特崗教師個人的工作總結 篇1
三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面
剛開始踏上工作崗位的時候由於我剛剛畢業，沒有太多的教學經驗。但我一直在努力學習，在平時多看理論知識，從書中、報紙中查閱相關資料，經常上網觀看教學案例，多像他人學習，討教，彌補自己的不足，並且通過聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、公開課等不同形式的聽課活動，及時掌握提高自己課堂教學的動態和水平，在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在20__年市視頻優質課比賽和縣裡舉辦的優質課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今後的學習和工作中充滿了信心。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！
二、個人素養方面
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。
工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步，注重自身的業務培訓和提高，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方，政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。為教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給教師達到信息共享等。
三年契約已滿，我選擇留在學校繼續教育事業，我校是一所優秀的鄉鎮學校，繼續保持和發揚是領導關心、民眾關注、社會期盼的一件大事。
特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅定我的教育之路。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我願和同仁們一道，共同探討，攜手並進，勇於創新，繼續努力成為一名優秀教師。
特崗教師個人的工作總結 篇2
在這三年的教學工作中，出於領導及同事的信任、關心、支持和幫助，才讓我迅速的進入到正常的教學軌道。在此，在這兒向各位領導，同事表示衷心的感謝。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就從德能勤績四個方面作一下這三年來的教學工作小結：
注重全方位的職業道德修養
一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去薰陶學生。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。
平時，除了教書育人，我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,時時對他們提出各種行為規範準則，以此來教育學生,使他們“學會做人”。讓他們在家裡是個好孩子,在學校是個好學生,在社會上是個好少年。注重教學能力方面的學習與創新：上崗之前，我們都參加了縣裡組織的崗前培訓，從次培訓中學到的東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。
在教學中，我熟讀課本，在以課本為綱的同時，採用與學習多種教學方法，把新課改的要求體現到教學中去。一直來我堅持認真備課，認真批改作業，對班級差生，能悉心輔導，幫助學生找出他們知識的薄弱環節。為培養學生的學習興趣，我時常開展各種課外教學活動，縮短師生間的距離，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而以此培養學生分析、解決問題的能力。
注重工作態度上的愛崗敬業
愛崗敬業是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘於並善於一步一個腳印地做好工作，才會認識到以往工作的不足，總結經驗教訓，提高認識，在工作中取得實效！
一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落後、消極、頹廢、不求上進、職業道德水平不高的人是不可能愛崗位的，一直來，我珍惜每一分每一秒的寶貴時間，能按時到校上課，從不怠工，從不缺曠，堅持積極參加各種會議，認真聽課，認真參與學校組織的各種活動。
注重教學工作業績上的進步
剛開始踏上工作崗位的'時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，但後來在同事及領導的耐心幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，借鑑好的教學方法，及時了解與改正教學工作中出現的不足。並時時鼓勵學生，讓他們對學習充滿信心。
總之，用心回顧自己三年來的教學生活，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了較大進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。但在今後的工作中，我將不斷加倍的努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
特崗教師個人的工作總結 篇3
三年來，本人在工作中兢兢業業，愛崗敬業，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，認真落實教育局和校園工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
本人堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法為目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
二、教學工作
教學工作是校園各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我用心探索教育教學規律，充分運用校園現有的教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型方法使用力度，取得了明顯的效果。
三、出勤狀況
本人在三年的服務期間，嚴格遵守校內校外的各項規章制度，服從安排，團結同事，任勞任怨，圓滿地完成了校園交給的各項工作任務，出勤率高。
總之，在服務期三年以來，所乾的工作，也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今後的工作中，我必須要揚長避短，爭取更大的成績。
特崗教師個人的工作總結 篇4
作為20--年特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在--中學開始了自己人生目標的新起點，從跨入教師隊伍行列的那一刻起，我不斷學習教師職業道德修養、中國小班主任工作、中學教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯繫實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!轉眼已經三年過去了，自己從一個稚嫩的教師到現在能很好的把握、上好一堂課，下面具體總結一下我的具體表現：
一、在德方面
比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。關心、愛護學生，遵守師德規範“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。
二、在能方面
具備從事教學工作的基本技能，語言規範，基本工紮實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。
三、在勤方面
無遲到、早退現象。積極參與校本培訓。
四、在績方面
本人自來到學校起，一直到現在擔任著管理學生的工作。期間還擔任過學生會輔導員，也取得了一些成效。同時還擔任班主任工作和音體美教研組長。在平時的教學過程中，自己注重學生良好品德的養成教育，積極開展班主任各項工作教研活動，能積極引導學生提高學習興趣。對學生認真負責，盡到一名教師該盡的責任和義務。
雖然三年契約已滿，但自己還是要嚴格的要求自己，努力的完善自己，繼續向老教師請教，學習更多的教學經驗，努力的向一名優秀教師的方向發展，早日成為一名優秀的教師。
特崗教師個人的工作總結 篇5
時間就像箭矢一樣，猝然的流經過我們活著的每一天，雖然它來來去去都沒有一點痕跡，不過卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經是在崗位上度過的第三個冬天，而且一直都保持著特崗教師那份好的品格，始終像剛開始參加工作那樣火熱勤奮。現在回想起來經歷的那些工作片段，讓我心中大為動容和感慨，在此我把三年來的工作進行總結：
1、品德觀念
經歷了太多工作的磨礪之後，讓我越發認識到，把工作乾的準確到位只是我的一個起點，因為授課和學習都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經規定好的，它被分割成了無數個小階段，而我只是負責其中的一段，那么便使我可以教授的東西變得有限。可是老師對學生的影響是深遠的，尤其是德行以及一些觀念會對學生造成終身影響，那么我便十分注重自身的這兩方面。
2、實際教學
工作裡面最簡單也最易犯錯的地方就是課堂了，從前我以為要講的知識那么簡單，就常常疏忽了細節的完整性，引起了一些小的問題。接著我就開始認真對待，不管是一節多么平常的課，我都全力把課堂內容給準備好，不讓自己在課上出一點紕漏，這樣才是對學生負責。另外我不止在備課上下了功夫，我還悉心的去摸索教法並擴充自己的知識庫，做一個多識的人。
3、重視實踐
別看我一節課教的東西比較少，甚至幾句話就可以說明白，而且我也不喜歡把一些簡單的內容給長篇大論的來談。因為這樣不僅不利於理解，還有可能把學生的思路給帶歪了。於是我將一部分就開始安排學生做實踐和套用，把學到的東西給裝進腦袋裡，成為自己的能力儲備。
特崗教師個人的工作總結 篇6
xx年8月28日，我參加了特崗教師的培訓，期間認真聆聽了各位老師的講授，雖然培訓時間很短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，使我對教師這個
職業的內涵有了更深一層的了解。現將自己的心得體會總結如下：
一：這次特崗教師培訓的內容全面而細緻，深刻而生動，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
二：加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。
三：教師的職業道德
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
四、反思
通過培訓，使我知道一位優秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養學生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫先乎情。”語文教學是情感教學，主要體現在學生與作者，學生與教師，教師與作者及學生與學生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到薰陶，從而內化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風度。言的風度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術性。“行”的風度主要一點就是用自己的行動來教育學生，做學生行為的表率。最後，語文教師要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。
好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，並把這些知識遷移，運用到自身發展中去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養分而鋪設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生髮揮的餘地。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分發揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應該是學生與教材聯繫的紐帶。在課堂上，教師應該作為引導者出現，而不是主導者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市國小語文骨幹培訓班，認真聆聽了專家的先進理念，聆聽了許多特級教師優秀教師的課堂教學藝術後，我想，首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條件。只有激起了學生學習的興趣，才能激發學生的學習動機，才能提高學生的學習成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不願意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。所以語文教師在教學時不要讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。
其次，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生髮現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，思想的結晶，要讓學生萌發從教材中感受到這些東西的欲望，最後我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取他們需要的新知識並加以運用，以達到葉聖陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標。總之，培訓讓我學習到了新知識，認識到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開拓視野，改變觀念，把握好人生。
特崗教師個人的工作總結 篇7
20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學，時間過得真快，我來趙村中學工作已經一年了，在這365個日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由於我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣裡特地請了縣裡省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面：
一年時間裡從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師個人的工作總結 篇8
20xx年畢業進入河溪中學教學，三年的時間讓我從初出茅廬的大學生成長為可以在工作中勝任的年輕教師，這其中離不開各位領導和老師對我的關心和幫助。作為師範院校的畢業生，我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，在河溪中學這個優秀的大家庭中慢慢成長。
一、在德方面：我擁護中國共產黨的正確領導，擁護黨的各項方針政策，忠誠於黨的教育事業，熱愛學生，關心學生，以把學生培養成才作為自己的教育目標。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的提升，今後我會更加努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
二、在能方面：我具備從事教學工作的基本技能，能勝任教學工作。20xx年起擔任我校電教組組長，積極組織和參加教研組培訓活動，不斷提高自己的業務水平。同時組織學校其他學科教師進行計算機基礎操作能力培訓，配合教研處教務處完成學校教研教學任務。教學上剖析教材，和老教師相互探討，共同研究科學有效的教學方法，幫助學生開拓思維，提高他們的學習能力和思維能力。
三、在勤方面：三年以來，我兢兢業業，按時上下課，準時參加學校開展的各種教育教學活動和思想政治學習，從未無故缺席，努力搞好自己的教育教學工作。並認真完成學校以及上級領導所交的任務，積極參與校本培訓、南充市學科專業知識培訓和四川省高中新課改課程培訓等課程培訓。
四、在績方面：我連續三年任教學校高20xx級、高20xx級、高20xx級的信息技術學科的教學工作，三年來無論是期末考試還是高中信息技術畢業會考，所教學科均取得了優異的成績，在全市名列前茅，向社會和家長交出了一份滿意的答卷。其次，我還負責學校網路管理和日常維護服務工作，本作負責的態度，兢兢業業，得到領導和同事的好評。
總之，在服務期三年的工作中取得了一些成績，也存在著一些不足。但在今後的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。我同時也深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我願意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自願留在本地，繼續為基礎教育的教育事業添磚加瓦。
特崗教師個人的工作總結 篇9
記得大學畢業那年學校有到西藏支教的名額，我很想參加，但由於父母極力反對最終未能如願。後來國家出台了“特崗計畫”，這是一個非常有意義的計畫。“特崗計畫”的全稱為“農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫”，是教育部、財政部、人事部、中編辦聯合啟動的，自__年起5年，每年將招收2到3萬名高校畢業生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教。這正是我一直想要做的事情，到貧困地區支教，為黨和國家的教育事業做貢獻也實現自我完善的過程。我便一再遊說父母，終於取得了父母的同意，來到了嚮往已久的藏區，來到了美麗的太陽穀——得榮。
記得初到得榮，為這裡純淨的天空、燦爛的陽光、淳樸的人民、獨特的風情所迷倒;記得初登講台，看著孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐，頓時湧起作為一名民族地區支教老師的自豪感。但隨著一段時間的教育教學工作的開展，我才漸漸發現，理想與現實的差距：語言的障礙，民族之間的差異，和本地的教育現狀，都讓我有種從高處重重跌下的感覺。和學生交流存在的問題，他們用藏語交談時我就像個聾子，面對不能說漢語的學生，教育他們都還需要帶一個小“翻譯”。或許是藏族人民生性能歌善舞、熱情開朗，鄉下學生有頑皮的天性，在興奮強於抑制的國中階段，他們更是將自己的本性表現的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為;另一方面由於國小基礎太差，大部分學生根本無法完成國中的學習任務……
一度，我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過、傷心過、甚至想過放棄。在經受了一系列打擊後我開始反思自己，究竟是哪裡出了問題?是與學生太過親近?是沒有結合他們的實際降低教學難度?還是沒有把握住民族學生的心理特點?從各個方面，我開始調整自己。首先，艱難地在學生中樹立威信：改變自己的穿著習慣，放棄舒適的休閒裝，穿上職業裝、蹬上高跟鞋，讓自己看起來像個老師;開始與學生保持適當的距離，嚴厲自己的聲音、嚴肅自己的表情，總算初具成效。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動;採取獎勵機制，準備一些小獎品作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵;面對問題學生，我採取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關係。
再次，多與學生和本地老師交流，我曾多次到學生家家訪，了解學生的生活情況，和藏族同胞的民風民俗，尋求一種和學生之間的良性溝通。通過長時間的努力，我終於有所感悟，也獲得了絕大部分學生的認同，不用再面對無序的課堂，不再和學生針鋒相對，有了一個和諧的課堂和和諧的師生關係後學生的成績也有了一定的提高。通過兩年的師生的共同努力，在20__年中考中，我所負責教學的20__屆3、4班的英語取得了較理想的成績，共有5名學生達到了學校所制定的目標考核獎勵分數線。這無疑是對我最好的激勵，使我深深認識到，只要付出努力，就一定會有收穫!
在三年的教育教學中，我不以年輕為藉口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，一名黨員教師要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之餘加強自身學習，不斷提高專業技能和業務水平。力求成為一名合格的教師。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講台上揮灑自如的年輕教師這其中離不開各位老師和領導的關心和幫助。作為剛從學校里畢業的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老教師們的關心和開導，我才能走出困境;作為學習文科的我，從事物理教學，對於我來說也是一項挑戰，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業務能力方面有所提高。在從事國中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結經驗，反思自我，對少數民族地區的物理教學工作，有了一定的感悟，並形成了經驗性文章《甘孜藏族地區國中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，於20__年1月公開發表。我的努力和成績也被學校領導看在眼中，榮幸地被評為縣級優秀教師。
由於學校領導的信任，我還擔任了教導處教育幹事的職務。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規工作。在此期間，我保質保量地完成領導安排的任務。並努力創造性地完成工作，積極主動配合教導主任做好學校的各項常規工作，得到了領導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛鍊，了解了學校的日常運作和管理，對於一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗!在此，我要感謝，領導們的信任和關心幫助。
此外，在__年至__年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛鍊了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業盡了自己的一份綿力。
三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現在眼前，似乎就是發生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。並深深感到，得榮的教育事業、甘孜的教育事業需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。我為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!我更為能在得榮，這個高原太陽穀從事這一事業而加倍驕傲和自豪!
我深知，作為一名年輕的黨員教師，應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業的總結中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識。”現在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應該以知識為前提發展、建設的更加美好!我願做那塊引玉的磚，我願做那塊奠基的磚，我願做那塊哪裡需要往哪裡搬的磚。我願意留在得榮，為得榮的教育事業添磚加瓦，為黨的農村教育事業做出自己應有的貢獻。
在今後的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業業地做好自己的本質工作，以不甘落後的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力;更加用心地思考、專研，去尋求民族地區教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格甚至優秀的人民教師。
特崗教師個人的工作總結 篇10
一年結束了，與我朝夕相伴的孩子們離開了。此時此刻歡樂、惆悵，不捨湧上心頭。對待“幼師”這個職業，我始終保持著剛出校內時的那份熱忱，我信任：你付出了多少，就會收穫多少。我情願儘自己的實力培育孩子們，我情願付出我全部的情感。始終以來很感謝孩子和家長們對我的信任，很感謝同事們賜予我的幫助，讓我順當將孩子們送入幼稚園。
一、思想方面
作為一名優秀的幼稚園老師，只有反覆的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的台階，我們老師一起學習了《綱要》。並在生活中實踐：依據幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特徵來採納不同的方法，堅持正面，提倡以激勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，並仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼稚園的規章制度。
二、教學方面
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心裡，愛孩子要了解孩子的愛好、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由於對幼兒比較生疏，為了讓自己儘快熟識幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，閒聊，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，從幼兒的實際動身，針對幼兒不同的特點因材施教，留意調動幼兒學習的主動性和創建性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的，不斷在教學中積累總結教學閱歷，與同事們溝通、探究，探討新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好摯友。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參與集體活動。幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，並同家長親密聯繫，聽取家長看法，依據幼兒在家時的'表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整齊舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全運用。主動協作幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，並進行隨機。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣品質。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級老師的共同協作，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。
2、運用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更親密。
3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯繫，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了相宜的措施，並記錄家訪狀況。更好地做到家園同步。
5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼稚園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協作幼稚園做好保教工作。
六、不足與努力方向
一學期下來收穫自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒安全學問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。
特崗教師個人的工作總結 篇11
時間過得很快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，這段在學校的日子裡，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從下等方面做三年來的工作總結如下
一、思想品德方面
三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，熱愛黨，熱愛人民。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業務，互相學習提高教學水平。並且在工作中能夠顧全大局，團結協作，便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的'鍛鍊。今後，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面
20xx年8月開始，我分到上橋中學任七年級的信息技術課教師，並和辦公室同事擔任了部分教務處的工作。20xx年上半學期繼續任教信息技術。09年下半學期，由於兩校合併的校舍修建，我又接任了三個班的政治課。學校建好後，我繼續任教四個初三班級和兩個初一班級的信息技術課。在這期間，有時候還承擔教務處的工作，對待這些工作我都能認真負責，按時或者提前完成。從08年踏上崗位至今，我將更多的精力灌注在了教育教學中，在這個工程中我更深刻的理解了課本，並且在把握課本的同時，學習採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態度勤奮敬業方面欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。
今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在同事和領導們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
我想這三年的教師生活無疑已為我今後的人生打下了良好的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今後的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本職工作，不甘落後的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格的人民教師。
特崗教師個人的工作總結 篇12
教育是一門技術，也是一門藝術。教師這個職業更是聖神的，被稱為“天底下最光輝的職業”，教師是偉大的，“蠟燭”，“粉筆”，“梯子”等都是對教師的真實寫照，不愧為“人類靈魂的工程師”。小時候，我對教師就非常仰慕，我仰慕他們豐厚的待遇，仰慕他們清閒的日子，每天才兩三節課，並且還有兩個輕鬆的假期，更多的是仰慕他們整天能夠與一群天真無邪、活潑可愛的孩子打交道，這樣也似乎會使自己回到快樂的童年時代。於是，讓我不禁喜歡上了教師這個職業。經過不懈的努力與奮鬥，沒想到多年以後，我也加入了教師這個行列，這讓我這個“初生牛犢”很欣慰、很激動；也讓我感到很恐慌。自己似乎還處在學生時代，怎么一下子就變成了老師呢？似乎在做夢，可又不是夢。真不知該如何面對那些可愛而又充滿朝氣的孩子，幸好自己在踏上那三尺講台之前，畢節地區教育局為了使我們教師能夠儘快地投入到教學工作中去，給我們進行了為期兩天的培訓。這次培訓的內容十分廣泛，現將自己新的體會總結如下：
首先，讓我更深刻地認識到了威寧教育的滯後性，威寧地處高寒山區，條件確實艱苦，聽說有些地方道路都不通，水源也不方便，教學條件更是差勁，這讓我更充滿了好奇。反正早有思想準備，沒有什麼害怕的，就當去基層磨練，鍛鍊一下，苦難也是一種財富。這對於想要了解農村教育現狀的我來說，也許更是一種難得而寶貴的財富。因此，我更應該珍惜這個來之不易的職業，更應該去。
其次，培訓使我對教師這個職業有了更深的認識。以前總認為教師很清閒，每天才兩三節課，可我錯了，那時的我也未免太天真了；總以為教師是“神仙”，什麼都懂，只需要背著手走上那三尺講台，上完那兩節課就可以無所事事，為所欲為了。沒想到還得備課，鑽研教材，批改作業，寫教學計畫等等，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”啊，總以為教師不會犯錯，可教師還是會犯錯的。是啊，教師也是人，人怎能不會犯錯呢？“人無完人”嘛！其實，教師這一職業更充滿了挑戰性與艱巨性，教師每天都在與學生打交道，稍有不慎，就會發生一些意想不到的事情。這時，就需要教師及時處理，如果不注意，一件小事也會釀成一件大事。因此，教師更需要一種超出常人的教育機智，或者教育智慧，能夠及時地處理身邊發生的每件事情。雖然教師也會犯錯，但應該儘量避免，否則，一個小小的細節，或者一句意外的話語，也會在學生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的健康成長。教師是楷模，應給學生樹立起榜樣，真正做到“為人師表”。
最後，教師職業道德是教育事業中的重中之重。教師應關愛學生，走進學生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友，才能提高教學質量，正如李鎮西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學生的前提下，我們還應該尊重學生的人格，蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎，這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，”是啊，沒有愛的教育只會是一片空白，是永遠也不會成功的。因此，我們更應該把關愛學生與尊重學生結合起來，哪怕是所謂的“差生”“後進生”，我們也應該平等相待，甚至付出更多的關懷，讓他們也能和“優生”共同進步，共同發展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。
總之，這次培訓感悟頗多，一言難盡，對於即將踏上講台的我具有十分重要的意義。儘管環境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中已明確指出，應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。我們更應該繼承和發揚陶行知先生的“捧著一顆心來，補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮鬥，為我國20xx年實現教育現代化，進入人力資源強國而不懈努力！
特崗教師個人的工作總結 篇13
光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長。實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。在平常的工作和生活中能夠虛心向有經驗的老師請教，互相學習，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面：
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
剛開始踏上工作崗位的時候，由於教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內(轉載於:特崗教師期滿工作總結)出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我帶的班級的成績也有了顯著提高。
在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，結合多媒體套用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的數學教學水平。
四、個人學習方面：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火。
回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收穫了許多。教育事業任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。
20xx年4月
特崗教師個人的工作總結 篇14
光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長。實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。在平常的工作和生活中能夠虛心向有經驗的老師請教，互相學習，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面：
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。剛開始踏上工作崗位的時候，由於教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內(轉載於:特崗教師期滿工作總結)出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我帶的班級的成績也有了顯著提高。
在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，結合多媒體套用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的數學教學水平。
四、個人學習方面：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
特崗教師個人的工作總結 篇15
舒仕燕，女，19xx年x月出生，國小一級教師，20xx年參加教育工作，現在是西照川鎮中心學校的科學學科帶頭人，是學校的骨幹教師。近三年來，舒仕燕老師以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，認真完成了各項任務。她熱愛人民的教育事業，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，以身作則，以校為家，心底無私，辦事公道，心繫學校，服從領導的工作安排，堅持以人為本，工作上勇挑重擔。作為班主任的她，班級管理工作做得緊緊有條，真抓實幹，埋頭苦幹，努力為教學工作服務，踏實的工作得到了領導、同事的一致好評。該同志在工作中的表現從以下幾個方面來闡述：
一、孜孜不倦，踏實工作。
她在工作中，工作方法具有創新性，符合時代教育發展規律，各項工作措施具有顯著特色，敢於大膽創新實踐。各塊工作每次檢查評估都得到上級領導的高度評價。
班主任工作是學校工作的中心，是專為教育教學做服務的。她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計畫、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課，並和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，她都會認真評課，學習好的教學方法和經驗。同時，該教師在教學技能上也有較大進步，完成了學校的教育教學任務，有力地構建了校園和諧教育教學良好氛圍。她默默無聞的工作著，奉獻著。她這種愛崗敬業精神在我校的影響力量較大。
二、愛心鋪路，沐浴教壇。
在教學工作方面，她不忘教師本職，鞠躬教學。當前的孩子大多是獨生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強，不容易接受批評和教育。但舒老師卻自有一套解決的辦法。許多時候她都能放下教師的師道尊嚴，蹲下身與學生平等對話和
溝通，真誠地與他們交朋友，用一次次的關心和愛護來打動他們。對於後進生，她更是偏愛有加。人們經常看見她很耐心地對他們進行動之以情，曉之以理的教育，在與學生談心的過程中，她善於捕捉他們身上的閃光點。
三、不斷學習，鑽研業務。
她注意加強個人修養，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求、高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之餘，勇於探究。三年來，她積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。她還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。
四、嚴於律己，無私奉獻。
她關心同志，團結協作，嚴格要求自己，經常虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹的教師風範，在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好學生、同事、領導之間的關係。
該同志忠誠教育事業，認真履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，教育、教學工作成效顯著，年度考核多次推薦她為優秀教師。
特崗教師個人的工作總結 篇16
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸地在察右後旗第三中學開始了自己人生目標的新起點，記得一開始教育局為了讓我們新教師儘快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，後來走上崗位後我也一直沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業道德修養、中國小班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中國小安全教育與管理、中國小教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯繫實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任！
轉眼已經三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的話也會讓我傷心許久，比如我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什麼事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關係我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。
教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，於是我想我該摸索一條有效率的方法出來，並一直在改進中。常常看到有些學生的自控能力比較差，上課搗亂，想說話就說話，這讓我切身體會到教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。
另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨幹教師的課多了，收穫也頗多，我感謝學校這個大舞台讓我學到很多。
生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，加之過慣了大學裡的生活，那種慵懶的狀態一時覺得很難調整過來。不過對此慢慢也習慣了。現在想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結一下我的具體表現：
一、在德方面
比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。關心、愛護學生，遵守師德規範“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。
二、在能方面
具備從事教學工作的基本技能，語言規範，書寫規範，基本工紮實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。
三、在勤方面
一學期累計病假天數3天以內，事假天數三天以內。無遲到、早退現象。積極參與校本培訓。
四、在績方面
在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，能協助班主任開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。
三年契約已滿，不管未來我何去何從，我永遠會將在察右後旗第三中學學到的做人做事的好傳統繼續發揚下去。例如為人民服務就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學會做人。
誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以後，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家裡犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇於承擔責任，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足於社會的最優秀、最讓人信賴的品質。諸如此類，我都非常感激。
最後我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝願察右後旗第三中學的明天越來越好！
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光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。三年的特崗服務期間，我擔任的主要教學科目是體育，同時還有數學、語文課程及班主任工作。實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做三年來的工作總結如下：
一、思想品德方面
作為年輕黨員教師，三年來本人積極擁護黨的領導，關心國家大事，遵守紀律，熱愛黨，熱愛人民，熱愛學生。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很大的鍛鍊，能夠順利完成各項任務。在以後的學習和工作中，我會更加努力，爭取使自己做得更好。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴於律己，警言慎行。首先教會學生學會做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。於我而言只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭提高自己。
三、業務知識和工作技能方面：
三年的特崗，我到完小支教一年，擔任五年級的全部課程及班主任工作，這一年全面鍛鍊了自己，受益頗多；後兩年我主要擔任六個班的中學體育教學工作，在教學過程中，對教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，特別是長跑中的擺臂與兩腿的配合；在廣播操、排球、籃球的教學中多示範，不斷糾正學生的錯誤動作，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。此外，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。使學生充滿信心迎接中考體育。
四、工作態度方面：
今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在領導和同事的幫助下，積極參加各種培訓，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學習改正，不斷完善教學方法，使我有了很大的進步。
五、其他工作
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的晨練和大課間操，精心計畫、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。
（一）學校護衛隊工作。作為護衛隊成員，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。執勤時，認真負責，格盡職守。
（二）認真組織籃球比賽、田徑運動會、元旦文藝晚會等大型活動。
總之，回顧三年的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收穫過幸福和喜悅。經過三年的學習和實踐，現在的我已經能夠做好基本的教學中的相關工作，三年的生活無疑已為我今後的人生打下了良好的基礎。在今後的工作中，我將更加兢兢業業地做好自己的本職工作，更加勤奮地學習，，我堅信提高自身的能力自己能夠成為一名優秀的教育工作者，同時我也將豪不猶豫的為此而努力。
特崗教師個人的工作總結 篇17
尊敬的領導：
您好!
日子過得真快，轉眼間就在教育事業已經奮鬥了__年了，在學校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，現將本學年的述職如下：
一、愛崗敬業，忠於教育事業熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。熱愛學生，平等對待每一位學生。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作：教育教學是教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量，本學期本人參加鎮美術教師課堂教學比賽中，榮獲一等獎第一名的好成績。本學期我擔任的是四五六年級美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，了解學生，改進教法，突破學法。更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。
三、任勞任怨，完成學校其它工作：除了正常的教學工作以外，本學期對於美術興趣小組這一特色，實施了突破，一周安排四次活動時間，通過舉辦平嵐國小第一屆學生美術書法選拔賽，對苗子進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生先後參加了市第七屆科技創作大賽，有丁鳳、楊玉椿、陳美琳三位學生榮獲了市的三等獎，參加__年三鄉鎮師生美術作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎，參加鎮中小學生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎。本學期還先後舉辦了陳美琳個人美術書法展、慶六一美術作品展。使學生增加了自信心，使全校同時培養了學生表現自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。
四、努力提高自身道德修養通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業的濃厚的商業氣息而使教師這個職業沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放鬆對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還擔任了學校的財務工作，在龍校長領導下，財會工作按國家的政策、法令進行，加強了財務管理，嚴格財經紀律，建立健全財務管理制度。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支，做到年初有預算，年終有決算。收支有據，及時報帳，按時完稅，辦事有計畫，真正做到有章可循，有法可依。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設小金庫。
但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學期開始要更加努力學習，多創作美術作品來，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力，刻苦鑽研，提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
特崗教師個人的工作總結 篇18
不知不覺又過去了一段美好時光——對我來說一段彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處，當作紀念，時時鞭策，時時提醒，從而激勵自己一直努力不斷前行。
在這段時光里最深的體會可以用幾個關鍵字來體現：責任、高效、厚德、有愛
首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應的肩負這一份責任，“責任重於泰山”，是自己的責任就要當仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責任無大小，特崗教師的這段時間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細緻的面對我的工作，認真備課，認真鑽研，耐心與學生溝通過，每一個細節都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責，這也讓我獲得了學生的認可，我感到心滿意足，這段時間，我對責任又有了更深的了解。
“高效”是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業。以往我的`理解是，課堂是老師的舞台，要盡情的展現師者的風采，現在我覺著這種理解是錯的，錯的思想比錯的結果更可怕。現在我的感悟是，課堂是學生的舞台，要儘可能展現學生的風采，而高效正是建立字心情更激動框架下的必然結果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯，一段時間以來，通過學習和實踐，深刻感受到，以學生為主體的重要性，它真正的把學生放在首位，以學生的成長為終極目標，把學生當作有思想的人，尊重人，尊重規律。的確經過實踐我發現，我講十道題不如學生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽學生背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結底是效率的問題，所以如何提高效率是關鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結果如何，帶著這種思考，我認真鑽研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒有白費。
“厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學生，這一年多時光我深有體會，怎么才能“厚德”，其實並不難，那就是不違背原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個學生。
“有愛”，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會容易接觸，用有愛之心去愛護學生，學生才會給予你支持和尊重，在特崗教學工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。
以上是我的一些粗淺的感悟，見教於大方之家!
鄧於柱
特崗教師個人的工作總結 篇19
時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子裡，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保*》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面：
三年來，我主要擔任語文科教學，以及其他除數學科目以外的學科教學。對於村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現在的一年級，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日後的教學工作是有很大幫助的。
剛開始踏上工作崗位的時候，由於教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，在20xx年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮第四名。
在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，結合多媒體套用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
由於我校缺少計算機管理人員，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的常規管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班後的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務能按時完成。
四、班主任工作方面：
三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂於接受班主任工作，能保質保量完成學校布置的各項任務。並努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，得到了領導的認可，並在20xx年9月被評為鎮09-10年度“優秀班主任”。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛鍊，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對於一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗！
五、學習培訓方面：
由於我屬於非師範類專業特崗教師，三年來，我一直堅持做好業務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在20xx年8月份參加國語水平培訓及測試，並獲得二級甲等的成績。在20xx年12月份參加教師資格認證面試，並順利獲得教師資格證書。在20xx年12月份，參加梧州市第一期特崗教師培訓班，並順利完成學習任務。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之餘，我還撰寫了多篇論文並獲得獎。在20xx年鎮中心校組織的教師教學技能比賽中，也獲得了國小組語文科一等獎。
回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收穫了許多。當初所接的班級也即將畢業離校，但願他們能在畢業考試中能考出好成績。教育事業任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。
特崗教師個人的工作總結 篇20
本學期我擔任6年級3個班的體育教學工作，在本學期我圓滿完成了體育教學工作，現在我將本學期的工作情況述職如下。
一、體育教學工作
1、本學期我很好的實施新課改的指定教材，教師通過的課改培訓，加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養了學生的終身體育意識。
2、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：佇列隊形、籃球的基本功、遊戲、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質並培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
二、兩操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因為這個學期我們學校舉行廣播操比賽，對廣播操有些陌生的學生，如不及時抓緊，一旦學生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2、體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
4、口令要清楚、洪亮、準確。
5、糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持籃球訓練，並做到訓練有計畫、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，領導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。
四、學校的體育活動
我校本學期舉行了校運會，很好地調節了同學們的學習節奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課餘生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
特崗教師個人的工作總結 篇21
作為20_年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為平陸縣特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間一年時間已經過去了，在曹川中學的日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在曹川中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：
一、在德方面：
一年來，本人思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶著乾，有擔勇於挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。一年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。今後，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
二、在能方面：
在教學工作中，我在深刻的理解課本、把握課本的同時，採用多種現代化教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、在勤方面：
一年時間裡從未無故缺席。兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、工作業績方面：
20_至20_年，我擔任八年級117、118班的物理學科教學工作。剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。
我想這一年的教師生活無疑已為我今後的人生打下了良好的基礎。走進21世紀，全社會對教師的綜合素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。
特崗教師個人的工作總結 篇22
我是20xx年特崗教師中的一員，於20xx年xx月通過特崗教師考試，分配到平昌縣望京鄉中心校工作。在三年的服務期中，我擔任國中兩個班的數學教學工作以及一個班的班主任工作。三年來，本人在工作中兢兢業業，愛崗敬業，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，認真落實教育局和校園工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
本人堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法為目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
二、教學工作
教學工作是校園各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我用心探索教育教學規律，充分運用校園現有的教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型方法使用力度，取得了明顯的效果。
三、出勤狀況
本人在三年的服務期間，嚴格遵守校內校外的各項規章制度，服從安排，團結同事，任勞任怨，圓滿地完成了校園交給的各項工作任務，出勤率高。
總之，在服務期三年以來，所乾的工作，也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今後的工作中，我必須要揚長避短，爭取更大的成績。
特崗教師個人的工作總結 篇23
我叫___，甘肅省華池縣悅樂人，20__年畢業於天水師範學院，於七月參加甘肅省5000名特崗教師考試並順利被錄取，九月到紫坊國中上崗。現從事九年級數學教學工作。20__年榮幸地隨著特崗隊伍來到了這個熱情樸實的邊遠山區，一轉眼到紫坊國中已經三年了，在這一千多個日子裡，從當初家長和學生的懷疑到現在的肯定和讚許，辛苦與汗水的酸楚，幸福與成功的交融，都歷歷在目，讓我感受更多的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，使我在這個優秀的大家庭中慢慢成長。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，不負眾望，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛教育事業，熱愛學生,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種教育教學活動，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
20__年9月，初出茅廬的我滿懷激情，帶著自信與執著踏入了紫坊國中，接手了全校紀律、學習差，連行為習慣都差的班級，一開始就從事七年級數學教學兼代班主任工作，可以說那段時間是最難熬的，再加上剛開始踏上工作崗位沒有教學經驗，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高。
從20__年秋季到現在，從七年級數學教學到九年級數學教學，初次接觸課改思想，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面：
教育教學工作中，做到了勤學、勤問、勤積累、勤實踐、勤反思。嚴把備、講、批、輔、考、思六環節，認真學習教學大綱，深鑽教材，細研教法、學法，詳備教案，及時掌握動態信息，全心全意上好每一節課，課後深刻反思，保質保量完成教學任務。
三年時間裡從未無故缺席。自己又沒有管理班級的經驗，都是邊走邊學，為了儘快了解班級，管理有方，我總是以身作則，三年來每天早上比學生先進教室，晚上等一切妥當才休息。有時因為參加培訓要耽誤課程總是盡心盡力的為學生補課，輔導，從不耽誤學生的學習。
四、工作業績方面：
三年以來認真努力地工作，通過自己不懈的努力獲取了一定的成功。連續三年獲得學校“師德標兵”榮譽稱號，所帶科目成績排在聯校前列，在九年級畢業會考中成績位於全縣第三名。在教學中，我一直抱著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的心態關愛每一個學生。我深知一位人民教師的責任重大，也深感一位人民教師的光榮，故我始終把“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”作為自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，與時俱進;讓青春流逝在三尺講台，讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程!
特崗教師個人的工作總結 篇24
一、教育教學工作方面
教師是學生學習的促進者，學習本事的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語教師，綜合研究各種
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。聽完課後寫聽課
3、鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重複的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
三、取得的成績
在本學年的工作中，我取得了必須的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級中表現不錯。
四、存在的不足
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以後的教學工作中不斷地解決。
特崗教師個人的工作總結 篇25
我是在地處邊遠山區的xx鎮xx國小特崗教師。根據本人的實際工作情況，特向領導們申請參加本次特崗教師評優工作。在這一學年的工作中，雖然沒有優秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務於工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今後的工作中對我提出更多寶貴的`建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程，並能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作，順利完成各項任務。孔子說：“三人行必有我師。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
剛踏上工作崗位的我，勇於承擔重任，擔任了六年級畢業班的教學工作。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。在認真完成教學任務的同時，並積極主動協調做好學校的各項工作。如：承擔負責學校的電教工作以及資料檔案的列印；協助領導參與日常的教學管理和教學常規檢查工作；特別是負責了常規管理達標工作；並做好學校各種會議內容的記錄工作；周末，與覃校長一起做好學校的安保值守工作。
三、工作態度勤奮敬業方面：
一學年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業、紮根邊遠山區教育的基調。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的我由於教學經驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平，積極聽優秀教師的課，找到了自己的不足和差距。後來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮的第一名，另有兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心；在工作之餘，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名；並配合協調好學校組織學生參加全鎮的體操比賽，並獲得了第四名；以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。與此同時，在學校所布置的各項工作任務，我都積極主動按時、按質認真地去負責完成，並獲得了學校領導、老師的一致好評。在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今後的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮鬥。
以上便是我一學年來的工作小結，希望能得到領導們更大的指導和關心。
特崗教師個人的工作總結 篇26
在XX年的12月30日至12月31日期間，我在麻江縣教育局會議室參加了XX年度特崗教師的崗前培訓，短短兩天的時間，我在覺悟上已經從一名迷茫的在校大學生變成了一名光榮的特崗教師，角色的改變也意味著責任的改變。這次培訓，學習了《教學技能》、《班主任工作專題》、《國小英語教學淺見》、《如何寫教學反思和案例》等教育理論及專業知識，通過這次培訓使我加深領悟到了教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的引導作用。
一、對教學技能的進一步認識
良好的教學技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力。在大學裡老師也教給我們很多教學技能，但這次培訓過程中，培訓教師根據我們將面對的學生層次——中小學生，從他們以往對中小學生進行教學得出的經驗給我們講解了對中小學生進行教學，其具體教學策略、實施辦法、步驟等。
二、我們所擔當的角色和教學策略
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的方法和策略，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
三、教案與教學案例的寫法
教案的撰寫是教師在進行教學前對課堂的預設，也是為順利開展課堂所必須的一個程式。此次培訓讓我認識了教案的具體寫法、應注意的問題，要根據學生的實際適當刪加教學內容，不能面面具到，要突出重點與難點。在此之前我根本不知道教學後要寫教學案例及其寫教學案例的作用，教學案例的寫作能為教師提供一個教學經驗的機會，可促進教師更進一步、更深刻的認識到教師教學的重點與難點，提升教學水平等。培訓後才發現要想在以後的教學中取得較好的效果，有好多工作是必須做的，並且還存在一定的竅門。
四、如何做好一個班主任
以前看到有人把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。
通過這次培訓，讓我學到了應該在自己的學生中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關係。要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。
五、教師需要不斷自我深造
這次培訓讓我懂得：作為一名老師，應該時刻不忘自我深造，不斷學習新技術，了解技術前沿動態，將最近的技術信息傳授給學生。
對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等；其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度；其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，麻江縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，儘快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛鍊，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。
總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命並利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。
特崗教師個人的工作總結 篇27
時間如箭，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。記得一開始教育局為了讓我們新教師儘快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，後來走上崗位後我也一直沒有停止培訓自己,我不斷學習教師職業道德修養、中國小班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中國小安全教育與管理、中國小教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯繫實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任！下面我將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下
一、政治思想方面
三年來，本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導、堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業，有奉獻精神，服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。關心、愛護學生，遵守師德規範“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。今後，我會更加努力，向一名優秀教師邁進，力爭早日成為一名優秀的人民教師。
二、教育教學方面
在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了下幾點
1、一絲不苟抓實抓好物理教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備――備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔――輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考――不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。
2、注意培養學生良好的學習習慣，最佳化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的'成長也是很有用處的。所，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕鬆學習。
3、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網路、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
三、工作考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，從來不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。
四、在工作業績方面
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的數學成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。
在服務期三年來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今後的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。
在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我願意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自願留在本地，繼續為基礎教育的教育事業添磚加瓦。
特崗教師個人的工作總結 篇28
轉眼，三年已經過去，特崗教師來我校已經三年時間了，在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關心，無論是在思想上，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助，特崗教師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結：
一、思想上：
這名教師，熱愛本職工作，以教為樂，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發展，自覺遵守職業道德、規範，樹立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭為學生營造一個融洽的學習環境；課下，主動與同事探究教法、學法，愉快合作，學習優秀教師的先進方法，與同班教師默契配合，實現同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協作，盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經常找她談話，了解該教師在思想上有什麼想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕鬆，為更好的教學奠定了基礎。
二、生活上：
在生活上一如既往的關心特崗老師。校領導提供了良好的學習、成長環境，周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學經驗交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學工作中快速成長。
三、工作上：
這位特崗老師謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、批改作業一絲不苟。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，學校安排這位老師承擔二年級班主任一職，並且在學生管理上讓優秀班主任傳授經驗，使其能夠儘快的適應教學工作環境，該師也確實勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。並協助校領導做好學生會管理工作，工作態度得到領導、教師以及民眾的一致好評。
以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學經驗不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學工作上來看，青年教師對教學也有青年教師的獨到之處，悉心培養，他們也會逐漸成為學校建設的一股重要力量。
註：在20xx年全縣第二屆“中國小運動會”上取得團體第一名；在20xx年全省可口可樂杯校園足球夏令營上取得三等獎。
X學校
20xx年XX月XX日
特崗教師個人的工作總結 篇29
光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的`這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。
我是20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫中的一員，於20xx年6月通過特崗教師考試，分配到xx學校工作。
時間過得真快，在三年的服務期中，我先後擔任四年級數學、四五年級科學和三至六年級信息技術的教學工作。
三年來，我磨練了初入社會時的衝動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點。
三年來，我在工作中兢兢業業，認真以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹落實科學發展觀，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求。現將三年以來工作情況總結如下：
一、思想品德方面
三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。
踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《xx縣中國小教師行為規範》等，思想端正，服從上級、領導的工作安排，有活搶著乾，有擔勇於挑。
積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。今後，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。
從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示範，希望我的學生都是合格的學生。
我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那裡，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。
為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍。
所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作技能方面
自20xx年9月至今我一直任xx學校三至六年級的信息課程。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業業，認真負責，按時完成。
從11年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，並且在準確把握課本的同時，研究多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入淺出，培養了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。
平時教學中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
特崗教師個人的工作總結 篇30
時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子裡，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面：
三年來，我主要擔任語文科教學，以及其他除數學科目以外的學科教學。對於村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現在的一年級，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日後的教學工作是有很大幫助的。
剛開始踏上工作崗位的時候，由於教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，在xx年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮第四名。
在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，結合多媒體套用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
由於我校缺少計算機管理人員，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的.常規管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班後的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級布置的任務能按時完成。
四、班主任工作方面：
三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂於接受班主任工作，能保質保量完成學校布置的各項任務。並努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，得到了領導的認可，並在xx年9月被評為鎮xx年度“優秀班主任”。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛鍊，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對於一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗！
五、學習培訓方面：
由於我屬於非師範類專業特崗教師，三年來，我一直堅持做好業務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在xx年8月份參加國語水平培訓及測試，並獲得二級甲等的成績。在xx年12月份參加教師資格認證面試，並順利獲得教師資格證書。在xx年12月份，參加梧州市第一期特崗教師培訓班，並順利完成學習任務。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之餘，我還撰寫了多篇論文並獲得獎。
特崗教師個人的工作總結 篇31
時間飛逝，轉眼間一年的特崗生活很快結束了，我從一個剛走出校門的大學生成長為一名合格的人民教師。自從我擔任國小三年級數學教師的職務以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，努力完成作為一名合格人民教師應該做的工作。
一、思想上加強學習，提高思想認識，樹立新理念
做一名好教師是許多老師一生追求的目標，也是我的目標，自從踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇，踏實的工作態度來對待工作，以師德規範自己的教育教學工作，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。這一學年來，我積極服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，並且認真學習了新課程改革的新理念以及高效課堂，生本教育等新理念，提高了自己的思想認識，達到一名合格教師應有的思想水平。
二、工作上努力並積極探索
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、積極備課
講課之前，我充分利用網路資源查找教學相關信息，結合課本知識，積極思考，認真設計出每一步教學環節，教學設計上，我會把一些學生喜歡的事物設計到教學環節中，並且根據學生實際情況，設計出符合不同層次學生的試題，每一節新課都能做到有備而來。
2、積極探索如何在課上讓學生學的更好
我積極從事於教學工作，認真鑽研如何讓學生學習的更好，找到了一些讓學生進步的一些好方法，順利完成了教學任務。
(1)教學題目要貼近生活。
練習課上學生經常出現厭倦做題的情況，每次練習課學生的`狀態都不是很好，學習偏差的上課不認真，學習好的已經會了，老做題也有些厭倦，針對這種情況，我積極反思自己的教學，想到了一些不錯的辦法。一次，採用了生活中的例子編題，“曹迎明(班裡一名學生的名字)的媽媽買了43個蘋果，被曹迎明吃了幾個，剩下的媽媽平均了奶奶爺爺姥姥姥爺，每人分了10個，請問曹迎明吃了幾個?”這是一道除法的套用題，加入了生活的因素，學生們的反應非常積極，效果非常好，所以在以後的習題課上，我都會動腦筋，把一些枯燥的計算題改編為有趣的生活問題，效果不錯。
(2)分好小組，以小組競賽促發展
剛剛走上講台沒幾天，我就發現了一個問題，作業判完以後，學生不愛改，全班30多名學生，我又沒有那么多時間去監督他們，後來我想到了找學生幫忙，於是在班裡建立了學習小組，每組由一名學習好的學生當組長，幫助我監督學生及時上交和改正作業，後來又制定了小組學習評比表，以評促發展，這對三年級的學生很適用，創立了小組，上課也可以很好的交流學習，上課交流學習成為每節課必不可少的環節，這樣，學生學習積極性提高了，學習成績提高了，分好小組也是十分有意的。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。
每次考試，平均分都會被差生拉下來，我們班的差生幾乎占一半，針對這種情況，我想對差生進行輔導，但是大多數學生們離家太遠，放學後輔導是不行的，於是我抓住了“散”時間，比如，大課間20分鐘，中午吃飯後到上課前的一段時間，就是利用這些時間，我及時的給差生補作業，看著他們認真完成任務，不懂得還可以給他們講一講。而且在平時的教學中，我特別注重幫助差生樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
4、與班主任、家長密切配合。
常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過我的努力，我們班學生有了很大進步，第一學期期末考試統考中，我教的班級成績很不錯，我榮獲了“教學成績先進個人”獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言猶如在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我只有積極探索，不斷創新，才能取得更大的成績。
特崗教師個人的工作總結 篇32
自上崗的第一天起，在校園領導的關心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，我從德，能，勤，績方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。
一、在德方面
作為年輕黨員教師，本人能用心參加思想政治學習，關心國家大事，教育目的明確，工作認真負責，關心愛護學生，具有奉獻精神。為人師表，能夠服從校園工作安排，按時完成各項工作任務，遵守校園規章制度。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。
二、在能方面
具備從事教學工作的基本技能，語言，書寫規範，基本工紮實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研潛力，用心參與各項研討活動。用心參加教研組組織活動，善待每次公開課，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。用心主動聽教齡豐富教師的課，完善自己的教學方法。
三、在勤方面
上課期間，從不無故缺席，請假。無遲到、早退現象。在每一天的上班簽到，都力求最早。用心，準時參與校園教師列會。作為任課教師，認真研讀教材，超多蒐集課外資料，用心備好每一堂課。課後，仔細批改作業，並及時把作業狀況告訴學生，查漏補缺。透過反覆測試和對學生平時表現的觀察，將學生分為A、B和C組。針對學生的不同學習狀況，因材施教。採用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發和持續了學生學習英語的熱情。
四、在績方面
作為班主任，透過各種途徑，摸清學生的基本狀況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。嚴格要求學生，培養他們養成良好的學習，生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖。總之，無論在生活，學習，為人處世方面都力求做的完美。
這些日子的教學，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著校園的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身於了這樣的工作環境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。同時我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝願校園的明天越來越好！
特崗教師個人的工作總結 篇33
我是20xx年的一名特崗教師，兩年來，我主要擔任的是國小五年級班主任，教授四五六年級數學，四五年級科學。從一名學生轉變為教師，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學工作總結如下：
班主任工作中，結合班級實際，有計畫地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風。
我所擔任的班級有學生5-10名，因為是農村國小，受親職教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。同時用“小學生守則”、“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。每個學生在全面了解在自己的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定自己的奮鬥目標，同時，要求每一個學生找到自己的競爭對手，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學習，搞好同學間的關係，增進友誼。
三、在班級學生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進步。
我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們，讓他們慢慢地進步。
在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節課我都認真鑽研教材，認真鑽研學生，時常思考學生心裡在想什麼，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬鬆的學習氛圍，激發學生的學習興趣。激活每位學生的學習數學的潛能，增強數學學習的自信心，使學生逐漸對數學學習產生了興趣，願意學習數學，會學數學了。
二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，訂正作業的習慣。
三、最佳化教學方法，充分發揮學生的主體作用。
現在，我縣正在進行課改，課改的主體就是以學生為主，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
在校領導的正確領導下，在學生的積極配合下，在我的不斷努力下，學生的成績還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會走得更好。
在完成教學任務的同時，我也在不斷地學習，不僅從課本上學習知識，還到其他地方學習經驗，學習有經驗教師的教學方法，學習相關的理論知識。回到學校後，在教學中不斷地發現自己的缺點，不斷地改正，在每一次講課後我都會寫出反思，在思考中進步。
通過2年的教學工作，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我還年輕，今後在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好!
特崗教師個人的工作總結 篇34
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學任教，終於有幸再次回到這片土地，走上了神聖的三尺講台，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收穫過幸福和喜悅。時間過得很快，三年的特崗教師服務期已經結束。在這三年的磨礪中，我成長了，我蛻變了。經過三年的學習和實踐，現在的我已經基本能夠做好教學中的相關工作。是這個優秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!
記得，第一天走上講台時，面對一個個渴望求知的學生，面對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終於明白自己回到這裡的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這裡。這裡有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標;我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這裡就是我的價值所在，我的理想就在這裡植根。”找到自己的定位後，我努力著，進步著，付出著，收穫著。
在領導和同事關懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。在工作崗位上，我認真學習《教師法》、《義務教育法》等。我積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，以使自己的價值得到更大體現。在這三年的特崗服務期間，我服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家，熱愛教育事業。我自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護學生。尊重學生人格，和學生平等相處;不歧視學生，保護學生安全;關心學生健康，維護學生權益，真正盡到了老師的職責。
三年的特崗服務期間，我一直擔任黑石中學高中年級班主任工作。三年的工作實踐，我從師愛的基椽—責任心出發，班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧於人民教師無比光榮而又神聖的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優秀班集體，學生也健康成長。
在三年的語文教學中，我對備課、上課、作業布置等常規工作，進行了認真的實踐，在課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標準，深入鑽研教學大綱。皇天不負有心人，經過自己的努力，終於取得了可喜的成績，所帶領班級學生健康成長，學習成績有了很大的進步。今年高考，我所教過的高三畢業生，有很大一部分將步入高校繼續深造，他們終於將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講台的茫然，有工作環境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業風斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長著。在三年的特崗服務期間，我兼任黑石中學校刊《火棘》副主編，我曾多次評為校級，鎮級優秀特崗教師，優秀班主任等;教學課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中國小現代遠程教育優秀論文、課件及優質課評選活動三等獎。徵文《特崗生活，艱辛並快樂著》在畢節地區特崗教師“紮根山區教育，無悔特崗選擇”師德主題教育徵文活動中，榮獲三等獎;雖然這些成績是微不足道的，但對於我來說卻是彌足珍貴的。因為這是我成長的每一個腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢於灑出熱血，敢于堅定執著。相信希望就在前方，我願堅定而執著地守候在這片土地上。我願將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我願繼續留在這片土地上發光發熱。