感恩教師節作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應該時時刻刻懷有感恩的心，學會感恩。
——題記
有一種職業，神聖而與偉大;有一種稱謂，珍貴而又莊嚴;有一種感情，真摯而又動人。濃濃的師生愛，濃濃的師生情。
我感恩老師，因為她像一本書，用知識去澆灌我們乾涸的心田。在知識的殿堂里，他像一本百科全書，教會我們漢字，教會我們學好國語;她像一本”《九章算術》“，教我們細心的計算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學會了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語。在開心的海洋里，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑。
我感恩老師，是因為她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時候，老師總是會與我們一起分享快樂;在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語，更多的是給我們營造一個可以供心靈停靠的港灣。當我們成功的時候，老師總是對我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“;當我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光，並拍著我們的肩膀說”繼續努力“。
我感恩老師，是因為他給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑。
感恩老師，感謝您對我們無所不及的關心;感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課;感恩老師，感謝您的無私奉獻。
讚美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情!”
願所有的老師桃李滿天下!
感恩教師節作文 篇2
老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……一年一度的教師節再次悄然來臨，值此佳節，我衷心地祝願您：身體健康，萬事如意。
感謝您老師——您那無私的奉獻，就像一隻蠟燭「蠟炬成灰淚始乾」。雖然燃燒了自己，但卻永久的照亮了別人。您之所以偉大，不僅是您的無私奉獻，更是您那一顆燃燒的心。
感謝您老師——是您為我們樹立了做人的形象，是您讓我們走進了文字的殿堂；在人生旅途上，也是您為我們鋪設了通向理想的道路，也是您為我們架起了通向理想的大門，也是您為我們打造了通向理想的鑰匙，更是您讓我們看到了未來的希望和明天的曙光！
感謝您老師——您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。您總是在我們最困難的時候，最傷心的時候給予我們愛與關懷，為我們排難解憂，鼓舞著我們走過艱難困苦。是您在一直默默的幫助我們。
感謝您老師——您就是一個勤勞的園丁。當我們還是嫩芽，是您澆灌著我們，讓我們長成一顆顆碩果纍纍的大樹。您就像一輪紅日，灑下縷縷陽光；您就像一輪明月，灑下縷縷清輝，將我們幼小的心田照耀的熠熠生輝，讓我們懂得了做人的道理。
感謝您老師——我們就像天上的繁星，而您就是那月亮。每天都照耀著我們，不僅教給了我們大海般的知識，還給我們樹立了做人的典範。您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，讓我們前途一片光明。
十年樹木，百年樹人，我在這裡真誠的對老師說：「您辛苦了！您的培育之情讓我終生難忘。最後祝全體老師節日快樂！」
感恩教師節作文 篇3
我我經常在想，是什麼支持您在這三盡講台；用十載年華，書寫生命的真諦；是什麼幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數桃李，是什麼支撐您，在學生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入「大家」用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業。
是責任，每在課堂上，看您「指點江山，激揚文字。」便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場乾坤，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻，帶我們明白社會的發展，您總是傾其所有將知識傳授於我，而支持您的正式一種責任感，既然選擇了教師便承擔起這份責任，對每一個學生責任，助我們飛向理想的比岸。
是愛心，經常看到您對處於艱難中的學生進行悉心開導，在您眼中我們依然成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教誨，指點人生的方向，用細細的尋問，解達成長的煩惱，您早已不是老師，而是素人，是甘願將一切奉獻出來的父母，比起知識，您更教會了我們做人，用受播種期望，用情培育棟樑。
是期望，次次在我們進步時看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心裡盪起層層，那笑，是沒有任何功利色彩的，是發自內心我們進步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國未來的期望，期望我們不負父母囑託，社會的期望，為祖國的發展奉獻自己是力量。
一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養料累積子啊體內，化做力量，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。
請歇息一下吧，在這個特殊的節日。請歇息一下吧，放下重擔，陪陪家人。請歇息一下吧，接受我們最真摯的問候。
老師！您辛勞了，節日快樂。
感恩教師節作文 篇4
靜夜，檯燈下，我苦苦搜尋記憶，明天是教師節了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢?還和六年級時的教師節一樣嗎?讀六年級時，在教師節的前幾天我們幾個好朋友就商量，一定要給敬愛的班主任老師留下一個美好的回憶。大家你一言，我一語，出謀劃策，計畫周詳，終於行動的日子到了……
教師節的前一天，放學後，我們向班主任老師要了教室的鑰匙，說有東西忘了，想回去拿，老師當然答應了。她把鑰匙交給我們，還囑咐道：「拿好，別丟了」。我們答應著，然後飛一般的跑回了教室。開門後，我們迅速行動起來，搬了幾把凳子放在講台上，再找出一盒彩色粉筆，先在黑板中間寫上「老師，節日快樂!」幾個大字，然後在四周畫上;彩色各異的漂亮花邊，最後畫了一個園丁正在拿著噴壺在澆花。寓意很簡單，園丁象徵老師，我們就是那一朵朵小花，近一個小時後，我們終於完成了這項偉大的「工程」。想著明天老師看到後的開心笑臉，我們的心如同喝了蜜一般甜。第二天，我們像往常一樣早早來到教室。教室里沒有了往日的喧鬧，每個人都屏息坐在座位上，靜等老師的到來。幾分鐘後，老師邁著輕快的步子走進了教室。她一抬頭，看到黑板上的幾個大字一下愣住了。許久她把臉轉向我們，眼角溢出了淚花，她緩緩的摘下眼鏡，擦了擦眼角，又戴上眼鏡，聲音近有些顫抖的對我們說「謝謝，謝謝同學們!我太高興了，你們送給我了一份無價的禮物。」
那一堂課，整個教室都瀰漫著幸福和快樂!關上記憶的大門，我懂得了老師的歡喜。於是拿著作業本在老師的評語後面認真地寫下了這樣的幾行字：講台三尺，鑄就了您一生的夢;黑板一面，成就了您一生的榮;粉筆一支，鐫寫了您所有的真諦;教室一間，放飛了你所有的希望。
老師快推開窗子看吧，那滿園的桃李，在真心祝福您節日快樂!
初二:彭金波
感恩教師節作文 篇5
有些話想寫下來，抬頭看看錶，離我的大學更近了，很是激動。
在一個特殊的日子---9月10日教師節---去上學，當然會有特殊的記憶，不知道大學的老師是否會放下自己的假期來迎接自己的newstudents。我相信9月10日這一天是屬於茌平一中的，那天的她一定比以往都洋氣，60年校慶看來我是沒福氣趕上了，但是我還要送上我的祝福，沒事，咱等百年校慶吧，40年後，一中再見。
三年的時間，酸甜苦辣，皆以體味。換了一間間教室，不換的是牆上的誓言，換了一張張面孔，不換的是共同的追求，換了一個個老師，不換的是無悔的付出。時間就在變與不變中流過。
感謝表揚過我的人，因為你我更加自信。
感謝批評過我的人，因為你我更加謹慎。
特別感謝語文老師---不過吧，我覺得我的高考作文可能還是離題了，啊，一大遺憾呀，就先遺憾這吧。。當我回首往事，我可以這樣說：我的整個高中工作生涯都獻給了最偉大的工作--收發語文作業，可能在收作業時得罪過你，見諒倆哈，咱也是為你好呀。
不知道我的人生還有多少個這樣的三年，聽說，當你走到山路的盡頭看到前面的大海時，你會覺得路上的荊棘也是那樣可愛。我知道我的同學有很多選擇了複課，而且走的同學也有不如自個意願的，這都沒啥，我們還很年輕，向前看吧。沒有後悔藥，也沒有忘情水，歌里唱的有幾句是真的。
現在越來越多的聽到「90後」這個詞，不知道這個詞是褒是貶，可能是因人而異吧，「90後」的不一定是學生，還有可能是老頭老太太(90歲以後的)，90歲高齡的人有成就的估計得一堆一堆的，該是我們證明自己的`時候了。
突然想起我這一路上的班主任來了，思來想去還是國小的好，有機會得去看看她，其實吧班主任這活不好乾，特別是高中的，他的壓力不比學生小，還是應該多體諒一下班主任同學。
三年前我以進入一中而自豪，很遺憾，到現在為止一中也沒因為我而驕傲!懷揣著同樣的夢想走進我的大學，這次肯定不一樣。嗯!
最後一句，說給你聽，也不知道你會不會看到：我將你種下等著你發芽，儘管會有風吹雨打，儘管歲月長河漫漫，可那沒關係，一根筋的等待是因為你會還我滿樹的果子，是吧。
好了 就這樣吧。
感恩教師節作文 篇6
邱老師，我國小三年級開始的班主任，教我們語文。她英年早逝，已經故去二十多年了，而至今經她仍會出現在我的夢裡——還是在給我們上課或考試，她一直在我心中占著很重的位置。
在我們的印象中，邱老師既嚴厲又親切，同學們對她既服帖又敬愛。現在想來，邱老師是一位品格上純正、業務上鑽研、在師生中有威信的老師。在那個崇尚毛澤東思想的年代，自然的邱老師也是以好處先人後己，困難留給自己的原則和行為來教導影響她的學生。
比如學校組織看電影，有的班主任就會讓自己班的學生搶先進影劇院去以占據好位子，遇到此類事情邱老師總是讓我們班最後進，她說，不要先替自己打算。同學們在她的影響下，對一些為私利爭先恐後的現象會嗤之以鼻。每當學校組織除草之類的義務勞動，她總歸帶領我們去清理最難弄的衛生死角並且乾到最後。
邱老師管理學生也是很有原則的，比如一方面讓我從一個不管世事的懵懂小女孩變成了煞有其事的學生幹部，而一方面我如果有錯誤她就嚴厲地批評，從不姑息更不委婉，同學們對邱老師都是非常的恭敬。
在做我們班主任的時候，她入黨了。思想上要求進步，她的教學，也自有一套。
那時候的老師，國語講得都不好，不例外她也是說的帶濃重蘇南口音的國語，但這一點都不妨礙她的卓有成效的教學——我們班的所有同學都就喜歡上她的語文課，不喜歡上數學課。
記得剛接我們班的時候，為了讓學生學會抑揚頓挫地朗讀課文，她把課文抄在黑板上，然後在應該連讀或停頓的地方做記號，再教我們讀，一遍又一遍，一課又一課，後來，我們自己能分別頓號、逗號、句號、感嘆號的語速及所用語調了，也深深記住了標點符號的意義。
三年級開始寫作文了，邱老師就讀一些《少年文藝》等等刊物上的文章給我們聽，讓我們學習思考，回家寫作文。評講作文時，記得一位同學把聽到的文章里的一些句子寫到了作文里受到了邱老師的表揚，這讓起先不以為然認為是照搬的我知道了模仿也是學習。以後同學們都會將他們看到聽到的認為不錯的句子寫進作文里，我們班成為年級里語文作文最好的班級，這是後話。
慢慢地，邱老師要求我們在課堂上完成作文，寫好了給她看一下。那時記得我寫完了給她看，她看了說，去改;改了讓她看，還說不行，有時退回來改三四次，多數不說意見只讓改，少數時候也會指點一下。她強調文章應反覆修改，要動腦子怎麼讓文章順暢，怎麼緊扣中心表達思想，記得她給我們講了“推敲”一詞的由來，我不喜歡詩，但“春風又綠江南岸”中的綠字的妙處讓我記憶深刻至今。
聽邱老師點評作文是同學們很喜歡的事，作文批好了發下來之前，邱老師會對同學們的作文作評講，誰的寫法好，誰的哪一句子好，希望同學們學習，大家為能受到邱老師點評而感到驕傲。等作文本發下來，大家第一個關心的就是自己有幾處紅雙圈(這種感覺挺享受，我想其他同學也這樣)，還要相互看誰有圈，誰圈多。
...... ......
那時候沒什麼績效競爭，也沒什麼職稱，好像邱老師那時是“五好戰士”。
在我工作以後的一次去看她的時候，知道她已經是特級教師。
又過了幾年，她走了，因為肺癌，終年四十五歲。
總覺得她是我最親的長輩，每當想起她，仍然心痛，非常的惋惜。
感恩教師節作文 篇7
漆黑夜空，路邊電桿下，則會一盞路燈為我守候，它會使那夜空變的明亮;坐在窗前，我的筆在飛舞的飛著，那是我在為考試奮筆疾書，這時燈獨自綻放的光，為我照亮。
我的班主任張老師，你是我心中的明燈，是你，用你的光照亮了我心中的路。當我心情沉鬱時，你則會用燈般的溫暖來為我解除痛苦;當我因習題而在焦急時，你則會用那燈般的話語來安慰我。
從初一一開學我覺得她是一個魔鬼，她是我見過的老師中最嚴厲的一位，正因為她的嚴厲。我上課不敢舉手發言，連看都不敢看她。後來第一次月考。成績非常不理想。她開始鼓勵我。從作業本上的批語到課下談話。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上課也不再沉默寡言了。
初一下學期我和她的接觸變得非常多。有一次我和我的組長鬧矛盾，一連三天沒好好聽課。晚上回家總是和媽媽說這件事，媽媽似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我們兩個人叫出來，仔細詢問了這件事的緣由，問完以後她笑了，說我太較真，心胸狹窄。男子漢要大氣點，別像個小女生似的，有個小事就鬧情緒。
過了幾周就是期中考試，我考了有史以來最好的名次。但是未達成目標，在晚上我與她的談話中她還是表揚了我，她問:「我感到遺憾嗎。我說挺遺憾的，」她說：「你敢於立下目標，並為此去努力自然，最後是最終失敗了，但也是值得讚揚的，記住你雖然不是最優秀的，但你每天都在拼搏的路上。」這晚的談話極大的鼓舞了我的信心。
前幾天我因學習不在狀態被她叫去談話。他問我為什麼這幾天學習不在狀態。我說剛一住校，我有點想家。她說：剛一住校想要的情緒是難免的，但要快速調整。隨後她又說起了她以前住校的故事。以前他上學時一個月回一次家，看到別人回家自己淚流滿面。隨後又說起了她為什麼不去教初一，我注意到了一個細節--她說著說著在偷偷的抹著眼淚。
經過了初一一年的相處，我對他的情感變化由最初的憎恨到中立再到喜歡。在我驕傲時他批評我我;在我取得好成績時他鼓勵我;在我失落或不在狀態時他提醒我讓我調整。
老師，你是我心中的明燈，一盞絕無僅有的明燈，正是因為你這盞燈，讓我才有了光和熱!
感恩教師節作文 篇8
不知不覺中，滿心歡喜的暑假漸漸過去，新學期向我們走來，意味著教師節一步步向我們逼近。
老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師是靈魂的工程師；老師是指引我們走向正確人生道路的燈塔！
老師，我印象深刻。陳老師，曾經的班主任，讓我們念念不忘！只要提起陳先生，我們就會很開心。甚至一些成績不好的學生也希望陳燦先生回來。陳老師和其他老師不一樣。當你做錯事的時候，陳先生不會批評你，而是用一顆心和一個微笑告訴你這有什麼不對；上課分心時，陳先生不會讓你站起來，而是悄悄提醒你；當你和老師打招呼的時候，陳先生不會因為心情不好而區別對待你。相反，你每次跟陳先生打招呼，陳先生都會微笑著向你點頭或者微笑著打招呼。陳老師的笑容一直縈繞在我的腦海里。陳老師的笑，如清風，帶給你一絲涼意；陳老師的笑就像一杯熱茶，身體暖暖的，心卻暖暖的；陳老師的笑容就像一道美麗的風景線，會讓你難過的時候心情變好。陳老師走了，我卻哭了。
以前我的作文真的很不堪，被稱為能力差。我被老師批評過幾次，不知道什麼時候慢慢喜歡上了寫作。在一個安靜的房間裡，我慢慢地寫我的文章，我把這當成一種享受。
失意的時候真的寫不下去了。徐老師和王老師幫助了我。說我是個好作家，說我在他們眼裡是個小作家！假裝不在乎，但是甜，但是心裡甜。溫暖，這種心情真好。
如果可以，我真的想成為一名作家。我知道這應該不會比上大學簡單，但我相信只要我努力，我的夢想就會真正實現！畢竟很多人都願意支持我。我達不到他們對我的期望。我不想再看到他們眼中一絲失望！如果沒有人支持我，我會繼續努力。我寫小說是為了自己，不是別人說什麼！
感恩節教師節，老師，教師節快樂！
感恩教師節作文 篇9
“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心裡矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎麼舉也舉不起來，我想：怎麼辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎麼辦啊?
老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應。。。應該是。。。“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次。。。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這裡和您說一聲“謝謝你，老師"。
感恩教師節作文 篇10
感謝您，老師
九月是一首詩，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果纍纍的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多麼熱情，多麼細緻，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得;您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影，您的學生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守著偉大而神聖的事業。
有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!
感恩教師節作文 篇11
明天就好似教師節了，晚上，我躺在床上翻來覆去地想：「明天教師節，我該送點什麼禮物來表達我對老師的心意呢?」突然，我眼前一亮，對!送野花!
九月十日那天，我很早就去了床，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我唱歌，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇!好多，美的野花呀!有黃的、藍的、紫的……多麼好看!多麼可愛!他們不停向我點頭，向我微笑我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶著它們飛快的跑回學校。
到了學校我見老師辦公室的窗戶開著就悄悄地走到窗前。往裡一看，啊!老師竟然不在!真是一個好機會呀!辦公桌，有序地擺放著許多辦公用品，一隻筆筒，一個檯曆，一台地球儀，一瓶墨水瓶蓋子還開著，一本教科書上還放著一副老花鏡。肯定，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，長滿皺紋的額頭就浮現在我眼前那樣親切的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評索繞在我耳際，老師啊老師，你是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了!想著想著，我把那束開的最鮮艷的野菊花插進了筆筒里。
老師，今天是九月十日教師節。雖然沒有什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來快樂和溫馨，也希望這束野花能傳遞我對老師深深的問候：「__老師您辛苦了!」
感恩教師節作文 篇12
小時候的我幻想當一名老師，現在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽光照耀著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻於我的心中。
在我心裡您是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂也、能讓我領悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在國小四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們國小畢業，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業才發現老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密痲痲藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的壯舉啊！
還有一次也讓我銘記於心，有一次，由於我貪玩，玩到8點多，夜色已經悄悄爬滿天空，天際邊的餘暉只剩那麼一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發現，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發現老師正在埋頭批改作業而辦公室中卻只有她一個人這一絲不苟、廢寢忘食的精神啊！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她
老師在我心中永遠是神聖不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風雨兼程，此時，我想說：老師，您辛苦了！
感恩教師節作文 篇13
當我遇到杜老師時，我才四年級。那時杜老師對於我們並不陌生，因為杜老師是我們十一小的副校長。
新學期開學每一天第二節是語文課，大家都在猜想哪位是我們的語文老師，有的猜是位美女老師，有的猜是之前的老師，還有的猜是位嚴肅男老師等等。這時不知道誰大喊一聲：「老師來了!」同學們都以為語文老師來了，便停止了議論，紛紛坐好。果然不出所料，門被推開了，杜老師走了進來，這時大家便又開始小聲議論起來，我身邊的一位同學小聲的說道：「是校長耶，我們慘了。」我們怎麼都沒有想到會是杜校長。這時班長站起來說：「大家安靜」這時杜老師用和藹的聲音對我們說：「同學們，我就是你們的語文老師，我姓杜，叫我杜老師就行了。」說完就在黑板上寫下一個「杜」字。「想必大家都知道了我是十一小的副校長，以後我們就在一起學習了。」
開始上課了，杜老師先讓我們把課文讀一遍，再讓同學起來說說課文的大意，最後給我們分析課文了，先了解課文的大意再分段講解，最後概括中心。一篇課文就這樣上完了。
在以後的日子裡，我們漸漸發現杜老師並沒有我們想像中的嚴厲，課文講得有聲有色，雖然總是布置一些課外的作業，讓我們寫得兩手發痲，但也是為我們能積累更多的好詞好句。在上學期末我參加一篇海南中小學生徵文件比賽，當我正在躊躇不定，怎麼下手寫徵文稿時，想到了杜老師給我們說的寫作文的方法和平時積累詞句，我的腦海里立即湧出了不少好詞好句，促使我完成那篇徵文初稿並交給杜老師，杜老師抽空給我講解了不足之處並幫助我進行修改，投稿後我一直不報有什麼得獎的夢想，只是想到老師說的重在參與。沒想到暑假裡盡然接到電話說我得了徵文的三等獎。
新的學期到了，我本來想跟杜老師當面表示感謝，但卻聽說杜老師已去了總校，教師節臨近之時，我想忠心地對杜老師說：「杜老師，您辛苦啦，祝您教師節快樂!」
感恩教師節作文 篇14
教師節那天，我特別想念我的語文老師——李_老師，因為工作原因，她現在已經不再擔任我的任課老師了，但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李_老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風，讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以後，李_老師沒有我想像中的嚴厲，也沒有我想像中的「架子」，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩「丟手絹」遊戲，至今我的耳畔還經常迴響著「丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……」看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心裡說不出來的美。李_老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李_老師不會發脾氣，當有同學故意不完成作業，或者是故意搗蛋的時候，她嚴厲起來可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李_老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學在成長過程中有什麼樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄!
師恩難忘，李_老師，您是我小學生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您!
在這個特別的日子裡，我特別想念我的老師!
感恩教師節作文 篇15
尊敬的張老師，我想對您說;“您為了我們的成長，而操碎了心。現在，就讓我們用最好的成績來回報您吧!”
記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進校門，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關切地問;病好了沒有啊?下次要多穿點衣服啊!於是我回答;“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正;每當我們的學習有了一點進步時您總是反覆的誇獎我們;每當我和同學發生矛盾時您總是一遍又一遍的給我們講道理開導我們，讓我們在一個團結和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那麼辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧!
在這裡我要大聲的對您說一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了!”
感恩教師節作文 篇16
老師，是我們知識的傳授者;是我們成長道路上的引路人;老師也是文明的傳播者。在教師節來臨之際，我真誠地對所有老師說：“謝謝你們，敬愛的老師。
老師是無私的，是超凡脫俗的。”三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。“這句話用來讚頌我們可親可敬的老師是再合適不過了。老師把自己的一生都獻給了祖國偉大的教育事業，不知教出了多少莘莘學子，正可謂是”桃李三千。“老師雖然不如企業家事業的輝煌，但老師所創造的價值卻不比他們少，因為知識是無價的，是不可以用金錢來衡量。
”扶著一顆心來，不帶半根草去。“這就是老師，誨人不倦、無私奉獻的精神體現。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。在這裡，我再次對所有老師說：”謝謝你們!“
老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播、繼承和發揚，都起著不可替代的作用。
老師每天和我們在一起，就好像我們的親人，老師給予我們這麼多，我們又怎麼回報呢?
自古以來，尊敬老師就是我們中華民族的傳統美德。漢朝時，漢明帝對老師恆榮就十分尊敬。老師生病時，漢明帝就會專程派人看望，甚至有時自己親自去探望。每次看望王老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表敬意。
古時如此，現在也應如此。我們要在課堂上認真聽講，不讓老師生氣，這才是我們對老師最大的尊敬。
”春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始乾。“老師是無私的，點燃了自己，照亮了他人。謝謝你們，敬愛的老師。
感恩教師節作文 篇17
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這是對祖國辛勤的園丁——教師最恰當的描寫，也是對洪老師最真實的寫照。
洪老師，我們的班主任，是一位親切、細心、有責任心對我們要求嚴格的好老師。她身材不高，有點胖，有時喜歡和我們開開玩笑，但有時也很嚴格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當有自習課，洪老師都會讓我們寫會兒作業，之後全班齊讀某個科目的某個部分，一天過一點，我們班的成績也就這麼一點一點的提上來了。
前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進度差太多，和洪老師天天帶著病，抽空來給我們班上課，每天從醫院趕到學校，再從學校趕到醫院，天天這麼奔波……
下雨時，她會提醒我們帶傘；降溫時，她會提醒我們多穿衣服；當我們對學習懈怠時，她會督促我們；當我們感到迷茫是，她會指引我們正確的方向。班主任對我們的愛，如同春天裡的一場雨給我們送來衝出泥土的力量；像黑夜裡的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光帶給我們溫暖。在這裡，我只想對您說一句：「老師，您辛苦了！」
感恩教師節作文 篇18
今天是個好日子教師節，早早我就起來了，把昨晚精心準備好的幾張賀卡放到書包里，背著書包上學嘍!
路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實際行動給老師過一個有意義的節日。走進校園，校長正忙著給老師們照相呢!而且每位老師手裡都捧著一束花，臉上帶著笑容。來到教室里，有的同學在打掃衛生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的乾淨漂亮。當老師進來看到我們做的這一切眼裡含著淚水臉上寫滿了幸福，這時我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說：“謝謝同學們，你們以後只要好好學習就是給老師最好的禮物。
所以今後我們要更加努力的學習，讓老師天天都過節。
感恩教師節作文 篇19
讚美您老師!是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。
讚美您老師!在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年裡多了一幅五彩繽紛的畫。
讚美您老師!若不是您的耕耘就沒有我們今天的收穫，若不是您的培育就沒有我們今天的成長，若不是您的教導就我們沒有今天的成績。
總而言之我要對您說一句話：“老師您辛苦了。”
您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心裡。
有同學手扭傷了，您不顧一切就送往醫療室，還好送得及時，不然可要送醫院
您肩上的負擔真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個老師了!她為我付出的太多太多了，我想買什麼她都會儘量滿足我。
讚美您老師!您是人類靈魂的工程師啊!
感恩教師節作文 篇20
老師，記得當時，我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這裡。
從那開始，您就用慈愛溫暖我的心，用淵博的知識圓了我一個個的夢。您不但教我們知識，還教我們做人，您常說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;“寬以待人，嚴以律己”……老師，您說的每一句話我都銘記在心。在您的薰陶下，我在豐富多彩的日子裡，贏得了不少同學的讚賞。
老師，您像慈母一樣，在我們心裡撒下愛的種子，讓我們在愛中成長;老師，您也像嚴父，嚴格地要求我們，嚴格地教育我們。當我們學習松松垮垮，考試粗心大意時，您嚴厲地批評我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補，大洞吃苦”。老師，您多麼希望我們長大後能夠出人頭地，能夠為祖國建設做貢獻呀。因此，我更加貪婪地讀起書來，在您的不斷鼓舞下，我在書中尋找了一個又一個的答案。老師，今天我手裡拿著的“三好學生”獎狀，難道不是您教育的結晶嗎?
老師，多少次，靜悄悄的學校里迴蕩著您淳淳教誨的聲音;多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最後一刻;您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績，同學們都非常喜歡您。
“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報，我只能用我優異的成績去為班爭光，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一隻幼小的鳥兒，但我相信，只要學好知識，終究有一天會像您期盼的那樣，變成一隻勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風景線。老師，今天，在這光榮的領獎台上，請讓我衷心地對您說一聲：“老師，謝謝您!”
感恩教師節作文 篇21
每個人的一生都有很多老師，每個人都應該感恩老師。當然，我要感謝的老師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外老師，一位是劉老師，一位是白老師。
劉老師是教我英語的，主要練習發音。劉老師是某高校英語系教授，他可以流利的與外國人對話，而且英語書法也很棒。一到周日他就教我們，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，只要一到周日，他準會到達，從不遲到，而且對人的態度特別好。比如有一次我上課走神了，被他發現，劉老師也沒批評，只是讓我領讀，結果我不會，劉老師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學會為止。
白老師是教我葫蘆絲的，每周六風雨無阻。他是鄭州市音樂家協會常務理事，只要是吹的樂器，他一摸就會，不光是樂器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對一地教。白老師幽默風趣，喜歡說笑話，開玩笑，是個樂天派。我每一次上課，他總是讓我先練習長音，經過白老師的指導，我長音從5秒、10秒、15秒到現在的42秒。再吹練習曲，這練習曲我一口氣能吹4遍。最後才開始正課，在上正課之前，還有一個項目，就是把以前學的所有曲子再吹一遍。白老師讓我在短短的一年裡學會了《軍港之夜》、《金風吹來的時候》、《竹林深處》、《歡樂的潑水節》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班裡聯歡會上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之後，得到了同學們地熱烈掌聲，但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白老師。
我想對兩位老師說一聲：“謝謝!”
感恩教師節作文 篇22
花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神聖的職業;老師是祖國棟樑的啟蒙者;創造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量 。感恩您，我的老師。
感恩教師節作文 篇23
告別昨日的輝煌，褪下昨日的霓裳，邁入更高的殿堂。
盈盈九月，碩果飄香。秋風陣陣，送來了豐收和喜悅，拂去了無知與輕狂。月下槐梢，幾分故事，幾多思量......
是誰，在學海中為我們指引方向?是您。您用淵博的學識，求實的態度，嚴謹的思維，積極的心態，在茫茫學海中為我們指引了前行的方向。漫漫求學路，因為有您，我們不再孤單;茫茫書山中，因為有您，我們前行的道路溫暖陽光。
是誰，默默付出，不求回報?是您。您用畢生的心血，全部的精力，無私付出，不求回報。同蠟燭一般燃燒自己，卻照亮了一番天地，為人們帶來了知識與光明。歲月荏苒，您已不再年輕，但在我們心中，您永遠是最美麗的模樣。
是誰，靜靜地呵護我們，陪伴我們成長?是您，您靜靜地守護著我們，陪伴我們成長。您對我們的愛，如春風化雨;您對我們的情，如泓泓清泉;您對我們的心，如殷殷赤子;您對我們的義，如滾滾大江......您為我們付出的，太多，太多;而我們回報您的卻太少，太少......
老師，您是大海，我是貝殼，是您賦予了我五彩斑斕的顏色;
老師，您是天空，我是鳥兒，是您讓我的夢想揚帆起航;
老師，您是園丁，我是花朵，是您用知識的陽光照耀著我，用愛的雨露滋潤著我，用人的春暉溫暖著我......
在這個特殊的日子裡，請讓我為您獻歌。千言萬語道不盡您對我們的恩情，無數華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實的問候——老師，您辛苦了!
感恩教師節作文 篇24
想過要當教師，上師範大學的時候，我還總是想方設法要擺脫當教師的命運。可是，後來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得說不出話來;儘管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節，它是一個讓我收穫自信和幸福的節日。在我的第一個教師節里，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫柔，關心、理解學生，真希望你永遠做我們的老師!”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯絡好嗎?”雖然已經離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼帘，我在幸福地思考：該如何回報這種愛?儘管教師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，並且在學生的祝福聲中度過一個個教師節的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神聖的職業。
感恩教師節作文 篇25
教師節來臨時，我們學校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。
這一天，天氣晴朗，燈籠、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞台上彩旗飛舞電驢資源，燈籠高掛;前排是各位領導和企業家代表;後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……
午後三時許電驢資源，徐校長健步走台前，宣布慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長發言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。
發言剛完畢，頒儀式開始了。獲得省、市一等老師一一上台領。當徐校長宣布：在__市數學競賽獲得一等的是：四(3)班張邈，二等：四(3)班孔令傑……時，頓時鴉雀無聲。隨後獲的學生伴隨著歡快的音樂闊步舞台，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在台上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書電驢資源，雙手捧著，昂首站立。咔嚓，咔嚓機記錄下了這一激動的瞬間。看著舞台上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上電驢資源，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了電驢資源;晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚電驢資源，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出台亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結的痲花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了經久不息的掌聲電驢資源。
看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。
感恩教師節作文 篇26
教師節，快到了，下課的時候，同學們議論紛紛，說教師節送什麼禮物給老師。有的說送花、有的說送祝福、還有的說送優秀的表現。老師聽到了說哪呢你，你送什麼禮物。我說我送您最希望得到的禮物，老師臉上例出一絲絲的微笑，我看到老師臉上的微笑我也笑了。教師節到了，上課的時候，同學們安靜的上課，下課了，大家趁老師沒有走。大喊老師教師節快樂，同學們把準備好了的禮物送給老師。
老師笑了笑，可以再次看到老師臉上的微笑我很開心，放學的時候老師突然說感謝大家為我做的所有事，我們大家一起說不用客氣老師。
感恩教師節作文 篇27
我們又迎來了一年一度的教師節，每分每秒我們都在默默地祝福：祝老師節日快樂!我們一天中幾乎都在學校度過，在課堂上吮吸著知識的甘霖，我們同學在一起就像一個大家庭，而老師就像我們的母親默默無聞地奉獻著自己的一生。
在這個難忘的教師節，我們做了許多……校門外洋溢著花的芬芳，買花的人都是學生，紛紛拿出自己的零花錢，挑選自己認為最美的花，送給親愛的老師，表達心意。剛上一年級的小同學也不甘示弱，也哀求著媽媽買花，他們捧著鮮花走進校園，送給了老師，老師的臉上露出了燦爛的笑容，撫摸著他們的頭。我走進教室，班上只有四五個同學送花，我們大了，知道老師想要的是什麼，花錢買花不如用成績來回報老師。我什麼也沒買，把我心裡最真摯的祝福送給我敬愛的老師：祝老師身體健康，永遠快樂!
老師，曾經年輕的面龐，因為日夜操勞，額頭，眼角出現了皺紋，曾經烏黑的頭髮，現已摻雜著幾根銀白色的，這些我們都看在眼裡。感謝您時時把我們掛牽!您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾，我們愛您，老師!老師，節日快樂!
感恩教師節作文 篇28
9月10日，又是一個教師節的到來，這是一個特殊的日子，一個讓我們懂得感恩與感謝的日子。
我怕我的文筆會讓這個題材的文章落入俗套。但是對於教師節，這個從小到大我們熟悉的日子，我現在才初步有了一些自己的體會和感悟。
從小時候知道要尊重老師，每逢教師節，我們總是會對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時的我們，更多的只是認為這是個做「好孩子」的標準。
現在讀到了大學，自己也經歷過一些實習的工作，這回才更能體會到老師的不易。作為老師，教書育人是他們的責任，這並不是一份輕鬆的工作，其中有來自社會各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會影響到學生的人生觀，價值觀。其中的辛苦中有他們自己知道。
我們應該學會感恩，其實，老師對於學生是寬容的，其中絕對沒有上司對於員工的苛刻與挑剔。他們對於學生是無私奉獻的。對於知識的傳授也是毫無保留的。
對於這一切，我們應該學會感謝，更應該感激。在此，我僅用我不夠優美的文筆寫下這篇文章，對所有教過我和正在教我們的老師們真誠得說一句：「謝謝，祝您教師節愉快！」
感恩教師節作文 篇29
老師，你可還曾記得我——一個讓你掉淚的小皮猴?您那縷縷銀髮，有一縷正是為我而白。思念一季的花青，是我無邊的賀意，滿花滿朵滿芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚不斷的笑語，訴不盡幾許思念串串祝福永恆予您!人生旅程上，是您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您祝福您!象天空一樣高遠的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!
您手裡的教鞭是個魔棒，能使蒼白、憂鬱、迷惘幻化成灑脫、豁達、健康;您能否告訴我，您是怎樣使一個自私、懦弱、短視的我，變成博愛、堅強、至高無上的我?一次我問你，你是靈魂的工程師還是辛勤的園丁?您都默默地搖頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷裡一條歡愉的小魚了。俗話說，“好雨知時節，潤物細無聲”“桃李滿天下，恩情似海深”，我一直惦記著往日學生時代的笑聲，憶取你那溫馨的愛撫，雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們仍象過去，時時聆聽您的諄諄教誨。不管是白晝還是夜晚我都會在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍貴的擁有而永遠驕傲!
在永遠的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我願將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師!
謹以一份最虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您。
感恩教師節作文 篇30
在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。
記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷後垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見後走了過來，用鼓勵的眼神看著我說：“一次失敗不等於每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以後，每次學習中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進的方向。
教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了!我們愛您!祝您節日快樂!”
感恩教師節作文 篇31
老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培養著祖國花朵，使這些花茁壯成長。
記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發言了。
六年了，我也即將畢業了，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切!