二年級教師節的作文 篇1
一年一度的教師節到了，我有許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。
親愛的老師，我想對您說，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說不完的。每當我們取得好的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁，無微不至，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。現在，我們在您的培育下漸漸長大。
老師，我為您獻出深深的祝福：老師，節日快樂!
二年級教師節的作文 篇2
敬愛的吳老師，我想對你說：自從你擔任我們的班主任並教我們語文開始，我的語文成績一直很優秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時的日子裡，為了提高我們班的語文成績，你儘自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣，你經常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內向的孩子。在一年級的時候，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒勇氣，怕答錯。
那是你給我們上的第五節語文課，班上的同學都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰戰兢兢地站起來，口還沒開，已經滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎?”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎?”你微笑著點了點頭，於是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不在響，但總算把那個問題答完了，你誇我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對你說：“教師節到了祝你健健康康，倖幸福福，開開心心，和和美美地度過每一天。”
二年級教師節的作文 篇3
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞著您;願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，願您的節日裡洋溢著璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
二年級教師節的作文 篇4
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉;老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恆。
二年級教師節的作文 篇5
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青;
讓鮮花遍地開放;
讓綠樹擴展年輪;
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!
老師點評:
這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的讚頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠
二年級教師節的作文 篇6
9月10日教師節，老師節日快樂，能成為您的學生我感到非常榮幸，雖然我們沒有血緣關係但你像媽媽一樣愛護我們，我們不會題的時候您會耐心的教我們直到我們會的時候才停下來。
有一次我們考的很差的時候，您就會耐心的教我們等到下一次期末考試的時候我們考的是全年級第一。
所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來耐心的教我們。
二年級教師節的作文 篇7
20xx的教師節來了，我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物，只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你，張老師我也愛你，我感謝你們對我的栽培與幸勤。我一定努力學習，天天向上。等我長大了我一定會報答你們的。要不是你們教我寫字，說話，我現在還有可能是一個傻子呢，也有可能不會說話，寫字，謝謝你們，最後祝你們教師節快樂。
二年級教師節的作文 篇8
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;可是，我的小學生活卻一去不復返了。每當想起六年來老師對我的關心和培養，我禁不住思緒萬千。
親愛的老師，您好比無私的蠟燭。我之所以能從一個不識字的孩子，逐步成長為一個國小畢業生，都是因為您毫無保留地將知識傳授給了我。您燃燒自己，照亮了我們前進的道路;您燃燒自己，照亮了我們迷茫的前途;您燃燒自己，引領我們走往成功的彼岸。當我們在理想的巔峰上拼搏下一個夢想的時候，您又像一個平凡的渡者，依舊在風雨四季，默默擺渡，直到歲月滄桑，兩鬢斑白。
親愛的老師，您好比辛勤的園丁。您對我們這些祖國的花朵，總是不辭辛苦地滋養著我們，培育著我們;對於我們身上長出不好的枝丫，您果斷地剪去，使我們在健康的環境下茁壯成長。當我們的丫枝高過您的頭頂，您卻沒有到樹下乘涼，但樹下的花兒依舊念記著您，記著您走過的四季，記著您不倦的身影。當春暖花開，花兒一定舒展美麗，點輟山河，回報所走過的四季。
親愛的老師，您好比一艘小船，載著我們在海洋里乘風破浪、勇往直前;親愛的老師，您好比夜空里的一輪明月，驅走漆黑，帶來光明;親愛的老師，您好比一地黃泥，無怨無悔地滋養著脆弱的小草，年復一年，日復一日，直到綠意遍野，花開滿山。
親愛的老師，我就要帶著您的囑咐和夢想步入進中學了，此時此刻，我衷心地對您說：老師，辛苦了!老師，謝謝了!老師，再見了!
二年級教師節的作文 篇9
時光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
二年級教師節的作文 篇10
明天就是教師節了，我們全班同學打算給老師一個驚喜!
我們的計畫是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節日快樂!”
我今天早上一來到，同學們就已經開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬同學說：”老師來了，大家快坐好!”我們馬上坐好，班長也在講台旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三!”，然後我們全班一起說：”祝老師節日快樂!”，老師很感動，閃爍著淚光。
現在我只想對老師說：”老師節日快樂!在以後的日子裡，我會加倍努力的!
二年級教師節的作文 篇11
教師節終於到了!我和同學們都蹦蹦跳跳地來到了學校。
進入班級，首先映入我們眼帘的是大黑板上的六個字：老師節日快樂。接著我們又看到了中間一排的桌子都擺放到了兩邊，中間留出很大的地方讓我們來演節目。
教師節活動開始了，同學們都快速回到座位。主持人美禾和鄒晶瑤開始公布選手上台。首先是包雪緣唱的《小紅帽》她又唱又跳，真像她唱的兒歌中的小紅帽。唱完後，我們都給他鼓掌。然後是宮悅和包洋洋演的《包租婆打醬油》真是逗樂。接著是我和美禾，王瑞琪演的《龜兔賽跑》也挺棒的。最後是王瑞琪演的《給老師的話》這是最精彩的。她站在教室中間非常高興，因為她終於能把自己心中的話對老師說出來，於是她輕輕的說：“老師，您是辛勤的園丁，我們就是小樹苗，是您用水和養料讓我們茁壯成長，並把我們的缺點修剪掉，把我們變成參天大樹。今天，我在教師節這一天忠誠地感謝您!”他剛說完，就有的同學掉下了眼淚，這時在一旁聽著的老師鼓起了掌，說：“不用謝，這是我應該做的。”
在這一天，我深受教育，也在這一天我下定決心要好好學習，不讓老師對我們的辛苦白費。
二年級教師節的作文 篇12
×月×日星期×天氣×
在這一年裡，我們都長大了一歲，我們現在已經不是愛打愛鬧的小毛孩了，我們已經是初二的學生了，我們的知識也在不斷的提高，這些都離不開淳淳教導我們的親愛的老師。
是他們給我們一遍又一遍地批改作業。一遍又一遍地給我們講解難點，當我們取得優異的成績時，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當我們犯了錯誤時，他們都是耐心的為我們改正缺誤。
當我們正在玩耍時，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師，我真誠地為你們說一聲謝謝了。
二年級教師節的作文 篇13
1、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
2、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
4、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
7、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
8、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
10、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
二年級教師節的作文 篇14
一年一度的教師節馬上要來了，同學們心中自有數不清的話要說——老師，您就像園丁，呵護我們這些祖國的花朵;老師，您就像久旱的甘露，滋潤著我們，讓我們吸取了不少知識;老師，您就像一支蠟燭，默默地奉獻著;老師，您就像……
一說到教師節，就很容易想起連續兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩，總是笑呵呵的，給人一種親切、和藹的感覺。張老師上課的時候經常咳嗽，一開始我沒怎么注意，直到有一天，細心的同桌何秀秀對我說：“雯婕，你知道不，張老師經常吃藥，還經常仰起頭滴藥水，哎!”“真的?我平常很少注意!”經秀秀這么一提，我猛然想起老師有時候在上課前會拿好一個小小的白色瓶子和一壺水，然後吃下什麼東西過後再上課。“我問過老師，張老師說她的心臟不好，眼睛有些老花了，再加上常年的咽喉炎，所以，身邊常備好藥。”何秀秀一臉擔心的樣子，“老師這樣上課多么辛苦啊!”我聽著秀秀說的話，心想：張老師對我們可真好，我們得更努力學習啊。
還有一次，張老師的手不知怎么破了一條口子，有兩厘米長。可老師要用粉筆上課啊，老師總是寫幾個字，就把手放到嘴邊吹吹，那粉筆灰能是一般人忍受的嗎?我恍然大悟：張老師教了那么多年書，粉筆灰吸了不少，能不咳嗽嗎?張老師為了教好學生才會這樣啊!
一幕一幕，張老師的點點滴滴在我眼前回放，在今天這個特殊的日子裡，我只想對老師們說那句最簡單的話語：“老師，教師節快樂!”
二年級教師節的作文 篇15
又是一個教師節，我能送給老師一份什麼樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……老師是一個神聖的職業，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤著我們；老師更像一縷陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。
在教室里，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學有不會的問題時，您總是耐心地指導他們，直到他們會了為止。有時，您生病了，還堅持來為我們上課。
記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重複地為我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。
在辦公室里，老師的桌子上放著高高的作業本，有的老師正在批改著學生的作業，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴裡不停地默默地念著，手中的筆不時的再教案本上寫著。有的老師在為成績差的學生補課，她們都要忙到半夜！
我想：我能送給老師的禮物就是我優良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝願您桃李滿天下，幸福遍人間！
二年級教師節的作文 篇16
從上幼稚園開始，我見到了老師，上了國小，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講台的人啊!5歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了國小一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，並帶著我在其中遨遊。
二年級教師節的作文 篇17
教師節到了，每個同學都想起了曾經老師更我們度過的點點滴滴，每個同學都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我並沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著別的同學都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手裡一張小賀卡，心想：老師以後會不會注意那些送他貴重東西的同學，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說了聲：“祝老師教師節快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節，收到的的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對我說：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來。”
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時候，任何東西都是完美的！
二年級教師節的作文 篇18
明天就是教師節，我對高新一小二年級四班親愛的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、*、楊老師、王老師、馬老師說：“親愛的老師們，你們辛苦了！明天是你們的節日，祝你們節日快樂，身體健康！”敬愛的老師，您是一棵偉岸的大樹，保護著我們幼小的心靈；您是辛勤的園丁，孜孜不倦的給我們傳授知識；您像慈祥的媽媽，諄諄教導我們做人的道理；您是一盞明燈，照亮我們成長的道路。
二年級教師節的作文 篇19
1、懷揣感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節到來的時候，讓我們一起祝願，一起送上我們感恩的問候吧。
2、發一條簡訊送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。願月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂！
3、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
4、今天，這裡沒有掌聲，沒有鮮花，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，這裡只有學生們心靈的夙願，祝願老師節日快樂，家庭幸福美滿。
5、您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講台留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長大，不敢忘您的教導之恩，老師謝謝您！
6、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠的距離再擋不住我對你的思念，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂！
7、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
8、有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂。
9、老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
10、你是園丁，精心培育國家棟樑；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節日快樂！
11、教師節到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條簡訊祝福了，祝您節日快樂！
12、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講台上，有你鏗鏘影，為國輸棟樑，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；願你永安康，快樂無極限。
13、教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你誇。心中感激永長存，教師節來祝你快樂千萬年。
14、你是時代的弄潮兒，領導我們在知識的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。你是無私的春蠶，傾儘自己奉獻我們。祝師恩永遠，教師節日快樂。
15、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講台，是老師展現風采的舞台；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！
16、您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，您的教誨照亮前進的路，你的鼓舞帶領我勇往直前。教師節來臨，祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師！
17、恩師掠起心中責，傳道授業向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，願您幸福安康，快樂一生！
18、有一種精神叫奉獻；有一種品質很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂！
19、你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學生的成功和輝煌；教師節到了，祝願送上，祝老師你身體健康，快樂永享！
20、在我們的成長曆程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
二年級教師節的作文 篇20
今天，是教師節，這幾天我們一直在等教師節，要讓老師過一個美好的教師節。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由於時間太緊，一共折了八十多隻，但是再把這八十隻里不好的去掉，只剩下了六十六隻，不過這數目也算不錯了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進了老師的抽屜里。並且，書法組的同學又將“老師節日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了，每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請老師進來。第一個節目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心裡說聲對不起，讓老師原諒我們的種種過錯。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節課，我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節。
二年級教師節的作文 篇21
×月×日星期×天氣×
教師節那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了!我們在水裡合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。李老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。
今年教師節讓我想起了去年教師節，去年教師節有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣，李老師請我們游泳和她一起分享快樂。李老師表達了她對我們的愛。
最後祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的!
二年級教師節的作文 篇22
早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，老師便有了自己的節日。
中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋•尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。
教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，教師們便有了自己的節日。
二年級教師節的作文 篇23
敬愛的薛老師、董老師、侯老師：
教師節快要到了，回想過去的一年，老師教我學會了很多知識，讓我在語文、數學、英語上有很大進步，我非常感謝各位老師，我祝願老師們在節日裡身體健康萬事如意！我決心，在新的一年裡好好學習，來報答你們。
二年級教師節的作文 篇24
在教師節前夕，我們在想什麼禮物，我們將送給我們的英語老師在教師節當天。王明說，“我們的英語老師很累很辛苦在下課後，我們給她送一瓶水吧。”“這是個好主意，”我們同意了。
二年級教師節的作文 篇25
尊師重教是中華民族的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為國家和民族興盛所做的突出貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。從20xx年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼籲以孔子誕辰作為教師節。經部門研究測算，孔子誕生於公元前551年9月28日（陽曆）。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
二年級教師節的作文 篇26
×月×日星期×天氣×
同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。
每個同學都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啟蒙老師。今天是教師節，我想起了吳老師，教師節我沒有什麼禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。
我曾記得，當我讀一年級走進校園的時候，是您把我領進教室，是您第一個教我讀書認字，是您教我一筆一筆寫字，使我把一年級的課文全部學完，成績一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎?你真像慈母一樣呵護著我。
現在我是三年級而且是三好學生，這難道不是您奠定的基礎嗎?祝你教師節愉快。
二年級教師節的作文 篇27
9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課......像一隻日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心裡會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!
在學校里，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷裡，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們!我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧!
二年級教師節的作文 篇28
今天是教師節，我該送什麼給老師呢？聽說老師喜歡花，不如我給老師送一盆花。
於是我拿著自己的零花錢，叫媽媽帶我去裕豐花市買花。到了花市，我看見有各種各樣的花，真讓我眼花繚亂。就在這時，我看見了一盆火紅的花，鮮艷奪目，讓我眼前一亮。細長的葉莖托著青翠欲滴的大葉子，它的葉子是心形的，花也是心形的，像手掌，火紅火紅的，花心像小蠟燭一樣。它叫紅掌，代表著鴻運吉祥。我立刻買了下來，把它送給老師，幫老師解困解乏。希望老師天天快樂！
二年級教師節的作文 篇29
×月×日星期×天氣×
今天是教師節，我們班有很多同學給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學們一起慶祝教師節。
有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花。”有人說：“老師是一杯水，滋潤著我們這些幼小的樹苗。”還有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟碟，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家。”