國小四年級教師節周記 篇1
上周發生的兩件事，給我印象特別深刻。
第一件事是教師節的到來。小朋友們發揮自己的想像力和創造力，做了各種各樣的獎狀發給自己的老師。我做了一個彩虹顏色的心形獎狀，發給了江老師。我們的禮物雖然簡單，但是我們的心意可不簡單，祝所有老師教師節快樂！
另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨，造成交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學的時候，學校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂樂家的車回家，平時半小時的路程開了一個半小時，看到路邊都是積水，車子開過的時候激起一股股浪花，車子很堵，到家已經快6點了。不過我還不是最慘的，聽說坐校車的小朋友還要慘，在路上堵的時間更晚，有些小朋友晚上8點多還沒有到家。暴雨還造成捷運2號線和6號線都癱瘓了。晚上看電視的時候，我才知道今天是09年以來首次發布暴雨紅色預警，學校附近和我們家周圍的馬路還有記者來採訪，這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。
國小四年級教師節周記 篇2
今天是個特別的日子——教師節。我準備送給老師我親手做的禮物——不倒翁。中午放學回到家。我挑選了一枚雞蛋，先把它洗得乾乾淨淨，再把雞蛋的一端輕輕地敲出一個小洞，然後把蛋液倒出來，最後倒出黃沙。第一次把黃沙倒多了，沒有做成功，經過我的反覆試驗，終於做成功了。我用膠帶封上蛋殼上的小洞，用水彩筆來裝扮它。正面畫著一個笑臉，反面寫著“祝老師節日快樂！”我希望老師每天都開開心心。下午我把它帶倒學校，拿出來讓同學欣賞，不小心掉到了地上，摔碎了。不能把禮物送給老師了。讓我很傷心！
國小四年級教師節周記 篇3
今天，陽光明媚，是個節日，教師節。可惜今天是星期六，我們不能去找老師，可是我的同學們都提出一個建議，讓我們今天去看望老師，大家都同意了，我帶了一枝花，同學們有的帶食品，有的帶生活用品。上午，我們帶著東西來到老師家，老師一見我們來了，就把我們帶了進去，我們一起對老師說：“老師，教師節快樂。”老師高興地叫我們坐下，和我們歡快地交談，我們聊聊老師天天都乾什麼，老師說：“我呀，天天都要寫教案，寫論文，判作業，還要教你們課文，當老師辛苦呀。這時，嘴皮子快的張玲說：我們也累，天天上學，寫作業，還要做呢么多作業。”但是我心裡覺得還是老師累些。我們歡快的聊了一上午，最後，我們依依不捨的走出了老師家。
國小四年級教師節周記 篇4
一年一度的教師節到了，就是9月10日，一個能讓我們向老師致敬的日子。
教師節到了，我想送給老師幾朵鮮花又感覺太俗。更何況，鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡？不不不，大家都千篇一律的送賀卡，總感覺沒有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。
媽媽說送花吧，能表示對老師的誠意。爸爸說，可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問為什麼？爸爸說老師辛勤工作了一年了，送點蘋果慰勞老師。可以表達自己的誠意，還可以讓自己的禮物變得與眾不同，有新鮮感，再加上幾朵花和賀卡更另 類了。OK！就這么辦。蘋果今天買，一定要又大又紅的，讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠摯的祝福，賀卡一定要做的精緻、漂亮，讓老師耳目一新。
老師，我們是一隻在海洋中漂游的扁舟，而您就是在船上擺渡額漁夫，是您讓我們在知識的海洋中遨遊。如果，我們是一塊苗圃，而您就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。
老師，祝您節日快樂！
國小四年級教師節周記 篇5
今天是教師節了，是報答老師的教育之恩的時候了。在這兩年來，各位老師教育了我們，像我們的父母一樣。我們也要報答老師。
今天早上，當我來到學校的時候，我發現校園裡有著一種奇特的芳香，很多的同學手裡都有著一束鮮花，也有一些同學拿著禮物。校園裡的每一個老師走到哪裡都會收到一束鮮花或者一個禮物，這些禮物都代表著每個同學對老師的感恩之心。我們班也一樣的，當老師到教室時，一群同學涌了上去，把禮物交到老師手裡，當然老師最希望的是我們都能夠好好學習，用成績來報答他們。當了解到老師的期待以後，我也相信自己能夠達到這樣一個目標，因為我知道成績才是回報老師的方式。最後，我也送了一束花給老師。
今天教師節可真是和以往的不一樣，感恩的心增多了不少。
國小四年級教師節周記 篇6
有人說：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；有人說：老師是山間最甜的泉水，灌溉著我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長；有人說：老師是花朵上最綠最壯的葉子，保護著我們這些含飽欲放的花骨朵兒。我的老師姓陳，她也是一位（個）好老師。
陳老師很關心我的學習。以前，我非常粗心，陳老師經常提醒我，做作業時要細心做題，（做題可去掉）認真檢查。在陳老師的提醒下，漸漸地，我就細心起來了，每次考試都名列前茅。我的字也寫得不好，但在陳老師的提醒下，我的字也漸漸地寫得好了起來。
陳老師不僅關心我的學習，還很關心我的生活。每次吃飯時，陳老師都提醒我們一定要吃飽。（還）有一次，我摔了一跤，（腿）被（摔）破了皮，流出了血。陳老師安慰我說：“沒關係，曹瀚文，堅強一些，要不你就不是男子漢。”
陳老師還很注重我各方面能力的培養。比如：讓我領讀英語，培養我的語感和膽量；讓我去參加彈琴、唱歌比賽，讓我在藝術中得到薰陶。
這就是我的老師，這就是老師對我無微不至地關愛。今天是教師節，我祝陳老師節日快樂，桃李滿天下！
國小四年級教師節周記 篇7
今天，我參加了學校舉辦的教師節。早上我去到學校後就和朋友相遇便進了學校，我們到隊伍里排隊時老師也進了學校做好了。我們就開始第一個表演，他們的表演是印度歌曲，接下來的表演是戲劇他們的故事訴說的是有個人很喜歡安靜的地方，但是很多人一直去騷擾他讓他不能安靜。
就這樣一直看著看著那些表演，就過了一個小時後我們的老師們也要回辦公室了。就在這時我跟朋友們一直東奔西跑的把我們做好的卡片和禮物送給最喜歡的老師，我們把禮物送完後就去找老師拍照。我們和每個不同的老師拍了好多照老師們也很開心。
今天真是有趣的一天呢，明天也還是要會學校參加課外活動，累死了。但是今天是和我最喜歡的好朋友們一起的所以也很開心。希望以後都可以將。
國小四年級教師節周記 篇8
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個裡邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什麼選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色和綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什麼要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最後，祝老師節日快樂。
國小四年級教師節周記 篇9
今天，是個特別的日子，9月10日——教師節。
一大早，小靜便背起書包往學校的後山走去。一路上，總有小鳥兒在天空中唧唧喳喳地叫著，好象在說：“快走，快走，山裡的野菊花正等著你呢!”……就這樣，小靜來到了學校的後山。
哇，這裡的野菊花真多呀!有黃的，藍的，小靜開心極了。她開始動手摘花，摘了這朵，又看中那朵……這些9月開的野菊花，雖然不夠漂亮，但它卻是教師節最好的禮物。小靜摘了55朵花，代表著全班55個人的心意，這是同學們商量好的。看看天空，太陽已經升起來了，小靜馬上往學校走去。
悄悄來到劉老師辦公室的窗前，窗打開了，裡面卻沒人。好機會!小靜開心地想。看著裡面的辦公桌，翻到9月10日的日曆在對她微笑，語文書在向她招手，老花鏡在向她點頭。小靜笑了，因為她知道老師看見這些花一定會很高興。於是小靜把花插在筆筒上後，就走了。
小靜走後不久，劉老師就回來了。當劉老師坐下來時，看見了小靜插在筆筒上的野菊花。那些野菊花在陽光和露珠的襯托下，顯得更燦爛。劉老師笑了，笑得如剛盛開的野菊花般燦爛。
國小四年級教師節周記 篇10
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這第XX個教師節，我盼望已久。
早晨，我來到學校，校園裡喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手裡抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……
教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐後的把賀卡和鮮花送給老師。只見講台桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現
我們現在要認真學習，長大後，我們要好好報答老師！
國小四年級教師節周記 篇11
《教師節》
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時，你是父母傷感的血淚
有時，你是親友憂傷的話題
有時，你是女兒艱難的選擇
有時，你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節喲，你只是我的紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
國小四年級教師節周記 篇12
今天是一個神聖的日子——教師節。早晨，當秋陽將陽光灑向大地時，小紅便背著書包，早早地來到了自家後院。那裡盛開著各色的野菊花。小紅情不自禁，摘了這朵，又看中那朵;這朵黃菊多么嬌艷，而那邊的紫菊又顯清雅……不知不覺中，她已將菊花抱了個滿懷，她清理了黃與紫兩束菊花，顧不得擦去額頭上的汗水，急匆匆向學校走去。
小紅來到學校，來不及放下書包，就跑向了辦公室。現在離上課時間還有一個多鐘頭，一定要趁老師還沒來先把花兒送到辦公室。她這樣想著，一口氣來到了辦公室。小紅推開辦公室的窗戶向裡面看了看，桌子上擺放著小紅再熟悉不過的秦老師的辦公用具——秦老師上課常用的教具——地球儀，一個已經很陳舊了的筆筒，裡面裝著幾枝筆和一把尺子，桌子正中間，秦老師的課本還沒合上，上面秦老師的眼鏡還沒合攏。秦老師昨晚一定又工作到很晚才離開學校。秦老師是多么熱愛自己的事業，對工作多么負責呀!想到這裡，小紅滿懷深情地把鮮花插入了秦老師的筆筒里，開心地走了!
國小四年級教師節周記 篇13
一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以後還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。
國小四年級教師節周記 篇14
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課後重做……!”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話!”我心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉!沒什麼不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的!
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
國小四年級教師節周記 篇15
今年的教師節可真遺憾，為什嗎會遺憾呢下頭就聽我一一道來！
周五午時，同學們都早早的來到學校，準備提前給教師過一個歡樂的教師節，同學們都紛紛買了噴雪，準備給教師一個surprise。同學們耐心的在教室里等待教師的道來。
天有不測風雲，教師一來就說今日不準買噴雪和彩帶，就算買了也不許噴教師，聽了這些，同學們都很掃興。很多同學說，不讓噴語文教師，我們噴數學教師。數學教師剛在教室里講完話，有彩帶和噴雪的同學一齊衝上去，把教師噴成了雪人，同學們都很興奮，可一會我們就倒霉了，語文教師進來把我們狠狠地批評了一頓。
我們班教師節的遺憾，你體會到了嗎？
國小四年級教師節周記 篇16
早上，我來到學校。看見許多同學圍在一起，嘰哩咕嚕的說著什麼。我放下書包，連忙過去了。只聽見有一位同學說今天教師節應該送給徐教師什麼禮物呢?這時我才知道今天是教師節，我回到座位上，想我應該準備什麼禮物呢?我左思右想，實在是想不出來。
下課了，我仍在想這個問題，見老師來到教室，我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣，想送一個禮物，手頭又沒有什麼好看的。就在我苦惱時，我想到了要送一個自己做的，這樣才實際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉，我怎么辦呀。
上課了，老師還是那樣，一絲不苟地上課，還是那樣，帶著青春的活力在課堂上展現出獨特的魅力!我想，當一位老師，該多不容易，每天都要重複著這樣的歷史：剛剛養好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢幻，又像是春天的精靈，帶給我們無限的希望和精彩。
下課了，同學們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時老師進來了，老師問：“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢班長對著周圍的同學，數著：“一、二、三”，大家異口同聲地說：“祝徐老師節日快樂!”我看見老師笑了，笑得是那樣的甜。
國小四年級教師節周記 篇17
9月10日就是教師節了。我認為有些人可能會想：教師節有什麼好啊，只不過是個普通的節日而已，我們既不放假也沒禮物，還不如沒有呢。但我卻不這么認為：教師節是屬於老師的節日，我們兒童有兒童節，老師就不能有教師節了嗎？
如果我們是祖國的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的人，那么老師就是那蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；如果我們是勇敢的水手，那么老師就是智慧的導航者，指導著我們前進。
如果世上沒有老師，那將是多么遠古啊。那將沒有汽車，沒有交通工具，沒有各種各樣的書，沒有電梯，沒有工廠，沒有了高科技。只有一些十分古老的器具。
最後，我想對老師說：“老師，教師節快樂。”
國小四年級教師節周記 篇18
我的老師頭髮短短的，臉圓圓的，一雙明亮的大眼睛，就像兩顆黑黑的葡萄。她是我的班主任，也是我的語文老師，她有一個好聽的名字叫王蕾。
老師對待工作非常認真。有一次語文考試後，老師捧著試捲去了辦公室。一個早上過去了，下午我準備到老師那裡去拿作業本，到了辦公室我才驚訝地發現老師才批了十幾張試卷，老師怎么批得這么慢呀，原來老師是一個字一個字在認真的看我們的答題。同學們每天都在等著老師來公布成績，可是一直等了好幾天老師才把試捲髮下來。
老師平時還像媽媽一樣關心、愛護我們。有一次升國旗，太陽很烈，我中了暑，老師立刻帶著我來到操場旁邊的草叢邊休息，還給我端來水，老師就像媽媽一樣陪著我。休息了一會兒，我的精神好多了。
這就是我的老師，像媽媽一樣愛著我們的老師。我想說：“老師，我們也愛您！”
國小四年級教師節周記 篇19
今天早上媽媽送我上學的時候，校園裡鑼鼓喧天，今天是第XX個教師節，學校組織慶祝教師節活動。
今天早上曹老師和劉老師一進教室，我們全班就大聲喊：“曹老師節日快樂！”“劉老師節日快樂！”曹老師和劉老師都很高興。
我祝福全體老師身體健康！工作順利！永遠年輕、漂亮！
國小四年級教師節周記 篇20
教師節那天，我們班開展了一次教師節朗誦會，我的心情特別高興激動。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講台上了，微笑地說，現在教師節朗誦會開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現在咱們想請出自己想朗誦的同學，了，一聽到這，我就痴迷地高高地舉起手來。可是，老師只叫了前面的幾個同學。唉，誰叫我坐最後一排呢。被選上的同學排成一隊自豪的拿著話筒上台上到講台上朗誦著自己的詩，我一看要上講台去朗誦還要拿著話筒，頓時我的頭出汗呀！
被選上的同學朗誦完了。現在該抽籤決定。我心裡想。我該怎么辦呢！要是不上講台不拿話筒我還行，可是要上講台和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點高興也有點失望。高興是因為沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們全體給老師讀自己的詩。啊！真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節，我們放假半天。我和同學們一起對老師說老師節日快樂，你幸苦了。
國小四年級教師節周記 篇21
今天是特殊的節日，是我們敬愛的老師的節日，是偉大的人民教師的節日。
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裡想了許多許多：教師節，我可以拿什麼獻給敬愛的老師呢！
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裡明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！
老師，這個屬於您的特殊的既然日裡，學生沒有什麼可以表達謝意的禮物，只有一句話：老師，教師節快樂！辛苦了！
國小四年級教師節周記 篇22
那天是教師節，有不少同學都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒有送老師精美的禮物和鮮花。
當優美的下課鈴聲傳進教室，此時，個個同學們都拿出自己的禮物圍成一團，爭先恐後的向前擠。老師看了說：“別擠，別擠！”。同學們聽後，都有秩序的一個一個送給老師禮物，輪到我的時候，我只是跟老師說了聲：“節日快樂，請老師放心，我會努力學習的”。特別是跟英語老師用英語說：“HappyTeacher'sDay！”
英語老師還表揚了我還會說這么難的話啊！總而言之，所有老師都沒有因為我沒有送出禮物而責備我，都是跟我說，的禮物應該是你的出色表現和優異成績送給老師，我覺得學習和表現才是最重要的呢！
放學後，在路上我一邊走一邊回憶老師的話說得對，我今後要以優異的成績、出色的表現送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節日快樂！
國小四年級教師節周記 篇23
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是老師教我們，老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裡，我的眼睛模糊了。
國小四年級教師節周記 篇24
今天是一個隆重的日子教師節。
今天是教師節，我早早來到學校，看到了一個美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、彩帶裝扮的五彩繽紛。之後我們男生給女生提供需要的東西。我是班裡畫畫的，每年什麼節日都是我畫畫，當然，今年也不例外。要是你到我們班，準是以為這是仙境。
老師要來了，在外面守著的同學說。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的。老師去開會了。嗨，這要乾什麼呀！大呼小叫的。最後老師一進屋，我們噴禮帶禮花滿天飛，老師一進屋，我就往外沖這噴老師，弄得我滿頭都是。我沒有湊錢買了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿嘴滿臉都是奶油。
老師的節日我們借上光了，成我們的節日了。最後我要真摯的退老師們說老師，您辛苦了！
國小四年級教師節周記 篇25
又是一年長空鳴雁又是一年蘆花飛揚又是一年霜風雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學子引入漫漫文學長路引入無窮智慧的海洋。說您是春蠶說您是蠟燭說您是嚴父說您是慈母都不能表達對您的熱愛。您是一個平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲；粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點滴的心血；三尺講台是您人生的舞台；桃李滿天下是您的榮譽。
您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風冬天;溫暖的陽光入旱後甘甜的李群求露。老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬句讚美的話匯成一句話；我愛您老師。我會用的成績來回報您。
國小四年級教師節周記 篇26
在上幼稚園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。
那是一年的教師節，雨下得很大，由於特殊情況，我們三點半放學，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說：“沒關係，我送你回家吧！”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你！周老師！”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了！”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉。
國小四年級教師節周記 篇27
感謝親愛的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識。
親愛的老師您就是公園裡的園丁，我們是公園裡的花朵。我們葉子枯黃時，您會立即用剪子把它剪掉；我們的花長歪了，您就會用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們如何生活，如何面對未來。
感謝老師，您就像我們生命中的一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們在知識的海洋里自由的翱翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長。
感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹。您把陽光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒有了葉子就沒有了大樹，沒有老師就沒有我們的今天。您就像那春風向我們撲來，讓我們覺得涼爽、舒服。
感謝老師，您生病了還拖著疲憊的身軀給我們上課，只是因為不想讓我們浪費一分一秒，我們一定不會讓您失望的。
感謝親愛的老師，我們一定會好好學習的。
國小四年級教師節周記 篇28
今天是我們七色花藝術學校為迎接教師節舉行匯報演出的日子。舉辦地點還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海，遠遠望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景啊！“感恩教師節”幾個大字在舞台中央，好有氣魄，就像老師的寫照。
隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節目開始了。首先出場是一群活潑可愛的詩朗誦組合，小夥伴們抑揚頓挫的聲音頓時吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨奏《最炫民族風》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，因為還沒輪到我上台，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞台上了，緊張的是前面的小夥伴都很不錯，我也不能拉後腿。一段火辣的印度舞后，終於輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首恰恰恰獻給所有的老師，讓老師永遠年輕富有活力，我在心裡默默地說。我從容的配合著音樂，拿出自己的自信，合著節拍，跳著優美的舞蹈直到音樂停止……
晚上的節目很多很精彩，匯報演出也很成功。也希望小夥伴們每天都要乖一點，讓老師少操一點心。最後祝所有的老師節日快樂，永遠年輕！
國小四年級教師節周記 篇29
教師節到了，我要用我的真情給教師製作一張美麗的賀卡。
我選了一張紫色的卡紙，因為紫色是我喜歡的顏色。
左邊有我們的女同學在跳舞，還有我們男同學在唱歌，老師在旁邊聽得很開心，賀卡的右邊，是我想說的話：“老師，教師節快樂！我愛您！”
還有：“老師，祝您身體健康，萬事如意，天天快樂。”
我覺得賀卡最重要的還是要有音樂磁片。所以，我在賀卡裝了一個音樂磁片，是歡樂頌的曲子。
然後，我還在下面貼了幾個晚上會發光的螢光小裝飾，讓老師夜裡覺得很好玩！
老師收下我的禮物之後，摸摸我的頭說：“林嘉恆，謝謝你啊，這是我在教師節收到的禮物。”我說：“沒事，老師，這是我應該做的，我喜歡您，老師。”老師聽了，非常地感動，說：“我喜歡你這樣的學生。”
教師節，老師過得非常愉快！我也是。
國小四年級教師節周記 篇30
去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。
二年級下期期末考試，我的語文和數學都是滿分。我好高興呀！可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。
說乾就乾，我和媽媽來到商店。店裡的十字繡可真多，琳琅滿目，我都不知道選哪個了。突然，一隻可愛的小鴨子映入我的眼帘。大大的眼睛，好像在看著我，說：“你好！”就選它吧，老師一定會喜歡。
看花容易繡花難，我此次真是領會了。每次繡的時候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會扎到手。每天拿著圖案對照著繡，也記不清繡了多長時間，終於完成了，我總算鬆了一口氣。看上去很好看，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。
教師節那天我滿心歡喜地拿著這份禮物。看著同學們用錢購買的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時，老師竟然非常高興，還誇獎了我，並告訴我這份禮物很特別，是她收到的的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。