教師思想個人工作總結報告 篇1
工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……”我覺得幼稚園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。
在工作了一年後，我發現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉並充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜複雜，也因此使得這個職業的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，遊戲中當夥伴。
在我們小班更能體會出現“遊戲中當夥伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再局限於遊戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，願意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個遊戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的遊戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判。”“今天，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。”。每每到了玩遊戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了遊戲的夥伴。
同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“於老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩遊戲，在幼兒心靈中，就是什麼都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
教師思想個人工作總結報告 篇2
教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊口頭，國語，板書等教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自製電教軟體，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校一伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
教師思想個人工作總結報告 篇3
教師的專業發展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求，教師不僅要具有專業學科知識，還要具有教師專業技能，所有這一切，都要求我要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師。
學生求知快樂，便是我教學的追求。教學中逐步培養學生養成良好的學習習慣，形成善於質疑，樂於探究，勤於動手，努力求知的積極態度，激發學生探索、創新的欲望，並積極承擔課題研究，不斷提高業務水平。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，每月都能寫一篇較高質量的教育教學隨筆，每學期讀一本教育名著，寫好讀書報告，從而不斷充實自己。
工作中要時常心存感激，做一個快樂的人，美國教育家威廉菲爾曾說過：“真正的快樂，不依附於外在的事物”。任何目標都是實際的，可衡量的，不可能只停留在思想上的口號或空話。在實現目標的過程中肯定是艱難的，曲折的。當你在奮鬥的時候，一邊是你付出的艱辛，但另一邊可能就是你所收穫的快樂。亞里士多德有一句名言佳句：“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發展的道路上，面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友，我還有什麼理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢？雖然自己有十幾年的教育、教學經驗，但面對新課程改革，我還得學習，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。走進學生心靈，創造多彩人生。
教師思想個人工作總結報告 篇4
本學期我擔任初一級七班語文教學。由於教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的工作總結，敬請各位指正。
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的國語教學，同學們還不能適應。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，在在未來的日子裡，我將做好教學工作計畫，爭取在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
教師思想個人工作總結報告 篇5
我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在高中時就已經明確了的人生方向。經過大學的學習，我更加堅定了這一信念。參加工作以來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和幹勁。雖然審計工作與大學時所學的財會專業在知識結構的要求上有所不同，令我起初擔任審計工作有一定的困難。但我並不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，並利用業餘時間鑽研專業書，加一元起拍無底價強學習，注意積累經驗。很快我就熟悉了業務，能夠獨立承擔審計統計、上報審計信息、工程審計等工作。同同事一起承擔財務收支審計、經濟責任審計等工作得到了局領導的肯定和好評。我認為只有這樣勤奮工作、不恥下問，才能進一步提高自己的工作能力，體現出黨"全心全意為人民服務"的宗旨。我工作在一個非常平凡的崗位上，不能象許多著名的科學家、政治家那樣轟轟烈烈的乾一番大事業，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發光、發熱。關鍵就在於我們個人是否能夠堅持信念，是否能夠保持兢兢業業的工作態度。
工作不忘學習，要邊工作邊學習，我很贊成這個觀點，且一直也是這樣做的。至此，我利用業餘時間報考了本科段會計的自學考試，已通過一半的科目。積極接受本局或省局舉辦的一系列培訓：如辦公自動化、財務審計理論與實踐、基建審計等。通過學習和實際操作，我已基本掌握了Windows98、Word97、Excel97等系統軟體的操作，並加深了對網路基礎知識及Internet的了解和套用。進一步提高了審計工作的理論水平和系統知識的實際運用能力。這些對實際工作有很大的幫助，較大地提高了效率。另外，我還經常閱讀有關本專業的雜誌、報紙，如《上海會計》、《郵電企業管理》等等。不斷學習的主要目的是為了更加充實自己的業務理論知識，使自己不會在飛速發展的信息社會中落後，能夠在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高業務水平和工作質量，更加順應企業發展的需要。
工作與學習故然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標和方向前進，就必須不斷加強思想政治修養。參加工作以來，除了自黨學習黨章外，我還經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，對一九九九年所發生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識，自覺抵制了不良意識的侵害，從而樹立起正確的人生觀--共產主義人生價值觀，它是以人民利益為中心，為社會無私奉獻的價值觀。
教師思想個人工作總結報告 篇6
我是一名國中化學老師，參加工作已歷十四個春秋。自走上教育崗位以來，我非常重視並努力進步自身的政治思想程度。現總結如下：
我在工作中不斷學習教育法規、教育行政部門的相關檔案，學習的方式為個人學習與集中學習相結合。通過政治學習，思想素質不斷進步，持有堅決的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的指導，緊跟黨的道路，堅守在教書育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我工作。
對老師職業道德我牢記在心，並嚴格用其標準自己的言行，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”效勞宗旨，努力培養學生的整體素質。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂範，影響和教育學生。所有這些得到了廣闊師生的的充分肯定。
我自參加工作以來，十幾年如一日，辛勤戰鬥在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間，更是超常規、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績，出好成績。
在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我認真學習《化學新課程研究》、《中學化學教學》等業務書刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進老師優秀老師的好的教學經歷。
為了實在進步自身的綜合程度，我還積極參加中國小老師第一輪、第二輪繼續教，並且所有科目全部合格。在教學中，積極探究合適本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文，所撰寫的教學設計《燃燒與滅火》，論文《談資訊時代化學課堂教學設計》、《中學化學教學如何加強學生思想政治教育》、《化學教學中如何培養學生的實驗才能》、《化學教學評價與改革》和化學說課比賽等分獲省、市、區級獎項，區、鎮級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習、培訓，在進步自身業務素質、教學程度方面都有了長足的`進步。
1、注重對學生的思想教育，寓思想教育於教學之中，培養學生追求科學的精神，培養辯證唯物主義觀點並對學生進展愛國主義教育，激發學生的民族自豪感和自信心。
2、在教學中認真示範、嚴格訓練，培養學生的科學習慣和科學品質。在實驗中培養學生的創新思維，把學生引入科學探究的情景中，讓其探究新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對化學課的興趣，寓教於樂。又指導學生辦化學小報、化學園地、社會調查，從而拓展領域，開闊視野，開展特長，培養了綜合才能。
由於本人的不斷積極努力地工作，獲得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優秀老師，被杜集區教育局推薦為安徽省中國小學科優秀老師，進入安徽省中國小學科優秀老師信息庫。
綜上所述，我自己在工作中，嚴謹認真，積極勤懇，為教育事業做出了應有的奉獻。回憶過去，展望將來，在將來的工作中我將再接再厲，更加努力，回報於黨和人民。
教師思想個人工作總結報告 篇7
在我縣教育系統紀律作風整頓教育活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關幹部作風整頓工作的檔案精神，學習了《中國小教師職業道德規範》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等檔案。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，並為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展幹部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己。
3、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過幹部作風整頓學習活動，牢
固樹立科學的世界觀、方法-論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行科學發展觀，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。通過樹立和發揚教師職業道德意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
教師思想個人工作總結報告 篇8
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度考核教師個人工作總結述職
本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊口頭，國語，板書等教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自製電教軟體，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校一伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
教師思想個人工作總結報告 篇9
時間飛逝，轉眼間又到年末了，回顧一年來的工作，平淡而又忙碌。現結合一年來的思想、教學等情況做以下匯報。
作為一名專業課教師，自身的專業知識能力是非常重要的。教書之餘，我自覺學習與專業相關的知識，努力提高自身的專業文化素養，大量地閱讀各類與專業和教學相關的圖書，通過網路及各種途徑了解本專業國內外發展的最新動向，努力充實並完善自己的知識結構。
20xx年上半年在中鐵工程裝備集團盾構製造有限公司進行下現場實踐鍛鍊，期間全面學習了盾構機流體、機械、液壓、電氣以及裝配等環節的工藝流程及技術要點。並於1月份獲得校級工會積極分子榮譽稱號。
下半年代了盾構31911-31912兩個擴招班及盾構31913擴招彈性班的《液壓技術套用》課程，並承擔了盾構32010班的《認識實習》及盾構3186班部分學生《畢業設計》等教學任務。《液壓技術套用》已在雲課堂上搭建好課程框架，上傳資源達數百條，上傳測試題達300多道，並且進行了隨堂測試、作業布置、討論、頭腦風暴等，學生使用效果良好。
參與省級教改課題一項，橫向課題一項，主持並完成院級課題一項。發表論文3篇，申請國家實用新型專利1項。
經過1年的學習和鍛鍊，我自認為可以很好的完成日常教學工作，但發現自身還有許多不足之處，需要學習的東西還很多，在新的學年裡，我會繼續不斷地向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，力爭使自己的教學水平更上一層樓。
教師思想個人工作總結報告 篇10
x年對我來說是一個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
一、內化師德
教師職業道德六條，原來只是記住，現在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個後進生一年，為其寫了幾十篇觀察日誌，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業的幸福和快樂。
二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至於是不是“穩”，自己都沒握不準。x年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩一些了，講壇感覺真正屬於了自己。
三、努力學習
由於年齡和學校條件的限制，公派出去學習的機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收穫匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，x年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什麼是真正的教育，什麼是真正的教育人，什麼是教育的情懷和理想。
四、講學著書
講學著書是我今年最大的收穫。x年度，先後被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。x年10月份，一本《做最好的國小科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收穫還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
教師思想個人工作總結報告 篇11
×年月我從__師範大學畢業到__中學參加工作。擔任學校初一、初二年級個班(各個班)信息技術教學工作，同時在學校辦公室兼職工作。工作一年來，積極創新，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，使自己順利地完成了從大學畢業生到教師的轉變。
同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。 在教學方面，開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計畫。開學後，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力培養學生的學習興趣。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，布置的作業都讓學生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創造性和探索性的電腦三小製作任務。
在搞好教學的同時，我也積極參與教研活動。在__年月__教育局教研室舉辦的__中學信息技術優秀課例和優秀教學設計比賽活動中，教學設計獲得__二等獎，課例獲得__三等獎，為自己和學校爭取到榮譽。我還積極參與信息技術科組開展的第二課堂活動，擔任學校信息學奧林匹克競賽培訓班(國中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節課組織學生進行培訓，已經得到了一定的成績，力求在__年月舉行的__第十一節信息學奧林匹克競賽中取得更大的突破。
身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
教學工作之餘，我還在學校辦公室兼職工作。處理辦公室檔案收發傳遞、勞資計算和辦公室常務工作等工作，盡職盡責，兢兢業業，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。
過去一年中，剛剛步入工作的我，通過自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以後人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取!
教師思想個人工作總結報告 篇12
熱愛教育事業，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為范”規範我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級幹事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鑽研，兢兢業業。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業務水平。
一、加強師德修養，將師德規範內化為堅定信念，樹立良好形象
我始終堅持參加政治學習，並努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生；與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關係。我努力教會學生學會做人，處理好人際關係，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業成績。
二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業務素養
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜誌，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反覆“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態。經常瀏覽相關網站，從同行的部落格中學習經驗，探討不足，把先進的教育教學理念套用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最最佳化。
參加骨幹教師培訓獲得優秀成績；參加教育技術全員培訓，上傳了十餘篇培訓心得體會；在歷史教學工作中，我積極探索適合於學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鑽研業務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平
作為教研組長，我以“垂範、敬業、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，藉助於行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人部落格中發表了大量文章，論文《教育的無言之美》發表在《教師》雜誌上；論文《利用網路對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術論文評選壹等獎；繼續堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養對策研究》的研究，撰寫了十餘篇課題論文。20xx年12月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史PPT、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感薰陶。本學期均為本組老師上示範課一次。
20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史複習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校梅文華老師和易宗堂老師分別上了一堂較高標準的研討課，易宗堂教師做了典型發言。
20xx年11月27日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長龍雲的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師梅文華老師上了一堂高質量的複習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鑽研業務，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理
本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師後，我便很熱心地和李世英老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走濱湖公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋樑，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質的學生而努力，並注意及時進行活動總結，實現活動效果的最最佳化。撰有《風景，在路上；教育，亦在路上》等文章。
五、服務師生，做好年級幹事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作
下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級幹事工作和工會小組長工作，作為一名年級幹事，在做好日常教學工作的同時，協助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協助開展學生德育工作。
1、在協助寄宿生管理方面做了大量工作
十餘年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自於寄宿生的管理，擔任年級幹事之後特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。於是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內務情況，及時反饋給年級組整治處理，經過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2、檢查班務日誌、組織和支持年級各項活動。
班務日誌反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日誌是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。
3、建立年級部落格、撰寫每月年級工作總結、協助第三支部的常務工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示範引領作用
做為骨幹教師，我在輔導青年教師成長方面不遺餘力，積極開展幫扶結對活動。本年度繼續擔任易宗堂老師的輔導教師，在幫扶過程中與小易老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課後，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進步。
11月份常德市高三歷史複習研討課在我校舉行，易宗堂老師上了一堂較高質量的研討課《晚清中國經濟經構的變動》，並代表我校在研討會上做了題為《打造輕鬆充實的高考複習課》典型發言，均獲得市級壹等獎。
教師思想個人工作總結報告 篇13
一、思想方面：
一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代的`合格的共產黨員。
作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志;並且教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;尤其是向優秀黨員學習。我平時注意主動幫忙其他同志乾一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的潛力。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。
二、教學方面
開學初，用心參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行民眾備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力，培養學生的學習興趣。
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利於學生潛力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產生依靠感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
作為一個一年級的老師，我有職責引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有職責引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教師的職責不僅僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
三、個人學習：
用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。用心進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也用心撰寫教育教學論文。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師思想個人工作總結報告 篇14
轉眼間，工作已經3年了，隨著社會閱歷的不斷豐富，思想也逐漸成熟起來，生活中，能夠從容的接人待物，工作中，能夠鬥志昂揚，這當然都離不開校領導和同事的熱心幫助。回憶過去，感慨頗多!
首先，總結過去，汲取經驗教訓。
(一)、思想方面
理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。自己還學習了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學校下發的材料。通過學習，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“科學發展觀”的重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
俗話說：“活到老，學到老”，一年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉澱。
(二)、工作計畫方面
由於我第一次擔任數學工作，沒有教學工作經驗，又面臨著教育改革。面對首次接觸的學生面孔和數學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，取得了可喜的效果。當然由於經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。
(三)、工作紀律方面
我迅速融入到學校特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
(四)、個人成長方面
一年來，我認真完成領導提供的每個鍛鍊機會，得到了領導的認可：1、擔任學校通訊員發稿件;2、榮獲國小20xx年度青年教師師德演講第一名;3、和學校教育夥伴代表教育系統參加菏澤市反腐倡廉知識大獎賽，榮獲第二名的好成績;4、學習全國先進教育理念，收穫頗豐.
其次，暢想未來，設計未來藍圖。
(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。
(二)、踏實工作，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關係，打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站穩講台，積極向名師學習，向“教壇新秀”邁進。
(四)、強化理論學習，積澱教育反思，力爭快出多出教育成果。
總而言之，時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。
教師思想個人工作總結報告 篇15
本人在政治思想和行動上能與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論，堅持貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與時俱進的精神狀態、強烈的事業心和責任感，始終牢記全心全意為人民服務的`宗旨，不斷提高自己的理論素養、知識水平、業務本領。
認真學習深刻領會黨的__大精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。通過紮實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。深入細緻地做好本職工作，堅持嚴於律己，自覺加強黨性鍛鍊。
教師思想個人工作總結報告 篇16
XX年對我來說是一個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
第一、內化師德
教師職業道德六條，原來只是記住，現在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個後進生一年，為其寫了幾十篇觀察日誌，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業的幸福和快樂。
第二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至於是不是“穩”，自己都沒握不準。XX年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩一些了，講壇感覺真正屬於了自己。
第三、努力學習
由於年齡和學校條件的限制，公派出去學習的機會較少，我就尋求自己突破，加強自費外出學習，收穫匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，XX年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什麼是真正的教育，什麼是真正的教育人，什麼是教育的情懷和理想。
第四、講學著書
講學著書是我今年最大的收穫。XX年度，先後被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自己認同感。XX年10月份，一本《做最好的國小科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收穫還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
教師思想個人工作總結報告 篇17
(一)基本情況;
(二)申報理由：1、師德與政治思想;2、工作業績(教學成績、會議主持及參與的教研課題、學生輔導和培訓獲獎情況、老師所獲市級以上的教育榮譽、教研教學方面所獲主要榮譽、近年的市級以上公開課報告獲獎情況、近年參與的培訓、近年發表的論文、參與的編寫教材及專著獲獎情況、對青年教師的培養和學科建設情況;3、教書育人;
(三)晉升以後的主要工作目標和實現方法
述職報告大多由開頭、正文和落款這三個主要部分組成。具體格式如下：
1.開頭。主要包括標題、主送機關或稱謂等內容。
(1)標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為"述職報告"，也可以在"述職報告"前面加上任職時間和所任職務;雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。
(2)主送機關或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關或稱謂。向上級機關呈送的述職報告，應寫明收文機關;向領導和本單位幹部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2.正文。由導言、主體和結尾三個部分組成。
(1)導言。包括兩方面內容:一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內容和範圍;二是任職評價，扼要介紹任職以來的工作狀況。這一部分力求簡潔明了。
(2)主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內容:一是任職期間的任務完成狀況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經驗教訓;三是今後工作的努力方向、目的或打算。
(3)結尾。一般要求用格式化的習慣語來結束全文，採用謙虛式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。
教師思想個人工作總結報告 篇18
本年度，我擔任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是"抓養成"。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目的根本實現，組班以後歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。
進入高二學年，部分學生新穎感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最複雜的一個時期；鑒於此，一方面主要採取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的根本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，進步學生的'主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的根底上穩步前進；另一方面，通過統一認識，建立了班級量化管理制度，實行班幹部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學校組織的體育節、12·9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定"讓每一個孩子成才"，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的根本原那么。本學期，我還參加了在萊山一中進展的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優秀的老師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
教師思想個人工作總結報告 篇19
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用製作等一系列活動，鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
教師思想個人工作總結報告 篇20
作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的來到漢濱區紫荊鎮沙壩九年制學校工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變。工作中得到了多方面的鍛鍊，能力得到了全面的提升，思想認識也有了極大的提高，讓我從初出茅廬的大學生成長為一名合格的人民教師。為了總結得失、吸取教訓，更好地做好今後的工作，現將本人工作總結如下：
一、思想品德方面
作為一名青年教師，我始終堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，積極認真參加各類思想政治學習。在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結協作。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很大的鍛鍊，順利的完成了各項任務。並且在以後的工作和學習中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。在學校教育教學活動中，我關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象。
三、工作態度和勤奮敬業方面
三年時間裡我從未無故缺席，上課從未遲到過。剛參加工作時，我擔任五至八年級的體育和二四年級的語文教學以及二四年級的班主任工作，我把這視為學校領導對我的考驗和重視，精神飽滿的面對每一項工作、上好每一節課。給學生一滴水，老師要準備一桶水，尤其是在當今知識飛速更新的年代。為更好地適應教學工作，我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，我虛心請教其他老師；在教學上，我有疑必問；在各個章節的學習上我都積極徵求其他老師的意見或是利用網路，學習別人的優點，克服自己的不足，從而改進工作。
四、業務知識和工作能力方面
任教以來，根據學校的實際需要和安排，我先後擔任過體育、語文、政治、地理、生物等多個學科的教學並取得很好成績。小到學前班的兒童，大到初三學生，教學對象參差不齊，教學內容涉及廣泛。對於跨專業跨學科的我來說需要付出的更多，但是我從未退縮，而是投入更多的精力和熱情。常常利用課餘和周末時間備課，認真鑽研教材。按我校實際，在課堂中，充分利用學生的主體地位，調動學生的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，上好每一堂課。從各次考試成績反映，學生的學習成績得到了很大的提高。在教研教改方面，我認真學習教學理論，並聯繫實際，運用多種切合實際的教學方法，貫穿學科間的聯繫，引導學生全面發展。同時，多請教其他有經驗的教師，和他們共同解決教學中的難題。通過聽課、說課、評課等多種方式，豐富了自己的教學經驗，這對我日後的教學工作是有很大幫助的。
在擔任班主任工作期間，我走近學生，及時了解學生個人、家庭和學習動況，關注學生身體和心理健康成長。注重學生的思想道德教育，重視養成教育，培養學生良好的品質。努力做好“教書”和“育人”兩手抓，對不同層次學生實施因材施教，經常組織學生參加演講、野炊、春遊、體育比賽等集體活動。努力創設良好班級環境，營造學習氛圍，得到大家的一致好評。
五、工作業績方面
三年的教書生涯，讓我深刻體會到我們延安大學的校訓：“立身為公，學以致用”的深意。作為一名專業體育教師，我深知自己肩負著農村中國小體育發展的重任，我一心將大學四年里所學的專業知識“學以致用”，為體育教育事業奉獻自己。我認真備課，用心上好每一節體育課，打破學生傳統意識里的“體育課就是玩，就是自由活動”的想法。科學的組織體育教學活動，讓學生掌握體育與健康知識，學習有關體育技能，推動素質教育的全面發展。認真教授廣播體操，使得學校大課間體育活動得以實施。
在學校，我多次參與策劃組織籃球賽、桌球比賽、廣播體操比賽、趣味運動會等多項體育活動，豐富校園文化生活，提高學生身體素質，增長體育知識，激發體育興趣。三年里，我始終注重業務學習，參加了兩期的陝西省“國培計畫”，通過交流學習，自身教學教研水平不斷提高。在其他文化課教學中，我也不斷努力和改進教學方法，使所帶班級的成績有了顯著提高。同時，我也成為受學生歡迎的老師之一。其中，取得的主要成績如下：
在當今社會，對教師的綜合素質要求越來越高，這三年的教師生涯雖已為我今後的人生打下了堅實的基礎。但我也認識到，自己從業時間不長，工作經驗不足，自身需提高的地方還有很多。今後的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加努力地做好自己的本職工作，始終以不甘落後的拼搏精神激勵自己，完善自我；更加勤奮地學習，提高自身的能力，力求成為一名師業精、師德高的優秀人民教師。
漢濱區紫荊鎮沙壩九年制學校
教師思想個人工作總結報告 篇21
全心全意為人民服務是我們黨一切活動的歸宿，也是對所有共產黨員的基本要求。始終堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，是保持共產黨員先進性必須切實解決的根本問題。黨的宗旨貴在於運用。那么，作為一名入黨積極分子，如何結合自身實際，套用黨的理論於實際工作中呢?應該怎樣全心全意服務呢?結合自身實際，套用黨的宗旨於實踐：
當前，我是一名實習教師，踐行黨的宗旨，樹立服務意識，人民教師就要服務於人民。思想上認識到，教育是一種特殊的服務，這是一種精神性的服務，教師與學生、與家長之間應該是一種平等的關係。一位教育部長曾經說過：教師，第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧於“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。 “一切為了學生，為了學生一切 ”，也是學校為學生服務的宗旨。教師只有端正了思想認識，才能真正願意在工作崗位上踐行黨的宗旨。
“一切學了學生，為了學生一切，為了一切學生”。這三個“一切”常記心中。 在新課改的大潮下，刷新教育理念，摒棄師道尊嚴的傳統觀念，努力構建民主、平等的師生關係。用濃厚的愛意和真切的期待感化學生，做到三個字“愛、尊、平”。面對這種種問題，教師要由表及里認清其實質，採取恰當措施予以解決，溫情能增添師生間的親和力，有助於師生關係的和諧發展。
教師應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鑽研業務，掌握現代科學知識，發揚探索和創新精神，為教育事業不斷攀登，終生奮鬥。
教師教學水平的高低，直接影響教師與學生的關係。教學水平高、教學效果好的教師容易獲得學生的信賴。同時，教師應全面關心學生，了解學生的學習、生活、思想等方面的情況，從各方面關心學生的成長。在生活、學習等方面給予他們無微不至的關懷。
總之，認真學習黨的理論，貴在實踐，我將在自己的實際工作認真踐行黨全心全意為人民服務的宗旨。
教師思想個人工作總結報告 篇22
一學年即將過去，承擔本校三個年級5個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年裡，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模範作用。能認真學習領會上級檔案精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，對於職業中學的體育課,從學生進入職業中學開始就全面了解學生、制定計畫、因材施教、嚴格訓練，所以，本屆職業中學學生的吃苦耐勞精神，頑強拼搏的堅強意志、挑戰自己身體極限的行為讓我佩服。在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，並按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛鍊。在本學年裡，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣中學生籃球比賽中，我校代表隊參加比賽，獲得較好名次;強化體育學科的教學，盡力豐富學生們的校園生活。在本學年裡，我成功策劃並組織了校籃球聯賽,參與田徑比賽，增加了全體學生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了學生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。在新的一年裡再創造佳績!
教師思想個人工作總結報告 篇23
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。擁護中國共產黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，關心國際形式，認真學習時事政治年月參加直屬機關工作委員會組織的入黨積極分子培訓班，通過天的學習，學習黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅定了我志願加入黨組織的決心。
同時，我也時刻反思自己的不足，在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。我平時注意主動工作和學習，使自己在工作過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在教學方面，開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和工作計畫。
開學後，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力培養學生的學習興趣。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，布置的作業都讓學生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創造性和探索性的電腦三小製作任務。
在搞好教學的同時，我也積極參與教研活動。在年月教育局教研室舉辦的中學信息技術優秀課例和優秀教學設計比賽活動中，教學設計獲得二等獎，課例獲得三等獎，為自己和學校爭取到榮譽。我還積極參與信息技術科組開展的第二課堂活動，擔任學校信息學奧林匹克競賽培訓班(國中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節課組織學生進行培訓，已經得到了一定的成績，力求在年月舉行的第十一節信息學奧林匹克競賽中取得更大的突破。
身為一名光榮的教師，我深深體會到愛在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
教學工作之餘，我還在學校辦公室兼職工作。處理辦公室檔案收發傳遞、勞資計算和辦公室常務工作等工作，盡職盡責，兢兢業業，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。
教師思想個人工作總結報告 篇24
作為一名青年教師，我用心參加校園組織的活動，自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的.學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守校園的一切規章制度，樂於理解校園布置的各項工作。在到校園報導的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日加入中國共產黨。
教師思想個人工作總結報告 篇25
20xx年上半年，雙城市委黨校在市直機關工委的正確領導和上級主管部門的指導下，經過學校校委會及全校教職員工的共同努力，圓滿的完成了上半年的各項工作任務。
現將半年來的工作作如下總結。
一、改善教師辦公條件，加強校園環境建設
為改變學校的工作環境，使黨校充分發揮“三個陣地、一個熔爐”的作用，20xx年，學校共籌資20餘萬元，粉刷宿舍、食堂、辦公室和教室牆壁5000餘平方米，鋪地磚1000餘平方米，樓頂防水處理830餘平方米，校內所有門窗刷油和鍋爐維護改造等等。栽花1500株，植樹30棵。今年上半年，學校克服財力緊張等諸多因素，為全體教師更新了較高規格的辦公桌椅，使教師在舒適的環境下辦公。籌措資金對校園內的圓形花壇進行徹底整修，重新建起一座美觀堅固的六菱形花壇。同時，用紅磚鋪築了平房教室門前的護水坡102平方米。對校園內的風景樹進行補栽、修剪和維護。購買了各色品種的花卉，栽種在大小6個花園、花圃里。目前，校園裡綠樹成蔭、百花綻放，環境優美、景色宜人。4月18日省委黨校常務副校長、黨委書記張振華，副校長邱長紅，6月19日哈爾濱市委黨校常務校長、黨委書記沈東生，副校長鄭哲等領導來我校檢查時，給予充分的肯定和讚揚。巴彥縣委黨校全體黨政班子成員，來我校參觀學習，對我校的校園建設和教育教學等工作，進行高度評價，並表示，要努力向雙城市委黨校學習。
二、幹部培訓和科研工作
1.幹部培訓工作
按照省委和哈市委的要求，根據雙城市委組織部的安排部署，我們一改過去的集中統一培訓的傳統做法，集中優秀的講課教師，深入全市24各鄉鎮，對全市的所有農村基層幹部就政治理論、農村經濟、農村適用技術、農業WTO知識、農村黨的建設和法律法規等6項內容進行培訓，收到很好的效果。既完成了培訓任務，又為鄉鎮節省了培訓費用，深受鄉鎮領導和幹部的歡迎
4月中旬，與雙城市教師進修學校合作，舉辦了哈市中國小校長培訓班，對100多名中國小校長進行理論和業務培訓。
現在，我校教研室的教師正在集中備課，為即將開始的主體班次教學，以及今年的黨員培訓工作，作充分的準備。
2.科研工作
按照上級檔案關於黨校“以教學為中心、以科研為基幢的要求，教研人員結合教學實際搞科研，通過科研來回答教學難點和疑點問題，不斷提高教學質量。上半年，共撰寫科研論文和調研文章6篇，其中《培育新作風，踐行三個代表》、《開展學習型城市的探索與思考》兩篇報送哈爾濱市委黨校。
三、加強學歷班管理和招生工作
1、學歷班管理工作
20xx年上半年，黨校辦各類學歷班8個,在讀學員400多人。工作中注重管理，完善和規範了教學管理各項規章制度，使班級管理不斷加強，逐步使黨校系列專科、本科班的管理正規化、規範化。
2、招生工作
學校切實加大了學歷班的招生工作力度，經過全校教職工的努力，20xx年新招黑龍江省行政學院法律、經管、中文等專業本科函授學員100人，哈爾濱市委黨校專科函授學員74人。今年我校與省行政學院聯合開辦的中央黨校函授學院本科函授班，招生錄取工作已經結束，共錄取法律、經管專業學員99人。
四、加強教師培訓，切實提高業務素質
作好黨校工作，發揮好“三個陣地，一個熔爐”作用，最重要的是加強教師培訓工作，提高教師各方面素質，切實發揮教師的能動作用。
1、提高文化層次。我們嚴格要求教師，必須具備大學本科的學歷，年輕教師要努力具備研究生的學歷和學識水平，以適應將來的教育教學工作。
2、加強業務培訓。要求教師在沒有講課任務時，要主動自覺的進行業務學習。上級黨校要求參加的師資或者其他培訓時，我們黨校全體教師都去參加學習。今年4月，哈爾濱市委黨校組織的基層黨校師資培訓班，所有教師都參加學習，既學到了有關知識，又提高了自己的教學能力。
3、加強計算機網路知識的學習。經過學習，教師基本上能夠掌握計算機有關知識，能夠獨立製作講課課件。今年6月，在市政府信息科的大力協助下，我校建立了“中共雙城市委黨校網站”，既加大了我校的對外宣傳力度，擴大我校的影響，又為我校教師提供一個學習和發展的平台。
4、採取多種方式進行學習。20__年，我校開通了中央黨校C級網站，可以同步收聽、收看中央黨校的有關課程。我們充分利用現有的條件，把中央黨校的課程表印發給全體教師，便於教師選擇收看。同時，我們還把一部分有價值的重要課程，製成光碟，作為資料，便於今後的學習。
五、黨建工作
按照上級黨組織的要求，進一步加強了學校黨支部的建設工作，大興求真務實之風。
1、加強領導，高度重視。20xx年末，市委為黨校選派了2名副校長，充實了學校校委會的力量。在黨建工作中，做到了主要領導重視，確定專人具體抓，明確由一名副校長主抓黨建工作，設立黨支部辦公室，由一名專職幹部具體抓黨建工作。
2、制定計畫，完善制度，狠抓落實。年初，結合本校工作實際，制定黨建工作計畫，完善了規章制度。在工作中，狠抓計畫和各項制度的實施，不斷提高了黨建工作質量。
3、完成機關工委布置的工作任務。積極主動完成市直機關工委交給的各項工作、學習任務，積極參加機關工委組織的各項活動。
4、利用自身優勢，抓好學習培訓工作。我們充分利用黨校遠程教育課程和黨員培訓班的有力條件，完成了全體黨員的訓練任務。加強入黨積極分子培養工作，對入黨積極分子採取多種形式的培訓教育，不斷提高其思想覺悟。
教師思想個人工作總結報告 篇26
自從事教育工作以來，在學校領導和同事的幫助和支持下，我始終堅持高標準、嚴要求，認真完成學校安排的各項教學任務，教學質量、專業水平和綜合能力都有了很大提高。現將我的思想工作和今後的努力報告如下:
一、加強學習，努力提高師德修養
我始終把為人師表、注重師德放在生活和教學的首位，按照敬業、負責、上進心、愛學校、愛工作、愛生活、團結協作、敬業、勇於探索、積極主動的要求，嚴格規範自己的行為。對待學生要民主、平等、公平合理、嚴格耐心；對待同事要團結、合作、尊重、友好；對待父母:積極協調，積極溝通；嚴於律己，以身作則，為人師表。
二、嚴格遵守學校的勞動紀律，認真做好工作
多年來，我認真履行職責，出色地完成了各項任務。第一，認真負責地做好正常的教學活動，不存在教學事故。二是積極配合學院完成教學評估任務。在教學評估的準備活動中，我連續兩次被選中進行預評估。我積極認真地完成了相關的準備工作，並在評估活動中積極協助學院準備材料。
三、加強教育理論研究，提高教育教學水平
積極參與素質教育探索，學習貫徹教學大綱，加快教育教學方法研究，更新教育觀念，掌握教學改革方法，提高課程掌握能力。在教學中，我大膽探索適合學生髮展的教學方法。首先，加強對學生學習法律的指導，引導學生學會如何學習。其次，加強教學方法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生的創新能力是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中採用了問題討論教學法，它是通過以下幾個環節來操作的:引導閱讀方法，培養問題意識；創造一個詢問的環境，所有員工提問討論；補補缺漏，總結知識要點。由於我在實施化學素質教育方面的積極嘗試，我主動運用創設問題情境的方法來引起學生的討論和思考，培養學生的能力。我教的班級學生成績得到充分肯定和反映，統考成績在歷年名列前茅。
總之，我從事教育工作以來，做了很多工作，也取得了一些成績，但離社會和學校的要求還有很多差距:主要原因是科研沒有取得一定的進步，論文發表不夠，創作發展不夠。在今後的工作中，我會發揚成績，克服缺點，本著對工作和事業高度負責的精神，腳踏實地、兢兢業業地做好一切工作，不辜負學校和同事的殷切期望。
教師思想個人工作總結報告 篇27
轉眼大半年過去了，下面就思想、學習和生活三方面向黨匯報。
一、思想上
作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針、政策，忠誠於黨的教育事業，恪守職業道德，情操高尚，愛崗敬業，默默奉獻。這一年來，我再一次認真系統地學習了《新黨章》，並充分認識到它們是改造客觀世界，奪取社會主義現代化建設事業勝利果實的行動指南。通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，並且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於穩固的理論基石。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在這個風雲變幻的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。
二、工作上
作為一名新世紀的中共預備黨員，我時刻都嚴格要求自己，努力工作，積極向上。這一年來，在工作中我嚴格以共產黨員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克服並糾正自身存在的問題，工作認真負責併力求創新，處處本著為學校、為學生著想，不計較個人得失，盡職盡心地搞好學校體育工作。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在後，腳踏實地，任勞任怨地工作。在完成一周13節課的同時，還擔當起了學校心理健康老師的工作，看著孩子們在我面前露出燦爛的笑臉時，心情特別愉悅。
在工作實踐中，有力的促成自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。作為一名青年教師，深知未來的路還很長，還需要我不斷的努力。因此，我對待工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，積極克服各種不利因素的影響，始終保持高度的責任心和嚴謹的工作作風，注意教師形象和素養，嚴格按學校的要求做好教學、輔導及其他工作，能夠認真完成教研組分配的各項任務，積極參與學校體育工作建設，搞好學校體育工作。
三、生活中
古人云：一屋不掃何以掃天下？因此我們要從小事做起，從身邊做起。日常生活中，自信樂觀，意志堅強，我一直都以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守國家法律法規，遵守社會公德，實事求是，發揮黨員的模範帶頭作用，積極團結同事，關愛學生，熱心助人，主動幫助他人做一些力所能及的事。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。碰到同事外出學習，需要臨時代上功課的，只要我有空節的，我都會幫忙，哪怕那天我已經有四節、五節課了。因為“給別人方便就是給自己方便！”
教師思想個人工作總結報告 篇28
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、思想政治方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結協作。
二、教育教學方面
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。
在研究教材方面，對於課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反覆研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、
讀透教材非常重要。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。
在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，並注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課後複習的良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思並改進。自己也認為，只有善於進行教學反思才能使自己成長得更快。
三、專業素養與業務能力方面
我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時，暗嘆學生的天真浪漫，同時也在思考著，如果這樣下去，自己勢必會被孩子們問得瞠目結舌，就如同那個經典的比喻：“假如學生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的範圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來，我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文等。同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與教研活動，這都讓我獲益匪淺。
四、反思
本學年，本人對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。反思本學年來的工作，也在思量
著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面本學年認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
教師思想個人工作總結報告 篇29
xx年，在各方面的領導和幫助下，個人總結如下：
一、承擔了學校較多的重要活動，主要表現在：
1、給力xx周年校慶，有效率有質量地完成相關校慶項目組布置的任務。
（1）參加校史《回眸xx年》一書的編寫工作。本人開始並不在這個項目小組，後因承擔寫作的同志原因，便邀請我進組，雖然進組時間晚，但通過搶時間，連續奮戰18天，按時完成了校史中重要部分――“主體班教學改革”的寫作任務。在評優指標小於編書人數時，向組領導表示願主動放棄評優。
（2）參加校慶電視專題片項目組工作。主要是協助首席教授做電視片輔助性的工作，包括尋找參考資料、撰寫工作總結等；協調電視片拍攝工作的相關事宜，給力，圓滿完成拍攝任務。
（3）參加《黨校》項目組。提供和撰寫記錄黨校xx年來發展歷程中教學改革的稿件兩篇。
2、擔任xx培訓項目“團”團長工作（培訓結束團長資格自動取消）。
赴參觀是我校今年重要的培訓項目之一。本人義務擔任“團”團長。期間，充分依靠本團團員的智慧，細緻周到考慮問題，就有關問題多次與組織處有關人員和旅行社有關人員進行廣泛溝通並得到解決；在活動期間，全團人員精神飽滿，凝聚力強，團結友愛，並順利進入參觀，還降低了培訓成本。
上述活動無疑會花去很多時間和精力，但本人能從大局出發，盡責完成；同時也從中得到很多向他人學習的機會。
二、嚴格履行教師工作職責，盡責盡力完成教學科研工作：
1、教學工作方面：全年完成教學工作量xx個課時。
全年完成主體班教學工作量xx個課時。開設16個專題課程（含黨性分析2次，警示教育一次），其中開設新專題4項：即《自我認知與心智發展理論》、《大力弘揚黨的優良作風》、《理想信念與社會主義核心價值體系》、《學習型組織的理論與實踐運用》，教學過程中注重創新講授的理論內容，積極開展互動式教學。教學效果學員評價較好。
承擔理論輔導員1期，市廳班研討助理1期。
在第一屆黨校優質課比賽中，參賽作品獲第四名。
全年完成研究生班教學工作量xx個課時。開設新課程《黨性修養與黨性鍛鍊》、《中共黨史及重大歷史事件和人物》，擔任xx級黨史黨建專業研究生班班主任。指導研究生畢業論文7篇。
2、科研工作方面：全年完成科研工作量小時。主要是參加課題研究並結題一項，省級刊物發表論文一篇等。
教師思想個人工作總結報告 篇30
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、思想政治方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結協作。
二、教育教學方面
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。
在研究教材方面，對於課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反覆研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、
讀透教材非常重要。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。
在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，並注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課後複習的良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思並改進。自己也認為，只有善於進行教學反思才能使自己成長得更快。
三、專業素養與業務能力方面
我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時，暗嘆學生的天真浪漫，同時也在思考著，如果這樣下去，自己勢必會被孩子們問得瞠目結舌，就如同那個經典的比喻：“假如學生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的範圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來，我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文等。同時，我還積極參加各種各類的教師培訓與教研活動，這都讓我獲益匪淺。
四、反思
本學年，本人對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。反思本學年來的工作，也在思量
著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面本學年認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，收穫了經驗，收穫了啟示，收穫了快樂。在人生的長河裡，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，並將以最大的熱情投入到今後的工作中去，回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信：我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望！
思想對一個人的影響是很大的，它首先會影響的就是你的做事風格。我在教師這個崗位上已經有一段時間了，現在我也算得上是一位資深教室了。在教師這個崗位上，我積極做好教學工作，履行教師的職責，並且本著愛崗敬業、踏踏實實的精神，全身心的投入了教育工作，為學校做出了很大的貢獻。
畢業時，我千方百計地想逃避當教師的命運，可最終還是被送進了中學的大門。無奈之中，心懷一絲不滿，走進了教室大門，開始了我的教師生涯。面對著全體學生和聽課的老師，我的不滿情緒使我做出了種種不負責任的事情，心理上做好了挨批的準備。
然而，學校領導並沒有把我一下子看死。他們挖掘我講課中的長處。極力鼓勵我發揮自己的優勢，並為我提供了種種機會。在他們的幫助下，我形成了自己的講課風格，受到了學生們的歡迎。我也開始喜歡上課堂了。
在校領導及老教師們的幫助下，我漸漸愛上了教學工作。從中我感受到了老一輩教師的殷切期望，他們的無私與寬容，使我感到自己的渺小。
學生們熱切的期望與誠摯的信賴，使我逐漸地與他們接近，最終我與學生們建立了坦誠親切的關係。
如今，我體會到了教育園地的純潔、可愛，對自己的職業也感到了自豪。我似乎看到學生們企盼的眼神，期待我給他們更多的知識。強烈的責任心在我心中油然而生，促使我更踏實更勤奮地在教育園地中耕耘。
我知道自己可能還存在不足，但是這些我在以後的生活中都會改善，我相信只要我有決心，這些都不是問題。