2022教師學年工作總結 篇1
思想覺悟方面：
1遵守學校的各項規章制度，服從領導安排，注意與同事搞好團結
2加強師德修養，嚴格約束自己，創建和諧課堂，尊重學生，使學生學有所得，做好教書育人
教學常規方面：
一、研究教材
教材是素材，教學時需要處理和加工，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，依據課程標準，大膽創新，靈活使用教材，對重點內容進行適量的補充。
二、精心備課
備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
三、組織課堂
利用四環節目標導學，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置作業少而精，注重層次。
四、落實雙基
1、要弄清概念，掌握數學概念的內涵和外延及其表示方法。概念的內涵就是概念的本質，概念的外延就是它所表達的對象。
2、牢固掌握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言敘述，又能正確地用圖直觀表示或用數學符號語言準確表達;對定理、公式和法則做到正確地運用、不混淆、不錯用;
對某些公式既能正向運用又能反向運用，能靈活地進行公式變形。
3、重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的熟練程度的反映。克服書寫不規範、表述跳躍步驟而丟分的現象，嚴格遵循運算法則，消滅錯誤類比或杜撰法則產生的錯誤。
五、講究時效
1、 限時訓練。平時模擬練習時留意各題用的時間，考試時遇到難題時不宜停留太久，應該先放放，做完後面的題再回頭攻克難題。並留些時間檢查。
2、 仿真訓練。考前做幾套仿真模擬試卷。模擬練習時做到獨立專心作答，並控制時間。
3、 練習“舊題”。把近期的專題訓練卷、月考卷和模擬卷整理好，瀏覽一遍“舊題”。再訂正過去的錯誤，重做沒有做好的題。總結同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高。
六、提高學生數學素養
1、要有估算的意識並掌握一定的估算方法。估算可以預測結果或結果的範圍，有助於探明解題思路或判斷解答是否有誤。。
2、要有檢驗的習慣並掌握一些檢驗手段。及時檢驗可以及時發現並糾正一些失誤。如：求出機率的值應在0-1之間
3、要掌握常用的數學方法並理解其中所蘊含的數學思想。例如：建模思想、整體與部分思想、函式與方程思想、數形結合思想、轉化思想、分類討論思想等等。
教學教研方面
1積極參與教學改革工作，本學期學校推行了“四環節目標導學”教學模式，及時調整、適應新的教學方式，更好地使學生參與到教學的過程中，提高學生學習的興趣和學習的積極性。
2積極參加舉辦的校本培訓。《做智慧型教師、創建高效課堂》、《學案編寫》、《課改進行時》、《問題引領課堂》了解新課程的教育理念，提高教育理論水平。
3積極參加教研活動。對疑難問題進行分析討論研究、了解數學教學的改革和創新動態、虛心向優秀的教師學習、請教。提高自己的教學教研水平。
這是我對一學期來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以後的教學中我會加倍努力，加強自己的專業知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優秀的人民教師。
2022教師學年工作總結 篇2
時間過得很快，從20xx年通過招聘考試進入學校到現在已經有一年時間。去年，懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一年已過去，新的學年即將來臨，在這一年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂;深深的體會到了成長、成熟的幸福和喜悅;體會到了認真努力工作帶給我的充實感和滿足感。我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。
這一年時間對我來說既是一個工作的過程也是一個學習的過程，在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對這一年的教學工作作出總結，為新學期的工作確立新的目標。
一. 政治思想方面：
自從參加工作以來，我就始終以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，從各方面嚴格要求自己，始終以勤勤懇懇的態度來對待我的工作，積極向老教師請教，結合學生的實際情況，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。
我積極參加學校組織的學習培訓，認真參加政治學習，注意培養自己良好的師德，我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作，在工作需要的時候，主動加班加點;我還注重文化學習，始終把學習提高各項工作技能與提高自身綜合素質放在重要的位置，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，盡心盡職地做好各項工作。相信在以後的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二. 個人學習方面：
剛剛參加工作時，雖然滿懷熱情但對教學工作的具體過程和方法了解並不多，我認真積極參加學校組織的對新老師的培訓，一點點學習、積累。我終於知道教學是一項多么複雜的工作，從教學的基本環節到教法，甚至教師的動作表情、語氣語調都會影響教學的效果。要做一個好老師，必須提高自己各方面的能力。我決定努力提高自己。首先我積極學習教育理論，使自己對教育在理論上有一個較高的認識，並且在工作中以理論作為指導。我藉助各種手段比如網路、報刊等，不斷增加自己的知識， 開闊視野和拓寬知識面，並認真鑽研教材內容，提高對教材的熟悉程度，做到能夠對問題從不同的角度進行熟練地講解。
對不同的內容的講解精心選擇不同的教學方法。我研究教學的環節，將備課精確到課堂的每一分鐘，做到不打無準備之仗。教學的語言和教態對學生聽課的興趣、注意力的集中等有很大的影響進而影響到教學的效果，所以我積極聽校內優秀的老教師講課和觀看教學錄像並作詳細的記錄，仔細揣摩他們的語言，研究他們的動作、表情等並逐漸的套用到自己的教學中。學生管理是教學工作的重要組成部分，同時與學生的關係的好壞也直接影響到課堂教學的效果，學生會因為喜歡老師而喜歡聽課也會因為厭惡老師而沒有聽課的興趣。
剛開始在心理上還沒有完成從學生到老師的轉變，而且沒有經驗，不知道應該怎樣和學生進行交流。我積極向老教師請教，觀察他們與學生交流、處理問題的方式。研究學生的心理，試著以他們的方式考慮問題，最終取得了學生的認同，與他們建立了較好的關係。通過與老教師的交流我還意識到，一個好老師，他的影響不應該只局限於課堂上，在工作生活的每時每刻每個細節都要注意自己的形象在任何方面以身作則為學生樹立學習的典範，即所謂“教育無小事”。
三. 教學工作方面：
這一年，我擔任、等專業的教學工作，開學伊始我就下定決心，一定要竭盡全力教好這門課程， 經過一年的努力，基本實現了既定目標. 雖然在教學過程中， 由於經驗不足， 以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題， 但總的來說，還算是成功的，工作得到了學生的認可。由於沒有任何教學經驗，在教學工作中我注意多向老老師請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽其他老師的課，認真鑽研教材，精心設計教案，經過這一段時間的工作，我對教學工作也有了一些自己的體會，總結了一些經驗。
(一) 課前要備好課:
1. 認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。
2. 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3. 不但備教材備學生而且備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
(二) 課堂教學:
組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的積極性，創造活躍的課堂氣氛，課堂語言要簡潔明了。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課後作業，作業少而精，減輕學生的負擔。在教學過程中要培養學生良好的學習習慣和學風。 我覺得養成良好的習慣非常重要。因為許多學生成績不理想都是由於學習習慣不好導致的，學生一旦養成了良好的學習習慣，他將終身受益。相反，改正不良的習慣要花更多的力氣，往往比養成好習慣還難，這是我們的學生沒有認識到的。
有些學生缺乏自控能力，常常不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。由於力學屬於理論課，有的學生看不到力學的作用，學習積極性不大。針對這種情況，我就給他們講力學在工程實踐中的套用、對他們專業的作用等，使學生認識到學習力學的重要性和必要性，從而增加他們學習的動力。另外，在和學生交流時要努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法要表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
(三)提高上課技能：
基本的的教學技能對教學效果也有重要的作用。要做到板書美觀、講課語言具有邏輯性且言簡意賅深入淺出、教態自然等。
(四)認真批改作業：
布置作業做到精讀精練、有針對性、有層次性，同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四. 今後的目標：
(一)在工作中更加嚴格地要求自己，努力充實自己。在學校多學一些專業技術， 爭取一專多能。
(二)虛心學習同事的好的教學經驗。與同事搞好關係。時刻注意自己的形象。
(三)積極主動地完成學校交給的各項任務，竭盡全力把工作做好。
2022教師學年工作總結 篇3
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這個學期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產黨員，堅持每周的政治學習，以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，嚴於律己，全面貫徹黨的教育方針，落實學校工作部署，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。勤於學習、善於創造、樂於奉獻，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地工作;不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”， 堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯繫實際，積極參加學校組織的各項政治活動，並認真的記錄了筆記。 隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養
的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。按計畫進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
一學期來，我積極主動的接受了學校的各項工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推行素質教育，堅持抓好新課程理念學習和套用，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。細緻備課，認真研究教材，多
方閱覽各種資料深入了解教材，準確把握難重點，不斷更新教學觀念，還爭取機會多出外聽課，參加校內外教學研討活動，不斷吸取他人寶貴經驗，領悟其中的教學藝術，提高自己教學水平。平時還虛心請教有經驗的老師並經常在一起討論教學問題。在備課過程中認真分析教材，注重把學習新課程標準與構建新理念有機結合，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
教學中，備課環節極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節的重點和難點。大學教師教學工作總結在弄懂課本上的每一字每一句之後，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業特色結合起來。
一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。
堅持以學生為本的思想政治教育 。思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏後導”的原則去對學生進行思想教育。 心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康的發展。因此我們要在理解、尊重、愛護學生的基礎上，為他們設立一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍。尊重孩子的不同興趣愛好，有意識的以學生為主體，教師為主導，充分調動學習興趣和學習積極性，讓課堂氣氛活躍，個性和天性得以自由健康發揮，提高課堂教學效率。
用發展的眼光看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理動之以情
我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，服從黨和學校領導的安排。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，我還有許多的不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。
2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。
3、專業知識的儲備上還稍顯不足。
通過不斷的總結經驗教訓，使我變得更加成熟和自信，在今後的工作中要全心全意地為全院師生員工服務，要通過自己的勤奮努力不斷提高業務水平，以出色的工作業績證實自己的能力，通過細緻的工作使領導和各部門更加理解和支持我們，創造更好業績，努力工作，發揮優點，改正缺點，開拓前進，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
2022教師學年工作總結 篇4
國小體育教師個人工作總結在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在____年4月13日的____鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在____年4月23日的區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在___鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計畫、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在____年春運會上取得好成績。以上是我本學期的教育教學工作總結。
2022教師學年工作總結 篇5
本學年接近尾聲。在校領導的正確領導下、同事們的支持和配合下，我順利的完成了本學期的教學任務。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個總結。
1、體育教學方面
本學年來，學校的體育課全部由我一個人擔任，而各級的教學內容各不相同：高技體育課的教學內容是24式簡化太極拳的教學;中技以身體體能水平的提高為主;而中技體育體能課的教學內容主要是以發展學生的籃球技術能力為主線，輔助於球類和遊戲，提高學生對體育體能訓練的興趣。各級所教內容都是為了全方位的提高學生的體能，提高學生的身體素質。體育課程的安排是圍繞學生體能提高這條主線安排的。
一學年以來，我按質按量完成學校安排開展的各項體育活動任務：按照學校指示學前兩個月每天早上組織早操，維持周一早上升國旗現場秩序，配合學校開展學校科技文化藝術節的工作，對籃球裁判進行培訓，指導學生籃球賽的賽事安排，圓滿完成籃球賽事。當然，活動的開展過程中還有許多的不足和存在著問題，這些問題的出現使我獲取更多經驗，我將會不斷去發現問題，解決問題。
2、在班主任工作方面
本學年我繼續在擔任機械工程和電氣工程兩個班的班主任，按要求完成了本職工作。一個學年的努力下來，收到很好的效果，學生總體進步較大，本學年連續四次獲得文明班級稱號。我堅持每天早上到宿舍督促學生起床，按時上課，一有時間就到教室查看學生上課出勤情況，經常與學生一起參加體育活動，如打籃球等等，這樣會進一步拉近老師學生的距離，能讓學生信任這位班主任，經常與學生談心，溝通是一座連線人心的橋樑，通過談心等溝通方式了解學生的內心世界，為管理好學生提供保障。親臨學生比賽現場，為他們加油打氣，同時也增強了我班的集體協作能力和榮譽感，使班級更具凝聚力。
我積極全力配合學校的工作及時的處理學生存在或突發的問題;在穩定學生情緒方面做了較有成效的工作。
總的來說，前一階段的工作既有成績，也有不足。因此，我有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。加強思想道德修養、加強專業理論學習，為學校的發展多出份力。
2022教師學年工作總結 篇6
一年來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求和學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、博採眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。
與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、一份耕耘，一份收穫
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
2022教師學年工作總結 篇7
一年來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求和學校的各項規章制度，完成上級和學校的分配的任務。積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、博採眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。
與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、一份耕耘，一份收穫
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
2022教師學年工作總結 篇8
一年的時間很快過去了，在這一年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一年的工作業已結束，自我感到收穫不少，下面我對這一年來的工作作一總結，為新一年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在這一年裡，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動。xx大召開以後，我還認真地學習了胡的報告，其中對優先發展教育，建設人力資源強國有了深刻的體會，並及時形成了書面材料。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
我在英語教學上刻苦鑽研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，在實踐中探索並提高。我的教學獲得了學生的喜愛，教學取得了一定成績。
四、業務學習。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鑽研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。利用業餘時間認真拓寬自己的電腦知識，學習製作多媒體課件。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
2022教師學年工作總結 篇9
本學年度，我擔任高二化學(3、15、16班共3個教學班)的化學教學，兼15班付班主任。現在就個人的教學工作作一個小結。
一、有計畫的安排高二第一學期的教學工作計畫
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計畫及討論如何回響學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計畫，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。
在以後的教學過程中，堅持每兩周一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程式，確保教學工作的有效開展
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極回響學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
總之，為了把教學工作搞好，本人不斷學習，在教學中不斷探索和總結，使自己的教學水平有所提高，力爭在教學崗位上多出成績。
2022教師學年工作總結 篇10
全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業發展的重要舉措。結合我校教育教學工作的實際，著眼於教師綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，我們確立了以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，通過派出培訓學習、遠程研修、校際交流、校本培訓、校本教研等方式，對全體教師進行了全方位、多角度的不同層次的培訓。一年來共派出教乾教師參加縣級以上培訓學習120餘人次，組織教師參加校際交流50餘人次，組織任課教師參加遠程研修70餘人次等，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高。現把一年來的工作總結如下：
一、明確目標，加強領導
我校成立了以黃__校長為第一責任人的教師教育工作領導小組，領導小組對學校教師教育進行規劃、組織、實施、檢查等。學校將教師教育納入到學校工作總體規劃之中，並結合本校實際制定出了教師教育培訓方案、計畫，建立並落實了各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加各項培訓活動，對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。
二、加強管理，最佳化教師繼續教育
為了保證教師培訓效果、快速提高教師業務水平和加強職業道德素養，我校採用請進來、走出去等方式開展教師培訓工作，通過專家指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師培訓學習創造了良好的環境，做到有計畫、有方案、有考核、過程記載詳實，並對教師參加培訓學習情況進行量化，並將其計入教師績效考核成績。
1、探索教師培訓模式
構建平台，通過整合三種學習方式“個人自學研修、同伴互助交流、外出培訓學習”來促進教師專的業發展。
2、校本教研與校本培訓相結合
根據我校的實際情況，將校本教研和校本培訓相結合，以教師為主體，以教師教學實踐中出現的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發現問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高。
3、骨幹教師培訓
認真做好“師徒結對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業心、責任心，具有豐富的教育、教學經驗的骨幹教師為指導老師。對於青年骨幹教師優先組織安排各級各類培訓學習，和優先推報各級各類公開課、優質課評選等。鼓勵他們積極參加聽評課，撰寫教學案例和論文及課題研究等活動，對他們進行多形式、多途徑、多層次的培訓。
三、培訓成效與反思
回顧一年來的教師教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在湧現。但在培訓中還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠，因學校自身條件的限制，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導致骨幹教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今後高度重視，採取有效措施認真解決，確保我校教師教育工作穩步健康發展。
2022教師學年工作總結 篇11
“兩學一做”學習教育即將啟動，如何按照中央統一部署，科學有序組織廣大黨員“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”，確保學習教育取得實實在在效果，關鍵是抓好貫徹落實、注意“五個謹防”。
一是謹防“閉門學習”，繼續走好民眾路線。要帶著問題學，對照黨章黨規和系列重要講話提出的要求，查找自身存在的問題和不足，以“對症”學習提升能力本領。要深入基層學，特別是黨員幹部，要經常性地走進基層、走進民眾，徵求最基層一線的意見和建議，學習基層幹部的優良作風，學習做民眾工作的方式方法，以“接地氣”學習提升能力水平。
二是謹防“走走過場”，讓黨員領導幹部帶好頭。這幾年開展的教育實踐活動和專題教育，之所以取得了明顯實效，關鍵是領導帶頭。即將啟動的“兩學一做”學習教育，雖然是面向全體黨員，但仍然要堅持從上級機關和領導幹部抓起，拒絕形式主義，真正產生實效。從民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育情況來看，各級領導幹部給基層黨員做出了表率，即將參加“兩學一做”學習教育的黨員領導幹部仍然要帶頭參與，自覺把自己擺進去，充分發揮示範作用，帶領廣大黨員形成“深‘學’實‘做’”的生動局面。
三是謹防“幹事抵教”，使民眾真得、常得實惠。學要有所“獲”，不僅自己要有所“得”，更要讓民眾有所“利”。近幾年，先後開展了一系列主題教育活動，集中解決很多民眾反映強烈的突出問題，受到基層的好評。但少數地方片面地認為開展活動就是給民眾辦幾件好事實事，存在著重辦事、輕教育的問題，結果民眾只是得到一時的實惠，一些問題也未從根本上得到解決。
因此，“兩學一做”學習教育要在解決實際問題的同時，進一步加強黨員的經常性教育，並根據不同對象有針對性地開展教育活動，使廣大黨員增強民眾觀念、樹立宗旨意識、堅定理想信念，下決心解決存在的突出矛盾和問題。
四是謹防“一風而過”，讓教育長效推進。“兩學一做”學習教育不能當作一項階段性工作和額外任務，更不能出現“轟轟烈烈一陣子，過後還是老樣子”的現象。對黨員身上存在的問題，要通過學習教育整改到位。同時，對“兩學一做”學習教育中查擺出的問題，要深入剖析產生問題的根源，本著有針對性、科學性、可操作性的原則，持續健全完善有關制度，嚴格執行監督、督辦和問責機制，用制度措施的落實保證活動的長效推進。
五是謹防“脫產教育”，確保聯繫實際、學以致用。開展“兩學一做”學習教育，肯定會耗費各級黨組織和黨員一定的精力。但是，絕不能孤立地抓教育，更不能停下工作搞學習。必須緊密聯繫工作實際，把學習教育與經濟社會發展有機結合起來，更加注重轉型發展，更加注重民生優先，更加注重生態文明，用落實的成效、發展的成果檢驗學習教育的實效。
2022教師學年工作總結 篇12
忙碌的一學年又將結束,在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學年的教學工作做簡要的匯報總結：
一、師德表現
關心集體，以校為家。回響學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二，課堂教學
美術對於學生並不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便於讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，並適當的布置課後作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組裡搞好教研活動，並完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，並且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術人才，並利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、考試
本學期我採用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對於期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經常收集各種美術作品，以便於讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關於美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以後的教學上會有更好的表現。
2022教師學年工作總結 篇13
轉瞬間，一個學期的工作已經結束了，回顧一個學期的教學工作，有收穫，也存在許多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結。
一、思想方面
熱愛並忠誠於黨的教育事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。並能夠積極的參加政治學習，虛心向前輩學習，提高自己的政治水平。
二、教育教學方面
本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎，也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我採取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。
1、激發和保持學生學習化學的興趣。
國中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。
2、開發和發揮化學實驗的作用。
國中學生的學習積極性更多地依賴於興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常藉助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
3、精講精練，努力提高教學效率。
教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法 ; ;念和練，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。
4、盡力做好單元複習工作。
國中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯繫，區別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節過關，做好每個階段的複習工作;練習題、測試題都精心選擇，量質合理。對於學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優補差，對學有餘力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，做到耐心細緻、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
三、不足與反思
由於時間緊，使得後期教學出現趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今後的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。