受歡迎。現已培訓校長四期。
4、在市教育局師訓處的支持指導下，認真完成了20xx年春秋兩季的中國小教師履職晉級培訓、考核及學分認定等工作。
5、按省市縣師訓部門的要求，不斷加強完善校本培訓工作，全面開展民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓工作。兩項工作從年初的布置到過程的實施，最後組織了檢查考核，合格率均為100%，後續進行檢查考核反饋及經驗總結和表彰獎勵等。
6、加大對促進中國小教師專業化發展的培訓力度，積極爭取上級主管部門和學校的支持，聘請省市教育教學專家、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請了15人給中國小教師進行有針對性的培訓講座，深受教師們的歡迎。組織進校教師深入基層學校指導工作，舉辦專題培訓講座。
7、20xx年，按照上級部署要求認真落實班主任培訓的各項方案、計畫，積極紮實穩步有序開展工作，使我縣的中國小班主任培訓工作開展得有聲有色。完成非遠程班主任培訓國小350人，中學148人；計算機遠程培訓工作持之以恆。隨著改革開放和教育信息化的進一步深入發展，利用計算機網路設備創造性地舉辦遠程中國小班主任骨幹培訓班。
按市教育局部署，積極參加《昆明市20xx年國小教師遠程培訓》，今年xx縣參加遠程教育培訓的國小教師共830人，經過組織檢查考核全部合格，合格率為100%，圓滿完成了此項工作。為教師培訓學習開闢了更廣闊的途徑。
8、積極配合參加雲南省農村中國小骨幹教師第一、二期的培訓、返崗研修及後期工作。制定相關實施方案，督促要求按時上傳各種作業，在自身平時教學工作中發揮作用，帶頭教改和探索教育教學規律，開展必要的教研活動，其中兩人在培訓教師時舉辦了講座。
9、教師進修學校與縣教育局紮實有效地搞好昆明市第五屆和第六屆中國小學科帶頭人、骨幹教師評選、課堂錄象製作、軟體庫管理和信息采編等工作；完成了全縣124名骨幹教師的論文評審。今年四月份，按縣教育局晉教辦〔〕12號檔案關於組織參加昆明市第五屆普通中學學科帶頭人和骨幹教師評選活動的通知，積極穩妥地開展此項工作。從報名推薦到審批、聽課評課到課堂反思、論文評選和學生問卷到綜合評審、頒證及動態管理考核等工作，進修學校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級評選，教育局成立評選領導小組和評審委員會，嚴格按相關程式，不折不扣地完成這項工作。在選手們的緊張角逐和評審們的共同努力下，最後共有8人脫穎而出，其中3名評選為學科帶頭人，5名為骨幹教師，並向學校、社會公示，予以命名表彰，已上報參加市級的評選。同時不斷完善中國小學科帶頭人骨幹教師動態管理考核。認真總結中國小骨幹教師培訓的經驗，為進一步紮實有效地開展好中國小骨幹教師的培訓打下了基礎。
10、20xx年6月又啟動英特爾未來教育培訓工作，培訓中國小教師100名，此項工作已順利完成。並參加昆明市“英特爾未來項目”的訪談評估會。
11、抓好“教育信息港”專線網路建設工作，投入資金近萬元，按教育局要求完成相關軟硬體設施建設，做好相關數據採集、編輯、錄入等工作；管好、用好學校電教設備設施，充分發揮設備功能，服務於教育教學。
12、加強計算機教室建設，為開展中國小教師的《教師教育技術能力》的培訓考核工作作好充分準備；配合教育局電教科搞好信息技術教師培訓工作，使我縣中國小信息技術教育設備全面進課堂，進教室，直接面對中國小學生，在不斷提高教育教學質量的同時，為我縣的信息技術教育課參加省、市匯考作好師資和技術的準備。
13、充分利用和發揮計算機教室的作用。充分發揮我校設備和人才優勢，創新培訓模式，提升學校知名度。充分利用衛星資源，擴大收視面，極大方便了邊遠地區的農村學校，克服了計算機網路不通，交通不便，信息閉塞等困難，使邊遠地區農村學校的教師足不出戶就獲得了最優質的教育資源和最新的教育理念。
14、今年是高中新課改年，xx縣教師進修學校組織高一教師96人參加遠程培訓，參訓教師反映良好。首先，通過培訓更新教師的教育教學理念，對新課程的認識有了質的飛躍。其次，讓廣大教師開闊了視野，獲得了很多先進的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進的動力和方向。
通過遠程教育培訓這種全新的培訓模式，為教師的專業發展搭建了廣闊的舞台，為教師隊伍的建設提供了新的模式，同時也為農村文化經濟科技信息的發展奠定了基礎。
15、教育科研工作有一定成效。一是學校數十篇文章發表省、市刊物上；二是撰寫並報送信息12則，有多則已採用；三是積極配合晉城國小、城關國小完成市級課題研究的指導工作；四是對各中國小教師培訓工作狀況調研等。為下一步教師培訓工作提供了相對科學詳實的基礎依據。
16、20xx年地方選修課培訓成效明顯。共培訓五門課程即五個專題，均為50學時，各5個學分。培訓教師達千人以上。
、20xx年和20xx年新教師培訓兩期300多人，及時培訓20xx年特崗、普崗教師200多人，收效良好。
三、立足師訓服務社會拓寬辦學領域
1、xx縣教師進修學校以對外辦學為契機，求新求寬求發展。狠抓學校服務功能的拓展，多渠道開門辦學，在抓好全縣教師培訓工作的同時，進校充分發揮“多元辦學”的格局和優勢，面向社會多渠道、多形式辦學，擴大辦學空間。按市、縣語委的要求，組織開展好中國小教師和事業單位服務視窗行業相關人員的國語培訓測試鑑定工作，對外辦學學員涉及全縣各系統、各單位、各行政級別人員。積極配合縣語委完成———20xx年縣職中、縣幼稚園的國語測評工作。和教育局共同組織xx縣第十二屆推普活動美文誦讀比賽，收到了預期良好的效果。進校教師積極參與上級相關部門組織的“三普”培訓考試工作，此項工作正在進行中。
2、面向社會開門辦學，求實求活，拓展發展空間。在市人才服務中心和縣人事勞動局的指導支持下，認真組織好20xx年我縣專業技術人員晉升職稱的計算機培訓考核工作，20xx年共培訓考核261人，305個模組，培訓考核效果較好，合格率達90%以上。學員涉及全縣各系統、各單位、各行政級別，計算機培訓工作已成為永恆的話題。現即將組織20xx年我縣專業技術人員晉升職稱的計算機培訓報名工作。
3、“一村一名大學生計畫”穩步有序推進。據省、市、縣政府相關檔案，我省利用雲南廣播電視大學現代遠程教育教學系統開展的“一村一名大學生計畫”，將用5年時間培養一批留得住、用得上的農村高層次技術和管理人才。xx縣委政府，經過反覆研究論證，決定把我縣“一村一名大學生”計畫的培訓點確定在我校，培訓專業為《農業行政經濟管理》與《農村企業經濟管理》，招收學員35人，使學員拿到一張文憑、學會一門技術、掌握一類項目開發，成為具有大專學歷、適應農村經濟社會發展需要的套用型人才。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求，認真做好08級“一村一名”大學生的教學管理工作，不斷總結教學管理工作中的經驗，改進教育教學方法，維持正常教學工作秩序，收到很好的教學效果，受到了好評。今年又按上級相關檔案精神，照程式通過測試招收了09級學員30名，現正在本校就讀，本學期已面授學習兩科。
4、農村剩餘勞動力轉移的培訓圓滿成功，如期收效良好。今年xx縣教師進修學校作了大膽的嘗試。與昆明市相關職業培訓學校聯繫，與xx縣就業局，xx縣農村勞動力轉移辦公室合作，在保證完成師訓工作的前提下，培訓護理班學員130餘人，分為古城一個班和教師進校一個班。承諾在自願的基礎上安排就業。通過進行職業培訓並推薦其就業，既是解決“三農”問題、構建和諧社會的需要，也是提高勞動者生存能力、創業能力和就業競爭力的重要舉措。為學校贏得了良好的社會效益，促進了經濟的發展。充分體現了進修學校小實體，多功能，大服務的特點。
四、強化各項管理工作，努力拓展學校發展空間
在整個管理工作中始終堅持以人為本，可持續發展的科學發展觀，充分發揮教職工的主人翁精神，最大限度的調動全體教職工工作的積極性和主動性。
1、積極創造條件，不斷總結創新中國小教師繼續教育工作，積極爭取繼續教育專項經費的投入，進一步規範中國小教師繼續教育學分管理機制，為全縣中國小教師職稱晉升和年度履職考核提供準確無誤的依據。
2、教學管理始終堅持以教學為中心，按照教育規律辦事，強化教師職業道德規範，使教師做到教書育人，為人師表。在教學中積極探索，體現素質教育的內涵，各種學科培訓中滲透新課程改革的理念和要求。結合實際開展有針對性的課題研究，不斷推進學校的教育科研工作。組織教師開展業務學習，鼓勵教師撰寫論文，努力提高教師的教育科研水平和教育教學能力。
3、總務後勤工作緊扣為教育教學服務這箇中心，不斷總結深化學校後勤社會化的管理改革，充分調動全體教職工的積極性。管好用好學校的物資財產，及時為教學提供所需物品，保證參加培訓學員的食宿服務及時到位。
4、學校安全衛生工作得到不斷強化。20xx年學校加強與公安、衛生、消防等部門的聯繫，努力創建平安校園，積極創建和諧學校。建立健全學校安全、衛生工作制度，認真落實安全、衛生工作措施，杜絕安全事故的發生。對教職工和學員進行法制、毒品預防、消防、疾病和傳染病防治等安全教育，不斷提高法制意識和自我保護能力。今年以來，以xx縣創建昆明市文明縣城為契機，著力整治校內外環境衛生，搞好綠化、美化工作，使有限設施設備擺放有序，室內外乾淨、整潔。有效地提高了教職工和學員的文明意識。今年平安創建工作取得成效，圓滿順利通過縣級驗收。
5、嚴格規範學校財務管理，保證經費開支符合國家法律政策要求。學校財務管理納入縣核算中心後，嚴格按中心的要求，實行收支兩條線，由核算中心進行專帳專戶管理；嚴格財經紀律，認真規範收費行為，嚴格按物價、財政和教育主管部門核定的收費項目和標準收費，無亂收費現象發生。學校對財務管理精心計畫，量入而出，厲行節約，把有限的資金最大限度地用在教育教學工作上。力所能及安排給予貧困教師補助，組織全體教職工出外考察學習，並通過各種努力，儘可能改善教職工福利。
6、充分發揮教職工民主監督和參與管理的作用。每年召開全校教職工大會（教代會），審查學校財務，討論通過學校工作報告和各項重大改革方案，充分聽取教職工的意見、建議，為學校黨政決策提供可靠依據。
7、學校黨政支持並配合工會共同做好老齡、青年和婦女工作，每年按規定如數劃撥工會經費，並在可能的情況下撥給一定的補助經費，組織開展健康有益的文體活動。
8、重視關心老齡工作，按照上級要求認真落實各項政策，堅持每年教師節、敬老節、中秋節和春節對離退休教職工進行慰問，建立了對教職工的走訪和生病住院看望制度；每年給予退休教職工適當的活動經費補助。
五、存在的困難和問題
1、進校最大的困難就是培訓經費緊缺。近幾年來，隨著教師培訓收費的取消，收入為零。而貫徹落實省市進一步加強中國小教師繼續教育工作意見以來，履職晉級培訓、中國小校本培訓、中國小教師綜合素質培訓、地方選修課培訓、校長培訓、骨幹教師培訓、英語教師培訓、新課程改革教師培訓等工作任務十分繁重，要全面完成這些工作任務，必須保證相應經費的支持，開展工作囊中羞澀。
2、地方選修課培訓局面難於打開。由於大多數教師繼續教育學分無需再選修其他課程培訓就都已經夠了，所以參加地方選修課培訓的積極性普遍不高；
3、進校教師的學科不配套，有的學科教師過剩，有的學科教師緊缺，學科教師結構需要調整和充實完善。
六、20xx年師訓工作培訓思路
1、進一步加強黨建工作，發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用。進一步落實校內教職工各崗位職責的執行情況，規範工作職責，嚴格考勤制度，加大監督管理力度。研究制定科學合理符合政策的獎金分配規定，調動教職工工作的積極性和主動性。今年重新對崗位進行設定，引入激勵機制，為學校的發展作積極的努力。
2、探索走與高校聯合開展中國小教師培訓工作的路子，充分利用優質高校教師力量進行高質量教師培訓；緊扣師訓工作服務中國小教師這一主題，實現小實體，多功能、大服務。
3、認真搞好校本培訓，加大進校教師對各項培訓工作的指導、輔導和管理的力度。穩步推進中國小骨幹教師動態管理。認真規範學分考核認定與發證工作。不斷完善中國小教師繼續教育的檔案管理，努力實現教師培訓信息的電腦化管理；
4、總結完善中國小校長培訓工作，探索開展後備幹部培訓、教導主任培訓、總務主任等培訓工作。
5、按省市要求，開展標準化項目學校教師培訓工作，對我縣20xx年列入標準化項目學校建設的3所學校教師如期開展了全員培訓，其中，培訓國小教師36人，中學104人。預計下一步對20xx年列入標準化項目學校建設14所學校的教師進行培訓。
一年來，在黨的十九大精神的鼓舞下，在縣委、縣政府和縣教育局的領導和大力支持幫助下，在省市師訓部門的關心指導下，通過全體教職工的共同努力，取得可喜的成績，圓滿完成了上級交給的各項師訓任務，使我縣師訓工作實現跨越式發展。
我們將進一步總結經驗，正視和克服發展中存在的問題和困難，堅持以人為本，堅持科學發展觀，進一步強化管理，團結合作，與時俱進，努力工作，為辦好人民滿意的教育，培訓更多合格、優質的教師，為教育事業的發展作出貢獻。
2024學校教師節活動工作總結 篇13
(一) 、獎懲適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
(二)、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行團隊精神教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
(三)、主題班會
經過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、颱風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新打算，讓一些學生上講台說出他們上學期的不足之處和這學期的計畫。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計畫，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講台的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計畫、新的打算。每一個學生都對上台發言的同學都深有感受。
四、學生思想及學習狀況
我經常抽課餘的時間找學生聊天談心，及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況，了解他們的難處，對他們進行引導並提供幫助，尤其對學習基礎較差的學生，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主，幫他們查找原因樹立信心，並培養他們養成良好的學習方法和習慣。班上也有很多學生家庭條件比較差，有些學生具有自卑心理，我經常抽課後的中午，下午去教室，宿舍了解情況給他們排除後顧之憂，樹立自信心，安心學習。
在班主任工作方面，關鍵在於理解。有一句話說的好：孩子永遠沒有錯，錯的只是他們的方法。這句話雖然是說小孩子的，但我認為我們的學生也適合，現在的孩子。接受新事物比較快，而且凡事都有自己的想法。總認為自己是對的.。而且很充分的理由，可是有時這個理由卻是不符合道德規範，或違反校紀校規的，這時，班主任的任務就是解決問題，引導他們以正確的想法。理解他們的動機，從根本上解決問題，引導他們以正確的理論指導自己的行為，這樣許多問題就迎刃而解了。
2024學校教師節活動工作總結 篇14
今年的教師節是中國第__個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下:
一、 以班為單位開展慶祝活動成為亮點 。
德育處要求各中隊在九月九日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，“感謝師恩”“紅燭頌”等主題隊會更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、利用板報、廣播等多種形式
宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，六年級(2)班作了“感謝師恩”國旗下講話。
三、各班都以多種形式慶祝教師節。
1、聲音表恩情:
(1) 送上幾首歌曲--9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
(2) 送上一句祝福--教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師，您辛苦了!”、“老
師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
2 、卡片表心意:在三、四年級中舉行“童心七彩繪師愛
”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想像力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
2024學校教師節活動工作總結 篇15
為了教師節感恩回饋活動的成功舉辦;為了給我們學院做好宣傳;也為了在實踐活動中受教育、長才幹。我們學院學生會積極配合院領導，協助老師舉辦教師節感恩回饋活動。
從活動前期的整體策劃到活動細枝末節的實施，從前期物資準備到期間的全部到位，我們與老師始終保持溝通，把老師的要求與實際情況有機結合，力爭讓老師有一種別樣的活動體驗。
活動舉辦期間，老師們激情洋溢的給過路行人介紹著_大的作物新品種;不厭其煩的幫一些關心農業發展的市民解疑答惑;熱情的給行人遞上我們_大的特色爆米花讓他們品嘗;“違背原則”的給個別市民分發著一些特色稀有種子，。我們則呆在活動場地，始終保持老師是活動主角的同時，盡力確保活動的完美!
在活動期間，我們沒有及時把老師準備好的部分物資拿到活動的場地，導致活動不能按時全面的開展;沒有及時把老師的活動場景進行抓拍，導致寫總結時照片不足。這都是以後舉辦活動時應該注意的，儘量避免相同的錯誤再次產生!
教師節感恩回饋活動已經圓滿結束，我感覺自己收穫了很多，和同事的交流中，我感受了什麼是合作，加強了自己的團隊意識。在對辦事的質量與態度進行自我批評中，我的思想也得到了提升，對學生會的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會到了強大的使命感—作為_學院的學生，我有責任也有義務為我們_學院未來的發展儘自己微薄而堅實的力量!
2024學校教師節活動工作總結 篇16
本學期我被華南師範大學網路學院聘為封開學習中心的輔導員，根據網院輔導員的工作要求結合本中心學員的特點大膽開展好工作，以培養學員自主學習，認真完成作業為突破口，結合各學員的具體實際，以電話、qq群、飛信等方式開展一系列的輔導活動。通過半年的輔導教師工作，現將我這學期作為輔導教師所開展的工作做出以下總結。
自從電大學習中心與華師網院合作以來，我就一直擔任我學習中心“計算機科學與技術”專業的班主任工作。因此，我非常熟悉華師網院教育教學的特點和要求，對所任專業和輔導課程的網路課件、直播導學課件、教材、課程作業、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師範大學網路教育學院校外學習中心的輔導教師，這一學期我主要做了以下的工作。
本學期開學初期，我從各班主任處找到我學習中心所有學員的聯繫電話，向他們公布了我自己的電話、email、qq、飛信等，並以專業和班級為單位建了qq群。把學院的“面授安排表”按各專業教學計畫重新編排後發到相應的qq群。面授課的前一天，我會發飛信通知相應的學員準時聽課；及時下載直播課件，上傳到學習中心的網站，並刻成光碟給上網不方便的學員。及時掌握學員的學習動態，督促學員收看、收聽網路課件和直播課件。督促學員按時完成作業。要求學員每周必須上網學習，且學習時間應不少於2小時，積極參與課程論壇中的互動交流。對學員學習過程中的問題做出細緻、耐心的解答，對學員一致出現的問題及時修正，或是向責任教師反映，以求得解決。
根據工作實際，堅持做到以下幾點：
一、以嫻熟的技術力量和飽滿的熱情投入工作。
輔導員自身的素質對創設良好的學習團隊，全面提高學員素質，具有舉足輕重的作用。要提高學員的素質，首先要提高自身的素質。在工作中，能真正做到熟悉華師網院教育教學特點和要求，對所任輔導課程的網路課件、直播導學課件、教材、課程作業、交流園地等有充分的了解，掌握各個環節的操作。注意自己的言行，以飽滿的工作熱情投入到網路輔導工作中，努力成為學員的知心朋友。
二、重點突出，強調學習時效性和自主性網路學習要重視學習的時效性。
比如選課、作業的提交、預約考試、參加考試等都有相當的時效性，一旦過了工作時間是無法進行操作的，但學員由於工作忙，有時可能會忘記，所以作為輔導員及時的提醒每位學員及時進行相關操作相當重要。本學期都能定期發布提醒信息，及時督促學員收看、收聽網路課件、直播課件、教材學習、參與課程bbs交流和完成作業。基本上每個月進行一次面對面交流，解決疑難，督促領教材、參與學習、完成作業和複習考試，明確考試紀律，防止違紀、作弊現象出現。同時強調學習主要是靠自己，努力培養學員學習的自主性也是這個學期的重點，結合網院及中心領導要求，注意及時提醒、解惑，決不包辦，讓學員在自覺學習過程中消化知識，增長才幹。
在學期末的階段特別加強考前的複習總結工作，督促學員完成並成功提交作業，發現問題及時與教學部溝通解決，組織學員收看考前輔導直播課件，並做相應的考前準備，考試前再次通過面對面、qq群、飛信等形式
進行考前動員和考風、考紀教育，要求學員以良好的狀態參加考試，杜絕違紀、作弊現象出現。
在本學期的工作中，通過和同事的共同努力，我學習中心的遠程教育工作取得了一定的成績。在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。本人將吸取有益經驗，找出和反思不足之處，以便以後做得更好，使廣大學員收益更多、受益更大。
2024學校教師節活動工作總結 篇17
九月的金秋，空氣中瀰漫著感激老師恩情的情緒。尊師重教是永恆的美德。為了讓老師們快樂、充實地度過這個教師節，我們學校開展了豐富多彩的慶祝活動，總結如下：
首先，在課堂上進行慶祝
班主任會議由教務處組織，要求在9月10日下午慶祝最後一節課。班級慶祝形式多樣，內容豐富，主題明確。學生以歌曲和詩歌朗誦的形式向老師表達謝意，營造輕鬆和諧的師生關係和良好的育人氛圍。
二、利用視窗、報紙等形式，宣傳優秀教師，倡導尊師重道和教學新風尚，營造濃厚的節日氛圍。
三、召開主題隊會
利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節當天，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
四、開展交心談心活動。9月10下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日;大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。
五、慰問離退休老師
離退休老師曾經為下溝國小的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
2024學校教師節活動工作總結 篇18
本學期是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收，是在縣委、縣政府、縣教育局以及縣建設主管部門的正確領導和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想、學習實踐科學發展觀和謀求學校穩步發展的一個關鍵時期。本學期的工作可以概括為：指標在穩步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬體在明顯改善，人氣在有效聚集。
一、指標在穩步增長
學校認真貫徹落實國務院《關於大力發展職業教育的決定》和省、地職業教育工作會議精神，以抓招生促發展，不斷深化我校招生制度改革。通過分解招生指標，層層落實招生任務，簽定責任狀，引入競爭激勵機制，主動出擊，盡力爭取更多的縣外生源。出台招生獎勵辦法等措施調動教職工招生工作激情,此外,我們密切關注招生市場動態,及時根據招生市場的變化情況和國家的政策動向調整我們的招生策略。
在縣委、縣政府的大力支持下，積極爭取中央財政和省地政府的國家職教專項建設資金的資源配置，20__年通過努力，我校投入110萬元建成1514平方米的學生宿舍，投入35萬元新建兩個蕭笛製作實訓車間，投入15萬元新建兩個服裝設計實訓車間，同時不斷充實原有實訓車間的實訓設備我校電子電工與自動化專業成功申報為國家實訓基地，並獲得國家職教專項建設資金180萬元。同年縣政府幫助學校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實訓大樓和面積1382平方米學生食堂。目前學校建築面積近2萬平方米。
二、形象在迅速提升
去年，經過全體教職工的共同努力，取得了“省級重點中等職業學校”資質。在今年5月份舉行的全國中等職業學校電子電工、普通車床技能大賽貴州賽區中，我校共5人參賽，4人獲獎，其中電子電工二等獎2名，普通車床二等獎1名，三等獎1名。 此外為豐富校園文化生活，組織三個大型文藝匯演、體育活動和技能大賽即“校園十佳歌手”大賽、“興職杯”籃球賽、首屆電工電子技能
大賽。另外，學校還邀請了局領導參加電工電子技能大賽，也藉此機會進一步地宣傳了學校，同時為參加省里舉辦的技能大賽奠定了堅實的基礎，由於技能大賽鍛鍊了學生的專業技能提升了學生的綜合素質上級領導對我們的工作給予了高度肯定。
三、定位在日漸清晰
今年，通過“雨露計畫”農民工轉移培訓的工作任務，學校規模得以鞏固;蕭笛培訓根據縣委、縣政府、縣教育局為提升玉屏蕭笛文化氛圍的安排部署，認真落實培訓目標、任務;培訓工作注重服務質量，加大了與政府主管部門的聯繫和溝通，取得了更多的支持。在局領導的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓中心，為我校進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平台。“中專、蕭笛培訓、雨露計畫”三大塊協同發展的良好態勢已初步形成。
四、管理在不斷強化
(一)強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構調整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考核辦法，力抓執行力。堅持每周上下班的簽到考核，由辦公室將情況及時上報值勤領導並公布。堅持每周五下午的全校教職員工大會，表揚先進，批評後進。上至校領導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規範有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調動，大大提高了工作效率。
(二)強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設，提高教師素質。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現與教師的管教掛鈎，與績效考核掛鈎，強調教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功，如開展了家電維修興趣小組，電工電子裝配興趣小組，plc套用興趣小組，普通車床操作興趣小組，數控車床操作興趣小組，形體舞蹈興趣小組，詩詞楹聯興趣小組等，組織上、聽公開課教研活動，幫助年輕教師快速成長。聯繫、提供實習工地，加強培養雙師型教師。另一方面，為適應市場需要，突出建築特色，進一步調整了課程計畫，強化了能力培養，實行“零距離”崗前培訓，學生的專業技能明顯提升。
(三)強化學生管理。繼續圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學生會、團委、門衛、宿管員為主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員為主的督管工作隊伍的伍支隊伍建設，形成管理合力。通過多種方式加強學生養成教育，實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規範學生行為習慣。開展講衛生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行為習慣大有好轉，校風校貌明顯改觀。
(四)強化了後勤管理。嚴格執行成本管理決策，向節約要效益。為節約用電成本，將各教室晚自習的燈由原來的全亮調整到原來的一半，學生宿舍的燈規定在10點準時關電;與班主任簽定了財產管理協定，財產管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現有條件，開源創收，食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。
五、硬體在明顯改善
學校投入110萬元建成1514平方米的學生宿舍，投入35萬元新建兩個蕭笛製作實訓車間，投入15萬元新建兩個服裝設計實訓車間，不斷充實原有實訓車間的實訓設備 。同時獲得國家職教180萬元專項建設資金用於匹配電工電子設備。其中同年縣政府幫助學校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實訓大樓和面積1382平方米學生食堂投入超100萬，對教學樓地面、牆面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，學校更美了，硬體更強了。
六、人氣在有效聚集
加強校園文化建設，凝聚人心。
一是大力抓有效的學習教育，激勵人。根據教育局的檔案精神制定了教職工計算機培訓計畫，給每位教職工繼續教育的機會，並組織學習討論。通過這些學習，有效提高了教職工的課餘文化需求。
二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，團委、學生會、學生處組織外出春遊活動1次，組織住校學生宿舍衛生評比2次。通過這些活動，豐富了全校師生的業餘文化生活，增進了乾群之間的溝通和交流，陶冶了情操。
三是大力抓良好的生活環境，溫暖人。改善學校安全硬體設施，還在學生宿舍、校園增設了文明警示語牌，增強了校園氛圍;對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一學期來逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環境，人氣在有效聚集。
回首一學期來的工作，我們信心百倍，展望今年的9月，我們任重道遠。我們堅信，在上級有關部門的決策指導下，全體員工乘風破浪，勇往直前，一定會迎來學校更加燦爛的明天。
2024學校教師節活動工作總結 篇19
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”自從走上講台後，我就把這句話作為自己人生奮鬥目標，以便能更好地從事教育工作。二十年了，我正是朝著這一目標不懈努力著。
這一學年，我服從上級的安排，調到了口店二小。雖然我已有整整二十年的教齡，以前也在國小里待過，但離開國小教學十年了，教育發展的形勢又相當迅速。所以，我來到這裡工作的第一天起，就要求自己扮演一個新教師的角色，請求領導給我物色一個指導老師。因為我知道，這裡有一批精力充沛、素質特高又有一定教學經驗的年輕有為的骨幹教師，還有許多經驗豐富德高望重的老教師。在平日裡，我一遇到問題就虛心求教，而得到的則是熱情的指導。當然，學校分派工作或者同事找我幫忙，我也是有求必應，儘自己的能力去做好每一件事。能在這樣的集體中工作，我覺得踏實、愉快。
雖然人已步入中年、上有老下有小，但我從來沒有想過，因為家庭的牽連而在工作上放鬆自己，反而更加嚴格要求自己。一學年來，我從不遲到早退、隨便外出。我每天早上7點左右到校，晚上總要等住校生回寢室才回家，在校約12個小時。有位老師曾對我說：“你在口店上班時，經常來接送兒子，看望兒子，經常到我們的辦公室里來坐坐。現在在同一個學校卻很少來了。”確實如此，我現在把大部分精力放在了我的學生身上。也有老師勸我：“兒子只有一個，學生卻有許多。你也應該管管兒子。”而我則認為：我現在管的是55兒子（女兒），是100多位家長的心肝寶貝、掌上明珠，我的責任有多重，我心中明鏡似的。我的兒子還是讓他奶奶去管吧。
平時，我遵照學校的一切規章制度辦事。學校組織開展的活動我一般都能積極參加，各種會議能專心聽、認真記。領導安排的額外任務，如鎮運會帶隊、鼓號隊培訓、“六一”節目的排練等，我都能儘自己的力去完成。
這學年，我教四年級語文，面對54雙求知的眼睛，我知道自己肩上的擔子有多重。上課不到一個星期，我便發現這么大的一個班級，居然找不出幾個發展比較全面的學生，教室里死氣沉沉，學生缺少的是一種活力。於是我就絞盡腦汁，大膽實驗，設立了“小老師”、“比一比，誰最棒”、“露一手”等活動，讓學生在輕鬆愉快中接受知識。漸漸地，我發現我的付出有了回報，因為學生都喜歡上我的語文課，都盼望我每節課出現在教室里，這讓我感到欣慰。有時，學生們數學題做不出，來問我。我就耐心地通過畫圖使他們理解題意。
作為一名教師，不僅僅是知識的傳播者，更是學生健康成長的引路人。生活上，我像媽媽一樣細心地關心照顧他們。天氣變化無常，冷暖變化多端，我就提醒學生及時穿脫衣服；學生生病了，我一面與家長取得聯繫，一面照顧他們吃藥。特別是住校生的生活，我更是照顧周到。思想上，我像朋友一樣耐心地教育引導他們。張乃豐是年段里出名的“淘氣包”，個子是班裡最高大的，分數卻是班裡最少的，平時自由散漫，髒話不斷。為了套住這匹野馬，我一方面在他的'頭上戴上一個金箍圈——體育委員，另一方面找他多次談心。一學年下來，總算沒出什麼大的亂子。再如：我班一個比較早熟的女同學，寫一些不三不四的字條，在同學中傳來傳去，影響了同學們的學習情緒。我得知這一情況後，就把那女同學找來，與她單獨聊天，讓她知道小學生不應該寫這樣的字條，現在應把主要精力放在學習上。後來，她認識了自己的錯誤，保證以後再也不寫了。僅半年時間的相處，我發覺學生們還是蠻喜歡我的。他們信任我，常常會把自己的一些小秘密告訴我。以前，我也當過班主任，但從來沒有像今年這樣忙和累。這學年學校的活動實在是多。當然，這樣的忙和累還是值得的，因為我多了五十五個朋友，也取得了一些成績。如：
1、班集體方面：在學校首屆藝術周活動中，榮獲班容班貌評比一等獎；在“人人知誠信，人人講誠信”黑板報評比中榮獲一等獎，在“綠色校園”板報評比中獲二等獎，在校廣播操比賽中得第三名。
2、輔導學生方面：李天平和張怡在第五屆手拉手中國青少年作文大賽中分獲二等獎和三等獎；張怡的《我當“媽媽”》在《諸暨日報》教育專刊發表；馮程成獲鎮小學生兒童詩三等獎；在學校首屆藝術周活動中，有11名同學獲獎；在“人人知誠信，人人講誠信”系列活動中，有9名同學獲獎；在“六一”前夕，馮成程還獲得首屆“校園十佳小歌手”
3、我本人：獲第五屆手拉手中國青少年作文大賽中獲園丁獎、鎮國小語文論文評比二等獎、鎮國小音樂論文評比三等獎；在《諸暨教育網》上發表通訊8則；另外在與同辦公室老師們的一起努力下，我們的六辦被評為“文明辦公室”；與孟華科一起排練的舞蹈《快樂寶貝》獲鎮“六一”文藝匯演二等獎 。
成績只能代表過去，“逆水行舟，不進則退”。今後，我將更加努力！
2024學校教師節活動工作總結 篇20
本學期，我依然擔負171的班主任，作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱難。我不停以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際環境，主要採取以下幾個步伐來治理班級：
一、狠抓老例治理，規範學生行為習慣。
1、在國小德育工作計畫中重點闡明合理套用升旗儀式、班會，增強學生的德育教導。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的事理，培養其愛國主義感情。同時，讓學生在各類運動和勞動中學會互助，學會生活。
2、充分施展各項運動中的教導陣地的作用，加強學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛生、積極參加校組織的各項運動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現本身最好的一面，相信每個人都有本身的長處。平時注重對學生的儀表儀態反省，要求他們注意個人衛生。
二、增強班風學風扶植，明確規律。
本學期，通過集體運動進一步增強學生之間的協作精神和集團意識。這樣既能在班級的規律及老例治理上起到明顯的後果，又能使同學之間也能因此養成連合友愛的習慣，在班級中孕育連合友愛的風俗，使班級成為一個人人庭。
1、講堂規律
首先，師生配合訂定班規班紀，並訂定相應的獎懲法子。這樣學生既認為有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守規律。由於是孩子們本身訂定的，這樣變被動的各類要求為主動的行為，有助於學生將翰墨內化為行為。我們班的宗旨是ldquo;說到就要做到。
2、課間規律
課間是學生輕鬆休息的光陰，優越的課間規律將會給整個校園帶來活潑而輕鬆的氛圍。然而，富厚多彩的課間運動，便是辦理課間規律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採納師生配合介入的方法，開展跳繩、做遊戲、踢毽子rdquo;等運動，使學生既健體又受教導，還能促進師生之間的情感，擴張交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險運動和場地，寓教於樂。
3、路隊規律
為了讓學生養成優越的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展ldquo;路隊小斥候評比運動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且可以或許進行自主治理。每一個路隊將分手設立一個小隊長，每天準時向班級陳訴請示路隊環境，實時監督，實時治理。
強換班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的步隊，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
三、看重衛生角和圖書角。
考究衛生很緊張。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體康健，又能養成優越的生活習慣，還能創設一個優越的學習情況。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行反省與監督。對付主動、實時掃除衛生的同學或小組，進行獎勵。
圖書的使用率較高，讓班級的念書氣氛異常濃，圖書角施展了實實在在的作用。
四、班級幹部賡續成長和培養。
班級治理光靠班主任一人來治理是不敷的，而班幹部倒是班級治理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級治理再上新台階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的掘客，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會互助和學會治理。
五、其他方面
(1)實時與家長的溝通。
我常常主動與任課先生溝通，諦聽任課先生的看法，熱心支持和辦事任課教師的教授教化工作。一方面，在學生面前建立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的讚譽與改進看法反饋給任課教師，同時，以積極的姿態諦聽任課教師對班風、學風扶植的合理看法及個別學生的教導對策，並能很快地落實到班級治理的實踐中去。
(2)樂於與學生家長溝通。
與家長保持慎密聯繫，通過家訪或者電話聯繫，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與共同。在與家長溝通曆程中，實時了解學生的家庭配景和父母的期望，激發學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(3)勤於與學生溝通。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，居心去交流，用觀賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
這是我本學期的，在往後的工作中，我將賡續地加以改進。若有不夠之處，敬請領導和先生批評、指正。
2024學校教師節活動工作總結 篇21
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任高一·一班和十二班（文科班）及高一·二、三班（理科班）的歷史教學工作，兼歷史科備課組長，在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務，在五校期末聯考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一，一班以81.82分居位班級平均分第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學生的會考合格率達到99％以上。下學期，我擔任高一·一至七班的歷史教學工作，高一·四班的班主任，兼歷史科備課組長，本學期，在新的教育理念下，經過一番努力拚搏，也較圓滿地完成了學校賦予我的教育教學工作，現主要對本學期的工作總結如下：
一、思相上，嚴於律已，更新觀念，提高思想覺悟
時刻以黨員標準嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強師德修養，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習並認真做好記錄，領悟其精神實質並將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業、樂業，勤勤懇懇，兢兢業業，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鑽研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務
本學期 ，適應新課程改革的要求，參加了吉林省普通高中新課程實驗歷史教材培訓，能及時轉變教育教學理念，更新教育教學模式和方法，主要做了以下幾件事：
1、認真鑽研新課程，樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關係，注意模組之間的聯繫。專題史體系跳躍性大，缺乏連續性、系統性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取捨，深入淺出，形成系統性。選擇靈活多樣的教學方法 ，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創設教學情境或者是聯繫現實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習歷史的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
同時做好初高中歷史學習的銜接，改變國中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法，以全新的教育教學理念指導教學，要培養學生的問題意識，學會探索性學會、學會合作，讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。
堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關係，創設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續運用傳統教學中的優良教學方法紮實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，並根據不同的教學內容，關注學生的情感態度和價值觀，貼近時代的步
伐和精神，體現歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計畫，讓學生儘快適應課改後的教學，我曾在每節課前給學生準備內容詳細並配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對於容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。
2、認真解讀教材，在學生認知水平的基礎上努力提高學生的成績高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環節和主要任務。教學中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注重對尖子生的培養，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調動學生積極性同時又能培養他們多種思維能力的開放性習題和思考題，有些學生在課後主動和我探討這些問題，從中學會了分析問題的能力，效果非常好;我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課堂上，我經常給他們一些鼓勵的話語，並利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，幫助他們增強自信心，對他們講學習
2024學校教師節活動工作總結 篇22
教學篇
一、自信登講台，緊張不再來
清楚地記得初登講台是面對80多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，後來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講台上，自然流暢地給他們上每一節課。我想這是每一位初登講台者必然要經歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變為一名教師，開始肩負更多的責任。
二、掌握重難點，清晰理思路
一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講台的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節課重點不突出，在經過一次次的鍛鍊後老師對我說現在已經能很好的把握一節課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。
三、板書不發愁
上課的過程中板書是不可或缺的，由於在實習之前我沒有很好的練板書以至於剛開始時都搞不清楚該往黑板的什麼地方寫什麼內容，後來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現在自己已經輕鬆的掌握了板書書寫規則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。中學教師頂崗實習報告
四、採取各種方法提高管理水平
在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對於提高管理效率而言鼓勵勝於責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對於一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，後來我在備課的時候專門找幾道特別基礎的題，只要發現他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確後便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發現他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來後課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流，及時的反饋
教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發現在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態我會發現誰掌握了這節課的內容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連線師生之間的橋樑，有了這座橋課堂效果才更好!
管理篇
來第二中學實習的第二周我便擔任了七年級125班的副班主任，協助正班主任李老師做好班級管理工作。經過一學期的實習班主任工作後感觸頗多，自己從中也學習了不少經驗。
125班的正班主任李老師是一位特別優秀的班主任，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績，從她管理班級的過程中我學到了很多。在學生眼裡她是一個多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴師，在剛進班的第一天她就給學生定下了作為一名125班的學生應該遵守的規矩，她所立下的規矩那都是鐵的政策，無論誰違反紀律後都必須受到應有的懲罰。記得有一次一個女生被學校領導扣了一分，下課後她便哭著拿著一份保證書來找李老師請求原諒。這件事給我的啟發很大，七年級的學生正處在自制力特別差的時期，如果他們的每一次犯錯都不會承擔相應的責任，那么所有的紀律對他們而言將形同虛設。這對他們今後的學習有百害而無一利。
在生活中李老師卻完全是另外一個人，她像是一個溫柔的大姐姐一樣關心每一位學生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學生。在學習上她是一位嚴師，在生活中她卻像一位慈母，因此她贏得了學生的尊敬與愛戴。
班主任工作很瑣碎，尤其是面對那些剛從國小升入國中的七年級學生，那班主任更得身兼數職。首先是一名引導者。面對中學階段的學習，好多學生一下子適應不了，之前他們只學習幾門課程，進入國中後面對新加的陌生課程他們有點措手不及，作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應國中課程的學習，告訴他們該怎樣去學習每一門課程，怎樣分配自己的時間，讓他們在學習上儘快完成由國小向中學階段的過渡。
2024學校教師節活動工作總結 篇23
教師節是中國第--個教師節。根據區教育局關於做好20--年教師節慶祝活動的通知精神，學校領導根據我校實際情況教師節組織老師休息一天。
在教師節前夕，學校領導組織教師召開慶祝教師節座談會。首先學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，給老師們送去了節日的祝福，其次把鞏村村委一百五十元慰問金髮放到教師手中，讓老師們充分感受上級領導和村委的關愛。學校領導希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。最後，我校校長發表了熱情洋溢的講話，他指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。
2024學校教師節活動工作總結 篇24
一、實施目標管理，促進和諧發展
1.建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強教師職業道德建設，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。
2.積極穩妥推進學校人事制度改革，認真貫徹教育局相關檔案精神，將教師的工作成績、業務考核與績效工資相掛鈎。
二、加強隊伍建設，提升教師素養
1.加強班子隊伍建設
(1)要求班子成員身正廉潔，增長才幹，同心協力努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。
(2)認真學習並理性地實踐新的教育理念，掌握科學的管理方法，提升領導能力。
(3)勇於負責，求真務實埋頭乾，以身作則帶頭乾。
2.抓好教師隊伍建設
強化師德師風建設，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風專題教育講座;開展了學習廖俊波同志先進事跡;黨員教師開展了轉變作風，服務民眾的專題匯報。
3.關注青年教師成長
一是高度重視骨幹教師的培養，對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子，比如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業班的課程，同時委以學科主任的工作，在學校老師面前樹立了紮實肯乾的中層形象，起到了示範帶頭作用。
4.鼓勵教師繼續教育
我校鼓勵教師參加繼續教育活動，並成功完成了教師的"十三五"繼續教育、管理系統的教師註冊工作。
三、加強德育管理，注重德育實效
1.深化寄宿生管理制度，創新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環境，創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養，做到寢室牆面、地面潔淨，物品放置規範有序，整齊劃一。
2.對學生進行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動，並積極參加上級部門舉行的各項相關活動，並取得優秀成績：八年一班巴洋在"生態文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園，我們是好夥伴"活動中獲南票區二等獎。我校在並申報了市級德育示範學校。
3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實工作，總結經驗，找出差距，合理安排下步工作計畫。召開"安全生產月"主題班會，並進行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學習，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。
4.做好家校聯繫工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯繫及時，信息反饋暢通。分年級召開學生家長會，向他們了解學生在家裡的表現、引導他們科學教育孩子。
5.重視後進生的轉化工作。針對不同年級後進生的不同特點，因材施教。引導他們認識不足，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人。
2024學校教師節活動工作總結 篇25
有時間覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了，特別是在我來到__學校進行實習的這一年。仿佛昨天我才剛從大學畢業，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到__學校進行實習，而現在我一年的實習期就已經結束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品味的東西。現在就我在__學校作為一名語文教師的實習經歷做了如下工作總結。
首先，在這一年裡，我最大的收穫應該就是遇到了__班級，遇到__班級的所有同學和各科任老師。他們帶給了我很多成長，也帶給我堅持走下去的勇氣。
其實一開始的時候，我並不覺得這是一門好差事，甚至覺得對教師這個崗位產生了一點失望。因為我所帶的班級是五年級__班，是__學校很多老師眼裡最難管教的班級。一開始的時候我也以為__班級的同學都是調皮，特別難管教的學生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子裡，我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過生日的時候，我突然就改變了我之前的所有想法。
因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。裡面有他們給親手製作的愛心紙盒，有一個超大的布偶娃娃，還有他們特別喜歡的風箏，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學給我寫的信。雖然他們寫的都不多，但是在信裡面滿滿的都是他們的心意，我讀出了他們對我的喜愛，讀出了他們對我的關心，也讀出了他們對我的不捨。因為在那個時候，已經快到了我實習結束的時候。在那個時候，我才了解到他們的心意，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業的一件事。
十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關心，但是他們會把它們珍藏在心裡，總是會在不經意之間流露出來。而我在那個時候，才知道我對他們的付出和教誨，其實他們也都有記在心裡。我很感動和驕傲，並不是因為他們的成績優異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺得我在這一年裡的付出和努力都是值得的。
所以，在我實習過後，我依舊會繼續選擇留在__學校，作為一名正式的老師來陪__班級的同學走完他們在國小的最後一階段路程。希望在下一年裡，我能更好的做一名合格且優秀的人民教師。
2024學校教師節活動工作總結 篇26
一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度
熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、紮實做好教學常規工作。
(1)課前備好課，做到：
①認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。
(3)課後做好輔導工作。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題 主要表現在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
2024學校教師節活動工作總結 篇27
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結如下：
一、思想方面
在本學年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛_的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的_員活動。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學方面
在教學工作方面，本年度的教學任務都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認
興慶區回民二小滕虎真鑽研教材，學習好《中國小信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時反思，找出不足。
三、維護管理
(1)本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如：每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬體設備進行了一次詳細統計，以及全校IP表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
(2)每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
(3)擔任了學校部分課件製作，協助學校開展好各項教學活動。
(4)加強對校園數據安全，網路安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行禁止和報學校作相關處理。加強對外網數據安全的管理，防止不法份子入侵網路。定時給伺服器打補丁，對防毒軟體進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，本學年裡沒有缺席過一次，維修設施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學年中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
2024學校教師節活動工作總結 篇28
本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計畫要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細緻的加工和重組，通過親自授課、課後反思、聽同學年的課並及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛鍊中提升，在相互的交流中有了進一步地發展，希望學校多多創造這樣的機會。
的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之後，我們將在11月份再次為教師創造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，並且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，並且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。
在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學，我們採取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，並進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態度認真，不斷地記著筆記，並且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、體現了原生狀態下真實的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學的真實性。每一節課都是在原生態下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最後看學生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自製作或在網上查找相關的資料製成課件，使課堂教學增添了許多魅力。如〈6和7的認識、套用〉兩課中，一年級的學生通過觀察圖片知道了數學來源於生活，同時培養了學生的觀察力和語言表達能力;〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的理解;〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發了學生的愛國熱情;〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學生極大的好奇心和求知慾;三節英語課不僅採用了電腦圖片，而且教師還親自製作了一些卡片，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收穫了許多知識。
四、創設情境，激發了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯繫的，並在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的遊戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態積極踴躍，效果頗佳。
五、學生能夠在課上自覺地表現出良好的行為習慣，看出教師平時對學生的要求情況。
陶行知說過：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們國小教師來規範和培養。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現出良好的學習狀態，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。
在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今後的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進;課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象;雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美;另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細緻的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今後的課堂教學中扎紮實實、努力鑽研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
2024學校教師節活動工作總結 篇29
老師，9月10日是您們的節日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。現將活動總結如下：
一、活動內容
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限。
二、活動總結
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節日快樂"，並以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都願意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計畫周密，準備充分，勤儉節約：由於時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動並未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的.問題，相反的是經過大家商量討論的周密計畫讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習幹事們，首先負責購買板報需要的用品，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結語
"教師節"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都願意參加和看到的活動讓大家在活動結束後都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心裡話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
2024學校教師節活動工作總結 篇30
一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計畫、有組織地開展教學工作。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。
一、創設良好的學習情境。
創設情境有助於學生自主學習。只有將認識主體置於問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置於學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關係和變化規律的過程中，發展智力。
二、讓情境“活化”數學
1、讓學生在合作情境中交流互動。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對於低年級學生，夥伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那裡獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創造知識。
2、讓學生在生活情境中親近數學。
只有從生活中來的數學才是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實，使學生體會到數學與現實的聯繫，認識數學的價值，增進數學的理解和套用數學的信心，激起學生親近數學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
3、情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學中積極為學生創設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發現、去創造，真正實現知識、能力、情感、態度、價值觀的全面發展。
三、尊重學生個體差異。
由於班額過大，學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，儘可能地採用多樣化的教學方法和學習指導策略;在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我採取書上的題學生做完後教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性，我採用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養學生的能力，既能充分調動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。
四、用愛育人以心取信
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢紮根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內容對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人，讓他們學會處理同學之間的關係。對本班的“問題學生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關懷和愛護。對於學習落後的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。
總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鑽研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、遊戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。並通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。
2024學校教師節活動工作總結 篇31
一、教學工作
認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計畫的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。
二、一操一活動工作
學校一操一活動是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，一直搶抓大課間跑操工作和陽光活動工作，不斷增進學生身體素質，提高學生身體健康水平，培養學生的體育學習興趣，為終身體育打下了良好的基礎。
三、訓練工作
學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。每天早上堅持體育隊的訓練任務，並建立了田徑隊、籃球隊、桌球隊、羽毛球隊，並根據學校、鎮、縣的各種比賽安排，合理的進行訓練，積極參加各種比賽!
四、班主任工作
本人在做好各項體育工作的前提下，還擔任著班主任工作，建立了良好的班集體，班級的各種工作有條不紊地進行。
以上是我工作的.小結和體會，在今後的工作中，我想我會更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
2024學校教師節活動工作總結 篇32
從入職至今不知不覺間已經兩個月了，通過這兩個月來的鍛鍊與磨合，在領導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經過這兩個月的工作學習，個人素質有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結如下：
一、工作中的體會和成長
1、能夠較好的完成上級安排的任務，認真的遵守學校的規章制度，嚴格約束自己。
2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。
3、努力學習相關知識，初到學校時，我對教育行業了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數據的統計，財務統計，課程安排，課程重點，檔案歸檔等等，我對這個行業有了一定的了解與認識。
4、態度與責任，身處什麼樣的崗位，就應該承擔社么樣的責任，有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，就是在我的工作中應承擔的責任，就要儘自己最大的努力去完成。
5、在領導的指導下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規範化，這也是一種態度，誠然，也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實實，認認真真，紮實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。
二、今後我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監督與指導：
1、不斷加強專業知識學習，向身邊的同事學習，積累工作經驗，逐步提高自己的理論水平和業務能力，從工作中總結，從工作中學習，提高效率，提高工作能力。
2、經過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今後的工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀的面對自己的不足之處，進一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協調能力都有待進一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨，孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，並不折不扣的執行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學者的身份相同事請教工作中的經驗，不斷的提升自己的專業水平及綜合素質。
經過兩個月的工作，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，並積極全面的配合學校的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以後的工作中我會一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業務水平及綜合素質，以期為學校的發展儘自己的一份力量。
媽有個好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做。期望自己付出的努力不要白費，收穫也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會是你們的驕傲，我們會加油。謝謝大家！